范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

護(hù)士長讀書筆記300字 護(hù)士讀書筆記簡短篇一

此書主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效,、安全,、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地,。目的就是幫助我們在實施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過程知道做什么,，懂得為什么，掌握怎么做。本書對人本位整體護(hù)理的起源,、內(nèi)容,、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理,。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。

認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們在操作的過程中實施病情觀察,、教育指導(dǎo),、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程；依靠證據(jù)評估來確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲,；通過計時評質(zhì)的績效考核調(diào)動了我們的積極性,，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率,；再加上運用科學(xué)的彈性排班法,，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量,、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵,。我們的護(hù)理工作要求做到五點：儀表美一點、問候多一點,、巡視勤一點,、觀察細(xì)一點、業(yè)務(wù)精一點,。尤其是護(hù)士們真誠的微笑,、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離,，增加了理解和包容,，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。

我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房,，每天早上7：30,，我們會面帶微笑準(zhǔn)時來到病房，為每一位患者及家屬帶來最真摯的問候,，整理床單元,，打好開水。幫班護(hù)士6：00就會來到病房,，為生活不能自理的患者漱口,、洗臉、喂飯,。對生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身,、拍背,、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性,，取得患者配合,；對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育,。上午是治療最繁忙的時候,，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房內(nèi),，主動及時地為患者提供護(hù)理服務(wù),，杜絕了呼叫加液。病床前,，親情稱呼：爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨,、老師等讓患者倍感親切。在病床前,，或開心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo),、或給予體貼的梳頭,、修剪指甲、理須等,，一切都是那么自然,。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解,。下午,，我們會根據(jù)級別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗,，及時主動的解決他們各項護(hù)理生活問題,。真真把護(hù)士還給病人，讓病人,、社會和自己滿意,。見到病人真誠的笑容時，作為科室的一員我感受頗多,。

前些日子看了電視劇《心術(shù)》,，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感,、不安全感,，對病情,、疾病知識的不了解。很多時候,，覺得那患者無理取鬧,，懂么不懂亂說一通，后來反過來想,，這不正是我們要去告知他的嗎,？是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠,，從而使患者產(chǎn)生不安全感,、距離感。當(dāng)我們有更多的時間投入到接觸病人,、巡視患者及健康教育工作中時,，我們對病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌,。當(dāng)然,，病人很快也體會到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時,，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時,，我早就觀察到這一點，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱,。還有許多的親身體驗,，讓我們深深體會到來自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情,。我們個人的力量是微小的,，希望我們化點滴為大海，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北,。

最后,，我想說：喚醒護(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美,，但她耐心的教會我如何與病人相處,，逐步的讓我領(lǐng)會到只有發(fā)自內(nèi)心的主動為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂,，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量,。我體會到：喚醒護(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴,，我會成長的更好,。

護(hù)士長讀書筆記300字 護(hù)士讀書筆記簡短篇二

“喚醒護(hù)理”第一次聽到這個詞的時候，腦海里出現(xiàn)的是：這是一種新的護(hù)理模式,，新的概念,。但是當(dāng)我讀了《喚醒護(hù)理》這本書后,，發(fā)現(xiàn)并不是這樣子的，此書中的“喚醒”是作為一個動詞而用的,，它在喚醒我們護(hù)理工作者和護(hù)理管理者對護(hù)理工作的本質(zhì)認(rèn)識,。

“以人為本”，這個我們一直掛在嘴邊上的詞語,，卻沒有真正理解和落實到行動中去,。書中明確指出了我們要尊重患者，關(guān)注病人看病時身體和心理的感受,，盡快解決患者的痛苦,，將患者作為一個整體的人來治療、來護(hù)理,，從情感,、功能、心理等多方面來滿足患者需要,，關(guān)注人,、關(guān)心人、重視人的個性,，真正做到把人當(dāng)做人來對待,，而不是疾病的附屬軀體。只關(guān)注了疾病,，忽視了病人本身的感受,，忽視了病人對疾病的認(rèn)識和期望，沒有很好的溝通,，所以才會有患者對當(dāng)下醫(yī)療和護(hù)理工作不滿意，導(dǎo)致越來越多的糾紛發(fā)生,。

張中南教授書中所說的,，很多都是我們護(hù)理工作者的心聲，很多東西我們沒有辦法改變,，例如醫(yī)療環(huán)境的惡劣,，很多工作護(hù)理人員做不到位等，但是作為一名臨床護(hù)士,，我認(rèn)為就臨床護(hù)理工作,，我們必須注意以下幾點：

不是簡單的執(zhí)行醫(yī)囑，打針發(fā)藥等等,，記得我們給病人進(jìn)行“三短九潔”時,，以為給病人洗頭，剪指甲,，擦身,，在生活上照顧病人就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理了,，以為病人的生活護(hù)理就是為了讓患者滿意度提高，但讀了《喚醒護(hù)理》之后,，我明白了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的真正內(nèi)涵,，也明白了寫這本書作者的用意。

生活護(hù)理實質(zhì)是專業(yè)的照護(hù),，焦點是判斷病人的生活自理能力,，并觀察病人的身心的情況。我們可以通過生活護(hù)理去發(fā)現(xiàn)病人的病情變化,，可以通過生活護(hù)理為病人帶來舒適感,、安心感、被關(guān)懷感,。所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,，從細(xì)節(jié)做起，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，變主動服務(wù)為感動服務(wù),。

隨著人民的生活水平的提高及全國醫(yī)保的實施，醫(yī)療事業(yè)也不斷發(fā)展,，同時也面臨很大的壓力與挑戰(zhàn),。近幾年，護(hù)理隊伍注入很多新生力量,，但這些新生力量缺乏臨床工作經(jīng)驗,，工作中經(jīng)常出現(xiàn)被患者“聞到”的局面。這樣我們工作的滿意度就會降低,。只有做好護(hù)士各種基礎(chǔ)知識,、專業(yè)知識、溝通技巧,、法律法規(guī)等知識的培訓(xùn),，讓護(hù)士在護(hù)理工作中做到心中有數(shù)，可以對病情做出快速的判斷,，以免延誤病情,。

就每天的午后測量生命體征來說，詢問病人24小時有無解大便,，有些護(hù)理是這樣,，沒解就記“0”,，解了三次就記“3”,。但有些護(hù)理就不一樣，沒解過的患者,，就多詢問幾句“幾天沒解了,，吃得多不多,，活動情況怎么樣”，解了3次就問“解出來的怎么樣,，稀還是不稀,，顏色怎么樣，吃了些什么東西”,。這兩種工作態(tài)度就不一樣,，通過詢問可以了解病人的排泄情況，甚至其他情況,。

護(hù)理不僅是患病的人,，還針對亞健康和健康的人，在我們感染科,，定期復(fù)查乙肝病毒量是非常重要的,，正確指導(dǎo)患者對疾病有正確的了解，對他們進(jìn)行健康宣教,，這樣可以有效的預(yù)防某些疾病或盡早地發(fā)現(xiàn)疾病,，這也是我們作為護(hù)士的一個職責(zé)。

動態(tài),，其實是貫穿護(hù)理工作的始終,。真正的護(hù)理，從健康到疾病,，從疾病到恢復(fù)健康,，及之后的健康跟蹤，這其中就是一個動態(tài)的過程,。責(zé)任護(hù)士要做到一旦護(hù)理一個病人,，就要成為病人的朋友，時時事事為朋友的健康負(fù)責(zé),，才是我們護(hù)士的職責(zé),。

以病人為中心是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想,，一切活動都把病人放在首位，人本位護(hù)理相較于病本位護(hù)理更加注重了病人的情感,、心理,、生理、身體的功能恢復(fù)對病人的影響,。我們在為病人提供治療的時候要密切觀察病人的情感,、心理上的變化。

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”包含了心理護(hù)理,、治療處理,、生活護(hù)理,、教育指導(dǎo)。這種護(hù)理模式完美的詮釋了“愛心,、耐心,、責(zé)任心、細(xì)心”,。

為此,，一名優(yōu)秀的護(hù)士，首先要能站在病人的立場,，學(xué)會為他們著想,、關(guān)心、體貼病人,，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛,。利用自己的知識，幫助解決病人心中的疑慮,，提高自己在病人心中的位置,，讓病人相信你可以協(xié)助醫(yī)生治療他們的病，得到尊重,，從而也就減少了不必要的醫(yī)療糾紛,。

真正領(lǐng)會到張中南教授的護(hù)理思想，重拾人們對護(hù)理工作者的尊敬,，讓護(hù)理事業(yè)得到發(fā)展,，讓護(hù)理工作者能快樂工作、安全工作,、用心工作,！

護(hù)士長讀書筆記300字 護(hù)士讀書筆記簡短篇三

閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是,，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件,，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開展前,，我們應(yīng)該先沉淀思緒,，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者,，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察,、勤學(xué)習(xí)、勤思考,。

讀完這本札記,，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個字,，可以折射出“整體護(hù)理”的根本,，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識,、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心,。如何善于運用簡單的語言與患者溝通來獲取信息，如何運用自身的傳播技巧來給予患者人性化,、全面化的護(hù)理,，是我們應(yīng)該深思話題。

隨著現(xiàn)代的“生理-心理-社會”的醫(yī)學(xué)模式的建立,，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的觀念和價值,。我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理,、心理氛圍下恢復(fù)健康,，照顧是它的核心，“觀察”是關(guān)鍵,。在日常護(hù)理工作中,，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情,、語言,、肢體、情緒等,，判斷她們的需要,，盡可能地、不遺余力地滿足患者,，盡管是極為細(xì)微的小事,。

善于觀察，貫插在札記中的每個角落,，即使是患者一句小小的抱怨,，南丁格爾都能記在心里，記錄下來做成札記,。運用好“觀察”,，通過觀察，有針對性地明確護(hù)理診斷,、制定好護(hù)理計劃,、劃分好護(hù)理重點、實施好護(hù)理措施,，就能有效地幫助患者機體的恢復(fù)。

我在外二科工作多年，我深刻體會到溝通交流方式與技巧的重要性,，傾聽,、感受、解釋,，講解術(shù)前,、術(shù)后的注意事項，溫情提示,，認(rèn)真對待患者的提問等等,。這對我們開展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系,。

全方位的護(hù)理是通過整體護(hù)理工作的開展來實現(xiàn)的,，而整體護(hù)理工作的開展則是通過觀察來實現(xiàn)的，因此,，護(hù)理的實踐就應(yīng)該動員我們的聽覺,、視覺、觸覺,、知覺來實現(xiàn)每一項護(hù)理任務(wù),。

我從事護(hù)理工作將近二十年，非常有幸能拜讀有關(guān)我們護(hù)理始祖南丁格爾的護(hù)理扎記,，它詮釋了護(hù)理的內(nèi)涵,，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我對護(hù)理有更深的理解,，全方位的認(rèn)識,，加深使命感和責(zé)任感。其中令我感受比較深刻,，與我們息息相關(guān)的主要有以下幾點：

南丁格爾能在100多年前就洞悉良好環(huán)境的重要意義,，這是非常了不起的。她在關(guān)心疾病的同時,，更關(guān)心人生活的環(huán)境,，因為它好與壞直接影響人的健康。開窗通風(fēng)很簡單,，但是往往被人們忽略了,，如果病房里是個密封的環(huán)境，空氣必然是污濁,，骯臟的,，這樣會讓病人面臨相當(dāng)大的危險，容易發(fā)生交叉感染,。而我們呼吸科所有的窗封了大部分,，只剩下12厘米縫隙,，根本不能很好地讓空氣流通，病人經(jīng)常擠的滿滿的,，重病人也多,，自然人流量也大，空氣經(jīng)常令人沉悶,，壓抑,，窒息感。醫(yī)護(hù)人員也經(jīng)?；己粑栏腥?。這樣得到了一種安全，但付出了非常大的代價,，我們作為護(hù)理的傳承人,，卻無法改變這種現(xiàn)象，這是非常令人心痛的,。

床和床單是與病人直接接觸的,，需要經(jīng)常保持清潔干燥，這就要定時更換,，通風(fēng),，清洗，消毒,，棉胎也應(yīng)該讓太陽曬,，保持干燥，得到最少的消毒,，特別天氣潮濕,，棉胎也會發(fā)潮，但環(huán)境條件有限,，得不到很好的處理,，確實令人擔(dān)心。還有床褥,，如果是通風(fēng)的,，會更好，因為床經(jīng)常使用,，病人的濕氣就慢慢地多起來,，容易不適，甚至感染,。

南丁格爾將皮膚清潔與通風(fēng)看得同等重要,，如果病人長時間不洗澡，或者長時間不更衣,，會影響身體機能修復(fù),，這樣做,，其有害程度不亞于讓病人吞下慢性毒藥。病人身體護(hù)理如此的重要,，當(dāng)然需要足夠的人力,，時間，合理的分工,，制度的保障，社會的支持,，系統(tǒng)的重視等,。而我們的現(xiàn)狀呢，我們護(hù)士到底怎么啦,，在忙些什么呢,，整天疲于奔命在配藥，接補液,，做治療,，寫記錄，沒有時間為病人做身心護(hù)理,，這些照料病人的工作就交給了非專業(yè)的人群,，

難道這是護(hù)理的本質(zhì)嗎?

護(hù)士長讀書筆記300字 護(hù)士讀書筆記簡短篇四

最近，我閱讀了《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,，透過書中一個個生動而簡短的小故事,，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識到責(zé)任的內(nèi)涵,。

每個人都肩負(fù)著責(zé)任,，對工作、對家人,、對朋友,，咱們都有一定的責(zé)任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任,。對于一個團(tuán)隊而言,，責(zé)任就是團(tuán)隊精神的核心，強烈的責(zé)任感能喚醒一個人的良知,，也能激發(fā)一個人的潛能,，在一個團(tuán)隊里，最需要的是成員們的協(xié)

作和彼此的責(zé)任感,，只有這樣,，團(tuán)隊的目標(biāo)才能實現(xiàn)。團(tuán)隊的成功靠的是成員對團(tuán)隊的責(zé)任感,，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感,。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急躁,，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個職業(yè),，就必須接受它的.全部,，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂,。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放,。咱們做服務(wù)行業(yè)的，面對患者的指責(zé),，不能一味的只為自己申屈,，咱們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時告知咱們服務(wù)中的缺陷，以便咱們不斷完善工作的不足,。

如果咱們每一個人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作,，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識,。即使在平凡的工作崗位上,，也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心

做事,，沒有哪一件工作是沒有意義的,，每一個過程都成就了一個過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,，只有環(huán)環(huán)相扣,，相互合作，整體才會和諧美好,。讓咱們每一個人各就各位,，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證咱們可以順利地完成一份共同的責(zé)任,。

如果說“責(zé)任和忠誠,，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛心,，則是咱們護(hù)理工作的內(nèi)核”,。面對一個個鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé),，保證病人的安全,。同時責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好,，都希望通過自己的努力來增加收入,，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為咱們做服務(wù)工作的,，必須要用負(fù)責(zé),、務(wù)實的精神,，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細(xì)節(jié),，不斷提高自己,，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好,！