作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇一

孔子說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,；孟子說(shuō)：“有禮者敬人,。”,；荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！?/p>

中華民族素有禮儀之邦的美譽(yù)，古人云：“中國(guó)有禮儀之大,，故稱(chēng)夏,，有服章之美,，故稱(chēng)華,。”然為在古代的華夏族這些豐富的禮儀文化中禮儀文書(shū)又顯得尤為重要,。

那什么是禮儀文書(shū)呢,？

我國(guó)社交禮儀文書(shū)發(fā)端于炎帝時(shí)代，孕育于春秋戰(zhàn)國(guó),，成熟于秦漢,，繁榮于唐宋至明清各代。它與幾千年的文明禮儀史同步發(fā)展,，以書(shū)札信函,、祭祀哀悼、祝告答贈(zèng),、家訓(xùn)格言等文體格式風(fēng)行于世,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。

而現(xiàn)如今的禮儀文書(shū)又包括什么呢？

好了,，現(xiàn)在我們開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí),，首先我們先看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（讀課文）

我們?cè)倏匆欢伟咐?/p>

在未來(lái)的求職之路上,，在高手如云的求職大軍中,，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路,，此刻一封好的求職信就如同一塊好的“敲門(mén)磚”顯得尤為重要,。

既然求職信這么重要那么到底什么是求職信呢，或者說(shuō)到底是如何定義求職信的呢,？

（讀文）

我想其實(shí)對(duì)于我們對(duì)求職信并不陌生,，那么求職信有什么特點(diǎn)呢！

（讀課文）

接下來(lái)我們一起看一下求職信的格式,。

（讀文）

首先我們看一下求職信的標(biāo)題,。（讀文）

接下來(lái)我們看一下求職信的稱(chēng)謂。（讀課文）

求職信的稱(chēng)呼與一般書(shū)信不同,，書(shū)寫(xiě)時(shí)須正規(guī)些,，如果寫(xiě)給國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的人事部門(mén)負(fù)責(zé)人，可用“尊敬的××處（司)長(zhǎng)”稱(chēng)呼,；如果是“三資”企業(yè)首腦,，則用“尊敬的××董事長(zhǎng)(總經(jīng)理）先生；如果是各企業(yè)廠(chǎng)長(zhǎng)經(jīng)理,，則可稱(chēng)之為“尊敬的××廠(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理）”,；如果寫(xiě)給院校人事處負(fù)責(zé)人或校長(zhǎng)的求職信，可稱(chēng)“尊敬的××教授（校長(zhǎng),、老師）”,。

接下來(lái)我們?cè)倏匆幌虑舐毿诺闹黧w部分。（讀文）

下面看一下求職信的結(jié)束語(yǔ)

求職信的落款,、

求職信的附件

我想規(guī)范的求職信大家都看過(guò),，下面我請(qǐng)大家和我一起看看這封“不怎么規(guī)范的求職信

信不長(zhǎng)，下面我請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀一下,。有人愿意為大家讀一下嗎,！

（好的，這位同學(xué)讀的,。好的,，請(qǐng)坐！）哦

接下來(lái)我們?cè)诳戳硪环?，（資料）,。有哪位同學(xué)愿意為大家讀一下嗎,？（讀的非常好，請(qǐng)坐?。?。

兩封不太一樣的求職信我們都看完了，那不知道大家看完后,，有什么感覺(jué)呢,！或者我把問(wèn)題提的更細(xì)一點(diǎn)，假如你們是招聘人員,，看了像這樣的,。求職信你們會(huì)有什么想法呢，是覺(jué)得他們滿(mǎn)嘴胡言還是標(biāo)新立異呢,？（大家怎么認(rèn)為怎么說(shuō),，，誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)看,？）我覺(jué)得大家說(shuō)的都挺好的,，這個(gè)問(wèn)題本身就沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，我只想借著這兩個(gè)例子說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,。

學(xué)完了給人一種沉重感的求職信,，下面我們換一種心情，學(xué)一下能給人一種幸福感的禮儀文書(shū),。我先不說(shuō)這是哪一種禮儀文書(shū),，想讓大家猜猜：它的名字兩個(gè)字，人們每次收到它的時(shí)候也會(huì)想起兩個(gè)字,，一個(gè)是“錢(qián)”,，一個(gè)是“飯”，連在一起就是,，它需要你花大價(jià)錢(qián)吃一頓你點(diǎn)不了菜的飯,。我想大家都猜到了，它就是請(qǐng)柬,！

那好我們先看一下是如何定義請(qǐng)柬的,！

我想人們寫(xiě)請(qǐng)柬的時(shí)候都會(huì)伴一種幸福的感覺(jué)，因?yàn)樗拇嬖趯㈩A(yù)示這一件件好事即將發(fā)生,。可是,，如果你寫(xiě)錯(cuò)了請(qǐng)柬那么我想“好事”就變成“糗事”了,，所以說(shuō)學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)柬是一件非常有必要的事哦！

下面我們一起看一下請(qǐng)柬的特點(diǎn)以及寫(xiě)作要求,。

禮儀性,，這很好理解,，請(qǐng)柬是出于一種禮貌的邀請(qǐng)。

簡(jiǎn)明性,，這更好理解,，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)請(qǐng)柬。

精美性,，這就是說(shuō)根據(jù)自身品味決定了,，不必多說(shuō)。

請(qǐng)柬的寫(xiě)作要求,，我想大家都能理解,，沒(méi)有什么可多說(shuō)的！

下面我們?cè)僖黄鹆私庖幌抡?qǐng)柬的種類(lèi),！

婚禮請(qǐng)柬是我們最常見(jiàn)的一種,，生日請(qǐng)柬，比如說(shuō)孩子的滿(mǎn)意請(qǐng)柬,，老人的大壽請(qǐng)柬,，活動(dòng)請(qǐng)柬和商務(wù)請(qǐng)柬都是請(qǐng)人參加什么活動(dòng)或者什么會(huì)議一類(lèi)的請(qǐng)柬，最后要說(shuō)的就是電子請(qǐng)柬,，這個(gè)我們?cè)谏钪胁辉趺闯Ｒ?jiàn),，是新型的請(qǐng)柬樣式，不過(guò)這種電子請(qǐng)柬我怎么看都覺(jué)得它比較像廣告,！

看了這么多請(qǐng)柬,，那么接下來(lái)大家動(dòng)手寫(xiě)一份請(qǐng)柬吧！五分鐘后點(diǎn)學(xué)生起來(lái)讀自己寫(xiě)的請(qǐng)柬,。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求職信和請(qǐng)柬的正確寫(xiě)法和用途,。同學(xué)們還有半年將會(huì)參加工作，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí),，能為同學(xué)們不久的將來(lái)面臨求職的時(shí)候帶來(lái)幫助,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇二

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié),，禮貌習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒禮儀意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，結(jié)合 小班 幼兒 年齡及認(rèn)知特點(diǎn),，擬定活動(dòng)方案如下。

1．學(xué)習(xí)一些文明用語(yǔ),、并在交往中運(yùn)用

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀,、禮節(jié)，禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒禮儀意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，擬定活動(dòng)方案如下,。

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)一些文明用語(yǔ),、并在交往中運(yùn)用文明用語(yǔ)。

2．學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí),，逐步養(yǎng)成文明行為,。

3．形成初步的規(guī)則意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,。

建立文明用語(yǔ)意識(shí)，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則,。

1 少兒禮儀錄像（早晨到校,、放學(xué)離校等等的情景）。

2,、幼兒有序活動(dòng)課件,。

3、相對(duì)情景畫(huà)面,。

1,、使幼兒感知早晨見(jiàn)面要問(wèn)：早上好！中午見(jiàn)面要問(wèn)：中午好,！等,。離別時(shí)要說(shuō)：再見(jiàn)！會(huì)用：晚安,。等等

2,、教師和幼兒互相問(wèn)好。

3,、幼兒和幼兒互相問(wèn)好,。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。

請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確,，那個(gè)不正確為什么,？滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等,。

1,、老師示范講游戲規(guī)則。

2,、按規(guī)定輪換貓和老鼠,。對(duì)按規(guī)則做游戲的`孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià),。

在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中,，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)教師示范、師幼練習(xí),、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則,。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快。現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早,、問(wèn)好還對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。但離園時(shí)，孩子們看到自己的家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，都非常激動(dòng),、興奮，離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)的小朋友不是很多,，在游戲時(shí),、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇三

1,、能用小勺自己進(jìn)餐,。

2、初步了解吃飯的常識(shí),，學(xué)會(huì)不挑食,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺,、碗、蝶等餐具,；小熊,、小貓、小狗,、小猴頭飾,。

1、教師操作動(dòng)物頭飾,，以情境表演《小熊請(qǐng)客》的形式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。

（2）提出問(wèn)題：

①小熊邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到它家來(lái)做客,？

②小熊把飯,、菜裝在什么地方？

③小動(dòng)物們是怎么吃飯的,？

2,、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗,、碟,，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。

3,、指導(dǎo)幼兒操作 《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),？》

引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的,，判斷對(duì),、錯(cuò)并貼上"哭臉"或"笑臉"

4、教師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動(dòng),。

1,、區(qū)域活動(dòng)：用紙盒、可樂(lè)瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,，提供小勺,、珠子,、米粒,、花生、豆類(lèi)等,，讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺,。

2,、家園共育：引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的餐具，不包辦,，不代替,，鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，達(dá)到家園要求一致,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇四

1,讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求,。

2,培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 多動(dòng)腦 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰

故事書(shū)

開(kāi)始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒,。

小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師,，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎,？

1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,，名字叫,。

2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì):小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,，那咱們聽(tīng)故事也有規(guī)則,，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）,。

3,、既然小朋友們都想聽(tīng)故事，那就要做到"認(rèn)真聽(tīng),，多動(dòng)腦,，要提問(wèn)，手舉起"老師叫到你的名字,，你才可以站起來(lái)回答,，能不能做到？

4,、教師有表情的講述故事,。

5、講完故事后提問(wèn):(1)故事的名字叫什么,？

（2）故事里都有誰(shuí),？

（3）故事講的是一件什么事？

要求:老師提問(wèn)完,，幼兒可以舉手回答問(wèn)題,，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答,。

6,根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié):今天咱們小朋友都說(shuō)話(huà)算數(shù),，都能認(rèn)真聽(tīng)故事,，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們,！

結(jié)束部分:出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌,。

延伸部分:讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇五

小動(dòng)物做客

活動(dòng)目標(biāo)：

1、交流新年做客的感受,，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人,。

2,、嘗試吧動(dòng)物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試吧動(dòng)物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)

活動(dòng)難點(diǎn)：交流新年做客的感受,，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人

難點(diǎn)形成原因：孩子們對(duì)如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗(yàn)

難點(diǎn)解決策略：通過(guò)孩子們喜歡的情景表演

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà),，引發(fā)幼兒回憶過(guò)新年做客的情境

新年的時(shí)候,，你去誰(shuí)家做客了？他們是怎么招待你的,？

新年的時(shí)候,，誰(shuí)來(lái)你家做客了？你是怎么招待客人的,？

2,、招待小動(dòng)物客人

逐一出示小熊、小狗等動(dòng)物圖片,，師幼談話(huà)：誰(shuí)來(lái)了,？我們應(yīng)該怎么問(wèn)好？

學(xué)說(shuō)：“__你好,，歡迎你來(lái)我家做客”“請(qǐng)坐”等禮貌用語(yǔ)

討論：客人來(lái)齊了可以怎么招待他們,？

給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目

討論：客人肚子餓了,，他們吃什么,？

使用小朋友的書(shū)《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)“喜歡吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動(dòng)物愛(ài)吃的食物進(jìn)行連線(xiàn),。

3,、游戲“客人來(lái)了”

教師扮演“客人”，到小朋友家做客,，小朋友接待

請(qǐng)幼兒扮演客人,，另一位幼兒扮演主人，接待客人,。

設(shè)計(jì)依據(jù)：

回憶新年做客經(jīng)驗(yàn),，引起談話(huà)的興趣，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)

將做客的禮儀融入到情境表演中,，讓孩子們?cè)谇榫氨硌葜凶匀坏膶W(xué)習(xí)做客的和招待的基本禮貌用語(yǔ),，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗(yàn),，印象更加深刻。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇六

1,、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2,、樂(lè)于在幼兒園就餐,，保持良好的進(jìn)餐情緒。

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,。

幼兒知道進(jìn)餐時(shí)保持良好的進(jìn)餐情緒,。

1、營(yíng)造輕松愉快的氛圍,。

2,、每人一套餐具，旺仔小饅頭一包

一,、故事講述《吃飯的時(shí)候》

1、教師完整講述故事,。

2,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。

（1）你喜歡小雞嗎,？如果你是小貓你會(huì)請(qǐng)小雞到你家做客嗎,？為什么？

（2）小雞吃飯時(shí)有哪些地方做得不好,？應(yīng)該怎樣做,？

“吃飯時(shí)沒(méi)有洗手，用手抓魚(yú)排,，沒(méi)有坐端正,，吃飯時(shí)大喊大叫，不吃的東西扔地上,，把飯弄灑了,。

二、學(xué)吃飯

1,、教師講解吃飯的方法和要求,。

要求幼兒吃飯是坐端正，右手拿勺子,，左手扶著碗,，不挑食不剩飯，細(xì)細(xì)嚼,，慢慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《自己吃飯真能干》

3、好吃的旺仔小饅頭,。

幼兒洗手練習(xí)正確使用碗勺,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

三,、教師小結(jié),。

點(diǎn)評(píng)幼兒練習(xí)情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇七

《做一個(gè)有誠(chéng)信的人》

教學(xué)理念：

誠(chéng)信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái),，它伴隨著一代一代的中國(guó)人走過(guò)滄海桑田,，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓,?！叭巳魺o(wú)信，不知其可也,?！闭\(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng),，待人以信,，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范,。誠(chéng)信就像一個(gè)路標(biāo),，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地,。誠(chéng)信體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,，一份承諾，一份責(zé)任都是一種誠(chéng)信,。而作為我們小學(xué)生,，我們講誠(chéng)信就是要說(shuō)真話(huà)，求真知,，做真人,。如何做一個(gè)有誠(chéng)信的人，這就要求我們?cè)谧穼と松硐氲牡缆飞咸ぬ?shí)實(shí),、一步一個(gè)腳印,，在日常為人處世之中，真待人、嚴(yán)格自律,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、了解自己,，你愿意做一個(gè)誠(chéng)信的人嗎,？你在別人眼里是一個(gè)值的信賴(lài)的人嗎？

2,、引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策,、自我鼓勵(lì)，達(dá)到完善自己,、超越自己的目的,。

3. 除了國(guó)家政治生活，誠(chéng)信在人們的生活中有著更重要的作用,。

4,、在法制社會(huì)里更講究道德，沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行,。

5,、任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的，一個(gè)人要生活的光明磊落:天下沒(méi)有一種廣告,，比誠(chéng)實(shí)更能取的他人的相信,。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策,、自我鼓勵(lì)，達(dá)到完善自己,、超越自己的目的,。

2、任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的,，一個(gè)人要生活的光明磊落:天下沒(méi)有一種廣告,，比誠(chéng)實(shí)更能取的他人的相信。

教學(xué)過(guò)程：

一,。故事導(dǎo)入,，揭開(kāi)課題。

師：今天,，老師先給你們看一個(gè)小故事,。

（課件演示）在古時(shí)候的一天，曾子的妻子要上街去,，她的孩子哭著叫著,，也要跟著媽媽上街。媽媽騙孩子說(shuō)：“你先回去,，我上街回來(lái)殺豬給你吃吧,?！逼拮訌慕稚匣貋?lái)，看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬給孩子吃,，妻子急忙阻止他：“怎么,？你真的要?dú)⒇i給孩子吃嗎？我原是說(shuō)著哄哄孩子的,?！痹诱f(shuō)：“我們?cè)趺纯梢哉f(shuō)謊話(huà)呢？”于是,，他們就殺了那頭豬,。

師：同學(xué)們，老師不理解曾子為何要這么做呢,？如果你是曾子家的孩子,，媽媽失信于你，你會(huì)怎么想呢,？

小組討論：

生：做人要有誠(chéng)信,。

師：那你們知道做人為什么一定要講誠(chéng)信呢？怎么樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人,？那么,，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《做一個(gè)有誠(chéng)信的人》。

（板書(shū)課題）《做一個(gè)有誠(chéng)信的人》

評(píng)析：以生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事引入新課,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生通過(guò)觀察生動(dòng)有趣的情境,，并結(jié)合平時(shí)的認(rèn)知,，初步悟出做人要誠(chéng)信的道理。

1,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行動(dòng)。

（1）,。議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦,？（出示課件）

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾,，不管誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),，宋杰沒(méi)同意,，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?/p>

討論：你對(duì)這件事怎么看,？

事例2：李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕,。有一天,，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián),。張老師調(diào)查時(shí),，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái),，張老師說(shuō)：“如果你信任我,，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說(shuō),?！甭?tīng)了張老師的話(huà)，他很快就把事情告訴了張老師,。

討論：你知道為什么嗎,？

學(xué)生交流并匯報(bào)：

給好朋友抄作業(yè)是一種不負(fù)責(zé)任的行為，是害了自己的好朋友,，也是不誠(chéng)信的一種表現(xiàn),；雖然李三拿其他同學(xué)錢(qián)是不對(duì)的，但他能夠勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,，其實(shí)是一種誠(chéng)信的表現(xiàn),。

（學(xué)生們都互相討論著自己的觀點(diǎn)。）

師：大家都說(shuō)得很好,。那么怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢,？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,，做到表里如一,，言而有信。

（2）,。說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友,？（課件出示）

a、當(dāng)面說(shuō)好話(huà),，背后說(shuō)壞話(huà),。

b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法,。

c,、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為,。

d,、對(duì)別人的要求滿(mǎn)口答應(yīng)，但過(guò)后就忘,，不能兌現(xiàn),。

生討論地很激烈。

（3）,。師：夸一夸：我們周?chē)男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的,？

（生討論，并舉例說(shuō)明,。）

二,。培養(yǎng)誠(chéng)信觀念，制作“誠(chéng)信卡”

1,、教師引導(dǎo)：

師：好好想想,，自己動(dòng)手制作一張“誠(chéng)信卡”，內(nèi)容寫(xiě)自己在生活中是不是一個(gè)誠(chéng)信的人,？從哪些事可以體現(xiàn)出來(lái),？有過(guò)不誠(chéng)信的經(jīng)歷嗎？你今天學(xué)習(xí)了誠(chéng)信之后,，你以后又會(huì)怎么去做呢,？

2、每個(gè)人分發(fā)一張白紙,，要求學(xué)生在上面寫(xiě)上自己在生活中有關(guān)誠(chéng)信的事例,。

3、寫(xiě)完后,，要求學(xué)生疊好后交給老師,。

評(píng)析：通過(guò)誠(chéng)信卡，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)守信的人,，應(yīng)鄙視虛假和不守信用的行為,，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為應(yīng)感到不安和歉疚。

三,。挖掘誠(chéng)信意義,，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人

（教師小結(jié)）

師：當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命,。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá),，能否自立于世界民族之林,，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信,。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航,！”希望通過(guò)這節(jié)課，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié),，言而有信,。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信,，對(duì)老師守信,，也對(duì)自己守信！最后希望通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì),。

四。提出倡議,，讓世界充滿(mǎn)誠(chéng)信與愛(ài)

1,、朗誦誠(chéng)信詩(shī)歌：（生齊讀）

人生貴誠(chéng)信

人生貴誠(chéng)信， 何必名與錢(qián),。

無(wú)視輕拋棄,， 何顏見(jiàn)蒼天。

誠(chéng)以信為本,， 信為誠(chéng)之源,。

投李報(bào)桃事， 禮尚往來(lái)篇,。

天下何其大,， 前路何其遠(yuǎn)。

無(wú)誠(chéng)無(wú)信義,，步履更維艱,。

寧可為玉碎， 不憐薄瓦全,。

事落關(guān)鍵處,， 方才露真顏。

誠(chéng)來(lái)春水近,， 信去秋葉殘。

一夜好風(fēng)入,， 無(wú)須帶笑看,。

不怕路凄遙,， 燕至三月三。

咆哮有大海,， 潮起潮落間,。

輾轉(zhuǎn)幾多日， 月明十五圓,。

別物猶如此,， 世人何以堪。

丈夫生天地,， 乘風(fēng)破浪險(xiǎn),。

一言既出口， 駟馬難追還,。

苦痛不喪志,， 酒醉無(wú)失言。

生死千鈞重,， 誠(chéng)信永作先,。

放眼蒼茫路， 身正氣傲然,。

縱觀天下記,， 誠(chéng)地信為天。

2,、播放歌曲：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

師：（號(hào)召大家）讓我們?nèi)巳硕紒?lái)講誠(chéng)信,，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”,。相信只要人人都做到誠(chéng)實(shí)守信,，世界將變得更加美好！社會(huì)將變得更加和諧,！

評(píng)析：詩(shī)歌和歌曲能讓學(xué)生牢牢記住誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，任何時(shí)候都應(yīng)做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一,。

五,。總結(jié)及反思：

我們的社會(huì)生活的諸多交往都離不開(kāi)誠(chéng)信,。誠(chéng)信是美德,，是社會(huì)的基石，是人與人交往的先決條件,，沒(méi)有了它,，就沒(méi)有了它所帶來(lái)的一切。通過(guò)課堂動(dòng)畫(huà)的展現(xiàn),，誠(chéng)信事件的討論,、誠(chéng)信卡的制作,，都讓學(xué)生印象深刻，知道做一個(gè)誠(chéng)信的人的重要性,。

大班禮儀活動(dòng)教案 禮儀活動(dòng)教案反思篇八

1,、通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì),、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的崇敬之情,。

2,、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽,，會(huì)唱隊(duì)歌也是熱愛(ài)少先隊(duì)的表現(xiàn),。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng),，做一名合格的少先隊(duì)員,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.17(第18周)

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗,、隊(duì)徽、隊(duì)歌及其他知識(shí)材料

一,、全班同學(xué)演齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌,，營(yíng)造氣氛

二、班主任講解隊(duì)旗,、隊(duì)徽知識(shí)(知識(shí)問(wèn)答)

主持人：一曲激動(dòng)人心,，蕩氣回腸的隊(duì)歌。讓我們精神抖擻,，信心百倍,！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔,，像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力,！下面請(qǐng)我們的班主任老師給我們講講關(guān)于少先隊(duì)和隊(duì)旗、隊(duì)徽的知識(shí),。

老師：同學(xué)們,！認(rèn)識(shí)我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,！

1,、你知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎,？(五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利,。)

2,、那隊(duì)徽又是由什么組成的呢？(五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽,。)

3,、我們少先隊(duì)的目的又是什么呢？(團(tuán)結(jié)教育少年兒童,，聽(tīng)黨的話(huà),，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，努力學(xué)習(xí),，鍛煉身體，參與實(shí)踐,，培養(yǎng)能力,，立志為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才,，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。)

4,、我們的隊(duì)歌叫什么名字你知道嗎,？(《我們是共產(chǎn)主義接班人》。)

5,、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么,？他代表什么含義呢？(紅領(lǐng)巾,。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它,，為它增添新的榮譽(yù),。)

6、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎,？(紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,。它代表代紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟,。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志,，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,，就要為它增添新的榮譽(yù),。)

(老師：既然紅領(lǐng)巾有這么重要的`意義，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢,？)

(是)

7,、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？

⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上,，鈍角對(duì)脊椎骨,，右角放在左角下面，兩角交叉,。

⑵將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊,，左角不動(dòng)。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,，右角恰繞過(guò)左角一圈,。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊,。

三,、班主任繼續(xù)知識(shí)問(wèn)答

8、同學(xué)們少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么含義,？你知道嗎,？(少先隊(duì)隊(duì)禮表示人民的利益高于一切。)

9,、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么,？(時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！)

10,、少先隊(duì)的作風(fēng)是什么,？(誠(chéng)實(shí)、勇敢,、活潑,、團(tuán)結(jié)。)

11、我們少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么,？還記得嗎,？(我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí),，好好鍛煉,，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！)

12,、讓我們來(lái)簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)吧？(右手五指并攏,，手經(jīng)胸前,，一次到位，高額一拳,，手與小臂成直線(xiàn),，手心向著左下前，拇指不要留縫隙,，胳膊不要擋著臉,，敬禮至少敬兩秒。)

13,、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織,？(少先隊(duì)可以以學(xué)校為單位建立大隊(duì)，大隊(duì)下分中隊(duì),，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì),。)

14、入隊(duì)手續(xù)主要有什么,？(1,、年滿(mǎn)6周歲的兒童經(jīng)教育和引導(dǎo)，自愿向?qū)W校大隊(duì)部遞交申請(qǐng)書(shū),；2,、經(jīng)學(xué)校大隊(duì)部審查批準(zhǔn)，填寫(xiě)隊(duì)員登記表,；3,、參加入隊(duì)儀式，進(jìn)行入隊(duì)宣誓,；4,、戴上紅領(lǐng)巾。)

(同學(xué)們！讓我們一起高歌吧,！)

四,、共唱隊(duì)歌

主持人：老師給我們講了很多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪,，現(xiàn)在讓我們來(lái)唱一遍隊(duì)歌來(lái)祝福我們的少先隊(duì)好嗎,？

(合唱《我們是共產(chǎn)主義的接班人》)

五、小組討論如何愛(ài)隊(duì),、愛(ài)國(guó)

主持人：我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲,！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛(ài)隊(duì)、愛(ài)國(guó)呢,？

(小組討論總結(jié))

六,、班長(zhǎng)提出熱愛(ài)少先隊(duì)從我做起倡議書(shū)

班長(zhǎng)：同學(xué)們熱愛(ài)少先隊(duì)要從每個(gè)人做起，從今天做起,，讓我們?cè)谶@份：熱愛(ài)少先隊(duì)從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧,！

七、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)

今天班會(huì)開(kāi)得有聲有色,?？吹轿覀兊纳傧汝?duì)隊(duì)徽，你想大聲地說(shuō)句什么,？(我愛(ài)你,，少先隊(duì)！)

六,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

主持：我宣布本次少先隊(duì)知識(shí)主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,！