當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

期中班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇一

1. 學(xué)生的自律意識(shí)很差，在自習(xí)課上以及中午午休時(shí)不能做到很好地自我約束,，原因就在于班里的三四個(gè)學(xué)生,，幾乎每次搗亂紀(jì)律都是這幾個(gè)學(xué)生引起的。

2. 班里的極個(gè)別女生出現(xiàn)青春的懵懂,，我好幾次發(fā)現(xiàn)班里有傳小紙條現(xiàn)象,，沒收以后才發(fā)現(xiàn)就是那幾個(gè)極少數(shù)的女生在班里造謠生事。

3. 上課紀(jì)律除英語課外，其他科目的紀(jì)律有待提高,，尤其是政治,，歷史，地理科目,。

4. 班里存在課間談?wù)撾娔X游戲現(xiàn)象,，集中體現(xiàn)在班里的幾個(gè)男生的身上，班里還存在說臟話現(xiàn)象,。

5. 值日班長(zhǎng)的威信還沒有樹立,，很對(duì)男生不服女值日班長(zhǎng)的管理，導(dǎo)致班里男女關(guān)系不是很和諧,。

1. 利用班會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律包括課間和課上,，指定學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)課上紀(jì)律的檢查，及時(shí)反饋給班主任,。

2. 對(duì)于極少數(shù)的女生單獨(dú)談話,，進(jìn)行教育，曉之以理,，動(dòng)之以情,。

3. 積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的周末習(xí)慣，杜絕上網(wǎng)情況,。

4. 對(duì)于值日班長(zhǎng)以及班委進(jìn)行工作地指導(dǎo),，教給他們?nèi)绾螛淞⑼拧?/p>

緊張的后半學(xué)期工作開始了，我將一如既往的信心百倍地迎接挑戰(zhàn),。

期中班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇二

轉(zhuǎn)眼間,，半個(gè)學(xué)期又過去了。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。在這半個(gè)學(xué)期以來，二（2）班的學(xué)生大部分都表現(xiàn)得不錯(cuò),，只有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮點(diǎn),，比如在班上表現(xiàn)好的學(xué)生許慧玲、王衍瀟,、蘇忠貞,、吳蔚華、許承敏等這些學(xué)生在各個(gè)方面都表現(xiàn)得不錯(cuò),，值得老師的表?yè)P(yáng),。下面就這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本班共有41人，在這個(gè)班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛的形成是比較好的,，大多數(shù)學(xué)生都是很愛學(xué)習(xí),，都比較聽老師的話，但也有好幾個(gè)是比較調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來說是非常重要的,，同時(shí)也是老師的中心工作,。作為班主任老師，我不僅要做好本身的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還要與其它科任老師溝通，才能了解全班的學(xué)生,。一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的，這就要班主任老師的指引和教育.剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,，面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)，范圍小一點(diǎn),，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。本學(xué)期我們開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作,。好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,，一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室,，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我從“一切為了孩子”角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,，學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。此后通過電話交談或家訪,，取得家長(zhǎng)與老師的配合,。同時(shí)，通過各種各樣的小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。有部分學(xué)生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象,，特別是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，他們已經(jīng)開始了一種學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。比如說我們班的阮承浩同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè),，形成了一種懶惰性的習(xí)慣,。但后面經(jīng)過我通過跟他個(gè)人的交流，開導(dǎo)他個(gè)人的思想各方面的工作,，也按時(shí)完成了作業(yè),。

學(xué)生坐姿問題，在一節(jié)課中,，少部分學(xué)生坐姿不定,，老是喜歡動(dòng)來動(dòng)去的動(dòng)作。

3,、 有極個(gè)別學(xué)生因性格等方面的原因,，有打架現(xiàn)象。學(xué)生與學(xué)生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾,。

4,、 從學(xué)生每一次完成的作業(yè)情況書寫不認(rèn)真，字體潦草,。

5,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí)，只是課上回答問題很積極,，課下落實(shí)知識(shí)并不到位,，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,，表?yè)P(yáng)的力量是無窮的,。在平時(shí)，我通過對(duì)孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了…… 要加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

期中班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇三

大家好,！很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流,。

今天,，我們坐在這里對(duì)剛剛過去的期半考試作一總結(jié)，我想總結(jié)的意義在于回顧過去,、分析得失和承前啟后,，目的是為以后的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和幫助。在這里,，我簡(jiǎn)單就九班前一階段的班務(wù)工作作以總結(jié)匯報(bào),。具體如下：

高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)入高中后，興奮,、新奇,、不適，不同程度的存于在學(xué)生中,。初中時(shí)他們都是學(xué)?；虬嗌腺撸~進(jìn)高中大門時(shí)個(gè)個(gè)勃勃雄心,，人人立下大志,；但進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階,。九班在班級(jí)排序上,，一方面緊鄰火箭班，另一方面又位列首個(gè)重點(diǎn)班,，這樣的位置極易導(dǎo)致班上學(xué)生情緒、心理上的浮躁不安,。所以在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生情緒,，克服煩躁不安心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對(duì)九班而言就顯得格外重要,。那么如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,，克服煩躁不安心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢,？我從下幾點(diǎn)入手：1,、向?qū)W生講明學(xué)校的動(dòng)態(tài)管理模式。即通過考試級(jí)部會(huì)將成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生上調(diào),，成績(jī)嚴(yán)重下滑的學(xué)生下調(diào),。

2、使學(xué)生懂得不論是坐在火箭班,，還是坐在重點(diǎn)班,，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是掌握好知識(shí),，考出好成績(jī),。3,、告訴學(xué)生“坐得住，沉得下,，堅(jiān)持住”才是學(xué)習(xí)的最好方法,，根本方法。抓住了高一,，就贏了起步,，就能決勝于千里之外的高三。

班主任是班級(jí)的組織者,、管理者,，更是班級(jí)的靈魂所在。

1,、理清師生關(guān)系

班主任和學(xué)生之間看似一對(duì)矛盾體,，甚至有人把這種關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系。而我認(rèn)為,，班主任和學(xué)生之間不但沒有不矛盾,，更不是貓和老鼠的關(guān)系，而且是一種教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系,，是一種師生魚水情關(guān)系,。班主任和學(xué)生在學(xué)生成長(zhǎng)這一問題上，其出發(fā)點(diǎn)和目的是一致的,，所不同的只是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中各自扮演的角色不同而已,。在開學(xué)初期階段，我利用班會(huì),，單獨(dú)談話,，多次向?qū)W生闡明班主任和學(xué)生的魚水關(guān)系，為班主任和學(xué)生在班級(jí)管理上打下融洽和諧的基礎(chǔ),，為班主任和學(xué)生勁兒往一處使,，心往一處想提供了保障。

2,、紀(jì)律是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的保障

一個(gè)班級(jí)要形良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)明的紀(jì)律是不可或缺的,。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性的環(huán)境,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升就有了保障，自然會(huì)水到自然高,。校有校紀(jì),，班有班規(guī),，就九班而言，我在要求九班學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的同時(shí),，規(guī)定九班學(xué)生早上7:00必須全部到校,，開始早讀，把學(xué)校40分鐘的早讀起碼延伸到的一個(gè)小時(shí),。作為班主任,，我準(zhǔn)7:00到教室，督促本班學(xué)生早讀,。下午課和晚自習(xí)前,，要求學(xué)生提前20分鐘左右進(jìn)教室，做好課前的調(diào)整,，保證課堂和自習(xí)的效率,。晚自習(xí)結(jié)束后，要求住校生延長(zhǎng)自習(xí),，再堅(jiān)持30分鐘小自習(xí),。兩個(gè)月的努力，一個(gè)月的堅(jiān)持,，雖然沒有取得多么大的成績(jī),，但已初見成效。九班的考試成績(jī)較前一次月考有所提高,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)變得更濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得倒了進(jìn)一步提高,。

3,、學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，但卻是有規(guī)律可循的,！我利用班會(huì),、自習(xí)等一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

宏觀方面講，三年的高中學(xué)習(xí)說長(zhǎng)不長(zhǎng),、說短不短,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)有那么幾個(gè)階段，成績(jī)提升特別明顯,，尤其適用于中等學(xué)生,。高一第一學(xué)期就是其中一個(gè)重要的時(shí)期。我們剛剛過去的半學(xué)期更一個(gè)是重中之重,。抓住這一階段,，就好比打贏了高中三年學(xué)習(xí)的第一個(gè)回合,，為自己三年的高中學(xué)習(xí)開了個(gè)好頭，搭建了一個(gè)較高的平臺(tái),，有利于形成好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣,。

那么在微觀方面，我在與各科任教師多次交流,，聽取各科任教師意見后,，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)個(gè)學(xué)科時(shí)要掌握各學(xué)科特點(diǎn)，多和科任老師交流,。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生在日長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間；懂得抓住課堂,、巧記筆記,；重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作；認(rèn)真對(duì)待典型例題,，能做到舉一反三,；明白文科靠背，理科靠練的道理,。

4,、發(fā)揚(yáng)合作精神，配合好科任教師

作為班主任,，我認(rèn)為自己應(yīng)該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁,。因此，做好與任課老師的配合,、協(xié)調(diào)工作是很重要的,。因?yàn)椋抑酪坏┛迫谓處煂?duì)班級(jí)失去了信心,，那么將會(huì)給這個(gè)班級(jí)帶來很大的負(fù)面影響,。和任課老師的通力合作，是我做好班工作的最重要的條件,。

高一學(xué)生由于學(xué)生思想還不成熟,，我在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，有的一錯(cuò)再錯(cuò),，屢教不改,；有的偏偏在班主任強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題之后“闖紅燈”；有的恰恰在最不應(yīng)該出問題的時(shí)候出“漏子”,。這時(shí)做班主任的難免火氣比較大,，在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生。有時(shí)弄得自己也很難堪,，下不了臺(tái),。后來我也冷靜地做了一些思考,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

（1）嚴(yán)中有愛

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,。沒有嚴(yán)格管理就不會(huì)有良好的成績(jī),。嚴(yán)是管理學(xué)生的基礎(chǔ)，但是要嚴(yán)中有愛,。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，是成功教育的動(dòng)力和源泉。在班級(jí)管理中,，我嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持三到位：即早讀到、上課到,、自習(xí)到,。班主任老師只有愛得真、切,、誠(chéng),，才能激起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣、對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心,。但要做到嚴(yán)而有格,，愛而有度，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。

（2）保持冷靜

俗話說：心急吃不到熱豆腐。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，如采用“硬碰硬”的教育方法,，很容易發(fā)生沖突，使自己下不了臺(tái),，影響自己在學(xué)生中的威信,。因而，班主任不妨先保持冷靜,、沉默,，克制情緒，暫且先擱置此事不處理,。用冷處理的方法,，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服,，也能體現(xiàn)班主任的風(fēng)范,。

（3）允許學(xué)生犯錯(cuò)

“人非草木，孰能無過,？”何況我們面對(duì)的是青春期的學(xué)生呢,？在日常教育和管理中對(duì)學(xué)生在所難免犯下一些小錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)生犯的小錯(cuò)誤，我偶爾會(huì)視而不見聽而不聞,，給學(xué)生留下一點(diǎn)空間,。這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又融洽了師生關(guān)系,，兩全其美的事何樂而不為呢,？

(4)寬容大度

俗話說：“宰相肚里能撐船?！睂捜荽蠖仁且环N長(zhǎng)者風(fēng)范,、智者修養(yǎng)。當(dāng)我們怒氣沖天時(shí),，切記“人無完人,，金無足赤”。有時(shí)寬容,，也不失為一種很好的教育方式,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感,。

2、極少數(shù)學(xué)生尚未很好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

3,、個(gè)別學(xué)生自控力不強(qiáng)，遲到,，課堂說話,、打盹睡覺時(shí)有發(fā)生。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有細(xì)微性的工作,，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡,，都能折射出自己生命的價(jià)值,。或許我們是失去了很多,，但無怨無悔,，因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌氖聵I(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”,。以上是我在班主任工作中的一些心得體會(huì),，有不當(dāng)之處，還萬望在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,！最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,，祝福同學(xué)們的明天更加輝煌?。?/p>

期中班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇四

一學(xué)期來,，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報(bào)：

一,、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平

一學(xué)期來,，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習(xí),，豐富知識(shí),，提高認(rèn)識(shí)。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、《文選》等理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的精神,，通過學(xué)習(xí),，寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊(cè)軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對(duì)電子注冊(cè)工作得到了更大的提高,。三是學(xué)人所長(zhǎng),，積極提高工作水平。虛心向他人請(qǐng)教,，積極改進(jìn)工作方式方法,，增強(qiáng)工作能力,。

二、克服困難,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)

在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力,，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作,。

一是認(rèn)真做好招生宣傳工作,。今年由于工改機(jī)遇，我校加大的社會(huì)招生力度,，由于宣傳招生得力,，生源不斷增多，因此學(xué)員報(bào)名注冊(cè)工作非常重要,，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作,，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名解釋及注冊(cè)工作,，共完成了春季招生421人的電子注冊(cè)工作,，同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用,，將招生信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門,，讓上級(jí)部門能準(zhǔn)確及時(shí)的了解招生工作能得到上級(jí)部門的支持和肯定。

二是學(xué)籍管理工作,。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作,，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的`圖像采集,、機(jī)讀卡填報(bào),、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由于今年是我校第一學(xué)期采用電子注冊(cè)網(wǎng)上畢業(yè)工作,，為保證學(xué)員順利畢業(yè),，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)請(qǐng)教，盡量做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤,，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí)做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作,。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面,、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的,、正確的依據(jù),。

三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件,，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,。同時(shí)還擔(dān)任06級(jí)會(huì)統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃,，按排輔導(dǎo),，聘請(qǐng)專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象,，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作,，讓學(xué)員在校期間,，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè),。

回顧一學(xué)期來的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，這些進(jìn)步是全單位同志們對(duì)我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此,，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝,，也真誠(chéng)地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo),、同志們對(duì)我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持,，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)同志們給予原諒,。最后,，再次請(qǐng)同志們對(duì)我個(gè)人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評(píng)和指正。