時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名,，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，（繼續(xù)開(kāi)展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng)）將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

2、以新的《綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的`體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻,。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

二月份：

1,、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、進(jìn)行“愛(ài)心家訪”,，了解幼兒在家發(fā)展情況。

三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作。

2,、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、制定各類計(jì)劃。

4,、結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地,。

5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),。

6,、結(jié)合“植樹節(jié)”開(kāi)展種植角及觀察記錄活動(dòng)了解植物生長(zhǎng)的秘密,，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望,。

7,、開(kāi)展“小溪流的歌”主題活動(dòng)。

8,、結(jié)合“愛(ài)鳥周”開(kāi)展愛(ài)護(hù)鳥類活動(dòng)。

9,、開(kāi)展“每日好寶寶”評(píng)選活動(dòng)。

10,、社區(qū)活動(dòng)，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

11、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料,。

12、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種

植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。

四月份：

1,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)“海洋世界”,。

2,、參加本年級(jí)開(kāi)展的互動(dòng)交流觀摩、探討活動(dòng),，提高教師科研實(shí)踐能力,。

3、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容,，提供豐富的游戲材料，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),。

4,、開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)常規(guī)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,。

6、積極做好家訪工作,，加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、行為習(xí)慣,。

7、積極開(kāi)展跨班區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒合作能力,，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探索的快樂(lè)。

8、積極開(kāi)展家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解課改、參與課改,，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

五月份：

1,、開(kāi)展主題教育活動(dòng) “去旅行”。

2,、結(jié)合“五.一”“五.四”節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，教育幼兒關(guān)心,、尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)成人的勞動(dòng)成果,。

3、積極開(kāi)展戶外體能鍛煉,，參加幼兒早操比賽活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì),。

4、開(kāi)展慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)提高幼兒交往能力與合作能力,。

5、日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，取得家長(zhǎng)的配合，并對(duì)他們的進(jìn)步予以及時(shí)鼓勵(lì),。

6、開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

六月份：

1,、開(kāi)展“信息廣場(chǎng)”主題活動(dòng),。

2、開(kāi)展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動(dòng),，提高家園合作共育水平。

3,、做好幼兒觀察記錄與成長(zhǎng)記錄，了解幼兒,、關(guān)注幼兒,。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

5、在生活中繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和安全識(shí),。

6、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

七月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成各類總結(jié),，填寫好幼兒的評(píng)語(yǔ),。

2、作好假期安全教育工作,，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假,。

3,、讓幼兒了解社會(huì),、體驗(yàn)社會(huì)生活，與爸爸媽媽進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇二

炎熱的六月送走的夏天，迎來(lái)涼風(fēng)愜意的九月,。愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)取為幼兒營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩27名，女孩17名,。插班生4人。經(jīng)過(guò)在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立本事,，能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，經(jīng)過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,、測(cè)量等活動(dòng),，與此同時(shí),，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪,；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的本事得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（一）教育教學(xué)工作：

1、進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)便、歡樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)進(jìn)取投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分研究幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,；

（2）在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的本事,，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（教師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展閱讀、計(jì)算,、識(shí)字,、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、多謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓，并能聽(tīng)從教師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并知錯(cuò)能改。

（二）禮儀教育

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見(jiàn)到長(zhǎng)輩和教師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,，來(lái)園，離園能和教師和同伴進(jìn)行親切的問(wèn)候,，在家時(shí)更能尊重長(zhǎng)輩,。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。

（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒供給一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和本事，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理本事,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自我的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),，自我增減衣服；在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情景。

2,、了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情景向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和提議,，幫忙家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

4,、每周更換“家長(zhǎng)園地”的資料,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有必須的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期,，新的期望，相信經(jīng)過(guò)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè),，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

我們大班本學(xué)期班級(jí)幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名，新生一名,。

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

本班幼兒思維活躍,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2,、弱勢(shì)因素分析

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑,，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的`班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng)。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，為了使孩子們能安全,、愉快的成長(zhǎng),，我班將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,，作為班級(jí)的老師，我深深的意識(shí)到,，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快。我班的孩子比較內(nèi)向,，不過(guò)接受能力強(qiáng)。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。需要加強(qiáng)的是：1、傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。2、語(yǔ)言組織能力需要繼續(xù)培養(yǎng),。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要培養(yǎng),。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入大班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造游戲氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí) ,。

3、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀,，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜,、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

（2）在生活區(qū),，手工刺繡投放針扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包,、縫飛盤等。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服,，會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。()并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、經(jīng)常電訪,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

3,、新的班級(jí)新的合作。相信通過(guò)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

四,、工作月份安排

九月份

1,、做好幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒 情緒,，熟悉新班級(jí)新朋友。

2,、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性,、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒 成長(zhǎng)檔案前期測(cè)查工作,。

3、開(kāi)展“我是大班小朋友”,、“我的老師 象媽媽”、班級(jí)活動(dòng)“中秋樂(lè)”,。

4,、了解發(fā)現(xiàn)幼兒 近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng) 學(xué)校“促進(jìn)幼兒 心理健康,，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格”講座。

十月份

1,、開(kāi)展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“美麗的秋天”、“我們的祖國(guó)叫中國(guó)”,。

2、加強(qiáng)幼兒 安全教育 ,。

3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作,。

十一月份

1、班級(jí)活動(dòng)“手拉手”互幫互助活動(dòng),。

2、秋游,。

3、繼續(xù)探究主題活動(dòng),。音樂(lè) 教研交流,。

4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng) 走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng),。

十二月份

1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒 動(dòng)手制作體育器械,。

2、主題班級(jí)活動(dòng)“歡歡喜喜過(guò)新年”,。

3、加強(qiáng)幼兒 生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作。

4,、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng) 走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)最后的一學(xué)期,，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè)、健康,、發(fā)展“的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒46名，男孩21名,，女孩25名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）,。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒升入大班后,，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高,，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高,。在大班組體育活動(dòng)“過(guò)障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名,。

進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng),，對(duì)班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外,，部分幼兒開(kāi)始指認(rèn)文字并詢問(wèn)老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上,。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉” 演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中,，大部分

幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn),、好學(xué),、喜歡操作,、樂(lè)于探索，嘗試自己解決問(wèn)題,，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果,。

本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序,。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為,，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念，他們的有意注意,、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，有要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入小學(xué),，因此，對(duì)

體質(zhì)較弱的,，自理能力、自控能力較差的,，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問(wèn)題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開(kāi)展對(duì)孩子的品德教育,，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。

1,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快,，能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣,；

3,、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則

4,、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣

1、大膽,、自然地與人交談,，講話有禮貌，表情大方

2,、能集中注意力地傾聽(tīng)別人講話，理解講話內(nèi)容

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句

4,、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀,、書寫技巧

1,、能積極、主

動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲

2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)

1,、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,，有規(guī)則意識(shí)

3,、有責(zé)任感,，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感

1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力

大一班班級(jí)工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),

2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展前閱讀,，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育,，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關(guān)系。

4,、重視幼兒健

康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

5,、注重日常的藝術(shù)活動(dòng),。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中,。通過(guò)繪畫、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。

6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起等，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,，并能聽(tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正。

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》

3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》,，開(kāi)展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展的：

我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》一書,，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌,，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽(tīng)的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少

幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

語(yǔ)言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽,、操作。

鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境,。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn),、讀讀。

有序的閱讀活動(dòng),，主要是指晨讀活動(dòng)。有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀,。首先，學(xué)習(xí)傳書,、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞,、聽(tīng)讀,、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求（欣賞：手指字,，耳朵聽(tīng)，閉上嘴巴沒(méi)聲音,；聽(tīng)讀：手指字，耳朵聽(tīng),，張開(kāi)嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情。）再次,，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽(tīng)讀,、朗讀活動(dòng)。

同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲,，避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,，通過(guò)趣味識(shí)字,、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等,。將《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。這樣,，不僅使

幼兒學(xué)得輕松自然，沒(méi)有任何壓力,，而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了漢字記憶,，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相,、什么字不見(jiàn)了等等,。

上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀,、識(shí)字活動(dòng)，基本掌握正確的閱讀方法,，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)時(shí),，家長(zhǎng)反饋非常好。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),，還很有感情的朗誦；有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子特喜歡問(wèn)一些自己不認(rèn)識(shí)的字（電視,、廣告牌、報(bào)紙等）,，變得十分好學(xué)。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開(kāi)展此活動(dòng),，將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)中

大一班班級(jí)工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),

區(qū)域活動(dòng)——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小銜接工作,，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開(kāi)展上,。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼兒操作探索的愿望,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。發(fā)揮幼兒的主體性,，使教師的指導(dǎo)性,、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端,，區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)

設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的環(huán)境，使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過(guò)程又有滿意的結(jié)果,。具體活動(dòng)開(kāi)展情況如下：

（1）創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動(dòng),、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域。根據(jù)主題的更換,、季節(jié)的不同,、

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)

會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)問(wèn)題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間， 提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面

發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。 與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2． 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5．根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2 ,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6,、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,。 能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的`選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2,。學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3,。 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5,。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,。開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,。開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2． 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5． 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

1 ．定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2 ．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4．聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇八

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，不能光講道理，要利用一切機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程,，才能增加體驗(yàn),，增加安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。我們大班能做到每個(gè)月都有一個(gè)安全教育主題：

九月：教育幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西,；不把異物放入口鼻,；不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等,。

十月：1,、能分辨危險(xiǎn)行為和勇敢行為，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),；2、教育幼兒下課后不在教室追跑,；3,、提醒幼兒在家也不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不隨意攀高,。

十一月：了解并注意在游戲、操作中的安全,，能遵守相關(guān)的規(guī)則。如：1,、不亂碰易燃易爆的物品；

2,、與同伴爭(zhēng)搶玩具，不推,、擠同伴；

3,、守游戲規(guī)則。

十二月：1,、初步了解預(yù)防常見(jiàn)傳染病的一般知識(shí),；2,、不做危險(xiǎn)的事情，如玩電,、玩火,、爬高爬低；3,、放學(xué)回家注意安全,，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則,，及時(shí)回家。

一月：1,、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體,，感知生命的可貴,；2、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法：①原地等待,；②找警察叔叔幫忙；③不跟陌生人走,；④打電話給親人或110,；⑤通過(guò)廣播尋找,。

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：“交通安全”,、“用電安全”,。同時(shí)我們會(huì)積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

1,、能接受成人安全保健方面的提示。

2,、對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。

3,、正確使用學(xué)習(xí),、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,，遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全,。

4、有初步的安全保護(hù)意識(shí),，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。

1、定期檢查房舍,、設(shè)備、大型玩具的安全,，及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施,，消除安全隱患,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。

3,、教育幼兒要遵守紀(jì)律,，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),；幼兒離開(kāi)班級(jí)時(shí)，必須得到老師的允許后方可離開(kāi),。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)教育,，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù),，做到不擁擠,、不打鬧，互相幫助,，井然有序。

5,、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不采食花,、草、種子,，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇九

很快過(guò)完了喜慶的中國(guó)年,，又到了一個(gè)新的學(xué)期，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn),，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度,，確保每個(gè)孩子在園能快樂(lè)、幸福,、健康的成長(zhǎng),。

1、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等,。

2、豐富安全教育內(nèi)容,，采用各種生動(dòng)有趣的形式，讓幼兒感受情境,，增強(qiáng)安全意識(shí)，如：消防火警演示,。

3、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推、咬,、抓）人,。

4,、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全,。

5、教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

1,、每一位老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。結(jié)合幼兒園安全工作制度,，有分工有合作,，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人,，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要求和防范措施。

2,、結(jié)合幼兒實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩打火機(jī),、不爬陽(yáng)臺(tái)，不開(kāi)煤氣,，不玩電源,，不隨便給陌生人開(kāi)門等,。讓幼兒記住特殊電話號(hào)碼：110,、119、

3,、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全

4,、幼兒活動(dòng)時(shí),，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，確保有兩位老師在場(chǎng),，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，并做到眼到,、耳到,、心到,，時(shí)刻關(guān)注孩子,，不讓他們離開(kāi)老師的視線范圍之內(nèi)。

5,、每月有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育,，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的`安全指導(dǎo),；

6,、嚴(yán)格"接送卡"制度,。根據(jù)本園接送卡使用要求，在陌生人接人時(shí)一定要接送卡,，并打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，確保幼兒人身安全,。日常工作中要堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時(shí),、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)走失及時(shí)上報(bào)、處理,。

只要安全有了保障，其他工作才能順利進(jìn)行,，本學(xué)期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十

隨著新的幼兒園的建成，本學(xué)期,，我們?cè)瓉?lái)大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里，在這里,，孩子們將度過(guò)幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí),，我們班級(jí)中也增添了6位新的小伙伴。在開(kāi)學(xué)初的日子里,，幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境，同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。

本學(xué)期班級(jí)中的男孩子比較多,，有20名，女孩子只有13名,。在日常行為習(xí)慣方面，班級(jí)中的女孩子明顯要比男孩子自覺(jué)和遵守紀(jì)律,，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對(duì)于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣,、排隊(duì)的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問(wèn)題,。

⒉對(duì)周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望,，喜歡進(jìn)行探索、操作和思考活動(dòng),，能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解或者是自己遇到的困惑。

⒊發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣,，在生活中懂得謙讓,、合作,、分享,。能自覺(jué)遵守班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,。愛(ài)護(hù)班級(jí)中和幼兒園的物品,。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力,，樂(lè)意在集體面前講述故事、兒歌,、演唱歌曲等。

6.在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造,，結(jié)合班級(jí)折紙?zhí)厣顒?dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力,。

7.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

班級(jí)管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級(jí)的常規(guī),，讓幼兒做班級(jí)的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級(jí)老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級(jí)良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識(shí)：

通過(guò)講述故事和參觀小學(xué)等活動(dòng),，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情,，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)父母,、愛(ài)勞動(dòng)的教育。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級(jí)中開(kāi)展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開(kāi)展班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng),。形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。

⒋班級(jí)環(huán)境：

本學(xué)期,，逐步豐富班級(jí)區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集廢舊的材料,，教師動(dòng)手制作游戲材料。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)兒童化、教育化,、美觀化。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師,、同伴對(duì)自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對(duì)待每一位幼兒,、對(duì)待孩子的行為，對(duì)孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解,，采取合適的教育方法。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié),，主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴,，主動(dòng)進(jìn)行溝通。

2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,，同時(shí)做好安全教育。

我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,，幼兒的各項(xiàng)能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒的能力總體比較強(qiáng)。但是也有一些薄弱的項(xiàng)目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球,。還有的幼兒在運(yùn)動(dòng)方面缺乏耐力和堅(jiān)持性，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動(dòng)技能,，包括：走、跑,、跳、平衡,、投擲、球類,、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行體育方面的集體活動(dòng),。在幼兒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),，針對(duì)幼兒的不同運(yùn)動(dòng)水平,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的個(gè)別指導(dǎo),。利用集體活動(dòng)，多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng),，增強(qiáng)大班幼兒的體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和孩子一起進(jìn)行某一項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉活動(dòng)的興趣。在鍛煉的過(guò)程中,，建議家長(zhǎng)采用循序漸進(jìn)的原則，對(duì)幼兒多加強(qiáng)鼓勵(lì),，運(yùn)動(dòng)的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持。在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)安全方面的教育和活動(dòng)常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識(shí)。

3.開(kāi)展“折紙”班級(jí)特色活動(dòng),，展現(xiàn)幼兒的才能。

上學(xué)期,，我們班級(jí)開(kāi)展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng)，我們?cè)诿恐苤贫艘粋€(gè)折紙活動(dòng)的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容,。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的特色活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入折紙活動(dòng)的內(nèi)容，將折紙活動(dòng)融入到班級(jí)的日?；顒?dòng)和游戲活動(dòng)中。

班級(jí)管理方面：

1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來(lái)一生的成長(zhǎng),，因此,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期，結(jié)合班級(jí)之星的開(kāi)展,，在班級(jí)中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過(guò)程中要態(tài)度誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊話,，與同伴說(shuō)話語(yǔ)氣要溫和，不說(shuō)粗話臟話,，能主動(dòng)向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享,，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人,。對(duì)于幼兒積極向上的行為,，我們及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，教師主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流與溝通。

（2）集體活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒專注聽(tīng)課的習(xí)慣,，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問(wèn)或回答問(wèn)題，不影響同伴活動(dòng),。上課的時(shí)候有良好的坐姿，不打斷別人的說(shuō)話,。老師上課的過(guò)程中能集中注意力聽(tīng)課，養(yǎng)成傾聽(tīng)和思考的習(xí)慣,。在操作活動(dòng)中能積極思考，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),，比如：繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等,，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開(kāi)展“誰(shuí)的貼紙多”的評(píng)比活動(dòng),，每天根據(jù)幼兒的`表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng),，評(píng)價(jià)的形式可以分老師評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,，樹立新的目標(biāo)。

（4）游戲活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料,、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣,。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng),，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)則。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級(jí)角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動(dòng),，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、快樂(lè)健身區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容，結(jié)合主題和本地特色,，開(kāi)展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館,、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn),。

3月份：

1.調(diào)整班級(jí)幼兒座位和早操隊(duì)形。

2.布置班級(jí)的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。

3.布置班級(jí)的自然角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄,。

4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境,，特別是同伴之間的熟悉與了解。

5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換,。

6.結(jié)合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》，帶領(lǐng)班級(jí)的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動(dòng),。

4月份：

1．圍繞主題計(jì)劃開(kāi)展各類主題主題活動(dòng)：《安全周》、《大自然的語(yǔ)言》,、《從頭到腳》。

2．結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展和季節(jié)的變化,，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。

3．組織幼兒有秩序地開(kāi)展開(kāi)放性的鍛煉活動(dòng),，活動(dòng)中對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。

4．對(duì)班級(jí)中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動(dòng),。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣,。

6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)。

7．完成四月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

5月份：

1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語(yǔ)”,。

2．結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育,，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動(dòng)。

3．布置班級(jí)特色墻,，展示幼兒的特色成果。

4．對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

5．完成5月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

⒍進(jìn)行家長(zhǎng)親子活動(dòng)。

6月份：

1．進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”,。

2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。

3．評(píng)選本學(xué)期的各類好孩子,、智慧寶寶等。

4．完成各類總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ),。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重,、視力的測(cè)查等。

6.組織幼兒進(jìn)行班級(jí)物品的整理,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃：

本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父 母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān) 系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十二

快樂(lè)的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了,。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體、智,、德、美全面發(fā)展,。

我結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我班有幼兒41名,，其中男孩19名，女孩22名,。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問(wèn)題,，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的.閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

（一）主動(dòng)、樂(lè)意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,；

（二）能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,；

（三）能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,；

（四）對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,；

（五）拼音，學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

（一）班級(jí)老師每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,，消毒，通風(fēng)工作,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,；

（二）細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過(guò)動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。提高自身的責(zé)任心,，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

根據(jù)班級(jí)情況，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，利用早晚接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,，放心，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

（一）九月份

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境布置,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,；

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),；

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),；

4,、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

（二）十月份

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,；

2、對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，國(guó)防知識(shí)教育；

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂(lè)于幫助別人；

4,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

（三）十一月份

積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)“安全在我心中”

（四）十二月份

1,、展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng),；

2、真復(fù)習(xí)好功課,，準(zhǔn)備迎接期末考試,。

（五）一月份

1、好期未的教育評(píng)價(jià),；

2,、做好期未工作安排，寫好工作總結(jié)；

3,、好寒假財(cái)產(chǎn)保管,，財(cái)物清點(diǎn)；

4,、好寒假幼兒安全教育,，

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十三

新的學(xué)期已來(lái)臨,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩,，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過(guò)一年大班,，所以各方面能力都比較強(qiáng)。有的孩子識(shí)字量很驚人，也有的小朋友在美術(shù)

方面有很高的天賦,。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來(lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別,能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進(jìn)步了許多,還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作,。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽(tīng)他人說(shuō)話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng),較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進(jìn)餐習(xí)慣不好,有挑食,、厭食的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),做事也不會(huì)堅(jiān)持到底,書寫的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn),。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。

本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面。

第一方面是美術(shù)特色教學(xué),，我們將加大幼兒在畫、拼,、貼、剪,、折等方面的練習(xí)。

第二方面是繪本教學(xué),，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué)，可能有一些迷茫,，但經(jīng)過(guò)這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),，這學(xué)期我們將努力認(rèn)真的上好繪本課。

第三方面是加強(qiáng)環(huán)境的教育影響力,，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，充分利用幼兒及家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，

第四方面是注重愛(ài)的情感教育,，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

第五方面是加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，避免錯(cuò)服、漏服,。

4,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認(rèn)真落實(shí)《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行

辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼

兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21 名，女孩 19名,，幼兒和教師在這學(xué)期都沒(méi)有人員上的變動(dòng)。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對(duì)于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作，怎

樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣,；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工

作的重中之重,。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、認(rèn)真,、扎實(shí)開(kāi)展“xx市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動(dòng)、開(kāi)展班級(jí)教研活動(dòng),；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)申報(bào)的十二五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)

性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等,、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,。

5、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個(gè)性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動(dòng)工作,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識(shí)，杜絕一切安全事故的.發(fā)生,。

3、制定班級(jí)安全工作計(jì)劃,，在學(xué)期教育計(jì)劃,、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4,、關(guān)注細(xì)節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7,、指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識(shí),，保證幼兒的安全。

8,、有計(jì)劃、有目的,、有準(zhǔn)備的開(kāi)展六一等大型活動(dòng)，防患于未然,。社區(qū)大型活動(dòng)活動(dòng)前有班級(jí)安全活動(dòng)預(yù)案。

每次班級(jí)工作會(huì)議中有安全工作相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容,。

1、提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃（學(xué)期,、安全、教學(xué),、月,、周,、日,、特色活動(dòng)、大型活動(dòng)等）,，保證各項(xiàng)工作有目標(biāo),、有

重點(diǎn)、操作性強(qiáng),、效果好。

2,、每月定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。（會(huì)議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健、教學(xué),、家長(zhǎng)工作的小結(jié)和計(jì)劃等。）

3,、根據(jù)園新的作息時(shí)間制定適合班級(jí)的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施,，做到一致性,、一貫性、和堅(jiān)持性的原則,。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂(lè),、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認(rèn)真填寫“班級(jí)交接班本”， 建立詳細(xì)的“班級(jí)日志”本,，保證日常工作有序的開(kāi)展，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,。

6、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養(yǎng)

工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料,。

8,、做好課題和各項(xiàng)班級(jí)資料的收集和整理工作。

9,、設(shè)計(jì)、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級(jí)大型活動(dòng),。

備注

1、將《幼兒園教師,、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上,。

2,、明確班級(jí)每位教師的職責(zé)，加強(qiáng)教師間的配合與合作,。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

2、重視幼兒的護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，爭(zhēng)取本學(xué)期每個(gè)月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上,，服藥率在10%以下。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4、加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng),。

5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

6、家長(zhǎng)和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境的干凈,、整潔,、安全衛(wèi)生,。

備注

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫好藥品記錄表,。

2、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥,。

1,、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、上午有計(jì)劃的開(kāi)展《xx市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，本學(xué)期開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”,、“綠色家園”,、 “娃娃看天下”、“

動(dòng)物世界”、“我要上小學(xué)了”五個(gè)主題探究活動(dòng),。

3、定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容,。

4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級(jí)活動(dòng)區(qū)：