心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中數學教師心得體會 初中數學老師心得體會篇一

一.實習收獲

通過實習，使理論聯(lián)系實際,，使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分析和解決問題,，并對學生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境,。

通過實習,，同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”重任,，因而是光榮的,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望

通過實習，同學們增強了交際能力和表達能力,。在和學校領導,、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力，并學會了用誠信,、謙虛,、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力,。

通過實習,，提高了我們的教學能力和綜合素質。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質;在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質;在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習,，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作,，學到了實踐知識,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務,，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量,、培養(yǎng)合格人才積累經驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

這次實習使我得到很大的鍛煉,，一方面，積極地進行學習和積累;另一方面,，在為學生傳道授業(yè)解惑中,，領悟到了一名人民教師的責任和使命. 六周里,，同學們在教學認識、教學水平,、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，向社會展示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打下了良好的基矗

二.實習心得體會

教師,，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習過程中,，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎上,，再聽指導教師和其他有經驗的教師上課,，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè),，并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況,。

經過了前兩周的聽課、試講后,，第三周便開始正式上課,，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),。

初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是很小的,，你自非常有把握的，你都應該把它寫下來,，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中,，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學生的反應,，即時對他們的疑問作出解答,，使上課內容能夠按時完成。

近年來,，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是,，并不是說建立起了學習小組,，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作,，對學生的合作學習進行必要的指導,，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。

初中階段學生數學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢,，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數學教學質量,。原因有：

(一)缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素,。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力,。

(二)思維方式和學習方法不適應數學學習要求,。主要是教師沒有很好地根據學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法,，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學習能力和學習適應性 .

所以教學中要培養(yǎng)學生學習數學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系,。

(一)多找資料,、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學生對本課程產生興趣。

(二)要多主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只有溝通,、了解,，才能更好地解決問題。另外,，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

(三)對于一些數學題，學生都不知如何入手去解,，他們沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結,，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，增強學生的分析能力,，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因,，改進教學,，提高教學的針對性。

經歷了一個半月的實習生活,，讓我體會一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學生們一起走過的日子,，深感如今學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

三.實習中存在的問題與不足

本次實習進程順利,，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中,，在對教材的挖掘深度不夠,，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經驗,，去不斷提升自身素質。

3,、對新的課程理念顯得有些生硬,，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本,。

4,、同學間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習,，檢查和鞏固了我們的教學理論,、專業(yè)基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力,。我認為本次實習，鍛煉了自己,，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己,，不斷完善自己,，不斷改進教學方法、提高教學水平,，提升理論水平,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易,。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我們關心,、幫助和耐心指導的領導和老師們,，并感謝配合我實習工作的城關初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中,，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

深刻的理解和認識,，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎,。

初中數學教師心得體會 初中數學老師心得體會篇二

數學教學應當有意識,、有計劃地設計教學活動,引導學生體會數學與現(xiàn)實社會的聯(lián)系,加強學生的數學應用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。結合有關的教學內容,培養(yǎng)學生如何進行初步的分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,對簡單的問題進行判斷,、推理、逐步學會有條理,、有根據地思考問題,同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。在日常學習生活中能撇開事物的具體形象,抽取事物的本質屬性,從而獲取新的知識。

在小學數學中進行探究性學習是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學過程中總結出的一些教學情境,我覺得非常適合小學數學的教學工作,。

1,、設計生活實際、引導學生積極探究,。

這種教學設計有利于激發(fā)學生學習興趣,使學生對新的知識產生強烈的學習欲望,充分發(fā)揮學生的能動性的作用,從而挖掘學生的思維能力,培養(yǎng)學生探究問題的習慣和探索問題的能力,。

在教學中既要根據自己的實際,又要聯(lián)系學生實際,進行合理的教學設計。注重開發(fā)學生的思維能力又把數學與生活實際聯(lián)在1起,使學生感受到生活中處處有數學,。使教學設計具有形象性,給學生極大的吸引,抓住了學生認識的特點,形成開放式的教學模式,達到預先教學的效果,。

2、給學生充分的思維空間,做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結合,重視學生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設教學情境激發(fā)學生的學習動機,注重激發(fā)學生學習的積極性推動學生活動意識,。

3,、在教學中提出質疑,讓學生通過檢驗,發(fā)展和培養(yǎng)學生思維能力,使學生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。

4,、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,鍛煉學生語言表達能力,。達成獨立、主動地學習,、積極配合教師共同達成目標,。

5,、整個課堂教師應始終保持著師生平等關系,不斷鼓勵與贊賞學生,形成互動,。

2,、設計質疑教學,激發(fā)學生學習欲望,促使學生主動參加實踐獲取新知識。

1,、充分挖掘教材,利用學生已有的知識經驗作為鋪墊,。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結合,充分發(fā)揮和利用學生的智慧能力,積極調動學生主動,、積極地探究問題,培養(yǎng)學生自主學習的習慣,。

3、在傳授知識的同時應注意了思維方法的培養(yǎng),充分調動學生的智力因素與非智力因素,使學生主動獲取知識,。

4,、教學中應創(chuàng)設符合學生邏輯思維方式的問題情境,遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經驗進行分析、比較,、綜合,。

3、創(chuàng)設開放的,、富有探索性的問題情境

教學中提供的問題情境應注意一定的開放性,提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題,。這樣不僅會激發(fā)學生進一步學習的動機,還能使學生在解決這些問題之后增強自信心,并且大大提高學習數學的積極性。我認為開放的,、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用,?；谝陨系恼J識,我認為在小學數學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望,可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數學知識和技能,、數學思想和方法,提高學生的能力,使學生得到全面的發(fā)展,真正成為數學學習的主人,。

初中數學教師心得體會 初中數學老師心得體會篇三

時間過的真快，轉瞬間一學期又過去了,。經過一學期的摸爬滾打,，一學期結束了。

回首這一學期來,本人按照教學計劃,、新課程標準,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導,。雖然時間緊迫,，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學任務,。做到有計劃,、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作,。一個學期來,，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務。現(xiàn)將一學期的工作總結如下,。

一,、扎實做好教學常規(guī)工作。

(1)課前備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學,。關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣,，認真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

二,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,。

在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,，我還走出校園,，去長城中學聽課，開拓了視野,，增長了見識,，博采眾長。同時,，通過聽評課活動,，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學水平,。

三、認真學習《全日制義務教育初中數學課程標準》,。

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,，并及時總結教學經驗,。以基礎教育改革的新理念為指導,，轉變教學觀念。

四,、認真搞好集體備課

通過集體備課,，資源共享，優(yōu)化課堂教學,。

對教材中的重點,、難點以及教學方法，精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。

五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作,。我采取 抓兩頭,，促中間 的教學策略。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,，提高分析問題和解決問題的能力,。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心和方法。 利用課余時間進行輔導,，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

這學期的教學工作緊張，忙碌,，但卻很充實,。無論在課堂教學中，還是在集體備課過程中,，我都能感受到知識是活到老學到老,。 通過一學期的努力，我相信,，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。