當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇一

回顧這段時間的點滴,，對自己各方面也有一定的思考,，再工作上我也慢慢適應(yīng)了這種周末忙碌的節(jié)奏，平時對工作還是比較上心,，并努力完成手頭上的各項任務(wù),，喜歡用自己的風格做事，雖然工作有時候壓得喘不過氣,，但也會努力完成,。在工作中出現(xiàn)的缺憾與不足是我需要總結(jié)的，很多細節(jié)也是我要完善的,。尤其是與學生家長的溝通方面要更體貼入微,。

在教學上，感謝同事們的指導(dǎo)與幫助,，慢慢地自己也有一套教學風格,，一直想用自己的熱情和朝氣感染學生，想讓學生快樂的學習,，而不是一味的用游戲討好,，忽視學習扎實性。同時也不喜歡夸大自己的功勞,，否認別人的努力,。

雖然深知在培訓學校生源對學校的重要性，但希望學生的學習效果放在重要的位置,，老師也應(yīng)該受到學生家長的尊重與理解,，而不是一味的遷就與迎合。

在與同事的交往中,，我收獲了真誠的友誼,、無私幫助,。面對人與人的交流也有了新的看法。自己最大的缺點是：不善于隱藏自己的情感與情緒,，什么事情會寫在臉上。面對一些情緒性的事情控制的不好,，所以造成一些不必要的誤會,。容易做出一些不理智的事情，這是我要檢討的,。但對于幫助與體貼自己的人都記在了心上,。在博話最大感受是人文的關(guān)懷的方面，各位老師及領(lǐng)導(dǎo)對我的各種方面的關(guān)心與支持,，也看在眼里,，記在心上。

20xx年經(jīng)歷很多,，成長很多,，三言兩語是道不完的，我需要做的是總結(jié)不足,，吸取教訓,，在新的一年里努力并細致工作，加強自身學習,，爭取更大工作成績,，以嶄新的工作風貌投入新的一年工作，不讓支持與信任我的人失望,，以飽滿的熱情迎接20xx的開始,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇二

十二月份的教育教學工作面臨期末年終，時間緊,、任務(wù)多,，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成,，具體工作總結(jié)如下：

一,、雖然面臨期末復(fù)習階段，我們的教研活動沒有停止,，繼續(xù)進行,，教研的主次方向是復(fù)習課、總結(jié)課,，校長主任的了胡堂聽課沒有終止,，而是更加認真的聽、評,、指導(dǎo),。

二,、期末能力檢測工作，隨時隨地進行不影響正常課時,，不增加學生負擔,，逐個年級逐個學生的朗讀，積累古講文背誦等,，即起到檢測平時學習成績,，又起到促進作用，過檢測,，98%的學生達到要求,，古詩文背誦有70%的學生超出標準，有15%的學生積累超過即定標準,。

三,、年末總結(jié)，也是這個月的重要工作,，各科的復(fù)習計劃要制定好,，同時寫出各學科的期末總結(jié)。認真回顧一年的工作,，成功與不足,，得與失以利來年的工作更好的進行，個年的總結(jié),，我們認真對待,，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實際工作,，有理有據(jù),，寫出真實的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓,，特別雖班主任工作,，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實可信,。

四,、本月即有繁重的教學任務(wù)，又面臨二年一次的教學工作月標檢查,，平時我們的做了大量的工作,，但檔案不規(guī)范，需要整理,，在保證教學工作的同時擠時間,，全體動手，整理檔案。

20xx年,，即將過去,，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情,，在背后的一年里,，再創(chuàng)輝煌。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼新的一學期就將結(jié)束,，總結(jié)這一學期的工作,，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學生、對學校,、對社會負一份職責,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

我常常想,，一個人工作是為了什么,，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味,。所以工作也是為了實現(xiàn)自身的價值,。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè),，就靜不下心來，守不住平靜,，你自然靈魂流浪,，精神漂泊，思想浮躁,。所以熱愛自己的事業(yè),，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當老師時我全心全意為學生服務(wù),。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：課件、投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù),。認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格,。應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者,，在對待后進生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

工作中我真正做到以情動人，共同分享教育教學的快樂,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。今后我愿更加努力走進我校更美好的明天！

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇四

匆匆忙忙又一年,，平心靜氣坐下來反思這一年的教學情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考!本學期,，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真學習,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。讓富有自己特色的每一堂課都非常精彩,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,?！肮ぷ髦鋵嵵?，辛苦著,，卻也快樂著”，可以說是我這一年來最深切的感受,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié)：

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事，關(guān)心學生,。

(一)備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

(二)教學工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

(三)培優(yōu)輔差,。

在平時與學生接觸的過程中,，盡量做到關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。努力關(guān)愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,，在教學中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,，注重他們的學習過程,，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的自信心,，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,，使他們敢于回答問題，樂于思考,，在本次期末測試中,，這幾個學困生都考出了比較滿意的成績。

(四)練習設(shè)計有度,。

由于三年級的學生比較小,，自主能力比較差，所以在練習設(shè)計時,，從班級實際出發(fā),，設(shè)計不同層面，不同要求的習題,，以中等學生為主,，形式多樣,，循序漸進，讓后進生吃得飽,，又吃得好,，力爭使好、中,、差學生都有收獲,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,。

積極參加教研活動，認真學習名師的課例,，教學理念,，參加“同課異構(gòu)”公開課的執(zhí)教,，在博客里積極撰寫自己的教學心得，教學論文,，本學期共撰寫博客二十幾篇,。

(一)加強自身專業(yè)素養(yǎng)，課堂上做到精講精練,，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清，嚴格知識點把關(guān),。

(二)對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

匆匆忙忙又過去一個學期，平心靜氣坐下來反思一下教學情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有著不少的收獲,。為了使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

一,、加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。

二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學年,、月,、日時,，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月,、一日,？學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三,、教學管理系統(tǒng)化,，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,，并進行分析,。從從數(shù)據(jù)分析,，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強作業(yè)完成的管理,，每組設(shè)數(shù)學小組長一名,，負責檢查,、指導(dǎo),、督促本行同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,，進行單獨輔導(dǎo),。

五、對后進生進行跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

六,、開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活動，從各方面提高學生學習的興趣,。

七、對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié),，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

總之,，本人教學態(tài)度認真,，任勞任怨,，不早退,、不遲到,，能認真落實學校對備、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道,；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學習,，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇五

本學期開學以來，我們教學秘書崗位在系黨政班子的帶領(lǐng)下,，緊緊圍繞學院中心工作，解放思想,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，迎難而上,，較為圓滿地完成了各項教學工作任務(wù),。

1,、狠抓教風建設(shè),，本學期我系組織全體教師認真學習學院及本系的各項教學管理規(guī)定，并要求教師遵守規(guī)范,，注意考勤,，嚴格執(zhí)行教學計劃,，抓好從備課,、授課到改作、出題,、考試等各個環(huán)節(jié),，從而增強了教師的工作責任感,，杜絕了教學差錯和教學事故的發(fā)生。

2,、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)切實做好下學期畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯時間安排工作，采取時間提前,、規(guī)范要求等多項舉措,。要求全體指導(dǎo)老師都能嚴格按規(guī)范進行指導(dǎo)，確保我系11屆畢業(yè)生畢業(yè)工作的質(zhì)量,，狠抓指導(dǎo)過程管理,。

3,、做好教務(wù)處各項教學檢查的各項組織工作,。根據(jù)學院教務(wù)處的要求,，我系及時開展了教學常規(guī)檢查,。通過聽課評教,、調(diào)查問卷、召開教師座談會和學生代表座談會等形式全面了解全系的'教學情況,，并切實對查出的問題進行整改。

教學秘書是系主任,、副主任教學管理工作的助手，行政上由系主任,、分管副主任領(lǐng)導(dǎo),，并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。我們教學秘書崗位現(xiàn)將本學期完成工作總結(jié)如下：

1.當好系主任,、分管副主任的助手,，協(xié)助處理日常教學方面的事務(wù)性工作。

2.兼任學院教學信息員,，在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下負責本系教學監(jiān)控的組織作,。

3.按照有關(guān)的規(guī)章制度,，落實教學實驗場所,、教學設(shè)備，按程序進行負責調(diào)課等項工作,。

4.按照各專業(yè)教學計劃,，提前向分管副主任提供下學期教學內(nèi)容,，根據(jù)分管副主任提供的教師任務(wù)安排計劃,，編排課程表，并負責將授課安排及時通知有關(guān)人員,。

5.協(xié)助業(yè)務(wù)副主任對全系教學工作進行組織,、安排和調(diào)整，并負責檢查教學運行情況,。

6.根據(jù)系主任,、分管副主任的安排,，協(xié)助組織本系的期中、期末考試和補考工作,。管理學生考試試卷,，負責考試成績的錄入,、上報,。

7.負責本系教學工作日志的整理、教師教學和學生上課的考勤工作,。

8.負責教材的征訂上報工作、領(lǐng)取和發(fā)放,。

9.負責管理教師檔案、本系業(yè)務(wù)檔案的整理和保管工作,。

10.收集保存各種信息資料(考勤,、教研活動,、聽課,、評課和學生座談記錄等),，為系主任的工作決策提供依據(jù),。

11.定期征求學生對學院教學和教學管理工作的意見和建議,，及時向教務(wù)處匯報,。

12.完成系主任,、分管副主任和教務(wù)處交辦的其它工作,。

總之,，我們今后應(yīng)發(fā)揚成績，不斷努力,，開拓進取,，確保教學管理科學化、規(guī)范化,。確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇六

20xx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任,，4年前一腔摯情當上了副校長,，我前井的每一步都離不開大家對我的關(guān)心,、支持、幫助和培養(yǎng),，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷,，使我在xxxx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍,，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂,。下面我對四年來的工作思路和做過的工作井行匯報。

面對不斷發(fā)展的教育形勢,，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學理念,，探索新的育人模式,。先后自學了《老子》、《莊子》,、《論語》、《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》,、《新時期的學校管理》,、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。

在工作中,，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則,，嚴于律已,，恪盡職守，顧全大局,，有較強的民主意識,，敢負責任,，坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，不唯唯諾諾,。始終堅持堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生,、家長滿意的教育而不懈努力。20xx年xx月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號,，20xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎,，20xx年xx月經(jīng)過考試選拔,，被選派到xxxx井行掛職學習先井的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì),。

管理出效益,，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理,。結(jié)合學校實際,，制定、健全,、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化,、科學化,。在科學規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學工作，嚴格備課,、上課,、批改、測驗,、計劃,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,，確保教學工作穩(wěn)步井行,，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心,，深入教學一線,，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài),，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量,，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會,，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

在教學實踐中,，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法,，學習新的教育教學理念,，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人,，所教成績20xx年xx月xx日—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎,。除積極主動承擔政治教研教改任務(wù)外，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章,，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次,，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師,，并參加了骨干教師培訓,，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起,，積極帶領(lǐng)廣大教師井行教改教研活動,，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課,、校本研修,、教改實驗活動、備課,、聽課,、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制,，強化了教師的教研行為,，大大促井了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動,，多次組織教師外出聽課觀摩學習,，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學要求,，改變了滿堂灌的的教學模式,，建立了以學生為主體、師生互動,、生生互動的教學模式,，課堂效益在逐步提高。

教育是激蕩心智,、貞立人格,、沐浴靈府,、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩,，走井學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”,，學校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀,，務(wù)實井行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試,，學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學習、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗,、文明禮貌,、勤奮好學，他們在拼搏著,、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情,，學校已慢慢成為學習知識的圣殿,，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去,，我更希望把握好現(xiàn)在和將來,。回顧和反思自己的工作,，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學習的'實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù),，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠,，要加強研究等等,，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、井一步改井工作方法,?？朔痹晷睦恚鍪氯级笮?，做事,、說話要講究方式和場合，既要學會做事,，又要學會做人,。

2、井一步克服自身缺點,。以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我。做應(yīng)該做的,，做能夠做的,，認識自己，降伏自己,，改變自己!

4,、井一步加強學習，提高自身素質(zhì),。加強政治學習和業(yè)務(wù)知識,、教育教學理論的學習，用先井的思想武裝自己的頭腦,，向科學的管理要效益,、要質(zhì)量、要聲譽,，做一個智慧的管理者和服務(wù)者,。

5、高度重視務(wù)虛工作,。正確認識務(wù)虛,，高度重視務(wù)虛，恰當給自己定位,，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾,，正確處理錯綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感,、無愧于良知的人!

6,、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想,，學會正確表達自己的想法,，保持自己的個性，做一個光明磊落,、思想年輕,、簡單快樂、遠離世俗的人,。

7,、井一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R,，不斷提高學校競爭力、生命力,。

回顧過去，我所分管的工作能有序井行,、順利開展,，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),、與全體班子成員的關(guān)心,、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的,，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區(qū),，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著,，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息,、永不言敗、勇于吃苦,、樂于奉獻的精神,，這種精神一直養(yǎng)育著我,、激勵著我,、鼓舞著我!

在此,，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”,?；仡櫵哪甑墓ぷ?，我問心無愧,，但也有不足與感慨,。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術(shù)性,，工作方法缺乏靈活性,，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違,，但在我的心中惟有工作,，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離,，我不敢奢求什么,，只想讓大家認識我、了解我,、幫助我,、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候,，我希望大家緊密團結(jié),，齊心協(xié)力，同甘共苦,，克服困難,，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見,，將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率,、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作,，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學年,，本人擔任二年級班主任,，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級,，但每一年的教材都在變動。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記。在教學中,，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的'能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學習,、充電,。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

總結(jié)的寫法

工作進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，把這些用文字表

述出來，就叫做工作總結(jié),。

工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié),、學習總結(jié)、思想總結(jié)等,；按時間可分為年度總結(jié),、季度總結(jié)等；按范圍可分為個人總結(jié),、黨支部(小組)總結(jié),、單位總結(jié)等；按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié),、專題總結(jié)等,。

工作總結(jié)可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下內(nèi)容是必須包括的：

(1)標題,?？偨Y(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種,。

單標題又可分為公文式標題和文章式標題。

公文式標題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標題下或文末有單位署名,，標題可省略單位名稱等。

文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點,，常用于專題總結(jié),。

雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題,；副題采用公文式標題,，補充說明單位、時限,、內(nèi)容等,。

(2)基本情況。應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù),、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來,，只要很短的一段文字就行了,。

(3)工作回顧。要詳細地敘述工作任務(wù),、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效、存在的問題,。特別是對步驟和措施,，要寫得詳細、具體,，對取得的成效要表達得形象,、生動。在寫工作回顧的過程中,，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來,，不至于造成前后不一的感覺,。'

(4)經(jīng)驗教訓。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采,。一定要寫得豐富,、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論,。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓,，有論點,，有論據(jù)，有血有肉,，鮮明生動,，確實能給人以啟發(fā)和教益。

(5)結(jié)語部分,。主要寫明今后的打算,，也只需寫很短的一段話。寫得長了,，反而沖淡了主題,。(6)總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日,。

寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法,，要根據(jù)實際需要選擇好,。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟,，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓,。這樣寫,，主要著眼于工作過程的回顧。

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓,。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述,，把工作過程,、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實,。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),，顯得零散,。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解,。(2)總結(jié)必須實事求是。事實要準確,，不能報喜不報優(yōu),，不要夸大其詞,。

(3)總結(jié)的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針,、政策作為衡量工作的主要標準,。觀點正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,。同時還要注意,，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容,，這樣的總結(jié)人家就喜歡看,，看后也能有所收獲。

(4)寫總結(jié)文字要力求準確,、生動,、活潑?？偨Y(jié)是概括實踐,，反映客觀事物的，因此用詞要確切,。'總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見,、形象生動的語言。寫總結(jié)切忌年年老一套,。

(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。對大量材料，各種類型的矛盾,，要反復(fù)分析研究,，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點,、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇八

本學期，我跟上學期一樣,，繼續(xù)承擔一至六年級15個班的教學工作?，F(xiàn)將這半年工作總結(jié)如下：

這半年校本培訓，我從未請假,，總是按時到會,。在會上，我能夠認真傾聽,、學習，并做好筆記,。

本學年,，四年級教材改版,，上學期的教參隨課本一同到校。但下學期的教參五月份才到我手里,，這時,，四年級的課已粗枝大葉地備了近三分之二。因此,，在四年級的教學上,，我沒有很好地先備課、再上課,。除五,、六年級外，一至三年級稍有變動,，即每個年級都各換了一課,。根據(jù)以往經(jīng)驗，我平靜地上完了每一課,。作業(yè)同往年一樣，我常利用上午和下午末節(jié)來批改,。6月初,，我用一周時間進行了美術(shù)考試，參考率接近100%,。

五月中旬,，學校通知我籌備“慶六一”書畫大賽。通過近兩周的準備,，我共收到全校80人113件作品,。5月末，徐斌主任同我,、喬菊萍3人豎起了展牌,，貼上了獲獎作品。這次書畫展,，有25人次作品榮獲一等獎,，其余均為優(yōu)秀獎。

在這半年的工作中,，也有一些不足之處：

⑴校本培訓時,，不能有始有終——有時前面的認真聽，聽后面的內(nèi)容心就散了,。

⑵搞教學工作時,，對特殊學生的教育不夠，如：我記某班一男學生的仇,，后來就發(fā)生了不愉快,。

⑶對學生的管理方法不對,，導(dǎo)致書畫展活動參展人數(shù)偏少、作品少,。

如果新學年我仍教美術(shù),，本人深切地希望：盡最大努力克服、并解決所有困難,，使工作邁向一個新臺階!

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇九

本期根椐學校教學管理部的安排,，本人繼續(xù)承擔初三年級（5）、（20）,、（21）,、（23）班共四個教學班的政治科教學工作。經(jīng)過一學期的努力,，圓滿完成了教學的全部計劃目標和內(nèi)容,，達到了較好的復(fù)習備考效果。現(xiàn)將主要采取的措施和方法總結(jié)如下：

對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。比如學習了后，學生了解了是國家的根本大法,，只有規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)才是公民最基本的權(quán)利和義務(wù),，當自己的合法權(quán)利受到侵犯時，懂得運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益,，而不能用非法手段來維護,，從而使學生明確了的重要性。

抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。采取單元考試的方式，強化學生對重要概念的理解掌握,，在考試前組織學生復(fù)習,，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習，每次都對材料分析題進行有針對性復(fù)習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié),。評講試卷時也做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復(fù)習,、評講，使學生掌握的知識更加牢固,。

在教學中做到因材施教,，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，培養(yǎng)學生學習的能力。針對不同的學生提出不同的要求,。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心,；對成績較好的表揚,。這樣使學生能積極主動配合教學，從而完成教學任務(wù),，達到教學目的,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。

在教學中還有針對性地結(jié)合學生身邊發(fā)生的事例和現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行分析引導(dǎo)，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念,，培養(yǎng)學生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，養(yǎng)成良好的行為習慣。從而達到教育的目的,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇十

時光荏苒，歲月如梭,，和孩子一起學習的一個學期在悄然之間又結(jié)束了,。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在這半年里,，我與學生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭來,，我欣然發(fā)現(xiàn),，我付出辛勞的過程中，原來收獲也頗豐,。

在教育教學工作中,，我時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,。學海無涯,，教無止境，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力，來提高自己的教學能力,，做好一名好教師,。一學期來,，我積極參加學校組織的各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。除了積極參加學校組織的各種學習以外，我還積極利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,，并積極在個人博客中撰寫學習反思。

在五年級的英語教學工作中,，我認真研究教材，參閱各種資料,，深入細致地備好每一節(jié)課,，力求準確把握重點、難點,，并注重制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

我認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把歌謠,、游戲、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，提高課堂效率,。在本學期的微課題研究中,，我開展了“小學英語課前三分鐘的研究與實踐”。通過研究,，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學的樂曲奏響了美妙的前奏,，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學效率,。

我認真及時批改作業(yè),，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。本學期,，我開展了“英語作業(yè)統(tǒng)計表”的形成性評價研究，將學生的作業(yè)記錄在“英語作業(yè)統(tǒng)計表”上,。通過這份表格的設(shè)計,，讓學生記下了作業(yè),，讓家長了解了作業(yè);讓學生自評了作業(yè)，讓家長評價了孩子的作業(yè),，也在教師的評價中及時了解了學生的表現(xiàn)情況并及時對他們進行輔導(dǎo),。此項形成性評價的成績也會記錄在學生學期末的質(zhì)量檢測成績中。通過此項研究的嘗試,，提高了學生學習的積極性,。很多學生只要一有時間就會去辦公室找我檢查英語，很多學生也會等我下課后圍著我檢查英語,。我很幸福地享受著這樣的忙碌!

在教學中,，面對很多學困生，我經(jīng)常會感到很無力,。在課堂教學中,，為了他們，我經(jīng)常會把教學進度慢一點,，把知識點多講一次,。但是因為他們?nèi)狈ψ孕牛麄儗W習習慣不好,，在課堂中他們的聽課效率還是很差,。在對他們的輔導(dǎo)中，他們雖然當時會有很大的進步,，但是很快他們就又管不住自己,，學習的主動性很差而又開始退步。面對他們幾乎缺失的家庭教育下,，家校的合力幾乎變成了我個人的奮斗,。我希望我的每一位學生都能在我們相處的學習過程中有所進步，想到這里我經(jīng)常會感到有很大的壓力,。在以后的教育教學中,，我會繼續(xù)關(guān)注并研究他們的成長。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在不斷反思自己的教學中,，我進行了很多教學嘗試,。在這些工作中，我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實,，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我也在和我的學生一起成長……

教學學年度工作總結(jié) 本人教學工作年度總結(jié)篇十一

關(guān)于我自己：

1,、作為教師，備課深入細致,。深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。上完課后及時反思得與失。

2,、關(guān)于教學效果,，每次上完一節(jié)成功的課，我自己通常會非常的開心,，針對低年級學生特點,，還是以愉快的教學為主，多做些游戲,，在愉快的氛圍中學習到知識,。

3、關(guān)于自我提高,，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平和認識水平,。也經(jīng)常聽公開課,學習別人優(yōu)秀的地方，不好的地方記住在自己的教學上也盡量避免,。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿,，與優(yōu)秀教師進行交流學習。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

關(guān)于所有學生：在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。所以有時候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇,，都是活躍的思維火花。

關(guān)于部分學生：有成績好的學生,，也有成績差的學生,，更有一點基礎(chǔ)都沒有的學生。對于后進的學生,，只要態(tài)度好愿意學認真學,，我都會加以肯定。而后進生最后成績,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我是這樣對待后進生的：首先后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好?？偸枪膭钅切W生你進步多大啊,。其次幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。再者以平常的心態(tài)對待,，后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們不應(yīng)該沒有愛,，而是應(yīng)該得到更多的愛。應(yīng)該在稍有一點進步時就得到老師的肯定,。

最后,，以前從來不理解批評要帶著愛去，現(xiàn)在我理解了,，愛學生像愛自己的孩子,、真正的為孩子負責，哪怕你批評學生,，他們真的會感受到那是愛,。

過去的已經(jīng)成為過去，新的一年我會更加努力!