光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇一

轉眼間，一學期的工作就結束了,，回顧這四個多月的工作,，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉,， 與孩子們形影不離的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、班級現狀分析:

我班共有幼兒37人,，其中男孩 24人，女孩13人,，其中由托入中孩子有4人,。經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養(yǎng)成了非常好的學習習慣,， 求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞,， 特別是繪畫有濃厚的興趣,，并能用較為完整的簡單語句表達自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動，能夠認真參加園里組織的每一次政治學習和業(yè)務培訓,，仔細記筆記,，數量足，內容豐富,。不遲到不早退 ,，不缺勤，服從領導分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學方面：

愛,，是我們進行教育教學的基礎,。但愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現,，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。 在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天的活動時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。本學期我以園里的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，例如”看誰做得好”,，”我是老師的小幫手”等活動， 讓幼兒學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；指導幼兒掌握正確的書寫姿勢和要領,， 為更深入的學習做好堅實基礎； 引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮

貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡較小,，自理能力不足,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家園聯(lián)系冊,、微信等網絡工具及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。就如我強烈建議家長一定要多陪孩子到戶外活動放松,，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會中,，依照周圍真實環(huán)境去滲透學習,，雖然是不經意的，或許只是家長在看到一些事物時不經意的一句話,，也會讓幼兒學到新知識并且印象深刻,。家長特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映,。有時我還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現,，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經

驗拿出來與其他家長共享， 通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。但盡管在我的高度警惕和細心照顧下,，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內疚,。雖然我借此事,， 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課， 卻更使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。這里特別要感謝我的`配班彭老師,，每天都能認真地配合我做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

五,、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了,，學習生活習慣有了很大進步， 但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，說話貪玩,， 速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

我曾經看到過這樣一個說法: 說老師分智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型，這四種類型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。通過這一學期的工作,，使我意識到今后的工作,，還要在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇二

本學年我承擔幫扶許華秦老師的工作,，在工作中,，我們本著“認真、踏實,、團結”的工作態(tài)度,，本著“共同學習，一起進步”的理念,，堅持求真務實的原則,，精心組織，周密實施結對幫扶工作,，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作。

結對幫扶教師工程的實施,，有利于發(fā)揮結對教師示范輻射作用,，有利于加深教師關系，實現教育優(yōu)質資源共享,，從而縮小教師的差距,。我們圍繞有關規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎上,，進一步完善了幫扶方案,，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

在日常的教育教學中,，我們通過一起學習,、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

本人擔任指導結對幫扶對象許華秦老師深入鉆研教材，備好每一堂課,，使其投入到課改的實驗熱潮中,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，在課上充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。在教學中,，讓學生動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,，真正理解和掌握基本的數學知識與技能,，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗,，進而使學生在獲得對數學理解的同時,，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。同時,，以學生為主體，教師為主導,，教師只起組織者,，引導者，幫助者和促進者的作用,，充分發(fā)揮學生的主動性,，教師在“導”中幫助學生主動建構知識，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的,。讓學生動手操作手中的學具,，從而引導學生讓學生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來,，促進學生健康成長,，更好地發(fā)展學生的各方面能力?？傊?，展示了簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術,，全新的教學理念,，良好的教學效果，使她受益匪淺,。

我倆開展結對幫扶的活動時間不長,，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是許華秦老師有了新的教育教學理念,，明確了課堂教學有效性的研究,。二是許華秦老師刻苦努力，樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華,。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染,。四是對認識《新課標》的新感受，突出“數學味”教學。教學中,，遇到一些簡單的問題,，盡量讓學生通過自己動口、動手,、動腦去解決,。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題,，教學可采用“討論式”,、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會,，讓每個學會上都成為數學學習的主人,。另外，在教學中,，教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩,；重視學生在數學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學習方式,，注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學生學習數學的興趣,，培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力,。

總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結對幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中,，需要進一步努力,，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生,，為人師表，為逐步提高教學質量,、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施,，構建和諧社會作出我們應有的貢獻,。

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇三

為了讓自己成熟起來，在教學工作方面能夠獨當一面,，我與黃增榮教師結對子,，互相幫助，以實現互相促進，共同進步的目的,。所謂：我有一個蘋果,，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果,，我有一個方法,，你有一個法，我們交換后就有兩個方法,。

1,、教學業(yè)務方面：通過與結對子，在教學工作中能夠互相交流,，互相探討,，在教學方法，備課指導,，撰寫教學設計方面,、作業(yè)批改等方面進行有針對性的指導。

2,、教學理論方面：學習新的教學理念,，更新教學方法，逐步形成了自己的教學風格,。不斷提高自己的業(yè)務水平,，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力,。

3,、運用現代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理,，掌握有關的知識,，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設計,。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化,，現代教師的業(yè)務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的基本能力。

4,、課題研究和論文撰寫方面,。和指導老師一起進行課題研究，在科研中學會科研,、學會學習,、學會發(fā)展,，做個與時俱進的教師。平時寫好反思,，以發(fā)現不足,。利用課余時間進行論文的撰寫。

1,、每周至少聽兩次指導老師的課,，對不足方面進行指導，從而改進教學,。

2,、每天課前對他的教案進行學習，完善自己的教案,。

3,、在教學中，出現問題,，互相探討,，找到一個最好的方法來解決。

4,、班級管理中,，有出現問題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法,，提高綜合評比的競爭力,。

總之，我能從中學到很多,，正所謂：雙贏原則,。

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇四

我園的“陽光教師社團”經過較長時間的實踐，正日趨完善,，在促進教師各方面成長,，提升教師職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作,、生活熱情等方面起到了積極作用,。

專業(yè)類社團主要以我園的“名師”“學科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領頭人。這是一個將個人智慧轉換為集體智慧的良好平臺,，實質上也是一種基于實踐的共同學習,。在這里，大家相互學習,，共享資源,，共享經驗?？梢哉f，各專業(yè)社團成了教師集體研修、共享智慧,、共同提升專業(yè)水平的幸福港灣,。例如，課程與教學研習社就科學活動“小汽車”開展了系列研究,。社團全體成員就材料的來源,、材料的呈現時機、幼兒與材料的互動等問題展開研習,，活動中大家還進行了小汽車制作比賽,，經過不斷研習、改進,，“小汽車”活動的材料更有趣,、更適合幼兒操作。此次社團活動成果“集體科學活動中材料的有效提供”,，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享,。

專業(yè)類社團活動很多是與教師的基本功有關的，如,，說,、唱、彈,、跳,、畫、寫等,。各社團積極創(chuàng)造條件,，努力為教師提升教學基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿,、流暢的琴聲時,，當良好的技能促進了教育教學活動的`有效性時，當自己的技能表現獲得了同行贊許時,，教師們幸福地笑了,。例如，誦讀社的成員在骨干教師,、普通話測試員,、電 臺播音員的幫助指導下，誦讀的水平得到了很大提高,，多人在園內外各類活動中擔任主持人,，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業(yè)的幸福,。

有些社團還組成“新農村建設巡演團”,，把農民群體的訴求和困惑編成快板,、小品等，到各個村子演出,，深受農民喜愛,，也為新農村建設出了一份力。

在開展“陽光教師社團”活動過程中,，我們清楚地認識到教師的需求是多元的,，既有物質的，又有精神的,；既有專業(yè)需要,，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著的,。為此,，我們創(chuàng)建了生活類社團。這些社團都有自己獨特的活動宗旨,，例如,，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發(fā)展”。為此“育兒俱樂部”創(chuàng)設了“育兒沙龍”“qq群”“親子互動平臺”等,，當教師遇到自己孩子的教育問題時,，就會到相應的平臺上求助、交流和學習,。例如,，孫老師是一位工作認真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮,，在學校里的表現不盡如人意,，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑,。為此,，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議,，她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動,，之后孩子的各方面表現發(fā)生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解,，工作干勁也因此更足了,。

幼兒園教師大多是女性，細膩敏感,，情感需求也特別強烈,，她們希望得到集體的溫暖，同伴及領導的認可和鼓勵,，當她們的情感需要一直得不到滿足時,，那種強烈的失落感也會導致她們產生職業(yè)倦怠,。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方,，當教師有迷茫,、失落、煩惱等消極情緒出現時,，社團成員互相幫助，有效疏導,，以促使有消極情緒表現的教師放松心情,，重建信心，以積極陽光的心態(tài)面對生活,，面對工作,，享受幸福。王老師是我園教學骨干,，業(yè)務水平高,，但個性很強，任何事情都爭強好勝,，在家中也比較強勢,，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚,?！啊拇蠼恪撵`驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細了解情況,，引導雙方理性溝通,，終于化解了一場情感危機。

愛美是女教師的天性,，教師們希望把自己打扮得更美麗,、大方，為此“美容養(yǎng)生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化妝,、如何著裝,，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識,。

在健體類社團里,，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運動,，科學鍛煉,。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共筑健康,！”“乒乓有形,、快樂無限,，拼出健康人生！”“輕盈躍動,，讓每個細胞跳起來,！”“舞動青春、舞動時尚,、舞出健康,！”健體類社團會經常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓,，還邀請教師家屬參與這類培訓活動,。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈,，擁有健康,，獲得快樂。例如,，張老師原來體弱多病,，性格內向，但參加了排舞社團的活動后體質明顯增強,，性格也活潑開朗了許多,。體育類社團經常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽感和組織歸屬感。例如,，排球社團獲得了區(qū)教師排球賽冠軍,，那一刻，大家緊緊相擁,，高唱“團結就是力量”,，集體榮譽感和組織歸屬感溢于言表。

“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一,，社員們把活動開展得豐富多彩,，有聲有色。他們除了登高爬山以外,，還組織了露營,、野餐、看流星雨等活動,。在霧霾嚴重的日子,，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉(xiāng)間,，倡導環(huán)保出行,，引領一種積極向上的生活方式。

“陽光教師社團”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業(yè)的幸福,。相信通過不斷的深化實踐,，我園的“陽光教師社團”一定會發(fā)揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂,，更多的職業(yè)幸福,！

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇五

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習,、共同進步的平臺,。我有幸承擔幫扶許華秦老師的工作，本著“認真,、踏實,、團結”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作,，我們擬制定如下工作方案。

1．師德方面：許華秦老師能夠愛崗敬業(yè),，較好地遵守學校的規(guī)章制度,，工作責任心較強；虛心好學,，積極上進,；特別是承擔了畢業(yè)班的數學教學任務，工作卻從不落下,，服從學校的安排并有一定的開拓進取精神,。

2．業(yè)務方面：許華秦老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數學教學的一般過程,，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規(guī)律,，善于反思自己的教學行為,。但是，在對教材的處理方面,，特別在課堂教學的組織方面,，經驗不足，在教育科研方面成績較少,。

在工作中,，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念,，在互幫互助的學習中共同成長,。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平,，教育教學工作更上一層樓,。

（1）樹立依法執(zhí)教,，為民服務的精神。首先,，我們的教育活動要依法,，我們將進一步學習、領會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則,，依法治教。其次,，我們將進一步樹立為民服務的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責,，對學生的家長負責,，對社會負責，對人民負責,，對祖國的`未來負責,。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神,。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生,，了解學生,，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),，現代教育理論和教學思想日新月異,，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學思路,，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒,。二是要有團結協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中,，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶，取長補短,。有經驗有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習,、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。主要從以下幾個方面來做：

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇六

教師結對子工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺,。為了扎實有效地做好這項工作,，我將和李雪萍老師，要晉宏老師一起本著“共同學習,，一起進步”的理念,，在互幫互助的學習過程中共同成長。

本學年我任二年級的數學課,，晉宏老師任一年級數學課,，李雪萍老師擔任三年級的數學課，同屬低年級,，孩子的生理、心理特征都有很大的相似之處,，這就是我們這對伙伴的優(yōu)勢,，所以我們會這樣做：

帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,，有選擇地進行交流,、指導；

1,、努力提高伙伴教學技能和教育綜合能力,，與此同時嚴格要求自己，借此機會提升自己的能力,、水平,。

2、幫助伙伴克服教育教學中的低效行為或高原現象,。

積極探尋提高專業(yè)能力的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,，在積累教學案例,、隨筆的過程中提高自己的業(yè)務水平，在日常的教育教學中，我們將通過一起學習,、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。主要從以下幾個方面來做：

將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學生主體觀、發(fā)展觀,，關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學會學習,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我，學會合作,，學會做人的過程,。

在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發(fā)現,、探究,、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。我們要努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關系,，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格,，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展,。

上完每一 單元后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓,，從而不斷改進課堂教學,，提高教學水平。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度,。

體育教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇七

一,、 指導思想

認真學習新課程標準等教育理論，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點,，積極實施素質教育，認真學習經驗,，認真探究教育理論,，提高自身的道德修養(yǎng),，圓滿完成英語科教育教學工作,。

二、 工作目標

1,、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,。

2,、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴謹的治學態(tài)度,，認真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、每星期幫助徒弟備一次課,，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材

4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,，并給出詳盡的導評,，幫助徒弟提高課堂教學能力。

5,、每學期末指導徒弟開公開課一節(jié),，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務,。

6,、及時上交計劃，示范課教案,，聽課記錄,，導評記錄，供驗收用,。

7,、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長,。

三,、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學習,，更新教學觀念，學習優(yōu)秀教學方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點,，清晰教學重難點,，設想科學的教學方法。

3,、每星期進行互聽課活動,，課前共同備課，準確把握教材,，共同提高課堂教學能力,。

4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆,，寫學科論文,，爭取參加各級各類的評比,、交流，力爭在刊物發(fā)表,。

四,、 培養(yǎng)目標

1、通過共同學習,，使周敏老師在英語教學的基本規(guī)律與方法上,，了解教點與考點有機結合的基本策略，從而使學生掌握基礎的學習方法,，提高學習能力,。

2、敢于承擔校內外的研究課,，主動參與教學各項比賽活動,，并力爭獲獎。

3,、班級檢測成績在原有基礎上有提高,。