作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇一

本班幼兒年齡較小,，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷,。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法

受傷的事例圖片

1,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷,、燙傷,、破傷的情況

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷,、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢,？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的,。）

（2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近,？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平時(shí)能不能亂跑,？

玩耍得很過(guò)分呢,？

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西,？

3,、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等,。

4,、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng),。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動(dòng)積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中,，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō),，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好,！

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇二

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則,。

1,、動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志（停車(chē)標(biāo)志,、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3,、教具：信號(hào)燈

1、觀看動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨,。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我,？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪,。

5,、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6,、游戲：過(guò)馬路要看燈,，幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色,，自由體驗(yàn)生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀,，穿梭于馬路上,，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別,，認(rèn)真開(kāi)車(chē),，最后把車(chē)停靠在停車(chē)場(chǎng),。

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇三

1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng),，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感,。

3,、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

錄音機(jī),、磁帶、交通標(biāo)志,、玩具汽車(chē),，自制的人行橫道線、紅綠燈,。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑,，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）

3,、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4、幼兒邊唱歌曲,，邊表演,。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走,、跑交替,。

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇四

1．知道日常生活中的常用禮貌用語(yǔ)。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ),。

3．以正確使用禮貌用語(yǔ)為榮,。

4．正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”、“您”,、“你好”,、“謝謝”（別客氣、不用謝）,、“對(duì)不起”（沒(méi)關(guān)系）,、“再見(jiàn)”等等。

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用禮貌用語(yǔ),。

磁帶：兒歌錄音,、歌曲《咱們從小講禮貌》

一、導(dǎo)入：

1．你向誰(shuí)說(shuō)過(guò)“你好”,？誰(shuí)又向你說(shuō)過(guò)“你好”,？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣,？

2．小結(jié)：當(dāng)我們互相親切地問(wèn)候“你好”時(shí),，心里都是熱乎乎的，非常高興。因?yàn)椤澳愫谩笔嵌Y貌用語(yǔ),。（出示“你好”的卡片）

板書(shū)：禮貌用語(yǔ)

過(guò)渡：孩子們,，你們還想學(xué)到更多的禮貌用語(yǔ)嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第四課,，我相信,，學(xué)了這一課以后你們就會(huì)學(xué)到很多禮貌用語(yǔ)。

二,、學(xué)習(xí)新課

1．學(xué)習(xí)“你好”,。（出示掛圖一）

（1）介紹趙小剛和王強(qiáng)。

學(xué)生猜想：他們?cè)绯恳?jiàn)了面就互相講“你好”,！

板書(shū)：你好

（2）問(wèn)：你們什么時(shí)候用過(guò)“你好”,？你是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：互相問(wèn)候了“你好”,，心里非常高興,，新的一天學(xué)習(xí)生活都從這美好的問(wèn)候中開(kāi)始。

2．學(xué)習(xí)“請(qǐng)”,。（出示課掛圖二）

過(guò)渡：讓我們接著再來(lái)看看趙小剛和王強(qiáng)的故事,。

（1）王強(qiáng)有一本書(shū)，劉紅很想借來(lái)看,。她是怎么對(duì)王強(qiáng)說(shuō)

（2）比較兩種說(shuō)法,，看哪種有禮貌？咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)劉紅是怎么說(shuō)的,？

板書(shū)：請(qǐng)

劉紅用了“請(qǐng)”,，為什么還要說(shuō)“可以嗎？”引導(dǎo)理解：表示和別人商量是非常有禮貌的,。

（3）問(wèn)：你什么時(shí)候用過(guò)“請(qǐng)”,？引導(dǎo)學(xué)生想生活中哪些地方該用“請(qǐng)”。

小結(jié)：用上了“請(qǐng)”就表示對(duì)別人尊重,，是很有禮貌的表現(xiàn),。

3．學(xué)習(xí)“謝謝”（別客氣、不用謝）,。（出示掛圖三）

板書(shū)：謝謝

（2）王強(qiáng)又是怎么說(shuō)的,？

板書(shū)：別客氣 不用謝

（3）問(wèn)：你們用過(guò)“謝謝”（別客氣、不用謝）嗎,？怎么說(shuō)的,？

小結(jié)：得到別人的幫助、關(guān)心和禮物時(shí)都應(yīng)說(shuō)上一句“謝謝”,，這樣就讓我們的友情更加深厚了,。

4．學(xué)習(xí)“對(duì)不起”（沒(méi)關(guān)系）,。（出示課掛圖四）

（2）想想他們會(huì)怎么做？怎么說(shuō),？聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的,？

板書(shū)：對(duì)不起（沒(méi)關(guān)系）

（3）你們?cè)谑裁磿r(shí)候用過(guò)“對(duì)不起”（沒(méi)關(guān)系）？是怎么說(shuō)的,？

小結(jié)：“對(duì)不起”很神奇,，能讓小朋友變生氣為開(kāi)心，但說(shuō)“對(duì)不起”一定要真心誠(chéng)意,。怎樣才是真心誠(chéng)意,，請(qǐng)學(xué)生演示。師生共同評(píng)價(jià),。

5．學(xué)習(xí)“再見(jiàn)”,。（出示掛圖五）

（1）放學(xué)了，劉紅和王強(qiáng)一起走出校門(mén),，看他們?cè)诟墒裁?？說(shuō)什么？

板書(shū)：再見(jiàn)

（2）你們?cè)谑裁磿r(shí)候?qū)φl(shuí)說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”,？怎么說(shuō)的,？怎么做的？

小結(jié)：要和別人分別時(shí),，說(shuō)上一聲“再見(jiàn)”,，讓別人心里感到很溫暖。

板書(shū)：

常用禮貌用語(yǔ)

您,、您好,、請(qǐng)、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、謝謝、再見(jiàn)

小動(dòng)物過(guò)冬（第一稿）

勤業(yè)小學(xué) 陳浩麗

1,、根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞,。

2、分角色朗讀課文,。

3,、了解燕子、青蛙,、蜜蜂等小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件,、詞卡

教學(xué)過(guò)程：

一,、 談話導(dǎo)入

猜謎語(yǔ)：雪花

二,、 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課（出示課件2）《小動(dòng)物過(guò)冬》，出示課件3：讀生詞 請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀,。

《小動(dòng)物過(guò)冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬,，（學(xué)生邊回答,，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂,、青蛙）

三,、 精讀訓(xùn)練

學(xué)習(xí)第二自然段

生： 商量過(guò)冬的事

師： 為什么要“聚到一起商量過(guò)冬的事”？（理解：聚到 商量）

生： 天氣漸漸涼了 （理解：漸漸）

它們是好朋友,，互相關(guān)心

2,、 齊讀第二自然段。

學(xué)習(xí)三——七自然段

2,、 小組學(xué)習(xí)

3,、 集體交流小組學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)小燕子：

① 小燕子是怎樣過(guò)冬的？出示詞卡：遷徙,。

② 讀出你最喜歡的句子,。理解：春暖花開(kāi)

④ 指名有感情朗讀。

學(xué)習(xí)小青蛙：

① 小青蛙又是怎樣過(guò)冬的呢,？出示詞卡：冬眠,。

② “這里”指哪里？ “來(lái)年春天”指什么時(shí)候,？

③ 誰(shuí)能向大家說(shuō)說(shuō)你所了解的青蛙,。出示課件4

④ 喜歡小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5自然段,。

學(xué)習(xí)小蜜蜂：

① 小蜜蜂也是飛到南方去嗎,？出示詞卡：備糧。

② 理解：蜂巢 看圖 課件4

③ 人們?yōu)槭裁闯Ｕf(shuō)“勤勞的小蜜蜂”,？（學(xué)生介紹小蜜蜂）

④ “勤勞的小蜜蜂”們,，一起來(lái)讀讀第7自然段。

師：老師不明白了,，冬天到了,，大家就各自去過(guò)冬，為什么還要“商量”,？

（好朋友 互相關(guān)心 小燕子的問(wèn)話）

第二年春天他們還會(huì)見(jiàn)面嗎,？你是從哪里看出來(lái)的？（第8自然段 理解：約定）

四,、 練習(xí)：出示課件9,、10

五,、 分組、分角色朗讀全文 ,。

七,、 指導(dǎo)寫(xiě)字：你們覺(jué)得哪個(gè)生字最難寫(xiě)？老師范寫(xiě) 學(xué)生描紅 （注意姿勢(shì)）

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇五

1,、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),，引起我們對(duì)生命的思考，體會(huì)到生命的可貴,，感受到生命的韌性和彈性;通過(guò)自救知識(shí)的講解和演習(xí),，從中學(xué)會(huì)必備的求生知識(shí)。

2,、能力目標(biāo):增強(qiáng)在日常生活中自救能力：緊急呼救能力,、火場(chǎng)逃生能力、溺水自救能力,、地震自救能力,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛(ài)生命,，樂(lè)觀向上;保護(hù)生命,，意志堅(jiān)強(qiáng)。

重點(diǎn)：知道基本求生知識(shí),，學(xué)會(huì)緊急呼救,、防火自救、溺水自救,、地震自救必備的求生知識(shí),。

難點(diǎn)：感受生命的韌性。

分別查找緊急呼救知識(shí),，防火自救知識(shí),、溺水自救、地震自救知識(shí),。

1.活動(dòng)一：欣賞一首詩(shī)《我還有一只腳》,，感受生命的可貴。

2.活動(dòng)二：學(xué)會(huì)自救的方法：把全班同學(xué)分四個(gè)組,，分別是：緊急呼救組,、防火自救組、溺水自救組,、地震自救組,。每個(gè)組的同學(xué)進(jìn)行自救方法的講解和演習(xí)。

3、課堂總結(jié),。

1.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,，世界因生命而精彩，因此,，我們要尊重生命,、珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命就要( )

①鍛煉身體,，保持健康

②不宰吃動(dòng)物

③保護(hù)生態(tài)環(huán)境

④敢于同疾病作斗爭(zhēng)

⑤面對(duì)兇惡歹徒,，不作無(wú)謂的犧牲

⑥及時(shí)享受短暫、寶貴的生命

a.①②③④

b.③④⑤⑥

c.①③④⑤

d.①②④⑥

2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值,，應(yīng)該( )

a.從明天做起

b.從干一番大事業(yè)做起

c.從進(jìn)入初中以后做起

d.從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起

3.吳欲同學(xué)給自己的生命箴言是：人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度,，而是追求生命的質(zhì)量,。對(duì)“生命的質(zhì)量”的正確理解是( )

a.生活條件的優(yōu)越

b.生活的艱辛和曲折

c.生命的價(jià)值和意義

d.生活的快樂(lè)和悲傷

4.提升生命的價(jià)值最主要的是()

a.延長(zhǎng)生命的時(shí)間

b.絕不放棄生的希望

c.多享受社會(huì)財(cái)富

d.為社會(huì)多作貢獻(xiàn)

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇六

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè),。

3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,。

1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

（2）出示玩具小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

（3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待,；綠燈亮?xí)r,，才可以過(guò)馬路；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

2,、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶。

3,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》,。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē)，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過(guò)來(lái)”。

（2）教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,，幼兒隨音樂(lè)做游戲,。變換角色，反復(fù)游戲,。

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇七

1.認(rèn)識(shí)斑馬線并了解過(guò)斑馬線的注意事項(xiàng),。

2.知道紅燈停、綠燈行的.交通規(guī)則,。

課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片,；“紅綠燈”組圖；“過(guò)馬路”圖片,；《安全過(guò)馬路》歌曲視頻,。

一,，放圖片,，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項(xiàng)

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，認(rèn)識(shí)斑馬線,。

——這是哪里？

——圖片上的白線叫什么,？有什么作用,？

二，出示組圖,，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用

——這是什么,？它在路口有什么作用呢？

——紅燈亮/綠燈亮的時(shí)候怎么做,？

三,，師幼交流，令幼兒了解過(guò)斑馬線時(shí)的注意事項(xiàng)

——過(guò)路口的斑馬線時(shí)要注意些什么,？

四,，播放視頻，通過(guò)歌曲幫助幼兒鞏固知識(shí)

——今天我們學(xué)了如何安全的過(guò)馬路,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲《安全過(guò)馬路》吧,！

小班珍愛(ài)生命班會(huì)教案篇八

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

2,、談話,，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,，2，1,，好了,，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣，讀第三遍,。）

10,、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，活動(dòng)結(jié)束,。

交通燈，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō),，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō),，快停下

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。