總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇一

班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，工作還算輕松。我每天做以下工作

1,、監(jiān)督學(xué)生自己檢查行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,，并指出不足。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、個(gè)人評(píng)比,、小組評(píng)比。促進(jìn)紀(jì)律和學(xué)習(xí)的規(guī)范性,。

3,、給班干部提建議,，教給方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),，讓班干部成為教師的得力助手,。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿意的,。

4、安全教育工作,。大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，因此，我特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò),，我經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火,、觸電、防溺水等方面的知識(shí),。每天放學(xué)堅(jiān)持一分鐘安全教育,，尤其是要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。

5,、重視與家長的聯(lián)系,，建立班級(jí)圈子，雙向管好學(xué)生,。

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。1,、備課。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，設(shè)計(jì)習(xí)題,，補(bǔ)充拓展資料,，明確怎樣才能教好,。2,、上課。我時(shí)刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3,、輔導(dǎo),。我班學(xué)生好動(dòng),、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不愛完成學(xué)習(xí)任務(wù)，懶惰,，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其感到自己時(shí)刻受到同學(xué)和老師的關(guān)注,，努力要求進(jìn)步,。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,，書寫不夠好,。增強(qiáng)自身的榜樣作用，在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2、有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：家長不配合學(xué)生完成預(yù)習(xí)和檢查作業(yè),，造成了知識(shí)鞏固不好,，繼而學(xué)習(xí)差,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家長思想教育和個(gè)別學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，讓家長和孩子一起成長,。

3,、班級(jí)個(gè)別學(xué)生愛打鬧,，上課紀(jì)律差,，監(jiān)督不夠到位,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提高不上來,。設(shè)立反思角,，進(jìn)行自我教育和監(jiān)督提醒，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,。

4、由于自己的忙亂和急躁,，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)又薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多,。為此,，現(xiàn)在我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣,。讓我的課堂更能節(jié)奏緊湊，知識(shí)落實(shí)更清楚,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇二

經(jīng)過兩個(gè)月的忙碌,，學(xué)期已經(jīng)過半,，進(jìn)行了期中測(cè)試，看到了測(cè)試題目,、學(xué)生的分?jǐn)?shù)與卷面答題情況,，覺得有必要進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便改善以后的教學(xué),。

本次的語文成績還算可以,，平均分位于年級(jí)第一,，但是縱觀卷面,，存在的問題還很多,。尤為突出的是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)問題,。

語文第一大題,，是字詞句的基礎(chǔ)知識(shí),。這其中的內(nèi)容,，平時(shí)訓(xùn)練過不止一次,，沒有遺漏知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象,。但是學(xué)生答題效果依然不好,。對(duì)于個(gè)別字的字形字義不能清楚正確地掌握,；對(duì)于四字詞語的積累、儲(chǔ)存與提取效果不好,，總是感覺練過，記得,，卻記得不夠準(zhǔn)確,；對(duì)句型轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練很多,，但還是有學(xué)生不能找準(zhǔn)方法；關(guān)于說明方法也已作為重點(diǎn)練習(xí),，但還是有學(xué)生出錯(cuò),，不能分辨清楚,。這些的不清楚,、不準(zhǔn)確,、不能分辨、不能靈活運(yùn)用,，歸根結(jié)底是一個(gè)問題，就是對(duì)個(gè)別學(xué)生的清查不夠徹底,，落實(shí)不夠到位。其實(shí)在教學(xué)中也挺注意這一點(diǎn),，可是有時(shí)操作起來總是有力不從心之感,，學(xué)困生太多，個(gè)別關(guān)注時(shí)間不夠,，而他們的各個(gè)科目都有欠債,，均衡提高真的很難，精力不夠,，所以,，總是一天趕一天的內(nèi)容,，補(bǔ)都補(bǔ)不過來，更別提補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí)了?，F(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)重新編排了幫扶小組,，我們共同努力，爭取落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,，讓他能夠會(huì)的必須會(huì),，逐步提高。

本次的數(shù)學(xué)成績還是一如既往的低,，但也在我的預(yù)料之中,。因?yàn)楦鶕?jù)平時(shí)的課堂表現(xiàn)和測(cè)試情況,，學(xué)生發(fā)揮的都是自己的正常水平,。那么分析成績低的原因，看了一下分?jǐn)?shù)段的情況,，本班42名學(xué)生,，優(yōu)秀15名,，80分以上只有9名,，60分到70分的學(xué)生12名,，還有6名沒有及格,。那么平均分的低下的問題就出在這70分以下的學(xué)生身上,，他們把平均分拉了下來,。平時(shí)也特別關(guān)注這些學(xué)生，一直在致力于提高他們的成績,，可是真的很費(fèi)勁,，努力了很長時(shí)間,，成效不明顯,。雖然不及格的學(xué)生有了一點(diǎn)提高,，但60到70分的學(xué)生的成績總有反復(fù),，稍微簡單一些,，就會(huì)達(dá)到80左右,，可是靈活一點(diǎn),，成績就又將下來了,。我也在嘗試查缺補(bǔ)漏式的輔導(dǎo)，但是,，學(xué)困生人數(shù)太多,，思維不夠靈活,，還有的學(xué)生欠債太多,，補(bǔ)習(xí)起來可謂“一步一個(gè)坎兒”,，非常困難,，同時(shí)也沒有那么多的時(shí)間與精力,，我們的幫扶小組也很頭痛，干講不會(huì),，也有些失去耐性,，我們現(xiàn)在已經(jīng)制定了幫扶目標(biāo)制，給學(xué)困生確立可實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)目標(biāo),，老師,、組長、本人,，三位一體,，努力方案,，希望能有所收效，一點(diǎn)點(diǎn)提高吧,。

本次的英語成績也非常的不好，與平行班的分差很大,。及格人數(shù)只有一半,。目前班級(jí)的英語情況是這樣，由于晨讀的讀寫結(jié)合的方式,，加上英語老師和我的監(jiān)督和嚴(yán)格要求,，學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況有所提高,，但是綜合運(yùn)用起來就不行,，欠下的債太多,，有些內(nèi)容我只能關(guān)注到態(tài)度和落實(shí)，指導(dǎo)也不會(huì),，有很多學(xué)生也有一種放棄的想法,，因?yàn)榍斑叺牟粫?huì),，后邊的內(nèi)容無異于“鴨子聽雷”,，因此提高起來特別費(fèi)勁,，別的辦法沒有,，現(xiàn)在我們班進(jìn)行的是班主任監(jiān)督制,，科代表測(cè)試制，組長過關(guān)制,，同時(shí),，把中午的空余時(shí)間全部開放給學(xué)生進(jìn)行英語的查缺補(bǔ)漏,、落實(shí)提高，學(xué)困生幫扶,，我們?cè)诠餐?，時(shí)間與精力的投入,，希望可以提高一點(diǎn)。

不拋棄,！不放棄,！不自棄,！

努力,、努力、再努力,！

以此師生共勉！

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇三

本學(xué)期,，我開始擔(dān)任高二4班的班主任。過去的半學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較穩(wěn)定的成績?，F(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。

關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使孩子們能每天快樂而充實(shí)；同時(shí)使他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。我常教育孩子們樹立正確三觀,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣。在學(xué)校組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)注重學(xué)生凝聚力的增強(qiáng),，使同學(xué)之間也能養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。上半學(xué)期中，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì),，在全班同學(xué)共同努力下,，我班女籃獲得了二等獎(jiǎng),，紅歌晚會(huì)比賽中同學(xué)們努力也獲得了二等獎(jiǎng),。在這些活動(dòng)中我注重讓班干部帶頭,，既活躍了學(xué)生的身心，也鍛煉了他們的能力,。

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。 在大學(xué)時(shí)我的老師特別注意我們師德的教育,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛。

1,、在知識(shí)學(xué)習(xí)上,。雖然教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重，我仍然積極去聽前輩們的課,，并作好聽課筆記,，努力提高自己的語文水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

2,、在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。

我班大部分學(xué)生原本基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)科發(fā)展極不平衡,，偏科情況出現(xiàn)嚴(yán)重,，再對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃厚,。并且學(xué)生還沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主復(fù)習(xí)使得很多知識(shí)學(xué)過了不能及時(shí)消化,，導(dǎo)致成績不理想,；今后我和另一位班主任肖芳權(quán)老師將注重基礎(chǔ),，精講精練,；分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo),，加強(qiáng)訓(xùn)練,；課內(nèi)多提問,、激勵(lì),、檢查，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,。

班級(jí)紀(jì)律方面,，我班學(xué)生的凝聚力依然不好,，班級(jí)集體榮譽(yù)感還不夠強(qiáng)烈,；班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，不少同學(xué)在課上趴桌睡覺或上課開小差做其他事情,。后期我們將和新上任的班干部一起從紀(jì)律抓起，逐步將班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)好,，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。

總之,，半學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),。我也在一步步成長,。盡管目前的我對(duì)自己有那么多的不滿,，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠。在以后的班主任工作中,，我會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，配合我班另一位班主任肖芳權(quán)老師將班級(jí)管理的更加出色,。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已近期中，13sw1班的同學(xué)們?nèi)雽W(xué)也有兩個(gè)多月了,。回首這兩個(gè)多月的班主任生活,，怎一個(gè)“忙”字了得,，但是,，忙碌中還是透著些許欣慰,，些許成就感,！為了及時(shí)的'總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,，現(xiàn)進(jìn)行期中班主任工作總結(jié)如下,。

時(shí)隔十幾年再做班主任,，無數(shù)的陌生感,，面對(duì)開學(xué)迎面撲來的眾多班級(jí)工作,，時(shí)覺得無從下手,，又常覺得焦頭爛額,。學(xué)生素質(zhì)也今非昔比，安排給他們的事情,，哪怕是班干部,，也需要班主任不斷地叮囑,，手把手地教,，甚至親歷親為,，所以九月份的工作是在一面忙以應(yīng)對(duì),，一面進(jìn)入角色中渡過的,。

學(xué)生也是一樣,，從倍加束縛,、凡事被動(dòng)接受的中學(xué)階段,，猛的進(jìn)入沒有了家長監(jiān)管和分?jǐn)?shù)至上，凡事需自己獨(dú)立應(yīng)對(duì)的中專階段,，一下子找不到了自己的方向，不知道目標(biāo)在哪里,，也不知道究竟有多少條條框框會(huì)約束到自己。所以九月份,，基本是他們的試探階段，好的,、壞的,，允許的,、不允許的,，他們都在用試探的方式觸碰學(xué)校,、班級(jí)規(guī)章制度的底線,。

班干部也需一個(gè)適應(yīng)階段,，初中沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也根本沒有培養(yǎng)出主動(dòng)工作的意識(shí),，因?yàn)檫@部分學(xué)生,，在成績至上的初中階段的班級(jí)工作中,，幾乎沒有他們施展才能的機(jī)會(huì),，他們也不會(huì)得到過鍛煉,，所以讓他們當(dāng)班長,、當(dāng)團(tuán)支書,，他們根本不知道怎么去當(dāng)，不知道要去做些什么,，也就不會(huì)有主動(dòng)工作的意識(shí)了,。

還好,，經(jīng)過一個(gè)月的歷練,，沒有抱怨,，沒有牢騷,，凡事拿出百分百的精神和努力去應(yīng)對(duì),，我終于較快地找回了班主任的感覺,，各項(xiàng)事情基本理順,，也慢慢的有條不紊的開展起班級(jí)工作,。

學(xué)生也慢慢的進(jìn)入了中專學(xué)習(xí)的角色,，專業(yè)課不再那么陌生,，慢慢養(yǎng)成了學(xué)專業(yè)練技能的好習(xí)慣,，各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng),，例如運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽、技能比賽等,，他們也能夠積極參與,，體會(huì)不同于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

培養(yǎng)班干部“主動(dòng),、積極,、嘗試、總結(jié)”的工作作風(fēng)逐見成效，九月份的時(shí)候,，基本是班主任交待事情后還需不斷的教他們?cè)趺醋觯绞路莸臅r(shí)候,，班主任交待事情，他們已能夠根據(jù)要求做好了,，到十一月份,，有很多事情，甚至不用班主任交待，他們已能夠主動(dòng)去做了,。比方有一次是文明禮儀的主題班會(huì),，我只把構(gòu)思給副班長簡單的說了，結(jié)果,，他們?cè)诤诎迳咸崆皶鴮懥恕拔拿鞫Y儀相伴”的大字,，還編排了很多班級(jí)同學(xué)日常不文明行為不講禮儀的表現(xiàn)的小品,，在主題班會(huì)上表演，收到了很好的效果顯著。還比如用電用火安全主題班會(huì),，等我到達(dá)班級(jí)時(shí),，他們已提前跟保衛(wèi)處借好干粉滅火器，這些我都看在眼里,，記在心里,，看到他們?cè)谝惶焯熳兊弥鲃?dòng),，變得積極,，這也許就是我的些許欣慰和成就感吧,。

開學(xué)以來，13sw1由一灘來自四面八方的散沙逐漸凝聚成一股團(tuán)結(jié)向上、活潑樂觀的力量,，不愛早起跑早操曾經(jīng)是我很頭疼的事情,，經(jīng)過與班干部的談心，班干部在早操中做了很多的努力,，甚至一個(gè)一個(gè)的叫起來,，制定了班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)以后,，各項(xiàng)工作有章可循，有法可依,，所以學(xué)生的自我約束能力大大增強(qiáng),，我更多的看到了學(xué)生們可愛單純的一面,，所以各項(xiàng)班級(jí)工作基本步入正軌,，但是班級(jí)衛(wèi)生一直是不盡人意的地方,，學(xué)生做班級(jí)、宿舍衛(wèi)生的主動(dòng)性還需加強(qiáng),。

軍訓(xùn) 軍訓(xùn)是開始之初的重要活動(dòng),，經(jīng)過五天的緊張訓(xùn)練,，學(xué)生真正踐行了流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì),，磨練了意志，強(qiáng)健了體魄,，在軍訓(xùn)匯報(bào)表演中也齊心協(xié)力,，把最好的一面展現(xiàn)給全校師生,。

運(yùn)動(dòng)會(huì) 運(yùn)動(dòng)會(huì)是開學(xué)以來最為重大的一項(xiàng)活動(dòng)，全班有36名同學(xué),，其中27名同學(xué)參加了項(xiàng)目，充分體現(xiàn)了貴在參與,、挑戰(zhàn)自我的精神，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，表現(xiàn)出色，增加了班級(jí)凝聚力

主題班會(huì) 開學(xué)以來共組織了“男生高深 女生高雅——團(tuán)結(jié) 活力 內(nèi)涵 向上的13sw1班”,、“尊重 自信 友愛 向上”、“交通安全主題班會(huì)”,、“消防安全主題班會(huì)”,、“期中考試主題班會(huì)”、“文明與你同行禮儀在你身邊主題班會(huì)”,、“用電用火安全主題班會(huì)”等一系列主題班會(huì)活動(dòng),，通過主題班會(huì)，學(xué)生學(xué)到很多的專題知識(shí),，提高了認(rèn)識(shí)和班級(jí)凝聚力,，提升了班級(jí)文化和綜合素質(zhì)。

技能比拼 開學(xué)以來,，組織了每晚的技能訓(xùn)練課，學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間練習(xí)打字技能,，也組織過幾次班內(nèi)的技能比賽，也組織學(xué)生參加學(xué)校的技能比賽,，有效的促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生練技能提水平,。

兩個(gè)多月的班主任生活，其實(shí)我?guī)缀趺刻於荚诜此迹此寄男┑胤阶龅牟蛔?，哪些舉措見效甚微,，哪些可以借鑒延伸,，哪些還需要補(bǔ)充修改，哪些還需要去做什么樣的改變,，哪些還需要去做什么樣的努力,，哪些學(xué)生需用激勵(lì)舉措，哪些學(xué)生需要軟硬兼施等等,。曾有一個(gè)階段,，真的覺得自己疲憊不堪、甚至極度厭煩這份班主任的瑣碎工作,，想到放棄、想到推脫,，但是最終還是硬著頭皮頂了下來，看到學(xué)生們畢竟是十六七歲的稚氣未脫,，畢竟有著那么些不可琢磨的可愛，看著班級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的見了起色,，看到班干部一點(diǎn)點(diǎn)的想學(xué)著主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，這些許的欣慰，些許的成就感就彌補(bǔ)了心頭的煩躁不安,，這也許就是能夠撐下來的力量吧。

班級(jí)工作只是稍見起色,，很多工作需不斷的完善，會(huì)在以后的工作中不斷總結(jié)反思,，爭取班級(jí)面貌越來越好。

期中班主任工作總結(jié)簡訊篇五

我擔(dān)任七年級(jí)（x）班主任工作,。在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，尤其是在校長跟主任的指導(dǎo)幫肋下,，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半學(xué)期來,，我主要是從以下幾方面入手：

幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾?p>整理內(nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性,，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。確立班干部。開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)他們以前小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后,，老師對(duì)同學(xué),，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部,。

習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等,。

適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人,，以理服人,，以制度規(guī)范人,，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,，或者援引一些案例來對(duì)他們啟發(fā),，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠,、正直,、善良、寬容,、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會(huì)跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

以班級(jí)環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立、讀書活動(dòng)的開展來營造班級(jí)文化,。開展各種活動(dòng)如演講,、朗誦、辯論,、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園,、班級(jí)生活,。

適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

總結(jié),。

心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底,。部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng)。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲，

總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，爭取做得更好。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級(jí)管理的新模式?，F(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：

一、教育學(xué)生尊敬師長,，不打架，不罵人,，不遲到，不吃零食,，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。

二,、思想教育方面，著重誘導(dǎo),，做學(xué)困生的思想工作，使他們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

三,、建立和諧,、平等的師生關(guān)系,。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,，思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí)，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能，樹立自信與自尊,，從而形成真正的平等意識(shí),。

四,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái) ,，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細(xì)膩，有的粗獷,；有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂,；有的親近,，有的疏遠(yuǎn)，不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長,。

五,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制 。建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級(jí)管理有章可尋,，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流,。

六,、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長,、學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，我的班級(jí)依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。

總的來說,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。