總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇一

1,、備課。

（1）備教材,。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓,，培訓后寫出體會,，學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。

（2）備學生,。研究學生現(xiàn)有的學習基礎、狀態(tài),，思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。

（3）在備課中體現(xiàn)教師的引導作用,，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好每一節(jié)課的練習,。

（4）通過網(wǎng)絡下載,、整理、自制課件20余個,，為自己整合教材資源,，充分利用多媒體的形象、直觀性,，有效擴展課時容量,，提高教學效率，活躍課堂氣氛,，加深鞏固教學內(nèi)容,，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂,。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考,，敢于積極回答問題,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根究學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。

（3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改,，學生訂正之后,，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步,。這樣分兩個階段,，對學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。本學期我還讓孩子們嘗試寫數(shù)學學習周記,，并給予激勵性評語，但數(shù)學周記還沒有形成常態(tài)化。打算下個學期形成常態(tài)化,，數(shù)學周記是學生對本周數(shù)學學習的回顧整理,，起到復習提高的作用。

4,、注重分層教學,。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的.方法慢速度學習。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,，并且巧用幽默,，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

堅持正確的教學思想,，樹立與素質教育相適應的教學觀念,，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會,；獨立思考的機會,；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學校的專項研究,，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

3,、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,，明確方向,，促進教學。

雖然我不是班主任,，但我一直堅持與家長保持密切聯(lián)系,，通過與家長面談、電話,、網(wǎng)上qq,、班級qq群交流，了解學生實時情況,，針對學生,、家長實際困難，為家長提供教育理論輔導,。先后成功轉變了韋亮威,、蘭宇商、覃崧凱,、韋輝、余朝官等數(shù)位家長的極端教子方法和教育觀念,，引導家長們講究方法,、尊重孩子、重視教育,。提高家長們對學校教育的進一步認識,，讓家長明白教育不僅僅是學校、老師的事情,，教育是家庭,、學校、社會三位一體,，缺一不可,。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長,，家長不是學生的學生,。

加強學習,，適時為自己充電。學習20xx新版新課標中新的教學思想和理念,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。加強轉劣培優(yōu)力度，加強教學反思,。

總之,，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學生因樂學而好學數(shù)學,，使學生們各方面能力都得到提高。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇二

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣。不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中,，也有著不少的收獲。現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結如下：

一,、加強業(yè)務學習,，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,。

二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路,、新方法,。后及時對該課作出總結，寫好教學反思,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學過程中，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。

(2)創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學中始終圍繞學生的'日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三,、教學管理系統(tǒng)化

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,。

四、作業(yè)

做到精講多練,，有針對性,，同時對學生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理,，每組設數(shù)學小組長一名,，負責檢查、指導,、督促本組同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之,，經(jīng)過了這個學期的教學工作,，我個人覺得應該積極學習新課程標中新的教學思想和理念。挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念,。加強轉劣培優(yōu)力度,，加強教學反思。今后的教學工作中握還要不斷積累,，不斷探索,，使學生因樂學而學好數(shù)學。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇三

時間過的很快,轉眼結束了三年級的教學工作,。本期的數(shù)學教學工作,，在緊張忙碌中,有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結如下,，以便總結經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務,關注教育改革,。勤奮學習，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關心學生,，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程,，而不是一個結果,。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學科,，不是要他把一些結果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關系,，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲,，引導學生主動探索,、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學,，會學,善學,。本期完成了位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計,，年月日，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，面積，小數(shù)的初步認識,，解決問題,，數(shù)學廣角,。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線，注重層次性和思考性,。注重數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學解決問題的能力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化,。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感。主要達成了如下教學目標：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘、除法估算和筆算,。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整

十,、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法,，結合練習第二十一第2題滲透了《中華人民共和國野生動物保護法》。

4．認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米）,，會進行簡單的單位換算；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的'實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。滲透《中華人民共和國統(tǒng)計法》的有關知識：統(tǒng)計的基本任務是對經(jīng)濟社會發(fā)展情況進行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析,，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見,，發(fā)揮統(tǒng)計在了解國情國力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展,。

6.初步認識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學來源于生活,。通過數(shù)學奇異美、和諧美,、對稱美來陶冶學生的情操,。在教學中，有意識地培養(yǎng)學生的數(shù)學美感直覺,，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美，從而陶冶學生愛美的思想情操,。例如在講授對稱和平移時,，通過介紹中心對稱圖形在建筑物與工藝品上的的應用來揭示數(shù)學中的對稱美。

7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。在講授綜合的數(shù)學廣角時，讓學生不畏困難,，尋找突破口,，在講授復雜計算題時，要告誡學生耐下心來仔細計算,。通過這方面的訓練,，學生會養(yǎng)成誠實正直、知難而上的品質,，同時也培養(yǎng)學生堅強的意志和毅力,。結合總復習“統(tǒng)計”第5題滲透了《中華人民共和國環(huán)

境保護法》。

8．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程,。

我們常說,，要給學生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念；如何面對新標準,、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,與時代同行,。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇四

我今年擔任三年級數(shù)學課,，在這一年中，我對待工作一絲不茍,，勤奮認真,，讓我欣慰的是學生學習數(shù)學的興趣很高，期末考試學生也取得了很好的數(shù)學成績,。

這些成績的取得當然有很多因素,，比如家長的認真配合;班主任管理得當，形成了良好的班風和學風;教師對工作認真負責,。我就是想談談自己的感悟,。

回想一年來的努力工作，我都感慨良多,。每天上課之前我都要認真?zhèn)湔n,，研讀教材，把握教材的重點和難點,，根據(jù)學生的實際情況進行備課并且和同辦公室的老師進行探討切磋,。然后在百度上搜索優(yōu)秀視頻，看看這些老師是如何處理重難點的,。等我對本節(jié)課準備的十分成熟了,，我才認真的上課。在上課時讓學生自己去探索,，研究和發(fā)現(xiàn),，我在課堂上做好引導者和組織者。這樣學生的學習積極性很高,，他們能更容易理解和深刻掌握基本概念,。

例如1平方米等于100平方分米這個面積單位換算，我沒有讓學生簡單的記住,，我是讓學生自己去推導,。學生應知道邊長是1米的`正方形，面積是1平方米;因為1米等于10分米,，所以邊長是10分米的正方形面積是10乘10等于100平方分米,，學生就可以推算出1平方米等于100平方分米;學生也可以通過拼一拼的方式得出結論。讓學生準備邊長是一米的正方形,，學生知道這個正方形的面積是1平方米,，在這樣的正方形上，橫著可以貼10個面積是1平方分米的正方形,，豎著可以貼10列,，所以全部貼完的話，可以貼100張面積是1平方分米的正方形,。學生通過這樣的方式也可以得出1平方米等于100平方分米,。這樣的學習方式學生更樂意去接受,，整個學習過程是學生在探索中完成的，所以他們的記憶效果更好,，而且也培養(yǎng)了學生自己動手,，自己探索的能力，使學生樹立了學習數(shù)學的自信心,。

認真抓好課堂作業(yè)是學習是理解鞏固新知的重要一環(huán),，新授課之時都要學生進行必要的練習，來了解學生對本節(jié)掌握的情況,，例如學生掌握了長方形和正方形的面積計算后,，在進行練習時，還發(fā)現(xiàn)有的學生單位寫錯的情況,，這時候就要及時提醒學生說說計算面積時要用什么單位。在進行課堂作業(yè)時學生已經(jīng)基本掌握了,。課堂作業(yè)這樣寫時才快速有效,。進行及時的課堂作業(yè)練習，來發(fā)現(xiàn)個別有問題的學生,，再對寫作業(yè)有問題的學生進行指導,，直到全班學生都掌握了。

數(shù)學的系統(tǒng)性是數(shù)學的重要特征,，我再忙,，也不耽誤學生的一節(jié)課。上學期,，我要去澳洲雙語培訓,，中間要辦理護照等相關的手續(xù)。有一次,，我去市教育局交材料,，我上完上午第一節(jié)課后就趕緊出發(fā)，中間又去黃河路和金水路拿護照,，整個辦事過程我一刻也沒有耽誤,。但趕到學校時，快上下午課的時間了,。午飯同事已經(jīng)幫我買好了,，但我顧不上吃飯，就抓緊時間給學生上課了,。直到下午放學,，我才想去自己還沒有吃午飯。我雙語培訓每周四要都要外出,，但學生的作業(yè)都認真的批改,。中午一吃完飯,，我就抓緊時間批改，一直到所有的作業(yè)全批改完,，我才抓緊時間去培訓,，導致培訓老是遲到。

平心而論,，我是個不善于自夸的人,，但這學期我覺得自己對學生付出很多。一份付出,，一份收獲,，要想讓學生的成績提高，認認真真的教學態(tài)度真的非常重要的,。特別是對于一個在小學教育中耕耘時間比較短的人更是如此,。由于我的認真辛苦付出，得到了學生家長的認可,。他們說我是一位認真負責,，嚴謹優(yōu)秀的好老師。我一定會認真努力,，再接再厲,，在下一年中取得更好的成績。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇五

光陰似箭,，轉眼間我已經(jīng)從實習期的新教師轉正為正式入編的教師,。今年我榮幸的被調(diào)到一所環(huán)境更優(yōu)美，學習氛圍更加濃厚的車圩小學,。一學期在開心,、忙碌，同時也是收獲多多的時光中度過了,，我主要擔任三年級的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)將教學工作中的點點滴滴總結如下：

自從擔任三年級數(shù)學教師以來，對于學校領導分配的工作及班主任的工作,，我都努力及時完成并爭取做到最好,，平時踏實勤懇，兢兢業(yè)業(yè)的緊扣學校的整體教學計劃進行教學,，課前備好課,，課上教好書，課后多總結,。課余時間我堅持補充課外知識,，常學習借鑒吸收其他優(yōu)秀教師好的教學風格，閱讀,、瀏覽福建教育,，關注國家時事新聞,，堅持黨的領導路線不動搖。

三年級共有48名學生,。接觸他們之前就了解到該班學生聰明,、調(diào)皮、好玩,、好表現(xiàn),。針對他們的不同特征，我“尊重差異,，因材施教”,。經(jīng)過一學期的教學，我如期的完成所有的教學任務,，大家的學習習慣有了一定的改善,，學生每單元的測試都有不同程度的進步。存在不足的是還有一小部分學生的課堂集中力較差,，基礎掌握不扎實,，甚至連題目求什么都看不懂。但在教學上我并沒有以學生的成績來論“英雄”,。而是努力爭取做一個善于觀察學生，了解學生,，落實好素質教育,，尊重學生差異的.合格教師。在平時的教學中我努力的做到以下幾點：

1,、設置懸念,，激發(fā)學生學習動機。

2,、制造認知沖突,，提高學生參與度。

3,、創(chuàng)設有趣的活動情境,，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，鍛煉學生實踐能力,。

4,、分組競賽，增強集體榮譽感,。

5,、成立學習互幫小組，以“優(yōu)生輔差生”,，創(chuàng)造濃厚學習氛圍,。

6,、創(chuàng)建數(shù)學光榮榜，及時對表現(xiàn)突出,、學習進步的學生公示表揚,，激發(fā)學生的上進心。

1,、課前——認真學習教材教法,做好充分的教學安排課前一兩周認真做好備課工作,，爭取每一節(jié)課都經(jīng)過認真的構思和預設，堅持做到每次課每天課前在大腦放映一遍,。包括自己的言行舉止,、學生的學習情況預測、教學教法等,。比如該班學生在回答問題上雜亂無章,，后來我們約定，要尊重別人的發(fā)言,，有問題請先舉手后發(fā)表,。還有學生注意力不集中，因此我就在課前出一些集中力訓練的游戲,，如：聽到某個字就拍拍掌或跺跺腳等,。這些小活動為的是使學生熱情高漲，喜歡上數(shù)學,。

2,、課堂上——關注學生、調(diào)動所有學生的積極性,，提高參與度,。

課上40分鐘，爭取組織好教學,，關注全體學生,。在授課中，我力爭使用一切教學手段,，在教學環(huán)節(jié)中指導學生如何學,，如何做。如：在教解決問題時,，我力爭讓學生多讀題,，理清題目中的已知條件，然后掌握好已知條件同要求問題之間的數(shù)量關系,，這樣學生不僅有方向了,，取得的效果也不錯。同時我還注重加強師生間的課堂交流，盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口,、動手,、動腦的綜合能力。

3,、課后——設計輔導工作,，注重差異教學。

本班的學生愛動,、好玩,，自控能力較差。部分學生常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的字跡潦草等,。針對這些問題，在課后,，我為不同層次的學生進行相應的指導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度,，建立“組長監(jiān)督互助學習小組”,。這樣,為的是希望后進生能自覺的走上求知好學的氛圍中來。

4,、注重學生的思想教育

在教學上我并沒有以學生的成績來論“英雄”,。而是努力爭取做一個善于觀察學生，了解學生,，落實好素質教育，尊重學生差異的合格教師,。我對學生真誠,、關心、指導,，以他們的角度來對待他們的問題及時對犯錯誤的學生進行思想教育,。

個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣不好,，知識形成不夠系統(tǒng),。反映過慢，基礎太差,，注意力不集中,。少部分學生對學習的目的不夠明確，態(tài)度不夠端正。上課不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常沒按要求完成,。

自身加強教材教法的學習鉆研，多做總結,、多反思,；另一方面在學生上，多下功夫,，做好了解學生工作,，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，采取不同的方法進行教學,。如：興趣,、愛好、性格,、記憶等方面,。做到“尊重差異，因材施教,?！碧貏e是學習有困難的后進生，還要同時多做家校配合工作,。

三年級數(shù)學教育教學總結上冊 三年級數(shù)學教育教學總結與反思篇六

緊張的一學期結束了,，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年四班數(shù)學教學工作和,。從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，中等學生只占據(jù)20%左右；雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的效果,。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

積極參加學校的各項政治學習,，認真做好筆記,。工作中嚴格要求自己，團結同志,，服從領導的分配,，責任心較強，自覺遵守勞動紀律,。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的,。

我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究,。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿,，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維,；怎樣才能擴大他們的視野,，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力,。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的,，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例,。

本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課,。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血,，從最初的選課到準備課到最后正式講課,，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學我選講了《摸球游戲》,，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學,。我在制做課件上，花費了很多心血,。另外,，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,，我覺得"臺上十分鐘,，臺下十年功"這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問,，就一定能把工作干的更好。

在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假,。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做：

（一）對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力,，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣,。當他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你,，才能愿意和你交朋友,。

（二）要充分的信任學生。即使你的學生真的是在騙你,，請你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎,？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的.,，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,，這才是真正的為人師。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利,，學生的整體素質在不斷地提高,。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取更好的成績,。