作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

丟手絹幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖?篇一

教師帶領(lǐng)歌唱,，并輕輕地在膝上拍打節(jié)拍.孩子們可以坐在大人伸出來的腿上，或是跪著坐在自己的腳跟上,，隨著拍子上下彈躍,。在唱歌以前教師可以帶領(lǐng)小朋友和家長結(jié)合語言，練習(xí)歌曲中出現(xiàn)的主要節(jié)奏,；身體左右擺動(dòng),。

課堂游戲：丟手絹

活動(dòng)目的：

鍛煉小朋友們的反應(yīng)能力和觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一條手絹,。

活動(dòng)過程：

1.推選出一個(gè)丟手絹的小朋友,，其余的小朋友圍成一個(gè)大圓圈坐下。

2.游戲開始,，大家一起唱歌,，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。

3.在歌謠唱完之前,，丟手絹的小朋友要不知不覺地將手絹丟在其中一個(gè)小朋友的身后,。

4.被丟了手絹的小朋友要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的小朋友,，丟手絹的小朋友沿著圓圈奔跑,，跑到被丟手絹小朋友的位置時(shí)蹲下，如之前被抓住,，則要表演一個(gè)節(jié)目,。

5.如果被丟手絹的小朋友在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的小朋友轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人,，他的位置則由剛才丟手絹的小朋友代替,。

丟手絹幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖?篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)相互追逐的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)游戲丟手絹的玩法及規(guī)則。

3,、能遵守規(guī)則玩游戲,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)丟手絹,，感受游戲的樂趣。

5,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

6,、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、會(huì)唱《丟手絹》歌,。

2、不同顏色的手絹幾條,。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形,，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好,。

2,、引出游戲

(1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎?

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。

3,、介紹游戲玩法

(1)請一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑,。

(2)當(dāng)唱到"輕輕的放在小朋友的后面"時(shí),，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑,。

(3)當(dāng)唱到"快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他"時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追,。

(4)被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣,，追的小朋友就算沒追到,，所以,，就該他再來丟手絹,。

(5)如果追到了,，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時(shí)不離開圈

(3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來追,，其他的小朋友坐在位子上給他們加油,。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑,。

5、幼兒開展游戲,，老師指導(dǎo)(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲,。

6,、放松活動(dòng):在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體,。

活動(dòng)反思:

我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖,，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂,，都吵著要玩,，上完課后我也很滿意,，回味著剛才上的課,，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素,，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。

小百科:丟手絹,，又叫丟手帕,，我國傳統(tǒng)的民間兒童游戲,。開始前,，準(zhǔn)備幾塊手絹,，然后大家推選一個(gè)丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)大圓圈蹲下,。

丟手絹幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖?篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

2.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手絹,。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生：喜歡,。

師：你們最喜歡玩什么游戲,，能告訴老師嗎?

生：(七嘴八舌的議論著，比劃著)

師：孩子們,，今天老師教你們玩一個(gè)新游戲,，你們高興嗎?

生：(回答)

二、游戲開始

師：不過,，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲,。

1、師：描述一些小動(dòng)物如：“小花貓的叫聲(喵喵),、小黃狗的叫聲(汪汪),、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳),、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬),、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等?！?/p>

2,、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等,。

3,、教會(huì)幾首歌如;“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》,、《數(shù)鴨子》,、《小兔子乖乖》、《數(shù)_》等等,。

4,、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5,、嘗試游戲

(1)講述游戲的規(guī)側(cè),，由教師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈,，然后蹲下,，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,，但是在做游戲的時(shí)候,，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步,。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目,。

(3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”

6,、教師和孩子們愉快地游。

三,、游戲結(jié)束

師：小朋友,，游戲好玩嗎?生：(回答)

師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)小朋友就可以做這個(gè)游戲,，回到家也可以和自己的爸爸,、媽媽、哥哥,、姐姐等等一起來做這個(gè)游戲,。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,，也可以到學(xué)校來和老師,，和小伙伴們一起玩。

丟手絹幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖?篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

2,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

3,、能完整的唱全曲,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

完整的唱樂曲,，歡快的游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體 電子琴 手絹

2,、畫一個(gè)圓圈

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)開始

師：老師請小朋友和我做一個(gè)游戲：一起和我拍手 山山水水,，我們都是木頭人，誰也不許動(dòng),。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友懂得游戲的規(guī)則,，通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來,。)

幼兒：靜靜的坐在那里

師：你們知道嗎?聽說老師可神奇了，能把這些木頭人教會(huì)唱歌,、跳舞,、做游戲，你們信嗎?

幼兒：信

師：現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)戲法,，你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段：猜 發(fā)揮想象)

幼兒：手絹

師：師拿著手絹帶動(dòng)作,，請小朋友猜一猜我在做什么?

幼兒：丟手絹(設(shè)計(jì)意圖：知道這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo))

板書《丟手絹》

二,、學(xué)唱歌曲

1,、 師有感情的朗讀歌詞

2、 幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著老師念歌詞時(shí)帶著丟手絹的動(dòng)作)讀三遍,，對于表現(xiàn)好的小朋友要及時(shí)的給予表揚(yáng),。(學(xué)習(xí)方式：看老師的動(dòng)作，加深對歌詞的記憶)

3,、 完整的聆聽樂曲,，感受歌曲的旋律

4、 學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段：聆聽 對琴加深認(rèn)識)

5,、 用動(dòng)作表演歌曲

6,、 播放視頻:《丟手絹》游戲

三、音樂游戲

1,、 講述游戲的規(guī)則,，由老師先示范。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友了解游戲的規(guī)則,，以防在玩游戲的時(shí)候有不安全的事情發(fā)生,，首先，讓小朋友知道愛護(hù)好自己,，同時(shí)也不要去傷害其他的小朋友)

2,、 用開火車的方法圍城一個(gè)圈,，然后蹲下,，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,，但是在做游戲的時(shí)候,，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)則不要告訴被丟者,，這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的`反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目,。

3,、 在游戲的時(shí)候一定要注意安全，不要跑的太快。

四,、 活動(dòng)升華(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力,，讓孩子更聰明更好學(xué))

游戲這么好玩啊，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)的小朋友就可以做這個(gè)游戲,，回家也可以和自己爸爸,、媽媽、姐姐一起來做這個(gè)游戲,。當(dāng)然,，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校和老師,，和小伙伴一起玩,。

小朋友們，現(xiàn)在游戲結(jié)束了,，我們開這火車去教教其他的小朋友去,。開火車走出教室。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

教學(xué)反思：

音樂游戲《丟手絹》活動(dòng)中,，我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲,，孩子們很自然的就說出玩游戲,，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中,，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,，再讓幼兒游戲,。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后,，我們的游戲就正式開始了,，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真,，快樂,。音樂又是那么的容易掌握。

通過今天的活動(dòng)也讓我更加了解到,，游戲即快樂,，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界,，音樂游戲是孩子游戲世界中一個(gè)充滿歡笑,、蕩漾歌聲,、抒展舞姿、自我表演的快樂王國,。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節(jié)課的話,，我想我會(huì)比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步,。

丟手絹幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖?篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。

2,、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手絹活動(dòng)過程：

一,、教師組織幼兒做熱身活動(dòng)，集體幼兒做拍手操,。

二,、游戲《丟手絹》。

1,、幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,，撒開手蹲下，選一個(gè)幼兒手持手絹,。

2,、持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走,，圈上的幼兒一起拍手唱："丟,、丟、丟手絹",，輕輕地放到小朋友的后面,，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，(唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后)唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí),，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹,，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹,，就要拿起手絹,，快速追逐丟手絹的幼兒,，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上,，兩人交換位置,，游戲重新開始。

3,、幼兒重復(fù)游戲,。

4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師與幼兒一起做放松練習(xí),。