時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、重視參與實(shí)踐,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中研究與創(chuàng)造. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能,。學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同,。所以,，音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)特理解,，允許學(xué)生只具有普通公民的音樂素質(zhì)。

2,、興趣是的老師，使人們與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力。因此,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證,。組織音樂教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，以激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué),、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

初一的學(xué)生，大部分學(xué)生通過小學(xué)音樂的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解和掌握,，這為初一學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)初中音樂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。相對(duì)來講，學(xué)生喜歡音樂課,，但是對(duì)于音樂知識(shí)不是太喜歡掌握，所以在教學(xué)中要多鼓勵(lì)他們,。

本冊教材共分為六個(gè)單元,，他們分別是：第一單元《春之聲》,、第二單元《國歌》、第三單元《陽關(guān)三疊》,、第四單元《神州大地(2 )-江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅(1)鄉(xiāng)村花園》,、第六單元《銀屏歌聲》,。其中，每個(gè)單元又包括了歌曲1-2首;欣賞曲2-3首;此外,，在個(gè)別單元中還包含器樂曲1首,。其中，實(shí)踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線索：

1,、對(duì)歌曲的創(chuàng)造性歌唱的提示(如：情感表現(xiàn)的,、表演方式的,、創(chuàng)造性表演的);聆聽音樂的線索(如：聆聽主題、聽辨音色,、體驗(yàn)音樂情緒,、想象音樂形象,、辨認(rèn)曲式結(jié)構(gòu),、認(rèn)識(shí)音樂流派等);

2,、創(chuàng)造性活動(dòng)包括創(chuàng)造性表演活動(dòng)、為旋律填詞,、給旋律寫變奏、給旋律配器,、為歌詞配曲,、為某種場合或活動(dòng)選擇背景音樂、創(chuàng)作并表演音樂劇,、制作簡易樂器等。拓展性活動(dòng)內(nèi)容包括收集查閱文字或音響資料,、編寫制作音樂墻報(bào)、組織班級(jí)音樂會(huì),、組織訪問音樂家或民間藝人,、組織同學(xué)間的自評(píng)互評(píng)活動(dòng)。

本冊共有六個(gè)單元,，重點(diǎn)通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,，學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂帶給大家的美的享受,，并通過對(duì)本冊民族戲曲的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心，開闊學(xué)生的視野,。

難點(diǎn)是：學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊書的第三單元民歌中曲目時(shí),，對(duì)民族演唱風(fēng)格的把握相對(duì)來說比較難,。這就要求教師在教學(xué)的過程中，進(jìn)一步把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，改進(jìn)教學(xué),，幫助學(xué)生克服難點(diǎn),，

做到課上與課下有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生興趣,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材,，提高教學(xué)效率。引導(dǎo)視聽,、啟發(fā)思考討論,、引導(dǎo)模唱。在課堂上,，引導(dǎo)學(xué)生做課堂的主人,，激發(fā)學(xué)生興趣,。采用啟發(fā)式教學(xué),，師生互動(dòng)。

在音樂教學(xué)活動(dòng)中,，通過結(jié)合本堂課的教學(xué)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在技能學(xué)習(xí)之后,，引導(dǎo)學(xué)生挖掘本堂課所學(xué)內(nèi)容的更深層次的含義，通過學(xué)生自己總結(jié),，教師的適當(dāng)補(bǔ)充,，來使學(xué)生深刻理解歌曲或欣賞曲目的深層含義,，從而達(dá)到音樂教學(xué)最根本的教學(xué)目的,。提高音樂鑒賞能力。在音樂教學(xué)的過程中,，通過設(shè)置合適教學(xué)內(nèi)容的音樂活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到音樂課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),。提高音樂鑒賞能力。

教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局20xx年工作精神，圍繞學(xué)?！靶氯臧l(fā)展規(guī)劃”,，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),，實(shí)施精細(xì)化的教學(xué)管理，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，明確任務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高作出新的貢獻(xiàn),。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益,。

3,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，輔優(yōu)補(bǔ)差成效明顯,。

4,、抓好備課組教研組建設(shè)，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5、重視畢業(yè)班教學(xué),，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)新基礎(chǔ)教育研究,，做好各類教學(xué)研討活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程與教學(xué)改革以及校本教研的領(lǐng)導(dǎo),，抓住基礎(chǔ)型課程，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí),，深刻領(lǐng)會(huì)教材調(diào)整意見，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》,；要通過拓展課和探究課的組織實(shí)施，進(jìn)行校本課程資源的優(yōu)化和開發(fā),，充分利用好校園網(wǎng),、圖書館,、閱覽室等知識(shí)場所，開展學(xué)科競賽等課外活動(dòng),，拓展學(xué)習(xí)空間；要不斷提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,。

（1）牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以尊重,、平等的原則對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

（2）優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

（3）促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的.交融,。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用,，加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論,，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中主體的體驗(yàn)過程,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“新基礎(chǔ)教育”成型性研究方案的階段目標(biāo)與任務(wù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的研究,。抓好教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，研究教材呈現(xiàn)方式,、教學(xué)方式和師生互動(dòng)的方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),。每位教師都要抓住課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探索新的教學(xué)模式,，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，要建立教學(xué)反思重建機(jī)制，提倡多寫反思重建筆記,。要搞好校際互動(dòng)研究工作，以校際互動(dòng)促進(jìn)各校間的交流與提高,。

（1）組織教師潛心學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論,，體會(huì),、感悟其中的創(chuàng)造性及優(yōu)越性。通過對(duì)“三觀”“十性”的學(xué)習(xí),，對(duì)比以往的傳統(tǒng)教育模式，領(lǐng)會(huì)“新基礎(chǔ)教育”緊扣時(shí)代脈搏,、注重學(xué)生和教師的可持續(xù)性發(fā)展的主題，勇于在課堂教學(xué)和班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐中去實(shí)施,、驗(yàn)證“新基礎(chǔ)教育”理念。

（2）幫助教師重新建立自我認(rèn)識(shí),，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。鼓勵(lì)教師在“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)中突破惰性和慣性的束縛,，拋棄陳舊的觀念和固有的教學(xué)套路,，追求個(gè)人發(fā)展，形成教育智慧,。

（3）依照“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，樹立在聽課、說課,、評(píng)課過程中多發(fā)現(xiàn)問題,、多講問題、共同研究等務(wù)實(shí)求真的新風(fēng)氣,，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的理解及反思的能力。要在試驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，發(fā)揮公開課的示范作用,，展示出“新基礎(chǔ)教育”的“新”觀念、“新”方法，真正起到以點(diǎn)帶面的作用,，促進(jìn)全校教學(xué)改革進(jìn)程,。

實(shí)施精細(xì)化的教學(xué)管理，講究實(shí)效,，使教學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中

（1）教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,。

（2）激勵(lì)奮進(jìn)，樹立典型,，促進(jìn)發(fā)展,。在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，逐步明確教師培養(yǎng)方向,，在區(qū)校兩個(gè)層面著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。從基本素養(yǎng)到專業(yè)素養(yǎng),，從第一梯隊(duì)到第三梯隊(duì),，開展各種形式的分類指導(dǎo)培訓(xùn)。根據(jù)教師培養(yǎng)方向和教師梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)要求,，安排教師外出或校內(nèi)學(xué)習(xí)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),，讓教師有各種形式的實(shí)踐機(jī)會(huì)。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制,，在教學(xué)評(píng)價(jià)中,，多方位、多角度客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力,，通過研討課等教學(xué)考核激勵(lì)青年教師積極奮進(jìn),，共同進(jìn)步,，讓那些有真正實(shí)力,、教學(xué)一線上的教師脫穎而出，發(fā)揮他們的示范輻射作用,，使全體教師有更明確的方向，少走彎路,，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作,。

繼續(xù)貫徹市教委校長暑期培訓(xùn)工作要求,，積極開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。立足于教研組，把教研組建設(shè)作為“新基礎(chǔ)教育”研究的主要抓手之一,。教師要通過課題設(shè)計(jì)與研究的方式,，系統(tǒng)地思考和研究實(shí)踐中產(chǎn)生的一些比較普遍性的共性問題，每位教師寫一篇自我發(fā)展小結(jié),，開展好教研組建設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

要繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的調(diào)研和指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班和首屆初三工作,，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),。要積極實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與招生考試掛鉤的機(jī)制，力爭初三保持或超過首屆水平,，五年級(jí)要加強(qiáng)宣傳力度，控制流失率,。要根據(jù)教育局制定出臺(tái)的義務(wù)教育階段招生辦法,，研究制定實(shí)施細(xì)則,，強(qiáng)化行政管理。

1,、提高備課質(zhì)量

教案中要突出教師的教學(xué)思想,；突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的方法；過程中體現(xiàn)重點(diǎn)目的的實(shí)現(xiàn)過程,，學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測,。重視“知識(shí)與能力,、過程與方法、情感與價(jià)值觀”等三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。全員實(shí)行手寫教案,。

2、提高作業(yè)批改的質(zhì)量

（1）提倡面批,，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評(píng)語等鼓勵(lì)性的話,，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流,。

（2）建立學(xué)生“錯(cuò)題集”,，教師批改每次作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)生出題原因,，并建立相應(yīng)的“錯(cuò)題集”,，及時(shí)反饋給學(xué)生,，強(qiáng)化錯(cuò)題校正,。

3、抓好校本教研工作,，提高教研活動(dòng)實(shí)效

（1）定期召開教研組長會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作,。

（2）教研組長可根據(jù)自己教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，認(rèn)真組織好每兩周一次教研活動(dòng),，教研活動(dòng)后注重活動(dòng)后的反思,。每一教研組有一個(gè)教研課題，并組織組員進(jìn)行深入的研究,。努力做好“探究性學(xué)習(xí)與課程整合”課題研究與實(shí)踐工作,。

（3）教研組長制定好本組教師的公開課計(jì)劃,，然后上報(bào)教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處按各組的計(jì)劃統(tǒng)一制定學(xué)校公開課的活動(dòng)計(jì)劃后下發(fā)各組,，嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng),。

（4）教研活動(dòng)要正?；?，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況,，以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、最新信息、教改方法等）為主,，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。

（5）充分利用各種資源,，大力爭取區(qū)研訓(xùn)員對(duì)教研組工作的支持,。

4、抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用

（1）加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo),，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式,，鼓勵(lì)組內(nèi)教師共同商量,，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)手段,，確定教輔資料,。教導(dǎo)處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)備課組進(jìn)行分工協(xié)作,，按單元（章節(jié)）進(jìn)行說課討論,。

（2）積極開展優(yōu)秀教研組的評(píng)選，評(píng)選出一批教學(xué)質(zhì)量高，管理規(guī)范,，團(tuán)結(jié)高效的示范教研組,，促進(jìn)學(xué)校教研組整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),，本學(xué)期鼓勵(lì)全體教師多聽課,、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課8節(jié)，組長聽課12節(jié)以上,，行政干部聽課數(shù)量在20節(jié)以上。實(shí)行推門聽課活動(dòng),，加大隨堂課的檢查力度,，提高隨堂課的質(zhì)量。

（2）利用外出聽課,、教研的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,。

（3）積極開展好，“莘城課堂教學(xué)比武”活動(dòng),，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師,，

（4）鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量,，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率,。

（5）在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期有重點(diǎn)地做好教學(xué)視導(dǎo)工作，視導(dǎo)三八九三個(gè)年級(jí)組（教研組）,，做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在視導(dǎo)的深度和實(shí)效性上下功夫,。

6,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校骨干教師梯隊(duì)

（1）繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長,、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法,。

（2）對(duì)青年教師做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學(xué)與科研同行”，鼓勵(lì)爭先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等多方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”,。

（3）利用我校現(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù),。

（4）積極向上級(jí)教育主管部門推薦參評(píng)區(qū),、市級(jí)“教學(xué)論壇”和“骨干教師”，提高我校骨干教師的知名度,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

7,、采取有效手段,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

（1）繼續(xù)做好各年級(jí)的月考工作,，及時(shí)分析，對(duì)暴露出的問題及時(shí)整改,；嚴(yán)格考紀(jì),，控制學(xué)生的作弊行為,，公正閱卷,，杜絕不正當(dāng)競爭,，做好學(xué)生的全程跟蹤,，力爭完成制定的目標(biāo),。

（2）非統(tǒng)考科目的教學(xué)要引起全體教師的重視,，既要重視日常的課堂教學(xué),，又要重視考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),，提高這些學(xué)科的合格率。

（3）防止教學(xué)事故的發(fā)生,，不放棄任何一名學(xué)生,，抓兩頭，促中間,，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生）,，盡最大限度提高學(xué)生成績。不挖苦,、歧視學(xué)生,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（4）加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi),、年級(jí)組之間,、校際之間的信息和資料交流。

（5）開展各項(xiàng)競賽,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（6）抓好考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常聽隨堂課,，及時(shí)交流反饋,，、會(huì)考學(xué)科合格率達(dá)到100%

8,、完善建立教學(xué)質(zhì)量分析、監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，對(duì)課程教材方案實(shí)施的情況進(jìn)行調(diào)研，并提出對(duì)策和建議,；研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)施工作，指導(dǎo)各學(xué)科組教學(xué)和教師教育教學(xué)研究,，推廣和應(yīng)用典型教學(xué),、教改經(jīng)驗(yàn),。建立教學(xué)質(zhì)量管理的適時(shí)監(jiān)督與評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),，保證教學(xué)質(zhì)量的良性、持久循環(huán),。定期組織實(shí)施“學(xué)生學(xué)情反饋調(diào)查”和考試質(zhì)量監(jiān)控綜合分析方案,，堅(jiān)持對(duì)各年級(jí)學(xué)月考試的監(jiān)控,、跟蹤,、分析制度,，使每考必有所得,，必有所獲,，從而收到實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

9,、抓好畢業(yè)班工作

（1）、要規(guī)范管理,，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)實(shí)際情況,，制定出以全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為核心的畢業(yè)班工作計(jì)劃,，定期召開班主任,、科任教師工作會(huì)議,，分析情況,，研究對(duì)策,，部署各個(gè)階段的主要任務(wù),，特別是要做好班級(jí)管理與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)管理,，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作為教學(xué)與管理指揮協(xié)調(diào)中心的作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年段,、班級(jí),、師生中了解情況，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)心教師生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂,，用人本化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨,、健康有序的制度文化氛圍,。要根據(jù)本次畢業(yè)班工作會(huì)議的精神,，制定出相應(yīng)責(zé)任目標(biāo)和有效的激勵(lì)措施,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到每一件工作上,，落實(shí)到每一個(gè)教師,、學(xué)生的行動(dòng)上,，力求做到層層把關(guān)，環(huán)環(huán)相扣,，一抓到底，務(wù)求實(shí)效,，提高管理工作的實(shí)效性，全面調(diào)動(dòng)教師抓好畢業(yè)班工作的積極性,。

（2）、要注重實(shí)效,，不斷拓寬畢業(yè)班德育渠道

畢業(yè)班工作必須貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格各種規(guī)章制度,，防止出現(xiàn)紀(jì)律松懈和思想渙散等現(xiàn)象，以保證畢業(yè)班有良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。要切實(shí)樹立“人人都是德育工作者”的理念，把加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)班德育工作納入學(xué)校德育的整體部署,，注重實(shí)效，努力拓寬德育渠道,，豐富德育內(nèi)容；特別要重視學(xué)生的心理健康教育,，初三班主任和全體科任教師都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就要及時(shí)對(duì)癥下藥,，加強(qiáng)與家長的溝通,，切實(shí)做到標(biāo)本兼治,，用融洽的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（3）,、確立九年級(jí)畢業(yè)班的目標(biāo)：立足課堂教學(xué),，穩(wěn)中有進(jìn)，爭取超過首屆畢業(yè)班成績,，名列莘莊地區(qū)前茅。

（4）,、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,，深入研究大綱,、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢,，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

（5）,、確定薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科,。做到抓薄弱,、抓重點(diǎn),。做好輔導(dǎo)工作。定期召開畢業(yè)班研討會(huì),。

（6）,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范畢業(yè)班教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué),、課間午間活動(dòng)、班風(fēng)班貌,、教師精神風(fēng)貌、學(xué)生的到位情況的檢查,，保證正常的教學(xué)秩序,。全體畢業(yè)班教師要嚴(yán)格按照常規(guī)管理的要求，做好備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，向做好常規(guī)工作要質(zhì)量,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

（7）、邀請(qǐng)部分研訓(xùn)員到校指導(dǎo)教學(xué)工作,，開展專項(xiàng)備課，舉行專題講座,，突出專題研究（包括對(duì)教材及考綱的學(xué)習(xí)分析、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、命題等的專題研究）,，積極探索改變陳舊復(fù)習(xí)方法的教學(xué)策略,，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展主題教學(xué)研討活動(dòng)，以典型課例推動(dòng)課堂教學(xué)方法的改革,，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求。

（8）,、充分教研組的團(tuán)隊(duì)力量，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)策略的研究,。

10、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),，提高管理水平

（1）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，以人為本,，確立教務(wù)處為師生、為教學(xué),、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

（2）加強(qiáng)資料的積累,、共享、交流工作,，為教學(xué)第一線提供有效信息。

（3）把好資料征訂關(guān),，最大限度減少資源浪費(fèi)。

（4）做好圖書,、實(shí)驗(yàn),、電教等處室的管理工作,，充分發(fā)揮其教輔作用,。

（5）繼續(xù)做好評(píng)教評(píng)學(xué)，開好師生座談會(huì),，為教學(xué)研究,、評(píng)估積累第一手資料五、充分利用拓展課,、探究課陣地，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，挖掘?qū)W生潛能。

逐步形成初中部拓展課,、探究課的系列課程內(nèi)容，鼓勵(lì)有特長教師主動(dòng)擔(dān)任指導(dǎo)老師,，讓一部分學(xué)有余力的學(xué)生在區(qū)級(jí)以上競賽中脫穎而出，為學(xué)校爭光,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析、綜合,、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問題,、解決問題的科學(xué)思維方法,。

1,、理科選修班完成選修（4）的教學(xué)任務(wù),，文科選修班完成選修（1）的教學(xué)任務(wù)。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素,。

3、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類水解的原理,，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。

4、掌握電化學(xué)的基本原理,。

1、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2、 多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3,、 改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4,、 面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ) 。

5,、 多聯(lián)系生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，如燃料電池汽車，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣,。

6 ,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。

考試時(shí)間

第一次階段性考試 10月4日 （第六周）

期中考試 11月4日（第十周）

第二次階段性考試12月4日（第十四周）

第三次階段性考試1月2日 （第十八周）

期未考試2月4日（第二十三周）

章節(jié) 課 時(shí)周次

第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化2第1至2周

第二節(jié) 燃燒熱 能源2

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算3

單元復(fù)習(xí) 3

第二章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率2

3至8周

第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3

第三節(jié) 化學(xué)平衡 8

第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 2

單元復(fù)習(xí) 4

第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離2

9至16周

第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4

第三節(jié) 鹽類的水解6

第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡4

實(shí)驗(yàn) 中和滴定1

單元復(fù)習(xí) 5

第四章第一節(jié) 原電池3

17至20周

第二節(jié) 化學(xué)電源2

第三節(jié) 電解池5

第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)2

單元復(fù)習(xí) 4

機(jī)動(dòng)521周

期末復(fù)習(xí) 22周

教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計(jì)劃為指南,，秉承我?！俺缳t弘毅”的辦學(xué)理念,，踐行“崇教尚學(xué) 仁愛堅(jiān)毅”校訓(xùn)，堅(jiān)持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營造學(xué)校特色,，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn),；以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃：

1,、開展多讀書,、讀好書活動(dòng),。

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,、多讀書,、讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”。 每學(xué)期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),。

每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功,。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字,，進(jìn)行統(tǒng)一展評(píng),。

3,、充分發(fā)揮教學(xué)一體機(jī)的功能,。

讓每位教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用,，會(huì)制作，鼓勵(lì)教師運(yùn)用上教研課,，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客,。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長

1,、鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文,，提升教師的理論水平，擴(kuò)大教師和學(xué)校的社會(huì)影響力,。組織教師積極參加省,、市、縣教育行政主管部門等各級(jí)各類論文,、案例、評(píng)選活動(dòng),，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。

2 、通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)， 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng),。在校內(nèi)教研活動(dòng)中，要求教研組長,，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，教師校內(nèi)相互聽課,。本學(xué)期校長聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié),，每位教師聽課不少于20節(jié),。

3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì),。面帶微笑，教態(tài)親切、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確，富有感染力,，教學(xué)語言流暢，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng),。設(shè)計(jì)制作的高質(zhì)量課，并運(yùn)用自如,。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1,、根據(jù)制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動(dòng),。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)，讓每一次的活動(dòng)大家都有收獲,。 積極參與一課多研活動(dòng),。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。

2、結(jié)合教育局教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,，把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步,，篇篇過關(guān)”作文訓(xùn)練與實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),。

3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競賽,，通過參賽準(zhǔn)備過程的磨練,，提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時(shí),，組織參加各種評(píng)比活動(dòng)，擴(kuò)大我校教師在本縣的知名度。

﹙一﹚做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié),。

做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語對(duì)話等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1,、全面貫徹新課標(biāo)精神。開全課程,，上足課時(shí)。校長,、主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、 開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競賽活動(dòng),，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,，在各項(xiàng)競賽中取得較好的成績。

1,、開學(xué)初布置安排慶六一節(jié)目選拔，每個(gè)學(xué)校都要準(zhǔn)備,，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。

2,、六年級(jí)音樂、體育,、美術(shù)考試也要早準(zhǔn)備,，每月督導(dǎo)一次準(zhǔn)備情況,。

本學(xué)期，以武訓(xùn)希望小學(xué)校本課程為龍頭,，其他小學(xué)繼續(xù)完善開展本校的校本課程。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校和一線教師,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),，和諧幼小銜接,，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ),，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑,，自醒自覺,，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績,，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。

1,、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂,。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2、堅(jiān)持閱讀第一,，快樂高效。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持英語第一,，學(xué)用結(jié)合。大量輸入,，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得,。

4、堅(jiān)持潛能第一,，注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿靈性,、悟性、個(gè)性,、創(chuàng)造性,。

5,、堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強(qiáng)大,。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生,，真知感染學(xué)生。

進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程,、個(gè)性課程,、德育綜合主題活動(dòng)課程。

1,、是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基,。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕,、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑,、先思考,、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué),。

2、是鞏固校本能力課程,，強(qiáng)化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課、閱讀課,、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。英語——上好唱背課,、口語課,、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課,。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題,，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;教師不隨意扣留學(xué)生,，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng),。校本能力課全部納入課表管理。

3,、是堅(jiān)持個(gè)性特長課程，開發(fā)潛能,。上好科普課,，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的'個(gè)性課課題,，充分利用課余時(shí)間，注重過程研究,，做好過程記錄，做好答辯展示,，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,，有獎(jiǎng)必得”,，并都要力爭第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生。

4,、是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程,，學(xué)會(huì)做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小,、做實(shí)在,，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大,、做強(qiáng),、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長的積極性為我們服務(wù),，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,，“即使不穿校服,，也很容易被辨認(rèn)出來的”,。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流,，邀請(qǐng)家長參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》,，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課,，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝,、行孝,、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)孝敬父母,，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個(gè),，又進(jìn)來了4個(gè)插班生,，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生,，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解,，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無頭緒,。學(xué)生的性格、愛好，都有了了解,，因此在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí),，對(duì)班級(jí)的情況我就有做到了心里有數(shù),。

這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競賽中的相關(guān)內(nèi)容,，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說是我來做主體,，是扶著學(xué)生一步步走來,，而這一學(xué)期，由于自己在班級(jí)的上課次數(shù)有了明顯減少,，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看,。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿,。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度,，為此,，我試著制定了一些新的制度,，做到每個(gè)干部責(zé)任分明,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性,，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度,，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長,，組長則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任,，組長說了,，組員不行動(dòng),，是組員的責(zé)任,，做到責(zé)任到人,。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé),，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡,，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識(shí),，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換,，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績,。組長，組員也是如此,，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶,，具體說是戴紅領(lǐng)巾,、戴小黃帽,、戴校徽這三樣?xùn)|西,。每天早上我讓一個(gè)乘車的來得早的學(xué)生,，站在門口，檢查每個(gè)學(xué)生的三戴情況,，并對(duì)沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄,，加以扣分處理。

檢查員的打分,，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比,，不合格者撤換。

3,、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名,，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師,，并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里，班長每天記錄好后,，都把他掛在墻上,，在記錄冊里,，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話,，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生,，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了,。

另外,，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員,、三戴檢查員的評(píng)比,，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，我將把這個(gè)工作教給班長,，每天的扣分單,，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計(jì)一次,，并進(jìn)行評(píng)比,。把評(píng)比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來,。

由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語文課,，所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù),。生字小博士

二年級(jí)的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué),，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識(shí)字量,，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容,，預(yù)習(xí)新課,，我讓學(xué)生按照學(xué)號(hào),，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒有學(xué)過的生字,，教給大家,。然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角,，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，如果有人忘記了，可以去請(qǐng)教這一天的生字博士,。這樣一周有五字后,，進(jìn)行測試，測試的原則是自愿的,，如果全部都認(rèn)識(shí)并且通過就加以獎(jiǎng)勵(lì),，這些課外的字，以認(rèn)讀為主,，不要求會(huì)默會(huì)寫。

2,、黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級(jí)的時(shí)候,，黑板報(bào)可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手,，如今二年級(jí)了,，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計(jì)好版面,，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖,，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報(bào)。

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.營造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭第一！

九月份:打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、做好流生工作

3,、暑假小結(jié)

4,、上報(bào)中午就餐學(xué)生,、乘車學(xué)生名單,，并做好管理工作

5、五項(xiàng)競賽開始

6,、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)

7,、假日活動(dòng)開始

8、校報(bào),、班報(bào)刊出

9、愛心捐款活動(dòng)

10,、期初家訪

十月份：小型體育競賽(一年級(jí)廣播操二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)

2,、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、校報(bào)班報(bào)刊出

4,、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

十一月份：鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）

2,、各年段家長會(huì)

3、講故事比賽(1-3)

4,、校報(bào)班報(bào)刊出

5,、二至六年級(jí)朗讀競賽

十二月份：一二三年級(jí)口算過關(guān)

2、迎元旦大合唱比賽

3,、校報(bào)班報(bào)刊出

一月份：復(fù)習(xí)迎考