人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

如何做好家園溝通工作案例 如何做好家園溝通工作培訓心得篇一

下午好!

諾貝爾文學獎獲得者,、美國作家海明威曾經(jīng)說過這樣一句話：“給予比接受更偉大,，去愛比被愛更神圣?！泵慨斂吹竭@句話，心中總是感慨萬千,。作為一名護士,，作為一名優(yōu)秀的護士，不也正是需要我們?nèi)?，需要我們?nèi)ソo予嗎?

20xx年,，那時我還在學校讀書。肆虐全中國的“非典”讓國人談之色變,。而此時,，義無反顧投入到搶救第一線的是我們的醫(yī)護人員。年少的我第一次感到我們的白衣天使是如此神圣與偉大,。我一次次的凝視著報紙上的新聞照片,，仔細端詳照片中，那一張張被厚重口罩遮住的臉龐，端詳那一雙雙透著堅毅與疲憊的雙眼,。透過定格的照片,，我看到的不僅是一群無私奉獻、救死扶傷的護士,，更是一個個高尚的靈魂,，他們用無聲的語言在告訴我，什么是醫(yī)者仁心,，什么是大愛無疆,。那一刻，我在心中對自己說,，一定要做一名優(yōu)秀的護士,，用自己的行動去傳遞這份人與人之間的真善美。 如今,，我在護士崗位上工作已經(jīng)近十年了,。對于護士工作有著更深刻、更具體的理解,。我認為,，做好一名護士，需要我們用心去投入,，去成就每一個細節(jié),，需要我們用心去澆灌一座和諧的醫(yī)護花園。

首先,，作為一名優(yōu)秀的護士,，對患者要有真心。

真心是人與人之間的信任,，是傳遞情感的載體,。作為護士，每日與患者打交道,，更離不開真心,、真情與真意。我們醫(yī)院情況比較特殊,，患者治療的療程長,，副作用大，他們每日要忍受身體上較大的痛苦,。在日常治療中,，如果發(fā)生一些不如意的事情，一些患者便會發(fā)脾氣,，有時候讓我們護士也無可奈何,。作為一名護士,，我們需要用真心去體會他們的感受，用真情去緩解他們的痛苦,，用真意去幫助他們走出困境,。我們不僅要用自己的醫(yī)學知識使他們獲得救治，盡應該可能的給予患者更多的關心與照顧,，用自己的滿腔熱忱去給他們帶來溫暖和安慰,。這樣我們收獲的不僅是一個笑容，一份感動,，而是會收獲一份成長與感悟,。

就在前不久，我陪同一位患者去功能科做檢查,。這位患者平時抱怨較多,，喜歡發(fā)牢騷。偏巧,，那日天氣很冷,，排隊的人非常多，他情緒便有些激動,，甚至不配合治療,。我知道他有一個女兒，常年在外讀書,，他對這個女兒十分思念,。我自己也是一個女兒，便從一個女兒的角度來勸導他,，希望他能放平心態(tài),、積極治療。我在攙扶他下樓梯的時候發(fā)現(xiàn)他的手非常冷,，便在排隊的時候一邊幫他捂手,，一邊開導他，和他聊天,、話家常,，于是，氣氛漸漸融洽了起來,。于此同時，我積極主動在各個科室之間做協(xié)調(diào)工作,，將各項檢查連貫起來,，大大減少了患者的等待時間，幫助患者順利地完成了檢查,?；氐讲》亢螅瑸榱吮ＷC他的休息，我又幫他把早飯端到他的眼前,。我的努力最終取得了患者的信任,。沒想到，平日不茍言笑的他竟揚起了嘴角,，說了一句讓我感慨良多的話,，大叔說：“丫頭啊，看見你我就想起我自己的閨女了,，我心情特別好!”是啊,，我們是護士，在醫(yī)院里,，在飽受病痛折磨的患者眼里,，我們可能真的是能給患者帶來快樂的那個天使。從那一刻,，我懂了,，做好一名護士，離不開我們的真心,。我也相信,，用真心，我們可以敲開那堅硬的外殼,，走進患者的內(nèi)心,，獲得他們的信任，幫助他們戰(zhàn)勝病痛,，不辜負患者給予我們的生命托付,。

其次，當好一名護士,，需要對患者有責任心,。

有人說，護士不好當,，因為我們每天看到的都是藥瓶,、紗布和針頭，每天接觸的都是痛苦,、疾病和抱怨,。的確，我們的工作環(huán)境和工作性質很特殊,，我們也有我們的抱怨,，但是我們的工作就是通過這些瑣碎的、細致的,、甚至有些枯燥的工作來幫助患者走出痛苦,，因此,，更需要我們對患者擁有責任心。我相信,，責任心是讓患者微笑,、讓患者滿意的最好的方式。一次夜班急診,，我收治了一名消化道出血合并肺結核的患者,。當夜，還有幾位較重的患者需要特殊護理,，我一個人在幾個病房之間穿梭忙碌,。急診收治的患者家屬沒有護理經(jīng)驗，身子不會翻,、衣服不會換,、甚至連大便都不會擦，眼見著排泄物在患者身下堆積卻幫不上忙,。我不忍心讓患者躺在污物之中,，便動手給病人清理大便、更換衣服,、擦拭身體,。等忙碌完天也快亮了。后來這位患者的家屬逢人便說我是一個好護士,，說我不怕臟,、不拍累，有耐心,、有責任心,。說實話，我聽著有點心虛,，因為我知道,，我還有很多地方需要提高。我想,，他們之所以給我“點贊”,，一方面是由于我院一貫優(yōu)良的醫(yī)護作風，另一方面是我用我的實際行動幫助他們化解了困難,。由此我想,，一名優(yōu)秀的護士，離不開我們對患者的耐心,。責任心更多的體現(xiàn)在細節(jié)上,，體現(xiàn)在一個小小的動作、一個小小的微笑,，體現(xiàn)在一塊小小的紗布,、一次次小小的抽血上。從此以后,，我把責任心貫徹到工作的每一個細節(jié)上,，讓責任心為自己導航、用責任心讓患者滿意,，讓責任心成為我護理信仰,。

第三，成為一名優(yōu)秀的護士,，離不開我們對專業(yè)技術的進取心,。 護理工作事關重大，關系到每一個患者的健康和每一個家庭的幸福美滿,，這便對我們的工作提出了更高的要求,。要求我們所說的每一個字、所做的每一個動作都體現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng),。我深知專業(yè)技術的重要性,，在工作之中我向同事學習，在業(yè)余生活中我也不斷抓緊時間給我自己充電,，讓自己永遠保持進取,，不懈怠、不滿足,，做一個學無止境,、服務無止境、奉獻無止境的優(yōu)秀護士,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來,不帶走半根草去,。”詩人泰戈爾也曾經(jīng)說過,，當我們真是熱愛這世界時,，我們才真正生活在這世上。同樣,，作為一名護士,，我們也要捧出我們的真心、責任心,、進取心,，去服務每一位患者，去溫暖每一顆心靈,，去完成每一次的使命,。我相信，我們都是天使,，都是守護真善美的天使,，都是能給人帶來幸福與安康的天使,。讓我們捧出我們的心，去照亮患者追求健康的路,，我相信,，這條路上，有我,，有你,，也就有了有愛，有了希望,。讓我們攜起手來,，共同成就我們的護理人生!

如何做好家園溝通工作案例 如何做好家園溝通工作培訓心得篇二

如在大班“環(huán)保”主題活動中,，為充分調(diào)動家長的積極性,，我們請家長和孩子一起查閱水污染、空氣污染,、沙塵暴等環(huán)保方面的資料,，利用節(jié)假日帶孩子實地參觀并探究：水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?等等，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),，幫助幼兒了解和感受自然環(huán)境與人類生活的密切關系,。這樣的活動不僅使孩子嘗試了各種學習方法，而且初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識,。有的家長還深有感觸說：“這些活動也提高了我們成人的環(huán)保意識,。”

把家長請進幼兒園,，讓他們以一個教育者的身份參與幼兒的學習,、生活活動，發(fā)揮來自社會各行業(yè)家長的獨特作用,。我們幼兒園正是本著合作,、平等的態(tài)度去激發(fā)家長參與活動的主動性和積極性。這樣,，家長從原來幼兒教育的旁觀者,、被指導者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者;幼兒也從原來的被動的接受形式的學習轉化為探索體驗式的學習;我們的老師從各自為政執(zhí)行自己的學科教學計劃,，到現(xiàn)在和家長,、幼兒一起選擇課程、平衡課程,、優(yōu)化課程的設計者,、組織者、實施者。

家長學校是家園共育促進課改發(fā)展的重要陣地,。為了使家長學校講座內(nèi)容具有針對性,、指導性，我們堅持“以人為本”的指導理念,，注重對不同類型的家長進行分層指導,，如“祖輩家長會”重點指導爺爺奶奶們在家庭教育中注意不要溺愛孩子，要求他們及時與老師,、與孩子的父母進行信息溝通;對孩子的父母們，我們主要采用講座式,、活動式,、交流式開展活動，這樣效果比較顯著,。

我們幼兒園設有家園聯(lián)系手冊,，有關孩子在幼兒園的發(fā)展情況可通過聯(lián)系手冊達到情況交流。有的家長不能親自接送孩子,、平時工作又很繁忙,，就用電話聯(lián)系方式與家長聯(lián)系、溝通,。如有的孩子在性格上有明顯的自閉癥或行為習慣方面問題較大,，就與家長電話聯(lián)系，約定時間專門進行交流與探討,，共商對策;當孩子取得進步時,，教師及時通個電話，共同鼓勵,，鞏固和強化有效的教育方法,。

如何做好家園溝通工作案例 如何做好家園溝通工作培訓心得篇三

交流中，若對幼兒的情況缺乏了解,，說話就說不到點子上,，有時甚至可能會鬧出笑話，使家長產(chǎn)生輕視感,。因此,，在交流中，教師必須抓準孩子的個性特點,。如：哪些孩子喜歡音樂,，繪畫，舞蹈;哪些孩子上課專心聽講,，自理能力強……這樣教師有的放矢,，有針對性地與家長交流，讓家長一聽便覺得教師特別關注了孩子,，且說到了點子上,，會使家長心悅誠服,，取得家長的信任。

針對家長工作忙,，不能經(jīng)常來園觀看孩子的活動,，了解孩子的發(fā)展情況，我們每個月制作一個主題展板,，向家長展示一個月的活動內(nèi)容,。包括：主題目標、要求,、孩子的發(fā)展情況以及對孩子在活動中存在的不足的分析,，通過照片和文字的形式展示出來，使家長一目了然,，了解教師的工作,。

幼兒園的家長來自各行各業(yè)，是幼兒園寶貴的教育資源,。不同的家長具有幼兒園教師不具備的職業(yè)特點和專業(yè)技術,。請家長親臨班上給孩子們當“老師”，給孩子們講解與演示,，會使孩子們感到新鮮,，增強學習興趣，豐富知識與感受,，同時也豐富了幼兒園的教育內(nèi)容,。如：科學活動——認識消化系統(tǒng)，我就請在醫(yī)院當內(nèi)科大夫的于萬曉鵬媽媽來給孩子們當老師,，做生動淺顯的講解,，很受孩子們的喜愛。孩子們對進一步探索人體的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣,。家長們的參與增長了幼兒的知識,，開闊了幼兒的眼界，使幼兒園的教育教學活動得到家長們的大力支持,，真正形成了家園共育,。

如：獨生子女在家里非常嬌慣，要什么家長就給孩子買什么,，玩具比幼兒園還多,，造成孩子玩玩具時不能專心玩一種玩具，而是玩兩下這個,，就去玩那個,。長此下去，孩子缺乏耐心、專注的做某一件事情,。我建議家長在一段時間內(nèi),，只提供給孩子一兩件玩具，讓他們對這一兩件玩具玩的精心,，玩出花樣,，然后再換?；蛘埣议L帶孩子多進行美術活動的涂色練習,，從短時間一點點過渡到長時間，培養(yǎng)孩子做事的耐性,，收到很好的效果,，使家長對教師的教育方法產(chǎn)生信服。

如何做好家園溝通工作案例 如何做好家園溝通工作培訓心得篇四

取得家長對幼兒園,、對教師的信任，是做好家長工作重要的一環(huán),，只有信任,，才能有理解;只有理解，才會有配合,。因此,，要做好家長工作，要從細處入手,。

新生入園的家訪是十分必要的,，它可以使教師了解孩子的一些性格、興趣,、愛好,、生活習慣、家庭環(huán)境,、父母的教育觀點,、教養(yǎng)態(tài)度及對幼兒園的需求等，以便孩子入園后有針對性地開展工作;另外,，對孩子入園前進行家訪,，讓孩子在入園前認識老師，與老師建立初步的情感,，可以減緩幼兒入園的分離焦慮,，使之能較快的適應幼兒園生活。也使家長看到教師的細致工作態(tài)度,，感覺到教師對孩子的關心,，使之產(chǎn)生好感。

老師每天與家長接觸的時間雖然短暫，但三言兩語中也能互通信息,，使家長了解孩子當天在園的情況,，對待家長決不能僅用一句“挺好的”來應付。每個家長都希望自己的孩子得到老師的關注,，特別是對于小班新入園的孩子,，吃喝拉撒睡是新生家長尤為關注的問題，教師哪怕就一兩句話,，也會使家長感覺到教師在關注自己的孩子,，也會覺得滿意。如：“餛餛今天吃了兩碗飯,，還在幼兒園大便了,。”“玲玲午睡時,，聽著老師講的故事,，很快就睡著了?！钡鹊嚷犃死蠋熯@樣的話,，家長會感覺到老師對自己孩子的關心和重視，也能從中感受到教師工作的細心,，使家長對教師產(chǎn)生信任感,。

幼兒的成長檔案，是建立在教師細致觀察基礎上的,。在幼兒成長檔案中,，教師隨時記錄孩子在園的表現(xiàn)、行為,、趣事,，以及教師通過某件事對孩子的進一步的了解，或是教師通過一定的方法,，幫助幼兒改進,、克服自身的缺點使之進步及提出一些建議供家長參考等，使家長通過幼兒成長檔案,，了解孩子在園的表現(xiàn)及發(fā)展,，取得家長的信任、支持和配合,，從而在教育孩子上產(chǎn)生共鳴,。請家長看了孩子的成長檔案，從中家長看到了教師耐心細致的照顧孩子的情節(jié),，記錄了孩子每一點小小的進步及情緒的變化,，使家長感受到了教師的真誠與耐心,，對教師從此產(chǎn)生了信任。

記得有一段時間,，班級馬晨云小朋友不愛吃飯,，媽媽領他看了中醫(yī)，說是脾胃不好,，還開了排號藥,。媽媽想讓她在家休息，按時吃藥,，調(diào)養(yǎng)一段時間,，可孩子不愿意。在了解情況后,，提議把藥帶到幼兒園來,，由老師喂他吃藥。我每天都按要求用溫水按時,、按順序得給孩子喂排號藥,，并注意一日三餐不讓她吃禁食的食物。每天離園時我都告訴家長：“今天的排號藥我給孩子按時服了,，您放心吧,。”每次聽完我的話,，家長都會感激地對我說謝謝。耐心換來了家長的放心,，細心換來了家長的信任,，愛心換來了家長的理解。只有當家長感受到幼兒園的老師喜愛和關心她的孩子時,，就自然會產(chǎn)生信任感,，只要家長信任老師，家園之間自然就架起了情感橋梁,，就有了合作的基礎,。