“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

人們都說(shuō),，給人一碗水,，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此,。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì),，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，研究教材,，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí),，才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過(guò)硬的身體素質(zhì),，不僅是身體強(qiáng)壯,、意志堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中,，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn),。因?yàn)轶w育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng),，不僅課時(shí)任務(wù)重,，還要長(zhǎng)年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大,，如今各種競(jìng)賽和評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè),，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，組織好每天的“兩操”,，課外活動(dòng)的訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類(lèi)比賽的集訓(xùn)等工作,，認(rèn)真、踏實(shí),、任勞任怨地干好自己的本職工作,，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)和關(guān)注,。體育教師要想學(xué)到更多的東西,，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，就離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng),。首先,，一個(gè)優(yōu)秀的出國(guó)留學(xué)體育教師，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對(duì)自己的影響,。積極參加教研,，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,、科研方法等,。學(xué)海無(wú)涯,、勤能補(bǔ)拙,，一個(gè)不甘落后于時(shí)代發(fā)展的教師，通過(guò)教研定會(huì)有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識(shí),，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花,。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)體育課的概念模糊,，特別是農(nóng)村中學(xué),，因?yàn)轶w育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步,、做做操,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo),。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念,，把體育課當(dāng)作一堂與語(yǔ)數(shù)等科目相同的課程來(lái)組織教學(xué),，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來(lái)上,。語(yǔ)文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課,，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，不應(yīng)該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實(shí)干,，把體育課落在實(shí)處,。學(xué)校是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性,，我們沒(méi)有任何理由不給學(xué)生上體育課,。

中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師明白了這一教學(xué)目的,，就會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時(shí)精神飽滿,，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后,，認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來(lái)越高,，教學(xué)形式更加豐富,，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變,，教師也就有了愛(ài)上體育課的動(dòng)力,，有了動(dòng)力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,，學(xué)生的身體素質(zhì),，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長(zhǎng)年累月的鍛煉中,，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動(dòng),，難免會(huì)發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準(zhǔn)備,，就能避免因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)學(xué)生的傷害,，而一個(gè)轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生不受傷害。首先,，教師在備課時(shí),，就會(huì)十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如,，跑步,，教師就會(huì)讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并且交代一些注意事項(xiàng),，從細(xì)節(jié)做起,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說(shuō)的去做，以免傷害的發(fā)生,。其次,，教師在上課時(shí)，出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，教師一定會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況,，像有病的，女生的特殊情況的,，手腳有傷的等情況,，對(duì)他們進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，以有利于體育的順利的進(jìn)行,。第三,，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂,。讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得經(jīng)松,。語(yǔ)言上予以鼓勵(lì),，動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識(shí)和技能,，同時(shí)也受到思想教育,。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會(huì)想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì)充分利用好這些器械,，沒(méi)有器械,，也會(huì)想辦法找到或制作器械。有了器械,，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉,。

總之，通過(guò)前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺,，深深認(rèn)識(shí)到了,，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源實(shí)為寶貴，對(duì)提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中,，我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念,、新知識(shí)，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源,，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!

中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

新課程如同一股春風(fēng),，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理 論更是滌蕩著我們的心懷,。8 月,我有幸參加省體育教師的培訓(xùn),。雖然這次培訓(xùn) 時(shí)間很短，但受益匪淺,。

,，李教授對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行 了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī) 律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu) 建以及編寫(xiě)依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面 做了詳細(xì)的講解。

,，李教授重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教 學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在 新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教 學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

，由省教研室領(lǐng)導(dǎo),，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,，并要求教師 們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素 質(zhì),，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很 多不足,，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性,，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性，和實(shí)效性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過(guò)老師的舉例， 對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽(tīng),、 討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什 么,， 學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),， 學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,， 我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng) 用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到 我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是 充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,， 通過(guò)學(xué)習(xí) 讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,， 也對(duì)教好新教材充滿信心。