為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇一

：

防災疏散

：

20xx年1月15

：

文家中心幼兒園大,、中班

指揮長：xxx

成員：各樓層負責人、各班級老師,、各出口負責人

1,、一樓總負責人：xxx

大廳東、西安全出口負責人――xxx

一樓走廊東門口負責人：卞xx

伙房后門口負責人：顧x

2,、二樓總負責人：姜xx

西樓梯負責人――田xx

東樓梯負責人――王xx

3,、三樓總負責人：呂xx

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈xx

崗位職責：

總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后,，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮,，注意安全，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負責檢查活動室,，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點,。并及時向負責人匯報。

1,、疏散時,，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負責人指揮,。

4、教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場,。

1,、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散,。

2,、全體師生立即自動啟動正在上課的'教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮,，按預定迅速撤離！”的指令,，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮,。

3,、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,！”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報,。

4,、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援,，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報,。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進行第二次人員清點,，并向負責人報告。

1,、宣傳防災知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓,，明確崗位職責,，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護隊,，隨時待命，實施緊急救援,。

4,、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇二

1．堅持“安全第一,、預防為主”的原則，普及安全避險知識,，不斷提升干部教師應對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,，提升學生和教職工自救互救能力。

2．遇到擁擠踩踏事故,，干部,、教師要按照“育才小學防擁擠踩踏應急預案”的要求，牢固掌握疏散要領(lǐng),、熟悉疏散路線,；全體學生能迅速、安全有序地通過疏散通道,，安全地撤離事故發(fā)生地,。

3．全體學生在疏散時要文明禮讓，不做危險動作,；發(fā)生意外事件時,，全體師生能從容應對，穩(wěn)妥處置,，避免踩踏傷亡事故發(fā)生,。

20xx12月22日（星期三）上午9：50（課間操時間）

全體師生。

校園安全崗全體教師（與消防演練安全崗相同）,。

（詳見安全崗分工表）

照相：臧坤,、各班主任

（一）下課前，班主任進入責任班級,。班主任對學生進行演練前的模擬教育輔導,，明確撤離疏散路線，強調(diào)演練注意事項和安全要求,。特別強調(diào)：無論什么時候,，一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件,，立即停止前進，原地不動,。并大聲向后面喊話：停止前進,，前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后,，各班主任組織學生有秩序地（一個班接一個班,，班級不許并行）從另一個樓梯撤走?；蚵爮氖鑼Ю蠋熤笓],。

（二）下課后，學生出教室在班級門口站好隊,，在班主任的組織下按照上操路線下樓跑操,。

（三）模擬事件：

在下樓的過程中，四年級六班在站隊下樓時一同學摔倒,，后面的幾個學生相繼摔倒,，發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

1,、第一信息人：四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進行以下工作：

一方面迅速研判現(xiàn)場情況,，在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學生停止前進,，并大聲向后面喊話：“前面發(fā)生擁堵,，馬上停止前進?！焙竺娴?班級聽到喊話后,，立即停止前進，原地不動,，并依次向后面班級喊話：“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象,，馬上停止前進?！敝钡阶詈笠粋€班級知道為止,。

學生停止步伐穩(wěn)定后，班主任組織學生有序的從東樓梯撤退,，班級與班級不能并行,。

石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學生。（臧坤照相）

一方面讓就近的人員或者用電話向?qū)W校校長或分管安全責任人匯報：“在二樓半西樓梯,，四年級六班在站隊下樓時,，一同學摔倒發(fā)生學生擁堵現(xiàn)象。”

一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理,。情況輕有衛(wèi)生室觀察護理,，情況較重，就要在危機情況得到緩解時,，撥打120等緊急救助電話,。

2,、校長或分管安全責任人接到信息后,，在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應急預案,，組織進行先期處置,。

（1）警報疏散小組。組長樊榮,，組員郭蕾,、李彬。馬上趕到現(xiàn)場,，組織班主任疏散撤后的學生,，確保學生情緒穩(wěn)定，安全撤離,。（現(xiàn)場）

發(fā)生擁堵的班級在疏導結(jié)束后,，班主任馬上把學生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學生進行安撫及紀律教育,。

（2）急救聯(lián)絡小組,。組長臧坤，組員王升秀,。負責到學校門口迎候警車,、救護車等，協(xié)助醫(yī)護人員進校園開展救援工作,。（提問式）

（3）秩序維護小組,。組長王桂玉。立刻組織本校應急隊伍進行現(xiàn)場秩序維護,，根據(jù)現(xiàn)場條件,，利用現(xiàn)有設備開展先期處置工作。（現(xiàn)場）

（4）家長聯(lián)絡小組,。組長于婷婷,。負責聯(lián)系受傷學生家長，并做好勸慰工作,，要依法調(diào)解安撫,，掌握合法、合理、合情的原則,，穩(wěn)住家長情緒,。（提問式）

（5）信息通報小組。組長王曉雨,。負責在半小時之內(nèi)向局領(lǐng)導匯報,，并負責信息續(xù)報、終報,。（提問式）

總結(jié)經(jīng)驗教訓,，查找制度、政策,、設施等存在的問題,，制定防范措施。

（6）其他善后工作,。（校長提問式）

3,、校長做演練總結(jié)指導。

1,、相關(guān)人員一定要嚴肅認真地對待演練活動,，遵守活動紀律，做到萬無一失,。

2,、演練前學生處檢查和清理樓道，以防發(fā)生學生滑倒,、碰撞發(fā)生踩踏事故,，演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。

3,、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室,、樓梯道通行安全狀況，要求班主任清理安全通道,，確保演練活動順利進行,。

4、總務處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準備工作,，提供后勤保障,。

5、班主任和所有負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作,，班主任組織同學有序撤離教室,，安排在樓梯口的干部、教師要組織學生有序下樓,，學生下樓疏散時要安靜,，不要速度過快,。絕對不要有追逐打鬧、推搡,、拾東西,、系鞋帶、逆向行走等危險性動作,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇三

我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓,，教學樓都是二層，辦公樓三層,，有一至九年級13個班級,，600多名學生，3個樓梯口,。如果遇到火災,、地震等突發(fā)事件,，學生驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏,、坍塌等事故,，存在一定的安全隱患。

模擬情景,，培養(yǎng)學生臨危不懼,、沉著冷靜、服從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì),。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,，旨在培養(yǎng)教師處變不驚,、臨危不亂、沉著應對,、正確指揮的能力,。

二、演練時間:

20xx年12月2日課間操

實地操作

吹哨（蒲東孝）

藍天學校安全演練領(lǐng)導小組,。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員: 1-9年級各班主任老師及課任教師

1,、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

從教室排隊出來,，下樓后到操場按升國旗的位置站好,，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù),。

20xx年12月2日課間操,，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練,。

1,、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位,，班主任到教室組織學生站隊準備出門,。

2、聽到第二聲哨響,，班主任組織學生出門,。（站隊時兩人一隊，教室最南側(cè)的學生先走,，然后是中間的學生,，最后走的是北側(cè)的學生。每個班確定一個學生帶隊,。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領(lǐng)學生出門,，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3,、所有老師回到預案指定位置,，組織學生有序下樓，到操場集合,。

4,、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話,。

5,、有序集散（按升國旗解散順序）。

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離,，撤離過程中要有序,。

2.提醒學生門口、樓道,、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠,、推撞，有序排隊迅速通過,。

3.演練過程中,，速度不要太快，根據(jù)情況而定,，不要推拉前面的`同學,，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑,，保持安靜,。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽從指揮,，不得隨意亂竄,，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后,，全體師生放下手中所有工作,，全校師生立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離,。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生,，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通,。

9.發(fā)揮班干部作用,，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生,。

10,、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項,，以免演練時引起學生恐慌。

公園防擁擠踩踏演練方案篇四

校園是人員高度密集的公共場所,，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害,，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的,。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則,，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當?shù)奶由肪€,，結(jié)合我校實際情況,，制定了本次學生逃生演練方案。

1,、領(lǐng)導小組：

2,、指揮小組：

3、逃生引導小組：

4,、樓梯紀律維持小組：

5,、救生小組：

6、演習觀評小組：

1,、逃生演練總指揮為:王康,。

2,、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持,。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況,，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離,，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時,，所有班主任、寢室管理員,、教師方可撤離,。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置,，并保持安靜,，寢室管理員清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報,?？傊笓]做好逃生記錄。

3,、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后,，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后,，安全起立,，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立,，負責把持門的同學要及時將門打開,，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié),，樓道中不要擁擠,、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,，提高警惕,，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜,，聽從指揮,，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂,，撤離到指定場所,。如若奔跑過程中個別學生摔倒,，要及時抱頭,，緩移角落處,，適時迅速站立起來,，繼續(xù)逃生,。演練時各寢室每生自備防砸物品一個,，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散,。嚴禁推,、拉、擠,、沖,。

4、逃生路線

住宿生寢室樓

實際情況：共有2層,，第二層是女生寢室,，有女住宿生91人。第三層是男生寢室,，有男住宿生79人,。共有1個出口，1個樓梯,。

具體逃生路線安排：

二層：疏散逃生順序：二號寢室,、一號寢室、三號寢室,、四號寢室,、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門,、過樓道,、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行,。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：萬昌紅

三層：疏散逃生順序：二號寢室,、一號寢室,、三號寢室、四號寢室,、五號寢室,。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道,、樓梯靠扶手成一排疏散,。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛(wèi),。樓門口紀律維持教師：王禹

5,、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照指定的.細則進行,。不要慌亂，在逃生演練開始前,，學生一定要熟悉逃生細則,。

6、負責計時老師：王康,。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間,。并填寫表格。

7,、逃生到學校操場不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù),。同時,，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品,，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓,。

8,、演練視察領(lǐng)導：宋元寶、廖昌軍,。并填寫表格,。

1、警報鈴發(fā)出后,，全校師生立即啟動,。

2、寢室管理員聽到指令后,，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離,，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮,。

3、引導員,、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后,，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜,，不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域,。

4,、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

5,、學生撤離樓梯后,，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離,。

6,、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點,，向演練總指揮報告情況,，報告內(nèi)容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人,，某寢室安全撤離教室,，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作,。

8,、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導做演練點評,，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室,。

對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名,，女寢室組兩名,。獎勵標準;1、疏散時間考核,，總分10分,，疏散時間第一名10分，第二名9分,，依此類推,。2、寢室人數(shù),，總分10分,，差一人扣一分。3,、紀律考核，總分10分,，有大聲喧嘩,，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分,。由觀評領(lǐng)導打分,。4,、逃生技術(shù)考核，總分20分,，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,，由觀評領(lǐng)導打分。

1,、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育,，讓學生掌握基本的逃生技能、方法,。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育,。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓,，明確崗位職責,，熟悉疏散路線。

3,、學校召開教職大會進行動員,。

4、組建校園安全救援隊,，隨時待命,，實施緊急救護。

5,、加強對學生心理輔導,，降低災害恐慌心理。

6,、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇五

內(nèi)容：地震緊急疏散演練。

時間xxx年4月15日下午5時整,。

地點：新都小學校園,，實地演練。

安全,、有序,、快速撤離教室，緊急,、有效救援滯留人員,，確保師生生命安全。

成立應急疏散演練領(lǐng)導小組,，負責緊急疏散過程的領(lǐng)導,、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：吳文海（校長）

副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）

成員：王玉森（德育主任）,、羊成儒（總務主任）,、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）,、陳開宏（大隊輔導員）

應急疏散過程中,，全體教職工的`首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展,。

（一）領(lǐng)導小組成員具體崗位職責

1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散,；

2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散；

3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散,；

4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散,；

5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；

6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散,；

7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合,。

（二）教職工具體崗位職責

1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織,，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散,。

2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路,，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）,；陳妃符樂平（右）。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）,；林江香羊克東（右）,。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）

教學樓后面責任人：陳青羊保孟

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥

3.攝像：符金位

4.計時：陳開宏

公園防擁擠踩踏演練方案篇六

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層,，樓層高達20米左右,、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒,，如果遇到火災,、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏、坍塌等事故,，存在一定的安全隱患,。

為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力,，我園模擬情景,，培養(yǎng)幼兒臨危不懼,、沉著冷靜,、服從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作,，檢驗全園教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂,、沉著應對,、正確指揮的能力。

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇,、藍燕燕

成員：各段年級組長,、保育組長、各部門負責人

通訊聯(lián)絡人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：各班班主任,、配班教師以及后勤工作人員

安全防護組

組長：唐杰

組員：李存漢（負責開門）,、駱旭波、汪靜云,、戴亞齊

醫(yī)療救護組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學樓各活動室（起點）,、幼兒園操場（疏散集合點，）

（一）地震逃生疏散演練

1,、緊急避震

2,、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生,。

3,、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室,、并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部,，但不要靠近窗口,。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散,。

幼兒復位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離活動室,，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散,，按照指定的`疏散次序和疏散路線,，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發(fā)生時,，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員,。

六、預定路線撤離（如遇特殊情況,，由總指揮另行安排）

1,、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移,；

2,、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移,；二幢樓中四班,、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3,、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合,；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場,；

4,、二幢樓大五班、,、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合,；

5、二幢樓大三班,、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合,；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列,，小班統(tǒng)一在西邊路道,。

6、嚴格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進）時,，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進,，后面的.幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成事故，確保安全,。

7、各班操場集中后及時清點人數(shù),，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮,。

8、總指揮方園長總結(jié)本次演練,。

9,、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,，以免演練時引起幼兒恐慌,、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患,，以便在以后的訓練中改進,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇七

1．使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

2．使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍快、齊,、靜,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力,。

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓）,，轉(zhuǎn)移到安全地帶（學校空曠操場）,；本次演練要求迅速有序,；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。

20xx年3月30日（星期四）下午,，以廣播通知為信號

福清市元載小學本校

1.急救準備：藥水,、紗布,、鹽水、膠帶等用品

2.演練前準備：通知學生疏散路線,、方向等各項要求,。教育學生，撤離時要有序,，在走廊上不要擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生,，操場上不要相互推拉，高年級的學生要照顧低年級的學生,，男生要照顧女生,。

組長：李熙勝

組織協(xié)調(diào)組：魏貴華

搶險救護組：陳文樂

后勤組：林晶晶

廣播組：何欣

攝影組：葉詩卉、鄭圣虹

計時組：王嚇敏

疏散組：各班下午第一節(jié)課的老師

1.師生疏散地點：學校操場空地,。

2.教學樓各班級疏散路線：

（1）從教學樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：五（2）五（1）

（2）從教學樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：六（1）六年（2）

（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的師生直接從教學樓二層疏散到天橋按路隊排列,。

（4）從教學樓西邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：一（1）一（2）

（5）從教學樓東邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：二（1）

（4）1--6年段學生疏散排列在學校大操場。按平時疏散演練的位置站好（蹲好）,。

（5）教學樓疏散責任區(qū)分工：

①西邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：林海梅

西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：李蘭

西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：鄭麗芳

②東邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：王洪欽

東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：吳華珠

東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：林倍云

③學校操場前面學生集中負責人：陳巧鳳

學校天橋兩邊負責人：陳雪霞鄭芳

1．各班的組織教師：負責本班的學生清點工作,；組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場（即教學樓）；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離,。

2．各樓梯口及樓道的`教師：組織好逃離的學生有序的撤離,。

3．安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

1.疏散時,，學生必須有序,，逐一撤離到安全空曠地帶；

2.嚴禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,；

3.樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時,，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮,；

4.教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)；患病學生）,。

1.由搶險組人員（陳文樂）發(fā)出警報,，下達命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生學生跌倒事故,，元載小學防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始,，接著老師吹緊急哨。

2.聽到演習信號后,，各班同學迅速做好準備,，投入到應急演練中來,。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前,，班主任最后撤離,，下樓梯時要靠右邊走。

3.同學們聽到警報后,，走到的應立即停下來,。前面的同學立刻拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時叫后面的同學不要著急,，停住,，不要走了。待處理好了,，才能下樓,。

4.各班疏散路線及分散點最后一直到大操場做操處。

集合地點指揮：陳雪霞

5.各班在樓道樓梯撤離時,，安靜、迅速,、有序,、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍,。

6.各班清點人數(shù)（各班主任負責）

7.組織學生到安全場地后（操場）,，由總指揮總結(jié)今日演練。

8.現(xiàn)場總指揮宣布：元載小學防踩踏逃生演練結(jié)束,。

1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全,、教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室,，安排在樓梯口的領(lǐng)導,、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜,、快速下樓,，不要急跑過快。絕對不要打鬧,，驚叫和推搡,。

2.演習前學校保衛(wèi)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物,，以防發(fā)生學生滑倒,、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘由保衛(wèi)處老師再檢查一次樓道情況,。

3.聽到學校發(fā)出的警報后,，全校師生立即快速,、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位,，做到萬無一失,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇八

防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點,，故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練,，具體防踩踏預案如下：

預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標,，進一步強化管理,，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全,。

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害,，保護人,、財、物的安全,，加強學生消防安全知識,，本著“預防為主，防消結(jié)合”的宗旨,，切實做好防火,、滅火工作，特制定消防安全應急預案,。通過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識,，做到有事不慌,、積極應對、自我保護的目的,。

當校園的`一教室因冬季取暖突然失火時,，在火光、濃煙之中,，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團任火蔓延,。可能發(fā)生學生被燒死,、踩死,、嗆死、擠死的惡性傷害事件,。

1,、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

2,、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：

（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習,，演習前準備好材料,，演習時向?qū)W生示范）。

（2）據(jù)學校防踩踏預案,，組織師生疏散演練,。

（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員,。

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作,。

1,、學校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練,。

2,、組建學校義務消防隊。由行政,、后勤,、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主）,，學習消防器材使用方法,，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

3,、落實相關(guān)安全措施,。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況,，以及火災隱患整改,，用火、用電安全檢查,，燃氣和電氣設備檢查等,。

4、對學生進行消防安全教育,。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義,、應急自護辦法等，對學生開展消防知識,、技能的宣傳教育,。教育學生不玩火、不玩電,，不觸摸有電源標志的器物,、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器,。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生,，不提倡學生參加救火工作。

5,、班主任利用主題班會課,，提前講解有關(guān)防火、救火,、救人資料,，組織學生學習有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓,。并進行以班級為單位的疏散練習,，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習,。教育學生發(fā)生火災時,，能夠做到：

①遇火不慌，頭腦冷清,。

②判明情況,，思考對策。

③積極自救,，互幫互助,。

④聽從指揮，有序疏散,。

6,、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理,，讓這些器材處于正常狀態(tài),。

防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求：

1,、聽到報警鈴聲后,，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責,。

2,、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員,。學生撤離時要求做到到排隊迅速,、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾,，以便用濕毛巾捂嘴4,、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù),，并及時上報給班主任,。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮,。

3,、由義務消防隊成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法，并演練,。

4,、學生代表實際操作滅火器使用方法。

5,、在警報戒除前,，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后,，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇九

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”,。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍快,、靜,、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護能力,。

20xx年1月9日下午15:30分

（一）應急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳,、趙玉嬌,、陳莉娟、陳亞男,、吳曉蓉,、王娟、薛晨,、楊凡,、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

（二）應急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮,，應急總指揮由園長（彭麗）擔任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（謝敏）來擔任指揮人員,。

1,、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息,；開設現(xiàn)場指揮機構(gòu),；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜,。

2,、現(xiàn)場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部,。

3,、通信聯(lián)絡組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”,，如遇火災時,，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通,，保證各種指令信息能夠迅速,、及時、準確地傳達,。

4,、安全疏散組：

負責人：陳莉娟 、趙玉嬌

成員：薛晨,、黃琴麗,、鄭嬌、楊凡及各班級教師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工,。

火災發(fā)生時疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班,、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班,、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施,。

5,、防護救護組

負責人：王娟（保健醫(yī)生）

組員：吳曉蓉

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治,。

6、人數(shù)清點組：

負責人：唐成芳,、陳亞男、謝敏,、王娟

基本職責：待幼兒安全集合后,，唐成芳,、陳亞男、謝敏,、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù),。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求,，避免在演習中發(fā)生意外,，確保幼兒的'安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓,，到指定地點集合,。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班、小三班沿后門進行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護措施,。

（3）撤離方式：

嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進）時,，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進,，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、王娟,、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治,。

3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任 >迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮。

4,、防踩踏演練活動結(jié)束,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇十

我校有六至九年級10個班級，近800名學生,，兩個樓梯口,。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件,，學生驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏,、坍塌等次生事故,，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神,，堅持“預防為主,，綜合整治，安全第一”的原則,，以“建設平安和諧校園,，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練,，以防患于未然,，提高師生的安全意識和逃生能力。

1,、內(nèi)容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散暨突發(fā)學生樓道擁擠踩踏演練

2,、對象：全體師生

3、時間：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）

1,、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項,。

2、演練前班主任動員,，熟悉疏散線路,。同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

4,、組成相關(guān)工作小組，確定人員,，明確職責,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

4,、各班主任要嚴密組織，認真對待,，避免危險情況的發(fā)生,。

1、領(lǐng)導小組

總 指 揮：吳錦,、

副總指揮：彭良民

工作組及成員：

疏散指揮組：胡超

秩序?qū)ёo組：郭紅光

場地隊列導護組：彭萬鑫

緊急救護組：郭洪國 趙英貴

2,、教室室內(nèi)指導組

成員：各班班主任

職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震,，糾正學生的不正確動作和姿勢,。

（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

（3）班主任要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

4,、信號員：楊光宇

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們,、同學們,，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。

2、教室內(nèi)應急避震演練

（1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號,。

（2）班主任立即告知學生“地震來了,，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘,。

（3）二分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）。

（4）老師讓學生睜眼抬頭,，并告知學生,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

3、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）,。

（2）每班靠前后門的'兩位學生立即把門打開,，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門,。

（3）學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊,。到達集中地點后,，師生全部蹲下。

（4）、各班主任清點人數(shù),，總指揮作總結(jié)講話,。

（5）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

1,、班級領(lǐng)隊：各班主任

2,、學生疏散時樓道負責人

中學部：一樓：匡奇勝 二樓：彭紅

操 場：黃立國

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,。

1,、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮,。

2、按先低層后高層的原則疏散,，撤離路線及順序：七3.

中學部順序為： 九2,、九1、 九3,、九4,、 八2、八3,、 八1,、七2、 七2,、七1,。

下樓時各班成一路縱隊，注意安全,，步伐要小,，腳步要輕,，爭取時間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。各班在操場呈南北隊形站立,，全部到達指定位置后一律面朝北方,。

注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3,、參加演練的學生不準亂跑,、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面,。

4,、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施,，防止意外發(fā)生,。

5、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項,，以免演練時引起學生恐慌。

公園防擁擠踩踏演練方案篇十一

堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識,，掌握應急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式,、路線和安全避險區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護、自救互救,、團隊協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

(一)系應急演練領(lǐng)導、指揮組機構(gòu)

組長：劉xx趙xx

副組長：劉xx耿xx

成員：郝xx賀xx王xx學生各班班主任,。

辦公室：領(lǐng)導組辦公室設在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應急演練領(lǐng)導,、指揮組職責

1,、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃,。

2,、負責制定、宣傳,、落實地震逃生演練方案,。

3,、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4,、負責對地震逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查,、指導,。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善,。

6、負責與上級部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請有關(guān)領(lǐng)導和專家指導，演練方案和總結(jié)的上報,、歸檔等,。

(三)系應急演練領(lǐng)導、指揮組分工

1,、總指揮：劉xx趙xx

全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督等，保證演練的安全,、有序,、真實、有效,。

2,、宣傳、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓,，向院、系領(lǐng)導組報告演練準備和進行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜,。

3、職工工作組組長：郝xx

參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責,，負責做好

教職工地震應急演練的`組織,、動員、實施和總結(jié)工作,。

4,、教學工作組組長：耿xx

參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本

單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織,、動員,、實施和總結(jié)工作。

5,、學生工作組組長：賀xx

參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責,，負責做好

本單位學生地震應急演練的組織、動員,、實施和總結(jié)工作,。

(一)避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi),。

3號：主樓東面,、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi),。

5號：主樓后往北距主樓50米以外,、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。

8號：7#公寓南、12#公寓西,、食堂北各20米以外,，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務

中心庫房北10米以外的區(qū)域,。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間,、廚房(在陽臺的除外),、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段),。

(二)安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分,。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

(一)東區(qū)：

1,、從16#,、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。

2,、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中,，并迅速向2

號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。

3,、從20#,、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中,。

4、從主樓正門和輔樓西邊,、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中,，

并迅速向3號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。

5,、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中,。

疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險

區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū)),。

(二)西區(qū)：

1,、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓,、茶爐房,、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。

2,、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內(nèi)集中,。

3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中,。

4,、從理化樓南門、12#公寓南門,、西區(qū)食堂,、圖書館、辦公樓和1#,、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中,。

疏散結(jié)束后,，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。

(三)疏散注意事項：

1,、疏散時要遵循就近,、優(yōu)先、秩序的原則,。要從兩個安全出

口的中間向兩邊樓梯分流,，由近及遠疏散。

2,、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員,，要迅速就近向東西兩路的

安全路段集中。

(一)演練地點,、內(nèi)容與范圍

在主,、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練,。

(二)演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。

2,、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

3,、進入緊急避險狀態(tài),。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘),。

4,、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號,，所有師生做好疏散準備,。

5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后,，疏散開始,，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序,。

6,、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中,、教職工以支部為單位集中,，各班班長、班主任維持秩序,、清點人數(shù),，并及時報告總指揮。

7,、確定無異常后,，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導組組長報告演練結(jié)束，請組長指示,。

8,、總指揮按照領(lǐng)導組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,，教職工返回工作崗位,。

(三)演練步驟

一階段：以班為單位的教育與預演練。

二階段：系地震應急演練領(lǐng)導組組織全系師生員工演練,。

(四),、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作,，學習有關(guān)地震,、防震,、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能,，熟悉各種場合下應急避震的正確方法,，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練,，使每個學生都能夠熟練掌握,。

2、班主任要向全體學生做好教育,、解釋工作,，明確地震演練的目的、意義和注意事項,，認識地震應急演練的重要性,。同時講明演練的內(nèi)容、程序,、時間和紀律要求,。

(五)、演練要求及注意事項

1,、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求,，講明是預防性演練，要使全體師生以積極,、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播,。

2,、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真,、不搞過場;聽從指揮,、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷,、動作迅速,。

3,、領(lǐng)導組,、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領(lǐng),、技巧,，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練,，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合,、不同地點,、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng),、技巧,、路線、避險區(qū)域,。

4,、領(lǐng)導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物,，保證暢通與安全,。

5、第三聲警報后疏散開始,，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好,，嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉,。

6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜,、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,，動作敏捷,，行動規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架,、電線桿,、廣告牌、樹木和圍墻等,。

6,、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速,、有序地進入安全區(qū)域,，防止二次災害的危險，并做好人員登記,、統(tǒng)計工作,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇十二

根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于進一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》,，各級部門及教育局制定的《20xx年xx市學校幼兒園安全提出的隱患排查治理專項工作實施方案》的重要指示精神為指針，提高安全防犯意識,，消除安全隱患,，以《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以遏制群死群傷地震（防倒塌）,、火災事故為目標,，確保師生的人身安全，增強師生安全意識,，提高師生在地震（防倒塌）,、火災逃生自救的能力，從而確立師生的安全工作重于泰山,。

1,、領(lǐng)導組：

組長：余炳權(quán)校長、消防隊隊長

副組長：徐廣齊,、劉仲燊,、

成員：陳進榮張慧梨羅科、梁桂秀,、譚華亮,、消防隊隊員

2、指揮組：

總指揮：徐廣齊

副總指揮：劉仲燊,、陳進榮,、譚華亮。

學校教學樓,、運動常

全校師生,、消防員

第12周星期五第5、6節(jié)（5月9日）,。

羅科

1,、總指揮徐廣齊：宣布地震發(fā)生，引起火災逃生自救演練正式開始,，根據(jù)發(fā)生地震（火警）的情況,、指揮學生逐層疏散，到指定的地點集中點名,。

2,、副總指揮陳進榮、譚華亮和各樓層負責的老師：協(xié)助總指揮,，配合指揮引導學生疏散,，每層派2位老師指揮和組織學生迅速離開課室,。

3,、參加演練的班長：班長按要求帶領(lǐng)同班同學跑到預定集中地點,，站到隊伍前面，負責檢查本班人數(shù),，向負責本層管理的老師匯報,，然后由各層負責管理的領(lǐng)導，老師向張慧梨主任匯報人數(shù),。

4,、對參加演練的學生的要求：

（1）要做到一切行動聽指揮，不得隨意喧嘩,、起哄,，不得爭先恐后，要在老師,、班長的指揮下,，有序地迅速疏散。

（2）疏散期間,、每人手拿自己浸透了水的毛巾,，捂著鼻子彎著腰有序地走下樓梯。

（3）演練期間若有意搗亂者,、學校將從重從嚴給予紀律處分,；

（4）演練期間進行評分，按一,、二,、三等獎評分，頒發(fā)獎狀并納入四項評比的獎分,。

5,、級組長：負責指揮本級組的師生在運動場集中，控制好本級組整個會場局面,，然后按下面具體安排工作,。

6、班主任：班主任在本班隊伍前,，科任在本班隊伍后面,，共同維持好本班的紀律和秩序，指揮參加演練的.學生,，有序地離開本班和有序地歸隊,。

7、大隊部：

（1）布置好會常

（2）掛好橫額：“新安小學20xx年地震（火災）逃生自救演練”,。

（3）調(diào)好音響設備,。

（4）設置一個醫(yī)療救護站：在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。

（5）打印獎狀24份，各級一,、二等獎各一名,、三等獎各兩名。

8,、衛(wèi)生員（賀曉艷）：要求帶上醫(yī)藥箱,，帶齊基本的藥品。

9,、報警員：劉仲燊副校長,，拔打電話“119”。,。

10,、按鈴員：（徐其田）：長鳴約20秒。

11,、體育組：事先劃分好各班位置,。

12、消防隊隊長：負責講解逃生演練全過程的每一個環(huán)節(jié)以及逃生的順序,。

第一,、明確學生火災逃生演練的內(nèi)容

1、第五節(jié)下課班主任到班維持紀律,，并用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練,。

2、徐廣齊副校長講話,，明確這次逃生演練的目的和意義,。

3、教導處陳進榮主任宣布整個演練過程的步驟和紀律要求,。

第二,、學生火災逃生自救演練，提高學生火災逃生自救能力,。

1,、參加演練的學生在課室準備，負責指揮和管理的學校領(lǐng)導,、教職工各就各位,。

2、具體安排如下：

3,、總指揮宣布預設背景：發(fā)生地震,，我校新教學樓電線短路引起五樓實驗室突然起火，火勢較猛,、情況危急,。

4,、預演過程：

（1）五樓六（3）、六（4）班班主任,、班長迅速組織同學撤離現(xiàn)場,，并大喊“起火啦！”啟動應急預案,，斷電，并立即拔打“119”報警（報警由學校指定的劉仲燊副校長負責）,。

（2）各班主任,、班長聽到呼救后，立刻配合組織本班同學迅速疏散,。

（3）觀看消防隊演練救火過程,。

（4）聽消防知識講座。

（5）參觀消防車,。

（1）冷靜判斷,。

（2）弄濕自己的毛巾并用濕毛巾捂著口鼻，低著身子撤離,。

（3）應絕對聽從老師的指揮,，撤離時要嚴肅認真、注意安全,。

（4）必須按預定的撤離路線有序地撤離,。

（5）疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊，由班主任點名,、檢查人數(shù),，分別向各級組長匯報人數(shù)，各級組長向主任匯報人數(shù),。

5,、預演程序：

（1）火警電話“119”

（2）疏散線路：新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓：舊教學樓一、四樓→三樓→二樓,。

6,、大會由劉仲燊副校長主持會議。

7,、徐廣齊副校長總結(jié)演練情況及宣布演練結(jié)實,。

8、體育老師和班主任指揮離常

9,、各班總結(jié)演練情況,，重點指出演練存在問題。

1,、在班課室集中時間：第五節(jié)上課時間,。

2,、正式演練時間：下午3:15。

1,、當火警發(fā)生時五樓師生先逃生,；順序和路線：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向樓梯口逃生。

2,、舊教學一樓和四樓師生同時逃生,，順序和路線：①一1、②一2在教學樓逃離后按早操的順序在操場東邊集合,，①一4,、②一3、③二1在教學樓逃離后按早操的順序在操場西邊集合,。

3,、舊教學三、四樓層師生逃生順序和路線：按早操的順序和路線逃離,。

4,、現(xiàn)場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器，會用滅火器滅火,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇十三

主辦：仁懷市人民政府

承辦：仁懷市教育局

協(xié)辦：仁懷市第九中學

校園踩踏事件應急演練

時間：20xx年5月23日下午14：00

地點：仁懷市第九中學

仁懷市校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位負責人,，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管教育工作領(lǐng)導，各學校法制副校長,，市直各學校,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）小學、各民辦學校分管安全工作副校長,、政教主任（德育主任）,。

仁懷九中、市人民醫(yī)院,。

為保障此次演練活動順利進行并取得實效,，特成立仁懷市20xx年學校踩踏事故應急演練指揮部，其組成人員如下：

（見附件）

指揮部下設6個工作組：

（一）綜合組

組長：陳云

副組長：陳登發(fā)

成員：彭沖楊永橋

職責：負責整個演練活動各個環(huán)節(jié)的總體協(xié)調(diào)和日常工作,。

（二）演練組

組長：周武

副組長：何大方

成員：唐雙橋

職責：負責編寫演練腳本和演練訓練,，5月15日前完成彩排工作。

（三）宣傳組

組長：李雪波

副組長：陳飛張小東

成員：市外宣中心1人,、市電視臺記者各2-3人,、仁懷九中教師3名

職責：負責做好演練活動的宣傳報道工作。

（四）資料組

組長：彭沖

成員：楊永橋王銀奎仁懷九中教師1名

負責起草文件資料,、領(lǐng)導講話,、資料收集、整理,、歸檔和活動總結(jié)等工作,。

（五）醫(yī)療救護組

組長：賀利

副組長：何大方

成員：市醫(yī)院2—5名醫(yī)護人員,、仁懷九中5名教師

職責：全面配合仁懷九中演練排練，負責在演練前將急救車輛停放在演練活動指定地點,，準備好急救器材和藥品,，落實好2—5名醫(yī)護人員參與演練，對參演人員進行身體檢查,，并安排醫(yī)護人員在演練現(xiàn)場做好醫(yī)療救護工作,。

（六）后勤保障組

組長：張德山

副組長：周武

成員：王能杰仁懷九中相關(guān)人員

職責：負責演練經(jīng)費的落實及后勤保障工作，演練現(xiàn)場及觀摩人員的服務工作,，演練物資的采購,，舞臺的'搭建等工作。

（一）準備階段（5月3日-5月5日）：完成演練場地選址并制定演練方案,；召開協(xié)調(diào)會,，協(xié)商明確活動任務分工及有關(guān)事項,；對整個演練現(xiàn)場進行規(guī)劃布局,，落實參演人員和相關(guān)設備及物品。

（二）訓練階段（5月8日-5月22日）：由活動演練組負責組織所有參演人員圍繞活動原則及演練內(nèi)容開展協(xié)同演練,，確保按期舉行演練彩排,。

（三）演練階段（5月23日）：根據(jù)演練彩排結(jié)果及上級要求，確定演練時間,，按時開展演練活動,。

（四）總結(jié)評估階段（5月24—31日）：完成總結(jié)報告及相關(guān)評估表冊，并上報市應急辦,。

九,、演練工作要求

（一）本次演練時間緊、任務重,、要求高,，市教育局和仁懷九中要高度重視，周密安排,，按照預案要求,，認真編制演練方案、腳本,，精心組織開展訓練,，確保達到預期效果。

（二）市教育局要指導仁懷九中制定詳細的工作方案,，將工作細化,，落實到人。

（三）涉及踩踏事件演練的相關(guān)職能部門要按照部門職責要求,，積極配合參與應急演練工作,。

（四）市政府各相關(guān)工作部門,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、各學校分管安全負責人,、政教主任（德育）要按時到場觀摩,。

公園防擁擠踩踏演練方案篇十四

為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織,，提高應急救援能力,，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織,、有秩序進行疏散,，限度的保護全體師生的人身安全。

確實提高全體師生緊急疏散應對能力,，熟悉學校緊急疏散路線,，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力,。

略

要求全體師生接到緊急疏散指令后,，在最短的時間內(nèi)，安全,、有序,、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學?；@球場,、操場、校門邊停車場,、南教學樓前草坪）,。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚,、組織有條不紊,、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果,。

（一）前期準備工作

1、開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議,。明確演習的目的和要求,，并研究和確定疏散路線。

2,、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議,。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員,。

3,、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線,，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的`恐慌,，同時又保證緊急疏散演習實效,。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜,、有序,、快速，絕對不要打鬧,、推搡（走樓梯,，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快,，以防跌倒）,。

（二）演習安排

1、20xx年5月13日上午早自習課后,，xx校長在學校廣播中宣布演習開始,，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責,，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位,，各負其責,。

2,、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門,，前面三排走前門后面幾排走后門,，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊,，放低身姿盡快向樓梯移動,。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達操場指定位置,。撤離順序，副班主任在前,，班主任老師最后撤離,。

3、全體學生按指揮快速通過,。遇到樓梯下有學生正在通過時,，不驚慌不擁擠，按“先到先通過,；先二樓層,，后三樓層”的順序撤離教學樓,。

4、學生到達指定疏散集合地點后,，由副班主任或班主任整隊,，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告,，應到人數(shù)和實到人數(shù),。

5、非班主任也必須準時隨班參加演習,，聽到信號后,，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置,。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名,，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。

6,、成立以xx老師為臨時醫(yī)務組長,，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后,，迅速趕到指定地點,，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶,。

7,、xx老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長xx校長報告人員到位情況,。

8,、xx校長總結(jié)點評本次演習情況。

9,、xx校長宣布演習結(jié)束,，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,，演習結(jié)束,。

（三）學生疏散路線

1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇,、草坪集中,。（依次由東及西）

2、二樓樓梯東教室：二（6）,、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中,；二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪,；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場,。

3、一（1）,、一（2）班到校門口停車場,，一（3）、一（4）班到一（1）前空地,。

4,、三（4）、三（5）班,，四年級各班和一（5）,、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場,。

（四）演習疏散負責教師安排

公園防擁擠踩踏演練方案篇十五

指揮全體師生安全疏散

20xx年10月30日

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命,，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點,，維持秩序,，加強疏散管理。

全園教職工

組長：xx

副組長：xx

成員：xx xx xx xx xx xx各班班主任

發(fā)布疏散命令：xx

一樓東門：xx

一樓西門：xx

二樓東樓梯：xx

三樓西樓梯：xx xx

疏散集結(jié)地負責人：xx

總指揮：xx電話：xx

副指揮：xx電話：xx

信息聯(lián)絡：xx電話：xx

現(xiàn)場保衛(wèi)：xx電話：xx

疏散安置：xx電話：xx

救援：xx（xxxxxxxxxxx）,、xx

醫(yī)療救治：xx電話：xxx

后勤保障：xx電話：xxx

調(diào)查處理：xx

1,、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑,。

2,、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,，中四班,、大三班靠西樓梯下樓往外跑,，快速安全疏散至幼兒園操場,。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑,，大二班靠西樓梯下樓往外跑,，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中,，副班老師在隊伍前引領(lǐng),，班主任斷后，其他教師在中間,，負責確保全部孩子疏散,，要求幼兒有秩序的'依次快速、安全下樓,，疏散到幼兒園操場南頭,。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié),。自東向西排列：（中一中二居中）

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散,！”聽到命令后,，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮,，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散,，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶,。

各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù),，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導匯報,。