時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇一
《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出:體育課程是以身體練習(xí)為主要手段,,以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì),、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨,把體育理論知識,、技能與健身和有機(jī)結(jié)合起來,,把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段,,把與之相關(guān)的知識,、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過體育使全體學(xué)生的運(yùn)動參與意識增強(qiáng),,運(yùn)動技術(shù)技能提高,,身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進(jìn),。
體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認(rèn)識,,提高學(xué)生的運(yùn)動參與意識。使學(xué)生能自覺地,、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識,、提高學(xué)生的運(yùn)動技能,,使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法,掌握合理有效的健身方法,、運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理,、鍛煉效果的評價方式等,用科學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐,,并通過體育課程的學(xué)習(xí),,掌握兩項自己較為喜歡的運(yùn)動項目和鍛煉方法,為今后的鍛煉打好基礎(chǔ),。
體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉,,讓學(xué)生在耐力,、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高,;在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求,;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識,為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù),。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力,、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應(yīng)性目標(biāo)是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力,、交往能力和適應(yīng)能力,,形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著課程難于替代的功能和作用,。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,增進(jìn)學(xué)生身心健康;傳授健康知識,、體育技能,;注重學(xué)生的個性發(fā)展,幫助學(xué)生形成個人體育專長,;培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力,,樹立終身體育思想。
(一)全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康,,改善學(xué)生的心理素質(zhì),,提高身體機(jī)能和身體素質(zhì),增強(qiáng)適應(yīng)社會,、自然環(huán)境的能力,。
(二)傳授運(yùn)動項目的技術(shù),使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,;提高學(xué)生體育素質(zhì),,使學(xué)生正確認(rèn)識體育教育的意義,了解體育鍛煉的科學(xué)知識,,掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。
(三)根據(jù)學(xué)生的興趣,、和個體差異,因材施教,,幫助學(xué)生形成個人體育專長,。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好,,形成體育鍛煉意識和習(xí)慣,,樹立終生體育的思想。
(四)培養(yǎng)高水平運(yùn)動員,,提高財院大學(xué)生競技運(yùn)動水平,,為國爭光,為校爭光。
(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,,進(jìn)行集體主義,、愛國主義、共產(chǎn)主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏,、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。
根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求,并結(jié)合河南學(xué)院體育教學(xué)師資,、場地,、器材等實際情況,對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色,,針對學(xué)生的興趣,、需要、水平來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,,從而有利于實現(xiàn)知識,、健身、行為,、習(xí)慣,、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上,,開設(shè)選修課,、保健課、體育健康等多種類型體育課,,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性,、靈活性、整體性,、開放性等特點,。
(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課:通過基礎(chǔ)體育課教學(xué),使學(xué)生正確認(rèn)識體育的目的和意義,,獲得必要的體育基本理論知識,,打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,,養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣,,使他們成為體魄健壯、精力充沛,、品德高尚,、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。主要開設(shè)課程有,、,、(男)、(女),、中,、、24式,、八段錦,、體育理論知識等。
(二)二年級選項體育課:將以學(xué)生為主體,,給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間,,體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學(xué)原則。開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球、,、民族傳統(tǒng)體育,、、健美操,、健美,、體育舞蹈、毽球,、定向運(yùn)動,、體適能、體育保健等,。
(三)三年級開設(shè)選修課(提高課),。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣,、終身體育意識和健身習(xí)慣,。以各項目教學(xué)比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球、乒乓球,、武術(shù)套路,、武術(shù)散手、健美操,、體育舞蹈,、健美、田徑,、體育與健康課等,。
(四)保健體育課。該課程主要針對傷,、病,、殘、體弱,、特殊體型(過胖過瘦)等學(xué)生開設(shè),。根據(jù)學(xué)生實際情況,有針對性的組織康復(fù),、保健體育教學(xué),。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍,、基本素質(zhì),、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇二
教學(xué)秘書是二級學(xué)院在教學(xué)管理工作中的重要成員,,行政上由學(xué)院院長,、分管副院長領(lǐng)導(dǎo),在業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo),,是日常教學(xué)活動的組織者和管理者,。其主要職責(zé)是:
1、負(fù)責(zé)建立,、保管本學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍檔案,。
2、辦理學(xué)生升,、休,、復(fù)、退,、轉(zhuǎn)學(xué)和留級等各種手續(xù),,并及時記載學(xué)生學(xué)籍變動情況。
3,、協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織安排日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作,,負(fù)責(zé)與教務(wù)處聯(lián)系有關(guān)事宜。
4,、協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè),、調(diào)整、改造,、拓寬工作,,參與增設(shè)新專業(yè)的調(diào)研以及申報工作,。
5、協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)計劃的制定(修訂),、報送,、執(zhí)行工作。
6,、協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師制定或修訂課程教學(xué)大綱,、實驗大綱、實習(xí)大綱,。
7,、建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案及有關(guān)教學(xué)、教學(xué)研究方面資料的收集,、整理,、歸檔和保管。
8,、在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,,結(jié)合教學(xué)計劃科學(xué)合理編排學(xué)期課程表。
9,、負(fù)責(zé)教學(xué)日志及教案的匯總,,基本格式審核、公布和歸檔工作,。
10,、負(fù)責(zé)辦理經(jīng)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的補(bǔ)課、調(diào)停課手續(xù),。
11,、負(fù)責(zé)做好學(xué)生重修、免修等工作,。
1,、按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排制定本單位各班級期末考試安排表,并將期末考試安排表通知有關(guān)師生,。
2,、審查學(xué)生考試資格,辦理緩考手續(xù),。
3,、及時安排不及格學(xué)生補(bǔ)考或重修,發(fā)放補(bǔ)考或重修通知,,辦理有關(guān)手續(xù),。
4、及時收集考試,、補(bǔ)考,、重修成績,,做好登錄工作并管理本院學(xué)生成績庫。
5,、協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織安排學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作,,定期進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查,組織畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)論文的收集保存,。
1,、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,做好期中教學(xué)檢查的組織工作和總結(jié),,采取隨堂聽課、召開座談會等不同形式聽取師生意見,,并向領(lǐng)導(dǎo)反映以期解決,。
2、負(fù)責(zé)本單位教師的工作量統(tǒng)計,、外聘教師資格的審核與課時費發(fā)放申請工作,,并按要求報送教務(wù)處。
3,、按教學(xué)計劃和學(xué)生實際人數(shù)協(xié)助教務(wù)處作好教材的預(yù)定和分發(fā)工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理以保證教學(xué)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4,、認(rèn)真做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處交辦的其它工作,。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇三
隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,,那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,,特制定本學(xué)期個人工作計劃如下:
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》,、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》,使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時政,,堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目,,了解黨的方針政策,,增強(qiáng)法律意識,依法執(zhí)教,。
2,、充實專業(yè)知識,,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,,以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng),。在教育教學(xué)方面,閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《國內(nèi)外教育文摘》等書報,以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗,。
1,、教學(xué)方面:
(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的機(jī)制。通過積極的激勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放,。
(2)積極參與校本培訓(xùn),,要以問題為中心,以崗位為課堂,,以實踐為老師,,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,,以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視,。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),,要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),,要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。
(3)作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次,分要求,,滿足不同層次的學(xué)生,。
2、班主任工作:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)班干部,,通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,主動和家長聯(lián)系,,家校配合形成教育合力,。本學(xué)期開辦一次家長會。
首先要作到行為舉止端莊大方,,談吐文明,,不管和同事還是學(xué)生都主動運(yùn)用禮貌語言。尊重家長,,寬與待人,。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,,每天送給同事,、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生,。超級
按時參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動,,盡量作到每次活動有備而來,,活動中積極的把自己的所得與大家交流,,主動承擔(dān)一些自己辦的到的事情。
路在腳下,,事在人為,。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作,也要努力學(xué)習(xí),,為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ),。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局高中教育工作會議精神,貫徹落實教育局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對高中教學(xué)管理工作的意見》,,以抓實教學(xué)常規(guī),、打造高效課堂為切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)對高中教學(xué)管理,,提高各高中教學(xué)研究和管理水平,,堅持深入課堂,實地調(diào)研,,策應(yīng)新政,,服務(wù)教學(xué),切實提高我鎮(zhèn)各高中有效教學(xué)的實施水平,,促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)我鎮(zhèn)高中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。
始終堅持素質(zhì)教育的思想,,堅定不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規(guī)范要求,。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動課要求,、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求,,建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度,,推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí),、綜合實踐活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),、學(xué)生管理等方面要深入展開實踐研究,,推出成熟經(jīng)驗,促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高,,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。嚴(yán)格督查,強(qiáng)化問責(zé),,教辦將對各校執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或隨機(jī)抽查,,并做好及時通報,對違規(guī)行為督促整改,,將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點內(nèi)容,,作為考核學(xué)校和校長的重要依據(jù),對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長,,除對當(dāng)年評優(yōu)評先實行一票否決外,,按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。
深入學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)》,、《實施有效教學(xué)的基本要求》,、《高中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實施基本要求》、《高中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變,。制定和實施《曹埠鎮(zhèn)各高中教學(xué)“六認(rèn)真”要求》,,堅持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”,,教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案,,在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化,、走過場,,通過抓實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,,指導(dǎo)教師備課,、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽課校長點評制度,,做到聽課有目的,、有重點、有反思,、有評價,,切實解決存在問題,各校行政人員學(xué)期聽課,、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要遍及所有教師,、所有學(xué)科,對重點對象跟蹤聽,,對薄弱學(xué)科重點聽,,堅持執(zhí)行“一談二警三停”制度,。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地,,必須認(rèn)真貫徹“夯實基儲凸顯能力、面向全體,、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想,,著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各高中7-8年級,,全面實施孫窯學(xué)?!坝鋹傉n堂”課改模式,,按照鎮(zhèn)課改工作會議要求,,建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組,制定課改方案,,切實有效推進(jìn)課堂改革,,鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案,有計劃組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教,、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng),,以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手,,以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段,,切實改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,,進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果,,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過課改,把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生,,相信學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)得積極、主動、全面,、深入,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過課改改進(jìn)教師的教學(xué),,使教師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材,,強(qiáng)化對教學(xué)過程研究,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),改進(jìn)教學(xué)方式,,促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展,。
每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動,做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋,,涉及學(xué)科教師全員參加,,教研活動以課例研究、上同題課為主要形式,,采用課堂觀察的方法,,圍繞階段研究主題,組織觀課,、評課,,教研活動做到有計劃、有目標(biāo),、有記載,、有總結(jié),每次活動后,,所有參與教師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初,、期中、期末召開校長,、教導(dǎo)主任,、年級組長、備課組長,、學(xué)科中心組成員會議,,布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排,組織期中,、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會,,組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)高中成員,,每周到高中調(diào)研一次,,聽課至少3節(jié),,并隨機(jī)檢查教師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況,診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題,,提出改進(jìn)措施,,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實施“青藍(lán)工程”,強(qiáng)化過程督查,,提倡實施師徒捆綁考核,,組織師徒結(jié)對教師成果匯報、展示,、交流活動;以加入新教育實驗學(xué)校為契機(jī),,積極開展新教育實驗課題研究,以課題為抓手,,提高教育科研的實效性,,各校要積極組織課題研究活動,嘗試組織開展群眾性教育科研活動,,突出“教師的科研與課堂的科研”的主題,,注重過程,切實服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書活動,,各校要有計劃組織教師讀書,,完成必讀書目的閱讀任務(wù),積極撰寫讀書筆記和心得,,認(rèn)真參加讀書研討活動,,一學(xué)期讀書心得不得少于4篇,摘錄卡片不少于8000字,,教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn),、校研究課、匯報課等,,每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),,
1)堅持德育為先,抓實德育工作,。切實解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,、抵制庸俗化社會影響的問題,、青春期男女交往等問題,注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍和德育隊伍建設(shè),,堅持德育工作低起點、小切口,、嚴(yán)要求,、常態(tài)化的原則,,德育方法注重生活化、活動型,、體驗性,,切實開展“小事工程”,深入推進(jìn)“五個學(xué)會”,。切實有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,。2)大力推進(jìn)活動課程建設(shè)。各校強(qiáng)化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推進(jìn),,力求按學(xué)生的興趣和特長組建班級,,從正常開展活動到活動的課程化,有效提升學(xué)生綜合素質(zhì),。廣泛開展陽光體育運(yùn)動,,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,加強(qiáng)學(xué)校體育,、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè),,積極實施體育、藝術(shù)“2+1”工程,。3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書活動,,積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(tuán)(如文學(xué)社,、合唱團(tuán),、樂隊、舞蹈隊,、科技創(chuàng)造社等),,利用學(xué)校非集中教學(xué)時間,積極開展豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動;要組織有特長的教師在學(xué)校內(nèi)開辦專題(如文學(xué),、書法,、藝術(shù)、科技,、家政等)講座,,營造校園學(xué)術(shù)氛圍,拓展學(xué)生發(fā)展空間,,豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn);各校要正常開展“科技節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動,。
建立促進(jìn)學(xué)校,、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評價制度,,完善教師教學(xué)工作評價機(jī)制,。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價制度,,全面、科學(xué),、準(zhǔn)確地評價教師教學(xué)工作,,將教師教學(xué)工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來,在對教師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”,,即結(jié)果與過程相結(jié)合,、自我評價與他人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合,,激發(fā)教師實施,、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情,,營造全面實施新課程的學(xué)校人文環(huán)境,。認(rèn)真落實南通市中考改革方案,充分發(fā)揮其激勵,、評價和導(dǎo)向功能,,建立學(xué)生成長記錄袋,切實做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,,做到客觀,、公正、誠信,、實事求是地評價學(xué)生綜合素質(zhì)狀況,,充分發(fā)揮評定的教育功能,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目,、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定,加強(qiáng)對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測,,通過過程性學(xué)情調(diào)查,、教學(xué)會診、階段檢測,,提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能,,發(fā)揮正確導(dǎo)向作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,鎮(zhèn)教辦對所轄高中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,,重點考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況,考核結(jié)果作為教辦考評學(xué)校,、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇五
根據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)校歷的安排,,結(jié)合我院教學(xué)工作實際,,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作安排如下:
1,、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材目錄》,各學(xué)習(xí)中心根據(jù)目錄為學(xué)生訂購教材,。
2,、年6月下旬教學(xué)部門根據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行計劃》聘請任課教師,落實教學(xué)任務(wù),。
1,、年7月10日前,學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)或畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)報告這門課程選課,。
2,、年8月1日開始,學(xué)生根據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)計劃課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí),。
3,、年10月4日-10月10日,學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教育管理平臺(以下簡稱平臺)分別為年春季,、年秋季,、年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期,、第二學(xué)期選課任務(wù),。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。
4,、新生注冊截止時間為年9月20日,。9月21-25日,學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺上為年秋季新生完成選課任務(wù),。
年秋季學(xué)期老生開課時間為年8月1日,,新生開課時間為年9月1日。
1,、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織,,開學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好計劃,在9月1日前聘請好輔導(dǎo)教師,。
2,、注冊截止15日以內(nèi),各學(xué)習(xí)中心根據(jù)實際情況組織新生集中輔導(dǎo),,主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教育模式介紹,、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項規(guī)章制度講解等,。
3,、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),動員學(xué)生積極參加答疑,,學(xué)習(xí)過程中學(xué)院提供兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問題,,即非實時答疑和實時答疑,。非實時答疑:學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,遇到疑難問題,,可向教師郵箱發(fā)郵件,,教師在一周內(nèi)做出回答或者通過學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問題,由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師,,問題后通過論壇公布,。實時答疑:年11-12月,學(xué)院安排教師進(jìn)行實時在線答疑,,每次答疑時間和課程見《互動答疑安排》,。
各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核,保證形成性考核成績的真實有效,。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心(站點)管理辦公室要加強(qiáng)對學(xué)生平時成績的管理和形成性考核的督導(dǎo),、檢查,加強(qiáng)考試過程的規(guī)范管理,,加強(qiáng)對考查課程評定的檢查,。
1、期末考試時間:20××年12月24日-25日,。
2,、平時成績錄入平臺時間:各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),考試集中時收集學(xué)生作業(yè),,根據(jù)《形成性考核辦法》評定平時成績,。學(xué)習(xí)中心將平時成績錄入平臺時間為:20××年1月5日-2月15日。
3,、考查課程成績:期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容,,學(xué)生獨立完成,期末考試時集中上交學(xué)習(xí)中心,。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成績錄入平臺時間為:20××年1月5日-2月15日4,、成績的錄入與復(fù)查:20××年2月25日前學(xué)生成績錄入教學(xué)管理平臺,成績錄入后,,各中心要及時組織學(xué)生上網(wǎng)核查,,如有疑問,自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請,,過期不予辦理,。
5、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時間:12月17日-20日(以通知為準(zhǔn)),。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo),,學(xué)院提供統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。
6、各學(xué)習(xí)中心每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試,。湖北省學(xué)位外語考試,,于年12月-20××年1月詳見我院主頁上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》,。
本科畢業(yè)論文(設(shè)計)是繼續(xù)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),。畢業(yè)論文(設(shè)計)可以培養(yǎng)、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去分析,、解決實際問題的能力,,是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實做好我校網(wǎng)絡(luò)教育和成人教育的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)過程管理,特制定本工作流程,。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文(設(shè)計)嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行,。畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)分為選題、撰寫和答辯三個階段,。論文的選題及論文初,、終稿的提交和所有評閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺完成。
具體時間安排如下:
1,、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報指導(dǎo)教師信息模版,。(只上報新增加的指導(dǎo)老師,所需表格在群共享里有)
2,、年7月10日論文工作開始,,10月30日論文評閱結(jié)束。(在此時間內(nèi)各中心根據(jù)各自實際情況安排工作,。工作順序為:學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生分配指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)老師出題,學(xué)生選題,,學(xué)生上傳初稿,,指導(dǎo)教師上傳指導(dǎo)合格的終稿。)
3,、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成績導(dǎo)入平臺,。
1、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)??飘厴I(yè)班的畢業(yè)實習(xí),、實踐安排。
2,、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實習(xí),、實踐報告及畢業(yè)生實習(xí)、實踐鑒定表,,并存檔待查,。
3、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺上傳專科畢業(yè)實習(xí),、實踐成績(錄入成績的方式和考查課相同),。
1、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料,,逾期不予受理,,10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。
2,、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),,審核畢業(yè)資格。
教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行情況,、評價教學(xué)效果的重要痕跡,,學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實、細(xì)致地做好記載,,在學(xué)期結(jié)束時集中整理歸檔,。
成教函授教育:
一、按照遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)計劃,,各根據(jù)各自實際情況為年春,、春入學(xué)學(xué)生擬定開課計劃和課表,聘請任課教師,,指導(dǎo)學(xué)生訂購教材,。并與9月15日前上報開課計劃和課表。
二,、根據(jù)各實際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程,。其中部分專業(yè)(即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計劃中相同的專業(yè))由安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課,網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考,。
三,、各根據(jù)實際上課時間定期上報《教師聘請審批表》、《教學(xué)日歷》,、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料,,各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。
四,、各每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試,。湖北省學(xué)位外語考試,詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》,。
五,、從年春學(xué)生開始,成人學(xué)生的成績通過我院平臺審核,。各必須按照《關(guān)于各課程成績導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師,,由我院老師導(dǎo)入平臺,。
六、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料,,逾期不予受理,,10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。
七,、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),,審核畢業(yè)資格。
八,、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作,。所有上報材料一式兩份:一份上報,一份留存,。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇六
根據(jù)xx師范大學(xué)教務(wù)處xx年度工作要點以及《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》,特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會工作計劃,。
認(rèn)真檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,,形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,保證教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'全面提高;通過課堂聽課,、教學(xué)檢查,,發(fā)現(xiàn)全校教學(xué)工作的亮點,并在全校積極推廣和實施,;利用師生調(diào)查座談,、課堂聽課后師生交流,注意傾聽校內(nèi)師生對教學(xué)工作的意見和建議,,并及時反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。
主要通過隨機(jī)課堂聽課,、實踐調(diào)查,、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談,、教學(xué)檢查,、工作抽查、作業(yè)抽查,、文本審核等形式,,完成預(yù)期工作任務(wù)。
根據(jù)計劃所列專題,,進(jìn)行以專題項目為導(dǎo)向的工作方式,,通過小組討論,、大會研究等形式,實施項目計劃和安排,,完成所研究項目必要的調(diào)研報告等,。
(一)常規(guī)工作
1.常規(guī)聽課檢查
委員通過實踐調(diào)研和隨機(jī)聽課等方式,對所負(fù)責(zé)院(部)的教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估,,提出建議和意見,,指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。
通過聽課檢查,,主要了解教師的講授與教案(包括電子教案)準(zhǔn)備情況,學(xué)生的到課率,、評價,、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”,,將了解的情況和建議通過教務(wù)處,,及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院(部)和教師。
本學(xué)期聽課重點為:(1)通識教育選修課,;(2)外聘本科生任課教師的課程,;(3)xx年擬晉升教授、副教授人員的課程,;(4)新進(jìn)教師試講課,。
同時,注意抓好各院(部)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作,,關(guān)注提高學(xué)生實踐能力的新舉措,,切實促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作,。
2.學(xué)校安排的其他工作
協(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作,,做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作,承擔(dān)教務(wù)處委托的教學(xué)管理,、研究,、評估及檢查等工作任務(wù)。
(二)重點工作
為了推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展,,本學(xué)期要加強(qiáng)對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控,。
1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)
做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作,指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平,。按照委員所聯(lián)系學(xué)院,,隨機(jī)選聽任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點了解教師講授情況、教案(包括電子教案)準(zhǔn)備情況,、學(xué)生到課率,、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對授課教師的意見和總體評價等情況,。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”,將了解到的情況和建議通過教務(wù)處,,及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和教師,。
2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學(xué)能力提升
做好各學(xué)院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導(dǎo)工作,,推動青年教師教學(xué)能力提升,。
3.教師職稱晉升教學(xué)評審
進(jìn)一步完善我校教師職稱評聘中的教學(xué)考核方案,積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學(xué)評估與檢查工作,,配合教務(wù)處完成科學(xué),、公正、準(zhǔn)確的教師教學(xué)評價,。
4.新進(jìn)教師教學(xué)能力的評價
代表教務(wù)處,,參加學(xué)校引進(jìn)教師的教學(xué)試講,從教育教學(xué)理想信念和教育教學(xué)能力水平等方面對擬引進(jìn)人才進(jìn)行評價,,為學(xué)校教師引進(jìn)工作提供參考和建議,。
1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式,完成各自主要負(fù)責(zé)的院(部)以及相關(guān)院(部)的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表,,工作量不少于16節(jié)課。
2.根據(jù)委員會以及所在小組工作安排,,積極參加學(xué)校組織的實習(xí)基地調(diào)查,、檢查等工作任務(wù)。
3.根據(jù)學(xué)期專題項目工作安排,,積極參加并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù),,完成所承擔(dān)的教學(xué)調(diào)研報告任務(wù)。
4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作安排,,積極參加學(xué)校職稱評定教學(xué)考核等工作任務(wù),。
5.通過聽課、調(diào)查等實踐工作,,積極撰寫以個人或小組名義的教學(xué)意見與建議等,。
附件1:xx-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院(部)
附件2:
xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會
xx年9月1日
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇七
一、抓好大學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)管理工作,,打造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1,、根據(jù)初中課程計劃提前一周編排好課程表,并在開課一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作,。
2,、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作,尤其要根據(jù)初一年級新生報到情況及時進(jìn)行調(diào)配,,確保起始年級教材需求,。
3,、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排,,確??缧@蠋熒险n相對集中。
4,、學(xué)初召開大學(xué)區(qū)教學(xué)工作會議,,明確課堂教學(xué)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。
5,、學(xué)區(qū)教研組合格年級備課組要統(tǒng)籌計劃學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動,認(rèn)真落實年級學(xué)科集體備課要求,。每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,,結(jié)合兩校實際和所教學(xué)生特點撰寫自己的教案。大學(xué)區(qū)教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況,,各教研組要每月檢查一次,。
6、任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),。要按照新課程理念,,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行授課。尤其初一年級教師,,在本學(xué)期要采用各種手段,,將調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7,、加強(qiáng)作業(yè)研究,切實減輕負(fù)擔(dān),。學(xué)區(qū)各教研組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究,,對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等都要有指導(dǎo)性意見,。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),,教師必須根據(jù)教材的要求,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集,。
8、通過召開大學(xué)區(qū)學(xué)科教師座談會,、學(xué)生座談會和實施“教學(xué)開放周”,、“學(xué)區(qū)高效課堂研究課”等形式,多方征求意見,,努力客觀公正地對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)量化評估,。
9,、加強(qiáng)日常監(jiān)管。教務(wù)處每天安排一人值班,,自早讀開始對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,,并不定期進(jìn)行聯(lián)查,確保教學(xué)秩序的健康有序,。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并及時反饋,,對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行通報處理。
10,、以考促教,,在端正考風(fēng)考紀(jì),重視考試作用,,學(xué)區(qū)教務(wù)處認(rèn)真組織好期中,、期末考試,學(xué)區(qū)年級備課組要做好多種形式的章(節(jié))診測,。
二,、細(xì)化大學(xué)區(qū)課堂教學(xué)常規(guī)要求,確保兩校質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
1,、大學(xué)區(qū)老師的備課要求和管理:
大學(xué)區(qū)對教案的要求:教齡不滿五年的教師要求手寫教案,教齡不滿三年的教師要求手寫詳案,,且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思,。教師上課必須要有教案,要按課時備課,,備課的重點應(yīng)為三維目標(biāo)的確定與達(dá)成,重難點是如何突破的,,學(xué)生練什么,,是如何練的,突出備學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,實現(xiàn)高效課堂;不能用ppt代替教案,。
大學(xué)區(qū)教案檢查,以校為單位,,實行分層檢查和指導(dǎo),,校長檢查指導(dǎo)副校長;副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo);教研室主任檢查教研員;教研員檢查學(xué)科教師,教案每月檢查一次,,由學(xué)區(qū)教研室督辦,。同時,學(xué)區(qū)各年級備課組長每周檢查指導(dǎo)一次組內(nèi)教師教案;年級主任可隨時抽查本年級教師備課情況;航天中學(xué)大學(xué)區(qū)將在期中前后舉辦一次學(xué)區(qū)兩校教案檢查評比和獎勵,。
2,、大學(xué)區(qū)老師的上課與聽課要求:
學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)各年級抓好課前2分鐘的學(xué)生預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)活動,,教師要按時到班授課,下課鈴響盡可能不拖堂,,保證學(xué)生充分地休息和課間活動,。教師上課要求做到"兩個不",即不上無準(zhǔn)備,、無教案的課,,不上無目的、無要求的課,。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng),,要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng),,信息反饋及時,。學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)年級組對教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置進(jìn)行跟蹤檢查,每周匯總一次并報學(xué)區(qū)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員聽課后要隨堂檢查教案,,課后與教師坦誠交流、指導(dǎo),。
聽課要常規(guī)化,,本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)聽課要不少于30節(jié)(教學(xué)副校長聽課不少于40節(jié));中層領(lǐng)導(dǎo)聽課和教齡不滿三年的青年教師聽課不少于20節(jié);其他教師聽課不少于16節(jié);聽課要做到有計劃、有目的,、有針對性;堅決杜絕期末進(jìn)行聽課記錄抄襲,、造假現(xiàn)象。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇八
《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出:體育課程是以身體練習(xí)為主要手段,,以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì),、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨,,把體育理論知識,、技能與健身和有機(jī)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì),、增進(jìn)健康的主要手段,,把與之相關(guān)的知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中,。通過體育使全體學(xué)生的運(yùn)動參與意識增強(qiáng),,運(yùn)動技術(shù)技能提高,身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進(jìn),。
體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認(rèn)識,提高學(xué)生的運(yùn)動參與意識。使學(xué)生能自覺地,、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識,、提高學(xué)生的運(yùn)動技能,,使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法,掌握合理有效的健身方法,、運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理,、鍛煉效果的評價方式等,用科學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐,,并通過體育課程的學(xué)習(xí),,掌握兩項自己較為喜歡的運(yùn)動項目和鍛煉方法,為今后的鍛煉打好基礎(chǔ),。
體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉,,讓學(xué)生在耐力,、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高,;在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求,;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識,,為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù),。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面,。社會適應(yīng)性目標(biāo)是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力,、交往能力和適應(yīng)能力,形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,。體育教育在此方面發(fā)揮著課程難于替代的功能和作用,。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生身心健康,;傳授健康知識、體育技能,;注重學(xué)生的個性發(fā)展,,幫助學(xué)生形成個人體育專長;培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力,,樹立終身體育思想,。
(一)全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康,改善學(xué)生的心理素質(zhì),,提高身體機(jī)能和身體素質(zhì),,增強(qiáng)適應(yīng)社會,、自然環(huán)境的能力。
(二)傳授運(yùn)動項目的技術(shù),,使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,;提高學(xué)生體育素質(zhì),使學(xué)生正確認(rèn)識體育教育的意義,,了解體育鍛煉的科學(xué)知識,,掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法,;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。
(三)根據(jù)學(xué)生的興趣、和個體差異,,因材施教,,幫助學(xué)生形成個人體育專長。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好,,形成體育鍛煉意識和習(xí)慣,,樹立終生體育的思想。
(四)培養(yǎng)高水平運(yùn)動員,,提高財院大學(xué)生競技運(yùn)動水平,,為國爭光,為校爭光,。
(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,,進(jìn)行集體主義、愛國主義,、共產(chǎn)主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求,,并結(jié)合河南學(xué)院體育教學(xué)師資,、場地、器材等實際情況,,對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色,,針對學(xué)生的興趣、需要,、水平來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,,從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為,、習(xí)慣,、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上,,開設(shè)選修課,、保健課、體育健康等多種類型體育課,,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性,、靈活性、整體性,、開放性等特點,。
(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課:通過基礎(chǔ)體育課教學(xué),使學(xué)生正確認(rèn)識體育的目的和意義,,獲得必要的體育基本理論知識,,打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,,養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣,,使他們成為體魄健壯、精力充沛,、品德高尚,、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才,。主要開設(shè)課程有,、、(男),、(女),、中、,、24式,、八段錦、體育理論知識等,。
(二)二年級選項體育課:將以學(xué)生為主體,,給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間,體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學(xué)原則,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、、民族傳統(tǒng)體育、,、健美操,、健美、體育舞蹈,、毽球,、定向運(yùn)動、體適能,、體育保健等,。
(三)三年級開設(shè)選修課(提高課)。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動專項水平和能力,、培養(yǎng)體育興趣,、終身體育意識和健身習(xí)慣。以各項目教學(xué)比賽和娛樂健身方法為主要手段,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、乒乓球,、武術(shù)套路、武術(shù)散手,、健美操,、體育舞蹈、健美,、田徑,、體育與健康課等。
(四)保健體育課,。該課程主要針對傷,、病、殘,、體弱,、特殊體型(過胖過瘦)等學(xué)生開設(shè)。根據(jù)學(xué)生實際情況,,有針對性的組織康復(fù),、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳,、太極劍,、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主,。
高校教學(xué)工作計劃和目標(biāo)篇九
根據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)校歷的安排,,結(jié)合我院教學(xué)工作實際,,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作安排如下:
1、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材目錄》,,各學(xué)習(xí)中心根據(jù)目錄為學(xué)生訂購教材,。
2、年6月下旬教學(xué)部門根據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行計劃》聘請任課教師,,落實教學(xué)任務(wù),。
1、年7月10日前,,學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)或畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)報告這門課程選課,。
2、年8月1日開始,,學(xué)生根據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)計劃課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí),。
3、年10月4日-10月10日,,學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教育管理平臺(以下簡稱平臺)分別為年春季,、年秋季、年春學(xué)生完成第四學(xué)期,、第三學(xué)期,、第二學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù),。
4,、新生注冊截止時間為年9月20日。9月21-25日,,學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺上為年秋季新生完成選課任務(wù),。
年秋季學(xué)期老生開課時間為年8月1日,新生開課時間為年9月1日,。
1,、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織,開學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好計劃,,在9月1日前聘請好輔導(dǎo)教師,。
2、注冊截止15日以內(nèi),,各學(xué)習(xí)中心根據(jù)實際情況組織新生集中輔導(dǎo),,主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教育模式介紹、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、各項規(guī)章制度講解等,。
3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),,動員學(xué)生積極參加答疑,,學(xué)習(xí)過程中學(xué)院提供兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問題,,即非實時答疑和實時答疑。非實時答疑:學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,,遇到疑難問題,,可向教師郵箱發(fā)郵件,教師在一周內(nèi)做出回答或者通過學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問題,,由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師,問題后通過論壇公布,。實時答疑:年11-12月,,學(xué)院安排教師進(jìn)行實時在線答疑,每次答疑時間和課程見《互動答疑安排》,。
各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核,,保證形成性考核成績的真實有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心(站點)管理辦公室要加強(qiáng)對學(xué)生平時成績的管理和形成性考核的督導(dǎo),、檢查,,加強(qiáng)考試過程的規(guī)范管理,加強(qiáng)對考查課程評定的檢查,。
1,、期末考試時間:20××年12月24日-25日。
2,、平時成績錄入平臺時間:各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),,考試集中時收集學(xué)生作業(yè),根據(jù)《形成性考核辦法》評定平時成績,。學(xué)習(xí)中心將平時成績錄入平臺時間為:20××年1月5日-2月15日,。
3、考查課程成績:期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容,,學(xué)生獨立完成,,期末考試時集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成績錄入平臺時間為:20××年1月5日-2月15日4,、成績的錄入與復(fù)查:20××年2月25日前學(xué)生成績錄入教學(xué)管理平臺,,成績錄入后,各中心要及時組織學(xué)生上網(wǎng)核查,,如有疑問,,自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請,過期不予辦理,。
5,、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時間:12月17日-20日(以通知為準(zhǔn))。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo),,學(xué)院提供統(tǒng)考輔導(dǎo)材料,。
6,、各學(xué)習(xí)中心每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試,,于年12月-20××年1月詳見我院主頁上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》,。
本科畢業(yè)論文(設(shè)計)是繼續(xù)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文(設(shè)計)可以培養(yǎng),、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去分析,、解決實際問題的能力,是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。為了切實做好我校網(wǎng)絡(luò)教育和成人教育的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)過程管理,特制定本工作流程,。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文(設(shè)計)嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)分為選題,、撰寫和答辯三個階段,。論文的選題及論文初、終稿的提交和所有評閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺完成,。
具體時間安排如下:
1,、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報指導(dǎo)教師信息模版。(只上報新增加的指導(dǎo)老師,,所需表格在群共享里有)
2,、年7月10日論文工作開始,10月30日論文評閱結(jié)束,。(在此時間內(nèi)各中心根據(jù)各自實際情況安排工作,。工作順序為:學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生分配指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題,,學(xué)生選題,,學(xué)生上傳初稿,指導(dǎo)教師上傳指導(dǎo)合格的終稿,。)
3,、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成績導(dǎo)入平臺。
1,、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)??飘厴I(yè)班的畢業(yè)實習(xí)、實踐安排,。
2,、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實習(xí)、實踐報告及畢業(yè)生實習(xí),、實踐鑒定表,,并存檔待查。
3,、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺上傳??飘厴I(yè)實習(xí),、實踐成績(錄入成績的方式和考查課相同)。
1,、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料,,逾期不予受理,10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求,。
2,、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),審核畢業(yè)資格,。
教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行情況,、評價教學(xué)效果的重要痕跡,學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實,、細(xì)致地做好記載,在學(xué)期結(jié)束時集中整理歸檔,。
成教函授教育:
一,、按照遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)計劃,各根據(jù)各自實際情況為年春,、春入學(xué)學(xué)生擬定開課計劃和課表,,聘請任課教師,指導(dǎo)學(xué)生訂購教材,。并與9月15日前上報開課計劃和課表,。
二、根據(jù)各實際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程,。其中部分專業(yè)(即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計劃中相同的專業(yè))由安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課,,網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。
三,、各根據(jù)實際上課時間定期上報《教師聘請審批表》,、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料,,各定期檢查收集學(xué)生作業(yè),。
四、各每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試,。湖北省學(xué)位外語考試,,詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。
五,、從年春學(xué)生開始,,成人學(xué)生的成績通過我院平臺審核。各必須按照《關(guān)于各課程成績導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師,,由我院老師導(dǎo)入平臺,。
六,、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料,逾期不予受理,,10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求,。
七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),,審核畢業(yè)資格,。
八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作,。所有上報材料一式兩份:一份上報,,一份留存。