總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇一

xx老師從課程前期準(zhǔn)備,、教學(xué)實施、問題與不足等方面進(jìn)行了總結(jié),，她注重關(guān)于學(xué)生的即時鼓勵與表彰,，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)切自己、關(guān)切他人,，取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ)。

xx老師從視頻打卡的完成情況,、學(xué)生的表現(xiàn),、安全提示、存在的問題與不足等方面進(jìn)行了分享,，給她最深的感觸是線上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)科老師與家長的'交流與勾通,。

田xx老師與李xx老師從線上運動會的目標(biāo)、學(xué)生的完成情況,、存在的問題與建議等方面進(jìn)行了分享,。

王xx老師從線上運動會前期的準(zhǔn)備,、實施的進(jìn)程、問題與反思,、經(jīng)驗總結(jié)等方面進(jìn)行了介紹,。

張xx老師從學(xué)生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問題與不足等方面進(jìn)行了總結(jié),。

體育組老師們針關(guān)于線上運動會活動做了全面總結(jié)，老師們也收獲了很多經(jīng)驗,。在這次比賽中,，看到了家長的用心，學(xué)生的專心,，體育組老師與學(xué)生共進(jìn)步,，共成長！

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇二

為全面落實防疫防控要求,，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”,，我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上,，將原來的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課，充分發(fā)揮體育運動在防疫工作中的積極作用,，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)免疫力。

為了確保居家教學(xué)的順利開展,，體育科組每周進(jìn)行一次線上教研會議,，科組結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，積極探索線上教學(xué)方法,，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,。會議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內(nèi)容簡單高效,、具有可操作性”三個方面開展,，為線上教學(xué)提供了堅實的保障，將線上“學(xué),、教,、研”落到實處。

體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線上的`集體備課和評課,，扎扎實實地做好每個細(xì)節(jié),，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程,。李曉君老師開展了一節(jié)精彩的線上研討課,，李老師執(zhí)教一年級體質(zhì)健康測試內(nèi)容,，教學(xué)貼合實際，內(nèi)容豐富,，方法多樣,，注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生動態(tài),，及時反饋學(xué)生的問題,。

體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生居家實際環(huán)境,，遵循教師引導(dǎo),、學(xué)生自愿參與的原則，根據(jù)三個學(xué)段的不同學(xué)情,，分別設(shè)計了內(nèi)容豐富,、符合居家條件的鍛煉活動。此次設(shè)計的居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測各項目來布置,，大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來自在校日常體育課,，學(xué)生較為熟悉，真正實現(xiàn)線下,、線上相互促進(jìn)的作用,。

各年級作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習(xí)建議，結(jié)合我校學(xué)生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):

體育課統(tǒng)一安排在下午3:05——3:25的時間,，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí),，體育鍛煉的時間分為上下午兩個時間段，學(xué)生可以結(jié)合天天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè),。

水平一:主要以廣播體操,、帶動唱、跳繩,、坐位體前屈,、體能訓(xùn)練等簡單內(nèi)容為主

水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

水平三:主要以仰臥起坐,、跳繩以及提高體能為主

體育老師將學(xué)生練習(xí)的過程收集起來,，制作出視頻合集，我們來欣賞學(xué)生的運動風(fēng)采吧!

為提高學(xué)生運動能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒,，體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級為單位進(jìn)行校內(nèi)賽,。比賽為期一周，在規(guī)定的比賽時間里,，不限定參賽次數(shù),，同學(xué)們可以每日更新成績，不斷挑戰(zhàn)自我，從而獲得更高的成績,。各年級體育老師根據(jù)比賽項目設(shè)定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn),，旨在鼓勵學(xué)生積極參與比賽。

體育老師積極倡導(dǎo)學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲,，學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻,，老師則會及時作出有效評價，讓備受鼓舞的學(xué)生繼續(xù)保持鍛煉的積極性,，形成良性循環(huán),，讓隨時運動成為一種良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識,。

停課不停練,，家校齊努力，讓學(xué)生切身感受體育的魅力,，真正實現(xiàn)以體育德、以體益智,、以體健美,、以體育人的教育目標(biāo)!

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇三

在學(xué)校的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，體育科組根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求,，為確保學(xué)生1小時居家體育鍛煉落到實處,，進(jìn)行了線上教學(xué)安排，線上教學(xué)情況小結(jié)如下：

方案一：

針對不同水平階段的學(xué)生,，我校體育教師制定三份鍛煉計劃與鍛煉任務(wù)清單,，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富,。

水平一（一,、二年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容

水平二（三、四年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容

水平三（五,、六年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容

方案二：

學(xué)生觀看廣州電視課堂直播,，跟著電視內(nèi)容進(jìn)行體能鍛煉。

教師通過線上指導(dǎo)和及時評價與反饋等多種方式進(jìn)行觀察學(xué)生體育鍛煉的情況,；每天在釘釘上發(fā)布體育打卡作業(yè),，根據(jù)學(xué)生的`練習(xí)情況及時地評價反饋給學(xué)生。電視直播課程時,，教師能按時在線指導(dǎo)與督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,。

從學(xué)生的視頻反饋情況看出，部分同學(xué)從開始的跟不上節(jié)奏,，到后來與之同步,，反映出大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真進(jìn)行體能練習(xí)并循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升。

1,、普遍低年級的學(xué)生在體育鍛煉時較高年級學(xué)生要積極,；

2、因部分家長已經(jīng)復(fù)工,，導(dǎo)致孩子不能及時反饋鍛煉情況,，打卡或體育作業(yè)沒能完成；

3,、個別家長與學(xué)生對于體育課不夠重視,，每天的學(xué)生參與體育鍛煉都沒達(dá)到要求。

教師應(yīng)該在線上創(chuàng)立良好的體育氛圍,，鼓動更多的學(xué)生積極地參加體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為恢復(fù)正常教學(xué)奠定良好的身體和心理基礎(chǔ),。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇四

為阻斷疫情向?qū)W校蔓延,，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)學(xué)校安排,，各個科目利用各個網(wǎng)絡(luò)平臺,，展開了線上教學(xué)，停課不停學(xué),，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,，增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外。我擔(dān)任的是小學(xué)五年級1—5班的體育教學(xué)工作,，每周每班有三節(jié)體育課,。我主要用的是云校家和微信平臺授課，內(nèi)容選擇了適合居家鍛煉的動作,，分別是：眼保健操的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、居家健身小練習(xí)、體育運動鍛煉,。教學(xué)形式是教師授課,，學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻，教師通過視頻指導(dǎo),。在各位家長的配合下,，學(xué)生很認(rèn)真的完成了各個練習(xí)。

學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操,，尤其最近長期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí),，堅持做眼保健操可緩解眼疲勞。

體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容,，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。體育運動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，使得學(xué)生擁有正確的價值觀與人生觀。疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒有具體的經(jīng)驗可循,，隨之而來的一系列問題：線上體育課怎么上,？怎樣保證學(xué)生每天鍛煉？通過什么形式反饋給老師,？怎樣糾正錯誤動作等等,，其中最核心的問題莫過于體育老師通過什么方式看到每個班學(xué)生的鍛煉過程？

于是,，在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，進(jìn)入班級空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時發(fā)布學(xué)習(xí)提醒,，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè),，每天在班級群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對于日常教學(xué)中每個班每周的3-4節(jié)體育課,，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè),，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵同學(xué)們踴躍參與,。

力量練習(xí)對小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的,。人體的核心部位由腹、腰,、骨盆,、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成,。核心肌群是由腹斜肌,、腹直肌、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群,。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量,。核心力量存在于所有運動項目中，強(qiáng)有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié),，對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用,。核心在所有運動過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心、傳導(dǎo)力量的作用,。具體來說好處如下：

1.改善不良體態(tài),，減少脊柱側(cè)彎，骨盆前后傾的問題,；

2.保護(hù)腰背部,，避免腰背部疼痛；

3.提高運動效率,，增強(qiáng)運動的協(xié)調(diào)性,；

4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷。

小學(xué)生正處于身體的生長發(fā)育期，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的'階段,，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練,，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展,，力量訓(xùn)練對于小學(xué)生未來的運動表現(xiàn)以及提高運動成績具有一定的作用,。因此，核心力量訓(xùn)練對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義,。

因此,，體育組的老師們在制定線上體育教學(xué)計劃時，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件,，重點選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行,、蹲走、跪姿俯臥撐,、仰撐,、原地慢跑、手持輕物側(cè)平舉,、俯臥支撐交替擊掌,、深蹲、左右弓步,、跨步,、胯下?lián)粽啤⒀鰳蛱?、仰臥擺腿等,，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運動次數(shù)和練習(xí)時間要求。

此外,，在每周實施的過程中,，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí)。平時體育課上運動能力較差的學(xué)生,、內(nèi)向不愛表現(xiàn)的學(xué)生,，在線上練習(xí)的積極性特別高，線上教學(xué)揚長避短,，使得他們脫穎而出,，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運動小達(dá)人。

疫情期間學(xué)生通過學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本,、最重要的素養(yǎng),，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實踐活動中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗的綜合,。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化,，具有學(xué)科特點的關(guān)鍵成就，是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身,，其核心能力主要包括由運動認(rèn)知能力、健身實踐能力和社會適應(yīng)能力,，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的整合,，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價值追求,。針對復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí),。全體體育教師在組長的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,，現(xiàn)在云校家通過視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

因此,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉,、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容,，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn),。體育教師在體育教學(xué)過程中固然重要，但是,，素質(zhì)教育從來都不只是學(xué)校教育的事,，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學(xué)?！备嬖V我們教育要生活化,，要從實踐中去教育。其實實施素質(zhì)教育,，每一個學(xué)校,、每一個課堂,、每一個家庭,、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起,。在當(dāng)今的社會大環(huán)境下,，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心,，勞逸結(jié)合,，能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇五

誠發(fā)于德,，責(zé)啟于心,。再次面對突如其來的疫情,，我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長積極開展線上教研，確定教學(xué)方式,，讓學(xué)生居家抗疫,，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。

體育科組根據(jù)學(xué)校的線上課程表,，結(jié)合我校的體育教學(xué)計劃,、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心準(zhǔn)備好各種體育教學(xué)視頻,，如花樣跳繩,、足球、籃球教學(xué),，通過釘釘直播或推送,，學(xué)生可以定時觀看學(xué)習(xí)，同步鍛煉,，也可以在線提問,，教師進(jìn)行答疑、糾錯等,。課后,，學(xué)生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè),，教師通過學(xué)生提交的照片,、視頻及時給予指導(dǎo)和評價，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容,，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開展花樣跳繩運動,，要求學(xué)生每周練習(xí)一個動作,，每天練習(xí)半小時。根據(jù)學(xué)生和家長反饋,，學(xué)生鍛煉的積極性和主動性很高,，而且經(jīng)常練習(xí)能使學(xué)生心情更加愉悅。

足球社團(tuán)的居家訓(xùn)練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素,，以球性,、球感、基本個人技術(shù),、身體素質(zhì)的有氧,、協(xié)調(diào)性、力量,、爆發(fā)力的'居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容,。按每周為一個周期進(jìn)行安排布置,，搜索相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀看視頻,，來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法,，訓(xùn)練動作。

武術(shù)社團(tuán)制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎懲制度,。武術(shù)社團(tuán)隊員每天完成一個小時以上的鍛煉,，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過這種自我展示的方式,，形成了良好的競爭氛圍,。

沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去,。我們能相約實小運動場上踢球,、奔跑、灌籃,，展我實小風(fēng)采,，澎湃著青春悅動的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱情,。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇六

由于受新型冠狀病毒影響,，學(xué)校按照上級文件精神，開展線上教學(xué),。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，增加健康知識,。本著“停課不停學(xué),、不停練”的宗旨，把陽光體育鍛煉搬到家里,，讓孩子們在家運動起來,。

(一)認(rèn)真部署，精心組織

1,、配合班主任把疫情防控工作放在第一位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項防控相關(guān)任務(wù)，并在第一時間落實,，在防疫防控方面堅決不允許掉隊,。

2,、組織好學(xué)生在家體育活動,，確保活動的時間和地點和內(nèi)容,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情知識,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

3,、利用微信群、qq群以及天天跳繩app及時組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動,，做好學(xué)生的考勤記錄,，確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉。

(二)開展豐富多彩的線上教學(xué)活動

1,、積極配合班主任工作,，組織各年級學(xué)生在疫情期間收看空中課堂，認(rèn)真鍛煉身體,，讓學(xué)生體驗到居家學(xué)習(xí)時體育運動帶來的快樂,。

2、因地制宜,，開展適合室內(nèi)的體育活動,。利用天天跳繩app將體育運動項目和要求以及注意事項布置到學(xué)生端，帶領(lǐng)學(xué)生除了做好體育活動外,，經(jīng)常性的參加以下體育活動:

①,、一分鐘跳繩。是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目,，也是一種非常有效的有氧運動,，具有很好的鍛煉價值。

②,、仰臥起坐,。主要鍛煉的我們的腹肌，增強(qiáng)核心力量,，提高身體的控制力,。

③、坐位體前屈,。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性,。

④、開合跳,。能鍛煉我們的腿部力量和身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)心肺功能。

⑤,、深蹲,。是增強(qiáng)腿部力量的王牌動作，同時也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動作,。

⑥原地高抬腿,。是訓(xùn)練腿部力量,提高下肌肉群的蹬撐能力,。

3、及時總結(jié)線上教學(xué)的不足,，及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,。針對疫情對教學(xué)工作的影響，學(xué)校教研組每周開展一次教研活動,，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑,，體育微視頻錄制，怎樣布置體育作業(yè)等問題進(jìn)行探討,，并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案,。

1、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時熱情很高,，但慢慢的放松了對自己的要求,，不能持之以恒的堅持下去，對于布置的天天跳繩app體育作業(yè)參與率較低,，教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實際情況,。

2、個別家長對于體育線上教學(xué)思想認(rèn)識不夠,，沒有高度重視,，對于學(xué)生的體育作業(yè)不能及時反饋。

3,、加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)控監(jiān)管力度,，確保活動任務(wù),，活動時間,，活動效果。

4,、加強(qiáng)線上體育與健康教研活動,，科組內(nèi)研討，取長補(bǔ)短,，創(chuàng)造性的開展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作,。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇七

11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐,，大連市教育局為了師生安全,，決定開展線上教學(xué)。所有老師,、學(xué)生和家長都在為落實線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,，逐步落實各學(xué)科教學(xué)計劃。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨,，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí),、生活和體育鍛煉,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力,。

關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計劃,。

對于開展體育線上教學(xué),，雖然無法和學(xué)生面對面直觀教學(xué)，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng),，可以點對點糾正其動作,，更好指導(dǎo)鍛煉。

制定出學(xué)生每天練習(xí)項目,，及時對孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改,，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子,，會被選為優(yōu)秀作業(yè),，在全班展示。

總之,，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,，每天都有新內(nèi)容，想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的.積極性,，多花時間去想方法，用心教學(xué),，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣,、好成績的少年而努力,。

小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)篇八

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,，取得了良好的效果。

化被動為主動,。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動,，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗,，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動,！

針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,，可以就地取材,，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

上網(wǎng)課期間,，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體,、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望,，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制,，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高,。經(jīng)過一個月的'課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,，豐富學(xué)生活動的方式方法,，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,，讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,，同時愉悅身心。

課堂內(nèi)容是豐富的,，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中,。