演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇一

大家好,！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我,，超越自我的機會,；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家,！

當前,，地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校，擁有教練車276輛,，有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員,，3個學(xué)校把車承包給個人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降,，再加上當前培訓(xùn)市場混亂,，這給我校的發(fā)展面臨嚴峻壓力，總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,，實行風險同擔,，利益共享，的經(jīng)營模式進行經(jīng)營,。我認為,，在當前激烈的市場競爭下，使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要,，這必將提高教練員的工作積極性,，實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的新跨越。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，讓我走上校長的工作崗位,，我將切實履行職責，創(chuàng)新工作方法,，努力打開我校工作的新局面：

第一,，合理規(guī)劃，科學(xué)管理,。如果競聘成功,，我將本這實事求是的原則,，根據(jù)當前培訓(xùn)市場實際,，對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃，進行重新審視，廣泛征求大家意見,，力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定,。同時，嚴格各項考核制度的落實情況,，在人性化管理的基礎(chǔ)上實施制度管理,，做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合。

第二,，創(chuàng)新思維,，開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,，創(chuàng)新是動力,，沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前，在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作,。為此,，我將創(chuàng)新工作方法，將科學(xué)的營銷制度落實到實處,，并廣泛開展“套餐營銷”,、“***”、“***”等營銷方式,，加大宣傳力度,，同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系，將我們的品牌推銷出去,。

第三,，提高質(zhì)量，做好服務(wù),。

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機會參加這次校長競聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué),，為我縣教育事業(yè)做貢獻》,，望各位評委認可和支持，不妥之處,，敬請批評指正,！

我1969年2月出生，1990年參加教育工作,，1992年加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長,。

今天，我之所以參加校長崗位的競聘,，基于下面三點:

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),；心胸坦蕩,，堅持原則，凡事以大局為重,；不甘平庸,，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起,，曾經(jīng)擔任過學(xué)區(qū)團支書記、中學(xué)副校長,、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,、小學(xué)校長、

中學(xué)校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué),，歷任政教副主任、團委書記,、總務(wù)主任,、20xx年任副校長（副科）、20xx年任黨支部書記,、副校長（正科）,。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，特別是擔任黨支部書記,、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升,。

我思路開闊,，敢為人先,，多年來，一直堅持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下,，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用,，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評委,，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè),、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校,。為此,，我打算從以下三個方面努力改進學(xué)校工作。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖,，一心辦學(xué)。依法治校,，堅持

正確的辦學(xué)思路,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標，貫徹黨的教育方針,，全面實施課程改革,。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團結(jié)廣大教職員工,，做教職工堅強的后盾,，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會,，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強“三風”建設(shè),，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。改變評價方式,，尊重生命、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負責,，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園。

我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標,。

各位評委,，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府,、教育局黨組的對我的信任,，我有信心、更有決心做好校長工作,；如果我不能競聘上崗,，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,。我叫**，本科,，中級會計師職稱,，9月參加工作，現(xiàn)任柜臺部主管,。根據(jù)我個人工作條件,，我參與后勤副校長崗位職務(wù)的競聘。

我今天競聘演講的內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘該職務(wù)的個人優(yōu)勢;二是談?wù)劯偲赋晒蟮墓ぷ鞯乃悸贰?/p>

我參加工作以來,，先后在出納,、記帳、聯(lián)行等業(yè)務(wù)崗位工作,，我在聯(lián)社營業(yè)部任崗位,。在多年的金融工作中,，我認為我在競聘該崗位職務(wù)中擁有以下優(yōu)勢：

1、我本人擁有較好的政治素質(zhì)和較強的工作業(yè)務(wù)能力,。工作多年來,，我嚴格遵守國家的法律法規(guī)、各項金融規(guī)章制度,，在業(yè)務(wù)處理中,，嚴格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理，從未出現(xiàn)過違規(guī)違紀現(xiàn)象;在工作中,，我不斷加強金融理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我已經(jīng)熟悉和掌握了信用社的各項會計規(guī)章制度，能夠熟練辦理各類業(yè)務(wù),，這些都為我今后做好會計經(jīng)理的工作打下良好的基矗參加工作以來,，我均能全面完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我先后獲得過稱號(榮譽),。

2,、我本人擁有較好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。在工作中,，我能做到愛崗敬業(yè),，克盡職守，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，認真負責,，同時,，處理好與同事的關(guān)系，做到團結(jié)同志,。在對外服務(wù)工作中,，做到禮貌待客，熱情大方,。

3,、擁有較強的組織協(xié)調(diào)能力和自律能力。我在工作中能堅持原則,、誠實正直,、廉潔奉公，努力防范和控制好業(yè)務(wù)中的各類風險,，做好存貸款營銷服務(wù)工作,。

1,、參謀到位，做好社主任的“內(nèi)當家”,。我將積極協(xié)助社主任,，認真抓好內(nèi)部管理，加強財務(wù)核算,，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，做到內(nèi)部管理與會計核算管理并重。

2,、主動服務(wù),，抓好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。我將針對白邑信用社在內(nèi)部管理方面存在的問題和不足,，認真抓好職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織全體職工認真學(xué)習(xí)省聯(lián)社下發(fā)的各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)操作流程,，同時,，認真抓好各項制度的落實，加強業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查,，杜絕各類違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴防各類案件的發(fā)生。

3,、開拓思路,，轉(zhuǎn)變觀念，抓好對外服務(wù),。積極協(xié)助社主任認真抓好柜臺服務(wù)工作,，加強好柜臺宣傳和服務(wù)工作，使全體職工做到熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立信用社良好的服務(wù)形象,，促進白邑信用社各項業(yè)務(wù)的穩(wěn)步健康發(fā)展。

4,、正視自己,，擺正位置，謙虛謹慎,，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)及同志們的監(jiān)督,。我將團結(jié)全體職工，服從社主任的工作安排,，做到廉潔自律,，大膽開展工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)厚望。

我雖然從未擔任過信用社的中層管理干部,，缺乏一定的經(jīng)驗,，但正因為如此，我才會珍惜機會,，奮發(fā)進取,，勇于開拓，不辜負領(lǐng)導(dǎo)及同志們的期望,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，誠懇待人,，為人正派是我為人態(tài)度!勤奮務(wù)實,，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!如果組織上給予我此重任，我將不辜負大家的期望,，充分發(fā)揮我的聰明才智,，以昂揚的.工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作,，使白的工邑信用社在內(nèi)部管理和財務(wù)核算方面都有新的起色,，新的突破,，上升到一個新的臺階,。

作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們得認可,，取得成功,，但是，我也絕不回避失敗,，無論競聘結(jié)果如何,，我都將堂堂正正做人，踏踏實實做事,，一如既往地做好自己的本職工作,。

謝謝大家!

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我,、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考,。

我叫付躍君,，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷，1988年參加教育工作,是市骨干教師,、中學(xué)高級教師,、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長、黃岡市政治教育學(xué)會會員,、湖北省德育學(xué)會會員,。

我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué),、孔坊中學(xué)工作,，擔任過語文教師、政治教師,、班主任,、文科教研組長、年級組長,、教務(wù)員,、政教員、教務(wù)處副主任,、教導(dǎo)處主任,、副校長。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教,、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo),、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程,，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意，深受歡迎,。積極參加教研教改,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎,，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》,、《激發(fā)學(xué)生興趣，激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表,。在學(xué)校管理中堅持制度管人,、真誠待人、襟懷坦蕩,，到位不越位,、盡責不越權(quán),，為校長當好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責,。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學(xué)校負責人，我都敬業(yè)愛崗,，服從組織,，顧全大局，清正廉潔,，勤奮務(wù)實,，開拓進取，與時俱進,，追求更好,。為人豁達，性格開朗,，深受同事歡迎,。雷店中學(xué)——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué),。長期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，學(xué)校建設(shè)正向標準化,、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學(xué)管理為核心,，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，教育科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,，學(xué)校工作得到了社會各界人土的肯定,，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學(xué)校長競聘,，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸,。如果不能來到雷店中學(xué)擔任校長職務(wù),，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育,。

如果能來和大家一起工作,，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神,，我談一談我個人膚淺的認識,。以科學(xué)發(fā)展的觀念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，大力推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育,。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育,、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,，按照“規(guī)范、務(wù)實,、創(chuàng)新,、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高,、辦學(xué)特色鮮明,、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

1,、銳意改革，強化管理,，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例,，我們要堅持輕負擔,、高質(zhì)量，認真實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時,，不多布臵作業(yè),，不提前上課、不拖堂,、不補課,。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實施,。

強化管理,，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié),、求實,、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風,，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔,，少推卸責任，多改變自我,，少埋怨環(huán)境,，多干活，少得利,，勤服務(wù),，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù),。

強化管理,，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會,，擴大德育的空間和時間,，增強學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力,，形成一支編外的德育教師隊伍,。

2、以人為本,，確立師生主體地位,，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性,。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)該堅持多表揚,、多關(guān)心、多接近,，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,，不論評獎晉升,，表揚或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,，具有犧牲精神,。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,，擔子揀重的挑,。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作,。

為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力,。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人,，這是最有說服力的活生生的思想政治工作,。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動,，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業(yè)績,，通過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本,，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生,，我們提出“自律、自修,、自理”，強調(diào)自我約束,、自覺學(xué)習(xí),、自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，使之成為能進行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識,、積極創(chuàng)新,、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學(xué)校團委,、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo),，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理,，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,，讓學(xué)生去做,。

3,、以人為本,，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值,，是實現(xiàn)辦學(xué)目標的重要條件,。實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求,，也是以人為本思想的重要體現(xiàn),。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學(xué)評估標準。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》,、《學(xué)生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講,，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準,。還應(yīng)該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵,，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜,。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，作為學(xué)校管理者，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸”,，對當前社會和學(xué)校的一些熱點問題進行宣傳介紹,，分析說理，開闊了教職工的視野,，提高了思想水平,。

4,、以人為本，發(fā)揚民主,，推進各項改革,，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入,，要形成以尊重人,、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點,，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長，團結(jié)協(xié)作,，群策群力,，促進學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權(quán)于教師,，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項,，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處,。

同時,，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能,，以公平,、公正、公開為原則,，實行民主辦校,，切實保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開教代會,，認真實行校務(wù)公開,，充分相信群眾，尊重群眾的民主權(quán)力,，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度,，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)心學(xué)校的工作,。

我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生?我將兩個問題結(jié)合起來思考,，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)該遵循“尊重,、關(guān)愛,、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念,。

1,、教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生,。所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代,。舊時代的人，其知識來源,、對社會的認知,，基本源頭來自于父母、師長,，因此,，很容易和父母、師長擁有共同的認知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊,，幾乎有九成都是從電視、報紙,、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦,！所以,，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生不同的生活方式,、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向,，尊重學(xué)生成長的過程和規(guī)律,。

2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個學(xué)生,。所謂關(guān)愛,，就是理解學(xué)生情緒、感受,，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向,。開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班,。這時候,，你是否能叫出每個學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時候,，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候,，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎,？教育是一門交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛學(xué)生,，才會與學(xué)生有效溝通,，并順利實現(xiàn)教育的目標。

3,、教師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力,，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動,，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯誤,，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機,。所以,，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告訴孩子：學(xué)會思考和判斷,，學(xué)會對自己的行為負責,，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)",。

4,、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生。所謂成全,，就是盡一切努力,，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越,。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛,。我們看好的老師,，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動很深,。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂,，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個需要管教的對象,，教師的責任,，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨特的,、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的長處,，同時也包容他的短處，通過揚長避短,，培養(yǎng)孩子的自信,，最終幫助他們獲得成功。

校風,，是由領(lǐng)導(dǎo)作風,、教師教風和學(xué)生學(xué)風構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標志,。

在領(lǐng)導(dǎo)作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障,。在教師教風方面，要求對學(xué)生全面負責,，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。

在學(xué)生學(xué)風方面,，要求學(xué)生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學(xué)校中形成競賽風氣,，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境,，有力的促進“三風”建設(shè)。建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育,，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。

雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片,，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間,，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓(xùn)費用預(yù)算,，并加強健康教師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣,。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，如果我有機會與雷店中學(xué)的同志們共事,，我有信心,、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟,，攜手共進,，共同創(chuàng)造雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有雷中人的同心協(xié)力,，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實現(xiàn),！雷店中學(xué)的明天一定會更美好！

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇五

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我，參加競職演講得機會,。我今天演講得內(nèi)容分為三個部分：一是我個人得基本情況,；二是我個人得競爭優(yōu)勢；三是我得工作設(shè)想和目標。

我叫xxx,，今年43歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今,。曾先后擔任過班主任,、教研組長、年級組長,。1995年擔任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任，由于工作成績突出,，縣主管局任命我擔任xx中學(xué)副校長,，1999年擔任學(xué)校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中,，我教書育人,，努力工作，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責,。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績。

今天,，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位,，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件,。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先,，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責任感,，我得言傳身教,，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風,，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著,。

其次，強烈得創(chuàng)新意識,，堅定得教育信念，成熟得教育思想,，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教育方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展,。

再次,，公正,、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任,。同樣,，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工得認可,。

最后，實事求是得作風,，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ),。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠,、處事以正,、自律以嚴”為原則，深得各界得廣泛好評和厚愛,。

（二）合理得知識素質(zhì)

首先,，從班主任、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長兼書記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當作一種內(nèi)在得需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史等知識得學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。這讓我具備了扎實得教育科學(xué)知識,，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,，學(xué)校面臨著更多得機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢,，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育,、教學(xué),、管理服務(wù)。

再次,，繁忙得教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理,、行政管理,、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識,，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化,。

最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣得,、開放得,、綜合得大系統(tǒng)，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識得甘露,，豐富完善自己得知識系統(tǒng)。學(xué)無止盡,，為了能使自己永遠站在教育改革得前列,，我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化,，把實踐知識向理論知識升華,，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學(xué),、新知識得前沿,，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者,、和指揮者,，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長兼書記得角色變化,，作為一個現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力,、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國家得有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇,，促進學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展,。

其次，當前得學(xué)校正處在一個大變革得時代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點,，具有堅定自信心得我既不盲從，也不守舊,，銳意進取,，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性得知識結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力,。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革得成功,。

再次，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,，充分調(diào)動副職得工作積極性,、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,，當好班長,，不當“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,，多為部門辦實事,，使之有機地配合起來,，形成上下一心、團結(jié)一致得合力,，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進行科研,，才能把握時代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題，進而形成系統(tǒng)和完善得教育理念,。我作為一線教師和教育管理者,，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力,，同時合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實踐和推廣教育科研成果,，以科研興校,，以科研促教。

最后,，教育是面向未來得事業(yè),，在實踐中磨練，在磨練中提升,，我更加深刻地感到,，作為一個現(xiàn)代教育得管理者，只有具備問題意識,、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標,、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實用性和針對性得規(guī)劃,。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校得工作千頭萬緒,，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難得成長中學(xué)會了堅強,，更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來,，有悲傷,，有喜悅，更有同仁得理解與支持,，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛,。

在此,，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友,、全體教師表示最真誠得感謝,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師,，如果我能競聘校長成功,，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面著手開展工作,。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成得具有獨特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開放、民主,、和諧,、進取為精神內(nèi)核得太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本,，質(zhì)量是生命，校風是靈魂,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好得育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊伍,，運用先進得育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園；為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實得文化科學(xué)知識基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來得成長道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1、大力加強師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹師風,、鑄師魂，發(fā)揮教師得模范帶動作用,。

2,、加強禮儀教育，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實際,，利用課余時間，組織豐富多彩得校園文化活動,，對學(xué)生進行禮儀教育,，營造文明校園新風尚。

3,、加強傳統(tǒng)美德教育,，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

下一步,，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng),，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國民族文化得光輝燦爛,，在這樣一個彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤,。

4,、加強“細節(jié)”教育，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細微手段開展德育教育,。如國旗下講話、晨會,、周報,、墻報、櫥窗,、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地，對學(xué)生進行德育教育,。

另一方面,，利用細節(jié)引導(dǎo)促進學(xué)生行為得養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細微得小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話,，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象，能有力促進學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成,。,，

（二）對九年制辦學(xué)模式更進一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一,，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué),，資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢,，我認為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考,、去發(fā)展。

具體思考如下：

1,、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化,。

學(xué)籍管理得一體化，即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊,，形成一體化得學(xué)籍,。教學(xué)評價得一體化，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評價指標,。

2、堅持三個重點方面得相互結(jié)合

①堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

3,、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

①班級管理得過渡,；

②班主任人事配置得過渡；

③教學(xué)方法得過渡,。

在實地考察并充分研究,、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件得當務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具,，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平得必然選擇,。如果我就任，我將竭盡所能,，積極向上級爭取,，力爭早日實現(xiàn)這一目標,。

（四）學(xué)校現(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標準化建設(shè)這一契機,，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個檔次,，滿足太平今后社會經(jīng)濟發(fā)展得需要,。

（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活,。我計劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,，專門用于提高教師得福利待遇。按實際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵,。改變大鍋飯、干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻之心,。

（六）唯才是舉,，全面調(diào)動教師工作積極性。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,，將不斷合理和完善，論才使用,，唯才是舉,，不論長幼，不論職級,，競聘上崗,，能者上，平者讓,，庸者下,。同時，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。

（七）加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅持以人為本，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機制,，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué),，從而限度地發(fā)揮教師得積極性,。

首先，要創(chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境,，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”得氣氛,。作為校長我將明確角色定位,，堅持以人為本，增強服務(wù)意識,，滿足教師得合理需求,；尊重教師得創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽得人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系,，激發(fā)廣大教職員工得積極性。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,，堅持依法治校?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”,，學(xué)校各項工作得順利開展,，必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對新課改,、新理念,，建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢,，適時引入競爭機制，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道,。

2、建立以校為本得教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實踐能力,，新課程得推進對教師提出轉(zhuǎn)型要求,，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺保處煴仨殞W(xué)會反思,、創(chuàng)新,，成為實踐得研究者。學(xué)校要通過制度化建設(shè),，形成以校為本得教學(xué)研究機制,，努力提高教師得教育科研水平。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機制,、激勵機制和保障機制，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點,，努力達到“四個結(jié)合”得要求，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與教師得專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本,，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實驗中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊伍,。

社會得發(fā)展靠教育，教育得發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì),。教師得素質(zhì)來源于對教師得培養(yǎng)。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展,，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡,。因此，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊伍得建設(shè),。

明確了教師隊伍建設(shè)得目標,，就是造就一支觀念新、師德好,、基礎(chǔ)實,、能力強、干勁足,、有專長,、善開拓得學(xué)者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”,、“三項內(nèi)容”,、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

首先是三支隊伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊伍得建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊伍,，因為管理隊伍得水平制約著教師整體水平，或者說,，高素質(zhì)得管理隊伍能夠帶動,、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展。

②教學(xué)隊伍建設(shè),。

教學(xué)隊伍是學(xué)校得主力軍,，是教師隊伍建設(shè)得主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng),、建設(shè)好了,，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進。

③科研隊伍建設(shè),。

“科研興校”,、“科研興教”,。科研是學(xué)校發(fā)展得不竭動力,，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊伍,，是學(xué)校發(fā)展得需要,，也是教師專業(yè)成長得需要，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

其次是三項內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革得步伐，與時俱進,，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn),。

使教師保持對教育教學(xué)得熱情，對青年教師,，培訓(xùn)得重點應(yīng)當放在教育教學(xué)發(fā)展得動力上,，中年教師得培訓(xùn)得重點是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)得重點是走出經(jīng)驗,，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路,。

③教學(xué)能力得培訓(xùn)。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力,、表達能力、教學(xué)組織能力,、運用教法能力,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評價能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力,。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請進來”,，為教師創(chuàng)造便利得進修機會和條件,；有“教育教學(xué)系列活動”；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動,、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動,、“樹標兵,，學(xué)標兵”活動；還有“教師參與科研課題研究”,、業(yè)務(wù)考試,，等等?？傊?，教師培訓(xùn)工作將做到制度化,、科學(xué)化、長期化,、實效化,。

4、建立公正,、合理得評價體系,，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)得積極性。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新得活力,。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理得評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧,、定性評價與定量評價相結(jié)合,，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價,，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動,，客觀、公正,、全面地反映教職工得工作實績,，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣,、獎勤罰懶,，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動機,，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動性。

以上就是我得競職報告,，當否,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評指正,。如果能得到大家認可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生,。謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機會,。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信,，通過這種公開,、公平、公正的競職方式,，必定能為實驗中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)?、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長。

首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的基本情況和思想,、工作狀況,。

我叫xxx，196 年出生,，中共黨員,，19xx年參加工作。二十多年來,，我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考，勤作研究,，不斷豐富自己的文化知識,，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評,。先后榮獲全國優(yōu)秀教師,、山東省特級教師、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,、菏澤市教學(xué)能手等榮譽稱號,。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里,，潛心教改,，推陳出新，因材施教,，關(guān)注每一個學(xué)生的長遠發(fā)展,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個腳印,，從一位普通教師成長為一位中學(xué)副校長,，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè),、求真務(wù)實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，具備了較高的協(xié)調(diào)能力,。

校長，是一個學(xué)校的靈魂,！作為校長,，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),、激發(fā)學(xué)校教育活力,、鑄造學(xué)校

團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置,，才能真正肩負起社會自己的神圣使命.

如果我能競聘上崗,，我的目標是：把實驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。我的工作思路是：依法治校，以德立校,，標準建校,，民主理校，科研興校,，質(zhì)量強校,。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”,；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”,；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站,，搭建教學(xué)研究平臺”,；后勤上實行“服務(wù)社會化”，安全上“綜合治理”,。

我認為,，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)、增強教師責任意識,、全面提高教師的教育教學(xué)水平,、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個方面著手進行改革,，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標,。

都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓孩子們在校園里快樂求知,，健康成長,。這樣，就能教得好學(xué)生,，留得住學(xué)生。

提出更高的要求,。我深知,，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉(xiāng)親負責,，更要為孩子們的前途命運負責,。

我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路,，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù),。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見,，廉潔自律,，克己奉公，真正做到民主管理,，實現(xiàn)校務(wù)公開,、財務(wù)公開。做到謙虛謹慎,、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間,，多看、多聽,、多學(xué),，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個人思想修養(yǎng),，扎實工作作風,，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)教職員工,，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，開創(chuàng)性地開展工作,，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，如果有幸成為實驗中學(xué)的校長,，我將不辜負大家的厚望,，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心,，加倍努力工作,，把實驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃,，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境,、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

當然，無論最后結(jié)果如何,，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作,！

謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘 校長競聘書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們：

大家好！

首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭,，展示自我的機會。謝謝大家,！下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個更加全面的了解,。

第一：我熟悉這里的一切，熱愛在此工作

我在二十六中工作二十年,，了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力歷經(jīng)風雨,，百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程,。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏，這也是我想聘二十六中校長的主要原因,。

第二：具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績

工作二十年來，我從事過多項工作,，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中,，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵,、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設(shè)標兵,、局優(yōu)秀教師標兵等多個榮譽稱號,。擔任教導(dǎo)主任期間，輔導(dǎo)的全國初中數(shù)學(xué)競賽獲局團體總分第一名,，5名同學(xué)獲國家級一等獎,，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在擔任業(yè)務(wù)校長期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人,、三中65人總計150人的輝煌成績，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長,。

第三：我好學(xué)深思，具備擔此重任的其他素質(zhì)

我為人坦蕩真誠,，具有較強的管理、協(xié)調(diào)和獨立處理問題的能力,。我對教育忠誠,，具備開拓創(chuàng)新的精神,，又有謙虛謹慎的工作作風。

如果我有幸競聘到二十六中校長崗位,，我將竭盡全力,，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。我做好校長工作的總體思路和設(shè)想是：

牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想,，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,，辦學(xué)目標,，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子,，抓好教師隊伍,，實行“人本管理”,，謀求學(xué)校發(fā)展,。

人常說：“沒有愛就沒有教育”,，我認為沒有責任就辦不好教育,。因此，下一步工作的切入點為,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛”,、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,；愛事業(yè),，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,；讓社會滿意，讓家長滿意,，讓學(xué)生滿意。進一步樹立“育人為本”的教育觀,；樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀,；樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀；樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀,。

謀求學(xué)校的發(fā)展。一個學(xué)校要發(fā)展必須有團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有穩(wěn)定的教師隊伍,。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上,，明確每個崗位的責任,，簽訂任期目標責任書。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度,，不搞暗箱操作,，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動教師的積極性使其各盡所能,，各負其責,。發(fā)動多方力量,，爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。