為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
最新親子活動方案設(shè)計篇一
1,、通過感恩父母,、感恩朋友、感恩大自然等活動,，讓幼兒學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。
2、開拓幼兒視野,，增長知識，體驗和父母,、同伴一起活動的快樂，親近大自然,，體驗農(nóng)家生活。
3,、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識,。
4、增進老師與家長,、幼兒的感情,，放飛心情,。
活動準(zhǔn)備：
事先與__農(nóng)場聯(lián)系,。
活動過程：
一,、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話,。
二、教師向家長,、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求：
1,、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力,。
2、積極參與各項游戲,，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性,。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力,。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系,，共同組織家庭間的游戲,，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4,、要求家長準(zhǔn)時集合，不遲到,。帶好孩子,，注意安全,。
5,、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)
三、感恩父母活動
1,、通過對父母贈上一句感謝的話語,，喂父母吃糖果,、幫父母捶捶背等形式多種的活動,，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。
2,、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四,、整隊出發(fā)
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等,。
五,、集中活動
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,，家長在外圈,，幼兒在內(nèi)圈,。
(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲,。通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。
通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。
最新親子活動方案設(shè)計篇二
一、活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識自己的老師,，能有禮貌地向老師問好,。
2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂,。
二,、活動準(zhǔn)備：
幼兒用書。
三,、活動重點：
活動重點：認(rèn)識自己的老師,。
活動難點：能有禮貌地向老師問好。
四,、活動過程：
1.教師自我介紹,，引出活動。
小朋友,，你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導(dǎo)幼兒自由回答,。)
教師：我是_老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí),、游戲,。小朋友有什么問題都可以來找老師。
2.親一親,、抱一抱,。
3.做在游戲“皮球要來找朋友”，體驗滾接球的動作要領(lǐng),。
老師說“__小朋友好”,，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)“_老師好”。
教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶,，我們一起笑一笑,、親一親、抱一抱。
教師邊念兒歌“笑一笑,，親一親,，抱一抱，我是老師的好寶寶”,，邊和幼兒擁抱,。
鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑,、親一親,、抱一抱。
教師和幼兒一起游戲“吹泡泡”,，(吹泡泡,，吹泡泡，吹成一個大泡泡……),。
教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,，將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4.活動延伸：
1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好,、說再見。
2.在活動區(qū)域投放幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我,，我愛她》。
最新親子活動方案設(shè)計篇三
設(shè)計意圖：
培養(yǎng)幼兒的代客禮儀,，通過情景表演,、講述及游戲活動,，讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么,，客人來時如何招待客人，客人走時如何道別,，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì),。
活動目標(biāo)：
1.主動學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句;
2.養(yǎng)成熱情,、主動待客的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
排練好情境表演;游戲用具一套,，布置好的情境;畫冊《能干的小主人》,。
活動過程：
一、出示情境,，引起興趣,。
(一)參觀情境，提問這是誰的家?你們喜歡小朋友來你家做客嗎?如果你是小主人，你是怎么做小主人的?
(二)介紹角色,，這是小紅,，是主人，這是小明,，是客人,。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?
(三)提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演,，學(xué)說招待客人的短句,。
(四)觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么?
二,、幼兒觀看表演第二遍,。
(一)根據(jù)表演內(nèi)容進行提問。
(二)幼兒學(xué)說短句,?！澳愫茫堖M,，歡迎你來我家玩!”“請坐!”“請喝果汁,，請吃水果和點心!”“小明，這是我喜歡的書和玩具,，我們一起玩吧!”“小明再見,，歡迎下次再來玩!”
三、看畫冊,，幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人,，表揚扮演得較好的幼兒。
四,、教師小結(jié)：我們要做一個講文明,、有禮貌的好孩子。
最新親子活動方案設(shè)計篇四
活動目標(biāo)：
1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛,。
活動準(zhǔn)備：
1,、面具模型一個。
2,、家長自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙、彩色雞毛,、花邊等,。
班級準(zhǔn)備：剪刀,、膠水、雙面膠,、橡皮筋,。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1,、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室,。
2、主持人致開幕詞,。
3,、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4,、制做完成后,，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示,。
5,、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂,。(在音樂聲中結(jié)束活動)
最新親子活動方案設(shè)計篇五
活動目標(biāo)：
1、嘗試探索棒的多種玩法,，對擊劍活動感興趣,。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,，會靈活的進攻和躲閃,。
3、勇敢的參與活動,，有一定的自控能力,。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒會做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示,。
2,、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒,。
3,、錄音機、磁帶。
活動過程：
一,、始部分,。
1、隊列練習(xí),，幼兒兩路縱隊沿中間場地走,，行進中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,，
2,、聽音樂做棍棒操。
二,、基本部分
1,、自由玩棒，探索不同玩法,，滿足玩的渴望,。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好,。
2,、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
