每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我要感謝我的老師篇一

正因?yàn)槟慕逃?，我們才能有今天的成就,，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長,，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”,，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長,。老師,，我們的好成績離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng),。我們每前進(jìn)一步,，都離不開您的辛勤汗水。

老師,，我想對(duì)您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持,。我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛,，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣,，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我,，每次的無聲話語,、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn),。

老師,，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出,，我們是您的莘莘學(xué)子,，在一天天成長,，輸送到祖國需要的地方。

您的教誨,，給了我們無窮的力量,，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤著我們干涸的心田,。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦,。您的無私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

樹木的成長,，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻(xiàn),，才有生機(jī)勃勃,。而我們的生活，離不開各位老師,。有了您的熱情幫助,，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長……,？

我要感謝我的老師篇二

在生活中有很多值得我感恩的人,，其中我最要感恩老師。我的老師姓王,，個(gè)子不高,，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來,。雖然課堂上常常是嚴(yán)肅的,，但我還是非常喜歡他。

老師對(duì)我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程,。

那次,，我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著，我很奇怪,，已經(jīng)到上課的時(shí)間了,，老師為什么還沒來呢？一連串的問號(hào)在我腦海中翻騰著,。只好打電話問同學(xué),，同學(xué)低落地說：“王老師在來的路上受傷了，這會(huì)兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔(dān)心,，直到王老師來了,，才松了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶,，胳膊蜷著,，但沒有半絲痛苦,，繼續(xù)給我們上課。頓時(shí),，我對(duì)他多了一絲敬意,。

老師是對(duì)我們的愛還是課間與我們一起游戲。

有一次課間,，a同學(xué)說：“我們來飛花令吧,！”b同學(xué)立刻同意了，于是一場(chǎng)激烈的比賽開始了,。首先是a同學(xué)開戰(zhàn)：“日長睡起無情思,，閑看兒童捉柳花?！蓖趵蠋熈ⅠR接了一句：“他年我若為青帝,，報(bào)與桃花一處開?！眀同學(xué)也不甘示弱,，脫口而出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán),?！彼麄円恢眕k到上課，其他同學(xué)都一臉敗意了,，王老師還意猶未盡的樣子,。此刻，他又像是我們的朋友,。

現(xiàn)在,，王老師還教著我,，雖然我跟他認(rèn)識(shí)不到兩年,，但我深深覺得他是用心在教我們。

我要感謝我的老師篇三

“看書干嘛,？看黑板,！”

“看黑板干嘛？看我,！”

“看我干嘛,？看書！”

聽到這樣的話語,，你會(huì)想到誰呢,？

我會(huì)想到我的老師！我從一個(gè)天真無知的頑童,，到背起書包步入小學(xué)的大門,，到現(xiàn)在成長為一名6年級(jí)的小學(xué)生,。這一路，我要去感恩的人很多,，第一個(gè)就是我的老師,。

五年了，是您教我們認(rèn)識(shí)了“a,、o,、e”，耐心地糾正我的發(fā)音,，從此我能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字,；是你您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽郑鯓幼x書,，讓我更好地認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的世界,。是您教我們知道了“123……”，從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙,，了解宇宙規(guī)律,。是您教會(huì)了我們認(rèn)識(shí)了“abc…”，因此我們可以從字母知道了很多單詞能和外國人交流,。

人常說：“師恩如山”,。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師,，您就像航船,，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師,，您像辛勤的園丁,，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤著我們這些小樹苗……

記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候我上體育腳崴了,，我只好單腳跳著走路,。我在上樓梯時(shí)，您路過看見了我,。您急忙問我“怎么了,，怎么了？”“痛不痛,？”我說痛,。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院，帶我掛號(hào)看病?，F(xiàn)在回想起來覺得老師像母親一樣,，雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面,。

贊許無法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,，讓無所適從的我們有了厚重的依靠,；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向,；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

老師,，您辛苦了,！

我要感謝我的老師篇四

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們應(yīng)該感激他們,。

老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈,，滋養(yǎng)著他們的智慧,，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了,，我敬愛的老師,，愿您永遠(yuǎn)陽光,，光芒萬丈。

我愛我的校園,，更愛我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您,！”讓我們一起行動(dòng)起來,，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長,，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師,！

老師,，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒,，讓小草生長,，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心,。

老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友，老師尊重,、理解和愛護(hù)我們,，言傳身教，讓我們受益終身,，老師為我們付出心血和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師。

我要感謝我的老師篇五

在沉思寫這篇的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)老師在我的腦中閃現(xiàn),，最終，在陳老師身上定格。

在我的印象里,，陳老師到?？偸呛茉纭Ｒ堑谝还?jié)是語文課,，她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè),，而此刻，教室還空無一人,。

她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒完全消失時(shí),，就站在教室的門口。等到那節(jié)課的老師離開了教室,，她就拿著語文書進(jìn)來,，提高嗓音，讓我們做好課前準(zhǔn)備,。之后的幾分鐘里,，她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡，爭(zhēng)分奪秒地批閱剛剛收起來的作業(yè),。她端坐在那,，批得很快，但每一個(gè)字都不會(huì)漏過,。誰的書寫多了一橫少了一點(diǎn),，都逃不過她的火眼金睛。她紅筆畫出的叉和勾,，鮮艷整齊地排滿了整頁紙,。

一天天下來，我們耳濡目染了老師的認(rèn)真,，課堂發(fā)言積極起來,，常常在一個(gè)提問之后，隨即是一片高舉的手臂,。課間,，同學(xué)們追著老師問課后作業(yè)，很多同學(xué)在放學(xué)之前,，就能把家庭作業(yè)做得精光,。對(duì)這樣的表現(xiàn)，陳老師雖然沒有表揚(yáng),，但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評(píng)語,，都能看出她的滿意。

陳老師嚴(yán)厲,。事情發(fā)生在很久前的一次語文課,，那堂課剛上幾分鐘,，陳老師正想寫板書,，忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書,。她突然停了下來，發(fā)起了火,，讓沒帶語文書的那個(gè)同學(xué)出去借語文書,。那個(gè)同學(xué)站了起來往門外走，走到門口怯生生地回了次頭,，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉,，又轉(zhuǎn)過去，低頭出了教室,。五分鐘后,，他回來說沒借到。陳老師沒理他,，繼續(xù)講了起來,。他又借了好幾次，可都沒有借到,，他只好站在門口聽課,。之前，那個(gè)同學(xué)每次至少要少交一份作業(yè),，語文書沒帶過幾次,，桌子上除了一個(gè)筆袋就是一個(gè)破破爛爛的練習(xí)本。陳老師的這一招起了神奇的作用,，他從此端正了態(tài)度,，洗心革面。

當(dāng)全班在學(xué)習(xí)上漸入佳境,，我們覺得陳老師變得和氣起來了,。課堂時(shí)她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神,；課下還總和我們?cè)谝黄?，有說有笑。陳老師是多么可親??！

我要感謝我的老師篇六

一說道感恩，有人會(huì)說：“我要感恩父母,?！庇械恼f：“我要感恩親人?！贝蟛糠值娜硕紩?huì)選擇家里人,，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。

黃老師，是我的啟蒙老師,，也是陪伴了我們四年的朋友,。四年來，她一直對(duì)我們循循善誘,，對(duì)我們平易近人,。

當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室,，一進(jìn)去,，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事,，讓我幡然醒悟,，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室,，跟同學(xué)道了歉,，我打心眼里喜歡黃老師，不過,，我更喜歡的是黃老師的話,，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘,。

當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的,，只要功夫深,，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的,，加油,！”聽了老師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心,。我相信并且堅(jiān)信,，我一定會(huì)成功。

當(dāng)我為班做了好事,，成績有進(jìn)步,，受表揚(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興,，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容,，黃老師對(duì)我說：“你看，讀書破萬卷,，下筆如有神??！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦,！”突然,，我覺得自己好高興，我一定會(huì)做的更好,。

黃老師,，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年,，這感情比天高,，比海深，您以前是我的老師,，現(xiàn)在還是我的老師,，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人,，您永遠(yuǎn)是我的好老師,，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。

我要感謝我的老師篇七

老師是一種崇高的職業(yè),，處在這個(gè)職業(yè)上的師者是一群偉大的人,，感恩老師，感謝老師對(duì)我們做出的奉獻(xiàn),，感謝老師日復(fù)一日的堅(jiān)守,。

老師是那一個(gè)教會(huì)我們拼音讀寫的人，從幼兒園開始,，在我們的成長道路上,，老師就是不可缺少的一個(gè)群體，他們不僅教會(huì)我們?cè)S多書本上的知識(shí),，同樣也在生活中教會(huì)了我們?cè)S多做人處事的道理,，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)注下成長，我們要感謝老師,，感謝老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),，感謝老師對(duì)我們不求回報(bào)的付出。

還記得,，在我上小學(xué)的那一年,，我因?yàn)轱L(fēng)寒感冒趴在課桌上，是時(shí)老師您親切的走向我,，撫摸著我的額頭,，在知道我發(fā)燒了后，抱著我就往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里跑了去,，雖然當(dāng)時(shí)我的意識(shí)有絲迷糊,，但是我還是感受到了時(shí)老師您對(duì)我的關(guān)切,。

感謝您，時(shí)老師,，后來我的病好了后,，您還不止一次的詢問過我的身體情況，您語氣里的關(guān)愛一直讓我銘記于心,，些許年過去了,，可是，我的腦海里還記得清楚,，在那一天里,，老師您守在打點(diǎn)滴的我的旁邊，時(shí)老師,，感謝您當(dāng)時(shí)的陪伴,。

如今，我上初中了,，出現(xiàn)在我成長路上的老師有很多,，每一位老師都值得我去感謝，但是時(shí)老師,，您永遠(yuǎn)都排在我心里的第一位,，因?yàn)槟屧九涯娴奈易呋亓苏溃髞硪彩且驗(yàn)槟?，我的學(xué)習(xí)成績才有所提高,，更是因?yàn)槟缃裎也拍茏诳h里的重點(diǎn)中學(xué)之中,。

我對(duì)時(shí)老師您的感激有千言萬語,，可這千言萬語都道不盡您對(duì)我的恩情，也道不完我要對(duì)您的贊美,。如此,，時(shí)老師，我將千言萬語匯聚成一句話,，老師,，感謝您！

最后,，我也向所有的老師道一句,，老師感謝你們！

我要感謝我的老師篇八

每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤,，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過,。

這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,，在黑板上揮動(dòng),，整個(gè)黑板都是一道道高難度的題,，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的,，就連班長也嘆了口氣,。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號(hào),，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們,?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,，最近真的太多作業(yè)了,。

一天,，我比往常還慢,，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時(shí),，不由得讓我停下了匆忙的腳步,，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水,，便又繼續(xù)工作,，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在的,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,，心里想著：唉，都怪我們不懂事,，老師這么辛苦地為我們著想,，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她,，她還是沒有就我們,，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),，不僅不去憐惜,，反而還埋怨她。想著想著,，心里很不是滋味,。

第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來,，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,，心里羞愧極了,。從那以后，我再也不埋怨老師了,。

期末考試的前一天,，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的，輪到我時(shí),，我沉默了一會(huì),，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我紅鉤和紅叉的背后’,?！崩蠋熛仁且苫螅芸焓嬲钩尚θ?，也許,，她知道了。

老師,，講臺(tái)見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生，這一切,，我只想對(duì)你說三個(gè)字“謝謝您,。”

我要感謝我的老師篇九

靜靜的深夜,，星星閃爍,，老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，隱約可以看到搖曳的背影,。

用“未來變成雪”來形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了,。

老師,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，粉筆是你的指揮棒,，我們的成績是工作人員筆記的起伏,。在你的帶領(lǐng)下，我們一起演奏了美妙的歌曲,，表演了精彩的人生,。

幾千年來，我們把老師比作春蠶和蠟燭,。在老師無私的教導(dǎo)下,，不知有多少人成為了祖國的棟梁！但是,，誰知道,，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水,。也許，老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見證,！

是的,，有了老師，祖國的花園是如此美麗,，大地充滿了春天,！老師，你是耕耘者,。是你用陽光照耀,，用雨露滋潤。只有這樣,，我們的心中才能充滿青草和繁榮,！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土里,，默默的為我們祈禱…

就這樣,，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋,，你會(huì)在那里找到快樂；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),，他們是鼓勵(lì)的：失敗是成功之母,，失敗不可怕，可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打??；當(dāng)我們難過的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們,，人生有挫折,，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方,！

雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽,，離成功還很遠(yuǎn)，但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋,，因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑粋€(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn),。老師，謝謝您,，您讓我們明白了生命的意義,，您用汗水滋潤了我們的心靈,，您打開了我們智慧的窗戶……

今天是你的假期，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說：xxx老師,，你辛苦了，老師,，節(jié)日快樂,！xxx

我要感謝我的老師篇十

在我成長的歲月中，我要感謝很多人,。而今天,，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。

在五年以前,，幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門,，好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂,，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助,。五年過后，我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年,，在知識(shí)的海洋中遨游,。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師,。

記得有一次,，學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名,，剛剛過了幾天,，許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿了，可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中,，還空著一個(gè)位子沒有人愿意,。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目,。我聽了后,，馬上就想要回絕掉。

這是為什么呢,？原來我這個(gè)人生性膽小,，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行,。在體育課跑步練習(xí)中,，不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級(jí)了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點(diǎn),，是我根本就沒有自信去參加比賽,，害怕沒有弄好，丟了班級(jí)的臉,。

老師聽了我的話,，沒有說什么。在中午吃完飯后,，老師把我叫到了她的辦公室,。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么,，但是我也去了,。

在老師的辦公室里，她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事,。聽了老師的一席話,，我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說：“要相信自己,?！?/p>

在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績,。我這個(gè)成績,，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

因?yàn)槔蠋煹囊幌拵椭腋淖兞四懶?、沒有自信的缺點(diǎn),。

五年來老師不僅教給我知識(shí)，而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難,，樹立信心,。

謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng)。

我要感謝我的老師篇十一

今天,，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心,，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌,。

他，高大魁梧,，憨厚質(zhì)樸,；他，熱情開朗,，工作勤懇,；乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)拢换@球場(chǎng)上,，他拍,，帶，扣,，投,，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔；敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景,。他就是給我們帶來歡樂,、帶來活力的體育老師。在我們眼中,，他就是大家崇拜的“快樂之神”,。

可是，有一天,，媽媽的一席話卻如晴天霹靂,，深深的震撼著我的心靈。原來,，老師的愛人患上了腎衰竭癥,，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對(duì)于每月只有一千元收入,，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜??！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高,，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切,，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)?！倍帱N樸實(shí)的話語,，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

從此,，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前,，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親,；他的話語里從沒有牢騷,，仍是那麼幽默風(fēng)趣,；對(duì)待工作，他從不敷衍了事,，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),，一如既往；放學(xué)后,、假日里,，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤,、送水,、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著,、那麼堅(jiān)毅。

多么可親可敬的人??！自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命,。他把愛留給孩子們,，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,，用生命譜寫著紅燭的贊歌,。在這里，我想高聲對(duì)老師說：“老師,，您太累了,，我們?yōu)槟奶郏±蠋?，您太辛苦了,，我們?cè)柑婺謸?dān)！老師,，您太偉大了,，我們要向您學(xué)習(xí)！”我還想對(duì)天下所有的老師說：“老師,，你們辛苦了,！為了我們，你們放棄了一切,，舍棄了一切,，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲,！是學(xué)生心中的最愛！”

謝謝你們,，照亮我人生之路的恩師！

我要感謝我的老師篇十二

您,，就像冬日里的暖陽,，溫暖了我的內(nèi)心；您,，就像一捧清冽的泉水,，澆灌了我干涸的心靈；您,，就像明亮的火把,，照亮我前行的路；您,，就像一盞紅燭,，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己,。

——題記

無聲的提醒

夏天,，樹上的知了一聲聲的叫著，仿佛在宣告著夏天的到來,，一陣微風(fēng)襲來,，樹葉左右搖頭，原來是風(fēng)姑娘又調(diào)皮了,?？矗@會(huì)兒又不知到哪玩耍了,，此刻的我,，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺(tái)上,，政治老師還在滔滔不絕,，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉(zhuǎn)身去撿,，我一抬頭,，我的眼神正好對(duì)上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水,，嵌在她那潔白無暇的臉上,，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭,，認(rèn)真整理落下的課堂筆記,。老師無聲的提醒，使我開始認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，開始仔細(xì)地完成課下作業(yè),。

無聲的關(guān)愛

“?！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音,，突然,，一個(gè)黑影猛地向我沖來，把我一下撞倒在地,，下巴跟地面來了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了,，但我忍痛沒讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味,。這時(shí),，班主任看到了我，馬上送我去了醫(yī)院,，在回去的路上,，老師還是皺著眉頭，眼中充滿了關(guān)心與疼愛,，她就像一縷陽光,，溫暖了我，也照亮了我,。

我站在樹下,，風(fēng)吹過樹梢，吹走了數(shù)不清的樹葉,，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶,。

因?yàn)橛辛四抛屛覐囊活w小樹苗逐漸成長,；因?yàn)橛辛四?，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因?yàn)橛辛四?，才讓我的人生之路更加寬闊明亮?/p>

我要感謝我的老師篇十三

那年,，我上小學(xué)三年級(jí)。我的語文老師姓鐘,。鐘老師很有口才,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格，對(duì)待工作更是一絲不茍,。

當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天,，我正在上自習(xí)課，忽然,，鐘老師喊我出去一下,。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的作文本,，和藹可親地問我：“你外婆家在哪里,？你外婆姓什么,？梅江大橋離你外婆家有多遠(yuǎn)？”我都一一回答了,。問完這些問題以后，鐘老師就叫我回去上課了,，而她自己也回辦公室了,。當(dāng)時(shí)的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么。也就沒有多想,。

轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了,。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺(tái)，開始上作文課,。老師首先批評(píng)了一部分同學(xué)的作文寫得差,，接著，鐘老師開始贊賞一小部分佳作,。到了最后,，鐘老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文,。沒過幾分鐘,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那篇作文是我寫的,。讀完后,，鐘老師還給了我的作文一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。我當(dāng)時(shí)好像看見幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我,，我有些不好意思,，臉突然有點(diǎn)熱了起來，但心里卻是甜滋滋的,。

因?yàn)橛辛诉@次表揚(yáng),，在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽講，做筆記也比以前更勤了,。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的,，鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫了點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)我今后寫出更多的佳作,。

三年過去了,，我再也沒有見到過鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn),。

可能對(duì)于鐘老師來講,，那堂作文課只是她上過的極其普通的一課?？赡谴巫魑恼n對(duì)我來講卻又是那么得重要,，因?yàn)樗て鹆宋覍?duì)寫作的興趣,，才會(huì)讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文。

十年樹木,，百年樹人,；插柳之恩，終身難忘……

我要感謝我的老師篇十四

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明”,。自古以來，老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng),，成為許許多多人恭敬的對(duì)象,。

老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗,，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉,、施肥，為我們鏟除邪念,，讓我們健康地茁壯成長,，成為對(duì)國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋,，老師總是會(huì)替我們打開大門,，讓我們自由地去翱游。

感恩老師

老師對(duì)我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記,，老師對(duì)我的所有教誨我都銘記在心里,，老師對(duì)我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對(duì)我所有的批評(píng)還有表揚(yáng),，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記………

感恩老師

是老師,，讓我明白了做人的道理；是老師,，教會(huì)了我以后生活的方法,；是老師，教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí),；還是我敬愛的老師,，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途,。

感恩老師

每當(dāng)在我失敗時(shí),，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力,，不斷地激勵(lì)著我,，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興,，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,，不斷努力，不斷向前,。

感恩老師

當(dāng)夜已深時(shí),，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課,，還在為我們批改作業(yè),，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著,；又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠,，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間,。

感恩老師

記得有一次春游，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧,，一不小心被一塊石頭給絆倒,，摔在了地上，腳破皮了,，流了許多血,，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,，老師看到了,，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,，這才止住了血,。老師在去郊游的路上，扶著我走,，時(shí)不時(shí)地問我痛不痛,，還找了好幾個(gè)同學(xué)來陪我聊天，吃東西,，讓我忘記了疼痛,。

感恩老師！感謝老師對(duì)我的照顧,！感謝老師對(duì)我的愛,！這種愛，無法用言語來表達(dá),，可以說是深沉的,，是無私的，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>

我要感謝我的老師篇十五

風(fēng)吹葉落,，半度微涼,，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中,。

我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉,，望著你,，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見到你的那一瞬間,，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西,，細(xì)細(xì)想來,，那空氣中好似還有淡微的粉色,，在你的周記憶圍輕輕漂浮著,。你替我拭去眼淚,，我聞到了淡淡的玫瑰香,，另我心安,，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走,。

夏日,，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲，不一會(huì),，我便昏昏欲睡,，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,，輕聲問道：“不舒服嗎,？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,，我在那一霎讀懂了你的意思,，你在悄悄提醒著我，我回以一笑,，“沒有”你笑得更迷人了。

記憶中的那一次,，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門,，不幸中的萬幸是,，你剛好帶了碘酒,。辦公室里,，你雙膝跪在地上,，皺著眉頭,，眼里半是責(zé)怪,，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,，嘴里輕輕地吹著傷口,，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你,，體育課上干嘛跑這么快,？”我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛,！

突然的一段溫柔的小插曲,，讓我覺得仿佛體會(huì)一遍世間美好。

匆匆忙忙,，六年就這樣過去了,，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過,，如今細(xì)想,，倒是遺憾一場(chǎng)。

感恩六年與你相伴,，時(shí)光如河，浮生如魚,，在暗流湍急相遇,，總是命里該遇……

我要感謝我的老師篇十六

時(shí)光匆匆,，在母校已度過了六個(gè)春秋了。乍一看,，我們要畢業(yè)了,。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事,，也漸漸變得成熟,、穩(wěn)重。

這些事就像合集成了一本永不褪色的日記,。無數(shù)次翻閱就有無數(shù)次的新感覺,，至今存留在我記憶的長廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫面,，它將永遠(yuǎn)定格在我心中,，使我此生難以忘懷！

感謝老師,！

半夜時(shí)分,，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢(mèng)，這時(shí)我們敬愛的老師在哪,？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè),，不浪費(fèi)一分一秒。疲倦的她改完作業(yè),，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡,，天已快亮了。第二天上課時(shí),，她分明睡眼朦朧,，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話,，因?yàn)槟憧稍脒^老師,，為了誰？

感謝老師,！

老師給我們帶來了無盡的知識(shí),，使我們一生受益！

老師就像天空,，撒下陽光,，讓我們感動(dòng)溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨,，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水,，使我們健康、茁壯成長。老師就像我們的第二位母親,，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們,，并把我們載入知識(shí)的港灣......

老師的許多話，都深刻記在我的腦海中,，像驚雷,，把人震醒；像火苗,，溫暖人心,；像春雨，滋潤我們,；像補(bǔ)品,，滋養(yǎng)我們；像明燈,，指引方向......

不要問老師在我們心中的形象如何,？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評(píng)價(jià),！

六年,，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血,，付出了很多很多......

即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您,，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！

謝謝您,，由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師,！

我要感謝我的老師篇十七

至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天,，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

那是剛進(jìn)行完一次考試,。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰?，灰心喪氣,，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事,。

那天是周日晚上,，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,，教室里頓時(shí)一片寂靜,。我坐在座位上，手中拿著一本書,，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去,?！袄钅闲牵愠鰜硪幌??！边@一聲打斷了我的思緒，我急步走出教室,。

當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來,，使我的身體直發(fā)抖,，我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),，我把腳邁出了教室,，走到了老師的面前。

老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),，清了清嗓子,，開始和我談話?！袄钅闲?，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下,，默默無語,。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后把頭扎得更低了,，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么,，失敗只是暫時(shí)的,，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因,，要對(duì)癥下藥,，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來,，要敢于面對(duì)生活,！”

我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有顆閃閃發(fā)光的星星,。我和老師面對(duì)面站著,，昏暗的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上,，勾勒出了一幅人生最美的圖畫,。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了,，又何必太在乎結(jié)果呢,？……”老師的話，對(duì)我觸動(dòng)很大,，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想,，從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，終于在下一次考試中取得了理想的成績,。

啊，老師,，在我極度頹唐的時(shí)候,，是您給了我安慰，給了我奮發(fā)向上的動(dòng)力,。感謝您,，老師！

我要感謝我的老師篇十八

老師,，您是大海,，我們是海中的小魚，有您才有我們,。老師,，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗,，您給我們澆水,，我們才會(huì)茁壯成長。老師您是大樹,，我們是小草,，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師,，您是沙灘,，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>

我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,，從一年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程,。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們,，您把您的知識(shí)傳授給我們,，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師,，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人,，我也很快樂,，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師,，在鼓勵(lì)我,，幫助我，我也非常感謝他們,。

在課堂上,，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解,。我記得有一次,，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒有批評(píng)我,，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠,，感受到了,，老師的辛苦。雖然很累了,，可還是一直把題給我講明白了,。看這就是我的老師,，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累,。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了,，老師打手機(jī)一直沒打通,，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我,，那次我感覺老師就是我的父母,。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

老師就是這樣不只是對(duì)我,，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的,，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì),，一樣的幫助,，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就,。

老師,，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵(lì),。老師您辛苦了,！

我要感謝我的老師篇十九

論及人與人之間的情意，有與子同袍,，結(jié)生死之交,；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種,，無不令人嘆羨,。《孟子》有言：“人之相識(shí),，貴在相知,。”君曉吾之暗意,，吾明君之未言,。默契在心，只消一瞥一笑,，便知彼此之意了,。

初入銘傳高中，與父母分離,，獨(dú)自一人棲在此處,，無聊之余，心頭微生悵然,。恰逢此時(shí),，您前來，喚我一同出門,，共賞良夜,，撫我心頭郁意難平。

又值如此良辰,，理當(dāng)游于題海,，落筆丹青，然我卻休了筆墨,，寂寂獨(dú)坐,，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語,，縱是腹中有萬千言語,，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現(xiàn),，撫過我的額頭,，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽我之心聲,，慰我之孤寂,，告誡我努力學(xué)習(xí),，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心,，欲意撫平皺起的“川”字,。

倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,。那么親愛的您就是指點(diǎn)生活，激揚(yáng)斗志的引路人,。振奮我本荒蕪的精神,，播撒精神的種子。以夜繼日,，培國家之棟梁,，育社會(huì)之精英。

新學(xué)期伊始,，分班后,，得知又在您的班里，自生歡靨,。明者，一為志同道合之交,，二為風(fēng)雨同舟之友,。師者，一為傳道授業(yè)者,，二為指點(diǎn)迷津者,。而您于我，亦師亦友,，無論一二,，皆屬難得。

謹(jǐn)以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧,。師者,，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚(yáng)名立傳,，后有多少人懷古憑吊,，詩同以頌。感謝田老師的出現(xiàn),，為我的黑夜帶來了璀璨星光,。

我要感謝我的老師篇二十

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤物細(xì)無聲,；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,；老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路,。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教誨給我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的xxx老師好xxx,，這也是感恩。

我要感謝我的老師篇二十一

俗話說得好“滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相報(bào)”,。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活,、對(duì)人生充滿希望,，才會(huì)理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切的是是非非,。生命之花,，是因?yàn)樾膽迅卸鳎圆排诺娜绱嗣利悺?/p>

感恩老師,，是他們傳授給了我們知識(shí),，讓我們領(lǐng)略文化的魅力,。有人說“老師是蠟燭,，照亮了別人，犧牲了自己”,，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”,。而我覺得，老師是位引路人,，為我們掃清了成長路上的障礙,，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點(diǎn)站。

記得上個(gè)星期,，第二次月考的成績出來了,。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊,，才九十分,，比上次的成績還不理想,！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落,、沮喪,。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒聽進(jìn)去，沉浸在悲傷之中,，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說呀,？這次成績倒退了，老師也會(huì)批評(píng)我的,。

果不其然,，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門口,，看著辦公室那扇小木門,，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳,。終于,，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門,，喊了聲“報(bào)告”,，張老師抬頭看了一眼，說：“進(jìn)來”,。我驚心膽顫地走了過去,，等待著暴風(fēng)雨的來臨。

老師翻開排名表,，望了一眼,，對(duì)我說：“你看，上次你的排名是第一,，這次滑了這么多,，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù),，讓我看,，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識(shí)上?；A(chǔ)知識(shí)記得不牢,，作文寫得不錯(cuò)，就是沒有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因,，還給我講了關(guān)于名次的重要性,。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望,。

老師,，謝謝您！我會(huì)以我優(yōu)異的成績來回報(bào)您所給的鼓勵(lì),。

我要感謝我的老師篇二十二

有一個(gè)人她曾在我的世界走過,，遇到了她是我最大的幸運(yùn)。她就是我們班的班主任王老師,。

她的身高1米6左右,，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個(gè)時(shí)刻都微揚(yáng)的嘴巴,，烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā),，雖然她已經(jīng)年過四十，但是她卻毫不比我們身體差,。

王老師在我們眼中可是‘時(shí)尚達(dá)人’,。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現(xiàn)了她的青春活力,。夏天,，什么短裙、短褲,、連衣裙,、小碎花裙······都不在話下，穿出來感覺她年輕了好幾歲,。冬天,，大家都穿著笨重的大棉襖時(shí)，她也能穿出時(shí)髦,。

王老師有一個(gè)和我們共同的愛好—打籃球,。馬上就要舉行籃球比賽了,，您也跟著我們訓(xùn)練,。雖然你年過四十，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色,。

王老師不僅穿著很時(shí)髦,，而且教學(xué)方式也是與眾不同,。就在她外出學(xué)習(xí)的時(shí)候,，咱們班的課程落下了許多,，紀(jì)律也越變?cè)皆愀狻Ｓ谑悄艞壛私o我們上課的時(shí)間,，讓我們改正這個(gè)壞毛病,。您說過紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，軍人打仗也需要紀(jì)律，要不然就像一盤散沙,，怎樣打好仗呢,？如果紀(jì)律沒有改變，就不要上課,。當(dāng)時(shí)我們十分愧疚,，因?yàn)槟偸菫槲覀儾賱冢俏覀兛偸墙o您惹事生非,。

我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬,，您為了讓我們?cè)谏龑W(xué)考試的時(shí)候得到高分，您想出了一個(gè)辦法,。讓我們每天放學(xué)留下來練10個(gè)字才能回家,，但是我們只求速度，并不在乎字寫得好還是差,。您便像一年級(jí)的時(shí)候一筆一劃的教我們,，不管我們哪一劃寫得認(rèn)真還是寫得差您都會(huì)細(xì)細(xì)地幫我們找出來。如果我們的字有一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)你都會(huì)夸獎(jiǎng)我們,。

我感謝您能從我的世界走過,，因?yàn)槟闶且粋€(gè)負(fù)責(zé)、具有充沛的活力的一位老師,，感謝您教會(huì)我們很多很多的知識(shí),！

我要感謝我的老師篇二十三

感謝您，親愛的老師,！您就像是一位辛勤的園丁,，而我們則是祖國的花朵，被您的關(guān)愛精心地灌溉,，您用您的關(guān)愛,，哺育我們的成長……

徐老師啊,！您為我們的健康成長而細(xì)心地教導(dǎo)我們,。剛上一年級(jí)，徐老師,，您帶著我們做游戲,，教我們“a、o,、e……”,；兩年級(jí)，你帶著我們練字,，讓這些小精靈們?cè)谝幻鎵ι习擦思?，這成了一個(gè)溫馨的墻,；三年級(jí)，您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了金近爺爺,，知道他的故事,，還帶我們?nèi)D書館，任由我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾?。最讓我記憶猶新的是,，那年，您帶著我們?cè)趯W(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……,；四年級(jí)時(shí),，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識(shí)了許多有名的.作家,，如巴金,、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清,；五年級(jí)開學(xué)初,，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺(tái)，說的第一句話就是：“同學(xué)們,，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了,，五年級(jí)就是高年級(jí)了，學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能分心……”彈指一瞬間,，馬上便是六年級(jí)了,，徐老師，您還是那么愛護(hù)我們,。您呵護(hù)我們的件件事,，都在我們的腦海里永存。

您還記得那一次嗎,？我生病發(fā)燒,，您一聽見我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我,，還囑咐我要多喝水……

您又是否記得這件事呢,？那天，潘瑋一個(gè)不小心,，把放在桌子上的墨水給打翻了,，地上、桌上,、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”,。您不怕臟，不怕累,，拿起一塊濕抹布就去擦……

您還十分有文學(xué)功底,，讓我們欽佩不已，什么雜志上,，報(bào)刊上,，書上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間,，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……

感謝您,，我的老師！您真是一位好老師,！

我要感謝我的老師篇二十四

我的老師,，是一名偉大的老師，她把知識(shí)傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦劢o了蜜蜂,。她把關(guān)愛給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵,。她把青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。幾十年如一日,，她踏出了人生最亮麗的軌跡！

我在三年級(jí)之前,，學(xué)習(xí)并不是很好,，只能排在中等，在一次老師的教誨后,，我好像突然覺悟了,，上課認(rèn)真聽講從不和別人說話。一學(xué)期下來,，我的成績提高了很多,，居然排在前十，我興奮極了,。

我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了,，要感謝老師的太多太多了。記得有一次,，我做操時(shí)肚子疼,，老師看到后，便親切地問﹕“怎么了,，不舒服嗎,？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說﹕“用不用回家??？”我說﹕“不用了，應(yīng)該一會(huì)兒就好了,?！薄澳悄憔筒灰霾倭?，回教室歇一會(huì)兒?！钡搅朔艑W(xué)時(shí),，本來是我值日，但老師說,，今天我就不用值日了,。我心里感動(dòng)極了。

我的老師很敬業(yè),，很少有請(qǐng)假,。我印象中老師只請(qǐng)過兩次假，有一次是老師的兒子上大學(xué),，老師去送他,。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴(yán)重,，老師才迫不得已去看父親,。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多，老師為了我們中午不能回家睡覺,，不能……

老師,，您在晚上為我們批改著作業(yè)，還要看教案,。每天都很辛苦,，我們有時(shí)很不懂事，老惹您生氣,，但是我們現(xiàn)在長大了,，上六年級(jí)了，能幫助老師評(píng)作業(yè)了,，自己可以組織班會(huì)了,，上課更遵守紀(jì)律了。

在這教師節(jié)的早晨,，我們手捧著著最美麗的鮮花,，連同一份深情的祝福，一起獻(xiàn)給你,，我們親愛的老師﹗老師,，節(jié)日好﹗老師，節(jié)日快樂﹗在這世界上最盛大的幾日里,，三億顆心獻(xiàn)上祝福,，在這里我要感謝老師。

我要感謝我的老師篇二十五

花兒感謝小草,，因?yàn)樾〔莸谋叹G襯托出了花兒的美麗,；小草感謝大樹,，因?yàn)榇髽涞恼陲L(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機(jī)；大樹感謝土壤,，因?yàn)榉饰值耐寥雷尨髽渥聣殉砷L,。而我感謝的是循循善誘的老師。

記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)期,。那時(shí)我剛?cè)雽W(xué),。對(duì)一切建筑都很陌生,，它們好像獠牙厲鬼般,，使我害怕得心驚肉跳。這是是您——李老師,，慈祥地微笑著出來迎接我,。這時(shí)周圍的建筑不在是青面獠牙，而是像乖巧的小綿羊,。

老師,，是您引領(lǐng)我走進(jìn)無邊無際的知識(shí)海洋，讓我偶在里邊自油自在,、無憂無慮地遨游,。

上課時(shí)，您總能把拼音字母那一張張陌生的臉,，變成熟悉的臉,。老師，您就像一位慈母,，從沒罵過我們,，更沒打過我們。如果有同學(xué)做錯(cuò)事,，您總是會(huì)語重心長地教導(dǎo)他,。您在同學(xué)們心靈上留下了美好的印象。

如果油某位同學(xué)的成績跟不上,。放學(xué)后,，您總會(huì)循循善誘地給他鋪導(dǎo)。

有 一次數(shù)學(xué)考試,。成績出來了,，我竟只考了54分，從此,，我對(duì)數(shù)學(xué)徹底絕望了,，盡管老師講得再怎么生動(dòng)，同學(xué)聽得怎樣津津有味,，而我卻心不在焉,。您知道后,，把 我叫到辦公室，語重心長地對(duì)我說：“小雪,，雖然你這次只考了54分,，但是現(xiàn)在的成績并不代表著以后，“失敗乃成功之母,，”沒有失敗又怎能嘗到成功的喜悅 呢,？”老師的一番話激勵(lì)了我。我的數(shù)學(xué)成績比以前進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),，但我相信,，只要肯努力，沒有做不到的事,。因?yàn)椤笆郎蠠o難事,，只怕有心人?！?/p>

?。±蠋?，您像辛勤的園丁,，為國家培養(yǎng)出了一批有一批人才：您像蠟燭，給別人到來光明,，卻燃燒了自己：您像粉筆,，給別人留下知識(shí)，卻犧牲了自己,。

?。±蠋?，是您慈母般的關(guān)懷,，才使我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成一個(gè)善解人意的小大人,。老師,，我永遠(yuǎn)感謝你。

我要感謝我的老師篇二十六

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗪芏嗟娜恕乙卸魑业睦蠋煛?/p>

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx,，這也是感恩,；

我要感謝我的老師篇二十七

老師是我們知識(shí)的來源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器,，而是一位不求回報(bào)的偉大人物,。當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們,。有一次期中考我考砸了,。我整天悶悶不樂的。

老師見了便把我叫到辦公室里,，我以為老師會(huì)扣我分,，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥,、溫柔,。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。

她輕撫著我的頭,，對(duì)我說：“你一定有心事吧,，跟我說說，說不定我能幫你,?！蔽业臏I水立刻涌了出來，我對(duì)老師說：“老師,，我期中考考砸了,，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專心,，一直在想期中考的事,。”“哦!原來是這樣,，好了,，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的,，只要你不放棄,，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系,?！?/p>

我聽了老師的話，心里頓時(shí)有了安慰,，我心里想著：老師說的對(duì),，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績,。到四科聯(lián)賽的時(shí),，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí),，我非常高興,，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。

當(dāng)我們受傷時(shí),，老師頓時(shí)成為了我們的母親,。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮,，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎,，那時(shí)因?yàn)檠鞯奶啵?/p>

以把老師的衣服也給弄臟了,，我感到十分愧疚,，但老師卻毫不在乎,，她說：“沒關(guān)系的,，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手,?！甭犃死蠋熯@樣說，我也沒說太多,，醫(yī)生跟我說,，如果老師沒有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎,，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍,。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她,。

老師是一位偉大人物,，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書,，將來能為祖國效力,。老師，感謝您!

我要感謝我的老師篇二十八

我們班主任呂老師個(gè)子很高，面如冠玉,，談吐非凡,，不僅長得帥，還非常有學(xué)識(shí),，是位兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的好老師。

教師節(jié)很快就要到了,，今天我要表達(dá)對(duì)呂老師的感激之情,。

呂老師在生活中非常關(guān)心我們，提醒大家近期感冒等傳染病多發(fā),，要多喝水,，還建議我們少吹空調(diào)，多開風(fēng)扇,，預(yù)防生病等等,。

有一次，媽媽跟我說,，呂老師昨天晚上11點(diǎn)多還在發(fā)布習(xí)作指導(dǎo)呢,。對(duì)呀，呂老師就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé),。呂老師有時(shí)一連上兩三節(jié)課,，連水都顧不上喝。有時(shí)生病了,，還堅(jiān)持來學(xué)校給我們上課,。呂老師，您辛苦了,，我很感謝您,！

自從三年級(jí)以來，呂老師傳授給了我們?cè)S多的學(xué)習(xí)方法,。運(yùn)用思維導(dǎo)圖快速地了解課文,，分析課文；構(gòu)思作文等,。小標(biāo)題可以在概括課文時(shí)更加簡(jiǎn)潔,、迅速、輕松,。不只這些,，還有許多方法等著我們?nèi)ミ\(yùn)用。在呂老師的教導(dǎo)下,，我不僅在學(xué)習(xí)成績上十分穩(wěn)定,，寫作有了很大的進(jìn)步,。我非常感謝呂老師！

我曾經(jīng)是個(gè)內(nèi)向膽小的孩子,，在您的鼓勵(lì)培養(yǎng)下,，我漸漸變得自信起來。記得三年級(jí)時(shí),，我被選為在公開課上進(jìn)行課前新聞演講,。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我特別興奮,，但是壓力也很大,。為了不辜負(fù)呂老師對(duì)我的期望，我下定決心一定要圓滿完成這次演講,?；氐郊依铮野堰x好的新聞仔細(xì)地閱讀理解,，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾遍,，做好充分的準(zhǔn)備。早晨,，來到學(xué)校,，雖然準(zhǔn)備的十分充分，但心中仍很忐忑,。站在講臺(tái)上,，看著臺(tái)下的老師們、同學(xué)們,，心中非常緊張,，仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子。如果我講不好,，怎么辦,？腦子里一片空白。這時(shí)耳邊仿佛響起呂老師在課前對(duì)我說的話,，“別緊張，平時(shí)怎樣練的就怎樣講,?！蔽曳€(wěn)下心來，準(zhǔn)備的那么充分,，有什么害怕的呢,？于是，我將新聞及自己的理解有條理地講了出來,。演講完畢,，同學(xué)們,、老師們給予我熱烈的掌聲，呂老師也向我投來了贊許的目光,。這次成功的經(jīng)歷,，讓我充滿了自信。

我每一次取得的小成績,，每一次的進(jìn)步都離不開您對(duì)我的辛勤培育,。呂老師，我很感謝您,！

我要感謝我的老師篇二十九

老師的一句話令我感動(dòng),，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷,。

記得我讀二年級(jí)時(shí),，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù)，此時(shí),，我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭,，焦急地等待著，心想：這次考試很簡(jiǎn)單,，我可能有名次,。可是萬萬沒想到,，老師把試卷發(fā)下來,，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了,。

唉,！我那不爭(zhēng)氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí),，我仿佛看到“6”字在取笑我,，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息,！”這時(shí),，又看見后面的“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢,？你太不爭(zhēng)氣了,！”這時(shí)，我更加傷心了,，難過地哭了起來,，只見老師向我走過來，撫摸著我的頭,。我真不敢面對(duì)老師那和藹的,、為我們操心而變得憔悴的臉龐,。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對(duì)我說：“滿招損,，謙受益,。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題,。你要好好反省,，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了,？”這時(shí),，我頓時(shí)覺得一股暖流淌進(jìn)我的心田。

老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話,，傾注了她對(duì)我的一片希望,，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病,，虛心向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

我要感恩老師的那句“滿招損,，謙受益”,，它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我奮勇向前,。我把它當(dāng)做我的座右銘,，寫在我的日記本上，并收藏起來,。我收藏的不僅是一句話,，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn),，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話,。

感恩老師05-20

我要感謝我的老師篇三十

從八月月末開始，大家都發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)高挑,、美麗的身影,，而這個(gè)身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不舍,。

英語張老師陪伴了我們不到三個(gè)月，而就是在這樣短短的時(shí)間里,，我們與張老師卻已經(jīng)埋下了一粒愛的種子,，張老師用她的笑容與溫柔把我們帶入了一個(gè)嶄新的英語群課堂,。

可是，當(dāng)我們與老師已經(jīng)積累了深厚的情誼時(shí),，卻帶來了老師要走的消息,，這個(gè)消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴著腦海中張老師的模樣,，悄悄的滑落了下來,，我舍不得那個(gè)講課認(rèn)真脾氣好的老師，我舍不得陪伴我們拓展三天,，依然面帶微笑的臉龐,，我舍不得下課后與老師一起聊天的歡聲笑語，我舍不得

三個(gè)月的交往,，張老師那高大,、和藹、美麗的模樣已經(jīng)深深刻在了我的心上,，對(duì)老師那份沉重的愛已經(jīng)開始萌芽,，三個(gè)月時(shí)間的滋潤，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒,，傳授來的是陣陣知識(shí)的芳香,，對(duì)于張老師這些天的付出，我只想懷著真心道一聲：老師謝謝您,！

星期五第一節(jié)英語課如往常一樣,，大家聽得很認(rèn)真，殊不知臺(tái)上的張老師心中卻是五味雜陳,，這是張老師給我們上的最后一節(jié)課,，那個(gè)站在講臺(tái)上少了幾分笑容的老師也一定舍不得我們這一群孩子吧！

離別是為了更好的相逢,，我一定不會(huì)辜負(fù)張老師對(duì)我們的真心,，用優(yōu)秀的成績來回報(bào)我心中最棒的英語老師！

我要感謝我的老師篇

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎,？

老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心,，愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望。

老師,，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚,；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人,；你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我想對(duì)你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄,；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去,；如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,，或許就沒有今天的我,。

老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋,；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖,；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情,。

老師,，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑,，但老師不笑，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐,。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊,！這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事,？”正欲張嘴的我們不好意思開口了,。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！

“笑一笑，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好,；笑一笑，真輕松,，苦惱,、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢,？

最后,，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康,，幸幸福福,，和和美美，快快樂樂地度過每天,！好人一生平安,！

我要感謝我的老師篇

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人…?/p>

我要感恩我的老師,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí),，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢,？

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

第3感恩老師

世界上有一種愛,，它不圖索取，不求回報(bào),，源源不斷,，義無返顧，全然發(fā)自內(nèi)心,。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著,、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢,？就是您，我們親愛的老師,，讓我們?cè)鯓痈兄x您,。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng),，您卻給了我們整個(gè)春天,。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整個(gè)海洋,。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)朕兹∫恢t葉,，您卻給了我們整片楓林,。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容,。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神,，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向成功的彼岸,。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑,，痛苦與幸福……

我要感謝我的老師篇

在我小學(xué)階段的記憶里,，有一個(gè)人讓我至今難忘,。她就是我在讀二年級(jí)時(shí)的李老師。

當(dāng)時(shí),，李老師剛大學(xué)畢業(yè),，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對(duì)我們學(xué)生非常溫柔,，從來不對(duì)我們進(jìn)行“棍棒”教育,，就像對(duì)待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。

有一年冬天我生病在家,，因此耽誤了課程,。李老師心里很著急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課,。她的臉被凍得發(fā)紫,，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì)兒火暖和暖和,，可是她卻沒有,，而是來到了我的床前，仔細(xì)認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了,，便留她在家住一宿,，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè),。她一邊說著,，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……

在我生病的那十多天里,，李老師來了十多次,。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚,。

有一天,，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了,，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了,，她永遠(yuǎn)地走了?！?/p>

當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂,，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí),，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息,，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……

每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候,，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師,。她對(duì)我的好我一輩子都不會(huì)忘記。我一定要好好學(xué)習(xí),，只有這樣才能對(duì)得起她對(duì)我的良苦用心,！

李老師啊,，我想對(duì)您說的話簡(jiǎn)直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對(duì)您的感激與懷念,。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧,，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)懷念您,！

我要感謝我的老師篇

每一條小河都有它的源頭,，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴,。

是老師讓我們懂得做人的道理,；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙,。所以,，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無言,，真愛無怨,。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言,，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé),，使我們崇仰,?！傍f有反哺之恩,，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取,。老師猶如辛勤的園丁,，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵,；老師猶如冬天里的一絲火光,，是我們感到溫暖,；老師猶如默默奉獻(xiàn),、燃燒的蠟燭,，為我們照亮前進(jìn)的道路,。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望,；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯,。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng),，是為我們指引方向,；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力,；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上,。讓我們感謝老師吧,！

感謝老師，常常汗顏,。感謝老師,，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì),，就像春暉融雪,，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望,。就像雪中送炭,，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,，一直蔓延到心田,。

我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言,，老師的盡職盡責(zé),，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭,。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧,！

我要感謝我的老師篇

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！

感謝您老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

我要感謝我的老師篇

新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。鄭燮，人生路上我們需要感恩的人,，太多太多了,！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；星星感恩月亮，因?yàn)橐宦酚兴惆?；我要感恩很多人,，但首要感恩我的老師?/p>

老師，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人,。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時(shí)傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已。老師,，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李！十年樹木,、十載風(fēng),、十載雨、十萬棟梁,！

老師,，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。作業(yè)不會(huì)做,，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了,，您耐心地給我們闡釋,。您教會(huì)了我們正直、勤奮,、勇敢,、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈您的教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，讓我們難以忘懷。

老師,，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸,。我們是祖國的花朵,，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng),；我們是嫩綠的葉子,，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分,；我們是樹苗,，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤著我們成長,。不管寒風(fēng)呼嘯,，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中,，我們一起走來,，風(fēng)雨中，我們與您同行,！

我們快樂過、流淚過,、奮斗過,、失敗過，都少不了您的相伴,。我們的童年,，您陪我們一路路走來，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨,。

常言道：十年樹木百年樹人,，時(shí)間已悄然離去，清風(fēng)緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華,。

我要感謝我的老師篇

我懷著一顆感恩的心去看這校園,，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師,。

老師既是兩個(gè)神圣的字眼,，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師,！

教書是老師的責(zé)任和義務(wù),。回想往事,，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前,。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來,，我急得抓耳撓腮,。您看見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了,。當(dāng)您知道原因后,。我便陷入了沉思。過了一會(huì),，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng),。我知道，您做出來了,。您開始向我講,，一遍，我沒聽懂,，二遍,，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止,。我的心里有股暖流流動(dòng)著,。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？

當(dāng)老師批評(píng)我時(shí),，我也不會(huì)怨恨,。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ页刹拧Ｉ踔劣诹P我，我也不會(huì)怨恨,。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”,。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,，可您就是那位嚴(yán)師,。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的,。感恩您,，感恩你那顆無悔的心！

育人也是老師的責(zé)任和義務(wù),。我就像是一株小樹苗,，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長,。我堅(jiān)信,，在您愛的陽光沐浴下，我會(huì)長成一棵參天大樹,！感恩您,，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難,，老師你就像我媽媽,！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難,。當(dāng)我生病時(shí),，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田,。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子,。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您,，感恩您那顆關(guān)愛的心,！

老師，如果說我是小草,，那您就是鮮花,，是您使我不再孤單；如果說我是花朵,，您就是園丁,，是您使我健康成長；如果說我是小麥,，您就是春雨，是您使我看到希望！所以,，我感恩您,！

感恩您！我的“媽媽”,！祝您天天快樂,！

我要感謝我的老師篇

是誰，教給我們知識(shí),？是誰,，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰,，把無知的我們教得成熟穩(wěn)重,？是老師，是我們敬愛的老師,。

說起老師我,，就想起了張老師，她是一個(gè)語文老師,。我特別感激她,，她從一年級(jí)就開始教我們，一直教完了我們五年級(jí),。在六年級(jí)開學(xué)時(shí),，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心,。具體原因不清楚,，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班,，就申請(qǐng)教二年級(jí)了,。我們特別懷念以前的事情，下面我就說說我們之間的故事吧,！

張老師,，她不是太兇，看起來很溫柔,。但如果有同學(xué)不寫作業(yè),，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。

有一件事讓我印象深刻,，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講,。星期二時(shí)輪到我了，我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事,，就上臺(tái)了,。老師讓我開始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我,，但是我臉色通紅,，緊張的忘詞了。老師看到了,，走到我身邊小聲對(duì)我說：“加油,！相信自己，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜,?！北M管如此，我還是說不出故事,。老師只好讓我第二天繼續(xù)講,。放學(xué)回家，我趕緊寫完作業(yè),，練習(xí)故事,，練到熟練就睡了。

第二天,，在臺(tái)上,，我按老師的話，順順利利地講完了故事,。同學(xué)們給我鼓掌,，我很欣慰。我終于勇敢了一次,，老師的話讓我找回信心,。這讓我受益匪淺。

老師的話讓我永生難忘,，我感謝老師的教育之恩,。

我要感謝我的老師篇

我要感謝媽媽，因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦[注： 各種各樣的艱難困苦,。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上,；我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻€(gè)名副其實(shí)[注： 名聲或名義和實(shí)際相符,。]的“幽默神”,，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學(xué)們,，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助,。但我最想感謝的是教過我的老師。

每當(dāng)上課時(shí),，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),，生怕我們不聽講,。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開教室,，而來學(xué)校,，是老師第一個(gè)來到學(xué)校，第一個(gè)來到教室,，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心,，無論在家里還是在學(xué)校,，老師怕我們不聽話，鬧事,。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，老師總是耐心地教育著他們。

天下的老師都是一樣的,，你們推崇了真誠與廉潔,，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水,，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人,；你們打造與未來,，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

也正是有了這些辛勤的園丁的工作,，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外,，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵(lì)過我們的老師嗎,？

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。這是犧牲自己帶來希望的愛,。”

??！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀,！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么的遙遠(yuǎn),，怎么比得上你們給的和藹,；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師,，我感謝你,！”

我要感謝我的老師篇

說到老師，誰不熟悉呢,？他們是我們的在校父母,，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識(shí),。

老師,，您如一根蠟燭，燃燒了自己,，卻照亮了我們,；老師，您就像一位辛勤的園丁,，把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃,，讓我們迎接更好的明天；老師,，您好像一棵蒼天大樹,，我們?cè)谀谋诚伦x書玩耍、嬉戲打鬧,，您給我們乘涼,，保護(hù)我們，給我們遮風(fēng)擋雨,，也給我們遮陽避日,，讓我們生活在更好的環(huán)境；老師,，您像……

老師,，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友，也是我們生活上的朋友,。在我傷心的時(shí)候,，是您輕輕的拍著我的肩，用溫和的口語來安慰我,。在我有困難的時(shí)候,，是您對(duì)我說：“不要放棄，不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒,，你要堅(jiān)持,，做最棒的自己,！”聽完這句話，我就立刻打起精神來,，永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了,。

如果學(xué)校是一片藍(lán)天，我愿是一只飛翔的鳥兒,，用自己的努力化作展翅高飛,，讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海,，我愿是大海里歡快遨游的魚兒,，用自己的堅(jiān)持變成輕快的遨游，不讓老師的期望變成失望,。如果學(xué)校是一片森林，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵,，用自己的不屈成為無限的美麗,，不讓老師的微笑成為傷心。如果……

我希望鳥兒與魚兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的地方,，用我自己的努力來實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值,，用我自己的堅(jiān)持換來老師的微笑。因?yàn)橹灰覊蚺?，夠?jiān)持,，一定會(huì)有更好的結(jié)果，一定會(huì)走得更遠(yuǎn),，也肯定會(huì)讓老師高興,。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授,，這種教育與傳授，我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里,。

我要感謝我的老師篇

今年的9月10日是第35個(gè)教師節(jié),，我想：“這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，準(zhǔn)備什么禮物送給老師呢,？”

今年,，我想送一件特別的禮物給老師。前幾年,，我送的是花,，花總有凋謝的時(shí)候，所以今年我想要送老師一張賀卡,。之后,，我去書店,，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡。

畫什么呢,？我從電腦上找到了一些參考畫,。

畫完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫了兩張,。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語老師的,。都打完草稿后，我拿給媽媽看,，媽媽說畫的不錯(cuò),，如果涂上顏色就會(huì)更好。我馬上回到桌子前,，把賀卡涂上顏色,。上了顏色的賀卡看起來讓我更滿意了。

老師就像辛勤的園丁,，我們就像花草一樣,，在他們的澆灌下茁壯成長；老師就像給我們指路的明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。

感恩老師，祝老師們教師節(jié)快樂,！

我要感謝我的老師篇

上課鈴響了,，黃老師挺著大肚子來到本班教室，給我們上課,。

叮鈴鈴,、叮鈴鈴，大家趴著等著黃老師,，黃老師進(jìn)來了,，我好想認(rèn)真上課，可實(shí)力不允許呀,！我忍不住和同桌一起講話,。

黃老師好像是一年級(jí)就開始教的我們，一直到現(xiàn)在,，黃老師挺著大肚子,！一天就最少4節(jié)課，一天到晚還要守著我們,，幾乎沒有休息時(shí)間,。黃老師說對(duì)我們很嚴(yán)格，但是黃老師也有很多時(shí)間讓我們玩的,。我一直在嚴(yán)格的要求自己,，按照老師說的那樣去做,，可惜我堅(jiān)持不了做最好的自己。

一天沒有休息,，一天工作繁忙,，有時(shí)因?yàn)榧依锸拢詠聿涣?，給我們上課,，但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了，一道題如果有很多人不懂的,，都會(huì)講2-3遍,。她會(huì)在我們做題的時(shí)候，把下節(jié)課需要的都給做了,。她不僅在擔(dān)任一個(gè)數(shù)學(xué)老師的責(zé)任,，還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。

他一天到晚不僅要考慮工作,，還考慮到了孩子們的安全生活,。一天很忙，很忙,。忙不過來了，但還是要忙,，因?yàn)樗兄鴥蓚€(gè)責(zé)任,，并且還要2個(gè)班的教學(xué)。一周回家之后,，跟著家人能待兩天,，但根據(jù)教學(xué)這一方面來說，他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍,，做完后還要照顧她的孩子,。

她比任何一個(gè)老師的任務(wù)都重，更何況她還是一個(gè)責(zé)任心很棒棒,，耐心也很不錯(cuò),，所以教學(xué)生都會(huì)很有耐心的！

老師對(duì)我們很好,，一天到晚有耐心的很,，有表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給他。如果在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課很多的話,，她會(huì)把課講快一點(diǎn),，這樣就可以翻頁講另一堂課的內(nèi)容，她很會(huì)節(jié)約時(shí)間,，不會(huì)自己享受節(jié)約時(shí)間的快樂,，而是分享給我們,，教會(huì)我們，她會(huì)給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，讓我們進(jìn)步與改正,。

老師，我真心感謝您,。

我要感謝我的老師篇

從幼兒園到小學(xué),，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師,。我感恩我的老師們,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。

我最喜歡二年級(jí)的李老師了,！他不高不矮,，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡,，他是我們的班主任,。李老師對(duì)我們并不是很嚴(yán)厲，但在學(xué)習(xí)上,，李老師還是嚴(yán)格要求我們的,，而下課時(shí)李老師則跟同學(xué)們說說笑笑、打成一片,。

在課堂上,，老師提一個(gè)問題，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫的不敢舉手,。李老師看到了，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在對(duì)我說：“別害怕,！鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系,。你行的,！加油！”我舉起手回答了,，雖然不怎么正確,，但我也收到了表揚(yáng)。第一次，我舉手回答問題,，我有了勇氣,，以后的問題我也漸漸的舉手回答了。

有一節(jié)課間,，同學(xué)們和老師說我們一節(jié)體育課的事兒,，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓(xùn)了一頓,?！崩蠋熯厡W(xué)著那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作邊說：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑,，大家都笑的合不攏嘴,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。

敬愛的老師們,，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師們幸?？鞓罚鞓沸腋?。