在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇一

第一段：引入大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽的背景和意義（200字）

近年來(lái),，大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽作為一項(xiàng)新穎的活動(dòng)方式受到了廣泛關(guān)注。該比賽以辯論的形式,，讓大學(xué)生們圍繞著戀愛(ài)這一話(huà)題進(jìn)行角逐,，旨在促進(jìn)大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)觀(guān)念、行為方式等方面的深度思考,，并展示他們的言語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力,。作為一名參與者，我從這次大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽中獲得了很多收獲和體會(huì),。

第二段：參與大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽的準(zhǔn)備和經(jīng)歷（250字）

為了參與這次大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,，我必須在辯論方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,。首先，我研究了與戀愛(ài)相關(guān)的各種理論,、案例和調(diào)查數(shù)據(jù),，拓寬了對(duì)于戀愛(ài)的理解。其次,，我加入了一個(gè)辯論社團(tuán),，與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行辯論訓(xùn)練，并借鑒他們的辯論經(jīng)驗(yàn),。最后,，我組織了小組討論，與同學(xué)們分享我們對(duì)于戀愛(ài)的觀(guān)點(diǎn),，并從不同的角度進(jìn)行思考與辯論,。

在大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽中，我遇到了許多來(lái)自不同學(xué)校的對(duì)手,。通過(guò)與他們的交流,，我深刻感受到了大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)念的多樣性，也更加理解到了不同觀(guān)點(diǎn)的價(jià)值所在,。辯論的過(guò)程中,，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)并作出合理的反駁,。同時(shí),，我也思考了自己的戀愛(ài)觀(guān)念，并對(duì)他人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了反思,。

第三段：大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽的帶來(lái)的心理成長(zhǎng)（250字）

大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),，通過(guò)和他人辯論，我不僅可以表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，還可以?xún)A聽(tīng)他人的聲音并改進(jìn)自己的觀(guān)點(diǎn),。這種鍛煉對(duì)于我的心理成長(zhǎng)有著積極的影響。首先,，我學(xué)會(huì)了自信,，不再害怕在公眾面前發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。其次,，我培養(yǎng)了理性思考的能力,，不再被情感左右，能夠更加客觀(guān)地看待問(wèn)題,。最后,，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀(guān)點(diǎn),，不再固執(zhí)己見(jiàn),，能夠更好地與他人進(jìn)行溝通與交流,。

第四段：大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽對(duì)于戀愛(ài)觀(guān)念的影響（250字）

大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽不僅對(duì)于個(gè)人的心理成長(zhǎng)有著積極影響，還有助于提升整個(gè)社會(huì)對(duì)于戀愛(ài)觀(guān)念的認(rèn)識(shí),。在辯論賽的過(guò)程中,，我遇到了許多有趣的觀(guān)點(diǎn)和新穎的思考方式。這些觀(guān)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新鮮的,，也是挑戰(zhàn)的,，但同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)觀(guān)念的多元性和靈活性。通過(guò)大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,，我們能夠以更加開(kāi)放和包容的態(tài)度去接納不同的戀愛(ài)觀(guān)念,，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽的收獲和對(duì)未來(lái)的影響（250字）

參與大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,，我不僅通過(guò)與他人的辯論而鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力,，還在思想中取得了一定的成長(zhǎng)。通過(guò)辯論,，我學(xué)會(huì)了理性思考和開(kāi)放包容,，不再被固有觀(guān)念所束縛。我相信這次辯論賽對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響,，并會(huì)讓我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和爭(zhēng)論,，以積極的態(tài)度去迎接未來(lái)的戀愛(ài)與生活。同時(shí),，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與到大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽中,，通過(guò)這樣的活動(dòng)發(fā)展自己，拓展自己的思維和觀(guān)念,。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇二

1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng),，更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢(qián)是萬(wàn)惡之源 錢(qián)不是萬(wàn)惡之源

三,、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 ,、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) (正方代表和反方代表)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********” 正方,，觀(guān)點(diǎn)是“*****” ;反方,，觀(guān)點(diǎn)是“*************” 。

2 ,、由正方開(kāi)始,，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3 、主持人介紹評(píng)委

4 ,、主持人介紹比賽程序

5 ,、主持人宣布比賽開(kāi)始 、主持人宣布比賽結(jié)果,。

6 ,、比賽結(jié)束,，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分,。

7,、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評(píng)委先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))

(3) .賽制

1正方一辯發(fā)言,，時(shí)間為三分鐘;

2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn),，時(shí)間為一分鐘三十秒;

3反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;

4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn),，時(shí)間為一分鐘三十秒;

5正,、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘;

6正,、反方二辯進(jìn)行對(duì)話(huà),，時(shí)間為一分鐘三十秒;

7正、反方三辯將進(jìn)行盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié); (耗時(shí)三分鐘)

8正,、反方三辯須針對(duì)盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

10自由辯論,，時(shí)間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言,，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),，每位辯手的發(fā)言順序,，次數(shù)和時(shí)間受限制,。(各方隊(duì)員提問(wèn)時(shí)間是十秒鐘,、作答時(shí)間為三十秒)

11、反方四辯總結(jié)陳詞,，時(shí)間為三分鐘;

12,、正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘;

13,、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

晉級(jí)規(guī)則

以班為單位,4人/組(一辯,、二辯、三辯,、四辯).本次比賽采取淘汰賽制,，預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為四各系。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式,，第一輪淘汰賽,，采用積分方式，取積分最高的4支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,，并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,，若有,，則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,，取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍,，并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手,。

三、評(píng)委邀請(qǐng)：

1,、 初賽：由3名老師+2 名學(xué)生組成;

2,、 復(fù)賽和決賽：由5名老師組成

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1,、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+u盤(pán)2g×4)

亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+ u盤(pán)1g×4)

季軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+鋼筆×4)

2,、最佳辯手每場(chǎng)一名，共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)+鋼筆2個(gè))

3,、最佳組織獎(jiǎng)一名,。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+鋼筆1個(gè))

4 、三個(gè)班級(jí)榮譽(yù)相框

5 ,、條幅一個(gè) 預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿(mǎn)成功

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇三

大學(xué)生辯論賽是一項(xiàng)精神角逐,，充滿(mǎn)激烈的思想碰撞和錘煉。近日,，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)大學(xué)生辯論賽,，我深切地感受到，這不僅是一場(chǎng)賽事,，更是一場(chǎng)智慧的交鋒,，一次思想的盛宴。在現(xiàn)場(chǎng),，我不僅收獲了企圖和不屈,，更領(lǐng)悟到了與情緒和諧共處的道理，深受啟發(fā)和感動(dòng),。

第二段：辨析的精神

大學(xué)生辯論賽以其獨(dú)到的辯析精神令人印象深刻,。這種精神是一種尋求真理和追求公正的決心，這種決心在辯手的陳述中得到了最好的體現(xiàn),。每個(gè)辯手都充分準(zhǔn)備,，深入思考，將事實(shí)依據(jù)與邏輯思辨有機(jī)結(jié)合,，以巧妙的語(yǔ)言技巧將自己的立場(chǎng)表達(dá)得清晰明了,，并尋找最佳解決方案。我由衷地敬佩這種精神,，這種不畏困難的勇氣,，使我在日后的生活中更加堅(jiān)毅剛毅,。

第三段：反駁的態(tài)度

反駁是辯論中不可缺少的部分。辯論不只讓我們掌握了推理和溝通技能,，更重要的是培養(yǎng)了我們的反駁精神,。正如辯手們?cè)谵q論中闡述他們的話(huà)題一樣，當(dāng)提出質(zhì)疑和反駁時(shí),，他們保持鎮(zhèn)靜,、拿出事實(shí)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)要具備判斷能力和良好的邏輯推理能力,。這讓我深入了解到,，反駁手段要以理服人，不是無(wú)稽之談的似是而非,，而是確鑿無(wú)比的真理,，要有充分的證據(jù)和證明。這要求我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３指优行缘乃季S,，更多地尋求事實(shí)和證據(jù),。

第四段：情緒的平衡

在辯論中保持情緒平衡是非常重要的。在場(chǎng)的每個(gè)人都深受高質(zhì)量的辯手的啟發(fā)和鼓舞,。所有的辯手都十分冷靜,，氣質(zhì)出眾，盡管言論鋒芒畢露,，卻沒(méi)有放任情緒,。正如辯手們所謂：“辯論不是吵架，而是理性交鋒,?！痹谶@個(gè)過(guò)程中，他們考慮到對(duì)方的立場(chǎng)和情緒,，并在辯論過(guò)程中控制自己的情緒,。這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪斜３制届o，理性思考,，將情感納入到我們的決策和思考過(guò)程中,。

第五段：結(jié)論

大學(xué)生辯論賽是一堂有益的教育課程。這項(xiàng)賽事通過(guò)展示辯論技巧和表達(dá)能力,，鍛煉了我們的思考與表達(dá)能力,，同時(shí)培養(yǎng)了我們的辨析精神和理智思考。當(dāng)我們?cè)谵q論比賽中獲取到新的財(cái)富并分享這份光榮時(shí),，我們不僅僅贏(yíng)得了比賽,，更掌握了很多寶貴的技能，將為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)大學(xué)生辯論賽中培養(yǎng)的精神和技能,，吸收優(yōu)秀辯手的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提高自己的表達(dá)能力和思辨能力,。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇四

2,，當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說(shuō)我所想,，辯我所感’的精神

3,，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：

1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)

2,，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社

3,，廣大在校學(xué)生

活動(dòng)主要內(nèi)容：

[一]征辯論題：

[二]宣傳：

1,，盡量把宣傳工作做到為位,，力求為愛(ài)好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)

[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容

1，本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡量減少不必要的麻煩

2,，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序

具體事宜：

第一,，抽簽事宜

第一條.初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,，確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取,。

第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定,。

第二：比賽賽制

借鑒流行的國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的模式,，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì),，比賽分為五個(gè)階段,。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘,。剩余三十秒時(shí),，記時(shí)員舉牌提示。

第二階段

補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘,，然后是反方二辯陳辭三分鐘,。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示,。

第三階段

攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯,、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后,，由正方三辯向反方的一辯,、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒,。雙方問(wèn)題都提問(wèn)完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié),，然后是正方三辯作攻辯小結(jié),，時(shí)間各一分三十秒。問(wèn)題的提問(wèn)順序不限,，可以隨意向一辯,、二辯、四辯三位辯手提問(wèn),，但是必須確保每位辯手都要被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí),，記時(shí)員舉牌提示,。

第四階段

自由辯論：首先由正方提問(wèn)，雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘,。一問(wèn)一答,，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后,，由觀(guān)眾向雙方各提兩個(gè)問(wèn)題,。觀(guān)眾問(wèn)題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問(wèn)。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇五

大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽是一項(xiàng)讓大學(xué)生們就戀愛(ài)話(huà)題展開(kāi)辯論的比賽,，通過(guò)辯論的方式探討愛(ài)情與學(xué)業(yè),、個(gè)人自由與責(zé)任等問(wèn)題。作為一名參賽者,，這次比賽讓我受益匪淺,。在這個(gè)全新的舞臺(tái)上，我不僅鍛煉了自己的辯論能力,，還深刻認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生生活的影響,。

第二段：爭(zhēng)議與實(shí)踐

在辯論賽中，我所遇到的第一個(gè)問(wèn)題是戀愛(ài)是否會(huì)分散大學(xué)生的精力,。這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了激烈的爭(zhēng)論,，有人認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)讓學(xué)業(yè)放松，導(dǎo)致成績(jī)下滑,，而另一些人則認(rèn)為戀愛(ài)可以提供情感支持和動(dòng)力,。為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐觀(guān)察。通過(guò)觀(guān)察身邊的戀愛(ài)學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)并沒(méi)有必然的分散注意力的效果,。相反，很多戀愛(ài)學(xué)生反而因?yàn)閾碛幸粋€(gè)彼此扶持的伴侶,，更加有動(dòng)力和自律地面對(duì)學(xué)業(yè),。

第三段：戀愛(ài)與個(gè)人獨(dú)立

除了學(xué)業(yè)，戀愛(ài)還會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人獨(dú)立產(chǎn)生影響,，這是我的辯題之二,。在辯論中，有人認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)使大學(xué)生失去自我,，過(guò)于依賴(lài)對(duì)方而失去獨(dú)立性,。然而，通過(guò)與伴侶共同生活,、相處的經(jīng)歷,，我認(rèn)為戀愛(ài)也能鍛煉個(gè)人的獨(dú)立能力。在戀愛(ài)中,，人們面臨許多沖突和折衷,，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、堅(jiān)守自己的原則,。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和處理關(guān)系的能力。

第四段：戀愛(ài)與人生價(jià)值

辯論賽的第三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)是戀愛(ài)是否會(huì)影響大學(xué)生的人生價(jià)值觀(guān),。有人擔(dān)心戀愛(ài)會(huì)使大學(xué)生過(guò)于重視感情而忽視了其他重要的價(jià)值,，如友情、理想和責(zé)任,。在實(shí)際的戀愛(ài)中,，我深刻體會(huì)到了情感經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。在與伴侶一起度過(guò)的日子里,，我們不僅分享了生活的喜怒哀樂(lè),，還相互鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng),。這使我更加明白,，戀愛(ài)不僅不會(huì)削弱大學(xué)生的人生價(jià)值觀(guān)，反而可以通過(guò)共同成長(zhǎng)來(lái)豐富和完善我們的品格,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,，我深刻體會(huì)到了戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生生活的影響。戀愛(ài)既有可能分散學(xué)業(yè)的注意力,，也可能提供情感支持和動(dòng)力,；戀愛(ài)既有可能讓人失去個(gè)人獨(dú)立性，也能培養(yǎng)獨(dú)立思考和處理關(guān)系的能力；戀愛(ài)既有可能使人過(guò)分關(guān)注感情而忽視其他重要價(jià)值,，也能通過(guò)共同成長(zhǎng)豐富人生的品格,。戀愛(ài)毫無(wú)疑問(wèn)是一種珍貴的經(jīng)歷，我相信只要我們懂得在戀愛(ài)中保持平衡,，學(xué)生們完全可以在學(xué)業(yè)和愛(ài)情之間取得更好的平衡,，邁向更加充實(shí)和成熟的人生。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇六

(1)自由辯論階段,，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言,。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。

提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3、開(kāi)篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡(jiǎn)意賅

4,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行

(2)正反方二,、三辯參加攻辯,，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制,。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替,。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分,。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯,。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段,。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞,。

(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí),，被問(wèn)一方必須回答，不得回避,，也不得反問(wèn),。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘,，用時(shí)滿(mǎn)時(shí),，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容,，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿,。

5、自由辯論

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,，另一方開(kāi)始發(fā)言

(3)在總時(shí)間內(nèi),，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤

6,、結(jié)辯

7,、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料,。

8,、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開(kāi)座位,，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇七

在大學(xué)生活中,，戀愛(ài)是一項(xiàng)普遍存在的話(huà)題。為了更好地理解和探討這個(gè)話(huà)題,，我參加了大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我首先收集了大量的資料,，包括戀愛(ài)的定義、戀愛(ài)的目的,、戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響等,。這些資料使我對(duì)戀愛(ài)有了更全面、深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我還參加了辯論培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用批判性思維進(jìn)行邏輯推理和辯證分析,。通過(guò)這些準(zhǔn)備,，我對(duì)戀愛(ài)話(huà)題有了更深刻的理解，并為辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備,。

第二段：辯論賽的進(jìn)行和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

辯論賽開(kāi)始了,，我與我的搭檔和對(duì)手進(jìn)行了激烈的辯論,。雙方爭(zhēng)論了戀愛(ài)的好處和壞處。我提出了戀愛(ài)能夠培養(yǎng)大學(xué)生的社交能力,、增強(qiáng)情感管理能力等優(yōu)點(diǎn),，并且通過(guò)具體的例子和研究報(bào)告進(jìn)行論證。同時(shí),，我也注意到了對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和論據(jù),。在辯論過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用合理的論證和強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，也學(xué)會(huì)了密切關(guān)注對(duì)方的觀(guān)點(diǎn),，及時(shí)反駁和質(zhì)詢(xún)。最后,，在結(jié)辯時(shí),，我總結(jié)了自己的觀(guān)點(diǎn)，并再次強(qiáng)調(diào)了自己的立場(chǎng),。通過(guò)這次辯論賽的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了辯論能夠提高自己的思辨能力和表達(dá)能力，并且更加堅(jiān)定了我對(duì)戀愛(ài)的理解,。

第三段：與隊(duì)友的配合與合作

在辯論賽中,，與隊(duì)友的配合和合作是非常重要的。我們需要分工協(xié)作,，相互信任和理解,。與隊(duì)友的配合使得我們?cè)谵q論中能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。在準(zhǔn)備辯論時(shí),，我們互相指出對(duì)方的不足,，共同找到解決的方法。在辯論賽中,，我們通過(guò)默契的配合,，互相補(bǔ)充和強(qiáng)化對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，使得我們的辯論更加有說(shuō)服力,。最后,，我們共同總結(jié)了辯論賽的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思和提升,。這次與隊(duì)友的合作使我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力,，也讓我更加明白了合作對(duì)于成功的重要性。

第四段：面對(duì)失敗和不足的反思與成長(zhǎng)

在辯論賽中,，我也面對(duì)了失敗和不足,。有時(shí)候我的論證不夠充分，有時(shí)候表達(dá)不夠清晰,。這些失敗和不足讓我反思和成長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到我需要更多地閱讀,、學(xué)習(xí)和思考，以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,。我也意識(shí)到我需要更多的練習(xí)和實(shí)踐,，以加強(qiáng)我的口語(yǔ)表達(dá)能力和說(shuō)服力。通過(guò)這次辯論賽,，我更加明白了自己的不足之處,，同時(shí)也更加堅(jiān)信只有不斷努力和積累，才能在辯論中取得更好的成績(jī),。

第五段：對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的新認(rèn)識(shí)和展望

通過(guò)參加大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽,，我對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了戀愛(ài)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)既有好處也有壞處,。戀愛(ài)可以讓大學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),、珍惜愛(ài)情，也可以幫助大學(xué)生塑造積極健康的人際關(guān)系,。然而,，戀愛(ài)也需要適時(shí)、適度地處理,，不應(yīng)過(guò)早或盲目地陷入戀情,。我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該理性對(duì)待戀愛(ài),，注重自身的發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃,。在將來(lái)的個(gè)人發(fā)展中，我也將繼續(xù)關(guān)注大學(xué)生戀愛(ài)話(huà)題,，并以積極的心態(tài)參與討論和分享,。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇八

1、評(píng)委,、嘉賓組成(待定)

2,、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(1)團(tuán)體部分(滿(mǎn)分100')

辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁,、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí),，引用資料是否恰當(dāng)(10')

風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')

(2)個(gè)人部分(滿(mǎn)分100)

a,、論

陳詞是否合適，說(shuō)理是否透徹,，邏輯性是否強(qiáng),，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')

b、辯

提問(wèn)是否合適,，回答是否中肯,，反駁是否有力,、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏,，用語(yǔ)是否得體(50')

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇九

作為一名大學(xué)生,，近日我有幸參與了大學(xué)生辯論賽的觀(guān)看，這場(chǎng)精彩的比賽讓我收獲很多以前未曾意識(shí)到的東西,。通過(guò)這次觀(guān)看,，我深切感受到了辯論的力量與魅力，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多從未察覺(jué)的前身與技巧,。今天,，我愿意與讀者分享我的觀(guān)看心得，希望能夠與大家有所啟發(fā)和共勉,。本文將從五個(gè)方面深入闡述我的觀(guān)看感悟：第一,，辯論賽的激烈氣氛；第二,，選手的口才和思維能力的卓越表現(xiàn),；第三，論證的精細(xì)與邏輯的嚴(yán)密,；第四,，辯論賽中的決策原則與勝利方式；第五,，對(duì)辯論的認(rèn)知與理解,。

一、辯論賽的激烈氣氛

辯論賽的激烈氣氛是無(wú)法描述的,。當(dāng)兩隊(duì)選手站在互相對(duì)立的看臺(tái)上,，語(yǔ)言的火花愈發(fā)熾熱。選手的熱情沖擊了會(huì)場(chǎng),，它們侵略了聽(tīng)眾的心靈,。辯論賽的場(chǎng)上場(chǎng)下，從未停歇,。選手的語(yǔ)言碰撞與觀(guān)眾的歡呼掌聲交織成一幅美好的畫(huà)卷,。當(dāng)我們走出會(huì)場(chǎng)時(shí)，也難以擺脫這種氛圍,，覺(jué)得這是一個(gè)自我加強(qiáng)的過(guò)程,。

二、選手的口才和思維能力的卓越表現(xiàn)

選手的口才和思維能力的卓越表現(xiàn),，以及在短時(shí)間內(nèi)的深刻洞察和準(zhǔn)確回應(yīng)問(wèn)題,，讓很多觀(guān)眾目瞪口呆。每個(gè)選手都表現(xiàn)出了令人難以置信的口才,，他們都十分自信地表現(xiàn)出了他們的技巧,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們往常所期望的水平,。他們熟悉自己的立場(chǎng)，有對(duì)自己根本確認(rèn)的強(qiáng)烈信念,，使得他們?cè)诳陀^(guān)上成為了自己的陳述者,。

三、論證的精細(xì)與邏輯的嚴(yán)密

在演講中,，選手們精心準(zhǔn)備并確定的時(shí)段讓他們很難展開(kāi)他們剛剛想出來(lái)的思路,。選手們必須同時(shí)準(zhǔn)備好并有原則地使用語(yǔ)言，以結(jié)束話(huà)題并證明自己是在下,。

論證：要想達(dá)到對(duì)自己的立場(chǎng)進(jìn)行深刻的論證,，學(xué)生們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)讀取相關(guān)材料，確定他們的觀(guān)點(diǎn)所基于的理論架構(gòu),，以及將理論分析和實(shí)踐性調(diào)查融為一體,。隨著學(xué)生們的閱讀和調(diào)查，他們不斷根據(jù)實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)和不同的理性方法改進(jìn)自己的觀(guān)點(diǎn),，有時(shí)甚至顛覆自己的觀(guān)點(diǎn),。

邏輯：邏輯是辯論的核心，邏輯不僅是精細(xì)進(jìn)程的核心,，也是選手們展開(kāi)的思路方式的核心,。選手們可以通過(guò)提出相互矛盾的主張，通過(guò)矛盾的方式,，來(lái)反推和證明自己的觀(guān)點(diǎn),。那么,，選手的邏輯思維是否嚴(yán)密,、是否緊跟事實(shí),、是否有條理是影響他們能否在辯論賽中取勝的重要因素。

四,、辯論賽中的決策原則與勝利方式

辯論賽中勝利的原則包括到達(dá)共同的結(jié)論,、闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、證明自己的立場(chǎng),、抨擊對(duì)方的觀(guān)點(diǎn),、自由表達(dá)自己的意見(jiàn)，并贏(yíng)得他們的聽(tīng)眾的認(rèn)同,。這是一種具有獨(dú)特輔助功能的范式,，它不僅可以幫助讀者更深入地理解問(wèn)題，更重要的是,，它通過(guò)發(fā)掘每個(gè)選手的創(chuàng)造潛力,，推動(dòng)他們進(jìn)一步拓展自己的贏(yíng)利面，并給大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴,。

五,、對(duì)辯論的認(rèn)知與理解

通過(guò)這次觀(guān)看，我深刻地認(rèn)識(shí)到了辯論的力量與魅力,，也更加明了辯論的藝術(shù)和本質(zhì)精髓,。辯論不僅可以在思考上做到深度和多樣性，更可以在互動(dòng)上達(dá)到牽引和變化的目的,。這樣,，在辯論中，人們不僅交流和理解了不同的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),，而且實(shí)現(xiàn)了交流和探討的環(huán)境,。所以，要想提高自己的辯論技巧,，必須加強(qiáng)對(duì)自己立場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解,，并學(xué)會(huì)將自己的觀(guān)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有理有據(jù)的論據(jù)和精準(zhǔn)的理論支持。

大學(xué)生辯論賽辯論稿篇十

1,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過(guò)分突出個(gè)人,忽略集體,。

2、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度,語(yǔ)言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語(yǔ)速及聲調(diào)高低,，不得打斷對(duì)方發(fā)言,，不得進(jìn)行人身攻擊。

：

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布辯論賽開(kāi)始

2,、宣布辯題

3,、宣布比賽規(guī)則

4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

5,、介紹評(píng)委及計(jì)時(shí)嘉賓

7,、評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分

8、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手

9,、辯論賽結(jié)束,，參賽隊(duì)伍退場(chǎng)

(1)時(shí)間提示：計(jì)時(shí)員對(duì)于發(fā)言時(shí)間進(jìn)行限制

(2)陳詞：一辯進(jìn)行立論陳詞，立論要求邏輯清晰,，言簡(jiǎn)意賅,。分別由正反方一辯完成。時(shí)間為1分30秒,。

(3)自由辯論：由正方二辯開(kāi)始,，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確,。這一階段,，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言,，放棄發(fā)言不影響評(píng)比結(jié)果,。每方時(shí)間為3分鐘。

(4)自由辯論結(jié)束后,，由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞,，先有反方開(kāi)始，時(shí)間為2分30秒,。