當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇一
傅雷為了能與兒子有公共的話(huà)題，能與兒子成為藝術(shù)上的朋友,，他在督促兒子同時(shí)，自己也在不斷地看藝術(shù)方面的書(shū)籍,，以提高在音樂(lè)理論與欣賞方面的水平,，是自己能有與兒子平等對(duì)話(huà)的資本,。然后通過(guò)信件與兒子進(jìn)行樂(lè)理的探討，并對(duì)孩子的不足之處及改進(jìn)方法,，整個(gè)過(guò)程都是以平等的姿態(tài),，就像是朋友之間的聊天，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的看法及自己在處理相似問(wèn)題時(shí)自己的做法和所獲得的經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái),，給人一種信服的感覺(jué),。在這一點(diǎn)上是非常值得我們做家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的。
俗話(huà)說(shuō)：言傳身教,。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)取心,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的榜樣。而我們現(xiàn)在的教育存在太多的功利性,，急功近利,，最好孩子一下子什么都懂，如果稍與自己的期望有所偏差就會(huì)大呼小叫,，令孩子的學(xué)習(xí)興趣大減,，并產(chǎn)生厭學(xué)情緒。甚至有的孩子一時(shí)想不開(kāi),，做出過(guò)激行為,，可謂是得不償失。
我們應(yīng)該努力與自己的孩子成為朋友,。在學(xué)習(xí)上可以共同探討,，這并不需要我們一定要有多高的學(xué)歷，孩子學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題多半是對(duì)某個(gè)概念理解不清,，這時(shí)候如果你讓孩子拿出課本,，找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，共同研究一下,，說(shuō)不定孩子就會(huì)在你的點(diǎn)撥下豁然開(kāi)朗,，柳暗花明又一村。那時(shí)候孩子對(duì)你就有一種信服的感覺(jué),，對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)保持一種探究的興趣,。
傅雷在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育,。他對(duì)兒子說(shuō)：我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好,，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是人,。要把一個(gè)人盡量發(fā)展,，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人,。否則無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大的貢獻(xiàn),。
他要求孩子吃飯時(shí)，食不語(yǔ),，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,，飯后要把餐凳放入餐桌下。家里的物品用完后,，要有規(guī)矩的放回去,。對(duì)人客氣，尤其是對(duì)師長(zhǎng)或老年人,，說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度要謙和,，人要站直，即或是堅(jiān)持真理也必須注意講話(huà)的方式,、態(tài)度,、語(yǔ)氣、聲調(diào)等,。傅聰現(xiàn)已是當(dāng)今世界上一流的鋼琴演奏家,，他優(yōu)雅的舉止與傅雷的家教不無(wú)關(guān)系,。
我們教育孩子的目的,，是為了讓孩子能身心健康地成長(zhǎng)。從人的舉止便會(huì)對(duì)這個(gè)人有一定的了解,，懂得禮儀的人是受人歡迎的,，因此每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)孩子好的基本禮儀，使之成為有教養(yǎng)的人,，最終對(duì)自己的祖國(guó)有所貢獻(xiàn),。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇二
打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，就是走近一位父親,，聆聽(tīng)他“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教誨”。父親對(duì)孩子的深?lèi)?ài)作為一條人類(lèi)的公理,，如同太陽(yáng)的光輝溫暖著其間的每一個(gè)人,。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)也是如是，這樣的愛(ài)是高尚的,、純潔而又無(wú)私的,，它蕩滌了世間塵事的功利，洗去了人生的浮華,，留下的是舔犢情深的人間第一情,。“多少對(duì)你的愛(ài),，對(duì)你的友誼,，不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子,，我精神上永遠(yuǎn)和你在一齊!”這是多么真摯的人間真愛(ài)呀。
然而,，這樣的愛(ài)畢竟又是特殊的,，它超越了那種愛(ài)加威嚴(yán)式的教導(dǎo)，代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎(chǔ)上的一種隱沒(méi),、深沉的父愛(ài),。傅雷是“清高”的那類(lèi)人，在他的骨子里都滲透著這種獨(dú)特的個(gè)性,，當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中,，卻成就了一份“清高”的父愛(ài)!
于是這一封封家書(shū)中便少了幾分唏噓不已，更沒(méi)了世事鉆營(yíng)的技巧,，寫(xiě)下的卻是對(duì)人生,、藝術(shù)的見(jiàn)解，對(duì)崇高精神和真理的追求,。人生何其大,，真理又何其空!而這又是多么可能會(huì)使這些家書(shū)變成概念的準(zhǔn)則!然而沒(méi)有，做父親的以他自我大半生的心路歷程來(lái)給愛(ài)子揭示生活的方向,、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術(shù)化的“展示”,，卻是結(jié)合了百般的勇氣和無(wú)私的愛(ài)。
傅雷極其敏銳地覺(jué)察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問(wèn)題,，譬如交友,、感情、花銷(xiāo)等等,。家書(shū)中有一句話(huà)是“赤子便是不明白孤獨(dú)的,。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)堅(jiān)持赤子之心,，到老也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一個(gè)人有了它,，也便有了整個(gè)世界!
在生活上,，他教給兒子外國(guó)的禮節(jié)，指導(dǎo)兒子的為人處世;在事業(yè)上,，他為兒子搜集資料,，一齊研究音樂(lè)藝術(shù)，他們是一對(duì)父子,，卻更勝似一對(duì)朋友,。在兒子跌入人生低谷的時(shí)，他以活力的語(yǔ)言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時(shí)，他以平實(shí)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)服了兒子的躁動(dòng),。他為兒子所付出的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自我。
在那段父子離別的日子里,，父親用一封封家書(shū),，一段段感人肺腑的文字，延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情,，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú),。是那一封封家書(shū)，讓我們看到了父親的另一面,，讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛(ài),。傅雷對(duì)兒子的愛(ài)，不是那么強(qiáng)烈,，也不是那么震撼人心,，更不是那么耀眼，但它很溫暖,，慢慢地流入心里,，滋潤(rùn)著整個(gè)靈魂。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇三
書(shū)中所學(xué)的《傅雷家書(shū)》兩則讓我們記憶猶新,。傅雷和傅聰父子,，不但是生活上的朋友，而且還是藝術(shù)研究上的知音,。傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng),，真摯的父愛(ài),，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外的兒子的每一次心跳,。預(yù)想著前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己惦念和祖國(guó)的聲音,。
看著里面一封一封的信,，我不由自主地想到自己。感動(dòng)只是在那一瞬間,，而傅聰面對(duì)這些信時(shí),，感動(dòng)是給予他的安慰。而對(duì)于我,，加大了我對(duì)讀書(shū)的渴望,。
千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不下兒子面臨社會(huì)的千變?nèi)f化,，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集。用自己的經(jīng)驗(yàn)，才是天下父母心中托起太陽(yáng)的希望,。父母走的彎路不希望自己的兒女重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,，都應(yīng)該放下逆反的心里,，聽(tīng)從父母的教誨，理解父母的苦心,。其實(shí),，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加快樂(lè),。
“望你把全部的精力都放在研究學(xué)問(wèn)上,，多用理智，少用感情,。當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱?！?/p>
這段話(huà)說(shuō)出了母親就是這樣關(guān)愛(ài)我們的,。要說(shuō)還是母親的心理，父親在兒子前途上的用心良苦,。母親在兒子感情了路上的苦口婆心,。唯獨(dú)我們的學(xué)習(xí)之路總是被自己的耳朵忽視得無(wú)所緊要，從不在乎父母對(duì)我們的期望,。
從書(shū)中我們誰(shuí)都能體會(huì)到父母對(duì)我們含辛茹苦的養(yǎng)育,。而我們每天只是“人身在世，吃穿二字”的想法消遣這時(shí)光,。每天就那么一睜一閉地敷衍了之,，然后我們活的并不有意義。就像讀書(shū),，沒(méi)有充分利用好自己的有效資源,，每天無(wú)所適從地在教室里追逐打鬧。六年又三年,，人生哪有那么多時(shí)間給我們浪費(fèi),。在我們即將終老之時(shí)想到的是：我們這一輩子到底活出了一個(gè)什么名堂。就那么眼睛一閉,，這個(gè)世界你還能再看到什么,，還能在享受什么。
現(xiàn)在,，不妨學(xué)著傅聰,，理解傅雷,，好好地為自己的讀書(shū)負(fù)一回責(zé)任。這兵荒馬亂的青春藏夾著我們太多的歇斯底里,，當(dāng)天真遇上現(xiàn)實(shí),，才明白我們不能這樣無(wú)所適從下去。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇四
世界這么大,，陌生人總是無(wú)法忽視的存在,。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你,，兩個(gè)陌生人僅有的,，也是的默契，便是修養(yǎng),。
《傅雷家書(shū)》很久以前便有耳聞,，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成,，在文壇中也是轟動(dòng)一時(shí)并且暢銷(xiāo)不衰,，擁有極高的地位。這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“_”中不堪凌辱,，雙雙自盡。十二年間通信數(shù)百封,，貫穿著傅聰從出國(guó)留學(xué),、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作,、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏,。
這些家書(shū)并沒(méi)有華麗的辭藻或是絕妙的文筆。它們很樸素,，不經(jīng)脂粉釵環(huán)的妝扮，卻飽含著一種種鮮明而真實(shí)的情感,，或是思念,，或是悲傷。傅雷作為一位父親的復(fù)雜心理在寥寥數(shù)筆中浮現(xiàn)——他身為人父,，需要在兒子面前樹(shù)立威嚴(yán)。但威嚴(yán)就勢(shì)必會(huì)減弱父親對(duì)兒子的慈愛(ài),，他會(huì)去打,、去罵，可他又想好好去愛(ài),、去呵護(hù)。
但最讓人震撼的，不是傅雷對(duì)兒子的情感,，而是傅雷對(duì)兒子的教育,。傅雷的家教里不僅有音樂(lè),、美術(shù)、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育,，更有著其個(gè)人思想的折射,。
而其中的一些經(jīng)驗(yàn)，可能你活完這一輩子也體會(huì)不到,。
家教好壞的最集中體現(xiàn)在修養(yǎng)上,。一個(gè)人的修養(yǎng)能完美折射出一個(gè)人的文化、知識(shí),、素質(zhì),，也決定著一個(gè)人的性格、境遇,、交際圈,，乃至人生。
在中國(guó),，日本好像并不受人待見(jiàn),。也的確，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的暴行確實(shí)令人發(fā)指,。但無(wú)可厚非的是,，日本的國(guó)民修養(yǎng)絕對(duì)是要比我們高一大截。日本的文化是從我們中國(guó)傳過(guò)去的,，但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了,，他們卻傳承了下來(lái)，并演變成了一種生活的習(xí)慣,。他們會(huì)在稱(chēng)呼彼此的名字后加上敬語(yǔ)“君”;“謝謝”二字更是不離口;初次見(jiàn)面會(huì)想對(duì)方鞠躬,，并說(shuō)上一句“請(qǐng)多關(guān)照”?；蛟S有些形式主義,，但修養(yǎng)也正體現(xiàn)在這里,。
英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)：“在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴,，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐,，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯,，溫厚就會(huì)成為諂媚,。”
你有你的界限,，我有我的區(qū)間,，彼此不逾越，互相不侵犯,，這種心照不宣地為對(duì)方考慮,，是善意，是默契,，是修養(yǎng),。
你我山水相逢，而修養(yǎng)是的名片,。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇五
我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書(shū)》,。這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教育兒子待人要謙虛,，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不高傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格出色的藝術(shù)家”,。
《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)峻要求,，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。
傅雷把教導(dǎo)子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教導(dǎo)提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)切珍愛(ài),，卻是永恒的，不變的,。
我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐厚的人生閱歷。父親把教導(dǎo)我當(dāng)成重要任務(wù),，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊賞我取得的成績(jī)時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿(mǎn)是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑貌,。
不知從何時(shí)起，父親開(kāi)始在我耳邊“嘮叨”,，大概就是些人生哲理,，處事法子。那是,，不明事理的我總認(rèn)為不勝其煩,，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的,。他完整的保存了父親的書(shū)信,，保存著這筆精神財(cái)富。如今,，我逐漸讀懂了父親,，也逐漸注重父親的諄諄善誘。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書(shū)信的形式保存下來(lái),，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
父親依然忙碌,，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光矚目著我。不經(jīng)意間看見(jiàn)父親頭上有銀光閃過(guò),，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分,。每當(dāng)這時(shí),，我都想說(shuō)：“父親，您辛勤了大半輩子,，該歇歇了,。”可愚蠢的我始終開(kāi)不了口,。
父親,，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和氣力,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路,。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇六
拿起這本也許并不太重的書(shū),，卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷,，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親,。這些家書(shū)，有三層資料,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情,、民族情。
《傅雷家書(shū)》能夠使我們更好地提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷透過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì),。
愛(ài)子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二,。讀了《傅雷家書(shū)》,，能夠看到一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)?？赡苋绺道啄菢?，對(duì)我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才,，有一份濃濃的,、毫無(wú)保留的愛(ài),。明白了父母的愛(ài)心,，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才,。
這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”，也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,，我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理,。
認(rèn)真品味這本好書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài),。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇七
這是父親寫(xiě)給兒子的信,，一封封容具了親情。我開(kāi)始看的時(shí)候,，心里甚是喜悅,，可以知道鋼琴家的成才之路，這樣的話(huà)可以借鑒到我以后的日子里,。殊不知,，傅聰?shù)某刹胖烦錆M(mǎn)了坎坷。他也有喪氣的時(shí)候,，他也有脾氣暴躁的時(shí)候,，我之前以為名人都是神人，都是很能藏住自己的內(nèi)心,，這些信還原了一個(gè)真實(shí)的傅聰,，更能走進(jìn)傅聰?shù)纳Ｎ腋吹皆谒〉臅r(shí)候,，父親不是安慰,，而是指導(dǎo)他，引領(lǐng)他走向正確的方向,。有時(shí)候,，我們失敗了，我們需要的不是安慰,，不是眼淚,，不是陪伴,，而是一條能走出困境的路。
傅聰他比常人幸運(yùn),，卻又是不幸的,。他可以有留學(xué)外國(guó)的經(jīng)歷，卻得飽含思鄉(xiāng)思?xì)w之苦,。在異國(guó)他鄉(xiāng)固然能收到更好的教育,，但是也得一個(gè)人面對(duì)那些苦難。在這樣的狀況下,，傅聰是需要人陪伴的,。但也許也因?yàn)檫@樣，傅聰才有了3次婚姻,。他迫切地需要家庭的溫暖,，可是太急太沖動(dòng),，以至于還沒(méi)得及看清是否適合在一起就邁入了婚姻的殿堂,，而又迅速地離場(chǎng),。我想說(shuō)大學(xué)，不要因?yàn)榧拍?ài),，而去背上那些今后的痛苦,，抉擇必須清楚理性，我們也算離家,，但大學(xué)生要學(xué)會(huì)自管,。
傅雷總是以自己的親身經(jīng)驗(yàn)告訴傅聰，他們不像父子,，更像朋友,。他父親沒(méi)有怪過(guò)他，那是傅聰自己的選擇,，父親只是一個(gè)提供建議的人,，而不是決定一切的。在適當(dāng)?shù)哪挲g講適當(dāng)?shù)氖?，從?lái)不會(huì)抹殺傅聰?shù)那笾?。?dāng)下，我們有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)硬,，過(guò)于逼迫,，孩子們?nèi)ソ邮苣切┧麄儾⒉磺宄氖虑椋覀冞@是在扼殺孩子們的權(quán)利,。父母的話(huà)只是一種建議,，而不是硬性指標(biāo)。
上了大學(xué)，我們的獨(dú)立性增強(qiáng),，但并不是天高任鳥(niǎo)飛,，你就可以無(wú)目的地飛翔，忘記歸家的路,。即使身在他國(guó)的傅聰,，還時(shí)刻保持與家里的聯(lián)系，這是傅雷要求的,，因?yàn)榧胰丝偸窍胍滥愕慕鼪r的,，你過(guò)的一切。在大學(xué)的我們,，可曾記得,，多與家里聯(lián)系，無(wú)論走到哪里,，我們都是孩子，我們都?xì)w屬于家,。有家才有一切,，家是自己_堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
前面的絕大部分內(nèi)容都是父親的教誨,，夾藏著慈愛(ài),，但讓我映象_深刻的是傅雷在1966年寫(xiě)的信吧。讀到他臨死前的告示,，心里酸酸的,，大概是傅雷夫妻雙雙吊死在家里，那種凄苦吧,。這雖然不是傅雷家書(shū)的主要內(nèi)容,，但卻撼動(dòng)我的內(nèi)心。在那個(gè)時(shí)候,，在那種情況下,，傅雷那種不卑不亢的精神，以及看淡生死的氣概,。人世間即使仍有他牽掛著的人,，他的兒子孫子，但是文革給予人們的傷害是需要血液來(lái)洗刷的,，是需要鮮血的祭奠喚醒人名的內(nèi)心,。人世太多的可惜，十年文革,，中國(guó)太多的文人逝世,，寄托于未來(lái)，傅雷也是這么想的，總會(huì)有洗冤的一天,。
每一個(gè)人看傅雷家書(shū)都有自己的體會(huì),，不同時(shí)期看也有不同的想法，和當(dāng)時(shí)的心境也有很大的關(guān)系,，不管如何,，傅雷家書(shū)是那個(gè)時(shí)代留個(gè)我們的一筆財(cái)富。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇八
《傅雷家書(shū)》是關(guān)于教育,，父子情的著作,，公開(kāi)名不虛傳。傅雷,，傅聰雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻經(jīng)由過(guò)程兒子的信，深切地熟悉兒子,，寫(xiě)下悅耳的信,。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引,。信中的話(huà)布滿(mǎn)著父愛(ài),，蘊(yùn)涵著真理?！陡道准倚拧酚迷~十分樸質(zhì),，平平的措辭何以使人讀出這么多器材?我想，很主要的原因是我們每小我都不時(shí)感到感染著父輩的愛(ài),，也支出自己的愛(ài),，對(duì)傅雷的家信自然有同感。但毫不僅限于此,，還有,，傅雷師長(zhǎng)教師因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,，從而給人以開(kāi)導(dǎo),。
傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰最終成為著名鋼琴大師,、傅敏則為英語(yǔ)特級(jí)教師，這就是他們先做人,、后做學(xué)問(wèn),，獨(dú)立思考，因材施教教育思想的成功體現(xiàn),。
書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒,，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中,，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴、搞音樂(lè),。對(duì)我的啟發(fā)則是,，讀書(shū)，不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的,。借著我鎮(zhèn)讀書(shū)活動(dòng)的東風(fēng),，自己要變被動(dòng)讀書(shū)為主動(dòng)讀書(shū)，月月讀,，日日讀,，使其成為日常生活的一部分，豐富自己知識(shí),，提高自己的修養(yǎng),。
傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂(lè)的見(jiàn)解和如何做事做人的教導(dǎo)外,，最記得的就是他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái),，站立著跟長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí),，要身體站直兩手下垂,，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的,，而把手抄在衣服的口袋里,，則更不禮貌?？吹竭@些文字時(shí),，我的驚訝甚至大過(guò)了我的感動(dòng)。這是怎樣的一個(gè)父親呵!這樣的瑣事,，也要不遠(yuǎn)萬(wàn)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫(xiě)在信中,。
傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親，他為國(guó)人培養(yǎng)出第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰,。他寫(xiě)給兒子傅聰,、傅敏的家書(shū)集——《傅雷家書(shū)》更是膾炙人口，八十年代至今,?！陡道准視?shū)》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
只有親身閱讀,，親身體會(huì),，才能感受到文字間的深刻與溫暖，并學(xué)習(xí)怎樣做人,。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇九
有人把母愛(ài)比喻成一枝盛開(kāi)的百合,，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香;而父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那獨(dú)有的清新芬芳,。就如《傅雷家書(shū)》中的那位父親,。
在一封封或長(zhǎng)或短的書(shū)信中，傅雷作為一名父親,，對(duì)于兒子的關(guān)心與想念溢于言表,。“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！蹦憧?，字里行間都飽含著傅雷的愛(ài)子情深。
傅雷作為一位長(zhǎng)者,，對(duì)兒子的教導(dǎo)與叮嚀更是時(shí)時(shí)刻刻,。“末了,，以后你再不能自費(fèi)航空來(lái)回;為國(guó)家著想,，航空票開(kāi)支也太大，而火車(chē)來(lái)回對(duì)你的學(xué)習(xí)時(shí)間又有妨礙,?？偠灾Ｍ闳嫦雴?wèn)題,，要分出你目前的任務(wù)何者主要,、何者次要;不要單從一個(gè)角度看問(wèn)題?！薄拔覀兟?tīng)了都很高興,，很感動(dòng)。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來(lái)一定能攀蹬峰頂,。”都說(shuō)千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。你說(shuō)，傅雷苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng),，教育兒子先做人,，后做事,，怎能不讓我們感動(dòng)?
而傅雷也扮演著他兒子的知心朋友。傅雷藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)無(wú)論古今中外的文學(xué),、繪畫(huà),、音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域,，都有極淵博的知識(shí)。在信中,，他以相當(dāng)多的篇幅與自己的兒子談美術(shù),，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧,，談藝術(shù)修養(yǎng);當(dāng)兒子遇到煩惱,，他以自己的親身經(jīng)歷，用細(xì)致而深刻的言語(yǔ)與兒子交流溝通。
正如傅雷說(shuō),，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一,、討論藝術(shù);二,、激發(fā)青年人的感想;三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容,，除了生活瑣事
之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。
這看似平常的一張張書(shū)信,，卻又不平常。因?yàn)槟潜澈笫菨M(mǎn)載著的是父親對(duì)孩子的摯愛(ài),、期望,，那是父愛(ài)!
這時(shí)，我如夢(mèng)初醒,，在生活中被我忽視的就是父親的愛(ài)啊,。去年的生日，我邀請(qǐng)了幾位好朋友到家來(lái)聚會(huì),。她們都都說(shuō)阿姨的手藝真好,，做的菜很好吃。其實(shí)為了招待客人,，看似是媽媽在廚房與餐廳之間忙前忙后,，而我卻不知道的是，之前的絞盡腦汁想菜譜,，菜市場(chǎng)精心挑選蔬菜,，到最后一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴擺在面前，這一切一直都是背后的父親付出的辛苦與設(shè)計(jì)最多啊!
向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大,，可又有誰(shuí)知道藏在背后的是那含蓄而又的父愛(ài)!
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十
歷時(shí)一個(gè)月,，終于將《傅雷家書(shū)》看完。每晚睡前閱讀兩三封家信,，那字里行間洋溢著的幸?？M繞在之后的夢(mèng)境之中，怕是最讓人愜意的事情吧,。
初識(shí)該書(shū),，應(yīng)該是在初中時(shí)語(yǔ)文課本每?jī)?cè)推薦的三本課外讀物名單上吧?？上菚r(shí)年少浮躁,，未能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到這本書(shū)巨大的教育意義，竟將其忽略,。今時(shí)看完,，才識(shí)其感情之至真至純。全書(shū)主要表現(xiàn)出了傅雷先生的赤子真誠(chéng)之心和傅雷夫婦作為父母對(duì)兒子傅聰?shù)捏聽(tīng)偾樯?，這兩點(diǎn),，也是全文最能打動(dòng)人的地方。
傅雷先生作為一名優(yōu)秀的翻譯家,，也是一名很典型的傳統(tǒng)知識(shí)分子,，他身上不僅有知識(shí)分子那種兢兢業(yè)業(yè)追求真理,，一刻不曾松懈的治學(xué)精神，也有真摯坦誠(chéng),、寧折不彎的處世態(tài)度,。他是一個(gè)看似矛盾的人，用文中傅敏的話(huà)來(lái)說(shuō),，就是“又熱烈又恬靜,，又深刻又樸素，又溫柔又高傲,，又微妙又率直”,。實(shí)則這些矛盾正是他作為知識(shí)分子的正常表現(xiàn)，熱烈在內(nèi)心對(duì)于真理的追求,，恬靜在平常的待人接物上;深刻在對(duì)知識(shí)人世的認(rèn)識(shí),，樸素在對(duì)自己物質(zhì)生活的要求上;溫柔在對(duì)于弱小力量的對(duì)待，高傲在對(duì)于權(quán)力和財(cái)富的態(tài)度上;微妙在對(duì)于他人感情的體會(huì),，率直在于對(duì)一切丑惡現(xiàn)象的毫不留情的批評(píng)上。
傅雷先生是一個(gè)真正能夠稱(chēng)得上"赤子“的人,。在我看來(lái),，“赤子”是一個(gè)評(píng)價(jià)很高的詞，當(dāng)然也是一種很難做到的境界,。因?yàn)閷?duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō),，往往聰明的人較多，而聰明很多時(shí)候又是精明的代名詞,，精明者往往流為精致的利己主義者!很多人在研究學(xué)問(wèn)的同時(shí),，往往汲汲于富貴或者權(quán)力，他們和權(quán)貴們能夠合作得很好,，在歷史的潮流中往往能夠順勢(shì)而為,，從而保全自己。但是“赤子”心里,，只有真善美,。他們?cè)谕馊丝磥?lái)似乎非常木訥，研究起學(xué)問(wèn)來(lái)又近乎癡呆,。近代以來(lái)知識(shí)分子中能稱(chēng)得上“赤子”的人,，在我看來(lái)或許只有三位，即聞一多先生,，梁漱溟先生和傅雷先生,。他們的人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為追求真理而上下求索,。
傅雷夫婦對(duì)于兒子傅聰?shù)捏聽(tīng)偾樯?，在我看?lái)又體現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一是每封信中對(duì)于遠(yuǎn)游之子無(wú)微不至、有些地方近乎聒噪的叮嚀和囑托,，二是在幾次長(zhǎng)時(shí)間未收到兒子家書(shū)時(shí)的那種焦灼和憂(yōu)慮之情,，這種感情又從傅雷那桿擅于表達(dá)情感的筆下流淌出來(lái)，著實(shí)令人又心疼又感動(dòng)!仿佛看到了自己的父母擔(dān)心在外漂泊的自己的樣子!閱讀過(guò)程中,，“可憐天下父母心”這句古語(yǔ),，或許是我心中默默喟嘆次數(shù)最多的話(huà)了!感情對(duì)于一個(gè)人的重要程度往往超出我們的想象，而父母對(duì)于子女的感情,，對(duì)于子女本身來(lái)說(shuō),，或許也是安全感最終極的來(lái)源了!
讀完全書(shū)令人深思的當(dāng)然還有另外一個(gè)問(wèn)題，那就是父輩教育對(duì)于子女人生的重要性和深刻性!這也是自從上大學(xué)以來(lái)我一直所思考的問(wèn)題,。傅聰有傅雷這樣一個(gè)不管在學(xué)術(shù)高度文化修養(yǎng)上,，還是人格品德上都令人高山仰止，景行行止的父親,，真是三生有幸!因?yàn)槲幕潭鹊?，父母在我成長(zhǎng)的道路上所給予的教育和引導(dǎo)微乎其微!尤其是從小就過(guò)上了寄宿生活，來(lái)自于學(xué)校老師,、同齡人和課本知識(shí)的輸入要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于家庭的影響!現(xiàn)在回過(guò)頭去看看家鄉(xiāng)那些缺少父母教育的孩子的現(xiàn)狀,，自己能走到現(xiàn)在這樣的地步，不知又是幾生有幸啊!當(dāng)然,，這種經(jīng)歷也產(chǎn)生了很大的問(wèn)題,，那就是價(jià)值觀在某方面具有重大的缺陷!對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許價(jià)值觀最嚴(yán)重的缺陷在于個(gè)人感情歸屬感的迷失,，最明顯的表現(xiàn)就是對(duì)于任何事情,，都無(wú)法傾注很深厚的感情，進(jìn)一步,，也無(wú)法找到讓人覺(jué)得有意義的事情!尤其是上大學(xué)以來(lái),，有時(shí)候非常羨慕那些家庭教育非常好的同學(xué)，他們?cè)谟龅饺魏螁?wèn)題的時(shí)候,，都可以第一時(shí)刻向父母求助,，甚至很多人在父母的引導(dǎo)下，已經(jīng)對(duì)于自己未來(lái)的人生有了足夠清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃!他們的人生走得從容又堅(jiān)定!同時(shí)又節(jié)省了大量的時(shí)間和精力來(lái)探索人生更多的可能性!但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，則需要不停地經(jīng)歷迷茫,，焦慮和痛苦!雖然人們常說(shuō)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)深夜痛哭的人不足以談人生，可是誰(shuí)又愿意在深夜痛哭呢?!
好在讀研究生之后,，或許隨著年齡的增長(zhǎng),，或許隨著經(jīng)歷的增多，現(xiàn)在的自己越來(lái)越自信,，也越來(lái)越堅(jiān)定!有一個(gè)詞我很喜歡,，沉毅,。因?yàn)槌烈愕娜送孕哦鴪?jiān)毅!我希望自己也慢慢能夠成長(zhǎng)為一個(gè)自信而堅(jiān)毅的人!
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十一
拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的,。
了解過(guò)傅雷,，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情,。
《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》,，可以看到一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài),，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)?？赡苋绺道啄菢?，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才,，有一份濃濃的,、毫無(wú)保留的愛(ài),。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí),、成人成才,。
這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人,、學(xué)習(xí)的道理,。
認(rèn)真品味這本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，理解不懂得的人情世態(tài),。
《傅雷家書(shū)》不可多得的文學(xué)之作。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十二
隨著信息化世界的發(fā)展,，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代,，人們仿佛已經(jīng)和書(shū)寫(xiě)漸行漸遠(yuǎn)。書(shū)信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘?，F(xiàn)在是視頻聊天的時(shí)代,，可是人與人之間距離不見(jiàn)得比舊時(shí)代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠,。機(jī)械的文字冷冰冰的,，缺少了書(shū)信中書(shū)寫(xiě)人手下那濃濃的情感，與淡淡的書(shū)香,。
早聞傅雷的育子之道,，而當(dāng)這次讀完《傅雷家書(shū)》，心中不免還是蕩起一層漣漪,，每一封書(shū)信字里行間都充滿(mǎn)了他對(duì)子女的諄諄教導(dǎo)與深深關(guān)愛(ài),。懷揣一份感動(dòng)，心系一絲景仰,，讀完靜坐回憶,，感觸最深的就是傅雷對(duì)兒子那真摯充滿(mǎn)期待的愛(ài)……
傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)的學(xué)者,，我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家,，育有一子一女?！陡道准視?shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給孩子的信,，而這其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｓ捎谠诟德斢啄陼r(shí)傅雷先生對(duì)他的教育過(guò)于嚴(yán)格，導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親密,。面對(duì)這樣的父子關(guān)系,，傅雷先生在通信伊始就對(duì)兒子表達(dá)了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當(dāng)?shù)牡胤?，并感嘆兒子能夠避開(kāi)這些不利因素,，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。
《傅雷家書(shū)》收藏了從1954年開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)十余年共計(jì)兩百余封的信件,，字里行間滲透的是傅雷夫妻對(duì)兒子生活的關(guān)心,，對(duì)兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn);遇困境不氣餒,，獲嘉獎(jiǎng)不驕縱;要有尊嚴(yán)，有強(qiáng)烈的民族榮辱感,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。另外在日常生活注重勞逸結(jié)合,，對(duì)待感情需謹(jǐn)慎不要過(guò)早投入,，他認(rèn)為傅聰應(yīng)以事業(yè)為重，如此細(xì)致與全面的關(guān)心,，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動(dòng),，感動(dòng)的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成績(jī)令人信服，更難能可貴的是傅雷對(duì)子女那種細(xì)致的,，體貼入微的愛(ài),，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛(ài)。
很多人認(rèn)為父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是一種天性,，但傅雷對(duì)兒子傅聰與女兒傅敏的愛(ài)則是一種因材施教的愛(ài),，這源于傅雷對(duì)子女特有的教育和關(guān)愛(ài)方式，他始終把教育和藝術(shù)放在首位,，簡(jiǎn)單的呵護(hù)和疼愛(ài)放在第二，從《傅雷家書(shū)》中也可以看出,，在兒子的成長(zhǎng)途中,，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時(shí)甚至有點(diǎn)不近人情,，這一點(diǎn)在少年傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過(guò)程中尤為明顯,，顯然這無(wú)法得到很多人的認(rèn)可，特別是當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)教育上的大勢(shì)所趨,，人們都把孩子捧在手掌心,，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細(xì)細(xì)品味,，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂(lè)上展示出了自己的天賦與實(shí)力,，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)而又有力的基礎(chǔ),。
縱觀《傅雷家書(shū)》,，它是以一種家常談話(huà)的口吻，字里行間流露的是質(zhì)樸,，真實(shí)的感情,，平易親近，拉近了與讀者的距離,，也因?yàn)檫@樣的一種真實(shí),，在讀完之后，這本書(shū)中的諸多細(xì)節(jié)仍然令我回味,，這本書(shū)里烘托的情感讓我久久不能忘卻,。
印象比較深刻的是一段話(huà)，“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！蓖ㄋ椎恼Z(yǔ)句，字里行間將傅雷的愛(ài)子之情描寫(xiě)的淋漓盡致,。這段話(huà)寫(xiě)于傅聰剛出國(guó)不久,，對(duì)于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深,，既有對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰,，也有對(duì)兒子目前生活的關(guān)心與寄托。作為父親,，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才,，而今也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是孩子剛離開(kāi)，不舍之情還是溢于言表,，孩子出國(guó)是為了熱衷的鋼琴事業(yè),，這一點(diǎn)卻又是傅雷一直希望的結(jié)果，這其中夾雜的對(duì)子女的復(fù)雜情感怎能不讓人動(dòng)容?兒子不在身邊,，感覺(jué)失去了好多,，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛(ài)恨交織”的愛(ài)……
《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀(jì)錄片,，記錄的是一段濃濃的父子情,，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂,，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向,，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史,，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國(guó)家的情感,，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí),，帶來(lái)很多自己生活的獨(dú)特見(jiàn)解,，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實(shí)而又客觀,，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切,，和對(duì)這個(gè)國(guó)家前途命運(yùn)的深深眷戀。
而從《傅雷家書(shū)》聯(lián)想到自己的父母,，心中有種說(shuō)不上的酸楚,。父母?jìng)円惠呑拥牟賱冢瑸榱苏l(shuí)?他們雖然無(wú)法像傅雷那樣與自己的子女溝通,，可是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛(ài),，半百的年紀(jì)，漸漸花白的頭發(fā),，爬上眼角的皺紋,，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，還有那雙時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期盼的眼睛,，幾十年如一日,，他們一直都在用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們，面對(duì)我們的不解與叛逆,，他們又偷偷的流過(guò)多少淚水,，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解,，微笑相對(duì),，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛(ài)的詮釋?zhuān)覀冃枰龅氖抢斫馑麄兊膼?ài)，感恩他們的付出，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺(jué)到欣慰,，最后感謝全天下父母畢生的操勞!
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十三
那是一封封感動(dòng)無(wú)數(shù)人的真摯家書(shū),。紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡嚴(yán)父的諄諄教誨;見(jiàn)字如面,，滿(mǎn)載著諍友的真知灼見(jiàn),。僅從表達(dá)情感而言，這些書(shū)信無(wú)疑是感人至深,，無(wú)與倫比的,。
全書(shū)分為兩輯，第一輯是傅雷寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家書(shū),。而《致傅聰》是全書(shū)的主要部分,，也是我比較感興趣的。在前面幾封中,，作者并沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)兒子的思念,，而是以回憶的形式，表達(dá)對(duì)兒子的悔恨與歉意,。雖然我們無(wú)法得知作者自省的具體原因,，但也可從中體會(huì)到作為一個(gè)父親的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，以及愿為孩子付出一切的心理,。傅聰是的鋼琴家,，而他父親是的翻譯家，文藝評(píng)論家,。兩者的專(zhuān)長(zhǎng)看似毫不相干,，卻絲毫不影響傅雷對(duì)其子極具專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)。在信中,，作者無(wú)時(shí)無(wú)刻不談音樂(lè),，而這看似單調(diào)的話(huà)語(yǔ)中，又蘊(yùn)藏了無(wú)限情感,。他特別善于和他人交流,，不僅是和自己的孩子。他對(duì)自己的親友也是如此,，先從專(zhuān)業(yè)談起,，再輔以自己的感想以及對(duì)對(duì)方的關(guān)懷。一篇文章的最后幾句話(huà)往往蘊(yùn)藏豐富的人生哲理,，講問(wèn)題一針見(jiàn)血,。對(duì)孩子們有人生啟示，人情世故的講述;對(duì)長(zhǎng)者友人則充滿(mǎn)了真摯與尊敬,，謙恭與虛心,。
傅雷和傅聰不僅是生活里的父子,，更是音樂(lè)上的知音。傅雷以自己深厚的學(xué)識(shí),，嚴(yán)厲又不乏慈愛(ài)的父愛(ài),，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳。他時(shí)刻叮囑兒子,，不要耽擱下學(xué)習(xí),，要多讀書(shū)，多參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等,，也借此表達(dá)對(duì)兒子的惦念,。
“你走后的第二天，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦](méi)有一天不想著你,。”“你記住一句話(huà)：青年人最容易給人一個(gè)忘恩負(fù)義的形象,，其實(shí)是他眼睛望著前面,，饑渴一般地忙著吸收新東西，并不是忘恩負(fù)義,，但懂得這心理的人很少,。你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì)?！弊x后感·除了含蓄的表達(dá),，作者也不失直抒胸臆，直截了當(dāng)?shù)膶?xiě)出對(duì)兒子的關(guān)切,。而第二句我個(gè)人認(rèn)為是全書(shū)最富哲理性的句子,。作者給兒子以心靈的指導(dǎo)，照亮他前進(jìn)的方向,。
通過(guò)這些書(shū)信,，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一紐帶,，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合,。正是有這樣的慈父才使傅聰不論日后遇到何種打擊與磨難，始終沒(méi)有背棄自己的祖國(guó),，不受各方面的威逼利誘,。
這就是一個(gè)父親對(duì)兒子的熏陶，這與父親遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外,，依舊給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》,，感覺(jué)它像戲曲一般給人以不俗的氛圍和回味的余地。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十四
母愛(ài)很偉大,，的確，懷胎十月,，悉心照料,，是世間絕無(wú)僅有而一心一意為你好的愛(ài)意;父愛(ài)很渺小，不如母愛(ài)般顯而易見(jiàn),，卻悄無(wú)聲息,，一點(diǎn)一滴滲入你的生活里?！陡道准視?shū)》更多的是父親傅雷對(duì)兩位兒子潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài),。
一九五四年八月十六日晚，傅雷給兒子傅聰寫(xiě)的一封家書(shū)提到傅聰在人際關(guān)系中的問(wèn)題：一是到別人家里,，脫了大衣,，卻留著絲圍巾;二是常常在把手插在上衣口袋里，或褲袋里……出臺(tái)行禮或謝幕,，面部表情要溫和,，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。其實(shí)這段話(huà)放在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，對(duì)于我,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，真的很啰嗦,，真的會(huì)讓人極其不耐煩,。因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)都是這幾件"小事",父母還要不停地講，不斷地講,，我們自然會(huì)感到煩悶和無(wú)可奈何,。
無(wú)論從衣著，習(xí)慣,，還是禮貌禮儀方面,，在我們看來(lái)，這真的是普通不過(guò)的"小事"但父親傅雷卻觀察得格外仔細(xì),，兒子傅聰?shù)拿總€(gè)動(dòng)作,，每個(gè)習(xí)慣，每個(gè)表情總記得那么一清二楚,，是父愛(ài)啊!若不是這一悄無(wú)聲息的父愛(ài),，又有什么更好的理由解釋傅雷對(duì)傅聰一句句深情而富有內(nèi)涵的叮嚀呢?
讀過(guò)楊絳女士關(guān)于傅雷的文章，我們會(huì)知道,，傅雷對(duì)兒時(shí)的傅聰無(wú)比嚴(yán)厲,，極其嚴(yán)格,。這樣一個(gè)原生家庭中，傅聰真的很慘,。在父親傅雷的嚴(yán)厲教育下,，傅聰刻苦練習(xí)鋼琴，一日復(fù)一日的練習(xí),。不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)傅聰長(zhǎng)大，出國(guó)深造之時(shí),，傅雷對(duì)長(zhǎng)大后的傅聰與兒時(shí)的傅聰?shù)膽B(tài)度,，語(yǔ)氣有著一百八十度大轉(zhuǎn)彎，這又是為什么呢?
我認(rèn)為傅雷其實(shí)是想為傅聰?shù)奈磥?lái)鋪下一條更順暢的路,，當(dāng)傅雷長(zhǎng)大了,，出國(guó)深造以后，以一個(gè)朋友的身份幫助傅聰走向所謂的成功,。望子成龍的想法如此迫切,，傅雷對(duì)傅聰?shù)膰?yán)厲可以說(shuō)是"毫無(wú)父子之情"的，但這也是一種父愛(ài),，一種悄無(wú)聲息的另類(lèi)的父愛(ài),，一種以獨(dú)具個(gè)性的方式使傅聰走向成功的父愛(ài)。
我不喜歡這一種父愛(ài),，如果把傅雷對(duì)待傅聰這一種別致的父愛(ài)放到今時(shí)今日,，絕不可能成功。因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)孩子都可以接受這一種"魔鬼式"教育,，因?yàn)闀r(shí)代的高速發(fā)展,，教育需與時(shí)俱進(jìn)，一成不變,，固執(zhí)己見(jiàn)的教育注定是失敗的,。
但是，《傅雷家書(shū)》告訴我的,，更是父愛(ài)無(wú)聲,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我和父親相處有些尷尬,。幾次的大吵大鬧,，不如我和母親幾乎每?jī)扇?互懟"易和好?；叵肫饋?lái),，我竟從不曾說(shuō)過(guò)"我錯(cuò)了""我不應(yīng)該"之類(lèi)的話(huà)，但父親總是默默地收拾我落下的淘氣與頑皮,。他工作忙,，一周幾次的加班值班,，對(duì)我的愛(ài)更多的在于一句句"錢(qián)還夠花嗎?""不夠記得跟我說(shuō)".我知道，父親并不是只顧工作,，不顧家庭,，不顧妻子兒女，而是因?yàn)槌诉@個(gè)家,，還有很多個(gè)家需要守護(hù),，要為人民服務(wù)，為這個(gè)城市的美好與安寧做更好的保障,。父愛(ài)真的無(wú)聲，無(wú)聲到你難以察覺(jué),，卻一點(diǎn)一滴滲入心里,。
母愛(ài)似海，父愛(ài)如山,。母愛(ài)轟轟烈烈,，而父愛(ài)，悄無(wú)聲息,，卻如巍峨高山,。
傅雷家書(shū)閱讀心得體會(huì) 傅雷家書(shū)讀后感500字初三篇十五
我讀了一本書(shū)，叫做《傅雷家書(shū)》,，這本書(shū)讓我印象深刻,。
傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué),，睿智，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性的人,。
父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà),、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是"手藝",而是全身心,、全人格的體現(xiàn),。
讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至_這段歷史感興趣的`朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,。傅雷的愛(ài)子教子精神深深打動(dòng)了我,。
傅雷在書(shū)信中善于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就,。
讀了這本書(shū)，讓我更多的了解與理解父母,。讓我知道了子女要多和父母溝通,，相互了解。
