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家長會老師發(fā)言稿篇一

大家好,！首先,，請允許我代表學(xué)校及六（1）班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感激！

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)當(dāng)認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自我的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”所以我相信，我們今日的家長會必須能夠到達預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

各位家長，下頭我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情景,。

我們六（1）班上學(xué)期原有學(xué)生68名,，本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為71人，其中男生34人,，女生37人,。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫忙下,，全體課任教師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班團體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在禮貌禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達“學(xué)生在校行為細則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊流動紅旗，月禮貌班評選,，我班也多次獲得榮譽,；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任教師的肯定,。孩子們誠實善良,，團體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑,、健康的成長，這一點,，相信各位家長走入教室時,，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情景

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班團體,。他們愛好廣泛、求知欲強,。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué),；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績太多太多了，在那里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報,！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中，我班語,、數(shù),、英語成績都能令人滿意，全班68人僅語文學(xué)科上90分的,，就達56人,。

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改善,；個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

為此,，今日的家長會，我想重點和各位家長一齊,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫忙孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，資料增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不一樣學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕,，羞澀之中又期望有人能幫忙自我得以舒緩,。這種情景下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自我意向,，不再什么話都與父母說了，有了自我的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、悲痛,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識異常薄弱，犯了錯,、違了法都不明白,。

大家此刻坐在我們六（1）班的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上頭用改正液寫滿了各種話語。我想,，這絕不是上屆的教師沒有盡到自我的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間,，經(jīng)歷比較豐富,，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，所以在管理上比較復(fù)雜。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽教師的不聽自我的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢,？下頭我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的'畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,，一種認為自我是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，此刻就要離開學(xué)校，一切無所謂,，所以放松了對自我的紀(jì)律要求,；另一種認為自我該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了,。異常是有的學(xué)生甚至個別家長認為,，此刻實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,，小錯不斷，對教師的要求漫不經(jīng)心,；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，這兩種認識都是錯誤的,，都偏離了正確的人生觀,，需要我們教師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫忙學(xué)生糾正錯誤認識,，樹立崇高夢想,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白僅有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，所以我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自我,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家明白,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，應(yīng)對孩子的日益成長,，我們都要異常關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講禮貌、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都異常注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎樣有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動,，并且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的資料,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自我是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，午時放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自我做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為此刻家長素質(zhì)提高了,，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）、練習(xí)中經(jīng)過自我努力能做出來的,，不要問別人,；

（2）、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，之后自我思考,，爭取獨立完成,；

（3）、對于自我實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自我對于題目的理解,，說清自我在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：經(jīng)過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四,、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自我檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須應(yīng)對無法回避的課題,?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)進取尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)當(dāng)是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫忙孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長能夠多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，僅有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對以上情景，我想和各位家長一齊學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生在校行為細則》,，明確我們的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做才是規(guī)范的,，同時，我想對各位家長提出幾點提議：

對家長的十一點提議：

（1）必須有很強的職責(zé)心

（2）要善于學(xué)習(xí),，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的本事

（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

（7）新時期家長要做到“三明”即禮貌、開明,、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子

·讓孩子學(xué)會獨立自主

·讓孩子感到歡樂

·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

家長會老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進行教學(xué)設(shè)計，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學(xué)生確實是第一次,，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責(zé)班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會,、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進行教育。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)?；顒觼黹_展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學(xué)生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上，還將評出校園“閃亮十星”（學(xué)習(xí)之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星,、禮貌之星、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星,、藝體之星、特別之星）,，我將會借助這樣的活動,，幫助學(xué)生確定一個目標(biāo)，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報、評選活動,。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學(xué)生進行思想文化熏陶,。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,。增強學(xué)生的榮譽感,。使學(xué)生心中有他人。有集體,，如紅旗評比等活動,。對學(xué)生進行思想教育。

2.在班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手,！

（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),。并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣。又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的'氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,。就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展跳繩,，做游戲等活動，使學(xué)生既健體又受教育,。

（3）路隊紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活,，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,，使學(xué)生不僅做到快。齊,。靜,。而且能夠進行自主管理、設(shè)立一個小隊長,。每天及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,。桌箱勤清,。桌布常洗。

（2）班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組。進行獎勵,、

面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境？

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負擔(dān),，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相,。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔(dān)，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔(dān),，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

（2）進入小學(xué),，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去,。考得好的在表揚的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進步，就值得表揚,。

（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長,、孩子之間加強溝通,。

（1）家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談、校園及時通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,，效果很好。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元,，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成,；第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學(xué)期認字到達到328個,，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強調(diào)幾件事：

作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母,；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。

2,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長會老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是這個班的化學(xué)老師,，姓朱，今天,，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語,，比較抽象,，要背的知識相對多，是理科中的.文科,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認為化學(xué)也學(xué)不好,，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問題聽課,，專家講初中化學(xué)沒有預(yù)習(xí)的課一律是費課，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,，從第三章向后,，化學(xué)變得赿來赿理性，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進一步加大,！課上要積極動腦,、動手,、動耳、動眼,，多種感官并用,。實驗課，課前要復(fù)習(xí),、思考實驗?zāi)康?、實驗步驟。上實驗課時,，要聽眾老師指揮,，注意實驗前、實驗中,、實驗后什么現(xiàn)象,，什么結(jié)論，不要到實驗室都是師傅,，做不起來再問,。課后要獨立完成作業(yè)，及時整理筆記,，這條題目與哪條題目相似,，不同點在哪，這條題目有哪些解法,，用的什么化學(xué)知識。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本,、筆記本,、整理本，人人有,，我在丁圧中學(xué)聽課時,，查了好幾個學(xué)生三本”。

不懂的要問,，讓老師知道什么地方是薄弱點,，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學(xué)生理解力有待進一步提高,，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”這個難點,，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水,，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時遇到較難的化學(xué)計算,，告訴化學(xué)方程式,，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解,，都不會怪任何學(xué)生,，保證每一個學(xué)生都不放過，等距離對等,，直到高考,。

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天召開這個學(xué)期最后一次的家長會,，也是到了期末了，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，也是來做一個回顧,，讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個全面的了解，同時也是希望家長們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監(jiān)督,，并且要注意孩子在假期里面的安全,。

這學(xué)期以來，孩子們的成績變化不是很大,，雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,，但是并沒有落下來，反而是讓孩子們更加主動的去學(xué)好了知識,，回到學(xué)校之后,，我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習(xí)的渴望更多了，也是更加的主動,，這也是之前我們沒有預(yù)料到的,，沒想過到本來擔(dān)憂的事情反而變成了驚喜，覺得孩子在家會有一些不好的習(xí)慣或者學(xué)習(xí)松懈,，但是也是家長們監(jiān)督的好,，積極的配合我們老師的工作，反而讓孩子們得到進步,，而回到學(xué)校,，我們老師也是積極的去做好教學(xué)，一學(xué)期下來,，看到孩子們的成長,，我們老師也是特別的.高興和驚喜，我想家長們也是拿到了各自孩子的成績表,，看到了他們的表現(xiàn),，的確有些孩子是有起伏的，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進步幅度問題,，而對比之前他們自己的學(xué)習(xí)來說都是有進步了的,。

假期來臨,，我想孩子們也是可以好好的放松了，不過假期的作業(yè)也是希望家長們有了解并且也是要督促孩子去完成好,，當(dāng)然我也是知道家長們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多,，同時也是要注意休息，孩子們的成長急切不得,，而且也是希望我們的家長在孩子玩耍的過程之中去注意好孩子的安全問題,，不要獨自去玩水，不要做一些危害自身安全的事情,，這些我們老師也是和孩子們說了,，但是假期老師也是不在身邊無法及時的照顧和監(jiān)督了，這也是需要各位家長的幫助,，來讓孩子們安全的去度過這個暑假,。以更好的面貌在下學(xué)期來到學(xué)校。

此次家長會,，我也是特別的感謝各位家長到來,，大家都是對于自己的孩子很負責(zé)任，我們老師也是感到高興,，和大家一起配合,，都是為了孩子，讓孩子能去進步,，更好的成長而做一些工作,，學(xué)期的結(jié)束，也是孩子們的學(xué)習(xí)告一段落,，也是希望他們在這個假期過得快樂開心,，同時也是愿家長們工作順利。謝謝,！

家長會老師發(fā)言稿篇五

各位家長：

晚上好！首先真誠的感謝大家配合我們的工作,，正是有了大家的配合,，我們的工作才會有動力和目標(biāo)。因為我們最大的目標(biāo)就是促進孩子身心健康的成長,，同時力求讓大家滿意,。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進一步的了解,，今晚我們就一起來聊聊這個話題,，因為雖然大家都當(dāng)了一定時間的幼兒園家長，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育,，還是第一次,。我們可以就最內(nèi)心的想法進行交流,。我們的工作也許存在許多的缺點，但我們是真誠的,。

1,、初入園時的心理準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具,，多多熟悉環(huán)境和教師,，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園,，誘發(fā)寶寶入園的欲望,。

2、初入園時的家長配合

幼兒年齡較小,，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期,，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移,，在教師組織活動的情況下,，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性,，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家,、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會,，家長送完孩子后即可離去,，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去,。如果媽媽舍不得寶寶哭,，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步,，很可能使寶寶形成習(xí)慣,，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段,，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看,。

對于初入園的孩子,，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊,，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊,，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了,，是不是想媽媽了,。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化,，很可能使寶寶傷心備至,，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情,，也不要勉強他,，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的,。

新入園的前一兩個星期,，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友,，對老師有信賴感,。一般情況下不要輕易給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說,，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活,。如果孩子確實感冒、不舒服,，也不要強迫孩子來幼兒園,，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園,。

3,、新生家長所要注意的事情

a、積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動,。我們在舉行大型的親子活動時,，會把內(nèi)容,、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,，請注意隨時察看,，積極參與。

b,、遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒，做到不遲到不早接,，有事要請假,。

c、熱愛幼兒,，尊重幼兒,，支持并滿足幼兒的合理要求,。積極配合幼兒園工作，主動與班上老師配合,，及時反饋幼兒在家情況,，提出建議，共同教育幼兒,。

d,、幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園,，做好隔離工作,。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時告知,，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備,。

e、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時,，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,，恰當(dāng)解決,，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康,。

f、講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設(shè)施,、玩具,，不隨意采摘花草樹。

g,、不推,、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車,；不在園外的小攤點為幼兒購買零食等物品,。

1、安全第一

幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位,。我們托班的工作重點就是孩子的安全,。孩子健康,、安全，是我們工作的核心,。

2,、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長,。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案,，園保健室會對幼兒的健康資料進行全面分析，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長報告,，并建議進行矯治。

大家晚上好,！感謝大家在百忙之中前來參加家長會,，首先，做一下自我介紹,，我姓林,，是本班的班主任，這位是蘇老師,，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好,！因此,，今天我們開這個家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況，及本學(xué)期的一些保教工作,，促進家園聯(lián)系,，共同來關(guān)心孩子的健康成長。

我班現(xiàn)有30位小朋友,，其中男生19名,，女生11名。我班小朋友大部分是新生,，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開學(xué)的時候，孩子都不是很樂意上幼兒園,，我們班的家長們還是都能堅持把小朋友送來,。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲,，學(xué)習(xí)，過群體生活,，這肯定會有一個適應(yīng)的過程,。

我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧,。那在這,，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,，你都可以與我們老師聯(lián)系,，我們會及時處理好所遇到的問題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然,，前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的，值得在座每一位家長驕傲,！

從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺,、奶奶、或外公外婆和父母身邊長大的,。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、依賴性強,、脾氣倔強等等。要改掉這些壞習(xí)慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的,。

首先,，我來談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。

1,、教育教學(xué)

我們小小班的教學(xué)活動是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的,。這套教材采取了適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計了各個活動,。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊,！是,，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué),，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師,，家長也要特別注意自己的言行,，孩子都會模仿的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,，讓幼兒通過自己動手,、動腦，來提高自己的各項能力,。

2,、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰,。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,，因為里面涉及了許多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時候要及時的洗手,、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時候就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長喂飯了,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔,。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會喂他們吃的,。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。

孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地遷就,，事事幫他做好，這樣反而是害了他,，在班級這個集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實的甜美,。

1,、首先我要請各位家長對我們老師放心。

為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊,，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師,。我們會像你們一樣地去愛他們,，照顧他們，關(guān)心他們的,。有些家長把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠都無法學(xué)會獨立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。

那我想你心里一定會更加的不好受了,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長早早的把孩子送來,，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好,，本來孩子挺開心的,，因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響,，希望家長注意能注意到這一點,。

2、請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。

因為總有些孩子一送到幼兒園,，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來,，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂,，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。

你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園,，難免會哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后,，孩子知道哭也沒有用,，以后就不哭鬧了,，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來,。

3,、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。

孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外,，入園時間是早上7：40—8：30,，請家長按時送孩子入園,，最好是在8點后送,，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡,，請照片沒交的家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們,。

4,、接下去的天氣會漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。

如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當(dāng)面交給老師,，藥要寫上孩子的名字,，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個班的孩子,，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒,。根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的,，最少要一套。還有一點就是請家長及時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知,。

5,、每周日給孩子勤剪指甲,，每兩周底洗床單被套,。

講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字,，因為被子都一樣,，有些孩子認為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字,，我們也無法辨認,，這樣就容易拿錯,，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補上,，枕頭,，被子，被套,，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。

還有一點我提一下,，開學(xué)時,，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪,，家長出于安全考慮，這是能理解的,，可是下鋪床位有限,，沒辦法滿足所有的家長，所以公平起見,，我按照報名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的'孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個別家長要注意。尊重老師的安排,?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。

6,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。

因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）,。還有玩具,、零食也不要帶來，因為孩子會搶,。在這段時間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時你一定要事先跟我們說一聲。

7,、也還是安全問題,。

孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”,，這個小“社會”里有各種類型的孩子,，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為,，所以，在幼兒園里,，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的,。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮,、好動的孩子之間,。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人，這就是為什么調(diào)皮,、好動的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理,。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后,，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后,，這時的行為,，我們老師就沒法控制?？v使不愿,，也必然會發(fā)生。

這是每個幼兒園都不可避免的,，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子,，這是肯定的,，我們理解，換成是我們,，也一樣會擔(dān)心,、心疼。我們會盡我們的所能,，去避免這些意外的發(fā)生,。

在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作,，換位思考下,，如果今天，你們不是家長,，而是我們老師,，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生,，單單這一項就夠傷腦筋的,，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的,。家園聯(lián)系,，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長,，也是老師和家長的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議，以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心,、滿意,。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長！

你們好,！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加我們托班的家長會,，同時，向近一個月來關(guān)心,、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會,，能家長們面對面地坐下來,，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期,，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期,。學(xué)前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時期”,。從這段話中,，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué)、動中學(xué),。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c,，我們的教育才是科學(xué)、可行的,。

今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進了解、統(tǒng)一認識,、明確目標(biāo),、共同管理、提高保教質(zhì)量,。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。

應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,，但我還必須強調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時間,。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45,。下午4：50以后接孩子,。

2、明確接送人,。接送人要相對固定,，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況,，或者打個電話也行,。

3、加強文明和安全教育,。早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀,、硬幣等,。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流,。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。

4、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”,，并積極配合,。

5,、在接待中,，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜,，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處,，希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作,。

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎,？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1,、學(xué)會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服,、鞋子。

3,、愿意參加各項集體活動,，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其中的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。

5,、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

6,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物,，并產(chǎn)生愉快的情緒,。

7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語,。

8,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,。

（二）游戲活動方面

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能,，熟知玩具材料的特點,，獲取直接經(jīng)驗。

3,、讓幼兒感受集體活動生活的快樂,，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人,、老師和同伴,，能友好禮貌地對待他們。

4,、能合群地參加游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣,。

那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦,？

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題,。我想，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采勸冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的,。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因,。其次，無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以,，家長要了解原因,，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動,，如看書、畫畫,、做游戲等,，堅持訓(xùn)練，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高,。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),，認為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好,，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基矗在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯,、穿衣,。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還斜、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng),，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個有心人，生活無處不教育,。另外,，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難,，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅強,、獨立、自信,，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì),。

最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,，值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解,、信任和支持,，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力,。

家長會老師發(fā)言稿篇六

家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進行商討,。

作為中班的老師 ，我感到非常榮幸和自豪,，因為有這么多的家長 朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高,。這學(xué)期,，班上來了5個新生,，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,，都表現(xiàn)的很好,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的'玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。第三,、早期閱讀。閱讀,，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”,，家長們可以把孩子會講的故事寫下來,，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼,。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

1,、《故事小金庫》的填寫,。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫,，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況,，及時為幼兒復(fù)習(xí),。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)

情況,。這將作為我們的一項常規(guī)工作,，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作,。

2,、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的,，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫,。

3,、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是*******,。 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

4,、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見,，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管,，接送孩子時請務(wù)必帶上,，不要忽視。如真的忘記了,，就要到門口值班老師處簽名,，以便老師查看。

5,、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園,，如當(dāng)天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶,，以防吃多,、吃少。無特殊情況不要無故缺勤,，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好,。另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

6,、為安全起見,，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食,。

7,、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動,，活動細則到時候再通知,。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長會到此結(jié)束!

家長會老師發(fā)言稿篇七

各位家長、同學(xué)：

您們好,！

首先讓我代表我們九（4）班的各科教師對各位家長的到來表示最衷心的感謝,、對各位家長對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意！謝謝,，謝謝各位家長,！

由于各位家長不怎么認識我，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐,，中學(xué)化學(xué)一級教師,，海門市教壇新秀，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任,。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué),，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個班級的教學(xué)任務(wù),。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上,，多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵。有多年班主任經(jīng)歷,，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，20xx——20xx年所帶初三（3）班受到海門市級表彰過,。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九（4）班這個教室內(nèi),，共同探討教育孩子的事情,。召開這次家長會的目的首先是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,，學(xué)校老師，家長三者共同的心愿,。其次，結(jié)合期中考試向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績,。第三,，想給家長提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班,，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校,！

今年的中考已經(jīng)落下帷幕，我校各方面應(yīng)該取得不錯的成績,，海中錄取5人,，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前10名的，因為有好多學(xué)校一個海中都沒有考到,。

回顧過去,，在過去的一年里，在各位家長的大力支持下,，在同學(xué)們的積極努力下,，你們走過了初二—初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年，在這一年里,，雖然我沒有跟你們一起度過,，但我知道你們有過幸福、有過快樂,、歡笑,、還有過淚水。

進入初三,，展望未來,，我們的心中充滿了希望。在各位家長的積極努力下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們4班寄予了厚望,，給我們配備了各科很強的老師。相信在各位老師的帶領(lǐng)下,，在各位家長的積極支持配合下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我們4班在明年的中考中，一定會取得最優(yōu)異的.成績,。

班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步,。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師,，工作認真負責(zé)、細致,；數(shù)學(xué)：姚偉宏老師,，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗，是一位善鉆研的老師,；外語：周菊萍老師,，可是帶畢業(yè)班的高手，平時教育孩子很有耐心,，專業(yè)知識扎實,，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴,；物理：趙國新老師,，是物化教研組長，工作態(tài)度認真,，對學(xué)生要求嚴(yán)格,；化學(xué)是我，就不說了,；政治：崔鑫老師,，敬業(yè)精神很強，開學(xué)初他家添了一個胖小子,，晚上回家抱孩子,，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課,；歷史：周芳老師,，教學(xué)認真負責(zé)，初三歷史包在周老師身上,。

經(jīng)過這些老師的努力班級內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：楊佳佳,、陸嘉銘,、周珍、朱穎秋,、周鈺,、徐衛(wèi)忠,、張佳榕等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進步,，比如：姚智燁,、吉江銀、周佳鑫,、顧鵬杰,、崔杰、方楊楊,、張佳敏等同學(xué),。以上取得的點點成績跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動力,，沒有緊迫感,、壓力感。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，自覺性較差,。學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏,。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心,，作業(yè)不踏實，有的還抄襲,，回家作業(yè)應(yīng)付了事,，有問題不請教，口頭背誦作業(yè)不完成等,。家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

進入初三,，已經(jīng)一個月了,，在這過去的一個月里,，孩子們進入初三的情況怎么樣？面對初三,，他們的思想是什么樣的,？他們在家里的情況怎么樣？他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何,？這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題,。

初三在悄悄的到來，中考靜靜的向孩子們逼來,，而在中考前體育考試,、英語口語考試等等，作為老師和家長,，我們能為孩子們做點什么,？該為孩子們做點什么呢？

以上提出的這一系列的問題,，我想都值得我們在座的家長和我們老師思考,、商量、探討,。

下面就這些問題提出我的幾點看法,，與大家一起共同商討：

（1）學(xué)習(xí)方面：由于各位家長的積極支持和配合，由于各位同學(xué)思想上對于初三的高度重視和認識,，進入初三以來,，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情、踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待學(xué)習(xí),。下課后,，教室里打鬧的少了，互相之間共同探討問題的多了,；或者是很快的拿出作業(yè)來,，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè)；還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍,，向老師積極的討教課堂上不懂的問題,。

我們學(xué)校決定：每軸進行一次周練習(xí)、每月的月底進行一次單元考試,，經(jīng)過練習(xí),、單元考試，隨時考查同學(xué)們對知識掌握的情況,，以便更好的督促他們對知識的掌握,。

（2）關(guān)于紀(jì)律：在這一個月的教育教學(xué)工作中，同學(xué)們仿佛一下子長大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了,。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了,、心思不在學(xué)習(xí)上的少了；上課能專心聽課的多了,，講話的人少了,；作業(yè)能認真完成的多了，抄襲的少了,；課后思考討論問題的多了,，打鬧的少了；下課圍著老師問的多了,，堆在一起聊天的少了,。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認真，偶有違紀(jì),，但是班級的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀,。在這里，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長能夠積極的配合老師,，做好他們的思想工作,，轉(zhuǎn)變他們的思想，改變他們的行為,，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

（3）關(guān)于作業(yè)。

（4）關(guān)于考試,。

（5）關(guān)于習(xí)慣。

（1）今天放學(xué)后開始放假,，放假7天,，8號早晨6點50前到校。

（2）寄宿生飯錢：18天×13元—15元=219元,，吃中飯：18天×5.5=99元,。

（3）學(xué)習(xí)筆記等軟面抄：5×11=55元。下學(xué)期征訂：5×13,，錢暫時不收,。

（4）假期中全班學(xué)生要休息好，但不要忘記,，自己初三了,，也得抽一定的時間放在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)認真獨立完成,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的，好好復(fù)習(xí),，不要留有遺憾,。

為了明年的中考,，希望每位同學(xué)能夠認真對待，希望每位家長能夠引起重視……,，這是我們的期望也是您們的期待……

謝謝大家,！

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快,，國慶節(jié)快樂！

家長會老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,！同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,，一是講述我后階段的管理,，以便讓家長們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功,！

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),！

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計劃,，過的充實,。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身,。俗話說“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運！”就是很好的明證,。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī),，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,，開展一系列的活動,，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的'迎考氣氛,，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí),。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感,，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實施以下的管理制度：

小組制常規(guī)管理得分評比

一對一競爭評比

自選小組組團評比制

6人一組團體競爭,，形成互幫互助,、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

師徒結(jié)對互幫互助

評選最勤奮的男生,，最有魅力的男女生,，最具進步獎，最有責(zé)任心的人等,。

開展排球比賽,，跑步比賽，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽,。

注重每個孩子的心態(tài),，特別是后80天，要善于從細節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài),。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑,。主要通過以下方法走進孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1、每天一張德育材料,，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境,；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考,，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落,。

2,、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力,，二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài),、每個孩子的思想狀況，針對問題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級朝著良性發(fā)展,。

3、通過各種渠道和家長交流溝通,，爭取家校合作,，達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況,；通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況,；建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享,，做到家校教育的一致性,；通過電話、短信交流,，具體細致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題,。

4、通過單獨和學(xué)生談話鼓勵,、加油,。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況,，肯定,、鼓勵他，委婉地指出不足,，建議他該怎樣做,。

5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),，及時了解學(xué)科狀態(tài),，做到平衡發(fā)展；同時采取各種方法凝聚科任老師的力量,，將合力發(fā)揮最大,。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法,。

家長會老師發(fā)言稿篇九

各位家長：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長,，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加,。為了激激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開學(xué)初，我根據(jù)每個孩子上學(xué)期期末考試成績,，給每位同學(xué)定了一個“達標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”，期初給每個孩子確定一個實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ?，平時考試如果誰贏了,，就可以印一個“數(shù)學(xué)之星”，到期末比比誰的星多,。這樣一來,，孩子都有一種競爭心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱，班級的學(xué)習(xí)氛圍很好,。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵，張以涵,，周莉婷,，陳至柔，潘昕,，林匯隆,，鄭佳鴻，魏崴,，林彥閱,，

作業(yè)認真，書寫工整的有：林奕彤,，王欣楠,，張婧，陳朱紫杭,，郭璐瑋，鄭家金,，陳然,，邱馨,，江佳婧，林睿澤,，周靜怡,，李哲昕，姚文琳,，

成績優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷，黃禹涵,，陳朱紫杭,，陳至柔，林奕彤,，邱馨,，張婧，林睿澤,，姚文琳,，陳然，郭璐瑋,，李哲昕,，張以涵，王欣楠,，鄭毅,，許哲航，

當(dāng)然,，還有個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，個別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲，哪里做錯,，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒完成，必須補完再回去,，這樣堅持下來,，雖然我們也很辛苦，但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對這些學(xué)困生花力氣,，對于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識,，有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累，平時多接觸這樣的題型,，也許有時候真能派上用場,。

到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進行了六次考試,，這幾次考試,，我們班在平均成績、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列,。每位家長手上都有一張孩子的成績表，請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距,。

單元 五(下) 類別 成績 成績 93 班級平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中,。這份卷子題目比較靈活，考察的知識點是比較全面的,。說實在的,，整體成績不好，但也在我們的意料之中,。這張卷子的難度較高,，陷阱也多，我們的孩子平時很少做這種卷子,，前面的填空題,，雖然每空一分，可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到,，實在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題，雖然不怎么難,，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時間緊迫，所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好,。最后的.四道附加題，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時間不夠,，但是同樣的時間，我們班也有幾個做完了,，并取得不錯的成績,。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計算的速度、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來了,。

全年段有2個加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來個,，我們班就有( 5 )個,，他們是(周莉婷、陳然,、許哲航,、張婧、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個,。相對于年段來講,，我們班還是比較好的。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時也要讓孩子對自己有一個全面的認識，不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形,。平時考100不是一件很難得事，我們第二,、三,、期中考100的分別有6個、16個,、11個,，第四單元只有一個100是鄭家金.。這單元圓的試卷計算量很大,，每步都要非常細心,，考100就真的不容易了。

這幾次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題,。

說實話,，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,，有針對性的督促。

有的孩子領(lǐng)悟能力強,，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不踏實,、不穩(wěn)重，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒,。(比如，第四單元,，畫半圓并計算周長和面積)

有的學(xué)習(xí)很踏實,，作業(yè)認真、美觀,，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三。

有的學(xué)生考試成績時好時壞,，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了，但沒考好,，家長應(yīng)多鼓勵：這次沒考好,，下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問題,，但考得很差,，這是態(tài)度問題，家長要嚴(yán)厲批評,。( ) 當(dāng)然,，分數(shù)只是一個參考，并不能代表一切,，不要因為孩子的退步而失去信心,，而應(yīng)該與老師，孩子一起找出問題所在,。我們在座很多家長做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長需要你們的支持,、輔導(dǎo)、督促。作為家長,，我們可以從下面幾點抓起： 一,、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率,。

家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費時間，又使得學(xué)生的壓力進一步加大,。我不可能要求每一位家長都檢查孩子作業(yè)的對錯，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認真,，是否自己檢查了,，是否認真書寫了，下筆前是否認真審題了等,。我反對家長對于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計算題，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題，孩子確實不理解的,，家長可做適當(dāng)?shù)狞c撥,，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計算，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計算,。數(shù)學(xué)離不開計算。學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,，所以經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評,。每次準(zhǔn)確率達到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進度,，每日十題,，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力，比如限時完成,，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒,，實在忙可以兩天一次,，堅持下來一定會有效果。

各位家長,，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué)。

家長會老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的學(xué)生都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢,？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的學(xué)生,，我們的同學(xué)教育好,。

對同學(xué)的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，同學(xué)們回到社會,，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機,，一個人在家玩,，但是癮，然后帶上三四個一齊玩,，還有不少負面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育學(xué)生不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，期望能對各位有所幫忙,。很多家長都把教育學(xué)生的期望全部寄托在教師的身上,，認為學(xué)生只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是學(xué)生最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對學(xué)生的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭,；2學(xué)校；3兒童所在的群眾,；4兒童本人,；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個年齡階段的學(xué)生,，作為教師和家長該怎樣做呢,？

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說學(xué)生的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，學(xué)生一無是處。

正在成長過程中,，學(xué)生就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為學(xué)生一兩次考試成績上不去就全盤否定學(xué)生,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是學(xué)生,。事實上,，我們要對有缺點的學(xué)生多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙學(xué)生分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到學(xué)生的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使學(xué)生進步,，反而會滋生學(xué)生的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚和鼓勵是教育學(xué)生的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到學(xué)生的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進學(xué)生健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到學(xué)生的另一半，才能從把學(xué)生教育好的角度去真正地愛學(xué)生,，才具備同學(xué)生的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有的父母見到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責(zé),，甚至對學(xué)生進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而學(xué)生往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的學(xué)生嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的學(xué)生：學(xué)生,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育學(xué)生的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的,，穿好的,，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的學(xué)生嗎,？學(xué)生最需要的是什么,，你明白嗎？教育學(xué)生不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的學(xué)生在寫家庭作業(yè)的時候,，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你明白你的學(xué)生當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你明白學(xué)生這天的作業(yè)是什么嗎,？

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到學(xué)生在一個問題上浪費很長時間時,，就要注意了，要么是學(xué)生走神了,，要么是學(xué)生的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的'比例,，,；語言表達務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓關(guān)愛,。此刻的學(xué)生都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給學(xué)生,，每一天給學(xué)生做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給學(xué)生：

1、每一天花必須的時間與學(xué)生交流,。抽出必須的時間陪學(xué)生,。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來,，問問學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的學(xué)生是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的學(xué)生，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因,。和學(xué)生交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的學(xué)生就將會是最棒的,。

2、和學(xué)生一齊看書,、看電視,。陪學(xué)生看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞潛力,。而非將就學(xué)生，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你學(xué)生此刻的年齡還是很小嗎,？

3、加強對學(xué)生的課外時間管理,。平時看到學(xué)生晚回家,，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時間，也要對學(xué)生的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的學(xué)生作業(yè)本根本就沒動過,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。能夠看出星期天,，學(xué)生在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著學(xué)生，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著學(xué)生,，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著學(xué)生,，他信心倍增,；贊美伴隨著學(xué)生，他鑒賞有方,；認可伴隨著學(xué)生,，他愛心常存；分享伴隨著學(xué)生,，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的狀況,。以及和老師及時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理學(xué)生,。

1,、每一天請檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促學(xué)生背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給學(xué)生一點信心，做學(xué)生成長的強有力的后盾,。每一天與學(xué)生進行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進行溝通,，對學(xué)生的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶學(xué)生們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報,、編作文集等,，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好學(xué)生們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我期望同學(xué)能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧,！

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！

首先,，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學(xué)期家長會，通過剛才的交流,，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解,，現(xiàn)在,，我來補充四大方面的問題：

一、期中考分析

二,、家長反映在教育孩子時遇到的`困難：

1,、貪玩，任性,，脾氣暴躁,，膽小

2、不聽教,、頂嘴,、容易發(fā)脾氣

3、不進行課外閱讀

4,、做事馬虎,、粗心、講完后又不記得,，錯誤重犯

5,、學(xué)習(xí)不自覺、拖拉,，甚至厭學(xué),，要做作業(yè)會哭，一邊做作業(yè),，一邊玩手機,，從以前愛看電視變成了把時間花在玩手機上，打游戲

6,、孩子越來越大,，他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束，活動的范圍擴大,，總是不回家,，在外面游蕩

7、家長缺乏有效的輔導(dǎo)方法

總的來說,，就是習(xí)慣的培養(yǎng),，與孩子溝通，身教言教的問題,。

三,、請家長和老師配合的地方

1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)（什么時候該干什么,，什么地方該干什么,，有一個評價要求，可以結(jié)合《生活自理,，學(xué)習(xí)自覺》評價表的落實進行）,。

2,、了解孩子的思想動向、關(guān)注孩子身體問題（孩子如果能主動與你交流,，家庭關(guān)系就會和諧,，也有助于對孩子的教育）。

3,、網(wǎng)絡(luò)游戲,，手機使用問題。

4,、安全問題,。

5、留堂問題,。

6,、私自外出問題。

7,、零花錢的使用（買零食,、買玩具）。

8,、做好表率,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一同進步（“忙”,、“忘”、“懶”,、“聰”,，要求孩子做到的，首先自己要做到,，這是一個負責(zé)任的家長的表現(xiàn),，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會自我反思,、自我批評,、自我教育，只有這樣,，才能建立起家長的威信,，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè),、簽名問題,；孩子出了問題，老師與您溝通后,，你是如何跟孩子溝通的,？）

四,、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項

讓我們一起肩負起責(zé)任，共同教育好孩子,！謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿篇十二

各位家長：

孩子在學(xué)校，我們老師會竭盡全力教育好他,，讓他成為一個堂堂正正的知識人,。但是，學(xué)校教育固然重要,，家庭教育同樣重要,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。

有的家長認識到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語時就開始進行啟蒙教育,，給予孩子耐心細致的教育,、引導(dǎo)，讓孩子自小就有個好的習(xí)慣,，初步辨別好與不好,，知道自己該做的和不該做的，所以進入小學(xué)就有個好的開端,，并且他們繼續(xù)以行動去重視,。有的家長雖然也很重視對子女的教育，不過方法不是很對,，效果不是很理想,，可是能夠爭取改善。但是有個別家長沒讓孩子從小接受很好的熏陶,，到現(xiàn)在也沒有做出榜樣,。還有個別家長對自己的孩子很不關(guān)心，放任自流,，只管自己,。在后兩類家長的影響下，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎,，學(xué)習(xí)上不能精亦求精,，成績一般，平時表現(xiàn)自由散漫,，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律,，甚至值日逃跑,，打架罵人。希望這兩類家長引起重視,。 在座的家長,，你不妨問問自己，你屬于那類家長?你今后打算做那類家長?相信你有最明智的選擇,。

還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境,，休息環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大,，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的,。家長太忙疏于管理也是一個原因，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任，是太累了,。好多家長晚上還有很多工作要做,，是非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。

其實，孩子成績的好壞,，是家長間的競爭,。天賦固然重要，家長的輔助也重要,。 說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作：

第一,、安全問題

活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是：一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，有接送孩子的家長,，一定要按時,，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點十五來接孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的.時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。孩子獨自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過往車輛,、及時回家,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等,。

第二,、習(xí)慣問題

全國著名的教育家孫曉云說過，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點就是個人習(xí)慣,，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運,，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ),。對學(xué)生來說，個人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會自己能做的事自己做,，如吃飯,、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等,，必須教會孩子自己做,，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代,。特別是穿衣方面,，一定要干凈。

再說衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園,，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢,，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。二,、我要強調(diào)一下值日的事,。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠,，甚至幾個扭成一團在地上打滾,，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈,，我們平時值日不僅要把教室里外打掃干凈,，還要拖一遍，窗臺課桌擦一遍,，里外整潔,，定期有大掃除。孩子們在這方面的能力,，還很需要家長在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉,。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆,，到了高年級還先復(fù)習(xí)再做作業(yè),。

三、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒,。學(xué)會自檢,，作業(yè)要先自己檢查，家長再看,。

四,、整理錯題集，建立錯題檔案,，找出錯誤之處,，說明錯誤原因，寫出正確答案,。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤,。

五、每天讀一定量的課文,、生字表一,、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報聽寫,。順便說一下,，課本、作業(yè),、練習(xí)冊不要有卷起和亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能不能達到練習(xí)的效果,。練習(xí)冊和課本最好都用包書紙保護好,，里外寫上姓名。補充一點,，不要輕易請假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識,，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說必須請假休息,，才能請假,，其他任何事如婚慶，旅游等,，都不能影響上課,，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象,。

還有一個習(xí)慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢挺多,，可否把這錢用在買書上，讓書成為最好的獎勵,。在所有的投資中,，買書看應(yīng)該是利潤最高的投資了，孩子的一套衣服的錢,，可能可以買好幾套經(jīng)典的書籍,。建議你們 為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍，并督促他們每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。 由于時間關(guān)系，關(guān)于怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，有興趣的家長可以在會后我們再交流,。 。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的,，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,，讓孩子們度過一個愉快的一年級,。祝愿我們的孩子越來越好!

最后，我想表明的是：你 對老師或?qū)W校有何意見或建議,，歡迎您及時與我聯(lián)系解決,，我的手機二十四小時為你們開通。