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flash二維動畫師招聘 flash二維動畫教程篇一

通過這幾天來的學(xué)習(xí),，從安裝、啟動flash 8基本操作學(xué)起,，一步一步了解動畫原理,，了解幀與層的概念,。通過十個簡單的動畫制作實例,，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

flash 提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具,。可以直接在編輯區(qū)里繪畫,，編輯修改非常靈活,。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法,。

首先從簡單的小球運動學(xué)起,，逐漸學(xué)習(xí)畫蝴蝶等,。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理,。學(xué)會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠炖?，要讓元件登臺表演,，還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)(舞臺)中,。通過落雨,、水波效果等實例,，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系,。

我還發(fā)現(xiàn)flash動畫的一大特點是“交互性”強,。在動畫播放時,，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成,，通過“按鈕”這個作品，使我學(xué)會了按鈕的幀結(jié)構(gòu),、各種動態(tài)按鈕的制作,，同時學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放,、停止,、返回,、拖放等語句的輸入和使用。

圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果,。flash 提供了很強的文字處理功能,。通過制作“淡出淡入”、“簡單mtv”等作品,，我學(xué)會了文字的使用技巧,。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的,。歌曲、影片中加上文字臺詞,，很受人們喜愛,。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音,。

通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品,，讓我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的,。遮罩層覆蓋在被“遮”層上,，遮罩層的內(nèi)容在播放時并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容,，被遮層中將成為全透明狀態(tài),。這就是說,，遮罩層只是作用于被遮層的,。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現(xiàn)的吧,。在我剛看到這些作品的時候,，我認為只有是高手才能做出來的東西,，我這初學(xué)者是可望不可及的。

通過書寫腳本語言,，我覺得flash的語言(動作腳本)非常講究,，它不像我以前學(xué)的sql語言那么隨意，還要區(qū)分大小寫,、空格,、標點都要注意,。我明白了很多程序都有自己的語言,，需按照規(guī)定好的語句和格式書寫,，系統(tǒng)才能識別,。 我在動畫專業(yè)開始一直學(xué)到現(xiàn)在,，已經(jīng)是整整一年多了,。我覺得在這里學(xué)習(xí)非常便捷,、直觀,，和老師同學(xué)之間可以直接交流所以感到無比快樂,。老師們非常耐心的授課方式讓我非常欽佩!老師們的無償奉獻精神更是我學(xué)習(xí)的榜樣,，為此我也想把自己的一點學(xué)習(xí)體會寫下來,，一來是回報老師的辛勤教導(dǎo),，二來也許可供新學(xué)員參考,，希望我寫的小文能起到這樣的作用,。需要說明的是我畢竟是個初學(xué)者,，不知海有多深,，有不對的地方請朋友們批評指正,。

一.可愛的動畫

動畫很可愛,，他不受年齡的限制,，也不受國界的限制，通過觀看一段動畫小片,，誰都可以理解作者想說什么,。所以他是一種老少皆宜的藝術(shù)品種,。他需要畫而且要讓他動起來,，這是它與純繪畫不同的地方,，在畫這一點來說,，需要懂一點造型藝術(shù)，在動這一點來說,，對flash軟件的功能掌握就很重要了。為什么說他是一種藝術(shù)?因為他需要用美的觀點去畫出形象去表現(xiàn)作者原于生活,，經(jīng)過提煉而高于生活的造型和事件(或故事),，整個過程和其它美術(shù)創(chuàng)作沒有什么兩樣，而且它也是一種載體,，可以把作者的所想和構(gòu)思通過會動的畫表達出來,，發(fā)到網(wǎng)上讓別人看到就會有一種抒發(fā)感情的感覺,這就是他的魅力所在,。 這一點我在做七厘米動漫,，笑話動畫的制作上,，深有體會。

上面說到flash動畫和純繪畫不同,，有什么不同呢?我體會是：純繪畫可以精雕細刻，因為它是獨幅的,，而flash動畫如果精雕細刻就為自己找麻煩了，因為它是連貫的由許多畫面組成的,，動畫的制作所化的時間和畫的精細是成正比的，一個播放一分種的動畫需要720幀,。就算其中有許多是動畫補間，實際上大約也需要畫幾十個畫面,。所以動畫大多采用簡練的方式，元件的積累又為動畫制作提供了方便,。

物有所長物有所短，flash果然也能畫出比較精美的靜態(tài)的純美術(shù)畫面,，但是和photoshop比，就差多了,，發(fā)揮flash軟件的長處正是我們要努力追求的地方。制作鼠繪動畫正是我們學(xué)習(xí)flash這個軟件的努力目標!

二.動作是鼠繪動畫的生命

我們這一代人,，從小就看過米老鼠和唐老鴨,，其夸張的動作和幽默的故事一直牽引著我們的夢,。那時候的動畫是畫在賽洛璐片上的,，用特殊的墨水勾線再上色,，通過定位,，然后通過攝影機一張張的拍下來,，有的畫面只拍1張,，有的可能需要拍多張,，這完全看文學(xué)劇本和導(dǎo)演對劇情的理解來安排,。動畫影片是每秒拍24張,，所以有1拍1和1拍2或1拍n的說法,。短短幾分鐘的片子需要畫多少張畫,，可以計算出來的,，所以工程量是驚人的?，F(xiàn)在好了,，我們可以在電腦上達到這個目的,，做到動畫無紙化,，這就是科技進步為我們帶來的好處,。

flash動畫的制作原理和拍攝動畫電影的過程基本一樣,，所需的龐大工作量和較長的制作周期相對于畫一張靜止的純繪畫來說，還是要長出許多,，所以決定了動畫每一幀畫面不能像純繪畫那樣追求精雕細刻(當然這樣說也不是主張粗制濫造),，這也就是卡通動畫在flash動畫里占絕大多數(shù)的原因,。

在flash里,，動畫的含義比較廣泛,，既可以是位移，也可以是變形,，還可以是顏色的改變,，用遮罩還可以做出更多的變化,。動作的表演只有鼠繪動畫才用到,，設(shè)計主角配角,、道具和場景也只有在鼠繪動畫里才顯得非常重要，只有重視這些,，才能把“戲演好”!而動作的設(shè)計出之于文學(xué)劇本，至少應(yīng)該有一個腹稿,，也就是說你既當編劇又當導(dǎo)演,，這不是很有趣嗎?而能作出生動合理又夸張的動作,，那就要看作者平時的觀察能力和生活積累了,。動作是動畫的生命,，所有的動作都是在時間軸區(qū)域的幀上進行編輯的,。

動作和時間有天然的關(guān)系,，在變化程度一定的情況下,，一個動作所占用的時間越長，速度就越慢,，時間越短速度就越快,，而動畫的基本時間單位是幀，所以動作的速度快慢在flash里就體現(xiàn)為幀的多少,，一個畫面需要停留的時間長短，就用延長幀來表達,，和拍攝動畫電影1拍1,、1拍2的道理是一樣的。

三.物體運動現(xiàn)象成為夸張描術(shù)的對象

說到flash鼠繪動畫的動作,，我們不得不想到是什么原因造成物體運動的?

物理學(xué)告訴我們：力是物體改變其運動方式的原因,。物體運動必須克服重力,、摩擦力,、地球引力和空氣阻力。我們在生活中感受到：如果沒有力的作用在物體上,，物體始終保持著相對的靜止狀態(tài)。在學(xué)習(xí)flash動畫中,，我們可以看到鐘擺運動，如果知道一點物理原理(在物理中叫單擺運動),，那么在鐘擺作半徑45度運動時,，a點左邊極點到b點右邊極點(我們假設(shè)c為垂直極點),，那么從a點到c點比較快,，從c點到b點是上升的，應(yīng)該是比較慢,，反之也然。這種運動狀態(tài)在幀上不可以把它們平均分配,。

我們知道小球從空中落下是加速運動,，即每秒速度增加9.8秒/米,。汽車剎車是減速運動,，紅旗在空中飄動是受空氣阻力的結(jié)果,，它的運動方式是波浪運動,，而波的理論很深,，我們做動畫只要明白一點基本道理就可以,，那就是波的傳遞是一個固定波形的平移過程,。還有就是拋物運動,，它有拋物線軌跡，子彈從槍口里出來我們也可以把它理解為拋物運動,，速度的快和慢我們可以理解為力的強和小，在強大力的推動下,，拋物線的頂點的距離當然遠,，反之就近,。以上這些就是簡單的物理原理,，它可以幫助我們更好地處理我們自己畫的動畫中的對象的運動方式,。

我們知道：幽默和夸張是動畫影視片的特點,。幽默是它的內(nèi)容,，夸張是它的動作,，凡是好的動畫影片都具有這個特點。那么那些優(yōu)秀的動畫作品在哪些動作上作了夸張吶?最常見的就是運動,，我們注意到在突然啟動奔跑時和突然停止時，凡是人物包括所有的動物和有動力的車,，動畫設(shè)計者都會在這兩個時間點上大做文章,。而這正是動畫最吸引眼球的地方,。

他們是這樣描術(shù)的：突然加速時動物的腿快速運動(有動力的車輪快速轉(zhuǎn)動)，這時的身體沒有動(車體也沒有動),，反而往后稍稍移動一點,，然后很快向前沖出。突然停止他們是這樣描術(shù)的：腿不動了(包括車的輪子),，整體向前移動一點距離然后再拉回一點距離,。

這樣的描述我們都能接受，為什么?因為他符合生活和我們視覺上的感受,。而更主要的是這里面體現(xiàn)了物理因素,。

暫時分享這么多，以后還會陸續(xù)寫一些自己學(xué)習(xí)的心得。

最近一段時間很忙,，因為七厘米網(wǎng)要出一整套有關(guān)于網(wǎng)站主要卡通人物的故事flash動畫,，現(xiàn)在正緊鑼密鼓的進行著，好期待這一套動畫的出來,，因為這上面也有我的汗水,。

總之，通過這幾天的學(xué)習(xí),，我的感受用語言是不能完全說清楚的,，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好!

flash二維動畫師招聘 flash二維動畫教程篇二

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對三維動畫制作這門課程有了深刻的了解,。我也基本掌握了它的基本操作方法。

通過學(xué)習(xí)知道三維動畫是指通過使用電腦軟件制作出的立體虛擬影像,，又稱之為3d動畫,，是近年來隨著計算機軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一項新技術(shù)。它是攝影藝術(shù),、布景設(shè)計,，及舞臺燈光的合理布置等等的各種藝術(shù)與技術(shù)的集合體。與此同時三維動畫的設(shè)計制作需要更多的藝術(shù)功底和創(chuàng)造力,。一個好的三維動畫,，它除了要求制作者要有較好的空間感與藝術(shù)感外，還有就是必須能夠很好的運用各種三維動畫的制作軟件,。因此三維動畫的設(shè)計與制作是一個涉及范圍很廣的技術(shù)，也可以說它就是一件藝術(shù)和技術(shù)緊密相結(jié)合的工作,。所以在以前就只有專業(yè)的三維動畫制作者才能夠制作的出來,。

在制作三維動畫之前我們要先明確動畫故事的主旨，這是非常重要的,。一部優(yōu)秀的動畫不管它是2d動畫還是3d動畫,，劇情都是它們的重要方面，可以說擁有了一個好的劇情就等于成功了一半,。所以對于任何一個優(yōu)秀的三維動畫作品來說突出,、鮮明的主題，就是吸引人的地方,，其次就是人物與場景的精美程度了,。因此我們在制作三維動畫前要先詳細地構(gòu)思好動畫的劇情、符合故事情節(jié)的人物造型與能夠體現(xiàn)出人物特征的生動動作,。

再來就是繪制分鏡頭草圖了,，繪制草圖就是將構(gòu)思進一步視覺化的重要一步。這體現(xiàn)了制作者的創(chuàng)作設(shè)想和藝術(shù)風(fēng)格，分鏡頭草圖是由圖畫加文字組成的,，其表達的內(nèi)容包括鏡頭的類別和運動,、人物與場景的構(gòu)圖和光影、運動方式和時間,、音樂與音效等,。其中每個圖畫都代表著一個鏡頭，使用文字來說明鏡頭的長度,、人物臺詞及動作等內(nèi)容,。

在人物設(shè)計初期，需要在紙上畫出人物的大概形態(tài),，包括人物或動物的外型與動作設(shè)計,、器物造型等設(shè)計，造型設(shè)計的要求比較嚴格,，包括標準造型,、轉(zhuǎn)面圖、結(jié)構(gòu)圖,、比例圖,、道具服裝分解圖等，通過角色的典型動作設(shè)計(如幾幅帶有情緒的角色動作體現(xiàn)角色的性格和典型動作),，并且附以文字說明來實現(xiàn),。超越建筑多媒體提倡造型可適當夸張、要突出角色特征,，運動合乎規(guī)律,。若在制作的過程中無法想象出人物在運動過程中的狀態(tài)時也需要進行紙上創(chuàng)作，然后再進行繪制,。

其中場景是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源,，在比較嚴謹?shù)膱鼍霸O(shè)計中要繪制的包括平面圖、結(jié)構(gòu)分解圖,、色彩氣氛圖等,，通常用一幅圖來表達。

在準備工作都完成之后,，接下來就是創(chuàng)建模型了,。

一、建模 建模是制作者根據(jù)前期的造型設(shè)計,，通過三維建模軟件在計算機中繪制出角色模型,。這是三維動畫中很繁重的一項工作，需要出場的角色和在場景中會出現(xiàn)的物體都要建模,。建模的靈魂是創(chuàng)意,，核心是構(gòu)思,，源泉是美術(shù)素養(yǎng)。但是開始建模時,，應(yīng)該注意要在表現(xiàn)出必要細節(jié)的前提下盡量地減少場景的復(fù)雜度,，這樣才不會因為占用太多的系統(tǒng)資源，而導(dǎo)致程序的崩潰,。

二,、材質(zhì)貼圖 材質(zhì)即材料的質(zhì)地，就是給模型賦予生動的表面特性,，具體體現(xiàn)在物體的顏色,、透明度、反光度,、反光強度,、自發(fā)光及粗糙程度等特性上。貼圖是指把二維圖片通過軟件的計算貼到三維模型上,，形成表面細節(jié)和結(jié)構(gòu),。對具體的圖片要貼到特定的位置，三維軟件使用了貼圖坐標的概念,。一般有平面,、柱體和球體等貼圖方式，分別對應(yīng)于不同的需求,，使模型的材質(zhì)與貼圖要與現(xiàn)實生活中的對象屬性相一致,。

三、燈光 燈光的設(shè)置,，目的是最大限度地模擬自然界的光線類型和人工光線類型,。在三維軟件中的燈光一般有泛光燈(如太陽、蠟燭等四面發(fā)射光線的光源)和方向燈(如探照燈,、電筒等有照明方向的光源),。燈光起著照明場景、投射陰影及增添氛圍的作用,。通常采用三光源設(shè)置法：一個主燈，一個補燈和一個背燈,。主燈是基本光源,，其亮度最高，主燈決定光線的方向,，角色的陰影主要由主燈產(chǎn)生,，通常放在正面的3/4處即角色正面左邊或右面45度處。補燈的作用是柔和主燈產(chǎn)生的陰影,，特別是面部區(qū)域,，常放置在靠近攝影機的位置,。背燈的作用是加強主體角色及顯現(xiàn)其輪廓，使主體角色從背景中突顯出來,，背景燈通常放置在背面的3/4處,。

材質(zhì)貼圖和燈光與渲染的好壞是緊密相連的，由于每種軟件的技術(shù)與硬件配置需求不同,，因此我們應(yīng)該視乎自己計算機的軟,、硬件配置來對模型進行材質(zhì)編輯。

.人物建模

人物模型的創(chuàng)建方法一般分為2種,，多邊形建模與nurbs曲線建模,，在3dsmax中，由于對nurbs的支持并不完美,，在制作復(fù)雜模型時從操作方式上不能很好地體現(xiàn)出nurbs的優(yōu)點,，因此使用3dsmax建造復(fù)雜模型是也多是使用多邊形建模。那人物的模型是如何創(chuàng)建呢?由于人體的對稱性,，所以在建模時都是使用對稱法

做的,，做人物時只需要做一半的臉，一半的身子,，一只手和一只腳就行了

.人物動作的制作

在動畫短片中人物的主要動作有走路,，跑步，跳躍,，扣籃,，投籃五個動作。我們必須通過對骨骼的調(diào)整與關(guān)鍵幀的設(shè)置來實現(xiàn)人物的動作,，但是這里有一個重要的問題,，那就是在3ds max中要達到高度仿真很難。對于這個問題,，我們的實現(xiàn)方法就是通過3ds max設(shè)置關(guān)鍵幀,，從而利用其實現(xiàn)過渡幀，即簡化了中間過程和各種細節(jié),，同時人物的動作也與現(xiàn)實相符,。

因為動畫中人物的動作眾多，所以上面選擇了以走路為例介紹人物動作的實現(xiàn),。一般在現(xiàn)實中,，人走路可以分為四個步驟：(1)邁出前腳。(2)前腳著地,，這時兩腳都在地上,。(3)后腳跟上。(4)后腳邁出,。這就完成了一步走路的動作,。

再之后就是對動畫進行調(diào)節(jié)了,，動畫的調(diào)節(jié)相對來說要難一些，我們要根據(jù)分鏡頭草圖與動作設(shè)計,，運用已設(shè)計的造型在三維動畫制作軟件中制作出一個個動畫片段,。動作與畫面的變化通過關(guān)鍵幀來實現(xiàn)，設(shè)定動畫的主要畫面為關(guān)鍵幀,，關(guān)鍵幀之間的過渡由計算機來完成,。三維軟件大都將動畫信息以動畫曲線來表示。動畫曲線的橫軸是時間(幀),，豎軸是動畫值,，可以從動畫曲線上看出動畫設(shè)置的快慢急緩、上下跳躍,。如3dsmax的動畫曲線編輯器,。三維動畫的動是一門技術(shù)，其中人物說話的口型變化,、喜怒哀樂的表情,、走路動作等，都要符合自然規(guī)律,，制作要盡可能細膩,、逼真，因此動畫師要專門研究各種事物的運動規(guī)律,。如果需要,，可參考聲音的變化來制作動畫，如根據(jù)講話的聲音制作講話的口型變化,，使動作與聲音協(xié)調(diào),。對于人的動作變化，系統(tǒng)提供了骨骼工具,，通過蒙皮技術(shù),，將模型與骨骼綁定，易產(chǎn)生合乎人的運動規(guī)律的動作,。

最后就是特效的制作與動畫的渲染了,，進行動畫的輸出時，主要在渲染質(zhì)量和渲染時間兩者間平衡好,。在3d動畫中大部分的特技效果都是渲染之后再在合成軟件中進行合成的,，這樣既節(jié)省時間和成本，又可以得到比較好的效果,。

然而我們常常在制作動畫之前都很容易會忽略了對動畫劇情的構(gòu)建，都是一開始就直接進行角色或場景的建模,，但就如上面所說的在制作任何一個動畫之前都要對動畫的劇情,、人物進行詳細的構(gòu)思,，這樣子制作時才會事半功倍，否則就

會事倍功半,。因此我們在每次制作動畫之前都應(yīng)該認真的進行動畫劇情的構(gòu)想,，之后再進行角色與場景的建模。

.渲染輸出

在完成了建模,、設(shè)置材質(zhì),、放置燈光和相機以及運動動作等動畫場景之后，最后一步是準備渲染輸出,。由于3ds max的插件特性,，因此可以選擇使用除了系統(tǒng)默認的其他渲染器，在這里我們選擇使用v-ray渲染器,。

v-ray渲染器是著名的chaos group公司新開發(fā)的產(chǎn)品,。主要用于室內(nèi)外裝潢設(shè)計建筑設(shè)計等的渲染。并且它能產(chǎn)生一些特殊的效果,，如次表面散射,、光跡追蹤、焦散,、全局照明等,。v-ray其真實的光線能創(chuàng)建出專業(yè)的照片級效果。其特點是渲染速度快,，目前很多制作公司使用它來制作建筑動畫和效果圖,，就是看中了他速度快的優(yōu)點。

渲染時我們應(yīng)該要根據(jù)動畫效果的不同需要,，以及對硬件設(shè)施的級別的要求,，在進行渲染前對必要的參數(shù)進行設(shè)置

通過上述3d動畫的制作與分析，我們可以清楚的認識到三維動畫技術(shù)的復(fù)雜性,，可以說就連最優(yōu)秀的3d設(shè)計師也不大可能精通三維動畫的所有方面,，所以熱愛cg動畫的愛好者們雖然可以利用3dsmax來制作動畫小短片，但想要制作出好的3d動畫還是存在著一定的難度,。

一般一部好的三維動畫,，除了需要制作者有很好的軟件操作能力、創(chuàng)新能力與優(yōu)秀的空間感覺,，更重要的是要有很強的團隊合作意識,。而隨著我國計算機技術(shù)在三維動畫制作方面的日益成熟，三維動畫的制作會更加的簡單,，分工也會更加的明確細致,。而通過豐富的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作出來的動畫片既是對文化的傳承,也是對傳統(tǒng)的發(fā)展和創(chuàng)造。

flash二維動畫師招聘 flash二維動畫教程篇三

記得還沒進創(chuàng)意工作室的時候,，當我發(fā)現(xiàn)這個工作室居然沒有我們班別的同學(xué)時,，真的很不是滋味,，很想換個工作室，寧愿苦點跟著自個班的同學(xué)寫代碼,，也不想自己一個人孤軍奮戰(zhàn),，那時真的什么都不懂，不知道怎么辦,，很迷茫,。開學(xué)第一天，我就說過,，整個工作室都是文科學(xué)生,，作為一個理科生，很希望快點融入集體中去,，學(xué)習(xí)上千萬不要落單,。 如今，我已經(jīng)進入工作室學(xué)習(xí)半年時間了,。在過去的半年多學(xué)習(xí)生活中,，有酸甜苦辣，有歡笑和汗水,，有成功也有挫折......也許,，步入大學(xué)之前或者到現(xiàn)在，很多同學(xué)還是認為自己是特別的,，還是驕傲的不可一世,，認為自己不會有向別人低頭的那天。然而,，沒有讓別人耀眼的輝煌的我們,，其實都是相似的，都是平庸的,，如果,，我們不愿做別人眼里的平庸，就應(yīng)該以更好的方式開始新一天,，而不是千篇一律的在每個上午醒來,。

大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方,，在此,，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面,，培養(yǎng)自己的能力,，而工作室正是一個可以真正鍛煉自己能力的地方。在即將結(jié)束第一階段的學(xué)習(xí)后，我在這里談一談關(guān)于我在工作室的學(xué)習(xí)心得體會,。 工作室與課堂教學(xué)最大的不同在于,，我們不僅要消化掉老師所講的理論知識，更要把理論運用到實踐中,。俗話說，師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人,。如果把學(xué)習(xí)的過程比作一場長跑，那進入工作室的我們都站在了同一個起點,，或許有些同學(xué)前兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)得扎實些,，可以先挑跑道中間的好位置，然而,，以后工作室的學(xué)習(xí)才是我們真正競爭的過程,。在這場比賽中，再沒有老師手把手牽著我們前行,，只有自主自助地學(xué)習(xí),，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員,，他不能只聽教練的意見,，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟,，在場上鏟球,，搶斷，過人,，射門的都是你自己,。 在這半年的學(xué)習(xí)過程中，我通過老師的指導(dǎo)和自己的不斷摸索,，主要掌握了flash的簡單制作,，ps的基本運用和網(wǎng)頁設(shè)計的基本知識。在這個過程中,，也有一系列的起伏,。既有技術(shù)實現(xiàn)時的欣喜，作品不成功的低落,。

但是,，令人欣慰的是，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助下,，我堅持了下來,，并且基本達到了學(xué)期初預(yù)定的學(xué)習(xí)目標。 在學(xué)習(xí)的過程中，我主要有以下兩點體會： 第一就是,，理論和實踐并不是均等的,。也就是再豐富的理論基礎(chǔ)，沒有實踐的過程,，也是沒有多大作用的,。而從理論上升的實踐過程，是一個充滿艱辛的過程,，在實踐的過程中,，有許多課本上沒有提及到的問題出現(xiàn)，這時,，只能憑借自己的信心,，細心和耐心去慢慢解決，面對層出不窮的問題或者錯誤,，我深刻體會到了實踐才能出真知的道理,。再好的教科書也只能停留在教義的宣講，并不能在實際的應(yīng)用中起到很大的幫助,，只有自己一步一步不斷的摸索,，才能真正了解問題的所在，從而解決問題,。并且,，我發(fā)現(xiàn)，書本上的知識往往學(xué)過就忘,，而通過自己實踐的知識卻是實實在在牢牢記在心里的,。通過這半年的工作室學(xué)習(xí)，我深刻的理解了軟件是一門動手學(xué)科的說法,，真正好的軟件人才,，必須具備這個條件。

在進入工作室的初期,，我的動手能力比較弱,，經(jīng)常遇到各種問題，在經(jīng)過了半年的不斷學(xué)習(xí)后,，我的動手能力得到了一定提高,，但也在接觸了更多技術(shù)后，更加深刻的認識到了自己的不足,，在往后的學(xué)習(xí)特別是下學(xué)期的工作室學(xué)習(xí)過程中,，我會更加著重提升自己的動手能力，做出更加完美的作品,。 第二就是,，學(xué)習(xí)計劃,，不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃。大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,，小到自己的一天什么時候該做什么,，這樣你才能做到有的放矢。不管是學(xué)習(xí)一個新技術(shù)還是做一個新項目,，都應(yīng)該先有一個比較詳盡的計劃,，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月,，有的時候是一周或幾天,。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”,，用心做好每一個小的作品，日積月累,，必定就將收獲富足,，及時的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，平常多積累,，這樣才能學(xué)得有動力，也能將學(xué)習(xí)的過程變得更加愉快,。

大學(xué)里要充分利用各種資源,，比如圖書館、學(xué)術(shù)論壇,、網(wǎng)絡(luò)資源等,，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性,、互動性,、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性等特點,，為我們的自主學(xué)習(xí),，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前,，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,，各種素材資源極為豐富：收費、互助,、免費應(yīng)有盡有,，對于我們這些非美術(shù)專業(yè)的，特別是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的軟件學(xué)院學(xué)生,，如果能好好利用這些資源,，我們的作品未必會比那些專業(yè)人員做出來的更差。當然，我們也應(yīng)該利用課余時間好好補習(xí)一下美術(shù)方面的知識,，畢竟不是所有我們想要的都能一分不差的找到,，原創(chuàng)的往往比仿品更受好評。

總而言之,，通過這半年的工作室學(xué)習(xí),，我收獲很多，不僅僅是指吉順上的,，在分組合作時,，讓我更加懂得團隊的意義。希望在下個學(xué)習(xí)中,，能把這些收獲好好利用,，取得更加滿意的成績。

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因為自己在企業(yè)雖不是專職的培訓(xùn)工作者,，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員,，培訓(xùn)是我們使用最多的一種工具、一種品管方式(當然這也許僅僅是我們企業(yè)情形),?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),、掌握更多培訓(xùn)的技能技巧,、開闊培訓(xùn)視野的時候了。當然,，還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓(xùn)師資格證,。于是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)中心組織的這個企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。

參加此次培訓(xùn)收獲很多,，由此增強了自己從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心,。

三個被澄清的誤識

一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的

企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?

在接受培訓(xùn)之前,，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的――不就是做個,，寫個講義，上個課嘛,。我相信,，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上,，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單,。

按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項目,，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段,，策劃,、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定,、實施培訓(xùn)計劃,，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計劃,、開發(fā)培訓(xùn)項目,、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材,、教師任用資格與培訓(xùn)評估,、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測評,、崗位職務(wù)描述,、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動的組織管理,、教學(xué)活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的,。

按照老師的概括,，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實施,，即培訓(xùn)管理者,。在培訓(xùn)管理體系iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣,。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理,，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。

弄清楚這個概念,，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用,，增強培訓(xùn)師自信心、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用,。

二,、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們,，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力,、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力,、變通的能力,、前瞻的能力,、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力,、診斷問題并找出解決方法的能力,、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達能力,，以及組織教案,、充分運用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強，能不斷更新知識和觀念,，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力,，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析,、模擬游戲,、角色扮演等手法。

一終生學(xué)習(xí)是對包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個人的要求,，尤其是對培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實意義

無論從宏觀的大環(huán)境要求,，還是站在就業(yè)者個人的微觀層面來看，終生學(xué)習(xí)已是一個常識對我們從事培訓(xùn)工作的人來講,，面對社會快速發(fā)展科技的日新月異,，面對企業(yè)學(xué)員不斷提高的期望，我們更需要比其他人更好地落實這一理念,，否則我們今天離開講臺將是永遠離開講臺另外,，我們對終生學(xué)習(xí)概念的領(lǐng)會，還必須明白在這一觀點的指導(dǎo)下,，我們將負有更多的輔助指導(dǎo)的職責(zé),，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標

還有一點就是要真正做到終生學(xué)習(xí),，就必須終生持有空杯心態(tài),，簡單講就是要謙虛，要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西,，明白學(xué)得越多未知更多的道理,。

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此次培訓(xùn)課程主要是針對督導(dǎo)、管理類人員的營銷管理培訓(xùn),，為期三天兩夜,，主要分為兩大模塊進行：

一、首先從心態(tài),、觀念等思想意識層面向?qū)W員傳達如何快樂,、正面地對待工作。于課程上,，講師著重講述"觀念",、"改變"--觀念決定行為,，改變可以重新樹立觀念。

以何種角度去對待企業(yè),、對待工作,、對待因工作而延伸的人與事，取決于觀念(心態(tài)),。對待工作,，即付出與收獲的關(guān)系，在要求得到更多同時,，思考是否同等的有所付出;二者之間相輔漸進,，不存在前與后的關(guān)系。而對待人與事,，需學(xué)會欣賞的才能,，課程中講述"三欣會"--欣賞自己，欣賞同事,，欣賞企業(yè);欣賞進而帶來尊重與理解,。學(xué)會欣賞，需時不時地跳出工作中的摩擦,，跳出慣性思維的影響,，客觀地進行評價。

改變,，源于*,，人有改善生活、提高地位的*,，才能有改變行為方式的動力;而改變行為方式，源于改變,、更新觀念,。但在現(xiàn)實中，更多的人未能為自己找到合適的觀念,，或無從尋找,、無從認識。樹立積極正面的觀念,，正是一個健康發(fā)展的企業(yè)不容推卸的使命,。

二、在專業(yè)的課程上,，主要將營銷過程中的各方面知識進行系統(tǒng)地梳理,，突出重點，讓培訓(xùn)人員清楚知曉本職位的位置與本職位對于企業(yè)的價值,，如何擺正位置與維持價值,。終端店鋪的營銷,，主要是保證業(yè)績與企業(yè)文化的傳承，于管理上需兼具靈活性與原則性,。課程的講述,，理論與實例相結(jié)合，為培訓(xùn)人員帶來更直觀的感受,。在學(xué)習(xí)了精煉,、全面的理論知識后，深感無論是作為一名營銷人員還是文職人員,，對工作經(jīng)驗進行總結(jié),、系統(tǒng)化地梳理，提煉至理論層面,，并以簡明親切的語言進行闡述的重要性,。而在粵豪，這一方面的能力仍需要不斷地加強,。中層領(lǐng)導(dǎo)豐富的經(jīng)驗,，急需轉(zhuǎn)化為理論文字，才能有效地在同事之間傳授,。

在三天的培訓(xùn)中,，經(jīng)過與其他同行人員的相處，感受到同齡人的風(fēng)采與自身的不足,。于同齡人身上,，看到了更多的自信與活力，對比自身,，應(yīng)學(xué)習(xí)良好地展示自我,，創(chuàng)造與他人溝通的機會。突破性格的局限,，才能擁有更廣大的平臺,。在職業(yè)路上，新的人與事不斷出現(xiàn)或退出,，需要我們珍惜每一次交流的機會--謹以此勉勵自我繼續(xù)努力,，勇于嘗試!

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通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路,，對以后順利開展工作有很大的幫助,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中,，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與,，無論是在平時訓(xùn)練和在進行各種游戲中,，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊,，并且很好的扮演好自己的角色,，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊,，就沒有個人角色的成功,，只有更好的融入團隊，承擔(dān)責(zé)任,，敢于擔(dān)當,，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。

六天的時間,，這個過程讓我體會很深,、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài),，以努力換取肯定,，用實力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力,，沒有低素質(zhì)的員工,，只有高標準的管理。做我所學(xué),，學(xué)我所做,，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向,。只有對未來一切具有強烈的責(zé)任感，以各種方式進行學(xué)習(xí) ,，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠,、用于承擔(dān),、懂得感恩、回報社會,、塑造真,、善、責(zé),、愛,，的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力，付出更多,，才能正真的實現(xiàn)目標,，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻,。

正如前文所述,，培訓(xùn)內(nèi)容詳細，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響,。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事,。

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn),，我的收獲是頗多的。生活中,，我們每個人都面臨許許多多選擇,，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來,。由于每個人的閱歷不盡相同,，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異,。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓,。這也就形成了日常的文化差異,。

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說,，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理,，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認識到,，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才,，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體,，同時具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要,。

來到xx公司就職,，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的,，而且也包括精神上的。有時,，絕對公平是沒有的,，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結(jié),，分崩瓦解只是遲早的問題,。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人,、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號,，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中,。

創(chuàng)新、超越,、團結(jié),、務(wù)實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織,、團隊合作,、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù),，這種文化與管理,，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶,。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí),，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念,、管理理念,、服務(wù)理念、風(fēng)險理念,、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分,。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),，在今后的市場競爭中,，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加,，而且成為真正有價值的資本,，否則,，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失,。

公司的企業(yè)的文化是開放的,、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚光大,，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會更好!

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時光如梭,，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走,。不經(jīng)意間我來到央行已經(jīng)工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷;也是我人生中最美好的回憶;更是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的一年,。這一年,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，我在思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進步,，個人素質(zhì)也有了一定提高,。在對央行肅然起敬的同時，也會自己能夠成為央行的一員而感到欣喜?，F(xiàn)將本人這一年的工作情況總結(jié)如下：

一,、問渠那得清如許，為有源頭活水來

三年的工作經(jīng)歷,，讓我深刻的體會到,，學(xué)無止境，為了順應(yīng)時代的變化,，我將堅持不懈的學(xué)習(xí)銀行各方面的知識在思想,、專業(yè)能力文化諸方面得到鮮活的“源頭之水”,，只有這樣，才能不斷進步,，保持一渠清泉,。

1、在思想上,，我自覺樹立高尚的價值觀和人生觀,，用先進的思想武裝自己，認真學(xué)習(xí)中央銀行的工作會議精神,，按照“解放思想求真務(wù)實提高爭創(chuàng)佳績”的總體要求,，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)，一適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,。

2,、在工作中，我始終保持積極向上的心態(tài),，努力開展工作,。

3、在生活上,，我始終保持一顆積極向上的心,。嚴格遵銀行各項規(guī)章制度，準時上班,、下班,，有事請假，不在公共場所吸煙,、喧嘩等,，注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

二,、立足本職謀進取,，辛勤澆灌央行花

在這一年的時間里，我熱愛我的本職工作,，并能夠認真對待每一項工作任務(wù),，把國家的金融政策靈活體現(xiàn)在工作中。認真遵守規(guī)章制度,，能夠及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，積極主動地開展工作。

1,、團結(jié)守紀,，為提高經(jīng)營效益盡心盡力。一年來,，我與同事們團結(jié)一致,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極主動地做好本職工作。

2,、強化會計意識,，發(fā)揮會計職能。這一年,，通過學(xué)習(xí)，了解了會計是行使中央銀行職能的重要工具和手段,，既有核算作用,，又有管理職能。工作期間,，嚴格遵守會計制度和會計原則,，認真執(zhí)行財經(jīng)紀律，通過參加行里提供的各種培訓(xùn)和同事們的幫助,，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨立的進行會計核算,。

三、路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索

在央行實習(xí)的一年,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年,，是積極探索,、逐漸成長的一年。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我在央行工作的機會,。但我深知自己還存在經(jīng)驗不足,，考慮問題不夠全面等缺點，以后工作我將在不斷夯實專業(yè)技能的前提下,，不斷加強自己的學(xué)習(xí)能力,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，以滿足更新?lián)Q代的新時期,。

我會努力克服自身缺點,，認真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，積極開拓,，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo),。當好參謀助手,，與全體職工一起，團結(jié)一致,，為我行經(jīng)營效益的提高,，為完成將來一年的各項目標任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻,。

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公司要求全員進行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的事情，感到很驚訝,。參加了上周末8月11日～12日進行的個人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)后,，疑惑迎刃而解，因為這不光是組織,、團隊,、領(lǐng)導(dǎo)的事，也是關(guān)系到每個人的大事,，是一次心靈的洗禮,。

以往參加的培訓(xùn)也就1天時間，這次竟然花了兩天的時間,，培訓(xùn)中有互動,、有游戲、有錄像,、有講解,，更主要的是在培訓(xùn)的過程中已經(jīng)沒有老師與學(xué)生之分，大家都是參與者,，都是學(xué)生,，是以一種平等的心態(tài)去探討工作、生活,、人生哲理,。培訓(xùn)的形式充分調(diào)動了大家的積極性，更重要的是培訓(xùn)的內(nèi)容促使我們靜下心去思考一些問題,。

回顧起兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，針對自己的實際情況，我總結(jié)如下幾點體會：

首先,，提升個人領(lǐng)導(dǎo)力的6個原則是一個由個人到團隊,，由內(nèi)而外的修煉過程。這個過程可以從組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個層面來理解,，只有建立了自己的可信度,，才能有基礎(chǔ)建立相互信任，而相互信任的人際關(guān)系的建立可以實現(xiàn)更好的自主管理,，協(xié)調(diào)的組織又能保證人的實際需求,。從內(nèi)到外，由外而內(nèi),，個人影響到組織,，而組織又反作用于個人。

第二,，冰上理論辨證地闡明了做人品格與做人技巧的關(guān)系,，點出了做人的關(guān)鍵是品格,，而技巧是取得外部成功的輔助手段。

第三,，在3個提升個人層面的原則(主動積極,、以終為始、要事第一)中,，對我個人最為觸動的是以終為始,，目標不明確或者目標錯了，那么再好的主動性,、再好的時間規(guī)劃也是白搭,，這是個人行動的根本。平時生活,、工作中所一直忽視的問題在這次培訓(xùn)活動中得到了一次思考的機會。自己的人生愿景卻恰恰取決于此,。

第四,，人是社會中的人，那么人際層面的領(lǐng)導(dǎo)力將會影響到我們周圍的人,，也是建立公眾成功的基礎(chǔ),。其中雙贏思維對我的影響最大，其實這個原則說來簡單,，但是實施起來卻不是那么容易,。目前我從事的是市場工作，對于情感帳戶的分析非常認同,，只有用心地,、持續(xù)去“存款”，才能大幅度的加強相互間的關(guān)系,，進而提升與客戶的關(guān)系,，獲得客戶的信任，進而最終獲得客戶的訂單,。另外,，幫助客戶贏，這也是使得我們贏的基礎(chǔ),，我們要更深層次地去研究這個問題,。

雙贏、知彼解己,、協(xié)作增效這些看似容易的大道理,，卻是日常工作中最容易犯的毛病，這次培訓(xùn)中活動也為我們加深了這種體驗,。

本次培訓(xùn)中相關(guān)的錄像,、名言也多次喚起了我的心靈,，確實可以稱之為一次“心靈之旅”。非常認可培訓(xùn)老師所說的,，只有自己去教了,，才能更好地學(xué)。也希望在平時能把這種體驗和培訓(xùn)所感帶給他人,。只有這樣才能獲得更大的收獲,，更大的感悟，指導(dǎo)自己將來的生活,、工作和學(xué)習(xí),。

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聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的,。生活中,，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來,。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異,。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻,，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓,。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,，有人這樣說,，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭,，這種比喻確實有其道理,，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑,。首先我們應(yīng)該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才 一個企業(yè)的優(yōu)秀人才,，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力,，特別是前者尤為重要。

來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值,，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的,。有時,，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平,，一個團隊就不可能團結(jié),，分崩瓦解只 是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩,，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,，而不是把它當成一種口號,，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。

創(chuàng)新,、超越,、團結(jié)、務(wù)實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),，以服從組織、團隊合作,、責(zé)任敬業(yè),、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理,，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀,，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認為沒有固定的模式,，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想,，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化,。 如經(jīng)營理念、管理理念,、服務(wù)理念,、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分,。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展,，其資本才可能不斷增加,，而且成為真正有價值的資本,，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙,，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失,。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的,，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗,，我們有理由相信明天會更好!

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在我們仔細聆聽中,，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于開始，在我們意猶未盡時,，這次培訓(xùn)敲響了結(jié)束的鐘聲,。對于公司給予的這次寶貴的培訓(xùn)機會我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝。短暫的培訓(xùn)給了我今后工作一個及其深遠的影響,，讓我又站在一個新的臺階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來,。這幾天的培訓(xùn)課程，老師們的博學(xué)廣識,、講解生動在我的腦海里留下了深刻的印象,，現(xiàn)場實案分析更是引起了我對過去自己工作中存在的種種問題有了深刻的反思。 通過這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我得到以下幾個方面的心得：

想來自己真的應(yīng)該感到慚愧,，雖然不是剛剛從事倉儲物流工作，但是對倉儲物流工作的認識卻是一知半解,。通過老師對和泰物流的介紹,，以及采用在“做中學(xué)”的方法，讓我在學(xué)習(xí)的過程中對物流管理和倉儲經(jīng)營管理方式有了新的認識,，更是因為有了這些深刻的認識,，讓我對自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情,?！柏S田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績效指標與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念,，新的作法與嘗試讓我對自己今后的工作充滿期待,。

作為鹽業(yè)公司倉儲物流部負責(zé)小包裝食用鹽的倉庫管理員，我深知物料保管的重要性,。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法,，但是由于系統(tǒng)知識的缺乏，實際經(jīng)驗的不足，改進方法都沒能實現(xiàn),。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“豐田保管七原則”,、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進,、具體,、系統(tǒng)的理論知識，以及充足的實例分析,，今后倉庫物料管理工作方面,，我將時刻牢記：做到品目集約管理，依流動性大小進行存放,，做好異常物品管理,，做到一庫位一件號，切記重物低放原則,，做到物品垂直擺放以及保證暢銷物品靠道擺放,。讓自己在倉庫管理方面做得更專業(yè)，更規(guī)范,。

規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”,，真正給我直觀、易于理解的還是老師對保管改善實例的分享以及精益物流現(xiàn)場實案的分析,。這些實實在在的事例讓我能對倉庫物料保管的改善有了最具體,、深刻的認識。

精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(just in time),，即實時生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的,、具體的認識。并且,，通過“二階段出貨作業(yè)問題點討論”,、“二階段kip比較與研討”等討論的方式,，讓我們各抒己見,，將自己在這幾天所學(xué)知識與實際很好的結(jié)合，真正做到學(xué)以致用,。

俗話說：“玉不琢,，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，就是對我的一次精心雕琢,。學(xué)習(xí)機會是可貴的，培訓(xùn)內(nèi)容是精彩的,，通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向公司美好的明天更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好公司,，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

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這次培訓(xùn)的機會來之不易,，我想說,，非常感謝公司在如今經(jīng)濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想,，為員工的發(fā)展著想,，不惜代價，不計成本,，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展,，都有很大的幫助,。

這次培訓(xùn)給我的感觸很深，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對我的影響,，還有同事的做事風(fēng)格,，工作氛圍，以及他們團結(jié)一心的團隊合作精神,，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動,，我要把在培訓(xùn)所學(xué)的、所見的,、所感受到的一切都運用到我的工作中,，并與大家分享，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來的動力,，讓培訓(xùn)給我們帶來真正的改變,。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練。沒想到,，在這次訓(xùn)練中,，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量,，可以想象,，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓(xùn)練中,，給我啟發(fā)最大的有三個項目：

1,、在疊紙訓(xùn)練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事,，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果,，以及為了達到這個結(jié)果,，我們大家應(yīng)該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干,，要跟小組成員或者其他的同事溝通,，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的,，這樣只能讓大家的工作效率都降低,，而達不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。

2,、在信任背摔訓(xùn)練中,，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護,，如果沒有對團隊的充分信任,，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了,，在實際工作中,，我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo),，都是能給我以保護和支持的人,，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后,，是無數(shù)個默默支持和幫助我們的人,。所以當你面臨困難的時候，不要退縮,，要勇往直前,，別怕，我們有依靠!

3,、翻越畢業(yè)墻,，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻,，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去,，而且還要有時間限制，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前,，又不得不做,，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉,，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應(yīng),，選總指揮,，確定第一,、二個和最后一個上去的人，選人梯,，其他的人做保護,，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務(wù),。

這就像在我們的工作中,，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來,，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點就是要學(xué)會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難,，面臨困難的時候，不要畏縮,，看看誰能幫到你,，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手,。

參加完拓展訓(xùn)練,，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當中,，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,，涉及到各方面的知識和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容,，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā),。

每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的,，有生活上的,，適當?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭模钱攭毫μ蟮臅r候,，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草,，所以要學(xué)會解壓,，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活,。當然沒有壓力的情況下,，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白,，所以,，工作要有目標，目標明確了,，人就會朝著自己的目標去奮斗,。