當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇一

11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，看著那些可愛的小家伙,，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一,、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化

孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,，主要有以下幾方面：

1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,，這要完全歸功于幼兒園老師的教育,，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等,。

3. 孩子的健康情況比較好,，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好,，現(xiàn)在在吃飯方面,，情況越來(lái)越好。

二,、作為家長(zhǎng),，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)

充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。

在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,，樹立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日,，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí),，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒,。

三,、作為一名家長(zhǎng),，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望

因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),，希望我們能很好地配合,，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活：

1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助,。因此，希望老師們不要有所顧慮,，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。

2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3. 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說(shuō)話,，在教學(xué)過(guò)程中,，多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意控制語(yǔ)速,，不要急于表達(dá)自己的想法等,，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說(shuō)話,。

以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家,，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇二

小孩上幼兒園快1年,，轉(zhuǎn)入馬榮2個(gè)月，第一次參加校方舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，在體驗(yàn)幼兒園老師的引導(dǎo)式教育給小孩啟蒙的同時(shí)也以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去觀察孩子在學(xué)校的情況,，今天小朋友的表現(xiàn)讓我非常的欣慰，每個(gè)小孩全程都非常開心,，能感受到小朋友都很喜歡這樣的環(huán)境，也很喜歡各位老師,。在欣慰之余也有一些思考,，在小孩處于幼兒園的階段,，作為家長(zhǎng)我該如何與校方共同去引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng)：

家庭作為幼兒成長(zhǎng)的第一教育環(huán)境，幼兒園作為幼兒成長(zhǎng)的第二教育環(huán)境,，只有兩者間的引導(dǎo)與教育理念是一致的,，才能形成合力，讓小朋友更健康的成長(zhǎng),。

就家庭教育而言,，在家引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣非常重要，父母下班回來(lái)高質(zhì)量陪伴,，每天與小孩保持20分鐘左右的溝通,，了解孩子一天的生活感受，引導(dǎo)孩子分享在校的情況,，30分鐘的學(xué)習(xí)陪伴,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)家庭教育環(huán)境的營(yíng)造更為重視,。

就幼兒園教育而言,，教育理念會(huì)更系統(tǒng)化規(guī)范化和流程化，所關(guān)注的不僅僅是小孩的健康問(wèn)題,，也會(huì)為小孩未來(lái)融入社會(huì)和小學(xué)做啟蒙,，通過(guò)游戲與互動(dòng)更系統(tǒng)的引導(dǎo)小孩的行為習(xí)慣，培養(yǎng)好奇心和求知欲,，通過(guò)增強(qiáng)小朋友間的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言能力。

在活動(dòng)中觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，雖然每位小朋友都很開心,，但在行為習(xí)慣和個(gè)人性格上還是存在一定差異的，例如在英語(yǔ)活動(dòng)中有小朋友會(huì)表現(xiàn)出非常的活躍,，但也會(huì)有幾位小朋友表現(xiàn)出不自信不敢舉手,，但當(dāng)老師和他們互動(dòng)時(shí)，卻又都可以去互動(dòng),，這并非他們不會(huì)才不舉手不活躍,，這類的引導(dǎo)性問(wèn)題，是需要我們家長(zhǎng)去重視的,。每位小朋友都像是一張白紙,，他們的表現(xiàn)如何取決了我們?cè)谶@張白紙上描繪了什么樣的色彩。

今天參加完開放日的活動(dòng),，我也對(duì)自家小孩的教育和成長(zhǎng)感受良多,，接下來(lái)我們家也會(huì)思考與總結(jié)今天小孩在學(xué)校的整體表現(xiàn)，在家里也會(huì)有針對(duì)性和更全面的引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng),。

感謝老師們組織了今天這樣的活動(dòng),，讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長(zhǎng)階段，讓未來(lái)的家庭引導(dǎo)教育與校園教育能更好的結(jié)合起來(lái),，共同去促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。相信在這樣一群負(fù)責(zé)、友善,、友愛的老師的引導(dǎo)下,，馬榮的每位小朋友都能開心幸福健康的渡過(guò)人生中最重要的三年啟蒙之旅。感謝老師的辛勤付出,。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇三

說(shuō)來(lái)慚愧,，丑丑上幼兒園3年了，丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長(zhǎng)開放日,。以前都是丑奶去的,，4月25日的家長(zhǎng)開放日因?yàn)槌竽痰娜毕髬尣胖缓谜?qǐng)假去的?，F(xiàn)在想想,，如果丑媽這次不去，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了見證丑丑幼兒園生活的機(jī)會(huì)了!

今天送丑丑上幼兒園,，看到老師喊家長(zhǎng)寫參加家長(zhǎng)開放日的意見,，丑媽就談點(diǎn)自己的感想吧!

丑丑那天早上因?yàn)橐煌胂★垼ツゲ洳涞某粤税胩?，到幼兒園的時(shí)候已經(jīng)遲到了!小朋友都已經(jīng)開始做早操了!大一班的旗操,，大二班的球操，做完了還要跑步,，看著孩子們整齊的隊(duì)伍和訓(xùn)練有素的樣子,，感覺還是挺自豪的!

做完早操是手工課，曾老師先問(wèn)孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處,，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子,，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子?？梢宰约航o扇子畫上美麗的圖案,，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。畫畫好像是女孩子的最愛,，我看到有2個(gè)女孩子畫都畫的不錯(cuò)!丑丑畫畫不是長(zhǎng)項(xiàng),，不過(guò)還是在扇子上畫了3個(gè)小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠,，還畫了一些小草,。扇子做好了，曾老師帶著大家跟著音樂(lè)用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下,，上廁所,，洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老師上課的時(shí)候,，丑媽發(fā)現(xiàn)開始丑丑都很積極舉手，但是因?yàn)槊看卫蠋煻疾蛔屗卮饐?wèn)題,，后來(lái)就干脆不舉手了,。也可能是因?yàn)槌蟪笞谧詈螅蠋煕](méi)有注意到他,。

接下來(lái)是區(qū)角活動(dòng),。大一班的大大和小小是一對(duì)雙胞胎，但是正如她們的名字一樣,，一個(gè)個(gè)子很大,，一個(gè)個(gè)子很小。大大因?yàn)樘?，玩“鉆山洞”游戲的時(shí)候,，就不太好過(guò)去了，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙,，大大終于順利的過(guò)去了!接下來(lái),，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過(guò)不去的,，還在后面使勁壓屁股,，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過(guò)老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋,，已經(jīng)玩開了,，三四組的孩子們還沒(méi)有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲,，玩起來(lái)了!

游戲結(jié)束,，大楊老師帶著孩子們跟著音樂(lè)放松，然后進(jìn)行總結(jié),。這時(shí)候,，有個(gè)女孩子舉手要去解便，沒(méi)有得到老師的批準(zhǔn),，讓其堅(jiān)持2分鐘,，很快就完了，不過(guò),，丑媽看得出來(lái),，那個(gè)女孩子表情很痛苦!

等區(qū)角活動(dòng)結(jié)束，大部分家長(zhǎng)就陸陸續(xù)續(xù)的離開了!丑媽想著反正請(qǐng)了半天假的,，索性就等他們吃午飯的時(shí)候再走好了!

接下來(lái)又是游戲時(shí)間,，孩子們可以玩膠泥,，也可以玩其他游戲。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領(lǐng)舞的2個(gè)女孩子跳的很好!

大部分的孩子選擇了膠泥,。丑丑也選的是玩膠泥,，不過(guò)，丑丑的膠泥作品就是一個(gè)大湯圓!不知道是因?yàn)槌髬屧谕娴男牟辉谘蛇€是平時(shí)就這樣呢?

丑媽因?yàn)橐恢庇檬謾C(jī)不停的拍照和攝像,，手機(jī)電池快用完了,。因?yàn)闆](méi)有帶充電器，想著上班還要用手機(jī),，就匆忙告別老師回家了,。沒(méi)有等到看他們吃午飯。

通過(guò)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活,，很開心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此，丑媽只想說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的感想,，希望老師們不要介意,。

1、上課的時(shí)候,，如果孩子舉手請(qǐng)假需要上廁所,，希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請(qǐng)假的，請(qǐng)老師站在孩子的立場(chǎng)多替孩子想想!當(dāng)然,，如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒(méi)有上,，老師可以批評(píng)教育，請(qǐng)不要讓孩子忍著!

2,、老師提問(wèn)的時(shí)候,，孩子們都積極舉手回答問(wèn)題，老師肯定只能選擇其中一位,，但是到底選誰(shuí)好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng),，他們都能夠大膽回答老師的問(wèn)題。對(duì)于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請(qǐng)老師不要誤會(huì)我說(shuō)沒(méi)有給丑丑機(jī)會(huì),，我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子),，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當(dāng)然,，也可能丑媽觀察不仔細(xì),，老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的。

3,、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西,，所以建議上午安排上廁所休息的時(shí)間間隔稍微短一點(diǎn)。因?yàn)槲铱椿顒?dòng)中途的時(shí)候很多孩子自發(fā)的去上廁所，沒(méi)有跟老師請(qǐng)假,。

4,、除了幼兒園的家長(zhǎng)開放日，希望幼兒園,、老師,、家長(zhǎng)之間能夠有更多的渠道和平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流。比如：博客,、qq群等,。因?yàn)楹芏喔改缚赡芏际巧习嘧澹綍r(shí)很少跟老師接觸,，不知道孩子在幼兒園的具體情況，老師對(duì)家長(zhǎng)也不熟悉,，我們不能把教育孩子的任務(wù)都推給老師和老人,。如果有更多的渠道和平臺(tái)可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長(zhǎng)還是愿意積極參與的,。當(dāng)然,，家園聯(lián)系冊(cè)也可以很好的利用一下。

5,、 建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng),，活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面，如果去外面的話,，費(fèi)用可以aa制,，當(dāng)然，也需要大部分家長(zhǎng)支持才行,。

再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機(jī)會(huì),，丑丑下半年就上小學(xué)了，這幾月是他幼兒園呆的最后的日子,，大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂(lè)成長(zhǎng)!也祝大一班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗!漂漂亮亮每一刻!

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇四

20xx年4月27日,，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開放日,，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),，前次是第一學(xué)期，相比上次,，這次有點(diǎn)不同,，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí),，去感受孩子在校的快樂(lè),，這是我一直想要的。回顧當(dāng)天的活動(dòng),，我從以下兩個(gè)方面來(lái)分享它的快樂(lè)：

一,、活動(dòng)流程 當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課,，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲,。首先，孩子在自己的位臵做好后,，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),，孩子們?cè)谧约旱奈慌Z上開開心心地吃起來(lái)，有的還吃了兩碗,，吃完后,，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著,，鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符),、“做游戲”。再次,，我們家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到操場(chǎng),，鄭老師通過(guò)富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范,，“吹泡泡”編兒歌,，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì),，又讓小朋友身心放松,，確為一舉兩得。最后,，家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,，孩子們可開心了。

二,、感受與體會(huì)

(一)孩子在學(xué)校真得很快樂(lè),、很懂事

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂(lè)的,，因?yàn)楹芏啻螁?wèn)栩栩“在家好玩還是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”,。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂(lè)的照片也能感覺出來(lái)，但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò),，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我徹底放心了,，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑,、爬,、鍛煉身體，小動(dòng)作：細(xì)心,、觀察,，他們很快樂(lè);室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西,，且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便,、洗手、吃飯,、喝水,、疊毛巾、自己搬凳子等,，生活很有規(guī)律且嫻熟,，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長(zhǎng)很激動(dòng),、很欣慰,。

(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈

我們經(jīng)常問(wèn)栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說(shuō)：“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念,、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué),，他就會(huì)和同學(xué)一起玩,，很開心，很快樂(lè),。獨(dú)生子女在家是孤單的,，每天沒(méi)事就跟在大人后面無(wú)所事事，每次看到這種場(chǎng)景,，我們就覺得孩子很可憐,，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的,，很快樂(lè),，我們真的很高興。

(三)幼兒教學(xué)的趣味性

我們雖然不是教師,，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦,，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師,、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織,，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí),、素質(zhì),、喜愛,，更需要激情、創(chuàng)新,、熱情,、耐心、趣味性,，因?yàn)楹⒆邮前准?，老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過(guò)這次公開課的體驗(yàn),，我更加看到了栩栩班三位老師的激情,、創(chuàng)意、熱情,、耐心,、知識(shí)、教學(xué)理念,，他們的一言一行,、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師,，你們的教學(xué)真的很棒,。從你們身上可以看到栩栩班的希望。

(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性

在選幼兒園時(shí),，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,，通過(guò)比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園,。通過(guò)兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小朋友是在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,。通過(guò)找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌,。通過(guò)“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體,。

(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過(guò)一本書《好媽媽勝過(guò)好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽,，顯然我自己做不到,，我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng)，要想孩子的教育沒(méi)出現(xiàn)大的問(wèn)題,，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的,，這樣才不至于培養(yǎng)出來(lái)的孩子相互矛盾。從這次公開課上,，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了,，以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒Ｕ虾⒆影踩?、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會(huì)放手,，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要從自我做起,。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來(lái)的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò),。

(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)

正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，形成好的生活規(guī)律,，“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)在一步步靠近,，作為父母,，真的很開心。最后我想說(shuō)的是：這次的公開課讓我們很滿意,，辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,，多多引導(dǎo)、教育孩子,。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來(lái)越棒!

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇五

今天參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日,，讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過(guò)程中,，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。 在教學(xué)過(guò)程中,，寶寶們和家長(zhǎng)們由老師帶著一起做游戲，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去,，后來(lái)老師教小朋友念弟子規(guī),，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心,。

講故事活動(dòng)過(guò)程中樓老師的開課更具吸引性,、神秘感，以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭,，引起了同學(xué)們呢的極大興趣,，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)找得對(duì),，找得快,，諾諾屬于慢熱型寶寶,，人多時(shí)有些害羞，不積極參與活動(dòng),，在老師的幫助下才融入到一起,。小朋友玩得好開心，活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回,。

在做早操時(shí),，看著她跟著老師的口號(hào)做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),，心中不由感慨萬(wàn)千,，孩子長(zhǎng)大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,，融入群體,，遵守規(guī)章，開心入園,。 在家長(zhǎng)和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，制作完成后,，并找了幾位同學(xué)上臺(tái)，通過(guò)走秀來(lái)展示自己的成果,，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成果,。

教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所,，洗手,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁,、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,。

最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表?yè)P(yáng),，讓他們感到了成功的喜悅,，別小看了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶,，開始變的懂道理了,、守秩序了、長(zhǎng)本領(lǐng)了,，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，讓我們做爸爸媽媽的無(wú)比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們,，是你們用辛勤的汗水,、母親般的關(guān)懷,，讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子。

此次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)結(jié)束后,，短短的兩個(gè)半小時(shí),，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長(zhǎng)備感欣慰,。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與其中，也期望幼兒園能不斷完善,、進(jìn)步,，成為寶寶們更好、更美的樂(lè)園,。家長(zhǎng)開放日的形式很好,，使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，便于加強(qiáng)溝通,，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好,。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇六

1月17日,，是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，能有這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì),，可以走進(jìn)孩子們的世界,，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長(zhǎng)我的心情無(wú)比的激動(dòng),。通過(guò)半天的開放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解,。

以前總是聽孩子說(shuō)在幼兒園里比家里玩的開心,，但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò)，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的,，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活,，使我感觸良多,。

室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力,，語(yǔ)言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力,。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,，不禁讓我驚嘆：原來(lái)離開家長(zhǎng)的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所,、洗手,、喝水,、搬小椅凳，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟,，看到孩子們生活的場(chǎng)景,，我感到非常的欣慰。

室外活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下聽著口令拍打著籃球,，既有規(guī)律又有節(jié)奏,，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無(wú)憂無(wú)慮的校園生活,，仿佛自己也回到了童年時(shí)代,。

音樂(lè)教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力,，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦,，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，是家長(zhǎng),、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想,，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái),。

看到了孩子的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我很欣慰,，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的,。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo),，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高,，愛上幼兒園！謝謝你們,，你們辛苦了,！也希望孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，一路前行,，不斷進(jìn)步,！

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇七

4月28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課,，這次聽課,，給了我很大的震撼，無(wú)論是對(duì)老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了,。

早晨8點(diǎn)進(jìn)入教室,，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀,，帶讀的帶讀,，管紀(jì)律的管紀(jì)律，一切都井然有序,，就像老師在班級(jí)一樣,，紀(jì)律性強(qiáng)，完全沒(méi)有打鬧,、說(shuō)話等現(xiàn)象,。隨后陶老師到了教室，對(duì)同學(xué)們讀課文時(shí)的語(yǔ)氣,、感情指導(dǎo)及時(shí)到位,，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契,。

8：10是出早操的時(shí)間,，各班同學(xué)迅速整隊(duì)，下到操場(chǎng)準(zhǔn)備早操,，當(dāng)全校學(xué)生排好隊(duì)列站在操場(chǎng)時(shí),，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊(duì)形,，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精,、氣、神,。

早操后,，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室，各自回到座位,，沒(méi)有打鬧現(xiàn)象,。接著是晨會(huì)時(shí)間，分管不同項(xiàng)目的班干部們上臺(tái)小結(jié),，各自展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格,，最后是陶老師總結(jié)，獎(jiǎng)懲分明,。這種形式,，即使老師不在班上，任何時(shí)候,，同學(xué)們都能做非常好,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進(jìn)行著,。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭,，活躍的課堂氣氛,，都讓我們對(duì)這群孩子刮目相看，同時(shí)也啟發(fā)了家長(zhǎng),，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答,，增強(qiáng)了家校之間的配合。

第二,、三節(jié)的語(yǔ)文課,，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式,。一（3）班的同學(xué)們太了不起了,，老師指導(dǎo)得太到位了。

第二節(jié)課,，課堂上,，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀,，跟讀,，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)——把字句、被字句,，同學(xué)們掌握得非常扎實(shí),。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同,，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主,。

（1）搭檔合作。1,、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容,；2、互讀拼音生字,；去拼音認(rèn)生字,；3、互讀課文,。（2）六人小組合作,。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班級(jí)的每一個(gè)人都參與到其中，整個(gè)班級(jí)的水平得到了提升。

,。到了第三節(jié)課,，由小組直接上臺(tái)展示，每個(gè)小組有不同的沖關(guān)目標(biāo),。這節(jié)課讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了,。小組成員之間的合作、互助,；其他小組的點(diǎn)評(píng),，挑戰(zhàn)；識(shí)字小火車環(huán)節(jié),；小組之間的競(jìng)賽,。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下,，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子,，也會(huì)被激發(fā)。值得一提的是,，帶讀生字環(huán)節(jié),，不僅讓孩子們加上了身體語(yǔ)言，還讓孩子們著重指出每個(gè)字的重點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的地方,，加深了孩子們對(duì)字的認(rèn)知及辨析,。

家長(zhǎng)開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中,，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,。因平時(shí)就沒(méi)看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行）,，還在擔(dān)心,，他們到底會(huì)不會(huì)寫，覺得練習(xí)太少了,，聽了這次課后,，明白了，原來(lái)孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了,，因?yàn)樗麄円褜⑸钟浫肓诵睦?。還有孩子對(duì)課文的理解能力，朗誦能力,，都非常到位,，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長(zhǎng)是真心的感謝所有老師們對(duì)孩子的付出,，同時(shí)也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷,。愿一（3）班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下飛得更高,，也愿梅華小學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇八

從小班到中班,，不知不覺中,，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會(huì)想,，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過(guò)的,，都學(xué)了些什么東西,，是否感到快樂(lè)……許許多多類似的問(wèn)題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午,，我參加了寶貝幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中，一張張純真無(wú)邪的笑臉,，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈,，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問(wèn)題終于找到了答案,。

九點(diǎn)鐘左右,，中二班的小朋友們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室，開始做廣播體操,。做操時(shí),，幾個(gè)班的小朋友們是分開做的。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操,，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂(lè)的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著,，氣氛很是熱烈?？赡芴宋辶赘璋?，音樂(lè)就停了，小朋友們又開始排好隊(duì)伍回教室了,。

在老師的“一二三,，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了,，然后老師請(qǐng)我和另一位家長(zhǎng)一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝,，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字,，一旦叫上哪位小朋友的名字,，他就上臺(tái)來(lái)端水回到座位喝。

喝完水,，我們兩位家長(zhǎng)又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去,，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干,，最后再領(lǐng)他們回到教室,，換另一組的小朋友們來(lái)。小朋友都坐好后,，老師開始上課了,，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友,，大意是左邊幾個(gè)點(diǎn),，右邊幾個(gè)物品，如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來(lái),。老師先是和小朋友們一起數(shù),，然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù)，一旦數(shù)對(duì)了,，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某,，你真棒!”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表?yè)P(yáng),，小朋友很是自豪和開心,，老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了,。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò),，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì)，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí),，也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣,。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說(shuō)：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然,，今天的馨馨無(wú)論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò),，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開心，后來(lái)老師獎(jiǎng)給了她小紅旗,，她更是樂(lè)不可支了呵,。

老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁(yè),，于是,，小朋友們都自己翻了起來(lái)，沒(méi)一會(huì),，都翻到了,。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，有的小朋友真的很棒,，自己就能獨(dú)立完成了,，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一,，有時(shí),，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的,，然后就自己找書出來(lái)讀,。

做完了作業(yè),，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來(lái),，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著,，后來(lái)又是數(shù)字歌,，拍手歌什么的,，一共唱了五六首,，看得出來(lái),，這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌，因?yàn)?，每?dāng)老師教了什么歌或舞蹈,，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長(zhǎng)博客”上。另外呢,，不管是唐詩(shī)還是“弟子規(guī)”,，馨馨都背得很是熟練呢，看來(lái),，老師們真是費(fèi)心不少呀,，呵呵。

十一點(diǎn)多了,，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等,，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長(zhǎng)開放日終于告了個(gè)段落,，于是和馨馨說(shuō)了再見后就忙著上班去了,。半天的時(shí)間真是過(guò)得很快，帶給我們家長(zhǎng)們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜,，我在對(duì)馨馨的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對(duì)選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心,，對(duì)碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻,，概括來(lái)說(shuō),，覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng),，工作細(xì)心,，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長(zhǎng)的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力,，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

我覺得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開放日”是非常有意義的,。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái),，讓家長(zhǎng)們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí),。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了,，變得更加勇敢和自信了,，也更愛好學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛是分不開的!在這里,，我要衷心感謝肖老師和劉老師,，謝謝你們每天無(wú)微不至地關(guān)愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開的,，真的很謝謝你們!最后提一個(gè)建議，希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語(yǔ)兒歌或英語(yǔ)動(dòng)畫什么的,，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí),，這樣既可不讓他們對(duì)以后的英語(yǔ)感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會(huì)八九十個(gè)單詞了,，還有很多唐詩(shī)和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,，我從沒(méi)刻意教過(guò)，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的,，而她,，除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外，從沒(méi)喊過(guò)累呀什么的,。

最后,，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁,，作為家長(zhǎng),，多謝老師們對(duì)馨馨的無(wú)限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步,，最后,，我仍然要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇九

5月17日前幾天,，就聽說(shuō)學(xué)校要組織家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)上課堂去親身體驗(yàn)老師講課,。雖然之前也曾參加過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動(dòng),，但相比而言,，這次更讓我期待！因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況,，他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn),？

上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,，旁邊有張課桌上還放著礦泉水,，可見老師的費(fèi)心！家長(zhǎng)入座后,，班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好,！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,，但我還是被震了一下,，心里覺得特別緊張,，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B,，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語(yǔ)言，很是可愛,！再環(huán)顧教室,，第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案,。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠(chéng)心,、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心,、生活開心,。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗,，展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛,。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào),，以及“快樂(lè)小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉,。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子,、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服,，我不由得在心里為學(xué)校,、班級(jí)和孩子們喝彩：真是好樣的！

第一堂是品德課,，主要教孩子們?nèi)绾钨?gòu)物,。根據(jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭(zhēng)相述說(shuō)著自己的購(gòu)物經(jīng)歷,，令我意想不到的是,，在我看來(lái)有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng),。這堂課真實(shí)用,，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過(guò)稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了,，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。

接下來(lái)是數(shù)學(xué)課,，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”,。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位,、讀寫法,。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具,、零食等物品價(jià)格,，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑,、和藹可親，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間,。每次提問(wèn)時(shí)，孩子都積極思考,、舉一反三,、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問(wèn)題的學(xué)生,，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下,、繼續(xù)思考，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué),，讓學(xué)生做到了“用腦,，用手，用嘴”,，令課堂氣氛十分活躍,，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí)，又印象深刻,！

課后,，聽到家長(zhǎng)們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講,、踴躍發(fā)言,，真感到高興，這才是真正的課堂??！

兩堂課的家長(zhǎng)開放日，內(nèi)容豐富,，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步,。我們也深有體會(huì)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,，老師真不容易,！我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子，在老師精心的培育下,，正在茁壯成長(zhǎng)著,，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,，這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng),。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法,，受益匪淺,。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)是孩子們的同行者,，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng),！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng),！

您用心,，我受益！家長(zhǎng)開放日,，它敞開了校園大門,，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂,，促進(jìn)了家校合作,，我們非常喜歡這種教育方式！

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇十

這個(gè)月學(xué)校組織了一次開放日活動(dòng),，作為二年級(jí)（2）班學(xué)生家長(zhǎng)有幸聽了兩位老師的講課,。

我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦，首先要對(duì)教材充分理解,，把握重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù),，誰(shuí)能將它演澤得好,，就能抓住學(xué)生的心。

原來(lái)我總認(rèn)為語(yǔ)文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑?，今天聽了龔老師的課才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以上的如此生動(dòng),、有趣、輕松,。龔老師用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞,、句,、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味,，龔老師避免了傳統(tǒng)語(yǔ)文課上老師繁瑣的分析和講解,，而是通過(guò)課外的寓言小故事、旁征博引,，把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽,。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，吸引了學(xué)生的注意力,，而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，整節(jié)課精彩紛呈，這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧,。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課,，羅老師板書簡(jiǎn)潔、明了,、獨(dú)具匠心,。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問(wèn)題，通過(guò)游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),，學(xué)生不在是聽眾,，而是參與其中和老師相互討論,，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容,。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,，駕馭課堂的能力，充足的課前準(zhǔn)備,。

兩位老師親切和藹的教態(tài),，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，對(duì)孩子回答問(wèn)題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長(zhǎng)感到放心,，也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革,、培養(yǎng)出更多＂全能＂的人材,。

小學(xué)家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)篇十一

我校于20xx年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開放日活動(dòng),，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情,。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開放班級(jí)多,。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍; 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生; 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽,、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子,，坐在教室的后面聆聽教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與,。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話,。

(四)班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，家校攜手,，共創(chuàng)未來(lái),，將家校工作做得更好。