當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

數(shù)學備課組工作總結(jié)美篇數(shù)學備課組工作總結(jié)篇一

光陰荏苒,，又一個充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學期即將結(jié)束了。本學期,，我們以教育質(zhì)量為中心,，以課堂教學為著落點，切實貫徹教學常規(guī),，一個學期下來,，已稍見成效。

在學期之初,，我們就制定了較詳盡的備課計劃,、確立了明確的教育教學目標,，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績,，勇攀新高,。回顧這一學期的備課組工作,，主要做了以下幾個方面,。

堅持每周進行集體備課，在集體備課時,，組織教師結(jié)合新課程標準認真學習研究當周的教學內(nèi)容,。初一備課組分為7個備課小組，每次中心發(fā)言人發(fā)言完畢后,，將當周的7個課時分給這7個小組深入討論,，再派小組代表發(fā)言，而且要求每次發(fā)言的不能是同一位老師,，小組發(fā)言完畢后,，再由大家自由補充發(fā)言，這樣,，在備課組內(nèi)形成了每一位老師都要參,、每一張嘴都不能閑著的治學氛圍，在有限的時間內(nèi)既調(diào)動了老師的積極性,，又能做到對每一個課時都深入剖析,、研究；初二備課組則特別注意明確課程標準中對本周教學所涉及知識點的定位與教學要求,，對本周的教學內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。每次集體備課，都統(tǒng)一當周教學進度,，由一位老師當備課中心發(fā)言人,，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案,，初三備課組繼續(xù)開展新一輪的“一幫二”或“一幫三”結(jié)對子活動,，互幫互學，取長補短,，使新教師能更好地把握教學方法,，提高教學質(zhì)量，務求使得新教師在老教師的幫助下,，快速成長起來,，并在教學中形成明顯的、有個人特色的教學風格,。

定期檢查組員的備課本,、練習冊,，鼓勵教師及時反思，促進教師提高業(yè)務教學水平,。每單元至少進行一次教學質(zhì)量檢查,，做好成績記錄，并以班級為單位對學生進行鼓勵,，加強競爭意識,，營造濃厚的數(shù)學氛圍。關注年級中數(shù)學成績落后的學生,，利用課余時間為這些學生補缺補差,，努力提高年級學生數(shù)學成績的合格率。

科組每星期至少有一位老師上公開課,，堅持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課、評課,，互相學習與督促,，不斷優(yōu)化課堂教學方法與策略，提高教學的有效性,。針對本組年青教師較多的情況,，本學期安排了x等多位有經(jīng)驗的老師給年青教師上示范課，對年青教師的教學起到了導向作用,。

針對學校安排的優(yōu)質(zhì)課比賽,，初一備課組在學期初就在組內(nèi)吹風，鼓勵新教師積極報名,，并在教學進度表中安排報了名的老師于13周前進行了科組內(nèi)公開課,，通過投票，篩選出三位候選老師,，通過教學設計比賽活動定下最終人選,。初二備課組在充分鉆研前幾屆比賽情況的基礎上，確定了本組的努力方向,。首先通過組內(nèi)報名,，組內(nèi)推薦，確定了姚琳老師代表本組參賽,，然后集中備課組的力量,，對選手進行量身定做，選定教學內(nèi)容及制作教學課件,。兩位選手通過四次的試講,、集體深入評課、調(diào)整課件及反復修正,，力求在競賽前達到最佳效果,。最終x老師榮獲理科組一等獎,、x老師榮獲理科組三等獎的好成績。

初一備課組通過兩次選拔,，篩選出4個奧數(shù)輔導班,，并通過考試的方式選拔出陳紅英等最優(yōu)秀的老師擔任競賽課的教學，堅持每周進行奧數(shù)集體備課,。初二備課組也通過兩次選拔考試,，將四個輔導班精簡為兩個班，由x等4人組成奧數(shù)競賽訓練教練團,，有計劃有步驟地進行奧數(shù)訓練,。初三備課組精選出50名學生沖刺全國奧數(shù)競賽，在這很感謝上奧數(shù)課的z老師,、x老師,、x老師、x老師,，他們犧牲休息的時間,，為奧數(shù)班的學生帶來了一節(jié)節(jié)精彩的奧數(shù)課。在師生的共同努力下,，20xx年11月份,，初二（34）班的x、x及初三3位學生代表z市參加首屆國際數(shù)學錦標競賽,，榮獲團體總分第5名,，獲團體金牌及個人銀牌。

數(shù)學科組,，老,、中、青教師皆有,，經(jīng)驗和創(chuàng)新并存,，嚴肅與活潑常在。我們在過去的一學期中,，精誠團結(jié),，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。

當然,，工作中還有許多不足之處,，如奧數(shù)競賽輔導工作需要進一步加強，部分尖子生發(fā)揮不夠穩(wěn)定,，成績波動起伏較大,。一些后進生的學習態(tài)度很差，有蔓延的趨勢等等,。在此,，我們將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，做到揚長避短,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)美篇數(shù)學備課組工作總結(jié)篇二

教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領性的設想,。只有在進行實際課堂教學活動之前，結(jié)合各班的實際情況制訂出一個科學合理的教學工作計劃,，教師才能有條不紊,、胸有成竹地進行教學，我們二人在開學初期,，根據(jù)教材,，根據(jù)本年級學生的特點，制定一套行之有效的教學工作計劃,。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務,，達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作,，及時獲取反饋信息,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學,。

教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求，而且還規(guī)定了教學內(nèi)容及課時分配,，它既是制定教學計劃的依據(jù),，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。我們深入鉆研大綱,，掌握學期教材的結(jié)構(gòu)體系,，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用,。確立教學目的,，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點,、難點,，與教材內(nèi)容息息相關的知識?？傊趥湔n時,，我們還翻閱了較多的輔助資料。

每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動,，在這個活動中,，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,，互相交流學習體會,；發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點、制定難點的突破教法,，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短,、相互促進,、共同進步的目的。按照我們備課組的工作計劃,，本學期每人上一節(jié)公開課并進行研討,。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課每周不少于2節(jié),。

提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生,。教師的批改,、評講做到細而勤。定期進行志愿導學活動,，幫助同學們系統(tǒng)的復習,、鞏固知識點。

在期中,、期末的復習教學中,，我們習慣于把知識點整理一遍，必要時附上相應的例題,。在復習時會參考近幾年來的期中,、期末試題，并結(jié)合自己這幾年來的教學實踐,，有選擇性的出幾份試卷,，作為復習試題。在復習過程中,，把自認為重點,、易考的內(nèi)容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。對于考試卷,，無論是填空題,，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,，并且都訂正在試卷上,，一一給老師批閱，直至有訂正對為止,。

成績的取得,，需要師生的共同努力，一步一個腳印,，使他們真正有所提高,，有所進步，是我們最大的心愿,。我們將繼續(xù)努力,，爭取在今后的教學中取得更大的進步！

數(shù)學備課組工作總結(jié)美篇數(shù)學備課組工作總結(jié)篇三

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的還是老教材,，要想在老教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有一定的難度,。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動,。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì),。

我組研究的課題是“數(shù)學課堂有效教學的策略”，全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中,。在教學中,，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,，堅持以學生為主體,，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識,、創(chuàng)新意識和實踐能力,。如在教學應用題時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣,，學的輕松,。在教學面積時，讓學生充分動腦,、動手,、動口，通過親自實驗推導出長方形面積的計算公式,，讓學生親自體驗知識的形成過程,，便于學生理解知識，掌握知識,。

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討,，提高學習效率,。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關注孩子的成長,。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

本組共有3位老師,，結(jié)合自己的研究課題,，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務水平。平時每周寫好一篇理論摘記,，每學期寫一篇的教學論文,，完成六個一，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)美篇數(shù)學備課組工作總結(jié)篇四

每周四下午第三節(jié)是我們備課組的群眾活動,，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學習體會；發(fā)輝群眾的智慧,，進行群眾備課,；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，到達了取長補短、相互促進,、共同進步的目的,。

我們結(jié)合學習新課程標準，用心開展課堂教學的研討工作,。按照我們備課組的工作計劃,，本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課,，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析猜測、學會學習”,，這兩節(jié)試驗課是備課組群眾備課,、擬定教案，再分別由孫麗老師和張老師主講,，課后進行了分析總結(jié),，總體狀況基本到達目的。除了開展試驗課外,，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課都不少于30節(jié),。

為了提高教學效果，適應新教材新教法,，我們用心采用多媒體和實物教學手段,，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用潛力，互幫互學，用心探討課件的制作,。

每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準，并利用群眾活動時間進行測后總結(jié)分析,，寫出總結(jié)分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責,，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。（2）哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。

本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學成績,，我們制訂了補救措施,，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出10名差生,，制定輔導資料,，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力,，這些后進生都有了必須的提高,。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦,、不計報酬表現(xiàn),。

為了提高學生學數(shù)學的興趣，在開學初搞了一次數(shù)學版報展,，在期中考試后進行了一次數(shù)學作業(yè)展,，在十四周我們六年數(shù)學備課組進行了一次數(shù)學競賽。定出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎10名和表揚獎14名，促進了學生學習數(shù)學的興趣,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)美篇數(shù)學備課組工作總結(jié)篇五

實現(xiàn)了開學制定的計劃,。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。

1,、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學年的期末評比中我班的綜合p值為,，實現(xiàn)了第三的目標,。

2、力爭4～5人進入年級前20名;

3,、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,，達到了奮斗目標。

4,、確保班級健康,、穩(wěn)定、和諧,、進步,，向前發(fā)展;確保班級安全;本學年我班班風、學風,、室風良好,，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生,。班級發(fā)展健康有序,。

5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,，爭創(chuàng)“先進班級”,、“文明寢室”。

本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號,。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

在全年級組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏,，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學,，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為，排名第三,，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級,，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的,。

首先響應“學習洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備,、教,、輔、批,、考等各項教學工作,，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，范文寫作積極爭取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進，搞好分層教學,，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處,。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a,、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,，提高課堂效率,，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問,，精選題,，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展,，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體,。