演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一

我叫張恭喜，1992年參加工作，1973年11月生,，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任半莊小學(xué)教導(dǎo)主任,，1992年7月畢業(yè)運(yùn)河師范學(xué)校，同年被分配到港上鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,，干了8年的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。從1999年8月?lián)谓虒?dǎo)主任一職，至今已有12個(gè)年頭,。

我自參加工作以來,，教書育人，努力工作,，顧全大局,，盡職盡責(zé)。在平凡的崗位上積極配合校長(zhǎng)和老師而辛勤地工作著,，從中體會(huì)到校長(zhǎng)的責(zé)任與艱辛,，對(duì)校長(zhǎng)的工作也有一定的了解。我覺得管理好一所學(xué)校,，需要一位好的校長(zhǎng),，我認(rèn)為，我具備勝任這一工作的條件：

我從一名普通的村小教師,、班主任到教導(dǎo)主任,，奮斗了整整二十年。這些年來我一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，學(xué)習(xí)并積累了不少教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

從參加工作到現(xiàn)在,，我工作經(jīng)歷豐富,，不僅在中心小學(xué)做過班主任，在前湖小學(xué),、盧莊小學(xué),、半莊小學(xué)任過教導(dǎo)主任，還相繼教授過語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸。在盧莊小學(xué)的第二年,，由于老師工作調(diào)動(dòng),，缺少英語(yǔ)老師，我就擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué),，一干就是一年,，干完這一年之后，我深有感慨,，我覺得做一名小學(xué)老師,，還有什么苦不能吃的呢。到了半莊小學(xué),，學(xué)校又缺少數(shù)學(xué)老師,，我又任了三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，一干就沒撒手,，從三年級(jí)一直帶到六年級(jí)畢業(yè),。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮(zhèn)測(cè)查中都是名列前茅。本學(xué)期,，由于個(gè)別班主任在考核中不合格，為了加強(qiáng)班級(jí)管理,，校長(zhǎng)又讓我兼任班主任工作,，帶二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我欣然同意,。我認(rèn)為,，工作只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生,，苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都是值得的,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下,，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心,，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，我不斷耕耘著,、收獲著,。多次執(zhí)教市、鎮(zhèn)觀摩課,、研討課,、示范課，曾獲市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，市優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽(yù)也接踵而來。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,，我重視打造教師隊(duì)伍,，努力培養(yǎng)青年教師，積極組織教師集體備課,、聽課,、評(píng)課，為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺(tái),。充分肯定,、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個(gè)性,，尊重教師的人格,，更尊重教師的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神,，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中,。為使全體教師適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級(jí)教育部門開展繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)教師積極參加校本培訓(xùn),。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo),，每學(xué)期聽課節(jié)次均超過40節(jié),。大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗(yàn),，從而大大提高教師的工作積極性,，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從99年到現(xiàn)在,，看著一個(gè)個(gè)青年教師都成為了骨干,，我的心中無比的欣慰。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。從教以來，我每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué),。在學(xué)校,，認(rèn)真鉆研，積極思考,，勇于創(chuàng)新,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平。在業(yè)余時(shí)間,，積極參加教師自學(xué)考試,，先后獲得專科學(xué)歷和本科學(xué)歷,，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平,。從教二十年來，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),。

在平凡的工作崗位上,，我嚴(yán)于律己，任勞任怨,，勤勤懇懇工作,，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人,。我信奉“誠(chéng)信是道德之本”，誠(chéng)心待人,，善于合作是做好工作的重要條件,。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體,，服從領(lǐng)導(dǎo),，與同事精誠(chéng)合作，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù),。我和陳虎校長(zhǎng)搭檔十幾年來,，配合默契,，高效務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。努力協(xié)調(diào)老師與校長(zhǎng)之間的關(guān)系,，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色，高效地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。在“三新一亮工程”,、“六有工程”、“四配套工程”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收中,，均順利通過,，并受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,，造就了我知難而進(jìn),，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。新學(xué)期開學(xué),，作為教導(dǎo)主任,，分課、安排任教班級(jí)是個(gè)大難題,，差班誰都不想帶,，沒辦法，最差的只能留給自己,。接手再差的班級(jí),，我都不急不惱，潛心工作,，因?yàn)槲矣幸活w愛生如子的博愛之心,。在我的教學(xué)生涯中，看到一個(gè)個(gè)學(xué)困生在我的精心調(diào)教下一天天的進(jìn)步,，那是我最大的快樂,。偉大的教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己,，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

我沒有經(jīng)天緯地之才,，也沒有運(yùn)籌帷幄之能,，我只有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。剛參加工作時(shí),，我只想做一名好老師,，我想我做到了。現(xiàn)在我想做一名好校長(zhǎng),，因?yàn)橐幻美蠋熤荒茏屢粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生受益,，而一名好校長(zhǎng)卻能惠及全校學(xué)生。

如果能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；至于以后的工作如何開展,，我將結(jié)合學(xué)校的具體情況,，做一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱,。如果有更合適的人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛,。

以上是我的競(jìng)職報(bào)告,，謝謝大家。

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好，我是xxx,，非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競(jìng)聘演講,。

首先，我來說下自己對(duì)校長(zhǎng)這一職務(wù)的認(rèn)識(shí),。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針,、政策,、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),，應(yīng)該是思想品德好,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，知識(shí)面廣,，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,，如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢,？

有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施,。近年來,，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則,，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則,、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則,、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度,、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種,，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事,。

作為一名校長(zhǎng),，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性,；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前,；有了這顆心,，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白,，任人唯賢，在學(xué)校工作中,，克己奉公,，無私奉獻(xiàn)。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。這樣的校長(zhǎng),，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）,。力求做到多帶課,，帶好課。

作為一名合格的校長(zhǎng),，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友,。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育,、教學(xué)、學(xué)校工作,、生活等各個(gè)方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到,。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想,、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段,，模仿性,、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長(zhǎng)率先垂范,，樹立榜樣,，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的巨大作用。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng),，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理,，施展才干的舞臺(tái),，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見,，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式,，積極探索,，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng),，在其位謀其政,，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn),。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時(shí)間,、精力和辛勞，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中,，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅(jiān)定了信念,，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級(jí),，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師,、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師,、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深,；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育 育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,，質(zhì)量是學(xué)校的生命,，科學(xué)管理是前提。因此：

第一,、要抓好制度建設(shè),，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度,。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向,，在調(diào)研基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生個(gè)性,、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng),，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度,。

第二,、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量,。名校的三要素：硬件,、師資、管理,。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個(gè)人一貧如洗,，對(duì)別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng),、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情,，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉,。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí),，如何使他們不斷提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手,，提供更多展示才華,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，更好地因材施教,。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,，開展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究,，走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣,，形成尊老重教的良好氛圍,，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師,、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題,，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間,，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

第三、抓好教學(xué)研究,，從科研求質(zhì)量,。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究,、總結(jié),、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、自我發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中,，產(chǎn)生更多能代表我國(guó)各科教育當(dāng)代水平的科研成果,，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,，以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè),，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍,，“教研相長(zhǎng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成名師群體,。

第四、抓好研究性學(xué)習(xí),、分層次遞進(jìn)教學(xué),、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項(xiàng)工作,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)更多全國(guó)一流的各科優(yōu)秀學(xué)生,。

如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體,。教學(xué)管理非坐而論道,，我們應(yīng)站起來多看、多聽,、多學(xué),，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，善于吐故納新,，然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，做實(shí)事,，做研究,，做教育。

“敬業(yè)樂群,，踏實(shí)奉獻(xiàn)”,，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情,，無論遇到什么困難,，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人,，我從不猶豫,。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見,，那我們的工作就會(huì)處處順利,。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量,，一種是人格的力量,。我們都是凡人，正所謂：尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),，互相信任,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，團(tuán)結(jié)合作,，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè),。

育才的事業(yè),，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力,，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì),。這——是非曲直的選擇,，我會(huì)珍惜，不遺余力,。

愿與大家共勉,，與育才榮辱與共！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：

大家好,！

感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學(xué)習(xí),、交流、展現(xiàn),、提高的機(jī)會(huì),，我競(jìng)聘的職務(wù)xxx中心小學(xué)校長(zhǎng),。

我叫xxx，今年xx歲,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷。我于1983年7月參加教育工作,，先后歷任xxxx小學(xué)教師,、中心校教研員、xx小學(xué)校長(zhǎng)及xx中心小學(xué)副校長(zhǎng),、校長(zhǎng)兼黨支部書記,。后經(jīng)組織安排，我于20xx年7月,，由xx中心小學(xué)交流到xx中心小學(xué)任校長(zhǎng)兼黨支部書記,。

從教24年來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,，在同志們的大力支持下,，自己殫精竭慮，無怨無悔,，力求奉獻(xiàn),，從一個(gè)普普通通的教員,，到引導(dǎo)一方,、服務(wù)一方的中心小學(xué)校長(zhǎng)，自己除了感激還是感激,，除了感謝還是感謝,。24年中，我有14年是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位上度過的,。特別是任職xx中心小學(xué)校長(zhǎng)以來,，自己努力克服人地生疏、道路遙遠(yuǎn),、交通不便等困難,，把滿腔熱情投身于xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)當(dāng)中，把xx看成了自己的第二故鄉(xiāng),，在較短時(shí)間內(nèi)打開了工作局面,，獲得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、政府的大力支持和社會(huì)各界的一致好評(píng),，實(shí)現(xiàn)xx鄉(xiāng)小學(xué)教育的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是徹底消滅了危房,，辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)；二是教師整體素質(zhì)全面提升,，有關(guān)教師在全縣第三屆“新三功”競(jìng)賽中獲c組第一名,，在全縣首屆教學(xué)案例反思競(jìng)賽中獲c組第一名,；三是教學(xué)質(zhì)量顯著提高，兩年來,，在歷次期末考試中,，全鄉(xiāng)各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)較上一個(gè)學(xué)期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中,，語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)已經(jīng)躋身全縣中游,，徹底走出了成績(jī)墊底的困境。多年來,，自己多次被評(píng)為,、和，在小學(xué)教育崗位上付出了辛勤的汗水,。

這次競(jìng)聘xx中心小學(xué)校長(zhǎng),，我認(rèn)為自己存在五大優(yōu)勢(shì)：

一是14年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，以及兩年xx中心小學(xué)校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,，使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，這是我勝任的有利因素。

二是我同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府和社會(huì)各界建立了良好,、融洽、誠(chéng)信的合作關(guān)系,，當(dāng)?shù)亟處熞彩煜げ⑦m應(yīng)了我的工作風(fēng)格,，這是我勝任的良好基礎(chǔ)。

三是工作中我有幸結(jié)識(shí)了好多市,、縣教育界的知名人士和業(yè)務(wù)骨干,，他們將對(duì)xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響；同時(shí),，自己年富力強(qiáng),，正處于干事業(yè)的人生階段，這是我勝任的原始動(dòng)力,。

四是xx擁有一支素質(zhì)正在不斷提高的優(yōu)秀小學(xué)教師隊(duì)伍,，xx的小學(xué)教育正處于轉(zhuǎn)型、提高,、發(fā)展階段,，從工作的連續(xù)性來考慮，我占有先天條件,，這是我勝任的一點(diǎn)特殊,。

五是在座領(lǐng)導(dǎo)和同志的支持，這是我勝任的根本保證,。 如果競(jìng)聘成功了,，我的工作目標(biāo)可以概括為：突出一個(gè)中心,，做到兩個(gè)堅(jiān)持，推動(dòng)三個(gè)提高,，加強(qiáng)四個(gè)建設(shè),。

突出一個(gè)中心：即一切以教育教學(xué)為中心，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的合格人才。

做到兩個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以人為本,，體現(xiàn)人文關(guān)懷與制度約束并重,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)和教師工作原動(dòng)力。二是堅(jiān)持以校為本,，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，教師工作的家園。

推動(dòng)三個(gè)提高：一是以培養(yǎng)地方名師為目標(biāo),，全面提高教師素質(zhì),。二是以“邁出南片、走向xx”為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。三是以強(qiáng)化管理為手段，全面提高學(xué)校知名度,。

加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)：一是以創(chuàng)新為前提,，加強(qiáng)制度建設(shè)。二是以團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取為動(dòng)力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。三是以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。四是以促進(jìn)長(zhǎng)遠(yuǎn)良性發(fā)展為方向,，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。機(jī)遇和責(zé)任面前,，我一定不辜負(fù)局黨委和全體教師及家長(zhǎng)的期望，自加壓力,，再接再厲,，真正把xx小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校，家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，以及具有先進(jìn)辦學(xué)理念和鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,。如果大家相信我,，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)。謝謝,！

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

我叫***,，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講,，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師,；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮,！

我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻,。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的,，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此,，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng),，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革",。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長(zhǎng),，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告,。按道理,，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班,。但事實(shí)勝于雄辯,，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班,，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組,、語(yǔ)句組,、段落組、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級(jí),，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！

我叫***，來自和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校,。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問題,，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。

以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平,、公正、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。

教師工作的評(píng)價(jià)考核,，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核、評(píng)先,、評(píng)優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn),、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要,。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才,。考核學(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊,，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長(zhǎng)生受打擊,。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生,。

我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老,，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto,，祖國(guó)申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳、全國(guó)的名師,，同時(shí)愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,，是我最大的幸福,！

最后，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、同志們：

大家好！

我叫（）,，來自（）學(xué)校,，現(xiàn)任總務(wù)主任職務(wù)，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年教師提供這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，讓我走上舞臺(tái)與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一點(diǎn)我的工作感想,，也感謝（）校長(zhǎng)，是您的悉心指導(dǎo),，讓我在（）學(xué)校這個(gè)大家庭里得到充實(shí)的提高,，使得今天有勇氣、有信心走上舞臺(tái),，參與競(jìng)爭(zhēng),。

今天，我競(jìng)聘的崗位是行政副校長(zhǎng),，我的競(jìng)聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解,、個(gè)人描述、工作設(shè)想,。

一,、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和,。因從事小學(xué)教育工作×年,，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對(duì)將來開展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二,、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來,，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來了許多榮譽(yù),。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力,、交往能力,、組織能力、認(rèn)識(shí)能力,。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)成績(jī)突出,。進(jìn)入×××以來，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作,，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí),。我熱愛教師工校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題作,，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看,，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信,?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡,，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo),。

校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,，職位高,，擔(dān)子重，責(zé)任大,。面對(duì)競(jìng)聘的崗位,，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備,。如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí),，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo),，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作,，率先垂范,，造就觀念新,、能力強(qiáng)、習(xí)慣好,、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì),。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用，唯才是舉,，能者上，平者讓,，庸者下,。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。

其次,，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn),，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí),，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”,、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”,、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教學(xué)水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”,。

實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提校長(zhǎng)競(jìng)聘試題高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué),。其目的：

一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下,，得到充分的.發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

二是通過教育方法,、手段的改革，創(chuàng)造寬松,、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件,。營(yíng)造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空,，與村委、社區(qū),、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng),、形式豐富的文化活動(dòng),，如體育比賽，野外炊事,、詩(shī)歌朗誦等,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，如果競(jìng)選成功，我將盡自己所學(xué),，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天,。同時(shí)也請(qǐng)大家相信,，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言,。我堅(jiān)信群眾的選擇,、組織的決策是正確的、有道理的,。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！

競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿題目 競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì);其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),，使自己能有幸走上臺(tái)來，參加今天的競(jìng)聘演講,。我競(jìng)聘的是學(xué)校校長(zhǎng)職位,。

置身學(xué)校，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱,，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職,，做事才會(huì)稱心;只有做人稱職,，做事稱心,，校長(zhǎng)才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸,。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天,。

為此,，我站在了今天的演講臺(tái)上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度,。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。

所以我能如愿競(jìng)聘上校長(zhǎng)：

首先將以平常心對(duì)待自己的工作,。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng)，都只是一個(gè)崗位而已,?！案毙ｉL(zhǎng)”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯,，就可以隨意發(fā)號(hào)施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命,。當(dāng)一名普通教師,，可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山，麻痹不得,，大意不得,。

所以，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心,，不矯情，不做作，始終如一,、潛心做事,。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩,、同行問計(jì)問策,，集思廣益，多從教師中來到教師中去,。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色,，才不會(huì)“腸梗阻”,。

其次：我將在其位，謀其政,，謀好政,，真正做到“以為競(jìng)位，以位促為”,。一個(gè)辦事干練,，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望,、不辱使命,。

中國(guó)有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,，向來是國(guó)人追求的人生范式。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上,，要渾身是膽,，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會(huì)義無返顧，從頭開始;而對(duì)待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng),、微笑人生,。以一顆博愛之心、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天,。

“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”,，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,，我都將以此警戒自己，砥礪自己,。用心多一點(diǎn),，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn),。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動(dòng),，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

“天高人為峰”,，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷，水滴石穿”,，讓我們一起努力,，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn),，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。

我的演講完畢，謝謝大家,。