要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇一

教師節(jié)到了,，讓我們好好的感謝我們老師的辛勤教育吧，仁義禮智信,，是老師們從小就教我們的道理,，德智體美勞，是老師們從小培養(yǎng)我們的品德,?？梢哉f，我們成長的路上一直都是老師們在陪伴,，趁著教師節(jié)這個難得的好機會，你給老師送上祝福了嗎？

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在教師節(jié)里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟濟，精英輩出,。老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師。

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又迎來一年一度的教師節(jié),，這是我們國家第 個教師節(jié)了，在此,，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂!”

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

我今天演講的主題是《感恩教師》,。

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時男聲哭了：“校長，我錯了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。

謝謝大家,！

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時間過得真快，仿佛只是一眨眼的功夫,，我已經(jīng)由一個每天要媽媽牽手接送的小寶寶,，變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的,，是一位又一位性格鮮明,、風格獨特的老師。感謝每一位老師對我的指導(dǎo)和教誨,，這當中,，最令人難忘的，要數(shù)顧老師,。

顧老師有許多張臉，有時溫柔,，有時嚴肅,，有時幽默，有時頑皮,。她的每一張臉,，我們都喜歡。

老師溫柔的時候,，就像我們的媽媽,。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的,，老師從來沒有嫌棄過她,，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次,，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段,，人一走動，裂開的部分就一扇一扇的,。有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧,，在打鬧中扯他的衣服。老師看到了,，制止了他們,。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好,。老師坐在陽光里,，凝神望著手里的活兒,，手指靈活地動著，縫好了,，打了個節(jié),，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊,。整個過程,，秦高俊都傻傻的。那天下午,，他一直坐在座位上,，沒有出去玩，他一定是在好好回味那愛的味道,。我看得都有些羨慕了,，恨不得自己衣服上也裂開了縫，希望老師也給我來縫一縫,。

老師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時候就會變得嚴肅起來,。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上,，還總要問我們是否都知道了,。不要妄想老師會忘記她布置的作業(yè)，不管是寫的,，還是背的,，還是要查資料的作業(yè)，凡是從老師嘴里布置出來的,，是一定會如期檢查的,，錯了的都必須及時訂正。如果不認真完成,，就會享受雙倍作業(yè)的待遇,。不要擔心老師會打你，或者會罵你,，那是不可能的,。老師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的失望,。誰也不愿意被老師用這樣的眼神看著,，所以，我們的作業(yè)總能按要求完成,。

老師上課的時候很幽默,，經(jīng)常冒出一些驚人之語。比如有同學(xué)遲到了，老師會說：“課間時間比較短,，就不要到外星球去玩了,，防止趕不回來?！睂W(xué)校網(wǎng)站剛開通的時候,，老師就在作文課上說：“下面插播廣告，學(xué)校網(wǎng)站開通了,，有‘精彩習(xí)作’這個欄目,，大家作文好好寫，寫得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,?！边€有一次上課問好時，大家聲音沒有精神,，老師就跟我們重復(fù)了一遍,，結(jié)果下課告別語也是說了兩遍。老師說,，這也是首尾呼應(yīng),，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫法，大家聽老師這么說,，肚子都笑疼了,。

課后玩的時候，老師變得比我們還頑皮,。跳繩、踢毽子,、跳皮筋,，什么都要參活一下，水平竟然還不差,。每次贏了,，老師臉上就會現(xiàn)出得意洋洋的表情，仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般,。

顧老師,，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上,，感恩老師,。

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇五

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！今天我們演講的題目是《感恩老師從自律開始》,。

社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。是老師們默默的辛勤勞動,，帶來了人類文明的活力,。在即將到來的第32個教師節(jié)這個快樂的日子里，我們向親愛的老師們致以最崇高的敬意,、最誠摯的祝福和最誠摯的感謝,。

師愛如涓涓細流。雖然沉默,，卻能滋養(yǎng)干枯的心,。它很平凡，但卻在平凡中孕育出驚人的偉大,！有時候,，師愛是一劑良藥，可以拯救那些身患絕癥,、奄奄一息的靈魂,；有時候，師愛是人生海洋上的一盞指路明燈,，指引著我們走出道路,，追隨光芒。"春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭掉燭芯",，這沉重的老師的愛，誰能衡量它,，誰能真正回報它,？

感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事，只要讓我們從自律開始就好,。蘋果前ceo史蒂夫喬布斯曾經(jīng)說過：“自由來自自信,，自信來自自律”。自律就是約束自己,，換句話說就是要求自己,。學(xué)習(xí)上，一定要獨立,，獨立思考,，獨立解決問題，獨立完成作業(yè),；第二,，要自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，上課認真聽講,，按時完成作業(yè),。在行為上，要用中小學(xué)生的日常行為規(guī)范自己的行為,，做到文明禮貌,，誠實友好。在外表上,，要用簡單大方,、干凈整潔的衣服表現(xiàn)出學(xué)生的淳樸天性。

我覺得,，如果每個學(xué)生都能加入自律的行列,，會讓我們的老師少點關(guān)注，少點努力,。同時,，自律也是一個窗口。如果你打開它,，你不僅會有窗外的風景,，還會等待你的成功。同學(xué)們,，不是因為實力,，而是因為堅持。讓我們從這一刻開始感謝老師開始,，從自律開始,。

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。古人有“一日為師,，終生為父”之說，同學(xué)們當然明白,，自己的每一點進步,、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血,。因此，我們要感謝老師,，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識,，告訴了我們許多真諦,，老師的功勞我們應(yīng)該時刻銘記在心。在學(xué)生中間,，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù),，當然也應(yīng)該承認,，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良,，對老師的辛勞視而不見,，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場合批評哪個同學(xué),，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心,，在每個學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個學(xué)生,。

我們也應(yīng)該知道,，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息,，但為了自己的學(xué)生,，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課,。這個時候,，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?

我們的老師如此辛苦,，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認真地預(yù)習(xí),、聽課、發(fā)言,、做作業(yè),，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外,，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重,。

比如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路,，可以寫一封信,，可以打一個電話，可以寄一張賀卡,，送上祝福,，以表心意，更可以與幾個同學(xué)相邀,，共同到老師家里登門拜訪等,。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見,、摸得著的東西,，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫,，復(fù)習(xí)階段,，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些,，我們?nèi)砸还P一畫認真完成，切不要草草了事,，或索性不做,，那樣，老師會很傷心,。如果你是一個有良知的學(xué)生,，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，考出優(yōu)異的成績,，你們的進步是對老師的最大安慰。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識,，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇七

親愛的同學(xué)們、老師們：

你們好,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風,，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風,，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細細的風聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光,，也照亮你，照亮我。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,，悠悠映我心。我感動這樣的燭光,，我祝福我們的老師,！

我的演講完畢，謝謝大家,！