“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇一
班集體活動
通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。
幼兒園大操場
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2,、熱身活動：放背景音樂,，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,，跟著音樂節(jié)奏,，自由放松，幫助提高活動氣氛,。
3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》,、《小星星》,。
4,、親子游戲活動
1)運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,，將禮物放進禮物袋背著返回起點,，速度快者為勝利,。
材料：禮物袋5只,，皮球30只,，籃子10只，圣誕老人帽子大,、小各10個,。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點,，先到者為勝,。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,，孩子騎在羊角球上跳回到終點,，先到者為勝,。
材料：羊角球5只,。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點,，先到者為勝,。
材料：紅帶子10根,。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步,。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個,，鼓一架,。
6)袋鼠跳
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳,，先到者為勝。
材料：布袋10只,。
7)抓尾巴
家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴,。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回,，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快,、完成的班級屬于優(yōu)勝者,。
材料：圣誕老人頭像，五官,。
5、圣誕老人出場,，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼,，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發(fā)禮物,。
6,、活動結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇二
幼兒園大操場。
xx,、xxx。
通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。
活動主題：圣誕大家樂。
入場方式：以運動會主題曲為音樂背景,，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號,，各班制作一面班牌,，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國。
鍛煉身體,，建設(shè)祖國,。
團結(jié)合作,，加油加油,！
圣誕快樂,，加油加油！
1,、跳圈
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進行至終點,，先到者為勝,。
材料：小塑料圈15個。
2,、運禮物
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,，將禮物放進禮物袋背著返回起點,，速度快者為勝利,。
材料：禮物袋5只,，皮球30只,，籃子10只,，圣誕老人帽子大、小各10個,。
3、羊角球
父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子,，孩子騎在羊角球上跳回到終點,，先到者為勝,。
材料：羊角球5只,。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住,，走到終點，先到者為勝,。
材料：紅帶子10根。
5,、搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步,。鼓聲停,，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝,。
材料：椅子30個,，鼓一架。
6,、袋鼠跳
幼兒鉆進袋中,，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝,。
材料：布袋10只,。
7、抓尾巴
家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝,。
材料：5個尾巴,。
8,、坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像,，五官,。
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動,。
通過此次圣誕節(jié)晚會,，了解外語特色,，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂,，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。
倒計時,。
舞蹈,，老師的開場舞。
主持人上場,，和小朋友們互動提問,。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學(xué)生和家長一起熱身,。
節(jié)目一：引入麋鹿（xx）帶著“蛋”（氣球）入場,，ppt開始放映（x老師），隆重介紹圣誕節(jié)（xx）
游戲一：圣誕樹,，由兩個人一組,，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星,，8人x5場,。
節(jié)目二：耶穌的誕生，服裝自備,，準(zhǔn)備“寶寶”,。
游戲二：抓“尾巴”8人x5場，游戲規(guī)則講清楚,，有示范時間,。
情商教育、親子互動,，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”,。
（問題，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧,？）
節(jié)目三：西游記“豬八戒,，豹紋圍巾。
游戲三：扔僵尸,，排隊扔,，發(fā)獎品。
游戲四：圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念,。
節(jié)目四：唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌,。
由xx負(fù)責(zé),。
由營銷部和xx共同完成。
由xx和xx老師負(fù)責(zé),。
由xx,、xx、xx準(zhǔn)備,。
由營銷部準(zhǔn)備,。
1、開場熱舞由xx負(fù)責(zé),。
2,、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3,、主持人介紹特約嘉賓,。
集體合影，各個家庭拍照,。
大合唱圣誕歌曲,，待定。
由全體老師負(fù)責(zé),，游戲的節(jié)目單,。
負(fù)責(zé)收拾物品。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇三
12月10日——12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作,。
1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲,、律動,，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2,、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等,。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3,、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室,。
4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件,。
5、在美語聊天時滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲,、兒歌等,。
6,、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1,、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2,、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3,、老師和幼兒一起制作,、裝飾圣誕帽。
4,、在教室里布置一面祝福墻,，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5,、教給幼兒一些簡單的美語祝福語,。
6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用,。
7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛,。
12月24日上午各班慶圣誕活動
一,、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊
1,、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合,。
2、主持人致開場詞,。
3,、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動,。
4,、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動,。
5,、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)
6,、老師組織家長和幼兒返回各自的教室,。
二、9:30——9:50老師組織活動
1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié),。
2,、老師向家長提出活動時的注意事項。
3,、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲,。
4、拼盤活動準(zhǔn)備,。
三,、9:50——10:30制作拼盤，評比,。
1,、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上,。
2,、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3,、把制作好的拼盤擺放到一起,，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊),。
4,、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎(奶),。
10:30——10:40發(fā)禮物
各班發(fā)放禮物
a,、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒,。
b,、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇,。
c,、請圣誕老人來發(fā)禮物。
10:40——11:40自助餐
1,、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤,、禮物和午餐。
2,、家長和幼兒自行品嘗,。
3、活動結(jié)束,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇四
1,、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧,，裝飾圣誕樹,。
3,、感受節(jié)日的樂趣,。
1、一個圣誕老人,。
2,、圣誕樹一棵。
3,、各種圖案,。
活動過程：
1、通過交流,，引出圣誕老人,，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友,，今天是圣誕節(jié),，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦,，是圣誕老人,，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物,。
2,、出示圣誕樹，讓幼兒觀察,。
如：哦,，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們,，這棵樹叫圣誕樹,，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物,，只要在圣誕樹里畫什么,，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物?
3,、出示各種圖案,，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
4,、教師小結(jié)：
這棵樹是不是很神奇,，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小朋友們一定要記住,，不要把畫畫出圣誕樹,，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻,，不要露白,，小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖,，一邊指導(dǎo),。
6、幼兒共同操作,，巡回指導(dǎo),。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手,，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧,。
7、展示幼兒圣誕樹作品,，共同欣賞,。
8、教師總結(jié)：
今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,，小朋友們一定很高興吧,，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了,，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇五
1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2,、體驗與教師,、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我,。積極主動地參加團體活動。
4,、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室,、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾,。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。
2,、大圣誕樹,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,。小獎品若干,，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片,。
3,、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”,、“綠色小松樹形”,，紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方,。例如:床邊上,，窗臺上，玩具架內(nèi)等,。
4,、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》
1、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽,。
2,、見人都必須說口號:merry christmas
(一)活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
2,、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么都是些什么形狀什么顏色教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上,。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞,。
3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。
4、幼兒,、家長一齊進行“尋寶”游戲,。
(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”,，拿到帽子后逐一進入“舞場”,。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒,，說:我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格···)來表演,，做對了,，教師會獎勵你一個小獎品。
2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。活動問答題(僅供參考):a,。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日(12月25日)b,。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎(煙囪)d,。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物(襪子)e,。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說(merry christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)
備選游戲:
1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少10人,，當(dāng)音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時,，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2-3次,。
2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù),，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇六
1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西方節(jié)日的不同,。
2,、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。
3,、通過欣賞歌曲,，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器,。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。
1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd,、多媒體課件,。
4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。
(一),、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。 教師介紹圣誕節(jié)的由來,，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。
2,、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
(二),、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識,。
1、播放音像資料或講故事,，讓幼兒了解圣誕老人的傳說,。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放音像資料或講故事,，了解圣誕樹的傳說,。
提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。 從顏色,、吉祥物、吃,、穿,、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4,、欣賞歌曲,，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器,。
(三),、自選區(qū)域活動
區(qū)域一：美工x用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工x做馴鹿拉的圣誕老人,。
區(qū)域三：折紙x幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。
區(qū)域四：繪畫x畫畫心目中的圣誕節(jié),。
區(qū)域五：科常x通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學(xué)習(xí)、感知,。
區(qū)域六：排圖講故事x通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。
1,、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。
2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束,。
幼兒把自己制作好的作品,，在美工區(qū)里進行展示，讓幼兒相互欣賞作品,，進而增強幼兒的自信心,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇七
圣誕狂歡，共享快樂,。
20xx年x月x日至20xx年x月x日,。
通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長,，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人
幼兒園：氣球x個、大鈴鐺掛飾x個,，大雪花片x片,，邀請函x張，小禮物x個(小喇叭),，寬膠帶x卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng),，大蠟燭x支,，紅色小許愿襪x個，禮花x瓶
家長：幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾,，各類食物小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。
孩子：小碗x個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮,。
a老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。
注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。
如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。
游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇八
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實現(xiàn),，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的.哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,。
1,、 協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。
2、 了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。
3,、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法,，增進創(chuàng)造思考能力,。
4、 嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等,，體驗節(jié)日的喜悅。
5,、 積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。
6,、 通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團體游戲,，滿足肢體活動的樂趣,，并學(xué)會與人相互合作的精神。
1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌,。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品,、卡片、圖片等,。
4,、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾,、面具、服飾,、彩鏈等,。
5、剪刀,、膠水,、抹布、簽畫紙、彩色紙,、破舊襪子,、油畫棒等。
1,、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片,、玩具、畫冊,、相片及報紙,、宣傳單等)
2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物,。
3、 親子制作"給老師的圣誕卡"
活動一：圣誕節(jié)的由來
1,、 出示圣誕老公公,、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
師：你們看誰來了?
2,、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。
3,、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。
4,、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識,。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。
活動二：故事：圣誕老公公是誰?
1,、 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2,、 教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3,、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景,。
師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4,、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"
1,、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。
(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2,、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,，與幼兒進行講述。
3,、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4,、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流,。
活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇九
1,、熱情接待幼兒及家長，并用merry christmas和小朋友問好!
2,、請小朋友找到自己的口杯喝水,。
3、早餐
4,、入廁
活動目標(biāo)：
1,、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人,，圣誕樹等,。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merry christmas!”認(rèn)識單詞santa claus,snowman,。
3,、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。
活動準(zhǔn)備：教室裝飾,、幻燈片,、圣誕帽、糖果
活動過程：
1,、引入,。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,，如大廳里的圣誕老人,，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花,，雪人，鈴鐺等。)
②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié),。)
2,、故事時間。
教師播放ppt并簡單,、生動,、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人,，圣誕樹,，雪人，火雞等,。
3,、單詞學(xué)習(xí)。
①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地),。
②教師：今天既然是圣誕節(jié),，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友,、爸爸媽媽節(jié)日的問候,，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果,，想不想要?可是圣誕老人他是外國人,，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,，然后再合成一句,。)
4、游戲時間,。
教師播放音樂《merry christmas》,，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人,，分別向幼兒問好,，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果,。
活動延伸：小任務(wù),。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師,，教爸爸媽媽說：“merry christmas!”
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇十
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒來制作christmas star,，christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。
★圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目,。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手,。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點東西。對了,，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替),。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺,。
★教學(xué)卡片
(1)也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用,。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用,。
(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項,，它把人帶進一個童話般的世界,，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍,，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣,。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,，還有小雪人等。
(4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：《jingle bells》;《we wish you a merry christmas》and《happy new year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學(xué)會單詞christmas tree,，santa claus，stocking,，candle,，reindeer，并學(xué)會祝福語“merry christmas!”
請一名老師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。
早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物,。
(1).christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自己的名字,，然后老師把它掛在墻壁上,。
(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,，并寫上祝福語(大班以上適合,，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴,。
(3),。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇十一
：20xx年12月21日下午5：00
：托班教室
1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3,、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗教育國際的快樂。
1,、家長入座,，主持人致歡迎詞
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。
為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕,，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個快樂的夜晚。
2,、舞蹈《江南style》
圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
新春將至,，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光,。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里,，點點成長，滴滴進步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。
他們的歌聲或許尚顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。
4、圣誕冷餐會
床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時,，記住20x鐘聲久和園的圣誕吧,。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費,，第一口送給爸爸媽媽,，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下,。)
5,、離園
回首過去，我們豪情滿懷,，展望未來,，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利,、身體健康,、萬事如意、闔家幸福!再見,。
幼兒園大班圣誕節(jié)策劃書 幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案篇十二
20xx年12月25日
班集體活動
通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。
幼兒園大操場
1,、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動：放背景音樂,，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,，跟著音樂節(jié)奏，自由放松,，幫助提高活動氣氛,。
3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》,。
4,、親子游戲活動
1)運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點,，速度快者為勝利,。
材料：禮物袋5只，皮球30只,，籃子10只,，圣誕老人帽子大、小各10個,。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點,，先到者為勝,。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,，孩子騎在羊角球上跳回到終點,，先到者為勝。
材料：羊角球5只,。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,，走到終點，先到者為勝,。
材料：紅帶子10根,。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步,。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝,。
材料：椅子30個,，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼兒鉆進袋中,，父(母)手提袋口前進跳,，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。
材料：5個尾巴,。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快,、完成的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像,，五官,。
5、圣誕老人出場,，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場,，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmsa,，并給小朋友發(fā)禮物,。
6、活動結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動
