每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇一

大家新年好!今年是中國農歷的牛年,， 金牛迎春。 經過了一個平安,、舒暢,、寒冷而富有詩意的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20__年春季,。 在這里,， 我向全校教師拜個晚年， 祝愿老師們健康快樂,， 家家幸福安康!

老師們今天是新學期上班的第一天,， 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬,、對新學期的向往,， 又走到了一起,。 回首過去的一年， 在上級主管部門的關心和支持下,， 我校全體師生同心協(xié)力,， 同心專心一意謀發(fā)展， 譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章,。 今天,， 我們站在新的起跑線上， 新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!

指導思想：

20__年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇,， 繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則,， 堅持抓核心、求突破的策略,， 堅持抓薄弱,、求協(xié)調的策略， 堅持打造和諧校園,、培育有用之才,， 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,， 重點抓好德育工作,、教學常規(guī)、校本研修,、課程建設和課程實施管理,， 進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發(fā)展,。

抓核心即抓教師群體整體素質的不斷提高,。 不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力， 參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力,。 求突破即隊伍凝聚力的進一步提升,， 合作氛圍的進一步濃厚， 教師研究意識和能力的進一步提高,， 課堂教學質量的質的提高,。

抓薄弱、求協(xié)調即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),， 促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,， 一抓各學科教學的同步發(fā)展， 二抓學生知識掌握,、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展,， 三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,， 四抓年級之間,、班級之間的均衡發(fā)展,。

打造和諧校園,、培育有用之才是全體教師的奮斗目標。 打造和諧校園就是要努力打造三個方面的和諧：

一是校園環(huán)境的和諧,。 要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境,， 達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環(huán)境,， 做到環(huán)境整潔,， 布置美化， 突出教育作用,， 讓墻壁說話;要建設良好的辦公環(huán)境,， 想方想法主意改善教師工作環(huán)境。

二是人際關系的和諧,。 首先是教師與學生之間關系的和諧,， 要體現平等的教學相長的現代師生關系特征， 教師要做學生的榜樣和楷模,， 要公正,、公平地對待學生， 尊重,、關心,、愛護每一位學生的健康成長， 特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高,， 要在他們身上傾注更大的愛心,， 讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。 其次是教師與教師之間關系的和諧,。 要提倡合作互助,、共同發(fā)展的精神， 做到協(xié)調配合,、合作共進,、競爭提高(協(xié)調配合——學校領導、中老年教師,、學校骨干教師要關心青年教師的成長， 努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間,， 使學校成為他們成長的沃土,。 青年教師要尊重中老年教師， 要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗,， 善于吸收內化,， 努力形成自己個性化的教育智慧。 合作共進——只有合作才有合力,， 合作是克服堡壘的法寶,， 交流碰撞的火花往往是前進的航標,。 我們要發(fā)揚互幫互助的精神， 在合作中思想互補,， 專業(yè)共進,。 競爭提高——競爭是追求卓越的動力， 競爭帶來奮斗目標,。 我們要積極提倡在合作前提下的競爭,， 在共同發(fā)展基礎上的競爭。 ),。 再次是干部與群眾之間關系的和諧,。 干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。 教師是主人,， 領導即服務,， 教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展， 領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步,， 要為教師的教育教學服務,， 為教師解決挫折服務。

三是教育的和諧,。

(1)教育與教學的和諧發(fā)展,。 教育是教師的第一要務， 教師要把育人放在首位,。 教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分,。 德育首位， 做人核心,。 在師生交往,、課堂教學,、各類活動中經常滲透滲出滲出思想道德的教育,。

(2)學科之間的和諧。 拓展課,、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測,， 但絕非次要課程， 要在提高課堂教學質量上下功夫,， 注意普及與提高相結合,， 在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養(yǎng),， 使學有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W生不應我們而延誤,。

(3)學生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展,。 在學科教學中,， 要把學習方法的獲得,， 學習習慣的養(yǎng)成， 思維品質的培養(yǎng)放在重要的地位,， 為學生的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

培育有用之才首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀,， 到底怎樣的人才是有用之才,， 關系到我們的教育本質意義和價值， 是我們必須要思考的標題題目,。 我們教師要建立現代的人才觀,， 要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育， 要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間,， 并能最大限度的發(fā)展,， 是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位,， 教會學生學會做人是核心,。 必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強化以創(chuàng)新為核心的現代精神教育， 努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。

學科教學以能力培養(yǎng)為首位,， 教會學生學會學習為核心。 獲取知識的能力比知識本身更為重要,， 培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要,。 在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學， 盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力,， 拓展思維空間,， 為后續(xù)學習打下堅實基礎。

課堂教學以學生發(fā)展為首位,， 發(fā)掘學生的潛能是核心,。 要關注每一位學生的發(fā)展， 尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好,， 盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,， 為社會豐富的人才需求打好基礎。

總之我們要處理好德育與學科教學,， 知識與能力， 一般與個別的關系， 對不同的學生施以針對性的教育,， 使每一位學生都得到充分的發(fā)展,， 使人人成為社會有用之才。

主要工作：

1,、培育良好的班級文化,， 優(yōu)化學生成長環(huán)境。 一是強化德育常規(guī)管理,， 拓寬德育途徑,， 豐富德育內涵， 注重德育實效,， 努力提高學生基礎道德水平,。 要確保落實德育陣地和德育時間， 精心構思德育內容,， 不斷改進德育方法,， 不隨意擠占德育課程， 提高德育主渠道的質量,。 繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設,， 讓墻壁說話， 實現環(huán)境育人,。 要堅持人人都是德育工作者的思想,， 使德育融入每一堂課， 每一門學科,。 要提高德育的針對性,， 針對班級實際抓重點， 抓破弱,， 求實效;針對學生實際,， 重視個別教育， 抓均衡,， 抓轉化,。 二是加強德育的學習和研究， 努力提高德育能力,。 要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動,， 開展德育工作經驗交流， 要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經,， 積極利用網絡資源開展德育的專題討論,， 解決普遍性的標題題目。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣,， 為學生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎。 一是狠抓學生基礎性習慣的培養(yǎng)。 習慣是以個人思想品質的外在表現,， 所以良好習慣的培養(yǎng)不能治標不治本,。 抓習慣的培養(yǎng)要從認知抓起， 以體驗為途徑,， 以榜樣來感召,， 使學生在認知和體驗中習得， 在反復訓練中形成,。 重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng),。 二是重視學生發(fā)展性習慣的培養(yǎng)。 要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目,， 在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補,。 如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)， 閱讀習慣的養(yǎng)成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養(yǎng)等等,。

教師是學校發(fā)展的核心要素,， 我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。 只有不斷完善壯大自己,， 才能從容應對教育的快速發(fā)展,， 而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍,， 要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣,。 在工作中成熟， 在實踐中磨礪,， 在反思中進步,， 在調整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的校本培訓,， 離不開學校的專業(yè)氛圍,， 更離不開教師自身的鉆研， 離不開自主研究,。 學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目,， 他只能給予你某種啟示， 引起思考,， 學習一些解決標題題目的策略,， 領悟一些研究的方法和途徑， 最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,， 是日常教學,。 教師要在日常教學中善于發(fā)現標題題目， 研究標題題目,， 通過自主研究和同伴互助來解決標題題目,， 在標題題目解決中積累提高,， 在研究標題題目中產生智慧。

在新學期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng),， 進一步加強合作研究,， 汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目， 在經?；又刑岣咦晕?充分利用網絡資源， 進行教學反思,、經驗交流,、教學討論， 讓經驗共享,、困惑共擔;進一步運用團隊的力量,， 來攻克學科教學中的困難， 做到共同發(fā)展,， 共同提高,。

上學期的質量抽查， 不少學科取得了成績,， 成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血,， 是每位教師辛勤和智慧的結晶， 也是團隊奮斗的結果,。 面對新的挑戰(zhàn),， 我們要總結經驗， 克服挫折,， 實現新的發(fā)展,。

1、要樹立全面科學的質量觀,。 對全體學生負責,， 不放過一個學生， 關心每一位學生,， 對學生全面的負責,。 重視學生綜合素質的提高， 特別重視學生道德水平的提高,、學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),， 在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

2,、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。 強化課前準備， 努力提高每堂課的質量和效益,， 要關注學生學習知識的過程,， 要關注各層次學生,。 強化課后反思， 反思每個環(huán)節(jié)的得失,， 反思每一節(jié)課的實際效益和質量,， 要思考調整改善的策略。

3,、要堅持守球門的理念,。 各年級要嚴格把好質量關， 既要抓好整體質量的提高,， 又要抓好學困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少， 學困的程度降到最低,。

4,、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。 全面落實各類教育陣地,， 既抓基礎道德教育,， 又抓階段性重點教育， 使教育與教學融為一體,。

5,、要堅持抓重點， 抓突破的思想,， 努力抓好畢業(yè)班工作,。 充分分析畢業(yè)班的現狀， 找準薄弱環(huán)節(jié),， 尋找有效策略,， 制定切實措施， 最大限度地實現提高,。 充分把握目前區(qū)域內的發(fā)展水平,， 確定工作奮斗目標。 加強溝通,， 資源共享,。 做到信息互通， 資料共用,， 經驗智慧共享;加強補差,， 做到課內外結合， 集體補缺和個別輔導結合,，思想轉化和知識彌補結合;加強協(xié)作,， 做到全校一盤棋， 做到各學科,、各人員之間的全面配合和全力支持,。

老師們,， 本學期時間緊， 壓力大,， 我們要變壓力為動力,， 整體思考好新學期工作， 找準工作突破口,， 確定好有力的工作措施,， 細化工作過程和細節(jié)。 爭取通過全校上下的共同努力,， 再創(chuàng)佳績,。

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶,，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了美麗的校園,，歡聚一堂,，并聚集在莊嚴的國旗下，進行新學期開學典禮,。今天,，我們十分激動：因為又有410名一年級的小同學加入到三角湖小學這個大家庭，并且,，我們的分校新華小學正在籌建中,，辦學規(guī)模逐漸擴大，又新增27位教師加入到我們的行列,這為我們成長的隊伍又注入了新的血液,、增添了新的活力,。在此，我代表三角湖小學校委會對新加入到我們行列的老師,、同學表示熱烈的歡迎!相信你們能很快融入到三角湖小學這個團結友愛,、積極向上的集體中，以三角湖人為榮,，愉悅的工作和學習,，快樂的鍛煉和成長。

在暑假里,，我們的領導們?yōu)閷W校的改建忙碌奔波,，我們的教師們?yōu)樽陨淼陌l(fā)展加油充電，我們的同學們?yōu)閭€人成長投身實踐,、學而不倦,。假期里，同學們有的參觀了各大圖書館與藝術館,，品讀書香領略藝術之美,。有的游覽了祖國的大好河山,，開闊眼界增長了見識。有的走進社區(qū)當起了小小志愿者,，踐行了奉獻,、友愛、互助,、進步的志愿者精神,。還有的同學走出國門參加了西班牙足球夏令營活動，增強運動技能,，提高身體素質等等,。我欣慰地看到了同學們在實踐行作業(yè)上認真書寫的一份份讀后感，精心制作的一份份社區(qū)實踐行小報和一張張精美的作品,。不論是老師還是同學,，大家充分利用著假期的美好時光，讓自己的生活更加充實又意義,，令人欣慰,。

新學期就像新帆遠航，在知識的海洋里乘風破浪,，寄托了老師對你們的無限祝福,。開學的溫馨場面令人感動：為了幫助你們遠航，開學前,，學校里的128位教職員工,，一直在做著精心的準備，更新文化墻,，布置功能室,、打掃校園衛(wèi)生、制定計劃,、精心備課,、準備新書。老師們的每一滴汗水,、每一次精心安排都飽含著學校對大家的殷切期望——我們每個人都期待著你們在多彩的童年里健康成長,，大膽放飛夢想，做健康,、安雅,、靈動的三角湖好少年。在此,，我特向全體同學提出以下三點希望：

第一,、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“學習的主人”,。

自信心對我們的學習很重要,。我們讀書學習,，需要有決心、有信心,、有行動,。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下,，將永遠做不了學習的主人,，而只會產生厭倦心理?！疤煨薪?，君子以自強不息”。只要大家明確自己的學習目標,，培養(yǎng)自己的耐心,，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，多一份思考,，多一份觀察，勇于探索,，主動地去學習;那么就會發(fā)現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲![ ]

第二,、培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿,，希望同學們成為“守紀的模范”。

學業(yè)進步,，貴在自覺,。我們要嚴格按照《三角湖小學學生行規(guī)教育細則》來要求自己，在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣。我們的學校是一個大家庭,，里面的每個兄弟姐妹都要真心相對,，我們以為這個大家庭做貢獻為榮，以損害學校形象,、破壞學校聲譽為恥,。我們只要為我們的行動負責學著長大，相信定能成為守紀的模范,。

第三,、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”,。

暑假里,，學校進行了裝修,，刷新了墻面，更換了教學設備,，而且我背后的學生公寓與舊食堂已經拆掉正在建一棟五層樓的教學樓,，可以說我們的校園環(huán)境與教學條件越來越好。走進校園,，我們滿眼生機活力,，徜徉于美的環(huán)境中，我們不禁為之驕傲與自豪:這就是我們三角湖小學!為此,，我們要倍加珍惜和愛護,，確保校園常綠常新，整潔完好,。要做到這一點,，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手,、一投足,，一聲親切的問候，一個會心的微笑,、一個信任的眼神去尋找答案,。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象,，同學們要做到語言文明,，行為文明。不打架罵人,、不奔跑瘋鬧,、不流動吃零食、不隨意插隊,、不亂扔亂涂,，為學校環(huán)境添上了一抹亮麗。這樣,，人人都能成為文明的天使,。

老師們、同學們,，收獲的季節(jié)不僅是在大自然,，她更是蘊藏在我們每個人的心中。培養(yǎng)健康,、安雅,、靈動的陽光少年時我們的共同目標，每個人心中的夢想是我們的執(zhí)著追求，讓我們把自己美好的夢想刻在心間,，讓我們用自己的熱情,、智慧、執(zhí)著,、堅韌助夢想起飛,。相信，鮮花和掌聲會與我們相伴;期待,，歡笑與收獲與我們相隨!最后祝老師們在本學期中幸福安康!祝同學們快樂健康,。祝我們這個大家庭蒸蒸日上!

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《民族團結,，從我做起》,。

聽到了嗎?是雄壯的國歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過,，在人類的精神寶庫中,，什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西，可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國,，團結”,，讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗，攜手共建了這個強大興旺的人民共和國,。

沒有五十六個民族的團結,，就沒有我們偉大的祖國，是民族世世代代融洽相處,，才使得這個大家庭牢不可破,。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來,，隨著民族融合的推進，各民族之間逐漸形成了血肉親情關系,。各民族人民和平,，團結，融洽相處,，成了民族歷史發(fā)展的主流,。在沒有硝煙的戰(zhàn)火，沒有敵國侵入的今天,，民族團結仍是我們立國強國的重中之重,。

在我們身邊，同樣有不少來自各民族的同學,，他們和漢族同學們學在一起,，吃在一起，住在一起，共同分享著學校生活,，共同體驗學習的樂趣,，生活的多彩，運動的魅力,，絢麗的友誼之花盛開在我們的心田,。

你可曾發(fā)現，你的周圍是否?；钴S著這樣的影子,，從他們身上我們可以發(fā)現魅力的傳統(tǒng)民族文化，從他們的某種習慣中,，我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風俗,，從他們的一言一行中，我們可以體會到一個又一個獨特,，奇幻,，巍峨的少數民族精魂!

同學們，請再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!就在今天,，讓我們告訴自己,，為了祖國的明天，牢記“民族團結手拉手,，國家穩(wěn)定大繁榮”,。

謝謝大家!

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天是個特別的日子,，因為這是初三的同學們在初中的最后一次升旗儀式,，我很榮幸代表初三年級的老師們在這里發(fā)言，感謝年級對我的信任,，交給我這么光榮的任務,。謝謝!

就在前天，我剛剛過了一個溫馨的父親節(jié),。我的女兒把她在幼兒園里制作的手工作品送給我,，她親切地對我說：爸爸，祝您父親節(jié)快樂!當我從她的手中接過那份帶著稚氣的禮物的時候,，我是感到非常的開心,，同時也有一份感動，這是女兒送給我的最好的禮物!我看到我的孩子,，她又長大了!其實,，對我來講，作為一位父親,，最好的禮物就是女兒健康,、快樂地長大!

同學們,，你們應該也有過許多次這樣的經歷吧?給爸爸、媽媽送上父親節(jié)或母親節(jié)的禮物,，然后他們既開心又感動,，并用充滿慈愛的眼光注視著你，他們當時的心里也應該和我一樣在默念：我的孩子又長大了!天下父母的心,，都是一樣的,。他們會看到自己的孩子長大而高興、而感動!

現在,，你們又長大了!這不,，你們馬上就要參加中考，然后畢業(yè),，離開學校了,。在這鳳凰花開、荔枝滿園的日子里,，你們又將踏上新的征程,，去追求屬于自己的一番新境界。在這里,，我謹代表老師們,、代表母校對大家給予衷心的祝愿：愿大家中考圓夢、前程似錦!

同學們,，幾天后的中考,，是我們踏上新征程之前的一個驛站。也許,，為了自己以后能更好地探索新的征程,，我們應該在這個驛站做好更加充分的準備。老師認為,，這對我們來講,，是一份責任。因為我們長大了,，我們應該要學會為自己負責任,。認真去準備，好好地經歷——這也是我們的爸爸媽媽最希望看到的,、最讓他們感到欣慰的事情了。

當然,，中考這個驛站,，也是對我們三年的學習生活的一次全面檢驗，我們要做好充分的準備,，去接受這次全面的檢驗,。我希望我們的同學帶著五顆心去經歷：

第一，是信心。愛因斯坦說過：自信是邁向成功的第一步,。我們一定要相信自己,，因為信心比黃金更重要。我們要相信,，我們的汗水絕不會白流,，我們三年的努力付出，一定會有屬于自己的收獲,。因為,，有志者，事竟成!因為,，苦心人,，天不負!

第二，是專心,。專心,，就是要心無旁騖。在考試的過程中,，我們要專注于題目之上,，做到認真審題，仔細做答,。粗心,、分心是考試的大忌，它們會讓我們在簡單的問題上出錯,，會讓我們一失足而成千古恨!

第三,，是耐心。也許,，我們會遇上一些難題,，也許我們會因此變得煩躁，但是我們應該學會積極面對,，并善于鼓勵自己,，我們可以對自己說：再堅持一會兒，我也可以成功!要知道,，行百里者半九十,。不到最后一刻，我們都要堅持,。當然,，太難的題目，我們也要善于取舍,，我們可以先把太難的題目放下,，回頭再來解決,，但我們不能因為遇到難題而失去我們的耐心。

第四,，是誠心,。古人說：不精不誠，不能動人,?？荚嚕切枰覀冋\心誠意去對待的,。只有誠心誠意去對待,，才能做好一件事情。比如,，我們要認真書寫,，做到卷面整潔，不留空白,。相信我們的誠心誠意,，一定可以給我們爭取更多的肯定和分數。

第五,，是感恩的心,。同學們，父母養(yǎng)大了我們,，老師傳授我們知識,，我們是時候應該以滿意的成績回報他們了!我認為，一個人最可貴的,，是他始終懷有一顆感恩的心!所以這次中考,，我們絕不能馬虎應對，不要辜負父母的期望,，不要辜負老師的囑托,，更不要辜負自己!我們應該盡自己最大的努力，考好中考!當然,，同學們,，只要你們盡力了，父母和老師們絕不會再責怪你們,。愿你們盡心盡力,，無怨無悔!

最后，我還想和大家回顧一下我們學過的課文《曹劌論戰(zhàn)》,。曹劌面對強敵,，之所以能取勝，是因為他有出色的軍事才能,，也是因為他的沉著冷靜,，善于把握機會。敵人雖然強大,，但是曹劌并不懼怕,，他滿懷信心，親自參與指揮,，一鼓作氣,，擊敗敵軍。在獲得階段性勝利的時候,，他也沒有驕傲自滿,，而是理性思考，認真分析,，最后取得全局的勝利!所以我有一句話送給大家：誰的心能先靜下來,，誰就會先處于不敗之地!誰能沉著冷靜，戒驕戒躁,，誰就有更多的機會獲得勝利!

同學們,，你們長大了!相信爸媽最期待的，不是一個分數,，而是他們高興地看到,，他們的孩子真的長大了!愿在中考的這個驛站里，你們好好去經歷,，真正長大!

勇敢地去經歷吧,，我的孩子們!

經歷了這一次考試，走過這個驛站,，一定會有屬于你自己的一段新征程,，一個新境界，一片新天地!

今天,，老師想對你們說的其實還有很多,，但此刻，我只能將千言萬語化作一句話：我相信,，每位同學都是好樣的!

祝愿你們,，親愛的同學們!愿你們用自己的筆，寫好青春的答卷!祝愿你們,，親愛的同學們!愿你們考出優(yōu)異的成績!明日,，母校將以你們?yōu)轵湴?

我的演講完畢，謝謝!

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇五

各位老師,，同學們：

早上好!

又一次聆聽著雄壯的國歌,，看著鮮艷的五星紅旗沐浴著朝陽冉冉升起，我們不禁感慨著人生的幸?？鞓?，憧憬著未來的美好燦爛,。三月的春風吹綠了我們的校園，呼吸著新鮮的空氣,，欣賞著動人的美景,，我們能夠真切地感受到我們對腳下這片土地的熱愛，在文峰這片沃土上,，寄托了多少家長殷切的希望,，閃耀著多少榮譽的光芒。這是一片洋溢著青春與活力,，拼搏與進取,，友好與文明的土地。想到這些,，我們忍不住熱血沸騰,，心潮起伏。老師們,，同學們,，生存和發(fā)展是一個老而彌新的話題，是一個永恒的主題,。

構建和諧文峰,，建設和諧校園，需要我們以敬業(yè)精神,、奉獻精神和創(chuàng)新精神做為精神動力,，用主人翁意識、憂患意識,、學習意識,、服務意識時時提醒自己，在各自的工作崗位上做出優(yōu)異的成績,，打造我們自己的教育品牌,。人的一生中，會有許許多多的機遇,。要善于把握機遇,，抓住機遇，創(chuàng)造機會,，這永遠是強者的行動指南,。不要整天嘆息，埋怨命運,，其實機遇就在你的身邊,，關鍵就看你如何識別和利用。機遇永遠青睞于有準備之人，沒有準備只能眼看著機遇被別人把握,。法國科學家巴斯德說過：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦,。”

這句話簡潔地說明了機遇和自身的關系,。當蘋果落地的時候,，一般人是不會去思考其中奧秘的，牛頓的頭腦有準備,，抓住了，發(fā)現了萬有引力,。在黑暗中看見物質閃光的不僅居里夫人一人,，但居里夫人抓住了，發(fā)現了鐳,。人的一生就有大大小小的多種機遇,，水平越高實力越強，機遇就越多,，就越容易抓牢,。埋怨機遇不來、命運不公的人,，往往沒有從自身找原因,，所以有什么樣的實力就有什么樣的機遇。

“天道酬勤”是亙古不變的真理,，一分耕耘一份收獲,，付出總有回報，畢業(yè)班的同學們,，再過兩個多月大家將走進中考的考場,，希望大家把握好自己的機遇，拿出青少年的朝氣和自信,，背水一戰(zhàn),，拼一拼，搏一搏!學習是一份艱苦而有趣的事情,，只有耐得寂寞,，守住冷落，靜下心,，鉆進去,，學出來，才會品嘗“眾里尋他千百度,，驀然回首卻燈火闌珊處”的樂趣,。只要你能夠改變自我，超越自我認真聽好每一節(jié)課,，不再浪費時間;只要你能夠在課后進行及時的復習,，溫故而知新,，考場上的你就會得心應手，游刃有余,。

同學們,，當大家走進考場，也就到了我們與母校說再見的時候了,，四年的朝夕相處,，我們在這里留下了無數美好的回憶，當我們走出文峰大門的時候,，希望大家給母校留下的是你們的勤奮刻苦,，團結拼搏與遵規(guī)守紀，在剩下的歲月里,，祝福大家能夠快樂地生活,，快樂地學習，快樂地成長,。

升旗教師發(fā)言稿三分鐘初中 升國旗教師發(fā)言稿教師國旗下講話篇六

尊敬的各位領導,、老師們、同學們：

上午好!

首先,，請允許我們代表全校教職員工,，對實驗六年級、七年級,、高一的新同學,，表示熱烈的歡迎。你們的到來,，為成都市實驗中學增添了新鮮血液;你們的到來,，為成都市實驗中學平添了生機與活力。

新的學年,，新的起點,。在新的旅程中，我們將一如既往地踐行新課程標準的理念,，在實踐中探索,，在實踐中追尋，不斷提高業(yè)務水平,，以我們的發(fā)展推動學校的發(fā)展,。在新的旅程中，我們將嚴格遵守師德規(guī)范,，關愛學生,，親近學生，善待學生，真正走進學生的心靈,，以我們的大愛造就學校的大愛,。

新的學年，新的成長,。希望同學們,，在成長的年輪里寫下理想。因為,，理想是風,，她會在你迷戀眼前美景時，督促你振翅高翔;理想是燈,，她會在你的眼里寫滿茫然時,，激勵你選擇堅強。希望同學們,，在成長的年輪里傾注勤奮。因為,，勤奮是雨露,，她會滋潤你的理想之樹，茁壯成長;因為,，勤奮是陽光,，她會撫摩你的理想之花，綻放芬芳,。希望同學們,，在成長的年輪里釋放感恩。多一份感恩,，你也許就會在困頓與窘境面前,，多一份執(zhí)拙與尊嚴;多一份感恩，你也許就會在弱小與痛苦面前,，多一份良知與豁達;多一份感恩,，你也許就會在榮譽與譴責面前，多一份坦誠與勇氣,。

祝愿我們的校園,，和諧、平安,。祝愿我們的學校,，大步向前，再創(chuàng)輝煌,，祝愿全校教職員工,，工作順利，身體健康。祝愿同學們學業(yè)進步,，健康成長,。

謝謝大家!