無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇一

在社區(qū)門診的這些天,，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心,，因?yàn)槲以谶@里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng),。

二門診的老師們，學(xué)識(shí)都很淵博,，很受患者尊重,。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn)，他們看上去都親切而低調(diào),，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí)，看似信手拈來(lái)的功夫,，卻是患者就診的第一道守護(hù)者,。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比?？漆t(yī)生多了一份熱情和親切,，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī),，他們?cè)诙T診開(kāi)藥的同時(shí),，醫(yī)生們也不錯(cuò)過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì),，這一點(diǎn)，使我更加堅(jiān)信,，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)于最新的知識(shí)有著更深入的了解,，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的,。

很遺憾,，給我安排入戶的那天并沒(méi)有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì),。但是那天在兒童保健的智力篩查門診,，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷,?？梢韵胍?jiàn)，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為,，對(duì)于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的,。

當(dāng)然二門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對(duì)的問(wèn)題,?？傮w上，二門診還是北醫(yī)三院的一部分,，所以綜合水平是很好的,，這帶來(lái)了很多除了一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多患者在家門口就能看上病,，十分方便,，但是如此龐大的患者群體，每個(gè)診室還是門庭若市,，患者還是要等待,，醫(yī)生們也是很忙碌，每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫(yī)院多上多少,，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉,，對(duì)患者的宣教也不是特別有效，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾的,。但是這個(gè)也許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物,，所有好的醫(yī)院都是人山人海，二門診也不除外,。依托著三院的強(qiáng)大的支持,，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對(duì)于大醫(yī)院的?？漆t(yī)生,，他們還是少了許多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。所以在治療上，很可能會(huì)有一些與?？漆t(yī)生不同的治療意見(jiàn),，這點(diǎn)不僅會(huì)不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng),。與此相應(yīng)的，在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依賴的時(shí)代,，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距,，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧。

新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行,，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信,，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會(huì)越來(lái)越受到重視,，獲得越來(lái)越多的醫(yī)療資源,，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇二

我是一位學(xué)臨床的醫(yī)學(xué)生,。根據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱,，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防保科實(shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué),。實(shí)習(xí)之后感覺(jué)我們的社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題實(shí)在太多太多,。我在自己的blog上寫(xiě)過(guò)一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問(wèn)津,，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容,，貼于此處，與大家交流,。

目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的,，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來(lái)說(shuō),，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院,，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù),，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防,，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作,，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法,，但在實(shí)際操作過(guò)程中卻有很多問(wèn)題,。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民,，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的,。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù),？以下這些問(wèn)題就出現(xiàn)了：

1、在可以選擇更好醫(yī)療服務(wù)的情況下,，社區(qū)居民是否愿意接受社區(qū)醫(yī)院提供的基本醫(yī)療服務(wù),；

2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要,；

3,、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證；

4,、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù),；

5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理,；

以上這些問(wèn)題直接左右了社區(qū)居民的選擇,。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女,，小病不上醫(yī)院,，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù),。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低,，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一,。按我們帶教的話說(shuō)來(lái)地段醫(yī)院就醫(yī)的人開(kāi)藥的比看病的多,。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù),，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生,，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私,，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任,，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的,，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降,。

由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋,，這樣就不可避免的造成了工作量的增大,。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率,，加上流動(dòng)人口的增加,，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控（尤其是傳染?。┑睦щy。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降,，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大,，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子,，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率,，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見(jiàn)疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下,，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi),。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系,。她說(shuō)，在英國(guó),，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī),，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付,，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率,。

從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來(lái)看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè),，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少,。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間,，多則七年,、八年，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，自身的發(fā)展都是需要考慮的,。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向,，任重而道遠(yuǎn),。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見(jiàn),，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生,，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超,。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段,，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來(lái)，促進(jìn)醫(yī)生交流,，共負(fù)盈虧,，情況可能會(huì)更好一些,。（補(bǔ)充：在后來(lái)實(shí)習(xí)的幾天里越來(lái)越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人,。換句話說(shuō)就是整天都在忙,，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少,，用在輸入,、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高,，直接導(dǎo)致了工作方法落后,。）

在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病,、糖尿病等現(xiàn)代人常見(jiàn)病較以前也有明顯上升,。但有多少人注意到這些問(wèn)題了呢？在社區(qū)服務(wù)時(shí),，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg,，自己卻渾然不知,，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說(shuō)到一些病人到地段醫(yī)院配藥,，但不聽(tīng)醫(yī)生醫(yī)囑,，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂,。小病不治成大病,，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己,，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料,，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩,。

該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò),。有一些疾病,，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化,，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院,，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表,、打印,，沒(méi)有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大,，尤其是患病率較高的慢性疾?。ㄌ悄虿　⒏哐獕海?。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù),，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力,。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在卡或者身份證上,，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多,。（僅是一種設(shè)想,，不知道有沒(méi)有可行性。）

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇三

在社區(qū)醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一周多了,，我們從一開(kāi)始的對(duì)一級(jí)醫(yī)院的一無(wú)所知到現(xiàn)在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)協(xié)同完成特定的課題調(diào)查,，不能不說(shuō),，這一周半的對(duì)我們來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,，也是飛逝的,。

把我們的一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)的見(jiàn)習(xí),。

其實(shí)在我家的樓下就有這樣的一個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn),，我也曾經(jīng)因?yàn)榕渌幎ミ^(guò)，但是我卻從來(lái)不知道這個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn)的一般職能為何,，總覺(jué)得這就是一個(gè)配藥的地方,。要不是那里還能掛鹽水的話，其實(shí)在我心目中是更接近于藥房的,。而直到這次見(jiàn)習(xí),，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國(guó)家整體醫(yī)療結(jié)構(gòu)的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。

到達(dá)臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天,，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級(jí)的醫(yī)院具體的功能劃分,。通過(guò)老師的講解，我第一次明白了原來(lái)像以前我們說(shuō)的地段醫(yī)院之類的一級(jí)醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療,、預(yù)防,、康復(fù)、保健綜合服務(wù)的基層醫(yī)院，是初級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu),。其主要功能是直接對(duì)人群提供一級(jí)預(yù)防,，在社區(qū)管理多發(fā)病常見(jiàn)病現(xiàn)癥病人并對(duì)疑難重癥做好正確轉(zhuǎn)診，協(xié)助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務(wù),，合理分流病人,。而二級(jí)醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個(gè)社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心,。其主要功能是參與指導(dǎo)對(duì)高危人群的監(jiān)測(cè),，接受一級(jí)轉(zhuǎn)診，對(duì)一級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研,。三級(jí)醫(yī)院就是跨地區(qū)、省,、市以及向全國(guó)范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)院了,，是具有全面醫(yī)療、教學(xué),、科研能力的醫(yī)療預(yù)防技術(shù)中心,。其主要功能是提供專科（包括特殊?？疲┑尼t(yī)療服務(wù),，解決危重疑難病癥，接受二級(jí)轉(zhuǎn)診,，對(duì)下級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)人才,；完成培養(yǎng)各種高級(jí)醫(yī)療專業(yè)人才的教學(xué)和承擔(dān)省以上科研項(xiàng)目的任務(wù)；參與和指導(dǎo)一,、二級(jí)預(yù)防工作,。簡(jiǎn)而言之，就是一級(jí)醫(yī)院以預(yù)防宣傳為主,，二級(jí)醫(yī)院以治療為主,，至于三級(jí)醫(yī)院則是兼顧治療與研究。

接著我們就在老師的安排下,，個(gè)人分散下去了各個(gè)居民社區(qū)的衛(wèi)生站點(diǎn),，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結(jié)構(gòu)究竟是如何完成其相應(yīng)功能的。

通過(guò)與以往在三級(jí)醫(yī)院的就診與見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷的比較,，我發(fā)現(xiàn)一級(jí)醫(yī)院與三級(jí)醫(yī)院的最大區(qū)別就在于醫(yī)患關(guān)系的不同,。在三級(jí)醫(yī)院就診的時(shí)候，由于人數(shù)很多,，而且大部分人的病情比較重活比較復(fù)雜,，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,，那就是每個(gè)走廊里會(huì)有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長(zhǎng)時(shí)間,。所以就造成了有很多人為了排隊(duì)的時(shí)間少一點(diǎn)而在天不亮的時(shí)候就到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào),。但是真正到了看的時(shí)候，又由于醫(yī)生必須在有限的時(shí)間內(nèi)把這么多的病人全部看完而造成了就診過(guò)程的倉(cāng)促,，往往等等幾小時(shí),，看看幾分鐘，病人們?cè)孤曒d道,，醫(yī)生們也并不輕松,。而通常我們所說(shuō)的看病難、治病難的矛盾就體現(xiàn)在這里,。但是一級(jí)的街道社區(qū)醫(yī)院及其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)就截然不同,。在衛(wèi)生站點(diǎn)的時(shí)候，雖然每天的病人總數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有三級(jí)醫(yī)院的一個(gè)醫(yī)生要看的多,，而且也多集中在上午特定的時(shí)間段,，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)較多的人排隊(duì)等待的現(xiàn)象。但是可以明顯的看出,，在這里等待的病人沒(méi)有大醫(yī)院里那種焦躁的感覺(jué),，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風(fēng)生的悠閑之態(tài)。而且在看病的時(shí)候,，也由于和醫(yī)生比較熟,，所以常常能夠得到一些細(xì)節(jié)之處的關(guān)照，使看診之時(shí)不再只有冰冷的求助與被求助關(guān)系,，更多的是一種融洽的朋友關(guān)系,。三級(jí)醫(yī)院雖然也不是不愿意做，但是人數(shù)方面的限制決定了他們不會(huì)有這個(gè)時(shí)間,，也就只好加快速度草草結(jié)束了,。

同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生中心對(duì)于居民來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)就在于其便利性,。一些不方便的居民尤其是老年居民,，他們通常都是一些常見(jiàn)的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很嚴(yán)重和復(fù)雜,，這時(shí)候衛(wèi)生站點(diǎn)就可以就近解決他們的醫(yī)療問(wèn)題,，同時(shí)又為二、三級(jí)醫(yī)院的分流起到了一定的作用,。

在大致熟悉了一級(jí)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以后,，我們接到了老師安排的調(diào)查高血壓患者以及獨(dú)居老人的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)任務(wù),，我們更深入地了解了社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)方式及其在居民間的影響力,。通常我們?cè)卺t(yī)院做調(diào)查的時(shí)候是不太會(huì)有人拒絕我們的,，那些我們自己都覺(jué)得繁瑣的調(diào)查，那些病人們卻能夠耐心的一項(xiàng)項(xiàng)做完,。后期我們以上門訪問(wèn)的調(diào)查方式為主,。雖然上門訪問(wèn)的時(shí)候確實(shí)會(huì)有相當(dāng)一部分人態(tài)度很不耐煩，但是一旦我們講明了情況,，并且具體說(shuō)明是社區(qū)衛(wèi)生站的某某醫(yī)生讓我們上門的以后,，他們通常都會(huì)很客氣的回答我們的問(wèn)題。雖然拒絕的也有,，但態(tài)度上就沒(méi)有那么粗暴了,。由此可見(jiàn)，那些站點(diǎn)的老師們?cè)谑且幻t(yī)生之前,，首先是一名病人的朋友,。更讓我佩服的是，有好多站點(diǎn)的老師,，她們都不用看病人的相關(guān)資料,，只憑借記憶，就能對(duì)病人的病情狀況,、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來(lái),，為我們的調(diào)查提供了巨大的幫助。

但是在調(diào)查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題,。首先是調(diào)查問(wèn)卷本身,。我們發(fā)現(xiàn)，高血壓的那份問(wèn)卷缺少多個(gè)正常狀態(tài)的選項(xiàng),，而且對(duì)于面色觀察的選項(xiàng)也太少,，建議改成像舌脈象一樣的開(kāi)放式填寫(xiě)。還有獨(dú)居老人的那份調(diào)查,，雖然它是國(guó)際化量表有助于調(diào)查結(jié)果在國(guó)際上的認(rèn)可度,，但是我認(rèn)為這樣的一份量表并不適合我們國(guó)家的國(guó)情。上面的很多問(wèn)題最多只適合于老人自己看了填寫(xiě),，而并不適應(yīng)于調(diào)查者直接開(kāi)口問(wèn),，尤其是在還有第三方或更多人在場(chǎng)的情況下。我認(rèn)為這些問(wèn)題中的相當(dāng)一部分,，不但現(xiàn)在我們國(guó)家的老人不能理解,，而且它們的尺度也不是現(xiàn)在我國(guó)的老人們可以接受的。除了一些問(wèn)題太直接回給采訪人造成不禮貌的感覺(jué)之外,，也有些問(wèn)題過(guò)于開(kāi)放,，比如對(duì)于老人關(guān)于與異性接觸的看法之類的問(wèn)題，我不認(rèn)為那些老人愿意回答,。再比如有些像您是否覺(jué)得自己對(duì)于別人是個(gè)負(fù)擔(dān)之類的問(wèn)題,，我們都不是很問(wèn)得出口,，基本上都是用別的一些問(wèn)題來(lái)旁敲側(cè)擊，那么必然最后的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)恼`差,?？傊艺J(rèn)為,，如果要調(diào)查我國(guó)獨(dú)居老人的狀況的話,，最好那些量表還是要做一定程度修改。

回頭看看,，這短短一段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)使我們對(duì)社區(qū)醫(yī)院的體制及其運(yùn)轉(zhuǎn)方式有了更深更透的認(rèn)識(shí),，對(duì)于醫(yī)院的分級(jí)制度也有了進(jìn)一步的體認(rèn)。但這些都只是一些感性的認(rèn)知,，而真正的理性程度的理解,，我想還有待于我們以后實(shí)踐過(guò)程中的操作與鍛煉。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇四

二門診的一周很快就過(guò)去了,，這七天里,，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象，也讓我有了一些思考,。大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響,，我一直在心中保留著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因?yàn)槲矣X(jué)得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎(chǔ),，這在中國(guó)這一特定的環(huán)境下,，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。

門診的患者每天來(lái)來(lái)去去,，其中有很多患者,，不過(guò)是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒(méi)有好的依從性,，這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對(duì)于醫(yī)生有著強(qiáng)烈的不信任感,，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫(yī)生因?yàn)樽陨砉ぷ鞣泵?，沒(méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān),。對(duì)于這兩點(diǎn)問(wèn)題，我一直認(rèn)為,，有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問(wèn)題的方法,。在社區(qū)門診的這些天,，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心,，因?yàn)槲以谶@里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。

二門診的老師們,，學(xué)識(shí)都很淵博，很受患者尊重,。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn),，他們看上去都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí)，看似信手拈來(lái)的功夫,，卻是患者就診的第一道守護(hù)者,。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比?？漆t(yī)生多了一份熱情和親切,，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。

尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī),，他們?cè)诙T診開(kāi)藥的同時(shí),，醫(yī)生們也不錯(cuò)過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn),，使我更加堅(jiān)信,，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)于最新的知識(shí)有著更深入的了解，用藥更有把握,，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)4篇社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)4篇,。很遺憾，給我安排入戶的那天并沒(méi)有入戶,，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì),。

但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用,，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷,。可以想見(jiàn),，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為,，對(duì)于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。當(dāng)然二門診有很多好處,，我還是感受到了一些不得不面對(duì)的問(wèn)題,。

總體上，二門診還是北醫(yī)三院的一部分,，所以綜合水平是很好的,，這帶來(lái)了很多除了一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者

雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便,，但是如此龐大的患者群體,，每個(gè)診室還是門庭若市，患者還是要等待,，醫(yī)生們也是很忙碌,，每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫(yī)院多上多少,，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對(duì)患者的宣教也不是特別有效,，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾,。但是這個(gè)也許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人山人海,，二門診也不除外,。

依托著三院的強(qiáng)大的支持，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件,，但是相對(duì)于大醫(yī)院的?？漆t(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)(教師繼續(xù)教育總結(jié))習(xí)機(jī)會(huì),。所以在治療上,，很可能會(huì)有一些與專科醫(yī)生不同的治療意見(jiàn),，這點(diǎn)不僅會(huì)不利于患者的治療,，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng)。與此相應(yīng)的,，在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依賴的時(shí)代,，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧,。新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行,，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié),，會(huì)越來(lái)越受到重視,，獲得越來(lái)越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇五

二門診的一周很快就過(guò)去了,，這七天里，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象,，也讓我有了一些思考,。

大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿望,。因?yàn)槲矣X(jué)得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎(chǔ),，這在中國(guó)這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性,。門診的患者每天來(lái)來(lái)去去,，其中有很多患者，不過(guò)是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒(méi)有好的依從性,，這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)廣大的慢性病患者是非常不好的,；還有一些患者對(duì)于醫(yī)生有著強(qiáng)烈的不信任感,，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系,，但也與醫(yī)生因?yàn)樽陨砉ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān),。對(duì)于這兩點(diǎn)問(wèn)題,，我一直認(rèn)為，有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問(wèn)題的方法,。

在社區(qū)門診的這些天,，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心，因?yàn)槲以谶@里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng),。

二門診的老師們,，學(xué)識(shí)都很淵博，很受患者尊重,。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn),，他們看上去都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí),，看似信手拈來(lái)的功夫，卻是患者就診的第一道守護(hù)者,。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限,，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱情和親切,，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些,。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī)，他們?cè)诙T診開(kāi)藥的同時(shí),，醫(yī)生們也不錯(cuò)過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì),，這一點(diǎn)，使我更加堅(jiān)信,，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)于最新的知識(shí)有著更深入的了解,，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的,。

很遺憾,，給我安排入戶的那天并沒(méi)有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì),。但是那天在兒童保健的智力篩查門診,，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷?？梢韵胍?jiàn),，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對(duì)于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的,。

當(dāng)然二門診有很多好處,，我還是感受到了一些不得不面對(duì)的問(wèn)題?？傮w上,，二門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的,，這帶來(lái)了很多除了一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者,。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便,，但是如此龐大的患者群體,，每個(gè)診室還是門庭若市，患者還是要等待,，醫(yī)生們也是很忙碌,，每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉,，對(duì)患者的宣教也不是特別有效,，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾的。但是這個(gè)也許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物,，所有好的醫(yī)院都是人山人海,，二門診也不除外。依托著三院的強(qiáng)大的支持,，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件,，但是相對(duì)于大醫(yī)院的專科醫(yī)生,，他們還是少了許多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。所以在治療上，很可能會(huì)有一些與?？漆t(yī)生不同的治療意見(jiàn),，這點(diǎn)不僅會(huì)不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng),。與此相應(yīng)的,，在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依賴的時(shí)代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距,，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧,。

新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié),，會(huì)越來(lái)越受到重視,，獲得越來(lái)越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇六

不知不覺(jué)間,，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽(yáng)光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉,。一個(gè)詞在我的腦海里浮動(dòng),，一種力量在這個(gè)世界萌動(dòng),，那就是生命,。

春天來(lái)到了

我又回到了熟悉的校園，帶著這個(gè)寒假的收獲,。

20xx年的冬天,，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，美麗的校園,，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫、測(cè)脈搏,、測(cè)體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,，并為病員配液,。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶,、膠布、碘付的器皿,，來(lái)到病房,。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶,，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中,?？匆?jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身,。想不到,，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此,，使我是深深體會(huì)到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易,。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率,，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛(ài)護(hù)集體,，愛(ài)護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠(chéng)懇,，和藹熱情，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位,，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確、安全,、及時(shí),，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變,，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,，要求語(yǔ)言親切,，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁,，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索,，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開(kāi)始了,，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕,，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇七

帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。時(shí)至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如靜脈輸液，抽血,，皮下注射,，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí),，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在骨科、內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等各個(gè)科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點(diǎn)，甚至更多,，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,，用特殊代表個(gè)別,。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇八

在皮膚科門診的兩周就這么匆匆度過(guò)了,，我的感受是門診與病房是有很大不同的,，在門診每天看到的病人多的多，每天也不用查房,，會(huì)比病房輕松一點(diǎn),。

在皮膚科的兩周，見(jiàn)到的比較多的病是痤瘡,、濕疹,、蕁麻疹、皸裂,、斑禿,，還有很多人來(lái)點(diǎn)痣，還有就是尋常疣以及偶爾的紅斑狼瘡,、帶狀皰疹,。

我們皮膚科是有綜合治療診室的，可以做紅藍(lán)光,、微針,、針灸、拔罐等治療，也有一些自制的藥,，比如說(shuō)紫草膏,、金黃膏等還有一些中藥面膜、水乳等,。

我的帶教是周主任,，在她平時(shí)的看診中，我發(fā)現(xiàn)周主任是一個(gè)很注重舌脈的人,，問(wèn)診中女性針對(duì)月經(jīng)問(wèn)的也比較詳細(xì),。主任很注重病人的想法，在做治療與開(kāi)藥是也會(huì)尊重病人的意見(jiàn),，對(duì)待病人很親切,，有時(shí)候也會(huì)親自給病人帶路拿藥，讓我很深刻的體會(huì)到我們醫(yī)院對(duì)病人的服務(wù)真的是很好,。

而在皮膚科的兩周,，凡是遇到點(diǎn)痣等激光操作時(shí)，我會(huì)跟去看看,，有個(gè)疣的病人,，頸部跟背部都是一小粒一小粒的，用激光燒掉廢了很長(zhǎng)的時(shí)間,。還有痤瘡做微針治療的時(shí)候,，讓人覺(jué)得很神奇，放血之后就可以減少色素沉著,，這樣就可以減少痘印了,。還可以通過(guò)敷中藥面膜來(lái)消炎補(bǔ)水，在我看了中藥面膜的制作后,，萌生了想要自己熬藥制作面膜的想法,，不過(guò)不知道面膜里用了哪些中藥，等日后有時(shí)間了我一定要親自試試自己做面膜,。

兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了,，總感覺(jué)還沒(méi)待夠就要離開(kāi)了。希望自己不論在哪個(gè)科室都可以快樂(lè)的學(xué)習(xí),，愉快的度過(guò)吧,。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇九

實(shí)習(xí)，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色轉(zhuǎn)變的期待。也是自己夢(mèng)想起航的第一站,。昨天的我還在無(wú)憂無(wú)慮的象牙塔中，在面臨實(shí)習(xí)時(shí)，有過(guò)惶恐,，有過(guò)不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂。帶著百感交集的心情來(lái)到了我實(shí)習(xí)的第一站――腫瘤科,。

帶著好奇和緊張的心情來(lái)到腫瘤科,，一切對(duì)于我來(lái)講都是那么新鮮和陌生。帶教鄧?yán)蠋煙崆榻哟⒔榻B本科概況,，熟悉病區(qū)環(huán)境,、布局、物品放置情況,，本科的規(guī)章制度,，讓我對(duì)腫瘤科不再那么陌生。幾周下來(lái)帶教老師的傾囊相教,，讓我明白了許多臨床專業(yè)知識(shí),，如第一次配液、第一次皮下注射,、第一次靜脈輸液,、第一次給病人換藥等，帶教老師的鼓勵(lì)和信任就像一支強(qiáng)心針讓我不在過(guò)于膽怯和畏手畏腳,。

腫瘤科是一個(gè)非常特別的科室,，對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng),，知識(shí)面寬,，心理壓力大，護(hù)理難度大,。首先,，護(hù)士長(zhǎng)讓專業(yè)的老師跟我們進(jìn)行專科技術(shù)講解：如化療病人保護(hù)靜脈的重要性,，picc的穿刺和維護(hù),，氣切的護(hù)理，腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng),，常用化療藥物的分類,、毒副作用及預(yù)防措施,，腫瘤病人放、化療前后的護(hù)理等等。

為了讓我們學(xué)以致用,，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固;為了給我們提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師讓我們每人準(zhǔn)備與腫瘤有關(guān)的ppt小講課。老師們認(rèn)真耐心的傾聽(tīng),，精彩的提問(wèn),，同學(xué)們之間的交流與互動(dòng),，整個(gè)講課過(guò)程在氣氛輕松，熱烈的討論中結(jié)束,。最后,，老師對(duì)我們做的ppt進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，所講不是很充分的部分進(jìn)行補(bǔ)充講解,，并給我們提出了許多寶貴的建議,。

這次小講課不僅加強(qiáng)了實(shí)習(xí)生之間的交流與互動(dòng)，無(wú)形之中拉近了護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師與實(shí)習(xí)生之間的距離,，還使我們受益匪淺,，不僅鍛煉了我們的講課能力，增強(qiáng)了自信,，也鞏固了這幾周在腫瘤科學(xué)習(xí)的知識(shí),。

在腫瘤科實(shí)習(xí)的幾周中，有過(guò)躍躍欲試,，有過(guò)害怕與膽怯,，也有過(guò)突發(fā)狀況的驚慌失措，但在老師們悉心的諄諄教誨下,，更多的是學(xué)會(huì)如何調(diào)試自己,，改變自己，讓自己更好地融入腫瘤科,，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。生活總是讓人成長(zhǎng)，要相信失落與傷心,，焦慮與抑郁都是暫時(shí)的,。

實(shí)習(xí)，是我們踏入社會(huì)的第一步,，也是我們告別稚嫩的第一步,，前路漫漫,，除了努力，我們別無(wú)選擇,。一段非常喜歡的話愿與今年實(shí)習(xí)的你我共勉,。“我不敢休息,，因?yàn)槲覜](méi)有存款,，我不敢說(shuō)累,，因?yàn)槲覜](méi)有成就，我不敢偷懶,，因?yàn)槲疫€要生活,，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄,。所以堅(jiān)強(qiáng)拼搏是我唯一的出路――――――致此時(shí)實(shí)習(xí)的你!”

我們更要感謝我們的帶教老師們,，是你們的辛勤付出和不厭其煩的教導(dǎo)，在我們踏入人生的第一步,，就走得那么穩(wěn)當(dāng),，那么堅(jiān)實(shí)，讓我們信心滿滿的邁步向前……

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇十

今年暑假,，為了盡早接觸臨床,，熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作，增強(qiáng)自身見(jiàn)識(shí)面,，我來(lái)到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個(gè)月的預(yù)見(jiàn)習(xí)社會(huì)體驗(yàn),。我一直認(rèn)為醫(yī)院是個(gè)神圣的地方，只要我們穿上白大褂,，身上就多了一份責(zé)任和使命感,。根據(jù)這次見(jiàn)習(xí)情況，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

檢驗(yàn)科雖然不直接與病人接觸,，但發(fā)的檢驗(yàn)報(bào)告與病人息息相關(guān)，并能夠?yàn)榕R床醫(yī)生提供有理的依據(jù),。如果在檢驗(yàn)結(jié)果這里出了問(wèn)題,，后果也是不堪設(shè)想的。在老師的指導(dǎo)下,，我在臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室做過(guò)幾次地中海貧血初篩檢測(cè),。盡管實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的,。例如移液槍的使用,，吸液要慢,，放液要快，避免吸入空泡而量不足,。吸取采血管血液時(shí)更要注意技巧,，注意別把血粘到吸液頭上，如果粘到了,，要先用蒸餾水擦干凈血液,，再用酒精消毒（因?yàn)榫凭芄潭?xì)胞）。有一次,，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了,，毫無(wú)疑問(wèn)，我的錯(cuò)誤讓儀器暫停,，我心存內(nèi)疚地看著老師拿去重新離心,。當(dāng)然老師沒(méi)有責(zé)備我，讓我長(zhǎng)個(gè)記性,，讓我明白了做錯(cuò)事先別慌,，要想辦法解決，不能得過(guò)且過(guò),。作為一名醫(yī)護(hù)工作者,，持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是很重要的。對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)很大的異常,，應(yīng)該找老師們先商量情況,，討論是儀器還是人為的操作出現(xiàn)了問(wèn)題，有必要時(shí)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生,。在醫(yī)院里每一張檢驗(yàn)報(bào)告單代表一條寶貴的生命,，因此我們要持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。

二,、注意生物安全

一次偶然的機(jī)會(huì),，我在免疫實(shí)驗(yàn)室看著實(shí)習(xí)生用乳膠法做hiv抗體的檢測(cè)，我一邊看著說(shuō)明書(shū),，一邊看著血清慢慢滲透進(jìn)試紙,，由說(shuō)明書(shū)了解到，一條杠是陰性,，兩條杠是陽(yáng)性,，誰(shuí)知，原有的一條杠旁邊隱隱約約出現(xiàn)多一條,，顏色逐漸變深,，這不就是陽(yáng)性的表現(xiàn)嗎？開(kāi)始我還沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，還在思考中,，實(shí)習(xí)生第一次遇見(jiàn)hiv抗體陽(yáng)性,，有點(diǎn)不知所措。老師見(jiàn)我們慌,，用粵語(yǔ)調(diào)侃的說(shuō)：“咦,，又喇嘢！”隨后用其他方法檢測(cè)一次,，也是陽(yáng)性,，不過(guò)最后要送到疾控中心檢測(cè)才能確診。事后我心有余悸,。艾滋病是可以通過(guò)血液傳播的,，我意識(shí)到，作為醫(yī)護(hù)人員,，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責(zé),，醫(yī)生要具有一絲不茍的態(tài)度,。此外，我們也要做好防護(hù)措施,，保護(hù)好自己,。

三、理論和操作結(jié)合

見(jiàn)習(xí)第一天,，我的感悟是書(shū)到用時(shí)方恨少,。開(kāi)始接觸的是臨床檢驗(yàn)，看見(jiàn)桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途,，對(duì)于儀器操作蠻分好奇,，醫(yī)生們口中的術(shù)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)一頭霧水，看化驗(yàn)單像在看天書(shū),，偶爾有病人詢問(wèn)我并要解釋化驗(yàn)單,，可是由于理論知識(shí)薄弱，不能很好為病人解決問(wèn)題,。雖說(shuō)很多人認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是個(gè)技術(shù)活,，但足夠的理論和經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。即使能在科室看熟所有操作,，甚至學(xué)會(huì)操作,，沒(méi)有足夠理論，遇到突發(fā)情況也不好處理,。有一次老師上夜班時(shí),，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解,，問(wèn)是鉤蟲(chóng)卵嗎,，很快主任就回復(fù)了：“不,，是植物細(xì)胞?！笨梢?jiàn),，足夠的知識(shí)面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的理論,，還要了解所涉及領(lǐng)域的知識(shí),。

四、生即從容,，死亦淡定

在醫(yī)院,，生死疾病乃家常便飯之事。我沒(méi)有目睹過(guò)生命停止的那一刻,，但感受到生命可以很脆弱,。我隨老師看過(guò)兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺,，很消瘦,，可以說(shuō)是皮包骨的程度。說(shuō)話的語(yǔ)速和聲音聽(tīng)起來(lái)心疼,，他們一定因疾病受了不少的苦吧,。他們需要關(guān)懷，哪怕醫(yī)生多一句問(wèn)候,，都會(huì)暖在心頭許久,。此外，在微生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間,，每次血培養(yǎng)有可疑的標(biāo)本老師都會(huì)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生,，這次連續(xù)兩個(gè)標(biāo)本出現(xiàn)血培養(yǎng)有細(xì)菌。老師去打電話,，實(shí)習(xí)生拿好試劑準(zhǔn)備做細(xì)菌鑒定,。還沒(méi)掛電話的老師說(shuō)：“不用做兩個(gè)標(biāo)本的細(xì)菌培育了，是同一個(gè)人的,！”我們對(duì)視地笑了笑,，怎么那么巧是同一個(gè)人呢？那好,，我們只做一份培養(yǎng),。撕開(kāi)試劑包裝時(shí)，又傳來(lái)老師的聲音：“嘿,！都不用做了,，那個(gè)人不在了！”??？,！不，不在了,？事情來(lái)得有點(diǎn)突然,，有點(diǎn)接受不了。我們面前標(biāo)本的主人已經(jīng)不在人世了,。實(shí)習(xí)生從容地把標(biāo)本丟掉,，說(shuō)：“這些事很正常的，慢慢就習(xí)慣了,?！蔽衣远狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是什么名字,，這,，這是上個(gè)月在臨檢有輸過(guò)血的病人呀。生即從容,，死亦淡定,。生命可以很脆弱，請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人,。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我加深了對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識(shí),，更加崇拜這份職業(yè),。我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)人才的要求越來(lái)越高,，我了解到自身的不足,，會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。感謝檢驗(yàn)科所有的老師和師兄姐們,，感謝學(xué)校提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，虛心求教,，爭(zhēng)取早日當(dāng)上一名合格的醫(yī)護(hù)工作者,。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇十一

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,，自主安排時(shí)間,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱號(hào)的神往,，xx年2月1號(hào),，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮,，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng),，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流,。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，床鋪不是每天都換,，但每天都會(huì)清掃 。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題，比如,，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血，干脆利落,，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝,，無(wú)論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來(lái),，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí),，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ,，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無(wú)菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，一天三班倒,，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境,，其實(shí)不用多說(shuō),，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不斷探索的過(guò)程,，一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì),，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì),，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會(huì),，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰。

社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐體會(huì) 社區(qū)醫(yī)院實(shí)踐心得護(hù)士篇十二

今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐,，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性,，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性,。

這次,，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨,，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分,。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程,。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。

二,、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心,，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞,。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒,?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì),。同時(shí),，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產(chǎn)生,。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通,，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望,。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍,，也正因?yàn)檫@一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦,，為患者服務(wù),。

四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能,，協(xié)助治療工作,。我們?cè)诶蠋煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查,，并聽(tīng)取老師對(duì)病人病情的分析,。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能,，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道,。在現(xiàn)代社會(huì),，盡管國(guó)家開(kāi)始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度,。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法,。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn),，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,，他們得到了滿意的解答,。