確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇一

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

俗話說：水火無情,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以無情地奪走人最寶貴的生命,。

所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動。

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識和基本的防火意識與能力,。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2,、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋,、撥打火警電話的鏡頭),。

3、布置好情境表演的場景,。

4,、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、教師扮演消防員,，領(lǐng)孩子跑步帶入,。

2,、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

3,、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志,。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

(5)認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志,。

4,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是119,，并知道如何報(bào)警,。

5,、請個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話,。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名,。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),，消防員叔叔還沒有來到,，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。

7,、安全逃生演習(xí)：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù),。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇二

通過學(xué)習(xí)日常安全知識,，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長,。

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：

二,、教學(xué)過程

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

2,、認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

3,、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

4,、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

5,、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

6,、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

7,、安全使用煤氣

8,、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

9,、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

10、游泳時(shí)要注意安全

11,、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

12,、要慎重選擇游泳場所,。

13、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動,。

14、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳,。

15,、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

16,、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

三、交通安全老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,，球滾到機(jī)動車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍,。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,，9907人受傷,。這絕對不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)悉,，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡,。

通過這些故事,，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1,、在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2,、集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3,、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

4,、穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到"綠燈行,，紅燈停",。

5,、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

6、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

7,、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

8、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

9、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

10,、校園安全

11、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起,。

12、不在教室里打跳,，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

13,、不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳,、被褥，引發(fā)火災(zāi),。

14,、離開宿舍時(shí),人走熄燈,、關(guān)閉電源,。

15,、不在宿舍存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精,，藏匿在床鋪下,，如有滴漏,，可能引起起火或爆炸,。

16,、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子,、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對學(xué)生造成傷害。

只要我們處處小心,，注意校園安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康快樂地成長,。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇三

通過本次班會,，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,，促使小學(xué)生的健康成長,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些防火安全知識。

班長(馬雯琦)：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)舉不勝舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會圓滿成功,！

主持人（張宗圣）：我宣布“生命無價(jià)安全第一”消防安全主題班會現(xiàn)在開始！

一,、張宗圣讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。

1、主持人（張宗圣）讀新聞,。

2,、主持人（李雨晴）：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)。

二、表演小品,，議一議：

1、著火了,，怎么辦？發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

2,、怎樣報(bào)火警,？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報(bào)警,，動員鄉(xiāng)鄰一起來滅火,。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）,、街道,、門牌或鄉(xiāng)村地址,。

（3）說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

（4）講清報(bào)警人姓名,、電話號碼和住址,。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情,，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

不能隨意亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。

3,、使用火爐要注意什么,？

（1）在安裝火爐時(shí),，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪,、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,，要遠(yuǎn)離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管,。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方,，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么,？夏日的夜晚,，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上,。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上,。如果放在金屬盤,、瓷盤及水泥地、磚地上,，則就安全多了,。

（2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香,。

（3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙,、木桌等易燃物的地面上,，不使用時(shí),，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油,、煤油和柴油助燃,，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi),。

三,、講故事《火中的“無形殺手”》

四、朗誦《報(bào)警歌謠》報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。社會主義制度好,，救火分文都不要。報(bào)清門牌和號碼,，說明火勢大和小。跑到路口等車來,，救火時(shí)間能提早。

五,、“防火安全知識知多少”知識競賽張宗圣：此項(xiàng)比賽為搶答題,，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分,，以先舉手者回答,，答對了給該小隊(duì)加10分，答錯(cuò)了扣10分,。

六,、班主任總結(jié)火是人類的朋友,，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會進(jìn)步,。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi),，就會給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣,。有的點(diǎn)火燒紙,、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎,、廢塑料,，還有的在黑暗處劃火柴,、點(diǎn)油燈照明,，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災(zāi),，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)３０００余起,，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失,，如果用于希望工程,，可使１０萬失學(xué)兒童回到課堂,。同學(xué)們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督,、互相提醒,。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,，應(yīng)該立即制止,，并報(bào)告老師和家長,，對他們進(jìn)行批評教育,。同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù),，讓我們一起共同努力吧！

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇四

認(rèn)真落實(shí)消防安全管理機(jī)制,，進(jìn)一步加大消防宣傳力度,，精心安排,，認(rèn)真組織,。學(xué)校各部門，各班級要積極參與消防安全工作，真正做到消防安全走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭,。

增強(qiáng)防火意識,，珍愛生命安全,。

消防宣傳活動的時(shí)間為20xx年11月1日至11月30日,，活動分為宣傳發(fā)動,、組織實(shí)施、檢查總結(jié)三個(gè)階段,。

（一）宣傳發(fā)動：全體教職員工要充分認(rèn)識到加強(qiáng)消防安全宣傳工作對增強(qiáng)廣大學(xué)生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次宣傳日活動進(jìn)行專門的宣傳和發(fā)動,，確保宣傳日活動扎實(shí)有序進(jìn)行,。

（二）組織實(shí)施：

1、學(xué)校要通過校園廣播,、校園網(wǎng),、國旗下講話,、家教月報(bào)等,，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識,，全面宣傳小學(xué)生常見消防安全知識,，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生,、帶動一個(gè)家庭,、影響整個(gè)社會的目的,。

2、各完初小校,、各班級要開展三個(gè)一活動：一是在本月內(nèi)上一節(jié)以消防安全為主題的班會或隊(duì)會課,，上課內(nèi)容請記載于班級手冊中；二是每周至少一次對學(xué)生進(jìn)行消防安全常識教育,，內(nèi)容請記載于“班主任安全教育記錄本”中；三是在本月內(nèi)出一期安全教育?？?。各班要以消防宣傳日活動為契機(jī),，廣泛、全面開展消防安全教育,，通過主題活動及其它教育活動,，大力宣傳和普及消防科學(xué)知識和基本常識,，提高學(xué)生的防火滅火,、自救逃生的能力。

3,、將消防宣傳日與“火災(zāi)隱患大排查、保安全”活動結(jié)合起來,。學(xué)校要進(jìn)行消防安全排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

（三）檢查總結(jié)：消防宣傳月活動結(jié)束后,，學(xué)校將對各班開展消防活動情況進(jìn)行檢查,，對消防活動進(jìn)行總結(jié)；11月底全校學(xué)生進(jìn)行消防安全知識測試,。并組織評選“消防安全工作先進(jìn)班級”和消防小明星活動。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇五

組長：陳春豪

副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）

組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗

（各班主任協(xié)助）

圍繞“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”主題,，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動,，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì),，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會”的目標(biāo),，將消防安全理念傳播到家庭,、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會普及,、全人群覆蓋”的總體目標(biāo),。

11月5日至12月31日,。

本次活動將以普及消防安全知識為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識,，提高廣大師生的自防自救能力,，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：

（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動,。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上,；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo),，上交書畫作品每班1——2幅,，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比,，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力,，推廣普及消防安全知識。

（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地,，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào),，到時(shí),，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比,，具體時(shí)間為下周。

（三）開展一次逃生自救疏散演練,。以師生為主要宣傳對象,，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動,。同時(shí),，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果,，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練,，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識,。

（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊(duì)將會同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書,，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育,，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識,。

（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制,，加強(qiáng)消防安全自我管理,，邀請轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足,，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評通告,，并加以整改落實(shí),，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力,，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇六

從11月6日起至12月1日結(jié)束,，為期一個(gè)月。

以“落實(shí)消防責(zé)任,，共享平安和諧”為主題,。

普及消防知識、提高自護(hù)能力,、保障生命安全,、教育引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)消防安全知識,，增強(qiáng)消防安全意識,，掌握自救能力，徹底保障學(xué)校師生安全,。

1,、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動,。

2,、組織好“火災(zāi)隱患排查活動”。校政教處和總務(wù)處牽頭對學(xué)校教室,、學(xué)生宿舍、食堂等建筑設(shè)施及消防器材配備,、消防安全管理制度,、安全疏散通道是否暢通，進(jìn)行一次徹底排查,，對存在的火災(zāi)隱患和安全漏洞要逐一記錄在案,，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究解決,，把問題消除在萌芽之中,。

3、通過主題班會,、黑板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播等形式擴(kuò)大宣傳,，并在校園醒目位置張貼宣傳標(biāo)語或懸掛宣傳橫幅,。宣傳消防安全知識，增強(qiáng)消防安全意識,。

4,、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”,，要求形式多樣化,。

1,、為加強(qiáng)對消防安全月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王玉璽

副組長：劉曉輝

組員：季尚軍歷博陳士寶各年部主任,、班主任

2,、認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作,，各年級組和班級要在認(rèn)真開展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上,，切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作,，各組小結(jié)于9月30日報(bào)政教處。

3,、為了確保消防安全月活動的質(zhì)量,，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動,，在校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，相互支持配合,，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇七

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi),，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力,，對保護(hù)幼兒生命安全,。

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日 ,。

1.看圖片提問討論

(1)討論 “房子著火了,，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話。

二,、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、討論逃生的初步方法與技能 ,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2,、實(shí)際演練逃生的方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志，并為不同場所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣,，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動中,，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有,，在活動中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié),、提升過程中的方法,，很有效。

如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大,。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇八

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

4.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一),、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇九

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等事,。幼兒通過看電視、聽人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

1、知道簡單的地震知識,。

2 ,、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3 、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1 ,、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、 課件： 家庭、學(xué)校,、戶外,、公共場所避險(xiǎn)視頻，

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

2,、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3,、 小結(jié)：是啊,，地震給我們?nèi)祟悗矶嗟臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣,。

1,、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2、 幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3、 小結(jié)：哦,，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的,，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生地震,，我們該怎么辦呢?

4,、 幼兒自由發(fā)表。

5,、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌,，不要逃，也不要跳,，小震不用跑，震跑不了,。聽老師或者人的指揮,，就近找安全的'小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7,、 播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8,、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場所要跟著人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信挠?、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng),，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

活動思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇十

1,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2,、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志,，知道它們的含義,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。

4,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明,、取暖、發(fā)電),。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖、發(fā)電等等),。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),， 火也是很危險(xiǎn)的,，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi),，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害,。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,，還有哪些東西怕火,、容易燃燒?(木材,、煤炭、棉花,、紙,、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

3、出示并認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

5,、小朋友說的都很好,，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，好嗎?

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇十一

1,、了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3,、膽說出自己的理解,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

字卡圖片,、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解

一、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察

1、提問：這是什么字?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1)我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。(燒飯,、取暖,、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被火,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游嫌頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓家吃苦果;

是電器,，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€;

不玩火,，不動電,，自我保護(hù)守鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119",。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

活動開始,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動難度稍有些偏,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇十二

1,、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

2,、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一,、情景導(dǎo)入

1,、 魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,，通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

播放課件,，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法,，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

二,、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入,，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2,、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

水、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

消防安全活動設(shè)計(jì)方案及流程篇十三

1、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

2,、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法

3、提高幼兒的安全意識

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法

5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動

課件;對錯(cuò)牌;圖片

1,、通過消防車的警笛聲，引出火災(zāi)

2,、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

兒童回答

教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣

3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法

幼兒回答

觀看視頻,，了解自救方法

幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶

4,、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

5、總結(jié)圖片中的滅火方法

6,、對錯(cuò)游戲

根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯(cuò),，并站到相應(yīng)的指示牌處

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。