總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇一

充分利用班會，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報,。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。

首先,，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95。8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93。4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己,?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇二

一學(xué)期來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報：

一,、加強自身建設(shè),，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平

一學(xué)期來，我始終把加強理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，特別是到辦公室工作以后,，更加注重理論學(xué)習(xí)，豐富知識,，提高認(rèn)識,。能積極參加單位組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策,，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、《文選》等理論知識,，深刻領(lǐng)會黨的精神,，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式,不斷使自己的`思想有較大的提高,，同時加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高,。三是學(xué)人所長，積極提高工作水平,。虛心向他人請教,，積極改進工作方式方法，增強工作能力,。

二,、克服困難,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項工作任務(wù)

在工作中,，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好本職工作。

一是認(rèn)真做好招生宣傳工作,。今年由于工改機遇,，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力,，生源不斷增多,，因此學(xué)員報名注冊工作非常重要，是一項非常細(xì)心的工作,，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心,，做好每一位學(xué)員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作,，同時做好招生信息工作,，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關(guān)部門,，讓上級部門能準(zhǔn)確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定,。

二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗印工作,，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案,，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集,、機讀卡填報、畢業(yè)學(xué)員信息上報等工作,，由于今年是我校第一學(xué)期采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作,，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時請教,，盡量做好每一個環(huán)節(jié),，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格,。并及時做好學(xué)籍統(tǒng)計工作,。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實際情況,，為解決問題作出科學(xué)的,、正確的依據(jù)。

三在教學(xué)管理工作,。在教學(xué)管理中,，我深刻認(rèn)識到，加強教學(xué)管理,，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性,，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學(xué)計劃，及時下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件,，整理好學(xué)員檔案,，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。同時還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任,，能認(rèn)真按照教學(xué)計劃，按排輔導(dǎo),，聘請專業(yè)教師講課,，讓學(xué)員及時參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象,，都能及時與學(xué)員聯(lián)系,，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間,，都能順利完成學(xué)業(yè),，圓滿畢業(yè)。

回顧一學(xué)期來的工作,，我在思想上,、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步,，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,，在此,，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中,，校領(lǐng)導(dǎo),、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作,、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒,。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇三

驀然回首,，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫵龅墓ぷ?，平淡、繁瑣,，但也有了一些收獲,。

在期中考試中，整體來看,，我們班同學(xué)在語文﹑英語,、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列,；數(shù)學(xué)成績較差,，在年級排在最后一名,。在個人方面,，39位同學(xué)，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高,，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降,。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人,；500——599分：10人,；600分以上：14人。

1,、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,，學(xué)困生較多。

2,、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。

3,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進取,、得過且過,。

4、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,，不肯下功夫,，導(dǎo)致成績上不去。

5,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭,，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

6,、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,，多次批評教育不見改觀。這些學(xué)生擾亂班級秩序,，影響他人學(xué)習(xí),，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響,。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，作出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。與此同時,，在課堂提問、單元測試,、月考、模擬考試,、競賽中引入競爭機制,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，科任教師跟蹤調(diào)查,，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助,。

第六,，繼續(xù)加強思想教育，轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂學(xué),、苦學(xué),。

在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了較好的成績,，但也存在一定的問題：在管理方面,，還不夠科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心,，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇四

為了進一步加強學(xué)生管理工作，提高班主任工作的水平,，學(xué)校召開期中班主任工作會,。在此，我講一些意見和要求,。

指導(dǎo)思想：常規(guī)工作抓常規(guī),、主題工作抓創(chuàng)新、臨時工作求實效

一,、明確工作職責(zé)

1,、 抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng),。班主任是學(xué)生的道行為楷模,，在學(xué)生的成長過程中起著無可替代的作用?！?/p>

2,、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

3、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻,，踐踏花草,，校內(nèi)騎車，帶限制的食品入校,，過馬路闖紅燈,，穿奇裝異服，長發(fā)怪發(fā),，帶首飾等行為要經(jīng)常抓,，直至杜絕。

4,、 抓心理疏導(dǎo),。身體健康僅是健康的一半，班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個心理健康的人,，開朗的人,，熱愛生活的人，關(guān)心社會的人,，懂得感恩的人,。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，克服自卑,，每一個班主任都要成為心理醫(yī)生,。

5、 抓安全,、抓衛(wèi)生,。安全無小事，安全壓倒一切,；衛(wèi)生是門面,，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。

二,、再提幾點要求

（一）保持平和心態(tài) 善待每位學(xué)生

對于班主任工作,，我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會,，應(yīng)該說是非常深刻的,。說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張,，因為這是塑造人類靈魂的工作,；說班主任工作是重要的,，這更是實事求是,，因為它是對學(xué)生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負(fù)擔(dān)多重,，在這里,，我還是要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作,。

要能夠豁達地對待學(xué)生的表現(xiàn),。我們面對的群體是孩子，是一個基本素養(yǎng)偏低的群體,，學(xué)生的不聽話,、學(xué)生的叛逆行為、學(xué)生的過激行為時常會發(fā)生,，我們作為老師,，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和,，要有較強的承受力和較大的張力,。對班主任心靈造成傷害的，時常來自于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲,。想想看,，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生,，甚至連自己的子女和家庭都少有時間照顧,，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不理解，不滿意,，不領(lǐng)情,，甚至是對抗，這的確叫人無法忍受,，有時覺得很傷心,。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，應(yīng)該是不屑于計較這些的,。我們要看到,，他們終究是孩子，是學(xué)生,，俗話說“大人不記小人過”,；我們只要付出真心，付出真愛,，我們就應(yīng)該相信學(xué)校,，要堅信自己的工作好壞自有公論。過后,，學(xué)生也會認(rèn)識這一點的,，我要強調(diào)的是,，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī),。

（二）走近學(xué)生 了解學(xué)生

班主任要走近學(xué)生,，觸摸到學(xué)生的心靈世界,，必須首先了解學(xué)生,，熟悉他們的心理需求，并時刻關(guān)注他們的心理動態(tài),，這樣,，學(xué)生才會不斷地走近你，響應(yīng)你,。

1,、了解學(xué)生：注意觀察：是了解學(xué)生的重要手段。每個學(xué)生都是向善的,，即使再差的學(xué)生,，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕捉,。

2,、加強溝通了解：是通向?qū)W生心靈的橋梁。要了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu),，家庭背景,，家長的文化程度，教育方式,，學(xué)生的特點特長,，只有對這些基本情況了如指掌，才能真正做到因材施教,，教育學(xué)生有的放矢,。

（三）完善班級制度 放手學(xué)生管理

班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢,？戰(zhàn)國時百家爭鳴,，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義,，另一個是強調(diào)法制,，管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時,，制定詳細(xì)的班規(guī),，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思的,，但是“磨刀不誤砍柴功”,。我們每個班除了班委及課代表,，每組設(shè)有組長，每天有值日班長,，并從每組選出一位值周班長,。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè),；值日班長,、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。在整個管理班級的過程中,，所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母,，如果什么都是包辦代替,，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)校團委,、學(xué)生會的干部要參與學(xué)校的管理,，把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學(xué)生干部去落實,，一是發(fā)揮學(xué)生的自主作用,，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),。我們的班主任更應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。

（四）充分利用班會 做好思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，先要讓學(xué)生知曉,，要按民告示,，再就是在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，主要有以下一些做法：

一是在班會課上對全班進行思想教育,。有些老師覺得班會沒啥可講的,，班會課其實有很多內(nèi)容可講。班會課是學(xué)生思想教育的主陣地,，我們一定要充分利用好,。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳,，學(xué)校的紀(jì)律,、要求要通過班會課進行貫徹,，學(xué)生中出現(xiàn)的問題要通過班會課進行化解。目前,，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學(xué)生的思想工作,。比如,，學(xué)生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講嫉妒心理,，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識,，從而正確對待；要求學(xué)生遵守的班規(guī),，就要在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會,，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,，抽出自習(xí)課時間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時讓家長督促學(xué)生,。同時,，班會課也不是班主任一個人的舞臺，要讓學(xué)生參與進來,，讓學(xué)生進行自主教育,。

二是做好個別同學(xué)的思想工作。關(guān)于這一點,，我不想展開說,，但我要強調(diào)，做同學(xué)的個別的思想工作十分重要,，非常必要,。有一點讓就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但不要辱罵,，當(dāng)某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們要采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到最好的效果,。我還要強調(diào)，找學(xué)生個別談話,，也要備課,，要達到預(yù)期的效果，就必須備課,。

（五）思考管理策略 拓展教育途徑

班主任既要上課,，又要管理，還要處理班級,、學(xué)生中的事務(wù),，千頭萬緒集于一身，確實很煩,、很忙,、很苦、很累,。但我們不能完全纏身于事務(wù),，要超脫一些，要跳出事務(wù)的圈子,，動腦筋,，想辦法，要忙而不亂,，忙而有序,。

我們當(dāng)班主任的，要做一個智慧型的班主任是需要多動腦筋想辦法的,，用各種方式,，通過各種途徑對學(xué)生進行教育，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的,。從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法,、參加學(xué)校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心,，能極大地促進學(xué)生的發(fā)展,，但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的,，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用周記,，經(jīng)常在班級周記上寫下表揚鼓勵的話語,，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對話本上寫下我們的期望,，避免令他難堪的當(dāng)眾批評,。

（六）團結(jié)課任老師 形成教育合力

教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為此,，班主任有責(zé)任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè),。

一是自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率,。自我嚴(yán)格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng),，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情,；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴(yán)密,，書面表達規(guī)范整潔,，作業(yè)批改細(xì)致入微。

二是嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),；課堂積極思考,，記好必要的筆記,；作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯必改等等,。只有老師一以貫之,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導(dǎo)向,。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它可以以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,，班主任必須加以引導(dǎo),。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從,，組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。要做好班主任工作,，就需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,，只有通過我們的不懈努力，才能把班主任工作做的更好,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇五

開學(xué)以來,，初一（2）班在戴老師的帶領(lǐng)下，班級秩序和考試成績依舊穩(wěn)定發(fā)展,，形成了較為良好的形勢,，這也包含著我的努力。下面我對這半個學(xué)期工作進行總結(jié)：

這個學(xué)期是承前啟后的一個學(xué)期,，下學(xué)期就是初二了,，很快接近總復(fù)習(xí)的階段，各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容,，這是中考的基石,。開學(xué)之初，由于班級人數(shù)多,，差生比例大,，有些學(xué)生聊天想象明顯，學(xué)習(xí)效率不高,，戴老師和我一起對表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作,，糾正了部分同學(xué)的表現(xiàn)，當(dāng)然這是一場持久戰(zhàn)。

2班的班級學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚,，在這幾個月里班級在2操上的表現(xiàn),，出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級里進入前列。

到現(xiàn)在為止進行了2次重要的考試,，在第一次考試過后,，我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生，通過努力在期中考試中又有了一些進步,。

我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會內(nèi)容,，結(jié)合班級實際情況，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級黑板報,。學(xué)生外出活動,，要自始至終同班主任一起做好組織工作，確保安全,。班主任請假或公出時間,，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

這學(xué)期我與家長多次溝通,，爭取家長的理解與協(xié)助,，多向家長反映學(xué)生的進步，讓家長對學(xué)生多鼓勵,，促使學(xué)生更多進步,。對學(xué)困生要多鼓勵，讓其重新找回自信,，體驗到學(xué)習(xí)的快樂,。

1、增強學(xué)習(xí)意識,，多與家長聯(lián)系

2、對學(xué)生進行心理健康教育,。

3,、狠抓文明養(yǎng)成教育，只有好習(xí)慣才會有好成績,。

4,、加強對學(xué)生進行珍惜時間教育。

5,、進一步強化班級常規(guī)管理

6,、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，講授學(xué)習(xí)方法,。

7,、通過主題班會拉近學(xué)生之間的關(guān)系。

最后，期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個學(xué)期能否使班級取得良好的結(jié)果,，我會盡全力配合班主任將班級帶好,，讓學(xué)生在期末取得好的成績。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇六

大家好,！很高興有這樣一個機會與大家交流,。

今天，我們坐在這里對剛剛過去的期半考試作一總結(jié),，我想總結(jié)的意義在于回顧過去,、分析得失和承前啟后，目的是為以后的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和幫助,。在這里,，我簡單就九班前一階段的班務(wù)工作作以總結(jié)匯報。具體如下：

高一學(xué)生剛剛從初中進入高中后,，興奮,、新奇、不適,，不同程度的存于在學(xué)生中,。初中時他們都是學(xué)校或班上佼佼者,，邁進高中大門時個個勃勃雄心,，人人立下大志；但進人高中后,，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階,。九班在班級排序上，一方面緊鄰火箭班,，另一方面又位列首個重點班,，這樣的位置極易導(dǎo)致班上學(xué)生情緒、心理上的浮躁不安,。所以在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生情緒,，克服煩躁不安心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對九班而言就顯得格外重要,。那么如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,，克服煩躁不安心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢,？我從下幾點入手：1,、向?qū)W生講明學(xué)校的動態(tài)管理模式。即通過考試級部會將成績優(yōu)異的學(xué)生上調(diào),，成績嚴(yán)重下滑的學(xué)生下調(diào),。

2,、使學(xué)生懂得不論是坐在火箭班，還是坐在重點班,，這都不是重點,，重點是掌握好知識，考出好成績,。3,、告訴學(xué)生“坐得住，沉得下,，堅持住”才是學(xué)習(xí)的最好方法,，根本方法。抓住了高一,，就贏了起步,，就能決勝于千里之外的高三。

班主任是班級的組織者,、管理者,，更是班級的靈魂所在。

1,、理清師生關(guān)系

班主任和學(xué)生之間看似一對矛盾體,，甚至有人把這種關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系。而我認(rèn)為,，班主任和學(xué)生之間不但沒有不矛盾,，更不是貓和老鼠的關(guān)系，而且是一種教學(xué)相長的關(guān)系,，是一種師生魚水情關(guān)系,。班主任和學(xué)生在學(xué)生成長這一問題上，其出發(fā)點和目的是一致的,，所不同的只是在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中各自扮演的角色不同而已,。在開學(xué)初期階段，我利用班會,，單獨談話,，多次向?qū)W生闡明班主任和學(xué)生的魚水關(guān)系，為班主任和學(xué)生在班級管理上打下融洽和諧的基礎(chǔ),，為班主任和學(xué)生勁兒往一處使，心往一處想提供了保障,。

2,、紀(jì)律是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的保障

一個班級要形良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)明的紀(jì)律是不可或缺的。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會進入一個良性的環(huán)境,，學(xué)習(xí)成績的提升就有了保障，自然會水到自然高,。校有校紀(jì),，班有班規(guī)，就九班而言,，我在要求九班學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī)的同時,，規(guī)定九班學(xué)生早上7:00必須全部到校，開始早讀,，把學(xué)校40分鐘的早讀起碼延伸到的一個小時,。作為班主任，我準(zhǔn)7:00到教室,，督促本班學(xué)生早讀,。下午課和晚自習(xí)前，要求學(xué)生提前20分鐘左右進教室,，做好課前的調(diào)整,，保證課堂和自習(xí)的效率。晚自習(xí)結(jié)束后,，要求住校生延長自習(xí),，再堅持30分鐘小自習(xí)。兩個月的努力,，一個月的堅持,，雖然沒有取得多么大的成績，但已初見成效,。九班的考試成績較前一次月考有所提高,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變得更濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得倒了進一步提高,。

3、學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)沒有什么捷徑,，但卻是有規(guī)律可循的,！我利用班會、自習(xí)等一切可能的機會與學(xué)生進行學(xué)法交流,，進行學(xué)法指導(dǎo),。

宏觀方面講，三年的高中學(xué)習(xí)說長不長,、說短不短,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)有那么幾個階段,，成績提升特別明顯，尤其適用于中等學(xué)生,。高一第一學(xué)期就是其中一個重要的時期,。我們剛剛過去的半學(xué)期更一個是重中之重。抓住這一階段,，就好比打贏了高中三年學(xué)習(xí)的第一個回合,，為自己三年的高中學(xué)習(xí)開了個好頭，搭建了一個較高的平臺,，有利于形成好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣,。

那么在微觀方面，我在與各科任教師多次交流,，聽取各科任教師意見后,，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)個學(xué)科時要掌握各學(xué)科特點，多和科任老師交流,。同時,，指導(dǎo)學(xué)生在日長學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)時間；懂得抓住課堂,、巧記筆記,；重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作；認(rèn)真對待典型例題,，能做到舉一反三,；明白文科靠背，理科靠練的道理,。

4,、發(fā)揚合作精神，配合好科任教師

作為班主任,，我認(rèn)為自己應(yīng)該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁,。因此，做好與任課老師的配合,、協(xié)調(diào)工作是很重要的,。因為，我知道一旦科任教師對班級失去了信心,，那么將會給這個班級帶來很大的負(fù)面影響,。和任課老師的通力合作，是我做好班工作的最重要的條件,。

高一學(xué)生由于學(xué)生思想還不成熟,，我在實際工作中經(jīng)常會遇到一些犯錯誤的學(xué)生，有的一錯再錯,，屢教不改,；有的偏偏在班主任強調(diào)某個問題之后“闖紅燈”；有的恰恰在最不應(yīng)該出問題的時候出“漏子”,。這時做班主任的難免火氣比較大,，在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。有時弄得自己也很難堪,，下不了臺,。后來我也冷靜地做了一些思考，摸索出一些行之有效的招數(shù),。

（1）嚴(yán)中有愛

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,。沒有嚴(yán)格管理就不會有良好的成績。嚴(yán)是管理學(xué)生的基礎(chǔ),，但是要嚴(yán)中有愛,。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是成功教育的動力和源泉,。在班級管理中,，我嚴(yán)格要求自己，堅持三到位：即早讀到,、上課到,、自習(xí)到。班主任老師只有愛得真,、切,、誠，才能激起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣,、對生活和學(xué)習(xí)的信心,。但要做到嚴(yán)而有格，愛而有度,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛。

（2）保持冷靜

俗話說：心急吃不到熱豆腐,。遇到學(xué)生犯錯誤時,，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突,，使自己下不了臺,，影響自己在學(xué)生中的威信。因而,，班主任不妨先保持冷靜,、沉默，克制情緒,，暫且先擱置此事不處理,。用冷處理的方法,，既能使學(xué)生心悅誠服，也能體現(xiàn)班主任的風(fēng)范,。

（3）允許學(xué)生犯錯

“人非草木,，孰能無過？”何況我們面對的是青春期的學(xué)生呢,？在日常教育和管理中對學(xué)生在所難免犯下一些小錯誤,，對于學(xué)生犯的小錯誤，我偶爾會視而不見聽而不聞,，給學(xué)生留下一點空間,。這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又融洽了師生關(guān)系,，兩全其美的事何樂而不為呢,？

(4)寬容大度

俗話說：“宰相肚里能撐船?！睂捜荽蠖仁且环N長者風(fēng)范,、智者修養(yǎng)。當(dāng)我們怒氣沖天時,，切記“人無完人,，金無足赤”。有時寬容,，也不失為一種很好的教育方式,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法有待改進,，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感,。

2、極少數(shù)學(xué)生尚未很好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

3,、個別學(xué)生自控力不強，遲到,，課堂說話,、打盹睡覺時有發(fā)生。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜艱辛而有細(xì)微性的工作,，只要從點滴做起，從小事做起,，不求能做出驚天動地的偉業(yè),，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值,?；蛟S我們是失去了很多，但無怨無悔,，因為我們深愛著自己從事的事業(yè),，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”,。以上是我在班主任工作中的一些心得體會，有不當(dāng)之處,，還萬望在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師工作順利,，祝福同學(xué)們的明天更加輝煌！,！