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進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我倍感榮幸,,前天,,小孩子回家跟我說(shuō),班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)小孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下,,說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思,,因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,,每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn),,他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),,望子成龍,,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,現(xiàn)在的小孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,,每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn),,他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),,望子成龍,,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的小孩子,,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題,。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向,,沉默寡言,我和他媽媽一直認(rèn)為,,小孩子大了就好了,,加上忙廠里和生意的事,我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他,、管他,,在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少,我們不問(wèn),,他也從不主動(dòng)說(shuō),。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的一天,我接到了他班主任的電話(huà),,我們才知道事情的嚴(yán)重性,。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久,班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子,,在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言,,課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍,班主任就找到我交談,,并制定了一些互動(dòng)措施,,讓我們?cè)诩冶M量的多陪小孩子,多跟小孩子交談,,多交流,,在學(xué)校,老師常提問(wèn),,并讓他多參加一些集體活動(dòng),。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),,性格變得活潑了也喜歡和人交談了,。以前放學(xué)回家,只是寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話(huà),,現(xiàn)在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校,、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事,跟以前真的判若兩人,。小孩子的這一改變,,讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性,,從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
父母的言傳身教對(duì)小孩子的影響是巨大的,,是任何人所不能比擬的,。在這,我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子,。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前,,每天晚上吃完飯沒(méi)事,我就去書(shū)房玩會(huì)電腦,,小孩子看我每晚都玩電腦,,就按時(shí)提出也要玩會(huì),開(kāi)始我想,,反正他也寫(xiě)完作業(yè)了,,他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來(lái),我慢慢的發(fā)現(xiàn),,小孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了,,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后,,我才恍然醒悟,,我決定戒網(wǎng),一定要給小孩子做出榜樣,。因?yàn)?,小孩子為了每晚上能上網(wǎng),就急匆匆的寫(xiě)作業(yè),,結(jié)果是可想而知的,。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給小孩子一個(gè)好的榜樣,。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨,、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,,小孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了,沒(méi)事就看看報(bào)紙看看書(shū),,小孩子也不要求玩電腦了,,寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū),。
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一,,經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的小孩子來(lái)比自己的小孩子,,如果他本身成績(jī)靠前的,,問(wèn)題到也不大;但要是小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大,,這樣比來(lái)比去,很快就會(huì)把小孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了,。小孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,,不是大問(wèn)題,但是讓小孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,,問(wèn)題就大了,。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的,,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)小孩子,,不再給他壓力,還要跟他成為最好的朋友,,時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難,。關(guān)心小孩子的成長(zhǎng),不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心小孩子的現(xiàn)在,,更要為他們的將來(lái)!,。要做好一個(gè)合格的父母,我們還要付出很多很多,,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài),。小孩子們需要的是關(guān)心,不是過(guò)分的溺愛(ài);小孩子們需要的是關(guān)注,,不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵(lì),,不是我們每天的批評(píng);小孩子們需要你的正確引導(dǎo),不是你每次都說(shuō)的“是”,。只要我們能與老師結(jié)合起來(lái),,精心培育小孩子,方法得當(dāng),,就一定會(huì)有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,,希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于小孩子的教育問(wèn)題,提升我們付出的回報(bào),,讓我們和小孩子一同成長(zhǎng)!并真誠(chéng)感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們,,謝謝你們! 謝謝大家!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng),、朋友們:
大家好,!
我是初中七年級(jí)七班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。今天,,我懷著極大的喜悅和敬意,,榮幸地作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母和朋友,,向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,。是老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們的孩子,讓他們健康成長(zhǎng),。是老師們無(wú)私地把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給這些雛鷹,,讓它們飛翔。孩子是家庭的希望,,祖國(guó)的未來(lái),。今天,為了孩子美好的明天,,我們聚在一起交流,,溝通,吐露彼此的心聲,。
作為住校生的家長(zhǎng),,我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,,感謝他們對(duì)孩子在校園生活的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。學(xué)校對(duì)孩子的教育和照顧是全方位的,符合最新的現(xiàn)代教育理念,。學(xué)校精心養(yǎng)育我們的孩子,,我們家長(zhǎng)該怎么辦?個(gè)人認(rèn)為要做好以下三個(gè)方面的工作:
第一,,營(yíng)造良好的家庭氛圍,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍。家長(zhǎng)要以身作則,,尊老愛(ài)幼,,待人寬厚,言行一致,,關(guān)心集體,,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,??朔着臀冯y情緒,糾正粗心習(xí)慣,;生活中按時(shí)作息,,做好自己的事,不挑食,不花錢(qián),,不亂扔,,不以自我為中心,經(jīng)得起批評(píng)和挫折,。
二、全面關(guān)愛(ài)孩子,,理解,、理解、幫助孩子,。
在座的家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百愛(ài)自己的孩子,,也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是,,對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,,我覺(jué)得愛(ài)情應(yīng)該是剛剛好。表達(dá)愛(ài)的方式有很多種,。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛(ài),,但是給孩子想要的任何東西,尤其是滿(mǎn)足一些不合理的,、過(guò)分的要求,,就會(huì)變成溺愛(ài),這樣做是弊大于利,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,,不僅要關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù),還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,,在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,,在學(xué)校生活中的表現(xiàn)?;貒?guó)后要給予有針對(duì)性的教育,,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài),,多和孩子交流,,了解孩子的喜怒哀樂(lè),讓孩子說(shuō)心里話(huà),,說(shuō)真話(huà),。即使他們犯了錯(cuò)誤,如果他們說(shuō)實(shí)話(huà),,也應(yīng)該得到肯定,。并且告訴孩子,只要他改正,,他的父母同樣愛(ài)他,。對(duì)于孩子存在的壞脾氣和不良習(xí)慣,,不要用簡(jiǎn)單的打罵方法,要耐心合理,,讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程,。人與人之間的距離是可怕的,甚至是父母與子女之間的距離,。我覺(jué)得:如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通,,互相理解,換位思考,,給孩子更多的關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定會(huì)有回報(bào)的。
第三,,積極配合老師和學(xué)校,。
老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),,一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的一些做法不妥當(dāng),也不要在孩子面前直接說(shuō)話(huà),,而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導(dǎo),,真誠(chéng)引導(dǎo),否則孩子會(huì)不信任老師,,不喜歡老師教的課程,,最終影響孩子。如果有問(wèn)題,,他們可以直接和老師溝通,,我們學(xué)校就開(kāi)學(xué)了。老師不是圣人,,就像我們的父母一樣,,不可能十全十美,老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功,,我相信他們也歡迎這種方式,。想象一下家里只有一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很累,,很難教育,。學(xué)校里幾百個(gè)孩子,一個(gè)班幾十個(gè)孩子,。很難想象有多難,。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用,幫助孩子成長(zhǎng),,讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長(zhǎng),教育是一門(mén)藝術(shù),,教育也是一種責(zé)任,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土,園丁的辛勤耕耘,,家庭的關(guān)愛(ài)的缺失,。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,歡迎各位批評(píng)指正不足之處,。最后,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們?cè)谌谐醵念I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作,,祝愿市二直初中明天更好,,祝愿我們的孩子明天更好!
我的演講結(jié)束了,,謝謝,!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里是甜蜜的,可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,,讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,,我從心底里,首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,,家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn),當(dāng)家長(zhǎng)的我,,心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)相比,,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,,也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以,我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,希望與大家一起探討,。
很多時(shí)候,,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,。因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,
得大致可以分為三類(lèi)書(shū):第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,,對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,,有空時(shí)翻翻看看,,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),,比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),,但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,,教育尤是,,但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,,因此,,諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,,絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,,比如《傅雷家書(shū)》,,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),,里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,教育無(wú)處不在,,至所以看些這樣的書(shū)籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,,我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲龇b生意的,,基本上能做到生活比較有規(guī)律,,遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開(kāi),,做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣,。早上我親自早起給孩子做好早餐,,送孩子上學(xué),下午下班回家,,孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,,我不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,,看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,,我陪孩子一般都去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書(shū),,或者一起讀書(shū),,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌,、電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包,、自己穿衣服,,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題,,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,,但我也還沒(méi)能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,,培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,,對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像
是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性俊男。呵呵,,別笑話(huà)啊,,但如前面所說(shuō)的,,福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),,而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思量再三,,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓他自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),,學(xué)會(huì)感恩,,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,,說(shuō)些溫暖的話(huà),,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,,而是靠身教,,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,,做好的示范,,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,,善用孩子的視角和心理,,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩,,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,,我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,,切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,有的時(shí)候,,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳,,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,,跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢,。
對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,,而是要做孩子背后的一只推手,,給孩子以安全感,信任感,,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),,學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,,還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(zhǎng)的信,,我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€,,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,剛開(kāi)始時(shí),,用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,,兩個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,,我會(huì)故意背不出來(lái),,讓孩子贏,,滿(mǎn)足孩子的好勝心,,再接著有時(shí)也想辦法讓xx孩子輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,,慢慢的,,我們一下班回家,孩子就主動(dòng)的拉住我們,,要跟我們比賽背誦,,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,,等著贏我們呢,呵呵,,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加
減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,,比如一起去超市時(shí),,我給孩子10元零錢(qián),,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,,我先是去書(shū)店給孩子買(mǎi)了本《小p妞日記》,,故意扔在家里引起孩子自己去看,,看了后引導(dǎo)他有自己想寫(xiě)日記的愿望,,接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,,告訴他可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,,今年孩子也寫(xiě)了一些所謂的日記,雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩,,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端,。
另外,要做到正確配合,,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),,孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,,架好溝通的橋梁,,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校,、家庭配合教育,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn),也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),,和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),,讓我們一起用心的對(duì)待孩子,,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!
謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
各位老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)們:
你們好!首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì),,要說(shuō)經(jīng)驗(yàn),,說(shuō)實(shí)話(huà),我也沒(méi)有,,在此只說(shuō)說(shuō)我的做法,,還請(qǐng)各位海涵。
1,、是信心的培養(yǎng),,也就是自信心的培養(yǎng),我覺(jué)得做任何事,,信心很重要,。要培養(yǎng)孩子的自信心,首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),,每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了,,不要吝惜你們的表?yè)P(yáng),,但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化,有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好,。
2,、是培養(yǎng)恒心,也就是毅力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,,是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要,,孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病,,一會(huì)是激情燃燒,想一口吃成個(gè)“胖子”,;一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄,,沒(méi)動(dòng)靜了。
3,、是培養(yǎng)愛(ài)心,,也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師,,沒(méi)有了興趣,,孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué),,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是蜻蜓點(diǎn)水,。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感,,要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題,要引導(dǎo)她們自己解決,;當(dāng)孩子取得了成績(jī),,要及時(shí)予以肯定,這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái),。
首先,、要多與學(xué)校聯(lián)系,至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,
主要是平時(shí)要多留心,,多觀察孩子的表現(xiàn);
其次,、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化,經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué),,那個(gè)沒(méi)意思的看法,,長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。
第三,、多激勵(lì)孩子思考,。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論,只要合理就肯定,,鼓勵(lì)孩子提出不同見(jiàn)解,,但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據(jù)。
要做孩子的朋友,,而不是做孩子生活的保姆,,在此,我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè)休閑的時(shí)間,多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,。
借此機(jī)會(huì),,我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈,。
2,、定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解,。
3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),,要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)孩子要充滿(mǎn)信心,,當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),,要多鼓勵(lì),激勵(lì)他們奮發(fā)向上,;不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是,,以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),,借助生活中的的事例,進(jìn)行分析和正面引導(dǎo),,讓孩子明白其中的道理,,比枯燥的說(shuō)教式的教育更
有效。你天天督促他好好讀書(shū),,不如請(qǐng)他看看身邊那些沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦,,看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然我這樣說(shuō),,并不是我輕視這些工作或這些人,,胃是告訴孩子一個(gè)道理,,天上不會(huì)掉餡餅,成功來(lái)自?shī)^斗,,一份耕耘一份收獲,。
孩子是我們的希望和未來(lái),是我們生命的延續(xù),,讓我們攜手共進(jìn),,為孩子托起一個(gè)燦爛的明天,!
謝謝大家,,我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn),!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里的甜蜜的,,因?yàn)橛邛斡曜陨淼墓郧桑屗蔀槔蠋熗瑢W(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),,我們當(dāng)家長(zhǎng)的,,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討,。
很多時(shí)候,,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,,因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望,,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,得大致可以分為三類(lèi)書(shū):第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),,比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,,
有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒,!”其實(shí),,任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,,諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,,絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,,比如楊絳的《我們仨》,,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),,里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,教育無(wú)處不在,,至所以看些這樣的書(shū)籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,,送孩子上學(xué),下午下班回家,,于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,,我和他爸爸,不管回家早晚,,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,,孩子一般都跟外婆去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書(shū),,或者一起讀書(shū),,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包,、自己穿衣服,,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題,,那是
因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,,但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對(duì)于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,,呵呵,,別笑話(huà)啊,但如前面所說(shuō)的,,于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),,而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思量再三,,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),,助人為樂(lè),學(xué)會(huì)感恩,,同時(shí)在日常生活中也以身作則,,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,,身為家長(zhǎng),,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,說(shuō)些溫暖的話(huà),,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,,讓孩子做到的,,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,,有愛(ài)心的好孩子,,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,,比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,,因此,,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),,耐心的給予自制力的教育,,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,,有的時(shí)候,,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,我是為了你好??!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳,,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,,跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
對(duì)孩子要鼓勵(lì),,但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。
作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件,,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,,信任感,,相信孩子自己能夠處理好自己的事情! 另外,,要做到正確配合,,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),,孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,,架好溝通的橋梁,,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校,、家庭配合教育,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn),,也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),,讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,!謝謝老師,,謝謝各位家長(zhǎng)!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的老師及各位家長(zhǎng):
大家好,!
我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái),,成熟多了,,懂事多了,能體諒父母的辛苦,,能幫父母干一些力所能及的事情,,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰,;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),,但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng),。沒(méi)有老師的辛勤工作,,沒(méi)有老師付出的心血和汗水,就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步,,借此機(jī)會(huì),,我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,,仔細(xì)批改每一次作業(yè),,耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,讓孩子在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,!
下面,,我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多,,每一門(mén)課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的,。為此,,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,,學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程,,當(dāng)然,語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書(shū)多背,。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),,很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門(mén)功課都很重視,。
二,、注重積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,,提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化,、吸收的過(guò)程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
1。課前預(yù)習(xí),。升入初中后課程緊了,,內(nèi)容多了,速度快了,。開(kāi)始時(shí),,孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講,。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí),,利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,,后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了,,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2,。用心領(lǐng)悟,。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽(tīng),,用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,,別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……,為什么自己沒(méi)有想到,?以后,,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3。及時(shí)總結(jié),。每天晚上,,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,,有什么收獲,,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi),,把知識(shí)連成線(xiàn),,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。對(duì)于做錯(cuò)的題,,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,,這樣作題效率就會(huì)高得多,。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。
另外,,家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,我們作為家長(zhǎng)要管住自己,,不在家里打牌、打麻將,;不上網(wǎng)打游戲,,家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。,?
總之,,回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,,他們學(xué)的功課深了,,我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是,孩子畢竟是孩子,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步",!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng),,每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,,然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分,,但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,,找差距,,每次孩子考完試后,無(wú)論他考多差,,我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話(huà),,心里再有不滿(mǎn)也不表現(xiàn)出來(lái),而是對(duì)他說(shuō),,不要緊,,找出原因,還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子,用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子,,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上,,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),,找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心,,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來(lái)關(guān)心孩子,、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,,心往一處想,,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
我的話(huà)講完了,,謝謝大家!,?
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
大家好:
我是李xx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,,也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。
昨天李xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,,說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他,,我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家,說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀,,說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛,。在他的堅(jiān)持下,我今天還是站在了這里,,和大家一起聊聊孩子的教育,,說(shuō)說(shuō)我家的李xx。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng),。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō),。這個(gè)學(xué)期,蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定,,人越來(lái)越懂事,,越來(lái)越有責(zé)任感,我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃?,我們家很單一,不?fù)雜,。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,,孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月,我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起,。我工作繁忙,,下班回家后除了做飯,打掃,,基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),,但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué),,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有
聊天的聲音,,學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,,我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,,因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書(shū)的孩子,課外知識(shí)一定豐富,,心容易靜,,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。李則辰現(xiàn)在每天都離不開(kāi)課外書(shū),,只要有時(shí)間,他就在看書(shū),,甚至上廁所帶本書(shū),,導(dǎo)致他每次上廁所,我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū),。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高,,我記得暑假的時(shí)候,他還自己著手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō),,讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?,草草收?qǐng)觥T儆芯褪菍W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事,,他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái),還是有選擇的把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái),,還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái),。我問(wèn)他是怎樣想的,他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái),,我覺(jué)得很對(duì),,說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí),,說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng),,我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了,??墒强鞓?lè)的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了,。
再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng),可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,,個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,,特別是李則辰,他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,,電燈有沒(méi)有關(guān)好,,插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節(jié)約,,每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價(jià)格,,
覺(jué)得貴的話(huà),,他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái),他自己也存了很多零用錢(qián),,每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),,幾乎不會(huì)向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日,,他們都用本子記下來(lái),,用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達(dá)心意,。這一點(diǎn),,我真的很自豪,李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。一說(shuō)到自己的孩子,,我難免有點(diǎn)自夸了,請(qǐng)大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,,家庭的教育方法也就會(huì)不同,。就像種花草樹(shù)木一樣,只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn),,區(qū)別不同情況予以施肥,,澆水和培養(yǎng),才會(huì)鮮花茂盛,,樹(shù)木成蔭,。謝謝大家!
最后,我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,,按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子,,我十分愧疚,但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)是離不開(kāi)的,。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭,。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō),,我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲:“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信,、自立、自強(qiáng),,健康成長(zhǎng),。
發(fā)言人:xx
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助,,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),,讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好小孩子,。我站在這里,不是我教育小孩子有多成功,,而是各位的抬愛(ài)! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),,不夠自信的人,,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),,和各位家長(zhǎng),、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵,。
對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)小孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為小孩子起到表率作用,。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū),、學(xué)習(xí),。久而久之,她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),,知道自己該如何去學(xué),,懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,一開(kāi)始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,,她能自己解決的事,,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,,我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),,當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,表面上讓她自律,,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,。總之,,好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓小孩子終生受益。
常言道:每個(gè)小孩子都是一塊金子,,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信小孩子、鼓勵(lì)小孩子,、賞識(shí)小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓小孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),,學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落小孩子千過(guò),,莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的
肯定,,淡化問(wèn)題,,給小孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),,不管做的好或不好,,我都會(huì)給予肯定 。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力,。
我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流,,讓小孩子暢所欲言,,給我們提供一些信息,讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí),,會(huì)認(rèn)真考慮小孩子的意見(jiàn),家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓诵『⒆?,又讓小孩子覺(jué)得父母的民主,。多和小孩子交流才會(huì)知道小孩子的內(nèi)心世界,融入到小孩子的生活里,,有共同的語(yǔ)言,,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)小孩子多方面發(fā)展,,加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,,小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上,,我覺(jué)得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的小孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦,,不但可以減弱小孩子的好奇心,,還會(huì)讓小孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓小孩子玩一會(huì)兒電腦,,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,,不加選擇的上網(wǎng)所致,。
這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。特別是青春期的小孩子,,情緒波動(dòng)大、變化快,,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,,知道小孩子的學(xué)習(xí)、行為情況,。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,,隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,,配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān),,取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
我們對(duì)小孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺(jué)得,,我們是和小孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),,是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和小孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,,我們的小孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大、就業(yè)要求高,。,。。,。,。但回憶起小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,我們都會(huì)感到欣慰,。小孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
各位老師,、家長(zhǎng)朋友們:
大家好,!
我是福豪同學(xué)的家長(zhǎng),今天坐在這里,,我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了,!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!
其次我也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì),,能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸,!說(shuō)實(shí)話(huà),,在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,,我也沒(méi)有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面,。所以,,只是在此和大家相互交流一下,以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō),,如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!
我要和大家探討的共分為六個(gè)部分:
說(shuō)起福豪我這孩子,,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高,、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責(zé)任感的原因,,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,,再就是他自身的刻苦努力,當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開(kāi)的,。我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。我工作較忙,下班回家后除了做飯,、家務(wù),,基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺(jué),,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事),。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來(lái)輔助他,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,,而且給他安排單獨(dú)的安靜房間,,沒(méi)任何人打擾,即使有客人來(lái)也影響不到他,,能集中精力思考用功,,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,,從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書(shū)的習(xí)慣,,而且課外書(shū)籍知識(shí)豐富,心容易靜,,注意力容易集中,,領(lǐng)悟力也會(huì)提高。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習(xí),。
其實(shí),,孩子學(xué)習(xí)的好壞,,關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂(lè)趣的書(shū),,分析讀書(shū)的好處作用,,使他覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了,??墒牵鞓?lè)的學(xué)習(xí)又談何容易??!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。
再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng),??赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉叄瑑鹤雍苄【烷_(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,,每天他總會(huì)幫我燒水,,幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,電燈有沒(méi)有關(guān)好,,插頭有沒(méi)有拔掉,。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約,,每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣?xùn)|西,,他都是先看價(jià)格,覺(jué)得貴的話(huà),,他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái),。他自己也存了很多零用錢(qián),每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),,幾乎不會(huì)向我要錢(qián),。家人和朋友的生日,他都用本子記下來(lái),,用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達(dá)心意,。在學(xué)校里,,他擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng),課堂內(nèi)外,、放學(xué)隊(duì)列,,他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律,受到班主任的好評(píng):說(shuō)孩子很有責(zé)任心,。這一點(diǎn),,使我真的很自豪與欣慰,,誠(chéng)然,責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,,且身教勝于言教,,想要孩子成為什么樣的人,家長(zhǎng)一定要是這樣的人,。
自信對(duì)孩子確實(shí)很重要,。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,,因而比一般人更易獲得各方面的成功,。可以說(shuō),,自信意味著已成功了一半,。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),在遇到困難時(shí),,自信是尤為重要的,。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定能行,,孩子你很棒,,孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,,在他小小的心里覺(jué)得自己很強(qiáng)大,,學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì)。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測(cè)試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿(mǎn)懷的去面對(duì),。
樹(shù)立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo),,這非常重要。孩子畢竟是孩子,,盡管有思想,,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定,,不能太高,因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到,,反而會(huì)影響孩子的自信,,但也不能太低,太容易實(shí)現(xiàn)了,,就談不上什么自信了,。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī),,就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo),。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字,,那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè),更好的是一個(gè)不錯(cuò)),。
我在這里用的是尋找,,而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的,。樹(shù)立常??赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意,,又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立,,也許并沒(méi)有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,常??赡苓m得其反,,讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級(jí)的情況:老師點(diǎn)名批評(píng)或表?yè)P(yáng)誰(shuí)了,?他都會(huì)告訴我,。并且我問(wèn)他為什么,你應(yīng)該怎樣做,?通過(guò)和孩子多交流,,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現(xiàn),,他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí),。對(duì)他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他,。所以,,讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習(xí),那么,,孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。
我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,孩子也需要,。我覺(jué)得在傳統(tǒng)的教育中,,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想,。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間,。打個(gè)比方,對(duì)于電視這個(gè)問(wèn)題,,我沒(méi)有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視,,不玩電腦,。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下,,如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,復(fù)習(xí)得也好,,學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,,該做的事也都做完了,還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目,。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng),,有時(shí)候也會(huì)帶他去看場(chǎng)兒童電影,或者帶他去書(shū)店看書(shū),。孩子一周的緊張學(xué)習(xí),,到了周未還是要讓孩子快樂(lè)的放松一下的。
我從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活習(xí)慣這里我就不多說(shuō)了,有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流,。我主要來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。說(shuō)到學(xué)習(xí),我一直覺(jué)得是一件很苦的事,,所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要,。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,,好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
福豪還算是比較好學(xué)樂(lè)學(xué)的,。這也算是我比較高興的,。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,比如學(xué)校內(nèi)的各門(mén)功課,,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,,至少聽(tīng)老師的反應(yīng),,他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。
他一節(jié)課學(xué)下來(lái)非常的有成效,。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的,,而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的,希望他能一直保持下去,。如果要說(shuō)他怎么會(huì)這樣,,可能有多方面的原因,比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)老師,,然后自己總結(jié)出來(lái),,當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí),像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē),,沒(méi)有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢,?有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思,我有些真也答不出來(lái),,需要查詞典,。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī),我會(huì)告訴她,,古人說(shuō)活到老,,學(xué)到老,知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,,即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方,,所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué),如果你會(huì)了,,你就可以當(dāng)媽媽的老師,,這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處,學(xué)習(xí)的興趣就越來(lái)越濃了,。
還有,,福豪對(duì)時(shí)間的概念也是非常強(qiáng)的,每天上學(xué)他都會(huì)早早的準(zhǔn)備好,,催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校,,唯恐遲到分秒。
另外我還對(duì)他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求:
(1),、回家第一件事,,洗手,寫(xiě)作業(yè),。
(2)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事(寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到,、心到,、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確,,字跡工整,、漂亮、清楚),。
(3),、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì)思考,充分理解后再正確答題,寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,,有否修改,。
(4)、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí),。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)(我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元他做錯(cuò)的題目抄下來(lái)讓他再做一下,語(yǔ)文錯(cuò)的字,、詞再抄寫(xiě)幾遍),。
(5)、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏,。該做的事完成后,,自己可以看課外書(shū)。
(6),、考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)了,,不怪他,但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂,,下一次不能再錯(cuò),。如果再錯(cuò)就要處罰他一下。
我也給他定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定:
平時(shí)表現(xiàn)好或者組詞和測(cè)試得到滿(mǎn)分我都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì),,比如一本書(shū),、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時(shí),,我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他,,都會(huì)和他說(shuō)這要看你的表現(xiàn)。如果做錯(cuò)事了,,那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回,。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了。
還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下,。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手,。我們要相信孩子,讓孩子自己去做,。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě),,他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查,。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫(xiě)幾遍,。背課文也是他自己先背,我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下,。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉,。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目,對(duì)于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高,。后面進(jìn)入高年級(jí)了,,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增,適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,,所以我們放手讓孩子自己去做,,也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打下基礎(chǔ)。
再就是,,我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力也不容忽視,,從小養(yǎng)成說(shuō)話(huà)有條理,講述事情較明白,,平時(shí)讓孩子多表達(dá),、多讀書(shū),這樣為以后講話(huà)會(huì)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的,。還有一點(diǎn),,也許有的家長(zhǎng)會(huì)和我是一樣的,看別人的孩子,,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,,作為家長(zhǎng),應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,,多一些平和,,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。我們要呵護(hù)孩子的自信,,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng),,每一位孩子都是最棒的,,請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后一點(diǎn)是,,要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),,這一點(diǎn),老師要比家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的多,。所以,,積極主動(dòng)地配合老師,,是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好捷徑。
今天,,一說(shuō)到自己的孩子,,難免我有點(diǎn)自夸了,請(qǐng)大家見(jiàn)諒,!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,,家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣,,只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn),,區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),,才會(huì)鮮花茂盛,樹(shù)木成蔭,。
我的發(fā)言結(jié)束了,,再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),如有不妥之處,,也請(qǐng)大家批評(píng)指正,、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家,!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng),,今天我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,和在座的各位家長(zhǎng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題,。
俗話(huà)說(shuō),,可憐天下父母心。望子成龍,,望女成鳳,,每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面,,我著重在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子,。
第一,培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí),。所謂的舞臺(tái)意識(shí),,就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯,放松地展示自己才藝,、表達(dá)自己的思想和情感的能力,,用土話(huà)說(shuō)就是“上得了臺(tái)面”。我們經(jīng)??梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級(jí)很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳,,而且不怕生,,這些孩子就具備了很好的舞臺(tái)意識(shí)。為什么我覺(jué)得舞臺(tái)意識(shí)很重要,?因?yàn)槿松旧褪且粋€(gè)大舞臺(tái),,而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈。培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)能讓孩子的性格變得更加活潑,,長(zhǎng)大后能更好的融入社會(huì),。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向,沉默寡言,,為此在他二年級(jí)的時(shí)候我就給他報(bào)了一個(gè)口才訓(xùn)練班,。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng),半年后我的孩子開(kāi)始喜歡和人交流,,現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了,。
第二,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)?,F(xiàn)在孩子還小,,他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的羽翼下成長(zhǎng),但是終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大,,而生活最終也屬于他們自己,。他們不在依靠我們,相反,,老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些,。要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),我認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。為此我特意給孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班,,圍棋最能鍛煉人獨(dú)立思考的能力和全盤(pán)思考的意識(shí)。自從孩子降臨到這個(gè)世界,,我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理:生活是屬于他自己的,。我們父母只是他人生的伴侶和朋友,有時(shí)父母可以給予幫助,,但首先要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,,不依靠任何人,小到思考一道數(shù)學(xué)題目,,整理自己的房間,,大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作,、人生的伴侶,。只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子。
第三,,培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。毛主席說(shuō),,開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō),,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?,F(xiàn)在全球化的時(shí)代預(yù)示著人的學(xué)習(xí)將是終身的學(xué)習(xí)。而書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友,,浩瀚的知識(shí)海洋可以開(kāi)闊孩子的視野,,熏陶孩子的情操,豐富孩子的想象力,,增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩,感覺(jué)他總是靜不下心來(lái),,更別說(shuō)看書(shū)了,。我想了很久,就順著他的興趣讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà),,沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習(xí)還真有效果,,孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地做事情,慢慢地也開(kāi)始拿起我給他買(mǎi)的課外書(shū),,這讓我很開(kāi)心。
第四,,培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。我的先生是經(jīng)商的,因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。比如先從儲(chǔ)蓄開(kāi)始,,等到他慢慢長(zhǎng)大開(kāi)始給他固定的錢(qián),讓他自己學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)東西,,并管理好自己的零用錢(qián)賬戶(hù),,定期向我們匯報(bào)支出情況。一些支出不合理的地方我們會(huì)給予指正,。理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)讓孩子愛(ài)惜錢(qián)財(cái),,不任意揮霍,開(kāi)支有度,,另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨(dú)立意識(shí),。
第五,培養(yǎng)孩子的感恩之心,。我們做父母的有時(shí)會(huì)碰到這樣的困境:豬八戒照鏡子,,里外不是人。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心,,而孩子不領(lǐng)情,,不懂事,。那該怎么辦呢?我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì)她們的情感,,因?yàn)楫吘购⒆舆€小,。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上,而是以平等的姿態(tài)和她們對(duì)話(huà)時(shí),,走進(jìn)他們的心里,,他們才會(huì)覺(jué)得我們是親切,才會(huì)領(lǐng)我們的情,,才會(huì)懂得我們對(duì)他們是好的,,慢慢地也就會(huì)感謝我們,理解我們父母的不容易,。有一回我先生很晚才回家,,我和兒子都沒(méi)睡,我隨便問(wèn)了兒子:爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)???孩子略微害羞地說(shuō):為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰,。
第六,,在旅游中開(kāi)闊孩子的心胸,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài),。我和先生都喜歡旅游,。一有機(jī)會(huì)我們就會(huì)帶著孩子去接近大自然,感受大自然的美以及異域風(fēng)情,。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有,,而且充滿(mǎn)著神秘和樂(lè)趣,也讓孩子具有探索冒險(xiǎn)精神,。
第七,,培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)自己的意識(shí)。俗話(huà)說(shuō),,留的青山在不怕沒(méi)柴燒,。身體是革命的本錢(qián)。我時(shí)常告訴孩子,,健康是最重要的,,只有自己是健康的,才能更好地做事,,更好地愛(ài)別人,。因此要愛(ài)護(hù)自己的身體,吃健康的食品,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,,尤其是運(yùn)動(dòng)方面,。我督促孩子多運(yùn)動(dòng),為此去年暑假我特意給他報(bào)了游泳班,,不僅讓他學(xué)會(huì)了一種技能,,也讓他意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中,,有些事情是不應(yīng)該做的,,特別是幾根高壓線(xiàn),是我們?cè)诮逃优逃^(guò)程中絕對(duì)不能碰的,。
第一根高壓線(xiàn)是:忽略孩子的存在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問(wèn),這不但會(huì)損害孩子的自尊心,,還會(huì)損害其自信心,,他會(huì)認(rèn)為自己不夠好,父母不認(rèn)為自己是有價(jià)值的,?!昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴(yán)重的惡習(xí)?!?/p>
第二根高壓線(xiàn)是:破壞性的批評(píng),。破壞性的批評(píng)是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(zhǎng),,總認(rèn)為批評(píng)是為孩子好,,是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上,,我們本來(lái)希望通過(guò)批評(píng)來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn),,卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了,。
第三根高壓線(xiàn)是:強(qiáng)迫,。父母強(qiáng)迫孩子做事情,會(huì)扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神,、學(xué)習(xí)興趣,,而且形成被動(dòng)的習(xí)慣。我們知道學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),,它需要學(xué)習(xí)者處于主動(dòng)狀態(tài),。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習(xí),才能學(xué)習(xí)好,;如果孩子不想學(xué)習(xí),、厭倦學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨,,是苦不堪言的事情,。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn),,以上只是我的一點(diǎn)感受,能和在座的家長(zhǎng)交流我很開(kāi)心,,希望我們的孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。謝謝!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的韓老師,,尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。時(shí)光荏苒,,初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,,我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心,!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,,還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,但是也有動(dòng)力,,大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,,一切都和我們班級(jí)的名字一樣:和諧六班!現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),,聊一下我的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,,我對(duì)我的成績(jī)是不滿(mǎn)意的,。就說(shuō)我個(gè)人吧,每次大考,,都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái),。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),看到成績(jī)我捶胸頓足,,我追悔莫及,,但這些都無(wú)濟(jì)于事。
反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),!另外從這一點(diǎn)就可以看到,要想取得好的成績(jī),任何一科都不能拖后腿,,這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,,讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),讓弱勢(shì)科目不弱,,你才會(huì)有個(gè)好名次,!對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為閱讀最重要,,所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少,,但是成績(jī)還算讓我滿(mǎn)意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面,,我看的書(shū)比較雜,什么類(lèi)的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。每天無(wú)論作業(yè)多少,我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū),,這已經(jīng)成了習(xí)慣,。初中大量閱讀的時(shí)間很少了,但高興的是寒假來(lái)了,,就可以暢快的閱讀了,。其實(shí)對(duì)我而言,我知道:該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),,該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,,而且能得到充分的放松,。
但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差,,有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),,需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),,爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué),,祝同學(xué)是我的榜樣,,我要像他們學(xué)習(xí)!寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,,我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,,我相信自己,也相信管好自己就能飛!下學(xué)期,,我的目標(biāo):放下我浮躁的心,,每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,(鞠一躬,,謝謝您,!面向老師)老師,這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣,,關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,,鼓勵(lì)著我們,,引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,,我們會(huì)更加努力,,不會(huì)讓您失望的!作為班干部,,我會(huì)以身作則,,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(zhǎng),,這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,,忙工作,忙著照顧我們,,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)(鞠躬),!再一次謝謝各位(鞠躬),!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng)們:
大家新年好,!
我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ?。今天很榮幸和大家相聚在這里,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,。
首先,,感謝龍行學(xué)校教育有方,lx的老師們兢兢業(yè)業(yè),!感謝lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng),不僅專(zhuān)業(yè)課知識(shí)得到提高,更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。在我們家大小事都要有女兒參與,,她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,關(guān)鍵是她有主見(jiàn),,有自己的觀點(diǎn),。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),看到了孩子們精彩的表演,,尤其女兒表現(xiàn)也非常棒,,唱了英文歌,辯論賽反方的一辯,,最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,;第二次是在新校區(qū)這里,孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講,,形象逼真的模擬,,更令我折服了!所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血,,在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬,,再次感謝你們!你們辛苦了,!另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),,新朋友。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合,,為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx,,他們刻苦訓(xùn)練,互相幫助,,累并快樂(lè)著,!相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生!
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情,,可用惴惴不安來(lái)形容吧,!可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,我們大家和我一樣從未輕松過(guò),。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn),,再加上高考前的沖刺,不說(shuō)物質(zhì)上準(zhǔn)備,,關(guān)鍵是精神上的支持和安慰,。孩子來(lái)回跑,家長(zhǎng)也跟著折騰,。按照l(shuí)x的安排,。平時(shí)做好監(jiān)督工作,周一到周六,,每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述,,或者模擬主持,我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾,。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作,,大到藝考的學(xué)校,服裝,,小到藝考的照片等,,所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備,特別是專(zhuān)業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,,孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮,,拿不定注意,我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,,給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話(huà),,鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半,。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,,無(wú)論孩子們遇到什么困難,我們都要耐心幫助他們,,支持他們,,和孩子們共度難關(guān)!安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生,!
最后值元旦佳節(jié)之際,,預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的專(zhuān)業(yè)考試中,發(fā)揮他們應(yīng)有的水平,,明年高考金榜題名,!祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成!萬(wàn)事如意,!祝愿lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī),!今天我們的孩子以lx為驕傲,明年lx以我們的孩子為自豪,!我的講話(huà)完了,,謝謝大家!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,,你們好:
先來(lái)個(gè)自我介紹吧,我是xxx的媽媽?zhuān)驗(yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹?,所以與家長(zhǎng)朋友們的見(jiàn)面機(jī)會(huì)不多,。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見(jiàn)面了,,也希望三(8)班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼,經(jīng)常交流,、溝通,,共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn),成為好朋友,。
需要強(qiáng)調(diào)的是,,我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣,只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧,!不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的,其一是施教者,,其二是受教者,,如果任何一個(gè)方面出了問(wèn)題,都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗,。
從施教者角度來(lái)說(shuō),,家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng)。
具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面:
首先,,家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),,通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí):向孩子學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),, 向老師學(xué)習(xí),,向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有天生稱(chēng)職和優(yōu)秀的家長(zhǎng),,家長(zhǎng)也是在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴,,親近孩子,,信任鼓勵(lì)孩子,身體力行,,言傳身教,、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景:兒子做作業(yè),,他爸爸在電腦前加班,,而我在不需要去辦公室加班的情況下,也看看書(shū),、學(xué)學(xué)英語(yǔ),。在目前的教育大環(huán)境下,誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大,,可如果讓孩子看到,,爸爸媽媽也很辛苦呀,,白天上班,晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí),,孩子會(huì)覺(jué)得,,嗯,我不是孤軍奮戰(zhàn),,父母比我還要辛苦咧,,某種意義上來(lái)說(shuō),,是一種慰藉,,可以緩解負(fù)面情緒。上學(xué)期期末沖刺時(shí),,有幾次作業(yè)特別多,,又是數(shù)學(xué)卷子,又是作文的,,兒子做功課到深夜,,很明顯看出他非常疲勞,我心里其實(shí)很心疼,,但是表面上卻不能流露出來(lái),,我就對(duì)他說(shuō):下次,咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒,,效率提高點(diǎn)兒,,不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè),一定很高興吧,。這就是一分耕耘,,一分收獲。你看,,對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢,!媽媽不是也加班到這么晚嗎??jī)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的,,一聽(tīng)這話(huà),,情緒立馬好轉(zhuǎn)。
其次,,家長(zhǎng)要保持一顆平常心,,自己先做到,不求優(yōu)秀,,至少合格,,少一點(diǎn)功利心態(tài)??磫?wèn)題偏重未來(lái)而淡化眼前,,多給孩子時(shí)間和關(guān)注,。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然,胸懷博大,,寬以待人,。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了,我們只有左右自己,,首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好,,才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣,,家長(zhǎng)是孩子的依靠,,孩子的身心健康和童年幸福是第一位的??偠灾?,希望將來(lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮,懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們,。說(shuō)到平常心,,就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了,哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢,,包括我自己,,也很在意孩子的成績(jī),分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),,但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度、方法,、興趣,,以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài)。xxx這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想,,我和他一塊兒分析了試卷,,并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記,可能因?yàn)橛行┤兆記](méi)做試卷了,,老毛病又犯了,,浮躁、粗心,,他自己也意識(shí)到了,,對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧,,記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷,,家長(zhǎng)批改,我在批改完后,,讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍,,然后在他改正后的地方愉快地打上鉤,,因?yàn)樗吘故呛⒆樱枰恍\顯的成就感,,需要大人給予激勵(lì),。你想啊,任何考試卷,,只要修改,,成績(jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的。這樣,,孩子就發(fā)現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性,,他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待,,才能成功,。
父母把孩子扶上馬,,下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了,,所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),,修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)劦诙€(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō),,他得做一個(gè)胸懷理想,、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,,對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題一定是看法一籮筐,。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的,學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事,,不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度,。任何困難就怕認(rèn)真二字,所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字,,比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)時(shí),,我告訴他,媽媽在學(xué)校念書(shū)時(shí)特別注意全神貫注,,認(rèn)真聽(tīng)講,,連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問(wèn)題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置,用的什么語(yǔ)氣,,板書(shū)在黑板的什么方位都記得一清二楚,。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,我對(duì)兒子的要求是:既然做了,,就盡全力做好,,不要敷衍。踏入小學(xué)校門(mén)三年以來(lái),,兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書(shū)山有路勤為徑,、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了,。
以上,就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得,,我的兒子算不得有多成功,,我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒,只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享,。教育孩子本來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè),,誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才,但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做,,就有成功的希望,。我們應(yīng)該感到驕傲的是:孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校,又有幸碰到這么多熱愛(ài)教育事業(yè)的老師,,這將是他們一生的寶貴財(cái)富,!
進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好,!
我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,,培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,,使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),,又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
對(duì)于孩子的教育,,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,,是不會(huì)取得好成績(jī)的。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法,。
二是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,少批評(píng),,不指責(zé)。
盡管我們對(duì)他的期望值是高的,,但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),,及時(shí)溝通,了解她的思想狀況,。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,又要相信自己,,不氣餒,,尋求對(duì)策,迎頭趕上,。
三,、正確看待孩子的考試成績(jī)
孩子考好了,,及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話(huà)或一個(gè)微笑,,或豎起大拇指,讓孩子感到成功的喜悅,。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾。孩子考差了,,不要打擊挖苦孩子,要幫助孩子分析原因,,找出可行的方法,調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí),。
四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤,,不要溺愛(ài)孩子,讓孩子有寬容之心。
人非圣賢,,孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢,?當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通,。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性,讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí),家長(zhǎng)不護(hù)短,,不要得理不饒人,,要讓孩子寬容別人,給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。
五,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話(huà)或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談,,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),,讓孩子健康成長(zhǎng),,而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。