總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇一

工作盡職盡責(zé),，面向全體學(xué)生,，為人師表，深受學(xué)生的好評,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生多練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的年級,， 上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們; 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

一學(xué)年來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高,，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持、幫助我,，使我以后的工作中躍上一個新的臺階,。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇二

由于受新型冠狀病毒影響，學(xué)校按照上級文件精神,，開展線上教學(xué),。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì),，增加健康知識,。本著“停課不停學(xué)、不停練”的宗旨,，把陽光體育鍛煉搬到家里,，讓孩子們在家運(yùn)動起來。

(一)認(rèn)真部署,，精心組織

1,、配合班主任把疫情防控工作放在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)防控相關(guān)任務(wù),，并在第一時間落實(shí),，在防疫防控方面堅(jiān)決不允許掉隊(duì)。

2,、組織好學(xué)生在家體育活動,，確保活動的時間和地點(diǎn)和內(nèi)容,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情知識,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，確保線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

3、利用微信群,、qq群以及天天跳繩app及時組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動,，做好學(xué)生的考勤記錄，確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉,。

(二)開展豐富多彩的線上教學(xué)活動

1,、積極配合班主任工作，組織各年級學(xué)生在疫情期間收看空中課堂,，認(rèn)真鍛煉身體,，讓學(xué)生體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)時體育運(yùn)動帶來的快樂,。

2、因地制宜,，開展適合室內(nèi)的體育活動,。利用天天跳繩app將體育運(yùn)動項(xiàng)目和要求以及注意事項(xiàng)布置到學(xué)生端,，帶領(lǐng)學(xué)生除了做好體育活動外,，經(jīng)常性的參加以下體育活動:

①、一分鐘跳繩,。是以四肢肌肉活動為主的全身運(yùn)動項(xiàng)目,，也是一種非常有效的有氧運(yùn)動，具有很好的鍛煉價值,。

②,、仰臥起坐。主要鍛煉的我們的腹肌,，增強(qiáng)核心力量,，提高身體的控制力。

③,、坐位體前屈,。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性。

④,、開合跳,。能鍛煉我們的`腿部力量和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)心肺功能,。

⑤,、深蹲。是增強(qiáng)腿部力量的王牌動作,，同時也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動作,。

⑥原地高抬腿。是訓(xùn)練腿部力量,提高下肌肉群的蹬撐能力,。

3,、及時總結(jié)線上教學(xué)的不足，及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,。針對疫情對教學(xué)工作的影響,，學(xué)校教研組每周開展一次教研活動，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑,，體育微視頻錄制,，怎樣布置體育作業(yè)等問題進(jìn)行探討，并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案,。

1,、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時熱情很高,，但慢慢的放松了對自己的要求，不能持之以恒的堅(jiān)持下去,，對于布置的天天跳繩app體育作業(yè)參與率較低,，教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實(shí)際情況。

2,、個別家長對于體育線上教學(xué)思想認(rèn)識不夠,，沒有高度重視，對于學(xué)生的體育作業(yè)不能及時反饋,。

3,、加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)控監(jiān)管力度，確?；顒尤蝿?wù),，活動時間，活動效果,。

4,、加強(qiáng)線上體育與健康教研活動，科組內(nèi)研討,，取長補(bǔ)短,，創(chuàng)造性的開展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇三

為阻斷疫情向?qū)W校蔓延,，確保師生生命安全和身體健康,，根據(jù)學(xué)校安排，各個科目利用各個網(wǎng)絡(luò)平臺,，展開了線上教學(xué),，停課不停學(xué)，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,，增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外,。我擔(dān)任的是小學(xué)五年級1—5班的體育教學(xué)工作，每周每班有三節(jié)體育課,。我主要用的是云校家和微信平臺授課,，內(nèi)容選擇了適合居家鍛煉的動作，分別是：眼保健操的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、居家健身小練習(xí),、體育運(yùn)動鍛煉。教學(xué)形式是教師授課,，學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻,，教師通過視頻指導(dǎo)。在各位家長的配合下,，學(xué)生很認(rèn)真的完成了各個練習(xí),。

學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操,，尤其最近長期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做眼保健操可緩解眼疲勞,。

體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容,，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育運(yùn)動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，使得學(xué)生擁有正確的價值觀與人生觀,。疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒有具體的經(jīng)驗(yàn)可循，隨之而來的一系列問題：線上體育課怎么上,？怎樣保證學(xué)生每天鍛煉,？通過什么形式反饋給老師？怎樣糾正錯誤動作等等,，其中最核心的問題莫過于體育老師通過什么方式看到每個班學(xué)生的鍛煉過程？

于是,，在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，進(jìn)入班級空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時發(fā)布學(xué)習(xí)提醒,，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè),，每天在班級群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對于日常教學(xué)中每個班每周的3-4節(jié)體育課,，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè),，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵同學(xué)們踴躍參與,。

力量練習(xí)對小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的,。人體的核心部位由腹、腰,、骨盆,、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。核心肌群是由腹斜肌,、腹直肌,、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量,。核心力量存在于所有運(yùn)動項(xiàng)目中,，強(qiáng)有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用,。核心在所有運(yùn)動過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心,、傳導(dǎo)力量的作用。具體來說好處如下：

1.改善不良體態(tài),，減少脊柱側(cè)彎,，骨盆前后傾的問題,；

2.保護(hù)腰背部，避免腰背部疼痛,；

3.提高運(yùn)動效率,，增強(qiáng)運(yùn)動的協(xié)調(diào)性；

4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷,。

小學(xué)生正處于身體的生長發(fā)育期,，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的階段，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練,，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練,，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展，力量訓(xùn)練對于小學(xué)生未來的運(yùn)動表現(xiàn)以及提高運(yùn)動成績具有一定的作用,。因此,，核心力量訓(xùn)練對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義。

因此,，體育組的老師們在制定線上體育教學(xué)計(jì)劃時,，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件，重點(diǎn)選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行,、蹲走,、跪姿俯臥撐、仰撐,、原地慢跑,、手持輕物側(cè)平舉、俯臥支撐交替擊掌,、深蹲,、左右弓步、跨步,、胯下?lián)粽?、仰橋抬腿、仰臥擺腿等,，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運(yùn)動次數(shù)和練習(xí)時間要求,。

此外，在每周實(shí)施的過程中,，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí),。平時體育課上運(yùn)動能力較差的學(xué)生、內(nèi)向不愛表現(xiàn)的學(xué)生,，在線上練習(xí)的積極性特別高,，線上教學(xué)揚(yáng)長避短，使得他們脫穎而出，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運(yùn)動小達(dá)人,。

疫情期間學(xué)生通過學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本,、最重要的素養(yǎng)，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)的綜合。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化,，具有學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵成就,，是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身,，其核心能力主要包括由運(yùn)動認(rèn)知能力,、健身實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀的整合，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價值追求,。針對復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下,，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí)。全體體育教師在組長的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,，現(xiàn)在云校家通過視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

因此,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉,、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容,，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn),。體育教師在體育教學(xué)過程中固然重要，但是,，素質(zhì)教育從來都不只是學(xué)校教育的事,，陶行知先生的教育格言“生活即教育,、社會即學(xué)?！备嬖V我們教育要生活化，要從實(shí)踐中去教育,。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,，每一個學(xué)校、每一個課堂,、每一個家庭,、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起,。在當(dāng)今的社會大環(huán)境下,，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合,，能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展,。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇四

為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上,，落實(shí)新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷完善調(diào)整上課方式,，有針對性地根據(jù)不同年級的.孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多元化的體育運(yùn)動課程,，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點(diǎn)名,，課中有互動交流,、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,，第一時間和家長聯(lián)系,，詢問情況，努力讓每個學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動,。

由于居家上課受環(huán)境和條件的限制,，老師們依據(jù)簡化、實(shí)操,、科學(xué),、強(qiáng)度適量的原理，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容,。一是操化類：眼保健操,；二是體能類：深蹲、仰臥起坐,、高抬腿,、坐位體前屈、燕式平衡等,；三是親子游戲：石頭剪刀布,、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉、合作鍛煉等,；四是興趣類：跳繩,、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等,。這些課程內(nèi)容新穎,、豐富、易學(xué),，既能達(dá)到鍛煉身體的目的,，又能讓學(xué)生們在運(yùn)動中尋找樂趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M(jìn)行線上教學(xué),，教師通過規(guī)范的語言講解,，標(biāo)準(zhǔn)的動作示范引領(lǐng)，生動有趣,，不拘一格的教學(xué)方法,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位,。

線上教研,，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢,，搜集課程資源,，廣泛收納教學(xué)素材，堅(jiān)持不定期開展線上教研,，集思廣益,，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

線上教學(xué)，師生互動,。教師根據(jù)線上交互的特點(diǎn),，嘗試以實(shí)時提問或課后運(yùn)動視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,，保障學(xué)生的鍛煉效果,。

線上展示，生生互動,。老師們會適時安排學(xué)生體育運(yùn)動展示,，促進(jìn)學(xué)生互動交流，提高學(xué)生主動運(yùn)動的積極性,。

由于線上體育課的特殊性,，不能實(shí)時監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的`學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋,。一方面,，老師們會結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻,，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議,，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面,，針對學(xué)生提出的合理建議,，老師們會及時做出調(diào)整，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié),，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等,，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。

疫情當(dāng)下,，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑,，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長,、副校長,、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級群聽課，堅(jiān)持每天對線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋,，出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改,，經(jīng)過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好,，學(xué)生們也參與性越來越高,，課堂效果反饋也越來越好。

雖然疫情仍未過去,，我們的教學(xué)工作限于“云端”,，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式,，為學(xué)生營造愉快,、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。

疫霾終散盡,，春暖花自開,。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見,。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇五

為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進(jìn)行科學(xué)的體育運(yùn)動,，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一，運(yùn)動健身”的理念,，努力克服沒有教學(xué)場地,、器材等困難,，將專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合，精選項(xiàng)目,，優(yōu)化設(shè)計(jì),，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，努力做好線上體育教學(xué)工作,，保障學(xué)生們在居家學(xué)習(xí)期間,，科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),。

為了使學(xué)生們在家安全,、有效地進(jìn)行體育鍛煉，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見,，組內(nèi)多次召開線上會議,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，細(xì)心策劃,、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動視頻,，并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和形式,，多措并舉開展線上體育教育教學(xué),，通過在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動和鍛煉，助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒,、緩解壓力,，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí),，保持健康的生活方式,，以陽光的心態(tài)、健康的體魄,，學(xué)習(xí)不輟,、共克時艱。

室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來真好看》《yes,，ok,！》三部分組成，經(jīng)體育老師精心編排,，一改過去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動音樂,，能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動的積極性,，鍛煉提高學(xué)生的靈敏，柔韌,，協(xié)調(diào)能力,，并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感,，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展,，讓孩子在運(yùn)動中找到快樂,。

身體素質(zhì)練習(xí)動作簡單，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效,，學(xué)生在學(xué)與練的過程中,，不僅能夠提升自己的體能，還能夠切實(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動時的興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，并通過體育活動學(xué)會調(diào)控自己的情緒，在汗與累中養(yǎng)成克服困難,、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

跳繩是一種有氧運(yùn)動，正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長,，不但能促進(jìn)全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動,，加快身體新陳代謝，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng),，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性,，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。

在進(jìn)行居家鍛煉的同時,，該校體育老師們也時刻關(guān)注學(xué)生們愛眼護(hù)眼的意識,，每天利用眼保健操時段，讓學(xué)生堅(jiān)持做操,，按摩放松眼睛,，幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時間,，在陽臺,、窗口、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽,、遠(yuǎn)眺放松,，多看綠植等方式緩解視疲勞。

云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場,，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣,，掌握了更多的鍛煉技巧。該校通過線上體育課的全面開展,，豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，又鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì),。切實(shí)讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇六

生命在于運(yùn)動，線上教學(xué)期間,，居家鍛煉是每位學(xué)生在家中的必修課,。定邊縣向陽小學(xué)每天安排半個小時讓學(xué)生們在家鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,，促進(jìn)健康成長，不僅是增強(qiáng)自己的免疫力,，也是喚醒身體為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。

為有效指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)地進(jìn)行居家體育運(yùn)動，在定邊縣教體局線上教學(xué)工作的具體安排部署下,，向陽小學(xué)行政管理人員及體育組全體老師群策群力,、集思廣益，結(jié)合學(xué)情制訂了各年級學(xué)生線上體育教學(xué)計(jì)劃,，高效指導(dǎo)學(xué)生停課不停練,，扎實(shí)開展線上體育教學(xué)工作。

一年級小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣,，善于模仿,，因此在線上教學(xué)中我們將《第九套全國中小學(xué)生廣播體操》分解動作視頻推送至家長群，讓學(xué)生觀看視頻,，引導(dǎo)學(xué)生由循序漸進(jìn)地練習(xí),。同學(xué)們興趣濃厚，打卡率較高,！

二年級每日體育鍛煉內(nèi)容是：原地跑步跳,、高抬腿、金雞獨(dú)立,、蹲馬步,、俯撐拍肩、膝蓋擊掌,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課的同時,，要求大家也應(yīng)全身“動”起來，做到宅家不躺平,，運(yùn)動不能停,。通過視頻跟練使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力,，從而達(dá)到學(xué)習(xí)和體育鍛煉的有機(jī)結(jié)合,。學(xué)生能夠堅(jiān)持每日體育運(yùn)動打卡，效果較好,。

三年級學(xué)生居家練習(xí)內(nèi)容為：開合跳,；高抬腿擊掌；前后開合跳,；高抬腿,；左右開合跳；機(jī)械小碎步,。通過視頻讓學(xué)生進(jìn)行模仿跟練,，可以增強(qiáng)免疫力的`同時喚醒身體從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)。

四年級的教學(xué)內(nèi)容是：開合跳,、小步跑,、胯下?lián)粽频染毩?xí)。這組練習(xí)能增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)生長發(fā)育,，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育,，增強(qiáng)心肺功能,，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學(xué)們科學(xué)的體育運(yùn)動和鍛煉,，助力同學(xué)們更有效地調(diào)節(jié)情緒,、緩解壓力，讓每個孩子都成為最美的“向陽花”,。

五年級推送視頻：叉腰開合,、開合跳躍、胯下?lián)粽?、提膝下拉,、踢毽子步、原地快跑,、簡易開合,、擴(kuò)胸后踢，同時也要求學(xué)生在鍛煉前要熱身,，避免運(yùn)動受傷,。學(xué)生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡,，教師可以及時掌握學(xué)生練習(xí)動態(tài),，并針對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。

六年級體育鍛煉主要是以居家體能訓(xùn)練為主,，內(nèi)容是前后開合跳,、胯下?lián)粽啤⒋簌i展翅,、模仿跳繩,、深蹲跳,、馬步?jīng)_拳。學(xué)生跟著視頻一起運(yùn)動,，歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的示范動作極大地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的積極性,。學(xué)生每天都能堅(jiān)持鍛煉，動作準(zhǔn)確率高,，通過四分鐘的體能訓(xùn)練后,，學(xué)生的心率和脈率都有加快，達(dá)到了預(yù)期設(shè)定的鍛煉目標(biāo),，學(xué)生每天打卡率高,，真正做到了停課不停學(xué)。

“停課不停學(xué),、停課不停練”,，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對疫情的挑戰(zhàn)，靜候春暖花開,，期待校園里的重逢,！

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇七

20xx年10月8日至20xx年11月16日，我與隊(duì)友們于湘潭市第十中學(xué)開展了為期六周的教育實(shí)習(xí),。

回顧這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，十中為我們科大學(xué)子提供了很好的實(shí)習(xí)舞臺，各領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予我們實(shí)習(xí)隊(duì)充分的幫助和支持,，無論是在生活上還是在工作上都給予耐心指導(dǎo)與支持,，助我順利完成本次課堂教學(xué)和政教處工作的實(shí)習(xí)任務(wù)。

以下是我此次教育實(shí)習(xí)的總結(jié),，主要分為四個方面：

為了能夠熟悉我們的教學(xué)對象,，以及對十中老師的上課節(jié)奏有一個了解，在第一周進(jìn)行教育見習(xí),，高三組體育教師李老師為我們上了一堂公開課,，讓我們對十中的體育教學(xué)有了一定層次的了解。因?yàn)檫@是初次嘗試走上講臺,，所以在課堂教學(xué)中就難免會碰到問題,。十中的老師對我的教學(xué)過程進(jìn)行點(diǎn)評并提出修改意見和建議，使我受益匪淺,。譬如對教學(xué)的`內(nèi)容不夠熟悉,，教師口語不自然，銜接過渡不夠流暢,，課堂紀(jì)律的維持,，等等。另一方面，我們實(shí)習(xí)生相互聽課,，相互發(fā)現(xiàn)問題,，相互學(xué)習(xí)，對實(shí)習(xí)工作的開展有很大的幫助,。

政教處主要任務(wù)是學(xué)生日常事務(wù)的管理工作,，我在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，檢查學(xué)生課間操,、眼保健操情況、課間活動學(xué)生紀(jì)律問題以及學(xué)生就寢等問題,。政教工作使我學(xué)習(xí)了很多學(xué)生管理制度與方法,，并且也通過與各老師的交流我的人際交往得到很大鍛煉。

10月26號和27號是湘潭十中的校運(yùn)會,，我在政教處獲得的秩序冊的.錄入與編排工作,。錄入學(xué)生姓名班級和編號，我整整忙碌了幾天,。而由此我也簡單的學(xué)會了如何給運(yùn)動員合理安排比賽順序,，如何安排賽程，如何對秩序冊進(jìn)行排

另外,，我也成功的組織實(shí)習(xí)隊(duì)開展了課后興趣班活動,。活動時間,、地點(diǎn)的安排也花費(fèi)我很多的時間,。但是活動開展的十分順利，每一個興趣班都得到了學(xué)生的擁護(hù)與參與,，我為此感到十分的激動與欣慰,。

作為實(shí)習(xí)隊(duì)中的一員，實(shí)習(xí)生活中離不開與隊(duì)友的相互合作與交流,。我自告奮勇當(dāng)了副隊(duì)長,，也因此與每個人都有更多的交流。大家生活在一起,，不僅在教學(xué)上有很多的交流,，也能在課后一起體育運(yùn)動，增加彼此的感情,。在這個過程中,，我們建立了深厚的友誼，給我的實(shí)習(xí)生活留下了美好的回憶,！

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇八

居家抗疫情,，運(yùn)動我先行。為了更好地開展體育課的線上教學(xué)工作，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,，李哥莊小學(xué)體育組迅速召開線上會議,，第一時間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案。通過開展一系列線上教學(xué),，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能,，把陽光體育搬到每一個孩子的家里。

體育組的老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別,，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整。通過組員的.集思妙想與熱烈討論,，大家明確了具體任務(wù),，進(jìn)行了科學(xué)分工，確定了運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到體育鍛煉中,，確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動”,，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力,，保持身心健康,。

在線課堂中，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容,，針對居家鍛煉我們主要以力量、柔韌,、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主,，盡量避免了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻、半蹲起,、平板支撐,、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿,、單腳站立,、仰臥起坐、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容,。線上體育教學(xué)活動遵循科學(xué)性原則與合理性原則,，實(shí)現(xiàn)了停課不停練，完成了高效的實(shí)時評價,。詮釋了以體育人,，促進(jìn)健康的體育精神。

為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中,，在體育課上班主任老師都會參與到課堂,，做到學(xué)生全員參與,、教師全程指導(dǎo)，激勵學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉,，并能夠及時的跟學(xué)生進(jìn)行互動,，將健康、快樂一起融入到體育鍛煉當(dāng)中,。同學(xué)們在運(yùn)動中揮灑汗水的同時,，釋放了學(xué)習(xí)壓力，不知不覺中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄,。

體育是育人的重要載體,，體育促進(jìn)人的全面發(fā)展，體育是受益一生的教育,。通過豐富多樣的體育鍛煉形式,，增強(qiáng)自身免疫力，用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線,，用良好心態(tài)、健康的作息共同度過居家學(xué)習(xí)時間,。

期待疫情早日結(jié)束,，同學(xué)們身心健康的重返校園。

小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié) 小學(xué)體育線上教學(xué)反思篇九

2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響,。在嚴(yán)峻的疫情之下,，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校的每一位師生不忘信仰,、心懷家國,、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力,。

線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn),，體育組群策群力，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康,，線上教學(xué)第一課就對學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動安全指導(dǎo),，無論是運(yùn)動注意事項(xiàng)還是運(yùn)動方式，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo),。借助每堂課前的安全小貼士,，保證學(xué)生居家運(yùn)動的安全。

為了凸顯雙語課程特色,，體育教師以課件為載體,，運(yùn)用空中課堂部分資源，進(jìn)行優(yōu)化選擇,、整理,、再次編輯，課堂重點(diǎn)講解等方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性,，課堂教學(xué)趣味化和有效性,。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉，并分享自己的運(yùn)動視頻,，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴,。在老師的帶動下，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕,，踏石留印的`學(xué)習(xí)韌勁,，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上,、倒立,、乒乓球、武術(shù),、跑步,、仰臥起坐、跳繩等項(xiàng)目積極開展體育鍛煉,。同學(xué)們不僅自己堅(jiān)持運(yùn)動,，更是將自己的運(yùn)動心得分享出來，鼓勵更多的人參加鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學(xué)部體育老師一次次商談,，最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K,。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項(xiàng)目健身來陶冶身心,。

初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念,，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實(shí)際情況和需求分年級設(shè)計(jì)出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉,。每個運(yùn)動項(xiàng)目針對性,、趣味性、全面性強(qiáng),，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，開始跳躍,、支撐移動,、仰臥起坐、拉伸等等,?？蛷d,、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方,，居家鍛煉也可以富有樂趣,，讓我們用運(yùn)動的激情掃凈疫情的陰霾。

孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴,。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長,，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康,。