每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇一

我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”,。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”,。

在這次辯論賽中,，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái),，搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo),，生怕沒(méi)有自己的那一份,。

辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的,。但辯論會(huì)開(kāi)始后,，我才發(fā)現(xiàn)：哇!原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀!

我覺(jué)得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的,。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及,。在自由辯論的環(huán)節(jié)中，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn),，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍,，那他不是就會(huì)被教壞嗎?”

我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷?、大文豪都是非常?ài)讀書(shū),，視書(shū)比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū),，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢!華羅庚開(kāi)卷,，獲益甚多。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文,。初中畢業(yè)時(shí),，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤,。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,。

這次辯論賽，讓我收獲了許多,。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二

今天上午第四李課時(shí),，我們班和五（五）班打一場(chǎng)激烈的籃球比賽。

我們班的籃球健將們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，看現(xiàn)在的他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,、浴血奮戰(zhàn)，都做好了“開(kāi)戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,。

“吁――”隨著教練清脆響亮的哨聲下,，這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。

賽場(chǎng)上,，隊(duì)員們圍在裁判周?chē)?，?dāng)他把球拋出去的那一刻，我們班的管慶昊從地上跳了起來(lái),，首先搶到了球,，沖向籃板下，旁邊的隊(duì)員也隨著他的方向跑了過(guò)去,，當(dāng)追到的時(shí)候,，管慶昊已把球拋向籃筐里，我握緊拳頭,，好,！球筆直的從籃筐里落了下來(lái),。我們開(kāi)場(chǎng)就取得了勝利，大家精神振奮,，打起業(yè)更加起勁了,。

在場(chǎng)的拉拉隊(duì)員們的歡呼聲，尖叫聲,，鼓掌聲響個(gè)不停,。比賽還在繼續(xù)。我們班的劉家旭拋球,，往前一傳,，被五班的隊(duì)員給攔截，這時(shí)大家神情嚴(yán)肅,，沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的,。陳東旭立馬擋住那個(gè)同學(xué)，手舉得高高的,，對(duì)方無(wú)法準(zhǔn)確傳球,，劉家旭一躍，接過(guò)球,，大步流星向籃板跑去,，又一個(gè)球進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼起來(lái),！一次次緊張一次次歡呼,，結(jié)束了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。我們班最終以14：10取得了勝利,！

比賽后,，大家急忙向隊(duì)員送水、拿紙……隊(duì)員們個(gè)個(gè)滿頭大汗,、嘴里大口大口喘著氣,，累得不行。

這場(chǎng)比賽的勝利是靠大家齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一心取得的,！加油，五（二）班,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇三

五（7）班的教室里洋溢著緊張而熱鬧的氣氛,，因?yàn)橐e辦一場(chǎng)辯論會(huì)。講臺(tái)下兩排桌子相對(duì)而列,，桌子后面分別坐著四位同學(xué)。其他同學(xué)支持正方就坐在正方后面,，支持反方就坐在反方后面,。

主持人林浩軒說(shuō)：“一陣清風(fēng)將金色的9月送到我們身邊,，我們也迎來(lái)了五年級(jí)七班的第一場(chǎng)辯論會(huì)，本次辯論會(huì)的話題是“開(kāi)卷是否有益”,。 現(xiàn)在我宣布五（7）班辯論會(huì)正式開(kāi)始,。”話音剛落,，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲,。

“請(qǐng)正方一辯陳述正方觀點(diǎn)?！闭酱韰钦荜涣ⅠR站起來(lái),，他首先強(qiáng)調(diào)了正方觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，接著說(shuō)：“知識(shí)就像水庫(kù),，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠儲(chǔ)存大量的知識(shí),，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停地往外泄漏,，這時(shí),，如果我們停止讀書(shū)或者書(shū)讀的少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭,。只有不停地,、豐富的課外閱讀才能使自己的知識(shí)漸漸豐富而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材,，不然你憋半天也就只能寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義且重復(fù)羅嗦的話,。”頓時(shí),，正方陣營(yíng)里發(fā)出熱烈的掌聲,。

反方代表郭子奕也不甘示弱，他的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益,。他認(rèn)為有一些書(shū)如武俠,、言情類(lèi)小說(shuō)，輕的影響思想,、情操,，重的還會(huì)犯罪走上邪路。而讀越多這種不健康的書(shū),，會(huì)使你中毒越深,，從而導(dǎo)致你淪落，跌入萬(wàn)丈深淵,，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì),。這次，反方陣營(yíng)更加賣(mài)力地鼓起掌來(lái),。

自由辯論時(shí)間到了,。

反方彭卓偉說(shuō)：“那些《烏龍?jiān)骸?、《爆笑西游》之?lèi)的漫畫(huà)書(shū)，看上去特別對(duì)我們小學(xué)生的胃口,，眼睛盯著一動(dòng)不動(dòng),，內(nèi)容不健康，視力又下降,，怎么行,？更不必說(shuō)那些具有不良傾向的書(shū)，對(duì)我們這些孩子影響極壞,，實(shí)在是不開(kāi)卷為妙,。”

正方楊欣立仿佛從彭卓偉的發(fā)言中察覺(jué)到了什么,，說(shuō)：“反方舉出了一系列因?yàn)榭磿?shū)而造成不好結(jié)果的事例,，這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正,，不能歸咎于書(shū),，就像我們?nèi)粘Ｓ玫牡蹲樱腥四玫度タ橙⑷?，能怪那刀不好嗎,？?/p>

雙方辯友你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交……

辯論會(huì)結(jié)束的時(shí)間到了,，可還沒(méi)辯出個(gè)輸贏來(lái),，最后還說(shuō)跑題了哦。周老師做了總結(jié)：“因?yàn)槭堑谝淮闻e行辯論會(huì),，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以說(shuō)到后面有點(diǎn)跑題，一定要緊扣主題,?！?/p>

這真是一場(chǎng)既精彩又有趣的辯論會(huì)！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇四

2021年5月6日中午,，伴隨著些許細(xì)雨,，我們翹首以盼的辯論賽如約而至。

本次辯論賽我們班是正方,，觀點(diǎn)為李鴻章功大于過(guò),，而二班的是反方，觀點(diǎn)為李鴻章過(guò)大于功,。由于李鴻章這個(gè)人本身褒貶不一,，也可以預(yù)見(jiàn)到這將是一場(chǎng)怎樣針尖對(duì)麥芒的比賽了。

隨著主席詳細(xì)的規(guī)則講解結(jié)束，雙方的自我介紹結(jié)束,。這場(chǎng)辯論賽才算真正拉開(kāi)帷幕,。

首先是正反雙方的開(kāi)篇立論，陳詞階段,。時(shí)間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學(xué)首先陳詞,，他陳詞有理有據(jù),，抑揚(yáng)頓挫，從北洋海軍洋務(wù)運(yùn)動(dòng)簽訂條約這幾點(diǎn)展開(kāi)了對(duì)李鴻章功大于過(guò)的發(fā)言,。而反方一辯巾幗不讓須眉,，也是從多方面陳述了李鴻章的過(guò)失。顯然,，陳詞階段已有山雨欲來(lái)的氣勢(shì),。

然后，是盤(pán)問(wèn)階段,。先是我們班的二辯黃顧浩天提出了問(wèn)題,，對(duì)方三辯似是避重就輕，略加思索,，答了問(wèn)題,。而當(dāng)反方二辯提出問(wèn)題時(shí)，我們班幾位辯手面面相覷,，大概有些犯難,，三辯邱世婕站了起來(lái)，在幾位辯友都詢(xún)問(wèn)無(wú)果情況下只能作罷,。雖是暫時(shí)落了下風(fēng),，但是這并未對(duì)我們的斗志有太大影響。

激烈的自由辯論終于來(lái)臨,。每方各八分鐘的時(shí)間對(duì)于妙語(yǔ)連珠的辯手們顯然不夠用,。我方辯手言辭鋒利，而二班也是針?shù)h相對(duì),。當(dāng)計(jì)時(shí)員的敲鈴聲響起時(shí)還未把話說(shuō)完,，只好意猶未盡的坐下。

最后,，總結(jié)陳詞,。四辯鄭直同學(xué)用精湛的語(yǔ)言為我們講述李鴻章的功，同時(shí)用幾個(gè)反問(wèn)贏來(lái)了激烈的掌聲,。

然而,，最后的結(jié)果是二班獲勝，我們雖有不平但只得接受,。同時(shí),，鄭直同學(xué)獲得了最佳辯手的稱(chēng)號(hào),！

讓我們期待下一次辯論賽！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇五

星期五的下午,，我們班舉辦了一次精彩的辯論,，這次辯論讓我受益匪淺，明白了“開(kāi)卷有益”的真正含義,。

上課鈴一響,，郭老師邁著大步走上了樓梯，看來(lái)她對(duì)這次辯論是信心十足,。郭老師走進(jìn)教室就吩咐同學(xué)布置會(huì)場(chǎng),，接著走向講臺(tái)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我相信大家都是信心十足,，這次辯論一定會(huì)很成功的,。”接著拿起粉筆轉(zhuǎn)過(guò)身,，在黑板上寥寥幾筆寫(xiě)下了“辯論會(huì)——開(kāi)卷是否有益”,。她宣布了辯論的規(guī)則，第一指定辯論,，第二自由辯論,，然后交換雙方的觀點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論。

一聲令下,，在同學(xué)們的掌聲中參加辯論的正反方選手上場(chǎng)了,，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，手里拿著厚厚的資料,。左邊坐著的是女生隊(duì),，她們當(dāng)反方；右邊坐的是男生隊(duì),，他們當(dāng)正方,。經(jīng)過(guò)一陣準(zhǔn)備，辯論開(kāi)始了,。首先是正方發(fā)言,。“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,，只要多讀書(shū)知識(shí)就會(huì)豐富,。”“我方認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益,，現(xiàn)在的管理有些存在漏洞,，一些不健康的書(shū)看了之后對(duì)我們非常不利。”最精彩的還是潘田同學(xué)的那句：“請(qǐng)問(wèn)時(shí)方辯友,，你愛(ài)看書(shū)嗎,？”“愛(ài)！’川峨,，那你看書(shū)一定非?？炭啵艜?huì)把眼睛弄近視的,?！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，一個(gè)勁為潘田鼓掌,。胡磊這才知道上了當(dāng)，忙解釋說(shuō)：“哎,，實(shí)在是漸愧呀,，其實(shí)我是玩電腦眼睛才近視的?！?/p>

進(jìn)行半節(jié)課的“唇槍舌戰(zhàn)”后,，老師宣布雙方交換觀點(diǎn)。男生隊(duì)成了反方,，女生隊(duì)成了正方,。“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,，因?yàn)槎嘧x書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野,，同時(shí)時(shí)課本學(xué)習(xí)也是有所幫助的，這不是兩全其美了嗎,？”“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,，有些小學(xué)生他們經(jīng)常到一些小書(shū)攤上去買(mǎi)書(shū)，由于缺少辯別能力買(mǎi)了不健康的書(shū),，看了之后就去模仿,，走上了不歸路?！薄芭九九尽庇质且魂嚐崃业恼坡?。此時(shí)，雙方爭(zhēng)論得面紅耳赤,，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),。臺(tái)下的觀眾們更是情緒高漲，個(gè)個(gè)迫不及待,，表情不斷變化,，一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)死死盯住臺(tái)上的選手，替選手們捏了一把汗,，真是比選手們還要緊張……

最后,，隨著老師的一聲令下結(jié)束了這次辯論，選手們退出了這次激烈的“戰(zhàn)斗”,。觀眾們還都有些意擾未盡,，如果不是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時(shí)候呢,！

這次辯論讓我們鍛煉了口才,，展示了自己的優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)了知識(shí),，真是一次激烈而又精彩的辯論呀,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇六

今天上午第四李課時(shí)，我們班和五（五）班打一場(chǎng)激烈的籃球,。

我們班的籃球健將們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，看現(xiàn)在的他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、浴血奮戰(zhàn),，都做好了“開(kāi)戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,。

“吁——”隨著教練清脆響亮的.哨聲下，這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了,。

賽場(chǎng)上,，隊(duì)員們圍在裁判周?chē)?dāng)他把球拋出去的那一刻,，我們班的管慶昊從地上跳了起來(lái),，首先搶到了球，沖向籃板下,，旁邊的隊(duì)員也隨著他的方向跑了過(guò)去,，當(dāng)追到的時(shí)候，管慶昊已把球拋向籃筐里,，我握緊拳頭,，好！球筆直的從籃筐里落了下來(lái),。我們開(kāi)場(chǎng)就取得了勝利,，大家精神振奮，打起業(yè)更加起勁了,。

在場(chǎng)的拉拉隊(duì)員們的歡呼聲,，尖叫聲，鼓掌聲響個(gè)不停,。比賽還在繼續(xù),。我們班的劉家旭拋球,，往前一傳，被五班的隊(duì)員給攔截,，這時(shí)大家神情嚴(yán)肅,，沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的。陳東旭立馬擋住那個(gè),，手舉得高高的,，對(duì)方無(wú)法準(zhǔn)確傳球，劉家旭一躍,，接過(guò)球,，大步流星向籃板跑去，又一個(gè)球進(jìn)了,！全場(chǎng)歡呼起來(lái),！一次次緊張一次次歡呼，結(jié)束了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽,。我們班最終以14：10取得了勝利,！

比賽后，大家急忙向隊(duì)員送水,、拿紙……隊(duì)員們個(gè)個(gè)滿頭大汗、嘴里大口大口喘著氣,，累得不行,。

這場(chǎng)比賽的勝利是靠大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心取得的,！加油,，五（二）班！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇七

今天上午,，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì),。我們辯論的話題是：“開(kāi)卷是否有益?！蓖忾_(kāi)卷有益的為正方,，同意開(kāi)卷未必有益的為反方。我們班的付爽,、彭元昊,、梁軻斯、梁心蕊,、陳莉雯等同學(xué)為正方,，我和其它一小部分同學(xué)為反方。

辯論會(huì)開(kāi)始了,，雙方辯友做完自我介紹后,，我們喊出了自己的口號(hào)：“正方必勝,！”“反方，反方,，獨(dú)霸一方,！”我們反方的口號(hào)獨(dú)特而又有聲勢(shì)，一開(kāi)始就占了一定的優(yōu)勢(shì),。

首先由正方主辯付爽發(fā)言,，他胸有成竹地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！勘葋喺f(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?，我方堅(jiān)決認(rèn)為開(kāi)卷有益?！?/p>

付爽可謂是引經(jīng)據(jù)典,，我本想以菲爾丁的名言進(jìn)行反駁，可機(jī)會(huì)被我方主辯余梓瑞搶走了,。

余 梓瑞聊到了漫畫(huà)書(shū),，這下，大家可來(lái)勁了,。正方說(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)在我們疲倦的時(shí)候起到了娛樂(lè)作用,，這還是有益處呀！”反方說(shuō)：“當(dāng)你有節(jié)制地看漫畫(huà)書(shū)時(shí),，它會(huì)起 到娛樂(lè)作用,。而當(dāng)你沒(méi)節(jié)制地看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，它就不會(huì)起到娛樂(lè)作用,。我們班上大多數(shù)的同學(xué)都是無(wú)節(jié)制地看漫畫(huà)書(shū),，這樣看漫畫(huà)書(shū)對(duì)我們沒(méi)有益處?！闭秸f(shuō)：“沒(méi) 有節(jié)制地看是同學(xué)們的控制能力太差,，而不是漫畫(huà)書(shū)對(duì)我們沒(méi)有好處。我們現(xiàn)在的話題是‘開(kāi)卷有益嗎’,？而不是誰(shuí)的控制能力太差,！”這下，我方辯手被對(duì)方咄咄 逼人的發(fā)言鎮(zhèn)住了,，一時(shí)不知如何反駁,。

該我大顯身手了，我站起來(lái)振振有詞地說(shuō)：“有些同學(xué)喜歡看武俠,、言情之類(lèi)的書(shū)刊,，廢寢忘食,，手不釋 卷，一旦走火入魔,，進(jìn)入‘角色’,，便恍恍惚惚，無(wú)心上課,，甚至荒廢了學(xué)業(yè),。更有甚者，由于受那些書(shū)刊的誘惑,，年紀(jì)輕輕就走上了犯罪的道路,。他們看書(shū)的 數(shù)量可算是‘破萬(wàn)卷’了吧？然而,，非但沒(méi)有‘下筆如有神’,，反而下了大牢，還不知罪在哪里,。主要原因便在這‘卷’的思想內(nèi)容上,。菲爾丁說(shuō)過(guò)：‘不好的書(shū)就 像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你殘害,?！瘜?duì)于那些浸透了*思想內(nèi)容，表現(xiàn)低級(jí)庸俗趣味,，引人步入人生歧途的‘卷’,，辯友，你們千萬(wàn)要提高警惕,！那樣的書(shū) 卷，越是離奇誘人,，或許還是有點(diǎn)藝術(shù)性,，就越容易使你們受害！”我一口氣說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),，心里感到十分暢快,。

通過(guò)這次激烈的辯論會(huì)，我懂得了：“開(kāi)卷有益”首先必須開(kāi)“益卷”,，取其精華,。在此基礎(chǔ)上，勤奮讀書(shū),，開(kāi)動(dòng)大腦,，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的鑒賞能力。這樣,，我們從書(shū)籍中吸取的營(yíng)養(yǎng),，才會(huì)真正使我們終身受益無(wú)窮,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇八

“哇呀！”一聲興奮的叫喊后,，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái),。咦？在干什么呢,？哦,，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開(kāi)始啦！

我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益,，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野,，對(duì)我們有許多好處,，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益?！毙√镞@番話,，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

小紅理直氣壯地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益,，如果看了那些不健康的書(shū),，反而害了我們呀！”

“但是,，我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書(shū)而放棄那些好書(shū)呀,！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀,！”小田說(shuō)的話,，讓大家都佩服。

小靈不服氣地說(shuō)：“可是,，我沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀,！”小靈的這席話，逗得大家哈哈大笑,。

“你這是強(qiáng)詞奪理,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該多多開(kāi)卷,，多學(xué)一些知識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，才有出息,，才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn),，成為祖國(guó)的棟梁呀！所以,，我覺(jué)得開(kāi)卷有益,?！毙∽现v得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作,，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,，一聲聲的喝彩。

小紅著急地說(shuō)：“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益,，并不是肯定開(kāi)卷沒(méi)有益,，而是未必。未必是有兩種可能性,?！毙〖t的反駁，使得這次辯論賽更加精彩,，更加激烈了,。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……

一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里,。古云：“破萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路?！蔽覀円x好的書(shū),，讀有益的書(shū)，才能真正增添我們是知識(shí),，開(kāi)闊我們的視野,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇九

“我反對(duì)！”

一場(chǎng)激烈的辯論賽正在進(jìn)行中,。

剛開(kāi)始大家都鴉雀無(wú)聲,，后來(lái)慢慢的進(jìn)入佳境，大家的話匣子都打開(kāi)了,，便你一語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的辯論了,。

起初只有我和童樂(lè)一直都在辯論。他覺(jué)得寫(xiě)作太需要技巧了,，因?yàn)槲覀儊?lái)這里學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。而我想起我二年級(jí)那會(huì)寫(xiě)的作文,，根本沒(méi)有什么技巧,，同樣寫(xiě)得很好，還被老師表?yè)P(yáng)了,。所以我認(rèn)為寫(xiě)作是不需要技巧,。我耐著性子等他發(fā)表完觀點(diǎn)，立刻反駁他：“我認(rèn)為如果運(yùn)用了技巧的話,，那么就會(huì)影響你抒發(fā)你最真實(shí)的感情,。要知道,，老師上課一直強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作文要有真情實(shí)感，真實(shí)的感情是最樸素的,，根本不需要技巧,。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人，不是以技巧動(dòng)人的,?！?/p>

但童樂(lè)卻大聲反駁道：“寫(xiě)作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橛昧思记?，使得情感的表達(dá)更加真摯,。我們學(xué)習(xí)的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”

就這樣,，我們兩個(gè)因?yàn)檫@個(gè)爭(zhēng)吵得面紅耳赤,。就當(dāng)我們兩個(gè)激烈的辯論當(dāng)中，特別想有隊(duì)友來(lái)救援,，可是,，那些吃瓜的隊(duì)友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發(fā),，聽(tīng)得津津有味,，好像是在聽(tīng)我們說(shuō)書(shū)一樣，完全不把自己當(dāng)做辯論選手,，我內(nèi)心那個(gè)崩潰呀,，真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕我身邊這一位一樣的隊(duì)友啊,。我太難了,。

但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激，一方面我得專(zhuān)注聽(tīng)對(duì)方的論述,，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點(diǎn),，進(jìn)行反駁。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為穩(wěn)贏了,，但是沒(méi)想到對(duì)手也是很有實(shí)力,，思維轉(zhuǎn)動(dòng)非常快,。我很多次在轉(zhuǎn)述的時(shí)候,，還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來(lái)辯論賽,，我掌握了一些技巧,，還是很有幫助的,?？磥?lái)真的像媽媽說(shuō)的那樣：功夫在平時(shí)！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十

“不,，寫(xiě)作不需要技巧，因?yàn)槲覀儗?xiě)作是為了表達(dá)最真實(shí)的感情,，技巧反而會(huì)妨礙我們的真實(shí)的表達(dá),。”

這是我的隊(duì)友魏杏洳在反駁童樂(lè)的聲音,。今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽,。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內(nèi)心暗爽,。因?yàn)橐婚_(kāi)始魏杏洳就告訴我,，她在家里學(xué)過(guò)辯論?？吹剿赜谐芍竦臉幼?，我非常放心。再悄悄我們的對(duì)手,，童樂(lè)和張芯語(yǔ),，一個(gè)趾高氣昂，一個(gè)低著頭,，仿佛不敢和我們對(duì)視,。

哈哈，一個(gè)呢：驕兵必?cái)?，一個(gè)呢：底氣不足,。看來(lái)我們是勝券在握了,。我瞄了了一下隊(duì)友魏杏洳,，拋了個(gè)媚眼，暗示道：我們贏定了,。

辯論開(kāi)始了,。童樂(lè)和杏洳兩個(gè)一開(kāi)始就完全投入狀態(tài)。我感覺(jué)我沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),，他們已經(jīng)雄辯起來(lái)了,。我的隊(duì)友魏杏洳剛提出了一個(gè)觀點(diǎn)，立刻就被童樂(lè)反駁,。

我很想也來(lái)說(shuō)幾句,，但是就是插不進(jìn)去。好不容易有一個(gè)空隙,，我連忙說(shuō)：“啊其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)還是挺好的,，就是……”

我還沒(méi)說(shuō)完,，就當(dāng)場(chǎng)被童樂(lè)搶了話,。我很想幫助杏洳的,，但怎么話就道了嘴邊，我卻說(shuō)不出來(lái)呢,？我心里那個(gè)急呀,！我可不想當(dāng)個(gè)吃瓜群眾，別人看著呢,！但是這些人都不給我一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)啊,。

比賽結(jié)束后，我非常沮喪,。但是老師讓我分析一下原因：我終于明白了,，其實(shí)不是我插不上話，而是我的思路不夠敏捷,。他們之所以能夠說(shuō)的那么的流暢,，能夠那么快速的把對(duì)方的觀點(diǎn)反駁過(guò)去，是因?yàn)樗麄兊乃悸贩浅５拿艚?，而我思路跟語(yǔ)言的表達(dá)中間還有很長(zhǎng)的距離,，所以我沒(méi)辦法很快的把我的思維表達(dá)出來(lái)。

這是我今后一定要加強(qiáng)的方向,，不要在這樣緊急的情況下,，我只能當(dāng)個(gè)吃瓜群眾啊，我也想為我的隊(duì)友助一臂之力,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十一

換了新老師,，自然而然教學(xué)方法也不會(huì)相同。今天我們的新思品老師——張老師以她獨(dú)特的風(fēng)格讓我們開(kāi)展了一次辯論會(huì),，可真是激烈呀,！

張老師一走進(jìn)教室，就眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我們要舉行一場(chǎng)辯論會(huì),，好不好？”全班齊聲應(yīng)道：“好,！”呵,，這可正合我們的“口味”！這次辯論會(huì)的辯題是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,。盡管我們以前也開(kāi)展過(guò)辯論會(huì)開(kāi)展過(guò)辯論會(huì),，但是這次仍然以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這次的辯論會(huì)。

老師把全班同學(xué)分為了正方和反方,，我加入了正方——“小學(xué)生應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事”,，看著對(duì)方那寥寥無(wú)幾的同學(xué)，我方都信心倍加，這可是勝利有望??！

首先，由反方辯手——林曉凱來(lái)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。只見(jiàn)他振振有詞地說(shuō)：“我認(rèn)為,，小學(xué)生不應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，因?yàn)閲?guó)家大事跟我們的距離很遙遠(yuǎn),，沒(méi)有關(guān)系……”我方辯手個(gè)個(gè)都在一邊靜靜地聽(tīng)著對(duì)方辯手的辯論,，其中，我方的“王牌辯手”——伊思彥最為認(rèn)真,，他皺著眉頭,，似乎正在等待著對(duì)方辯論時(shí)的漏洞，借此展開(kāi)反駁,。

忽然,，我方辯手思（簡(jiǎn)稱(chēng)）猛地一下子回過(guò)神來(lái)，好像研究出什么問(wèn)題來(lái),。

對(duì)方辯手剛一說(shuō)完,，他立即展開(kāi)激烈的反駁：“我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,，古人說(shuō)過(guò),，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，況且……”瞧瞧,，古人的訓(xùn)話都用上了,！他真是氣勢(shì)如虹，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服,。

因?yàn)槲曳睫q手思的猛烈攻勢(shì),，令對(duì)方辯手措手不及。過(guò)了一會(huì)兒,，對(duì)方辯手邱志騰站起身：“我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該專(zhuān)心讀書(shū),，不做其它活動(dòng)，到時(shí)候我們?nèi)〉煤贸煽?jī),，你們嘛,，抱鴨蛋去吧！”話音剛落,，我方趙寒反駁道：“現(xiàn)在國(guó)家提倡素質(zhì)教育,，我們應(yīng)該全面發(fā)展，不能死讀書(shū),，尤其是作為一個(gè)*人要對(duì)國(guó)家大事關(guān)心,！”

“那你們說(shuō)關(guān)心國(guó)家大事有什么好處,？”對(duì)方辯手劉瀟遙反問(wèn)道?！澳呛锰幙啥嗔?！”只見(jiàn)石兆林口若懸河，滔滔不絕,，“關(guān)心國(guó)家大事可讓我們及時(shí)了解國(guó)家的重要新聞，比如奧運(yùn)會(huì)盛況,；還可了解生態(tài)自然環(huán)境的重要等等,，都能使我們受到教育和啟發(fā)”。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方,，你知道我國(guó)*是誰(shuí)嗎,？”

“*濤！”“哦,？”我方同學(xué)發(fā)出了疑問(wèn)聲,，紛紛說(shuō)道：“你們這不是關(guān)心國(guó)家事嘛！哈哈……”

對(duì)方一時(shí)竟啞口無(wú)言,，“那,，那你們?yōu)槭裁匆P(guān)心國(guó)家大事？”“正因?yàn)槲覀兊闹R(shí)面比較狹窄,，所以才需要開(kāi)闊眼界,，了解的更多，增加更多關(guān)于我國(guó)知識(shí),，以便于以后為祖國(guó)效力,！”話音未落，我們正方同學(xué)都為他鼓掌,、歡呼,，連張老師也眉開(kāi)眼笑地鼓起掌來(lái)。

石精彩絕倫的辯論,，令人耳猶未盡,，接踵而來(lái)……

“好，同學(xué)們下課了,！”隨著老師的一聲令下結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽,，選手們退出了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個(gè)個(gè)還都有些意猶未盡,，如果不是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，還不知道要辯到什么時(shí)候呢！

這場(chǎng)比賽讓我們磨煉了口才,，展示了優(yōu)勢(shì),，啟迪了思想,，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論呀,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十二

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,，同學(xué)們速速歸位，等待老師的到來(lái),，這節(jié)課與前幾節(jié)語(yǔ)文課大不同,，老師要干什么？原來(lái)老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽,。

老師先讓我們四人一組開(kāi)始討論如何辯論,，我們四人一組馬上開(kāi)始討論。三分鐘過(guò)去了,，教室里安靜下來(lái),，接著我們開(kāi)始“演練”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常激動(dòng),，五分鐘過(guò)去了,，我們要開(kāi)始真正的辯論了！

四位同學(xué)一上臺(tái),，一股“殺氣”迎面而來(lái),。雙方怒目圓睜，眼睛瞪著對(duì)方,。

正方先發(fā)言：“我認(rèn)為人必須講誠(chéng)信,，不能撒謊，因?yàn)椤埔獾闹e言’也是謊言,，所以絕對(duì)不能撒謊,！”

反方爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始發(fā)言：“我不認(rèn)同正方的觀點(diǎn)，因?yàn)椤埔獾闹e言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的,，所以生活中還是需要‘善意的謊言’的,！”

觀眾們都看得津津有味。正方繼續(xù)反駁：“例如《狼吃羊》的故事,，那位牧童撒了謊,，最后大人們都不相信他，最后,，他的羊全被狼吃了,。這不正說(shuō)明了撒謊要不得嗎？”

反方繼續(xù)反駁：“對(duì)方辯友,，你搞錯(cuò)了,。你所說(shuō)的這種謊言是‘惡意的謊言’，它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的,，它不同‘善意的謊言’,，‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的,，往往能幫助別人，給別人帶來(lái)好處,?！段ㄒ坏穆?tīng)眾》一課中，老教授謊稱(chēng)自己耳聾,，一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立起小伙子的自信心,，最終成就了一位小伙子的音樂(lè)夢(mèng)想。這個(gè)故事就是最好的證明了,?！蔽覀兛吹哪康煽诖簦踔镣斯恼?。

“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了,，辯論結(jié)束了,，但通過(guò)這節(jié)課，我懂得了誠(chéng)信的重要性,，生活中,，我們要誠(chéng)信交朋友，以誠(chéng)待人,，不能撒謊,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十三

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益,?！睘榱说贸鲞@個(gè)問(wèn)題的答案，孔老師決定在我們班開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì),。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的同學(xué)為正方,，認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”的同學(xué)為反方。呼啦一下,，同學(xué)們分成了正反兩方,，而我，則加入到了正方,。

辯論會(huì)開(kāi)始了,，正反兩方開(kāi)始了“唇槍舌戰(zhàn)”正方代表李煒臻道：“古人說(shuō)過(guò)‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’,。多讀書(shū)不僅能讓我們知道更多的知識(shí),，還能讓我們了解社會(huì)，了解世界,，上知天文,，下知地理,，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益?！?/p>

李煒臻的話音剛落,，反方辯手黃海立即反駁道：“有些不健康的圖書(shū)往往非常具有誘惑力，讓人越看越想看,，如果沉迷其中,，必會(huì)誤入歧途，造成終生的遺憾,，所以說(shuō),，開(kāi)卷未必有益?！?/p>

你爭(zhēng)我辯,，你問(wèn)我答，正反雙方的代表都激烈地辯駁,，拼命的找出理由來(lái)壓倒對(duì)方,。瞧，同學(xué)們的臉蛋因?yàn)榧?dòng)漲得紅紅的,，就像一個(gè)個(gè)熟透的紅蘋(píng)果,。我方代表李煒臻激動(dòng)得坐都坐不穩(wěn)了，他站起來(lái),，大聲地說(shuō)道：“只要我們閱讀了大量的好書(shū),，就能分辨得出好書(shū)和壞書(shū)，當(dāng)碰到壞書(shū)的時(shí)候,，就可以將它拒之門(mén)外,。”

反方代表隋洺居不緊不慢地反駁道：“現(xiàn)在有很多學(xué)生喜歡看一些武俠,、言情之類(lèi)的小說(shuō),，造成了小學(xué)生早戀、早熟,，相應(yīng)的成績(jī)就一落千丈,。”

雙方各持自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng),，互不相讓?zhuān)瑫?huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈,。最后正方輸給了反方。雖然我們正方被打敗了,，但我卻明白了一個(gè)道理：只要不看不適宜我們的書(shū),，多看一些好書(shū)，那我們就可以達(dá)到“開(kāi)卷有益”的目的,，成為愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生,，這不是比辯論贏了的滋味還好嗎,？

一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文10篇（擴(kuò)展3）

——記一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十四

今天星期二，我們用三四節(jié)課的時(shí)間,，在教室里展開(kāi)了一次辯論賽,。

首先，正反兩方派了幾個(gè)代表,。我,、陳丁榕、郭夢(mèng)雨和張伍昊澤是正方,，鄒林志,、王林梟、謝天藝,、成子晴,、問(wèn)思楊他們是反方。

主持人說(shuō)：“今天,，我們將圍繞”開(kāi)卷有益“和”開(kāi)卷未必有益“,，這正反兩個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)展一次辯論賽。

我們的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了,！張伍昊澤大

膽地站起來(lái)說(shuō)：”我認(rèn)為開(kāi)卷有益,，我們的眾大媒體,，知名專(zhuān)家,，青少年導(dǎo)師們，也有責(zé)任和義務(wù)經(jīng)常提醒他們一定要多讀好書(shū),，至少要讀無(wú)害的書(shū),，而絕對(duì)不能去讀壞書(shū)。叫他們明白開(kāi)卷未必都有益,。

他說(shuō)話的語(yǔ)氣很重,，好像在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓??！你們等著瞧吧！我一定不會(huì)給你們留活路的,?！?/p>

對(duì)方也不甘示弱，問(wèn)思楊站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,，誠(chéng)然,，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)陶冶性情，修養(yǎng)身心,，但”開(kāi)卷“只是”有益“的必要條件,，而不是充分條件,。比賽進(jìn)入了高潮，觀眾嚴(yán)桂陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛的看著正反兩方的辯者,。

成子晴用她的眼睛看著我,，好像在說(shuō)：”投降吧！你們是不會(huì)贏的,?！?/p>

最后主持人說(shuō)：”比賽到此結(jié)束。雙方辯友講的都非常精彩,，對(duì)我們今后讀書(shū)都有很大的啟示作用,，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng),?！?/p>

這真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的唇槍舌戰(zhàn)啊,！同學(xué)們爭(zhēng)的面紅耳赤,，直到大家辯論的理屈詞窮，最后李老師宣布正方兩方打成了平局,。李老師接著說(shuō)：”希望通過(guò)這次辯論,，大家能對(duì)讀書(shū)有一個(gè)更明確的目標(biāo)與方法，多讀書(shū),，有選擇的讀好書(shū),，相信大家都會(huì)有更多的收獲！“以后我們還要開(kāi)辯論賽,，大家繼續(xù)努力吧,！”

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十五

在這個(gè)星期六，我們?cè)谛吕砟钫归_(kāi)了一場(chǎng)辯論賽,，大家提的問(wèn)題都針?shù)h相對(duì),，這次的辯論題目是：小學(xué)生玩電腦好還是不好，一時(shí)間,，雙方開(kāi)始了辯論,。

正方的一辯先陳詞，他講得很簡(jiǎn)短,。而我們反方的一辯趙余鴻則說(shuō)了一大篇文章,。場(chǎng)上依舊針?shù)h相對(duì)，在氣勢(shì)上,，雙方誰(shuí)都沒(méi)有壓倒誰(shuí),，我們開(kāi)始了盤(pán)問(wèn)階段。

我們反方的三辯鄭葉濤首先提問(wèn)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能難住正方的黃子揚(yáng),，黃子揚(yáng)再提問(wèn),，也沒(méi)能難倒我們反方，慢慢的,，場(chǎng)上的形式發(fā)生了改變,。我們反方的一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問(wèn)題難住了，所有人（反方）都為他著急……

這個(gè)問(wèn)題是：如果沒(méi)了電腦,，那么那些影視作品會(huì)怎么樣,？這個(gè)問(wèn)題難住了我們反方的一名辯手，他為了節(jié)約時(shí)間,，放棄了回答,。直接向正方的辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問(wèn)，這可難倒了周家進(jìn),，他也放棄了回答,，開(kāi)始提問(wèn)題。結(jié)果,，他連早已想好的問(wèn)題都忘得一干二凈,，只好叫他們正方的六辯幫忙提問(wèn)。六辯提的問(wèn)題是：如果世界上沒(méi)了電腦,，那世界會(huì)怎么樣,？不過(guò)，這個(gè)尖銳的問(wèn)題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來(lái)了,，自由辯論階段開(kāi)始了,。

正方的一辯還是率先提問(wèn)，不過(guò),，反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了,，反方開(kāi)始了提問(wèn),。經(jīng)過(guò)大大小小幾十個(gè)回合,，我們反方占盡了上風(fēng)，經(jīng)過(guò)三十分鐘,，我們完全壓倒了對(duì)手正方,，最后，經(jīng)過(guò)總結(jié),，評(píng)委宣布,，我們反方取得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。

這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)公平的對(duì)決,。不過(guò)我們都知道,，任何東西都有兩面性，不可能全都是好的，也不可能全是壞的,。只不過(guò)我們所持的觀點(diǎn)不同,。在辯論賽中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了利或弊，以擊敗對(duì)手,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十六

今天的天氣非常晴朗,，天空中飄著朵朵白云，鳥(niǎo)兒站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱起了歌兒,，就像我們歡快的心情一樣,，期待著開(kāi)班級(jí)辯論會(huì)。

下午上課鈴響了,，同學(xué)們迅速的走進(jìn)教室,，安靜地等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒老師面帶微笑邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室,，她慢慢的走上講臺(tái),，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，班級(jí)是我們共同的家,，良好的班級(jí)秩序,，需要靠大家來(lái)管理和維護(hù)，今天我們來(lái)討論該不該實(shí)行干部輪流制這個(gè)問(wèn)題,，希望同學(xué)們都積極發(fā)言,，為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策，大家可以先在小組內(nèi)討論一下,?！?/p>

老師的話一說(shuō)完，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái),，各小組展開(kāi)了激烈的討論,，有的同學(xué)皺著眉頭冥思苦想，有的同學(xué)在本子上記下自己的想法,，有的同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,。

開(kāi)始交流了。小明第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該實(shí)行班部輪流制,，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，只有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)管理,，大家才會(huì)明白班級(jí)管理的不易,，才能深切體會(huì)到班級(jí)管理需要大家共同的配合，我們的班級(jí)才會(huì)更加優(yōu)秀,?！毙∶鲃傉f(shuō)完講臺(tái)下就響起了掌聲，小芳稱(chēng)贊他：“說(shuō)得真好！”小張著急了,，高高的舉起手來(lái),，老師還沒(méi)點(diǎn)他，他就大聲說(shuō)：“我不贊成實(shí)行班干部輪流制,，班干部是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊,，他不僅自己各方面優(yōu)秀，而且有很強(qiáng)的管理能力,，所以我覺(jué)得應(yīng)該是最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,，這樣才會(huì)形成良好的班風(fēng)班紀(jì)?！?/p>

我連忙站起來(lái)自信的說(shuō)：“我覺(jué)得該實(shí)行班干部輪流制,，這樣能使班風(fēng)變得積極向上，同學(xué)們?cè)谳喠鳟?dāng)當(dāng)班干部的過(guò)程中也能體會(huì)到別人的辛苦,，從而更加嚴(yán)格要求自己,，讓那些膽小的同學(xué)能夠在當(dāng)班干部過(guò)程中表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們變得有責(zé)任心的同時(shí)也更加自信,?！?/p>

同學(xué)們討論的熱火朝天，激烈極了,。小華慢條斯理地站起來(lái)說(shuō)：“我反對(duì)實(shí)行班干部輪流制,，因?yàn)榘喔刹扛鼡Q的太頻繁，不利于班級(jí)管理,，而且沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),，會(huì)無(wú)形的增加老師的負(fù)擔(dān)?！?/p>

大家你一言,，我一語(yǔ)都覺(jué)得自己的觀點(diǎn)最有道理，最后老師走上講臺(tái),，高興的說(shuō)：“同學(xué)們的意見(jiàn)都很合理,，我會(huì)采納大家的意見(jiàn)，使我們的班級(jí)變得更加積極向上,?！?/p>

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十七

“我認(rèn)為小學(xué)生做家務(wù)不應(yīng)該拿報(bào)酬,，因?yàn)椤睂?duì)方辯手正激動(dòng)地反駁我的觀點(diǎn),。教室里，氣氛劍拔弩張,。

小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報(bào)酬,？這次辯論賽，我們的辯題十分常見(jiàn)也飽受爭(zhēng)議，正因?yàn)檫@樣,，辯論也進(jìn)行得十分激烈,。作為正方的主力辯手，我怎么能讓反方奪取先機(jī)呢,。一號(hào)隊(duì)友發(fā)話了,，學(xué)霸果然不同凡響：“現(xiàn)在孩子都懶得做家務(wù)，適當(dāng)?shù)膱?bào)酬可以激勵(lì)孩子對(duì)做家務(wù)的興趣,?！睂?duì)手有點(diǎn)摸不著頭腦的樣子，這是一個(gè)好兆頭,！正洋洋得意著,，對(duì)方開(kāi)始反駁了，一出口就是一個(gè)“下馬威”,，她舉了《曾子殺豬》的典故,，認(rèn)為一旦孩子對(duì)“報(bào)酬”產(chǎn)生依賴(lài)，有一天父母不給報(bào)酬了,，會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)誠(chéng)信破裂,。一下子將我們逼上了“絕路”。

終于等到我出場(chǎng)了,，在“后臺(tái)”等待了這么久,，我要閃亮登場(chǎng)：“我認(rèn)為，小學(xué)生做家務(wù)收取報(bào)酬,，能讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值,。以后會(huì)更尊重勞動(dòng)成果?！比珗?chǎng)啞口無(wú)言,，我的心膨脹得快要蹦出來(lái)了?？粗鴮?duì)方那一雙雙迷茫無(wú)助的小眼神,，我自豪得想飛！正當(dāng)我享受這種感覺(jué)時(shí),，對(duì)方一位平時(shí)斯斯文文的女同學(xué)慢條斯理地吐出一句：“但是,，會(huì)讓學(xué)生凡事以金錢(qián)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，失去了奉獻(xiàn)精神,?！?/p>

“我認(rèn)為從唯心角度出發(fā)，你的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò),。但是從唯物角度考慮,，現(xiàn)在的社會(huì)就是這么殘酷,，如果你一味奉獻(xiàn)，連房子都住不起,，你的生活怎么辦呢,？你愿意過(guò)這樣的日子嗎？”隊(duì)友反駁,。我方就是這么強(qiáng)大,！好樣的！

空氣像是突然凝固了,，教室里鴉雀無(wú)聲,。

一場(chǎng)精彩的辯論賽，讓我們體會(huì)到了獨(dú)立思考的美妙,。時(shí)間在激烈的思維碰撞中流逝……

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十八

上課了,，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“開(kāi)卷有益辯論賽”幾個(gè)大字,。并說(shuō)：“今天我們要展開(kāi)一次辯論會(huì),，主題就是開(kāi)卷是否有益?！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋,，沸騰起來(lái)，有的說(shuō)開(kāi)卷有益,，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益,，大家議論紛紛。

“請(qǐng)正反兩方代表上臺(tái)辯論,?！苯?jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，“鐵嘴”毛熙華,，班長(zhǎng)徐汪平,，還有信心十足的我和蔡鈺楠，對(duì)方辯友是：周毓琪,、徐新宇,、鄭林憶和王旭陽(yáng)，對(duì)方個(gè)個(gè)都是難纏的對(duì)手,，望著他們手中那一沓厚厚的資料,，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個(gè)不停。

我方先發(fā)制人,，毛熙華猶如一個(gè)打了勝仗的將軍,趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“同學(xué)們,，我方認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。^v^也是熟讀兵書(shū)才能打勝仗,。所以,，我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,?！?/p>

反方鄭林憶還不等主持人說(shuō)話，馬上“反唇相譏”：“可是你看那些毫無(wú)意義的書(shū)只會(huì)使你的心靈變得骯臟,，所以開(kāi)卷未必有益,。”

輪到我大顯身手了,，我我毫不示弱地說(shuō)：“如果所有人都在不斷努力,，你不讀書(shū)只會(huì)落在后面。我得意的掃了對(duì)方一眼,，坐下來(lái)靜觀其變,。只見(jiàn)有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，表示贊同,，有的注視著辯手,，迫切的想知道他接下來(lái)要說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn),，我們辯得面紅耳赤,，臺(tái)下的觀眾也聽(tīng)得津津有味。

接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié),，同學(xué)們也發(fā)表了各自的意見(jiàn),。

下課了的音樂(lè)響起，老師作出了總結(jié)：“一本好書(shū)勝過(guò)一個(gè)珍寶,，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞,。因此開(kāi)卷，要先看看是什么卷,，多讀好書(shū)會(huì)讓你受益終生,。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,。

這次辯論會(huì)使我明白了讀書(shū)的真正意義,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇十九

“開(kāi)卷有益！”不對(duì),，開(kāi)卷不一定有益,！“你們知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你們,，我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦,！

“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了，奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),，說(shuō)：”現(xiàn)在我宣布,，辯論會(huì)正式開(kāi)始,！請(qǐng)雙方辯手入場(chǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始辯論,！“

辯論會(huì)開(kāi)始了,，只見(jiàn)我方的一號(hào)辯手蔣宇萌發(fā)話了，我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,?！皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。所以說(shuō),，無(wú)論讀什么書(shū)，只要你肯讀,，你愿意讀,，那都是好的！”而反方的一號(hào)辯手馬上站起來(lái)反駁道：但是有些人卻偏愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),，而且還看得著了迷呢,！結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)快速下降，你能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎,？我方的二號(hào)辯手還沒(méi)等對(duì)方坐下,，就立刻站起來(lái)說(shuō)：“可是有些人就是看漫畫(huà)還能畫(huà)出來(lái)而成名的呀！”

就這樣,，第一環(huán)節(jié)就過(guò)去了,，很快的就進(jìn)入到了第二個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試,，開(kāi)始了激烈的辯論……

經(jīng)過(guò)幾輪的辯論,，奚老師終于選出了最后的贏家。那就是--------------反方,！因?yàn)樗麄冝q的有理有據(jù),。奚老師告訴我們：“反方贏了就不表示他們的觀點(diǎn)對(duì)的，正方的觀點(diǎn)就錯(cuò)了,?！蹦侵皇撬麄冝q的好一些而已！下次,，我們一定要贏,！加油！

這一次的辯論賽,，不僅豐富了我們的知識(shí)還鍛煉了我們的口才,，真是受益匪淺啊！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十

今天,，我們五一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì),，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言,。

剛開(kāi)始,，由正方代表(講誠(chéng)信)發(fā)言：

“謊言就是謊言，沒(méi)有善與惡,，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說(shuō)道：做人要講誠(chéng)信不能撒謊,?！薄拔曳磳?duì)!”原來(lái)是反方(善意的謊言)喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠(chéng)的,，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫(xiě)了善意的謊言呢?是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來(lái)快樂(lè),、美好,、成就與活下去的勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣,?！狈捶揭詾檎綗o(wú)話可說(shuō)了，可是他們攻得更猛了,。

“我會(huì)告訴他真相,，如果事后病人知道了真相，不是對(duì)他更殘忍嗎?”反方回答,?！叭绻@是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見(jiàn),，并不是大眾所想,。”

歡笑聲在教室里此起彼伏,，拌著爭(zhēng)論聲,，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。

‘關(guān)于誠(chéng)信與善意的謊言是否應(yīng)該存在’我班的的辯論會(huì)

正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言,。

反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言,。

正方自古以來(lái)，古人寫(xiě)了許多不能夠說(shuō)謊的古人言,，例如：民無(wú)信不立……難道有錯(cuò)么?

反方那是不現(xiàn)實(shí)的,，我們要看情況。

正方謊言始終是謊言,?！独莵?lái)了》這篇故事中，那個(gè)孩子不就是撒了謊,，才失去誠(chéng)信的么?

反方那我們學(xué)過(guò)的課文《唯一的聽(tīng)眾》中,，那個(gè)主人公,，如果不是老婦人善意的謊言，他會(huì)成功么?但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言,，他成功了,，這，又怎么解釋呢?

掌聲如雷,。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十一

今天下午第三節(jié)課是每周一次的班會(huì),，討論的主題是：是否應(yīng)該實(shí)行班級(jí)班干部輪流制。

上課鈴聲剛響,，老師就高高興興的走進(jìn)教室,，老師說(shuō)：同學(xué)們，班級(jí)是我們共同的家,，良好的班級(jí)秩序需要靠大家來(lái)管理和維護(hù),，今天，我們來(lái)討論班級(jí)該不該實(shí)行班干部輪流制,，這個(gè)問(wèn)題,，希望同學(xué)們積極發(fā)言，為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策,，大家現(xiàn)在就可以在小組內(nèi)開(kāi)始討論一下,。

老師的話音剛落，鴉雀無(wú)聲的教室一下子像炸開(kāi)了鍋一樣,，頓時(shí)熱鬧起來(lái),，有的同學(xué)馬上活躍起來(lái)，一下子拉拉前面的同學(xué)說(shuō)一句,，一下子又轉(zhuǎn)身拉拉后面的同學(xué)說(shuō)一句,；有的同學(xué)開(kāi)心的笑了，好像覺(jué)得終于有機(jī)會(huì)暢所欲言了,；還有的同學(xué)低下頭,，時(shí)而低頭深思，時(shí)而跟同桌竊竊私語(yǔ)老師看著同學(xué)們都有了自己的觀點(diǎn),，最后將同學(xué)們分成了兩組,，各持觀點(diǎn)，一場(chǎng)有趣的班級(jí)辯論賽開(kāi)始了,。

這時(shí),，早已按奈不住的^v^同學(xué)第一個(gè)就站了起來(lái)說(shuō)：我支持實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，只有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,，讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)的管理中，大家才能明白班級(jí)管理的不易，才能深切體會(huì)到班級(jí)管理需要大家共同配合,，我們的班級(jí)才會(huì)更加優(yōu)秀,。^v^一說(shuō)完，贊同的同學(xué)立即以雷鳴般的掌聲響應(yīng),。小明興奮的站起來(lái)大聲說(shuō)：我贊成,！這會(huì)，^v^著急了,，高高的舉起手來(lái),，老師還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)他，他就沖出來(lái),，大聲說(shuō)：我不贊成,！班干部是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，他不僅需要各方面優(yōu)秀,，還要求有很強(qiáng)的管理能力,，所以我覺(jué)得應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,，這樣才會(huì)形成良好的班風(fēng)班紀(jì),。一向善于言辭的小麗急忙反駁說(shuō)：人無(wú)完人，我覺(jué)得,，應(yīng)該輪流擔(dān)任班干部,，給同學(xué)們每個(gè)人公平的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都有學(xué)習(xí)管理班紀(jì)的能力,，只有不放棄,，努力嘗試，才能找到最適合的人,，比如說(shuō)班上的李曉紅非常具有配合力,，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮，如果實(shí)行輪流制,，就可以讓她發(fā)揮所長(zhǎng),，展現(xiàn)個(gè)人能力，不埋沒(méi)人才嘛,！

整場(chǎng)辯論賽在正反兩方的爭(zhēng)辯中,，一來(lái)二去，大家都不服輸,，氣氛開(kāi)始變得有些尷尬起來(lái),，這時(shí)，老師拍起巴掌開(kāi)心的大笑起來(lái),，同學(xué)們一下子被老師的舉動(dòng)給吸引過(guò)去,，眼睛都齊刷刷的看向老師,，老師高聲說(shuō)：同學(xué)們，你們真是太棒了,！能夠主動(dòng)思考,，為班級(jí)發(fā)展多方面的考慮，讓我為你們點(diǎn)贊,，你們都是好樣的,！其實(shí)你們的觀點(diǎn)沒(méi)有好與壞，對(duì)與錯(cuò)之分,，任何事情都有兩面性,，所以大家今天能夠從辯論賽中學(xué)習(xí)到：全面的看待問(wèn)題，這是最重要的,。你們都是班級(jí)的小主人,，相信我們班級(jí)有你們會(huì)變得越來(lái)越好，你們也會(huì)更快的成長(zhǎng)起來(lái),！

頓時(shí),，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲里都能嗅出同學(xué)們的快樂(lè),，自信和成長(zhǎng)的味道,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十二

我們班又舉行了一次辯論會(huì)，當(dāng)然,，或許比上一次稍正規(guī)一點(diǎn),，誰(shuí)叫一個(gè)班有那么多的人。 本次主題是“到底是冷漠還是愛(ài)”這是語(yǔ)文書(shū)上的一道題目：媽媽帶著年幼的孩子在公園散步,。突然,，孩子摔倒了。他趴在地上,，哭著喊：“媽媽?zhuān)?”媽媽卻搖搖頭,，說(shuō)：“孩子，你一定能自己爬起來(lái)!”……

當(dāng)老師說(shuō)明天要舉行這次辯論賽,，全班炸開(kāi)了鍋,。似乎，嘈雜聲中,，同意正方的人多一些,。

第二天，我早早來(lái)到學(xué)校,，趕快補(bǔ)了一張辯論詞,，由于早晨與媽媽辯論一番后，發(fā)現(xiàn)反方占一些優(yōu)勢(shì)后,，便有些糾結(jié)了,，于是把正反雙方的辯詞都寫(xiě)了,。當(dāng)語(yǔ)文課開(kāi)始后，老師要將我們分為兩方,，正方坐一二組,，反方坐三四組，我正好坐二組,，本來(lái)想當(dāng)正方,，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)正方人數(shù)更多，本來(lái)還想穩(wěn)操勝券,，卻不想反方只剩下幾個(gè)人,。于是我想，這樣,，好像不太好玩了,，于是我一腔熱血，在眾人詫異的目光下,，跑向反方,。反方同學(xué)倒挺開(kāi)心的。在我的帶領(lǐng)下,，又有幾個(gè)同學(xué)跟著我來(lái)到反方,，于是我們10個(gè)人組成了反方。

好朋友帆當(dāng)了主持人,。

“我方認(rèn)為,，媽媽的做法是對(duì)的，這樣是鍛煉孩子獨(dú)立,、更加堅(jiān)強(qiáng)?！闭揭幻瑢W(xué)發(fā)言了,。

再看看反方，幾乎所有同學(xué)都舉起了手,，看起來(lái),，我的樣子一定很激動(dòng)，于是帆叫了我,?！拔曳秸J(rèn)為，媽媽的做法是冷漠的表現(xiàn),。哪怕她的本意是好的,，但是，會(huì)給孩子留下冷漠的印象,?！?/p>

“反對(duì)!如果媽媽總是寵著孩子,，那么孩子就什么事都不會(huì)做?！?/p>

“反對(duì)!我們并沒(méi)有說(shuō)總是一貫寵著孩子,，只是讓媽媽給孩子一點(diǎn)幫助，也并沒(méi)有說(shuō)讓媽媽總幫助孩子,，而且,，這時(shí)候孩子可能摔傷了，除了這種情況,，其他時(shí)候還是可以讓孩子鍛煉,。”儀發(fā)言了,。

“反對(duì)!”正方的意思還是跟之前差不多,。

“反對(duì)!如果孩子覺(jué)得媽媽很冷漠，也就是說(shuō),，他連親人都不愛(ài),，那么這種人長(zhǎng)大后到社會(huì)，就是對(duì)社會(huì)有害的!”

幾個(gè)回合下來(lái),，我們反方變著花樣說(shuō),，但正方卻不變。

“反對(duì)!你們正方總是占著一條理由,，而我們反方找了很多理由!”

恬一出口,，全班都被怔住了。我說(shuō),，恬,，怎么看，你都像在吵架呀……

中途,，老師插了一句：“現(xiàn)在看上去,，好像反方更站得住腳?！蔽覀兎捶桨蛋档靡馀?。還有一兩個(gè)正方同學(xué)加盟我們。

之后,，我們反方又拋出了“在家靠父母,，在外靠朋友”、或者事例……

正方還是說(shuō)“如果媽媽以后總幫助孩子,，孩子就有了依賴(lài)性”

我倒,，我方說(shuō)過(guò)總會(huì)幫助孩子之類(lèi)的么?

又經(jīng)過(guò)幾番斗嘴，結(jié)果終于出來(lái)了——

那當(dāng)然是我們反方,，當(dāng)之無(wú)愧地贏了!!

我,、儀,、恬成了反方的最佳辯手!!

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十三

素以伶牙俐齒自稱(chēng)的我聽(tīng)到這個(gè)消息不禁手舞足蹈,覺(jué)得有了大顯身手的好機(jī)會(huì)。眾多“話林高手”躍躍欲試,。這是什么令人振奮的好消息呢,？呵呵，這便是我們班的辯論大賽,！

本次大賽的主題是：正方：開(kāi)卷有益,。反方：開(kāi)卷未必有益。

隨著正方的“統(tǒng)率者”陳一洋一段聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白博得了老師熱情的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊后,，我們反方剛剛小手如林的龐大氣勢(shì)瞬間灰飛煙滅,，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像霜打了的黃瓜——蔫了,。只有少數(shù)人依然雄糾糾,，氣昂昂，高高舉起手,。真是不幸中的萬(wàn)幸,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中的那塊大石頭,，終于落地了,。突然，我發(fā)現(xiàn)舉手的那些并非是我想象的‘辯論高手’而是些只會(huì)亂叫瞎起哄的‘等閑之輩’,！糟了,，我們反方的命運(yùn)就這樣毀于一旦嗎？”要不,，我心生一計(jì),，趁著七嘴八舌，毫無(wú)條理的“小嘍啰”正爭(zhēng)著搶著瞎說(shuō)一氣,，而正方正沾沾自喜,，反方混亂的場(chǎng)面時(shí)，我忽得從椅子上站了起來(lái),，教室里片刻的鴉雀無(wú)聲。我自信滿滿地說(shuō)：“誠(chéng)然,，開(kāi)卷有時(shí)的確有益,，但是，不健康的書(shū)也有益嗎,？……”又是片刻的鴉雀無(wú)聲,，全班36雙眼睛齊刷刷地望著我，目不轉(zhuǎn)睛,，一眨不眨,，我不知所措地看著同學(xué)們,，心里猶如揣著只小兔子，撲通撲通跳個(gè)不停,。心想：我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎,？我有什么不對(duì)嗎？正當(dāng)我心里沒(méi)底時(shí),，教師里忽得爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲,，就連對(duì)方也禁不住鼓掌了，叫好聲喝彩聲此起彼伏,，連平時(shí)不茍言笑的班主任黃老師也不禁露出了欣慰的笑容,。我呆呆地立在那兒，半晌不眨一下

眼,，張了張嘴又不知說(shuō)什么好,，只感到一股強(qiáng)烈的自豪感油然而生。我熱血沸騰,，一個(gè)欲望告訴我：“接著說(shuō),，接著說(shuō)！”我趁熱打鐵道：“漢代劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚’對(duì),！但是藥有兩種，一種是良藥……”我的話再次博得了滿堂喝彩和雷鳴般的掌聲,！

接著,，正方也當(dāng)仍不讓?zhuān)敛皇救酰愐谎蠼y(tǒng)率的大軍又開(kāi)始“掃蕩式”攻擊,。只是比較我方剛剛的妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ),，顯得黯然失色。話也開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴,，只是埋頭苦念,。

輪到我們了，作為主力軍,，我又站了起來(lái),，這回我沒(méi)準(zhǔn)備長(zhǎng)篇大論，只是提了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為任何書(shū)都有益,，那么,，敢問(wèn)對(duì)方辯友，如果擺在面前的是本不健康的書(shū),，你們是會(huì)毫不猶豫地去翻看它,，還是避開(kāi)它呢？,！”

正方啞口無(wú)言,，只得轉(zhuǎn)移話題,，這一回，我們又勝了,！

比賽進(jìn)行地如火如荼,，正反兩方戰(zhàn)得劍拔弩張，串串妙語(yǔ)脫口而出,，真是場(chǎng)精彩紛呈的辯論賽呀,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十四

在動(dòng)物界里面，舉行了一場(chǎng)辯論賽,，獅子為本次辯論賽的裁判,。

獅子座在主席臺(tái)上，鄭重的宣布辯論賽正是開(kāi)始,，今天的辯論題為“人是本善還是本惡”,，正方隊(duì)員有：一辯東北虎、二辯小狗,、三辯熊貓,；反方隊(duì)員有：一辯豬、二辯蝸牛,、三辯雞?，F(xiàn)在由正方一辯講話。

正方東北虎大模大樣的走出來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為人性本善,，因?yàn)?，不管是在哪一個(gè)省，哪一個(gè)市,，甚至哪一個(gè)縣,，他們都有嚴(yán)厲的法規(guī)，禁止傷害我們這些動(dòng)物,，例如：有人去抓我們東北虎,，到黑市去賣(mài)，甚至去破壞野生的其他動(dòng)物都算是觸犯法律,?！?/p>

“好，現(xiàn)在到反方一辯來(lái)辯解,?！?/p>

反方的豬快步走上前辯到：“我方一致認(rèn)為人性本惡，因?yàn)樵诤芏嗟牡胤?，都要吃飯，要吃飯就要煮菜,，要煮菜就要加豬肉去調(diào)味,，那就要許許多頭豬,，在這看來(lái)，人性本惡,！至于剛才一辯說(shuō)的‘觸犯法律’是因?yàn)槿珖?guó)的動(dòng)物保護(hù)法,，但我們沒(méi)有被列進(jìn)保護(hù)法呀，也不見(jiàn)得人性本善,?！?/p>

“下面由正方二辯進(jìn)行辯解！”

狗連跑帶跳的上了臺(tái)大聲說(shuō)道：“反方一辯說(shuō)的不對(duì),，每個(gè)人都可以決定放下屠刀,，立地成佛。我主張人性本善,，我是狗,，有很多同胞和人類(lèi)相處的很好，人類(lèi)很喜歡養(yǎng)狗,，對(duì)狗非常的好,，還有警察的警犬，在這些地方,，人們是很喜歡狗的,，反方二遍請(qǐng)回答！”

“請(qǐng)反方二辯辯解,?！?/p>

蝸牛慢吞吞地走上來(lái)，說(shuō)道：“二辯是狗,，狗因?yàn)楹芏嗳损B(yǎng),，所以狗就會(huì)然很多人喜歡，我反對(duì)狗的說(shuō)法,，就算人類(lèi)放下屠刀,，人類(lèi)也不會(huì)對(duì)我好的，也會(huì)對(duì)我亂弄,！”

“現(xiàn)在由正方三辯做最后的辯論,！”

熊貓彬彬有禮的走出來(lái)深深地鞠了一躬，說(shuō)道：“總結(jié)上兩位辯友所說(shuō)的人性本善,，的動(dòng)物保護(hù)法以及人類(lèi)不去傷害動(dòng)物,，在這我還要請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯手，你們憑什么讓人們喜歡你呢,？我看嘛,，只有高貴的動(dòng)物，才值得人們喜歡?！?/p>

“在正方三辯說(shuō)了以后,，反方三辯請(qǐng)做出辯解?！?/p>

雞氣憤的走出來(lái),，說(shuō)道：“熊貓說(shuō)的不對(duì)！豬都說(shuō)了,，他的同胞很多被人拿去宰了,，就為了好吃，我也是一樣,，你們看著這種狀況都不可憐可憐我們的同胞嗎,？這樣做事非常非常不道德的！”

“現(xiàn)在請(qǐng)棕熊評(píng)委來(lái)評(píng)判,！”

棕熊大步走上前,，說(shuō)道：“現(xiàn)在由我來(lái)總結(jié)一下以上的辯論賽以及評(píng)判結(jié)果。我認(rèn)為雙方的辯手都講的非常好,，他們說(shuō)的都能讓我信服,，但反方二辯時(shí)，有一點(diǎn)的不好,，所以最終的評(píng)判是,，正方勝利！”這時(shí)正方的東北虎,、小狗,、熊貓行文的蹦了起來(lái)，高聲叫道：“我們贏了,，我們贏了,！”

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十五

今天下午，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的辯論賽在我們班拉開(kāi)了帷幕,，主題不由分說(shuō),，就是關(guān)于“讀書(shū)”的話題，我正身處于“居高臨下”的反方陣容,。

“丁零零,！”上課鈴響了，準(zhǔn)確地說(shuō)是戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響了,。辯論賽正式開(kāi)始了,。正方段彥然一馬當(dāng)先，在速度,、感情上都占優(yōu),，可我們反方的唐嘉苑也不甘示弱，在一辯陳述方面，我們不分上下,。我方蔣雨涵緊隨其后陳述了和主張了我們的說(shuō)法,，質(zhì)疑了正方的觀點(diǎn)。而對(duì)手也是朋友,，他說(shuō)得彬彬有禮，有飄飄君子之風(fēng),?？蛇@一局，我們雙方還是力均勢(shì)敵,。

“第三辯事件”則是鎖定勝利的重要一環(huán),。我們班的“書(shū)籍愛(ài)好者”馮奕煒從從容容地登上講臺(tái)，正方的同學(xué)都拍手叫好,，可我們卻為我們的辯手捏了把汗,，可要明白，她這種人是學(xué)富五車(chē)的呀,！可她的回答似乎沒(méi)準(zhǔn)備充足：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方一辯：看了不良書(shū)刊,，會(huì)積累許多粗詞爛語(yǔ)，會(huì)變成個(gè)走上邪惡之路的人……”我們不吭一聲,，對(duì)方也沉默不語(yǔ),。不用說(shuō)，這三辯環(huán)節(jié)我們必勝無(wú)疑,。從那時(shí)起,，我們保持著十余分的優(yōu)勢(shì)。

自由辯論時(shí)間到了,，在這關(guān)鍵時(shí)刻,，馬堯鍵、陳乙銘和我站了出來(lái),，大出奇題,，把對(duì)方駁得啞口無(wú)言，呵,！真是八仙過(guò)?！黠@神通呀！

結(jié)果可想而知,，我們贏了,，可我們的贏不止于我、你,、他,，而是全組同學(xué)共同努力，才能勝出。

團(tuán)結(jié)就是力量,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十六

下午,，寒風(fēng)凜冽，殺氣騰騰,。我正坐在床上用手機(jī)看電視,，突然一只大手襲來(lái)，從我手中抽走了手機(jī),，我抬頭一看,，原來(lái)是爸爸。

你都看了這么久了,，你不看時(shí)間的嗎,？唉，手機(jī)真害人,！爸爸瞪著我說(shuō),。

我暗叫不妙，心想：如果不辯,，手機(jī)權(quán)難保,，便立馬反駁：難道手機(jī)就沒(méi)有好處嗎？手機(jī)可以查資料呢,！

你不是有步步高嗎,？它可以查呀！爸爸說(shuō)道,。

人家步步高又不是萬(wàn)能的啊,，你要查歷史故事，步步高能查到嗎,？我見(jiàn)招拆招,。

你還有書(shū)呢！爸爸再次發(fā)動(dòng)奇襲,。

切,！我不屑地一轉(zhuǎn)頭：書(shū)里的也有不全面的地方呀，手機(jī)里的資料才全面些,，還一目了然,！

可是你是用它在看電視，玩游戲,！爸爸大喝一聲,，把我嚇得跳了起來(lái)。

然后奶奶也來(lái)了,，說(shuō)：你看你,，玩了這么久手機(jī),，也不休息一下，你眼睛會(huì)玩壞的,！

我恍然大悟：對(duì)哦,！雖然手機(jī)有好處，但是壞處也有,，如果過(guò)度沉迷,，的確是會(huì)看壞眼睛。于是我決定投降,。

手機(jī)都有兩面性：如果你拿手機(jī)學(xué)習(xí),，那肯定是利的。如果你光拿手機(jī)玩耍,，那肯定是弊，這一點(diǎn)我也明白,，以后我要正確使用手機(jī),。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十七

“我方認(rèn)為曹操是大英雄，是因?yàn)椤薄胺磳?duì),！我們認(rèn)為曹操是奸雄,，因?yàn)椤甭?tīng)！這是我們“水煮三國(guó)”社團(tuán)的成員,，正在進(jìn)行激烈的辯論會(huì)呢,。

我們的“水煮三國(guó)”社團(tuán)在學(xué)校可是數(shù)一數(shù)二的知名社團(tuán),。我們的成員最多,，最火爆，最重要的是活動(dòng)豐富,、有趣,。我們社團(tuán)專(zhuān)門(mén)研究《三國(guó)演義》這部經(jīng)典名著的。我們?cè)谶@里談?dòng)⑿?、論謀士,，好不熱鬧。這不,，今天我們就來(lái)了一場(chǎng)“曹操辯論會(huì)”,。正方認(rèn)為曹操乃不折不扣的奸雄一個(gè)。而反方則認(rèn)為曹操是一位大英雄,，我,，毫不猶豫地加入到反方陣營(yíng)中。

隨著老師的一聲“開(kāi)始”,，同學(xué)們大聲歡呼著,，紛紛熱烈地鼓掌,，為雙方隊(duì)員加油助威。首先,，正方一辯發(fā)言,，他的聲音鏗鏘有力，嗓音洪亮,，有條不紊地說(shuō)道：“我方認(rèn)為曹操是一個(gè)奸雄,。原因如下：第一，他無(wú)緣無(wú)故地殺了呂伯賒一家十幾口人,；第二,，他放出狂言‘寧可我負(fù)天下人，不叫天下人付我,?！梢?jiàn)，他是多么地殘忍,，又是多么的狂妄自私,。”聽(tīng)罷,，我,，作為反方一辯，立即起身反駁道：“首先,，曹操殺呂伯賒完全是一個(gè)誤會(huì),；其次，他說(shuō)‘寧可我負(fù)天下人,，不叫天下人付我,。’,，足以證明曹操是一個(gè)有膽識(shí),、有自信，并且擁有能夠壓倒一切的霸氣,，可以看出他的英雄氣概,。”聽(tīng)罷我的發(fā)言,，正方隊(duì)員面面相覷,，不知如何應(yīng)對(duì)。此時(shí),，場(chǎng)下的觀眾們也情不自禁地為我精彩的發(fā)言而熱烈鼓掌,。

這時(shí)，我方二辯為我錦上添花,，接著說(shuō)道：“在著名的官渡之戰(zhàn)中,，曹操以少勝多,，大敗袁紹。在平定西涼太守馬超的戰(zhàn)役中,，利用反間計(jì)大獲全勝,。這足以證明他是一個(gè)著名的軍事家?！闭蕉q聽(tīng)罷,，立即反駁道：“袁紹、馬超都是十分自負(fù)的人,，不聽(tīng)取謀士的建議,，這才讓曹操鉆了空子，僥幸贏了,。而在赤壁大戰(zhàn)中,，曹操不也是大敗而逃嘛?！甭?tīng)到這里,，我低頭沉思，計(jì)上心來(lái),，大聲說(shuō)道：“不錯(cuò)。但是,，漢高祖劉邦當(dāng)年創(chuàng)業(yè)打天下時(shí),，也是屢屢敗在項(xiàng)羽之手?？墒?，在九里山之戰(zhàn)中大敗項(xiàng)羽，成為最后的贏家,。因此,，一開(kāi)始的失敗并不是真正的失敗。只要堅(jiān)持,，就能像曹操那樣贏得半壁江山,。“聽(tīng)到這里,，觀眾們?cè)俅螢槲覝Y博的歷史知識(shí)所折服,，不由得歡呼起來(lái)。我接著說(shuō)道：“而且,，曹操能文能武,，不僅是個(gè)軍事家，他還是個(gè)偉大的文學(xué)家,。他所著的《龜雖壽》,、《觀滄?！罚际遣恍嗟拿?，流芳千古,。他，難道不是一個(gè)英雄嗎,？”聽(tīng)到這里,，正方的隊(duì)員們不禁啞口無(wú)言，低頭無(wú)語(yǔ),，無(wú)言以對(duì),。觀眾們的掌聲一陣接著一陣，歡呼聲不絕于耳,。

這場(chǎng)辯論會(huì)以我們反方的勝利而告終,。辯論會(huì)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且讓我們懂得了偉人,，不是一蹴而就的,，而是要經(jīng)過(guò)千錘百煉，不斷進(jìn)取,，堅(jiān)持不懈才能成功的,。正如鄭燮的《竹石》里所說(shuō)：

“咬定青山不放松，

立根原在破巖中,。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,，

任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

我們就要有這種頑強(qiáng)的精神,，永不服輸，永不放棄,，最終一定能成為人生的贏家,！

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十八

星期三下午第三節(jié)課，我們左思右盼的班會(huì)課終于到了,。晴空萬(wàn)里,，小鳥(niǎo)在一起嘰嘰喳喳的叫著，好像知道我們要上班會(huì)課似的,，窗外的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),，我們的心情也很興奮。

美麗可愛(ài)的施老師邁著輕松的步伐微笑著走進(jìn)三(7)班的教室,，親切的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天這節(jié)課是班會(huì)課,，主題是該不該實(shí)行班干部輪流制，請(qǐng)同學(xué)們先小組討論,。話音未落,，臺(tái)下已經(jīng)熱火朝天的討論起來(lái),，有的同學(xué)直抓頭皮，有的同學(xué)凝神靜氣的思考,，有的同學(xué)拿起筆在本子上寫(xiě)著什么,，還有的同學(xué)一手托著下巴，一邊思考,。討論結(jié)束后,，老師接著說(shuō)：^v^同學(xué)們自愿上來(lái)發(fā)言。^v^

小紅最先舉手了,，她迫不及待的走上講臺(tái),，說(shuō)：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檫@樣既可以鍛煉同學(xué)們的膽量,，也可以讓同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)管理班級(jí),。

小紅說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)也不甘示弱,，他快步走上講臺(tái),，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)：我認(rèn)為不該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)榘嗉?jí)是我們的家,，班干部是班級(jí)的守護(hù)神,，所以班干部要選各方面優(yōu)秀，有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng),。

還有^v^,，小西，東東等同學(xué)都說(shuō)了自己的看法,。老師還總結(jié)了大家的看法。

下課鈴聲響了,，我們的心依然沉浸在班會(huì)課的氣氛中,，久久不愿離開(kāi)。

完整的辯論賽辯論雙方的稿子篇二十九

“說(shuō)得好,！”“太棒了,！”原本只該格外安靜的課堂上，卻傳出一陣此起彼伏的加油聲,、吶喊聲,。到底是怎么回事呢？原來(lái),，是我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì),。“關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！”方老師一聲令下,，辯論會(huì)就拉開(kāi)了序幕,。反方辯手佳杰先發(fā)制人，“嗖”地一下站了起來(lái),，認(rèn)真地說(shuō)：“杜甫說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！珜?duì)此,，我不敢茍同，試想,，你若讀的是武俠小說(shuō)之類(lèi)的,，我看你怎么破萬(wàn)卷！”呀,！講得還真不錯(cuò),，但強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。

作為正方的大將,，我立馬站起來(lái),，反駁道：“莎士比亞也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，既然是營(yíng)養(yǎng)品,，那必然有它的好處，就算是武俠小說(shuō),，那其中也有許多好詞,，如‘飛沙走石’什么的?！闭f(shuō)完,，我們組里馬上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，這更是讓我暗暗得意,，而反方的佳杰則是被氣得怒氣沖天,，但又無(wú)言以對(duì)。

這時(shí),，敵方辯手雅靜卻拋出了一句與我針?shù)h相對(duì)的話:“可是現(xiàn)在有很多孩子看了那些不健康的書(shū)籍而走火入魔,，從而走上了犯罪的道路。難道這也是開(kāi)卷有益嗎,？”“說(shuō)得好,！”反方成員聽(tīng)此一言，馬上就重振旗鼓,，士氣高漲,，大有把我們踩在腳下的架勢(shì)。我則是暗叫不妙，怪就怪我太小看他們臥虎藏龍了,！突然,，在反方咄咄逼人時(shí)，我們組的“小哲學(xué)家”煜凱發(fā)言了：“古人之所以說(shuō)開(kāi)卷有益這一說(shuō),，是因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū),，根本不含那些壞書(shū)，大多是兵書(shū),，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益,。”煜凱講得頭頭是道,，一下子就解了我們的眉燃之急,。反方們聽(tīng)此一說(shuō)，士氣馬上就消散了,，我則是有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

再看反方,，一時(shí)無(wú)人反駁,，終于，在剛進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，佳杰又一次站起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)讀兵書(shū)就有益,？三國(guó)時(shí)的馬謖，紙上談兵的趙括,，這全是個(gè)鮮活的事例?。　辈缓?，他可是找到了最棘手的問(wèn)題,，怎么辦？我只好向軍師悅景求救,。過(guò)了片刻,，悅景果然站了起來(lái)，伶牙俐齒道：“他們失敗,，是因?yàn)樗麄兯雷x兵書(shū)，不靈活應(yīng)用兵法,，難怪拿刀砍人,，還怪刀嗎！”“太棒了,！”我方聽(tīng)此一言,，立刻歡呼一片。

最后，在我們正方接二連三的反駁下,，反方被逼得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。方老師鄭重宣布，正方獲勝,！我們則高興得蹦了起來(lái),，根本忘了這是在上課嘛！我希望多開(kāi)展這樣的活動(dòng),，因?yàn)檫@不僅能提高我們的語(yǔ)言能力,，還能豐富我們的學(xué)習(xí)生活。

一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文10篇（擴(kuò)展4）

——一場(chǎng)激烈的比賽作文10篇