為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園畢業(yè)照活動方案 幼兒園畢業(yè)照活動方案篇一

活動地點：大一班教室

參加人員：三位老師,、家長及幼兒

主持人：xx

活動目標(biāo)：

1,、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情,。

2,、體驗與老師、同伴,、父母一起參與活動的樂趣,、增進師生,、同伴,、家園的互動。

活動流程：

一,、開場白：

家長朋友們：

大家好!

感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮,，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝!多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策,。正是因為你們的配合與支持,，才使我班的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容,，才有我們今天的成績,。

三年時光，彈指一揮間,。在這個令人緊張而又興奮的七月,，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰，今天為你們召開畢業(yè)典禮,，此時此刻我心情凝重,，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我又倍感欣慰，因為我們的孩子就要做一名光榮的小學(xué)生了,。

望著今天長大的你們,，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭,，有的吵,，有的鬧,。而今天站在我眼前的你們，個子長高了,，知識豐富了,，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天,，都是我生命中最珍貴的回憶,。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;

每個傍晚,，我會想起你們的每張笑臉,。

孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲,、開心的歌唱時,，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時,。老師會永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂,、幸福的時光。

二,、家長代表發(fā)言：

三,、幼兒代表發(fā)言：

四、教學(xué)效果匯報：

1,、歌曲：不再麻煩好媽媽,、春雨濛濛的下、快樂的六一

2,、猜謎語：

3,、游戲：擊鼓傳花

4、兒歌朗誦：三張?zhí)?、風(fēng)在哪里,、過端午

5、古詩：

6,、英語歌曲演唱：

7,、智力游戲：我最棒!

8、集體朗誦：畢業(yè)詩

9,、集體演唱歌曲：老師,，再見了!

五、結(jié)束語：

我們在相知相伴中度過了3個春秋,，在這些日子里,，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛,、感謝孩子們給我們帶來的快樂,。離別的鈴聲即將響起,，作為教師，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興,，為你們即將離開我們而依依不舍，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成;愿可愛的孩子在未來的時光里,，好好學(xué)習(xí)，健康成長!

幼兒園畢業(yè)照活動方案 幼兒園畢業(yè)照活動方案篇二

社會,、藝術(shù)

活動選自于學(xué)習(xí)教材中的主題《我要上小學(xué)》,，在大班幼兒幼兒園畢業(yè)臨別之際，這樣的活動中顯得十分有意義,。想到孩子們在《畢業(yè)歌》的活動都留下了感動,、不舍的淚水，于是,，我將“畢業(yè)照”的活動進行仔細(xì)設(shè)計,，希望給我的孩子們呈現(xiàn)一次歡樂大家庭的氣氛，使孩子們記住這三年里與同伴和老師愉快的生活,。

1．大膽說說自己的朋友,，體會同伴間的友誼和離別的情感。

2．嘗試用繪畫的形式共同畫出“畢業(yè)照”,。

1．和同伴的事情打印黑板展示,。

2．自制以幼兒園為背景的大相框,。

3．繪畫工具,。(繪畫用的長卷)

1．提問導(dǎo)人，情感激發(fā)

師：再過幾天你們就要從幼兒園畢業(yè),，成為一名光榮的小學(xué)生了,，老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開幼兒園的時刻,，你們心里有什么感受呢?

小結(jié)：雖然剛剛上幼兒園時你們有點愛哭,，但老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你們真的長大了，能勇敢地來到幼兒園學(xué)本領(lǐng),，自己的事情自己做,，還學(xué)會了唱歌、跳舞,、畫畫等許多本領(lǐng),。

2．看照片，說說自己的好朋友以及發(fā)生過的有趣的事情

(1)說說自己的好朋友

師：我們在一起已經(jīng)有三年了,，這么多日子里,，你一定有了自己的好朋友,。這里有一些我們在三年里和好朋友拍的各種照片，請找出你好朋友的照片,，說說你的好朋友是誰?他有什么優(yōu)點?要離開幼兒園了,，你想對好朋友說些什么?

(2)說說和好朋友之間發(fā)生的有趣的事。(幫助孩子提升一些認(rèn)識,。)

小結(jié)：三年里,，我們和好朋友們在一起發(fā)生了許多事情，有快樂的,，也有生氣的時候,，但是這些都讓我們更加愛我們的朋友。

3．畫“畢業(yè)照”

(1)師：我們共同畫一幅“畢業(yè)照”,。每個小朋友畫一個你的好朋友的像,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察好朋友臉部特征。(讓孩子說說朋友的長相特征,，對為朋友畫像有幫助,，此時可以是一個孩子說，也可以其他孩子補充說說而相互取長補短,。)

師：就是因為有這么多有趣的事情,，我們才會把自己的朋友記得牢牢的。誰也忘不了誰,。如果讓你閉上眼睛,，你能說出你的朋友長得什么樣嗎?

(3)為朋友畫像，教師指導(dǎo)幼兒共同畫出“畢業(yè)照”,。

師：是啊,，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子里了。為了永遠(yuǎn)記住我們的朋友,，我們一起來把朋友畫下來,，就像楊老師畫王老師，王老師畫楊老師一樣,，只要畫出頭部,，比如發(fā)型、臉型,，還有臉上有什么特別的,。然后剪下來，貼在這個大大的相框上變成一張我們自己畫的畢業(yè)照,。最好把好朋友高興的樣子畫出來,。

(4)將畫好的朋友畫像貼到大相框里，一起欣賞，分別猜猜是誰,。

小結(jié)：你們畫的朋友真的很像,，老師都能猜出來呢。但是這張大大的畢業(yè)照是不完整的,。還有很多空位,，我們一起拿到班級讓其他小朋友也來畫畫你們，讓大四班所有的小朋友都畫到畢業(yè)照里,，好不好?

還記得自己剛踏上幼師的工作崗位時,，常常聽到經(jīng)驗教師對我們的集體教學(xué)活動的建議就是關(guān)于師幼互動，新教師在師幼互動方面比較薄弱,。經(jīng)過幾年的工作實踐,，我也深深地覺得當(dāng)初自己在這方面的不足，而現(xiàn)在,，每次設(shè)計活動時,，我都會將每一個設(shè)計的提問仔細(xì)斟酌，充分考慮幼兒可能做出的反應(yīng)和回答,。這樣的話活動中的師幼互動就能更加有效,、和諧。如在這次的活動中,，特別是在欣賞照片之后的交流環(huán)節(jié),，我都根據(jù)幼兒的回答進行簡單總結(jié)，重點是幫助幼兒提升一定的知識經(jīng)驗,。如當(dāng)幼兒說到：想起了小時候和好朋友一起玩理發(fā)店,。我的回應(yīng)是：嗯，我們在一起玩游戲,，游戲總是讓我們覺得很快樂,。當(dāng)幼兒說到：我去小班幫弟弟妹妹穿衣服?；貞?yīng)：是的,，大班的我已經(jīng)長大了許多，能夠幫助弟弟妹妹也是一件快樂的事情,。(現(xiàn)在覺得這樣的回應(yīng)會更好：你能幫助弟弟妹妹可真棒，那你幫助了弟弟妹妹心里是什么感覺?)像這樣的回應(yīng),，我覺得是比較適宜的,，不會顯得空洞，尤其是其中情感的感化更是生命啟蒙教育的體現(xiàn),。所以,，教師的回應(yīng)是一門大學(xué)問，以后繼續(xù)努力，為孩子們帶來有價值又快樂的活動,。

幼兒園畢業(yè)照活動方案 幼兒園畢業(yè)照活動方案篇三

活動目的

1,、萌生對小學(xué)生活的向往之情。

2,、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，記住這一美好而難忘的時刻。

活動準(zhǔn)備

1,、給每個幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

2,、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮,。

3、為幼兒化妝,，表演道具若干,。

4、幼兒合作完成的毛線畫一幅,，花環(huán)若干,。

5、選定一教師(簡稱“師”,，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”,，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動過程

師：親愛的大班小朋友,，

幼：親愛的老師,、爸爸、媽媽,，

合：你們好!

幼：此時此刻,，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：??屆畢業(yè)典禮開始,。

幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨,，也舍不得離開我們的`園長奶奶。小朋友,，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,，聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展,，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問園長,、老師獻花來了,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花,。)

幼：我們就要離開老師,、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄,。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的,。

(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊,，它將伴隨著小朋友走進小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),，直到永遠(yuǎn),。

幼：幼兒園給了我們很多、很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長,、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土,，園長,、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,，家長心中也充滿了感激和敬意,。

(家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。)

師：小朋友,，在這特殊的日子里,，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?

幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌,。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”,，一起朗誦畢業(yè)詩,、演唱畢業(yè)歌。)

師：老師,，老師，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好……

幼：對呀,，當(dāng)一名小學(xué)生,，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,，中班小朋友也希望早日升入大班,，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業(yè)典禮,，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”,、“啤酒桶”的表演隊伍來了,。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱,。)

師：現(xiàn)在,，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組),，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”,，跟著“龍頭”跨越障礙,，以最快到達(dá)終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮,，爸爸,、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?

師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動,。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視,，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界,。

(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組,，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮,。)

師：相信你們會喜歡小學(xué)生活,，祝你們在小學(xué)里取得更大的進步!

幼兒園畢業(yè)照活動方案 幼兒園畢業(yè)照活動方案篇四

活動主題：再見了，親愛的幼兒園

活動目標(biāo)：

1.體驗畢業(yè)離園時,，與老師,、同伴、幼兒園的惜別之情,。

2.通過演出表達(dá)對幼兒園生活的熱愛與感恩,，留下美好回憶,。

活動時間：20xx年6月30日

活動地點：東營區(qū)第二實驗幼兒園北邊戶外場地、多功能活動廳

參與對象：畢業(yè)班全體教師,、幼兒及家長

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒：正裝(男孩白色短袖襯衣,、黑褲子、紅領(lǐng)結(jié),、黑皮鞋;女孩白色連衣裙,、白皮鞋)、自制自畫像

2.家長：正裝

3.教師：幼兒畢業(yè)證,、活動條幅,、自制畢業(yè)照底板、紅毯,、活動音樂等

活動流程：

當(dāng)天幼兒正常時間入園(上午8:00),，在家吃早飯。

一,、戶外部分——走紅毯(上午8:30開始)

1.播放入場音樂,，以班為單位，幼兒和家長一起走紅毯,，其余班級列隊紅毯兩側(cè),。

2.走到紅毯的盡頭，幼兒和家長在本班的畢業(yè)照底板上將準(zhǔn)備好的自畫像貼到相應(yīng)的位置,，貼完后進入多功能廳,。

3.制作完成的集體畢業(yè)照移至多功能廳作為活動背景。

二,、室內(nèi)部分——畢業(yè)典禮(上午9:00開始)

1.由主持人帶領(lǐng)入場的幼兒做簡單的律動,，直至幼兒全部坐好。各班級由一位負(fù)責(zé)老師組織幼兒入座,，安排家長在后方觀禮,，維持本班幼兒及家長秩序。

2.典禮開始,，主持人致歡迎辭,。

3.園長講話。

4.家長代表發(fā)言,。

5.親子舞蹈《愛的華爾茲》,。

6.幼兒代表發(fā)言。

7.全體幼兒合唱《畢業(yè)歌》,。

8.教師代表詩朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》,。

9.以班為單位，上臺由園長頒發(fā)畢業(yè)證書,。

10.活動結(jié)束,，組織離場,、清場。

11.幼兒和家長離園,，正式畢業(yè),。

任務(wù)分工：

一,、班級任務(wù)

1.將活動方案發(fā)布至班級博客,，通知幼兒、家長活動時間,、地點,、基本流程、著裝要求及注意事項,。

2.每班選送三個家庭參與親子舞蹈,，舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò)搜索“林老師的舞動世界愛的華爾茲”即可，前期由家長和孩子自行學(xué)習(xí),，后期專人組織排練隊形,。

3.每班選送一名教師參與教師代表詩朗誦，按時參與排練,。

4.每班幼兒學(xué)習(xí)歌唱《畢業(yè)歌》,。

5.每班幼兒根據(jù)本班版本特色制作自畫像。

6.每班幼兒學(xué)習(xí)活動前的小律動,。

二,、人員分工

1.現(xiàn)場總指揮：周璇

2.文案撰寫、ppt制作：張凌燕(包括活動方案,、主持人稿,、園長發(fā)言稿及現(xiàn)場ppt。

3.幼兒畢業(yè)證準(zhǔn)備：田秀立

4.戶外紅毯自制畢業(yè)照：繆紅梅(制作底板),，成添笑,、夏小敏(組織現(xiàn)場活動，移動展板)

5.律動領(lǐng)操：魯亭亭(選擇簡單律動,，通知各班先進行學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備音樂)

6.典禮主持人：陳靜(準(zhǔn)備禮服)

7.親子舞蹈：魏千千(準(zhǔn)備音樂，組織集體排練,，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮)

8.畢業(yè)歌鋼琴伴奏：石慧,、李海燕(準(zhǔn)備禮服，提前試一下音量)

9.畢業(yè)歌幼兒指揮：魯亭亭(準(zhǔn)備禮服)

10.教師代表詩朗誦：杜海寧(組織集體排練,，準(zhǔn)備背景音樂,，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮)

11.現(xiàn)場音響：王利娟(匯總演出音樂，包括律動,、親子舞蹈和詩朗誦背景音樂,。準(zhǔn)備戶外走紅毯音樂及頒發(fā)畢業(yè)證背景音樂,。)

12.拍照、攝像：張潔等后勤老師,。

13.典禮開始前,，各班多功能廳負(fù)責(zé)老師：耿蕾、陳靜,、劉敏,、李海燕、陳飛飛(各班可根據(jù)實際情況調(diào)整),。

14.典禮開始前,，各班戶外負(fù)責(zé)老師：杜海寧、高霞,、田秀立,、張凌燕、石慧(各班可根據(jù)實際情況調(diào)整),。

15.典禮開始后,，各班負(fù)責(zé)老師根據(jù)參與節(jié)目情況自行調(diào)整。

16.6月26日(周五)下午,，各班出一名教師布置場地,。

17.典禮結(jié)束后，各班兩名老師組織孩子離場,，一名教師組織家長將六面凳歸位,，清理現(xiàn)場。

注意事項：

1.活動當(dāng)天人員較多,，提前做好幼兒的安全教育,，并與家長溝通好基本流程，保證活動有序,、安全進行,。

2.無論室內(nèi)還是戶外，留在班級內(nèi)的負(fù)責(zé)老師要組織好幼兒和家長秩序,，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生,，尤其是粘貼自畫像撕下來的雙面膠紙，提醒幼兒和家長不能亂扔,。

3.若活動當(dāng)天上午下雨,，則活動提前至6月29日。