總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇一

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學(xué)習(xí),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)方面

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

另外,，我積極參加教學(xué)教研活動,，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開展備課組的活動,，積極地進(jìn)行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動,，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評,，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來,。

我知道,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇二

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班43名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇三

在本學(xué)期里,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè),，課后,，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，努力做到教學(xué)相長,，并順利完成育教學(xué)任務(wù)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

1.注重漢語拼音知識的掌握,。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2.抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

3.抓好讀書訓(xùn)練,。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

四、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

經(jīng)過一年的實驗,，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化,。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣,。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,，還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動積極地參與語文學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要,。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進(jìn)了許多課外資源,，學(xué)習(xí)了許多課外的知識,。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠,，學(xué)會了如何與人合作,，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投身教研活動之中,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高,。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。使自己成為一個稱職的語文教師,。

學(xué)期結(jié)束了，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加教材培訓(xùn)，認(rèn)真聽取其他老師的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，把學(xué)到的經(jīng)驗再用到教學(xué)中,，充分發(fā)揮調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用,。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。努力吻合當(dāng)前語文課程改革的新理念,。

一年級小學(xué)生沒養(yǎng)成習(xí)慣，比如上課不專心聽講,，作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真,，不及時，上課愛說話,、愛做小動作等等,。因此我先在思想方面進(jìn)行教育，通過平時講故事,、比一比誰做的好等方式培養(yǎng),、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，狠抓學(xué)生作業(yè),，要求學(xué)生及時完成,。在每個星期的教學(xué)過程中，一但發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題出現(xiàn),，就及時教育,，并組織學(xué)生說說同學(xué)中誰做得好，并鼓勵他們學(xué)習(xí),。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己成功的學(xué)習(xí)方法,。

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學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇四

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

二,、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦,、實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步,。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作做得如何，我們都要對其進(jìn)行總結(jié)匯報。下面是小編搜集整理的2019學(xué)年小學(xué)學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

這學(xué)期來，學(xué)校朝著“爭創(chuàng)一級達(dá),，爭當(dāng)一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)一大步。

首先,，全校教職工思想統(tǒng)一,，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn),，追求卓越”的思想境界來開展各項工作,。學(xué)校各處室按照一級達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智,，創(chuàng)造性地開展工作,，已完成各項指標(biāo)材料的歸檔，一級達(dá)標(biāo)申請報告,、學(xué)校的自評報告,、各項材料的目錄均已定稿，學(xué)校簡介,、教學(xué),、教研等錄像專題片也制作完畢，近期,，學(xué)校將把這些材料送市審閱,。

其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵,，一學(xué)期來,，學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長步伐,，學(xué)校按照“壓擔(dān)子,，指路子，出點子”的原則(壓擔(dān)子：對新教師,，我們大膽使用,，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導(dǎo)新教師的成長方向,，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展;出點子：實行新老教師結(jié)對,，實現(xiàn)師徒共同發(fā)展),，對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平,，學(xué)校向?qū)W生作問卷調(diào)查,，從結(jié)果來看，學(xué)校不管是新教師,，還是老教師,，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè),、求實,、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作,，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

其三，圍繞一級達(dá)標(biāo)的硬件需求,，學(xué)校完成了教學(xué)樓,、圖書室,、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造;學(xué)校實驗室鋪設(shè)和?；▔b修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了,，我們環(huán)境美麗了,，新望臺小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善,，更現(xiàn)代化了,，學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室,，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,。

這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力,，共建和諧校園”的德育工作思路,。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，努力挖掘課堂中的德育資源,。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，廣大教職工,，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到,，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人,，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求,，真正讓學(xué)生去體驗,、感悟、探索和創(chuàng)造,，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長,、和諧發(fā)展的樂園。

其次,，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道,，注重自我完善。

在學(xué)校的倡導(dǎo)下,，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、開放的班級教育環(huán)境,，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,，確定富有班級個性的班風(fēng),，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會,。一些班級實行學(xué)生干部競爭上崗,，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感,。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法,，如班委輪換制、班長組閣制等,。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。

其三,，學(xué)校重視德育科研。

在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力,，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上,，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研,，取得了好成效。

其四,，學(xué)校開展多種形式的德育活動,，鍛練學(xué)生的能力。

一學(xué)期來,，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動,，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合(比如：科技創(chuàng)新大賽,，

作文

新課程改革全面推進(jìn),。伴隨著新課程的實施,，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化,，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去,。

一學(xué)期來，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實效,，新課程理念深入人心,。

學(xué)校一方面組織教師積極參加國家、省,、市,、縣各級新課改培訓(xùn)(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計達(dá)20人次)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn),，通過觀看課改光盤,、專題講座、案例分析,、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對課程理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法,。通過培訓(xùn),，老師們無論課程理念、科研水平,，還是教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

一學(xué)期來,，學(xué)校課改工作扎實高效,，教科研成績顯著。

學(xué)校被確認(rèn)為重點課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項目校;學(xué)校順利通過了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級樣本校的驗收,，校本課題《發(fā)揮計算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇;學(xué)校申請國家級科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實驗研究》獲得批準(zhǔn)并已立項;英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入,。

一學(xué)期來，學(xué)校課改工作開展順利,，課改教研活動豐富多彩,。

學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問卷,，教研組,、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核,，確保課改工作的順利開展,，并得以落實。同時,，學(xué)校開展了一系列課改教研活動,，幫助老師從落實課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材,。

要讓老師把集體當(dāng)成家,，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個老師當(dāng)作集體大家庭的一員來看待,，倍加關(guān)心愛護(hù),。

一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰,，思維敏銳,，圍繞“爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)一流學(xué)?！钡哪繕?biāo),，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持,，形成一條心,，擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取,。

本學(xué)期,，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué),，有的跨學(xué)科教學(xué),，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項工作,，這種情況下,，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成,，經(jīng)受住了考驗,。

銘選中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧,，廣大教職工工作積極性高昂,，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢,，誰也不好意思不努力工作,，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨,。任務(wù)分配下去,，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做,，從不推脫,，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭,，真正同這個集體榮辱與共,。

優(yōu)美,、潔凈,、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的,。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧,，寓意深刻,，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目,，催人奮進(jìn)的感覺,。根據(jù)一級達(dá)標(biāo)和新課程改革的需要,，學(xué)校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮,。

這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開始，新望臺小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始,。

一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人,。

以情動人首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

再次,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后,。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇六

一,、明確辦園方向,，加強(qiáng)管理機(jī)制

我園根據(jù)《綱要》精神，繼續(xù)深入貫徹教育方針及法規(guī),，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、能、美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實施素質(zhì)教育,，辦人民滿意的幼兒園。一學(xué)期來,，我園進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,，規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

這學(xué)期我們園內(nèi)的各項制度的制定都充分體現(xiàn)了民主意識,，每一項制度的制定都先提交大家討論、再公布,，讓教師們做到心中有數(shù),，正是這樣，我們幼兒園的工作有條不紊,。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩(wěn)定,，健康發(fā)展的良好保障，這學(xué)期我們完善并落實了《領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度》,、《教師當(dāng)班制度》,、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》,、《教師月工作量化條例》,、《教師工作評價制度》,，同時還簽訂了《教師工作安全責(zé)任狀》、《教育目標(biāo)責(zé)任狀》等,。

二,、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來,，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，各班教室添置了便攜式無線擴(kuò)音機(jī)，我們根據(jù)幼兒園實際情況進(jìn)一步改善了辦園條件,，我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅,，大班正在籌辦新的的板凳，千方百計為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。另外,，這學(xué)期我們注重了教室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各班主任盡其所能地美化室內(nèi)環(huán)境,，優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境,，教室形成各自的風(fēng)格，墻壁上有了色彩,，有了活力,，增添了童趣，這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話樂園,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系，切實做到態(tài)度和藹可親,，尊重幼兒,、理解幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,。

在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，提高教師的教學(xué)水平,，優(yōu)化師資隊伍。今年,，我園的兩名年輕教師撰寫的論文獲得漢川市一等獎和二等獎,，另外到孝感進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)理論知識，為我園幼教奠定一定的基礎(chǔ),。同時,，為了優(yōu)化幼兒園教師隊伍，在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,，將綱要的理念付諸實踐，認(rèn)真制訂好切實可行的各類計劃(教學(xué)計劃,、班級工作活動計劃,、周計劃、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動,、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。幼兒園要求教師根據(jù)本班幼兒的實際情況進(jìn)行個性化備課,，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況,。通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,，了解教師是否樂于接受教育任務(wù),，對照各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動,，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,，推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮(zhèn)評優(yōu)課活動,，獲得了二等獎。

三,、更新辦園理念,，提升保教質(zhì)量

我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園”為辦園宗旨，努力提高辦園水平,。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志就是切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，一學(xué)期來,，我園在保教工作方面抓重點，求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

這學(xué)期，我園積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好幼兒全日健康觀察工作并作好記錄,，加強(qiáng)對幼兒宣傳衛(wèi)生保健常識及流行病型的防治方法，另外在幼兒飲食上更是有了很大改善,，一學(xué)期來,，由于我園教師的服務(wù)意識強(qiáng),，安全責(zé)任感強(qiáng),，因此園內(nèi)沒出現(xiàn)因教師責(zé)任而造成的傷害事件，家長投訴也很少,。

另外,，我園在抓好保育工作的同時也在園本課程開發(fā)上提出了兩項主題活動，一項是在大班開展培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的活動,，我們制定了活動方案,，成立了活動小組，首先由我牽頭,，所有語言課教師參與,，我們圍繞這項活動在各教室開辟了圖書角，聽了語言課教師的不同類型的課(兒歌課,、講故事課,、創(chuàng)編故事課)等，同時讓幼兒收集故事書,，在班上互相交流,，這樣的活動對幼兒的語言表達(dá)能力、獨立閱讀能力,、表演能力,、動手能力都有很大的提高。另外一項活動是體智能訓(xùn)練,，以律動操的形式表現(xiàn),，這套律動操不同于我們的幼兒體操，它節(jié)奏感極強(qiáng),，歌詞動作都充滿童趣,，更重要的是它對幼兒的智力開發(fā)，體能訓(xùn)練都起到了很好的作用,，這項活動我們?nèi)珗@教師都參與其中,，音樂響起,，全園教師幼兒一起舞動，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景,。從今年的慶六一活動中可以看出這兩項活動的開展已取得了很好的效果,，幼兒在兒歌表演、講故事比賽,、律動操表演及游戲活動中都較之以往有很大的進(jìn)步,，家長都很滿意，社會影響很不錯,。

四,、存在的問題及努力的方向

目前我們幼兒園還存在許多問題：

1、管理不夠細(xì)致,，不夠規(guī)范,，目標(biāo)不明確。

2,、辦園條件,、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。

3,、幾年來幼兒園還沒形成特色,，辦園品位不高。

今后的工作中,，我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善幼兒園設(shè)施設(shè)備,，提高辦園質(zhì)量,，提升辦園品位，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長滿意,，讓幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇七

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的'學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、注重與學(xué)生的交流,。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過這一學(xué)期的不斷努力，我班各個層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了提高,。“沒有最好,，只有更好”在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新課程改革的要求。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇八

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，講解做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學(xué)期的不斷努力,，我班各個層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了提高。

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇九

圖書室全天對學(xué)生開放,，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作,。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能,。

本期主要工作安排：

2013年9月：

1.擬定學(xué)科教學(xué)工作計劃和各學(xué)科教師研修計劃

2.卓越課堂研討活動

3.語文,、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

2013年10月：

1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

2.數(shù)學(xué),、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課

3.新教師培訓(xùn)

2013年11月：

1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

2.教學(xué)開放日活動

3.義務(wù)教育基本均衡迎檢

4.卓越課堂研討活動

學(xué)期教學(xué)小學(xué)工作總結(jié)范例篇十

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們每一個學(xué)校的教師一定有很多需要去總結(jié)的地方,。來寫一份教學(xué)

工作總結(jié)

一、 學(xué)校管理

本學(xué)期制定并實施《學(xué)校工作檢查要求及標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作評價標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生養(yǎng)成教育評估細(xì)則》等,，加上我們多年來執(zhí)行的《教師崗位量化細(xì)則》,、《教師教學(xué)常規(guī)》和各項管理

規(guī)章制度

二,、政教工作

德育工作是立校之本,。我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國棟梁之才的歷史使命。各校進(jìn)行“八榮八恥”為內(nèi)容的師德師風(fēng)講座,，召開座談會進(jìn)行“榮辱觀”教育,。通過法規(guī)學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo),，教師政治思想覺悟有明顯提高,，工作熱情高漲，轉(zhuǎn)變了過去松散,、懈怠情緒,。從教師工作態(tài)度看到我鄉(xiāng)教育的希望和未來的發(fā)展。

1,、 初中部德育工作

日常管理是學(xué)校德育的中心工作,，我們政教處以求真務(wù)實的工作態(tài)度，本著布置,、檢查,、總結(jié)這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸罚鞅M其職開展工作,。

針對學(xué)校實際情況,，實行“日檢查、周評比,、月總結(jié)”工作方法,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋班主任,、學(xué)生家長,，及時處理,，避免事態(tài)的蔓延,，常規(guī)管理有序進(jìn)行。

開展豐富學(xué)生視野和提高學(xué)生境界的主題活動,。為培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。培養(yǎng)學(xué)生具有崇高的思想品質(zhì)和良好的道德風(fēng)尚,。指導(dǎo)學(xué)生“知榮明恥、從我做起”提高學(xué)生辨別是非能力,，大多數(shù)學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的,，明白“學(xué)以自用”的道理。

2,、 小學(xué)部德育工作

以構(gòu)建“學(xué)校,、社區(qū)、家庭”三位一體德育教育模式為載體,。本學(xué)期以開展“新三好”教育,，養(yǎng)成教育評估，七生關(guān)愛教育,，《中華魂》讀書活動和主題教育活動月為主要形式,，讓學(xué)生在活動中得到啟迪。與教于樂,。從而達(dá)到我校德育教育目標(biāo),。

本學(xué)期我校以學(xué)生行為養(yǎng)成教育評估為重點，(請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)根據(jù)學(xué)生日常行為規(guī)范,，我校開展的學(xué)生養(yǎng)成教育評估活動有效制約學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,，為實現(xiàn)“學(xué)校、家庭,、社區(qū)”三位一體未成年人思想道德建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ),。

開展特殊學(xué)生(七生)關(guān)愛教育。學(xué)期初,，根據(jù)上級指示精神,，加強(qiáng)留學(xué)生、流動生,、單親生,、特困生、輟學(xué)生,、流失生,、落榜生管理工作。針對一群弱勢學(xué)生的特點,，我們有針對性,、有目的、有計劃進(jìn)行思想品德教育和慈母般關(guān)愛教育,。用心與心的溝通交流,，煥醒這些學(xué)生求知欲望，生活的渴望,。讓“七生”懂得愛的真諦,。全鄉(xiāng)有16名中小學(xué)特困生得到市區(qū)有關(guān)部門的資助，資助金額5000余元,。師生為紅十字,、助殘日捐款8000余元。

隊會------王忠靜 邊小冬 都興偉

班會------張 娜 薄姍姍 王立華

三,、 教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師專業(yè)素質(zhì),，保證教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提升,。

1、 初中部教學(xué)工作

本學(xué)期我校進(jìn)一步完善教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn),。從“

教案

教學(xué)改革的重點在課堂。我們提出：向40分鐘課堂教學(xué)

要質(zhì)量的目標(biāo),。指導(dǎo)教師落實三維目標(biāo),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。使學(xué)校課堂教學(xué)有明顯提高,，學(xué)生能力得到培養(yǎng),，教學(xué)成績逐漸上升。

松江中學(xué)中考取得歷史性突破,。在校領(lǐng)導(dǎo)和 任課教師共同努力下,，初三學(xué)年120名畢業(yè)生中有78人升入上一級學(xué)校，入學(xué)率達(dá)65%,，其中考入一中4人,，二中8人，十一中10人,，八中14人,，七中6人，松北高中6人,，中師,、中專30人。

2,、 小教部教學(xué)工作

抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

(1)抓住教學(xué)環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

抓備課。明確提出備課的具體要求,。尤其要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點突出,、難點突破,、設(shè)計合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。

抓課堂,。學(xué)校明確提出：上好一堂課,，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契，精講多練,，層次分明,，因材施教，各有所得”,。此外,，教師要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)起到重要作用。

(2)抓新課改實施,，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,，全面實施新課改,，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

抓培訓(xùn),。幾年來,，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的視野寬了,，觀念新了，方法多了,。

抓學(xué)習(xí),。我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn),，繼續(xù)培訓(xùn),。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座。中心校學(xué)期末進(jìn)行各學(xué)年教學(xué)成績測試和文化知識考試,。

學(xué)年成績第一名的班主任是：

一年級

三年級

五年級

四,、藝、體,、衛(wèi)工作

1,、體育工作。本學(xué)期學(xué)校重點抓“兩操”活動,，中心校明確要求開展大課間操活動,，各學(xué)校利用20分鐘進(jìn)行隊列、廣播操,、課間操訓(xùn)練,。抓體育訓(xùn)練，高質(zhì)量迎接市,、區(qū),、鄉(xiāng)體育活動,。各學(xué)校非常重視體育工作，從人力,、物力,、財力上給予保障。今年我校的體育活動取得較明顯的成績,。模范小學(xué)獲全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動大會團(tuán)體總分第一名,，松江小學(xué)、紅力小學(xué)獲全市田徑運(yùn)動會榮譽(yù)獎,，長興小學(xué)獲市足球賽第一名(已經(jīng)連續(xù)三年獲全市前三名),。

2、音樂,、美術(shù)教育活動中,，我們立足特長班培訓(xùn)，各學(xué)校結(jié)合“六·一” ,、“七·一”舉行文藝匯演,、書畫展。平時學(xué)校參加市,、區(qū),、鄉(xiāng)組織的藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生們的心靈,。

紅力小學(xué)參加全市舞蹈大賽獲一等獎,。

3、衛(wèi)生工作,。學(xué)校把衛(wèi)生工作放在學(xué)校重點工作之列,，關(guān)心學(xué)生的身心健康要長抓不懈。學(xué)校堅持每學(xué)期體檢一次,，配合衛(wèi)生院進(jìn)行疾病預(yù)防,。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識宣傳工作，讓學(xué)生快樂健康生活,。

五,、學(xué)校建設(shè)

為提升學(xué)校辦學(xué)檔次，逐步改善辦學(xué)條件,。本學(xué)期實施“兩免一補(bǔ)”政策,，生均公用經(jīng)費(fèi)按月下拔(初中360元、小學(xué)305元),。我?？茖W(xué)利用教育資金，從改善辦學(xué)條件著手。先后松江中學(xué)更換塑鋼窗,、粉刷樓房,，購置教師辦公桌椅，安裝鍋爐房防盜門(兩個),，總投入 12萬余元,，松江小學(xué)更換宣傳陣地板報投入1000.00余元。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的投入,。中學(xué),、新民、松江實現(xiàn)微機(jī)上網(wǎng),。部分教學(xué)引進(jìn)多媒體教育教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

六,、學(xué)校獲得榮譽(yù)

1、松江小學(xué),、紅力小學(xué)獲市田徑運(yùn)動會榮譽(yù)獎

2,、長興小學(xué)獲市足球賽第一名

3、紅力小學(xué)獲市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎

4,、松江學(xué)校獲區(qū)“三八”紅旗集體

6,、松江學(xué)校獲區(qū)計劃生育一檔指標(biāo)

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種

勵志

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。,。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

五,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我閱覽了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》《滿足不同學(xué)生需求的教育策略》《第56號教室的奇跡》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作

日記

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。