總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

（一）課堂教學(xué)不松懈

1.全組教師精心備課,。通過期中和期末的定期檢查和不定期抽查,，教師每節(jié)都有紙質(zhì)教案，書寫工整,、內(nèi)容詳實(shí),、結(jié)構(gòu)清楚。有易永艷,、黃麗,、王潔、陳鐘,、袁幼萍,、林娟、何葉,、陳泉梅,、周曉俊等年輕老師還有課后反思,。

2.認(rèn)真上課,。同組教師、同備課組教師之間和之外經(jīng)常相互聽課學(xué)習(xí),，每人聽課滿15節(jié),，12位老師聽課共208節(jié)，多的達(dá)26節(jié),。

3.認(rèn)真批改作業(yè),。批改有記錄，特殊學(xué)生,、特殊作業(yè)做到了面批面改,。

4.認(rèn)真做好考試、輔導(dǎo)工作,。高二,、高三備課組，精心組織月考，并按時(shí)做好試卷命制,、試卷批改,、成績(jī)分析和試卷講解,。高一備課組提煉復(fù)習(xí)提綱、試卷，為學(xué)生復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

（二）教師競(jìng)賽有成績(jī)

1.參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。積極組織,、參加與打磨20xx年市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，周曉俊獲得市一等獎(jiǎng)、陳泉梅獲二等獎(jiǎng),。何葉等獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。

2.參加市實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課比賽。積極組織,、參加與打磨20xx年市教研室,、電教館組織的中小學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課比賽活動(dòng)，凌宏獲二等獎(jiǎng),。

3.網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)比賽,。積極組織、參加20xx年度江西省教育資源網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)活動(dòng),，全組12名教師報(bào)名參加學(xué)校預(yù)賽,，經(jīng)過選拔推薦陳鐘、陳泉梅參加省級(jí)比賽,。

（三）學(xué)生競(jìng)賽重參與

高三備課組陳鐘,、王潔等老師組織從四個(gè)重點(diǎn)班178名學(xué)生預(yù)賽中選拔出來的張昊皓、曾南強(qiáng),、顏宇雄,、石文浩 4名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克江西省聯(lián)賽,，并獲得好成績(jī),。重在激發(fā)學(xué)生的生物興趣，提高生物教學(xué)成績(jī),。

（一）參加市“同課異構(gòu)”,。高三備課組4名老師在11月參加市教研室在蘆溪中學(xué)舉行的高三第一輪復(fù)習(xí)備考及“同課異構(gòu)”研討會(huì)。備課組長(zhǎng)袁幼萍老師代表xx三中介紹了高三備課方案,、進(jìn)度和策略,。

（二）開展校“同課異構(gòu)”,。教研組在10月,、11月、12月組織和開展了高一、高二,、高三“同課異構(gòu)”活動(dòng),。“同課異構(gòu)”活動(dòng)通過集體教研活動(dòng)形式進(jìn)行備課,、試講,、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié),每一備課組的“同課異構(gòu)”活動(dòng),，必須在展示之前進(jìn)行2次打磨和課后進(jìn)行1次評(píng)課的全組集中的教研活動(dòng),，“異構(gòu)組”多次單獨(dú)打磨，直到滿意為止,。

1.重建“異構(gòu)組”,。為避免同課同構(gòu)、達(dá)到同課異構(gòu),，又發(fā)揮集體智慧,、共同提高的目的，生物組12名老師打破備課組的限制,，重新組建了“異構(gòu)組”：各由1名高一,、1名高二、1名高三3位老師組成,，主講老師為組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己的“同課異構(gòu)”工作,；其他2名老師為組員協(xié)助“同課異構(gòu)”工作，當(dāng)助手,、做評(píng)課中心發(fā)言人,。共同參加備課、試講,、聽課等工作,。“異構(gòu)組”3名老師輪流當(dāng)組長(zhǎng),、輪流當(dāng)助手,、輪流當(dāng)評(píng)課中心發(fā)言人，構(gòu)建“同課異構(gòu)”共同體,，幫助教師專業(yè)共同成長(zhǎng)。

2.課題和主講人

高一：課題是《第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》,，主講是游選剛,、周羽、陳泉梅,、何葉4名老師,。

高二：課題是《通過激素的調(diào)節(jié)》，主講是凌宏、易永艷2名老師

高三：課題1《植物激素的發(fā)現(xiàn)》主講是王潔,、陳鐘2名老師,；課題2《生

長(zhǎng)素的生理作用》，主講是袁幼萍,、黃麗2名老師,。

3.主要成績(jī)

高一游選剛老師課堂容量大、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,，周羽老師設(shè)計(jì)新穎,、注重發(fā)展核心素養(yǎng)，陳泉梅老師由生活人手,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，何葉老師從問題人手、注重知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,。

高二凌宏和易永艷兩位老師：

1,、教學(xué)風(fēng)格不一樣，但駕馭課堂能力是一樣的,。凌老師穩(wěn)重,、胸有成竹，易老師活潑,、魅力滿堂,；

2、設(shè)計(jì)思路不一樣,，但重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是一樣的,。凌老師以馬拉松運(yùn)動(dòng)員消耗血糖引入血糖的去路和來源，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維,，易老師從血糖變化入手探究血糖的來源和去路,，側(cè)重解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任,；

3,、講述血糖平衡調(diào)節(jié)的方式不一樣，但構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的概念模型的目標(biāo)是一樣的,。凌老師先通過各種單一的調(diào)節(jié)講解,，再歸納形成血糖平衡調(diào)節(jié)體系，易老師通過游戲活動(dòng),，學(xué)生自行構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)體系,。兩位老師還有諸多亮點(diǎn)，達(dá)到了同課異構(gòu)的小目標(biāo),，也達(dá)到了全組老師教學(xué)相長(zhǎng)的大目標(biāo),。

高三四位年輕教師兩兩進(jìn)行一個(gè)課題同課異構(gòu)均準(zhǔn)備充分,、講解請(qǐng)晰、形像良好,、專業(yè)扎實(shí),。

1、年輕人學(xué)習(xí)強(qiáng),。在還未進(jìn)行《新課標(biāo)》培訓(xùn)和使用時(shí),，教學(xué)過程中滲透了《新課標(biāo)》理念，注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),。如教學(xué)目標(biāo)已從三維目標(biāo)向四維目標(biāo)轉(zhuǎn)向,。

2、回歸課本落在實(shí)處,。方式有課前通讀課本,、課上通重點(diǎn)語句、根據(jù)教材內(nèi)容和習(xí)題改編試題,，等,。

3、復(fù)習(xí)模式清晰可推廣,。包括展示目標(biāo),、教學(xué)調(diào)查、考點(diǎn)講練,、原創(chuàng)訓(xùn)練,、總結(jié)提升、布置作業(yè)等環(huán)節(jié),。

4,、創(chuàng)作美篇

各備課組長(zhǎng)在各備課組“同課異構(gòu)”活動(dòng)全部完成之后，創(chuàng)作了精美的美篇,，對(duì)本組的“同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)行了全面的理論總結(jié),，博得廣泛交流。

高一：《同課中碰撞,，異構(gòu)中出彩——xx三中高中生物同課異構(gòu)第一期（高一生物備課組）》（作者：何葉）

高二：《用智慧點(diǎn)亮課堂,，以異構(gòu)實(shí)現(xiàn)同課——xx三中高中生物同課異構(gòu)第二期（高二生物備課組）》（作者：林娟）

高三：《同課異構(gòu)亮實(shí)力，博采眾長(zhǎng)促進(jìn)步——xx三中高中生物同課異構(gòu)第三期（高三生物備課組）》（作者：袁幼萍）

1. 主持省級(jí)“實(shí)驗(yàn)課堂”進(jìn)展順利,。陳泉梅老師主持的《高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略的研究》,，課題組進(jìn)行4次的專題研究活動(dòng)。

2.參與省級(jí)課題順利通過市級(jí)結(jié)題答辯,。凌宏參與李啟明老師主持省級(jí)課題經(jīng)過本學(xué)期的研究和總結(jié)順利通過市級(jí)結(jié)題答辯,，已經(jīng)申報(bào)江西省教育規(guī)劃辦公結(jié)題。

3.市級(jí)“小課題”備案,。易永艷主持的（成員何葉）《生物教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)的研究》,、周羽主持（成員黃麗）的《高中生物“社會(huì)責(zé)任”在教學(xué)中落實(shí)策略的研究》2個(gè)小課題在市課題辦成功備案，并按計(jì)劃實(shí)施研究,。

繼續(xù)推進(jìn)“五度教研”,，科學(xué)培養(yǎng)和鍛煉年輕教師，提高教學(xué)成績(jī),，爭(zhēng)做優(yōu)秀教研組,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“書香校園、品牌學(xué)科,、提升內(nèi)涵,、提高質(zhì)量”為教育指導(dǎo)方針；以“穩(wěn)定,、提高,、發(fā)展、”為指導(dǎo)思想,，以“精講,、多議、精練,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)增值”為課堂教學(xué)模式改革為方向,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視教育科學(xué)研究的作用,，探討與研究課程改革中面臨的各種問題,，并以課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來生物教研組所做的工作進(jìn)行總結(jié),。

1、在本學(xué)期初我組針對(duì)各年段的具體情況,，從平均分,、及格率、優(yōu)秀率等方面制定期中考,、期末考試要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，從各年段的期中、期末考試的質(zhì)量分析上看,，各年段基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，其中初一年段、初二年段總體教學(xué)成績(jī)較好,；高一年各方面距期初目標(biāo)的要求還有一定距離,，還需進(jìn)一步分析原因，改進(jìn)教學(xué)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,；高二年完成文科班的生物會(huì)考100%通過,，優(yōu)良率達(dá)到75%以上，達(dá)到甚至超過期初制定的目標(biāo)要求,，理科班生物教學(xué)成績(jī)較好,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求；高三年生物學(xué)科的教學(xué)達(dá)到學(xué)校的高考要求,，不拖后腿

2,、各年級(jí)生物科期末考試教學(xué)成績(jī)情況分析表

（1）試卷來源：高中部高一、高二為本校自主命題,，初中采用磁灶鎮(zhèn)統(tǒng)一考試卷,。

（2）從上述表中可以看出各年級(jí)平均分在 65-87 分之間，高中部高一年總體成績(jī)較好,，初中a率60%左右,，平均分80多分，成績(jī)均較好,。

本教研組圍繞學(xué)校以“穩(wěn)定,、提高、發(fā)展,、”為工作思路,，通過開展“精講、多議,、精練,，實(shí)現(xiàn)課堂增值”的教學(xué)模式，提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期開展的教學(xué)研討活動(dòng)包括：

1,、成立傳幫帶，以老代新活動(dòng),。如嚴(yán)欽風(fēng)老師指導(dǎo)謝登峰老師等,；

2、通過組內(nèi)各教師開設(shè)公課,，組內(nèi)評(píng)議課,、組內(nèi)研討課等多種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)本組教師的共同進(jìn)步和專業(yè)發(fā)展,。

3,、協(xié)助學(xué)校辦公室，組織本組教師參加“中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)”并安排謝登峰老師為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),，指導(dǎo)其他老師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、組織本組葉世茂老師師和謝月煌老師參加全國(guó)教育等級(jí)技術(shù)考試,，并且均獲得“初級(jí)中學(xué)生物教育技術(shù)”證書,。

1,、落實(shí)教師作業(yè)批改情況：本學(xué)期協(xié)助學(xué)校教務(wù)處，對(duì)本組教師進(jìn)行定期抽查2次學(xué)生的作業(yè)及教師批改學(xué)生作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)本組教師均有認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生作業(yè)量適中,，但也存在一些問題,，如部分教師存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)批改次數(shù)偏少,；批改不夠詳細(xì)等問題,；及時(shí)與個(gè)別教師交談，要求其整改,。

2,、 教師教案編寫及組織單元考試情況：協(xié)助學(xué)校教務(wù)處、在期中,、期末分2次對(duì)本組教師的教案,、教師手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)本組內(nèi)教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n,、教案大都完整,，課后有教學(xué)反思；各年段均有進(jìn)行過單元測(cè)試,；其中初一年4,；初二年8次；高一年4次,；高二理科班4次,；高三16次；高三畢業(yè)班和初二生物會(huì)考班次數(shù)較多,。

3,、組內(nèi)教師均能按要求開展第二課堂活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),、選修課活動(dòng)等。

4,、本學(xué)期的4月23日組織初二年學(xué)生進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)考查,，通過率達(dá)到100%，在5月7日組織高二年學(xué)生進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)技能考查,，通過率亦達(dá)到100%,。

5、本學(xué)期洪振忠老師的課《尿的形成》在我校第8周開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。葉世茂老師在6月16日開設(shè)的《種群基因頻率的改變與生物的進(jìn)化》公開課,，教學(xué)效果良好,，獲得本組教師的一致好評(píng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)一期都沒落下,，期期如期開展,，各備課組的活動(dòng)開展得亦是有聲有色，按學(xué)校教研處得要求,，各備課組均至少形成5份得電子檔集體備課綱要,；；生物實(shí)驗(yàn)開課情況良好,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得較明顯的進(jìn)步,。如每周四的備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,；本組教師經(jīng)常相互聽課，并及時(shí)研討,，互相提高,；如本學(xué)期葉世茂聽課18節(jié)，謝月煌聽課15節(jié),，柯清江14節(jié),，嚴(yán)欽風(fēng)15節(jié)、吳蘭金老師16節(jié),、洪振忠老師15節(jié),、謝登峰老師16節(jié)，均達(dá)到學(xué)校的要求,。本組教師按時(shí)按量圓滿完成自己的教學(xué)工作,。

此外，本組還多次接受學(xué)校委派外出學(xué)習(xí),、聽課,、培訓(xùn)等活動(dòng)，這些活動(dòng)包括：泉州市教科所舉辦的“20xx年泉州市高考生物教學(xué)會(huì)議”,；由晉江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)會(huì)”,；由晉江市教育局舉辦的“晉江市高三生物科協(xié)作組會(huì)議”，晉江市教師進(jìn)修校組織的,，在紫峰中學(xué)開設(shè)的生物學(xué)科“同課異構(gòu)”活動(dòng),。通過外派教師參加校外教學(xué)研討活動(dòng)，為本備課組帶來了一些新思想和新觀念,，提高本了教研組教師的教學(xué)素質(zhì),。

總之，我們生物組在過去的學(xué)期中，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī),。雖然我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，擔(dān)任班主任的老師較少等等；今后,，我們組將繼續(xù)努力,，在做好自己的本職工作的同時(shí)，爭(zhēng)取在其他各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

生物教研組本著以學(xué)促研,，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨,，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī),，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)。經(jīng)過不懈努力,，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作,，使教研工作做到有的放矢,，特對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī),，落實(shí)教學(xué),。

本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（手寫或電子教案）,。認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選擇教法,，訓(xùn)練學(xué)法。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，探究教改新模式。

3,、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改,，有針對(duì)性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4,、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類,，注重知識(shí)檢查與落實(shí)。

您現(xiàn)在閱覽的是-教學(xué)總結(jié)jxzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì),！

5,、評(píng)價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正,、公平的機(jī)會(huì),。

二、深入開展校本教研

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，工作總結(jié)《下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)》,。

2,、認(rèn)真開展了專題研究。

七年級(jí)課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）

八年級(jí)課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）

九年級(jí)課題（提高初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)的有效性探討）

3．積極開展聽評(píng)課活動(dòng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,，評(píng)課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平,。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源,，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研,。部分教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容,。

5,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

6、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，研究教法與學(xué)法,，共同進(jìn)步,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

第一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，我們生物教研組圍繞“科研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展”的宗旨，深化科研促教學(xué),，結(jié)合我校辦學(xué)的實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生的生命科學(xué)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。下面對(duì)本學(xué)年度工作做一總結(jié),。

生物教研組現(xiàn)有五位任課教師，一位實(shí)驗(yàn)員,。承擔(dān)高二級(jí)十三個(gè)教學(xué)班,，高三級(jí)八個(gè)教學(xué)班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。每位教師都達(dá)到了滿課時(shí),，有兩位教師超課時(shí),。全組每位教師能克服各方面困難，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，無一人請(qǐng)病,、事假，作到出滿勤,。有兩位教師先后積極配合學(xué)校工作,，承擔(dān)了高二級(jí)班主任的工作，并且取得了優(yōu)良的成績(jī),。

第一,、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革：

學(xué)校教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高,、觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

1,、落實(shí)好教學(xué)大綱精神，深挖教材,，通研教材,，使教師對(duì)本學(xué)科本學(xué)年的教學(xué)心中有數(shù)，有利于教師制定數(shù)學(xué)計(jì)劃,。

2,、開展集體備課活動(dòng)。主要以備課組為單位,，課余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行,。大家商討教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中難點(diǎn)問題,，共同分析學(xué)情,，探討因材施教的方法，以保證每位學(xué)生在生物課堂上都能找到自己的位置,，盡量避免出現(xiàn)“過差生”,，努力打造“優(yōu)質(zhì)生”。

3,、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。采用個(gè)別聽課和觀摩研討的方式，與個(gè)別教師談教學(xué)方法,，研究教學(xué)規(guī)律,，或者進(jìn)行公開課，由其它人進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),，大家共同參與反思出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

第二、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，以科研促教研,。

無論是對(duì)高二級(jí)的執(zhí)教心得還是高三生物課復(fù)習(xí)方法，學(xué)法指導(dǎo),，都認(rèn)真做了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作,。堅(jiān)持有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新大綱，其它學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?！渡飳W(xué)通報(bào)》是國(guó)家級(jí)中學(xué)生物教學(xué)刊物,。能切合中學(xué)生物的教學(xué)實(shí)際，有效指導(dǎo)中學(xué)生物的教學(xué),，是中學(xué)生物學(xué)教師的良師益友,。在學(xué)校的支持下，我們生物教研組成功申請(qǐng)了“慶祝創(chuàng)刊55周年,，支援西部教育事業(yè),，免費(fèi)贈(zèng)送一年期刊”的活動(dòng)。獲得了該刊一年的贈(zèng)刊,。通過大家的學(xué)習(xí)研讀,，瀏覽其中的“科學(xué)家論壇”、“綜述與發(fā)展”欄目能及時(shí)了解生物科學(xué)新進(jìn)展,；“基礎(chǔ)知識(shí)”,、“教學(xué)參考資料”可鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，積累知識(shí)底蘊(yùn),，“課程,、教材改革”、“教學(xué)專題研究”,、“新教師園地”,、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂管理和駕馭能力,，有著不可忽視的幫助作用等等,。通過這樣的學(xué)習(xí)開闊了視野，拓寬了思路,，對(duì)老師的教學(xué)工作大有裨益,。

第三、教學(xué)常規(guī)管理

我組始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校指定的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)，每周一下午,，進(jìn)行教研組活動(dòng),，每位教師能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過程管理,，以保證教育教學(xué)水平的扎實(shí)提高。

1,、配合學(xué)?！叭⒘?、九”工程,，培養(yǎng)青年教師,。在全組教師的評(píng)課議課下，我組青年教師陳蓓獲得我?！暗诙们嗄杲處煻嗝襟w優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)”,。

2、在組內(nèi)廣泛開展說課,、評(píng)課活動(dòng),，積極參加全省說課評(píng)比，胡全國(guó)老師獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科整合，生物教研組網(wǎng)站已初步建成,。

4,、《生物學(xué)通報(bào)》為慶祝創(chuàng)刊55周年，設(shè)立第五屆全國(guó)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)勵(lì)基金,，全國(guó)共100名教師分別獲得了一,、二、三等獎(jiǎng),。張春華老師獲二等獎(jiǎng),，這是對(duì)我們教學(xué)工作的極大鞭策和鼓勵(lì)。

5,、生物教研組被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)集體”,。

1、新大綱的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還未達(dá)到預(yù)期目的,。由于工作較忙,，忽視了對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)。

2,、教研工作內(nèi)容較空洞,，對(duì)教師的教案檢查只是限于簽個(gè)字，已發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師教案不扎實(shí),、陳舊,、粗糙。

3,、課堂教學(xué)思維模式陳舊,，以灌輸為主，創(chuàng)新思維不足,。

4,、組內(nèi)教師發(fā)表論文較少，教研氣氛不濃厚,。

解決方法：

今后教研組活動(dòng)要注意以下內(nèi)容：

加強(qiáng)新大綱的學(xué)習(xí),。制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；對(duì)教案的要求更明確嚴(yán)格。充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，督促各位教師發(fā)表論文,。精益求精，努力提高教研水平,。繼續(xù)貫徹“人本化,，民主化，信息化”的教學(xué)思想,，在生物學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特點(diǎn),，進(jìn)行生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,，科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。把生物組發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚(yáng)愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教,，教為學(xué)效勞的研討主旨,，以進(jìn)步講堂效率為中心，持之以恒地抓住新課程改革這一契機(jī),，有條有理地展開各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。經(jīng)過不懈努力，順暢地完結(jié)了本學(xué)期的教研任務(wù),，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初擬定的教研目標(biāo),。為了更好地完結(jié)今后教研作業(yè)，使教研作業(yè)做到有的放矢,，特對(duì)本學(xué)期的教研作業(yè)總結(jié)如下:

本組在教育上,，配合教務(wù)處擬定了如下教育原則:

1、仔細(xì)備好每一節(jié)課(手寫或電子教案),。仔細(xì)研討教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)和常識(shí)現(xiàn)狀選取教法,，練習(xí)學(xué)法。

2,、仔細(xì)上好每一節(jié)課,，探求教改新模式,。

3、作業(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改,，有針對(duì)性輔導(dǎo),，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教育方法和進(jìn)展。

4,、溫習(xí)關(guān):加強(qiáng)常識(shí)收拾與歸類,，注重常識(shí)查看與執(zhí)行。

5,、點(diǎn)評(píng)關(guān):進(jìn)行歸納素質(zhì)點(diǎn)評(píng),，以保證給學(xué)生一個(gè)公正、公正的時(shí)機(jī),。

1,、建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握現(xiàn)代教育思想，建立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教育觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

2,、仔細(xì)展開了專題研討。生物教研組作業(yè)總結(jié),。

七年級(jí)課題(生物教育中如何有用展開小組協(xié)作學(xué)習(xí))

八年級(jí)課題(生物教育中自主學(xué)習(xí)模式討論)

九年級(jí)課題(進(jìn)步初中生物會(huì)考溫習(xí)的有用性討論)

3．用心展開聽評(píng)課活動(dòng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課,。興“聽課,，評(píng)課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步,，進(jìn)步教育水平,。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享,，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研,。部分教師自制教育課件，撰寫電子教案,，進(jìn)一步豐厚充分了我組網(wǎng)頁的材料,。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。當(dāng)令總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每位教師都撰寫教育敘事或教育反思,，不斷豐厚自己的內(nèi)在,，轉(zhuǎn)化為教育的動(dòng)力之源。

6,、用心參與培訓(xùn),，悉心學(xué)習(xí)研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效講堂教育視頻,，研討教法與學(xué)法,，共同進(jìn)步。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

開學(xué)前,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，召開了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，明確了工作目標(biāo),，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃,。備課小組定時(shí)進(jìn)行群眾教研活動(dòng),。充分進(jìn)行群眾討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作,，增強(qiáng)科組凝聚力,。

由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,，有的還寫在備課本上，雙重備課,。根據(jù)本科的特點(diǎn),，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活,。堂上完成練習(xí),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的`興趣濃厚,，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好,，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高,。

科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn),，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,，互相學(xué)習(xí),、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),，討論教學(xué)方法,、研究教材資料，科組進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,。

在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，教育學(xué)生樹立愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神,。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作潛力,。充分利用直觀教具,、自制教具和多媒體，注意利用本土資源,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

在20xx學(xué)年度,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共六名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚老師分別是黃老師,、張老師和何老師的師傅,，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下,，他們進(jìn)步很快，張老師是本學(xué)期剛分配的,，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生,，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶,。老師,、何老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì),，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手,。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚老師,，把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干,。我們組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課。在公開示教活動(dòng)中,，一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。

我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師,，初上講臺(tái)時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來她虛心向老教師請(qǐng)教,，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。何老師老師雖然教過一年,，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng)。瞿桂芳,、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多,，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī)。

20xx年,，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量。如何老師,、張老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外,，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué),，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。瞿老師和奚老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外,，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差,，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中,，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期,，我們組在沒有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,，克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成,，在做實(shí)驗(yàn)期間,，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備，第二天一早又來準(zhǔn)備,，并指導(dǎo)何老師老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作,。在全組同志的共同努力下，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。

在上學(xué)期我和黃老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中,，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作,。9月份,，何老師老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè)，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告,。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽，并進(jìn)行了評(píng)比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。

在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿老師撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。奚老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文,。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年,，瞿老師進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座,，何老師“天體與生命”、“科幻賞析”,，朱老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng),。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,，并做到互相聽課。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié),，何老師聽課35節(jié),，我聽課23節(jié)，奚紅鳳聽課12節(jié),，朱大成聽課11節(jié),。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

總之,，我們生物組在過去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。20xx年，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開了二次公開課,、揚(yáng)中市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八

xx中學(xué)生物組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁,?；仡櫛緦W(xué)期我們生物教研的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,，應(yīng)該說,，在每位生物教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著,。全體生物教師為提高我校生物教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書、育好人,，為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。

二、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色

在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。本學(xué)期,，我們組配合教務(wù)處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查，使集體備課規(guī)范化,，尤其是對(duì)教學(xué)指導(dǎo)書的規(guī)范化指導(dǎo),，我們自編自學(xué)指導(dǎo)書，學(xué)生和我們受益匪淺。

三,、腳踏實(shí)地,，刻苦專研，突出專業(yè)知識(shí)成績(jī)

本學(xué)年,，老師個(gè)人成績(jī)也有所突破,，在縣市論文比賽中都取得好成績(jī)。

輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽也成績(jī)喜人,。

我們知道,，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)更好地工作,，為把學(xué)校生物教學(xué)工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九

在暑假全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，通過教研組活動(dòng)我們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，特別針對(duì)七年級(jí)的教科書，進(jìn)行專題研討,。在教材的處理上,，我們主要著重在兩個(gè)方面進(jìn)行研討，就是對(duì)教材理解與相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì),。關(guān)于教材的理解,，首先分析教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容,，其次要準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到既不流于膚淺，又不無限延伸,。關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì),，主要做好三個(gè)方面：其一考慮全程設(shè)計(jì)，即對(duì)從開始的組織教學(xué),，從導(dǎo)入語，直到結(jié)束語的整個(gè)教學(xué)過程,，要有一個(gè)精心的設(shè)計(jì),。其二考慮板塊結(jié)構(gòu)，即把幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容作為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立,、相對(duì)完整的教學(xué)板塊來精心設(shè)計(jì),。其三考慮過渡銜接，即精心設(shè)計(jì)好各教學(xué)步驟之間,、各重點(diǎn)內(nèi)容之間的過渡環(huán)節(jié),。從而，使整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，張弛有致,，自然流暢,。

以“有效課堂”聽評(píng)課活動(dòng)為載體，做好如下幾個(gè)方面：(1)集體備課,，按時(shí)開展集體備課活動(dòng),，統(tǒng)一進(jìn)度，同一內(nèi)容,，同一目標(biāo),，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定教學(xué)基本策略,，確定統(tǒng)一的練習(xí)題,。(2)做好經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流，通過聽評(píng)課活動(dòng),，分享自己的收獲和體會(huì),，解決教學(xué)中遇到的困難和疑惑，互相啟發(fā),，共同進(jìn)步,。

以課堂教學(xué)為主陣地，開展課題研究活動(dòng),，我們生物教研組的課題是《初中生物課堂教學(xué)中“用教材教”的研究》,，在日常教學(xué)中，能夠根據(jù)學(xué)生,、教材特點(diǎn)綜合運(yùn)用各種方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生有充裕的自學(xué),、討論,、交流、練習(xí)的機(jī)會(huì),。 同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況重組教材內(nèi)容,，豐富教材實(shí)例。采用的教法靈活,，使教學(xué)氛圍平等,、民主、寬松,，教師和學(xué)生都能以學(xué)習(xí)者的身份積極地學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)。

生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都顯得十分重要,。(1)抓好組織教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn),，避免學(xué)生隨意操作,，缺乏科學(xué)性、規(guī)范性,。(2)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，給學(xué)生創(chuàng)造良好地上課條件。(3)做好實(shí)驗(yàn)申請(qǐng),、記錄,、儀器借還等環(huán)節(jié)的記錄。(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及時(shí)反思評(píng)價(jià),，反饋及時(shí),，調(diào)控有力，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期,，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃,，確立了明確的教學(xué)目標(biāo),；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并發(fā)揮了群眾和個(gè)人的作用,，取得了較好的效果，總結(jié)這一學(xué)期來的工作:

我組老師嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī),。李飛飛老師批改作業(yè)個(gè)性認(rèn)真,，潘慧慧對(duì)學(xué)生作錯(cuò)的題目在旁批寫上分析和鼓勵(lì)性的語言。在教案檢查中全組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整,，兩位年輕教師周雪慧、肖曉和能用心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在教案書寫中有了明顯進(jìn)步,。潘登,、蔣麗琴幾位老師的教案尤為突出,，在高三教案檢查中，需要上交三年的教案并能夠從中體現(xiàn)新課改以及德育教育等，他們能保存好幾年的教案用心配合教研組及學(xué)校的工作,，在聽課活動(dòng)中都能完成學(xué)校的任務(wù),，老師們?cè)诼犝n記錄中不僅僅有詳細(xì)的過程性評(píng)價(jià)還有結(jié)論性評(píng)價(jià)這樣能夠更好的學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短利于自己的提高，本學(xué)期教研組全體成員還參加州中心教研組的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。有評(píng)課記載。

教研組按學(xué)校要求定期開會(huì),，研究、討論,、指導(dǎo),、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理,，注重資料積累,，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)求真務(wù)實(shí),，每次的備課活動(dòng)時(shí)間由一名老師做主講,，資料但是剖析教材、疑難習(xí)題,、或科技新進(jìn)展等,，教研組的教師共同應(yīng)對(duì)主講所提出的問題,，討論并解決,，并由中心發(fā)言人把講解的資料打印出來給教研組,，以備課后繼續(xù)研究之用,。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題，也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行群眾備課,。同時(shí)用心撰寫教學(xué)后記,、反思,、案例,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，本學(xué)期主要圍繞以下專題進(jìn)行研討:如何提高課堂效率,；如何設(shè)計(jì)好課堂,、課后練習(xí),；如何上好新課程改革下的實(shí)驗(yàn)課；新課程改革下如何更好備課與命題,，其中由潘登,、李飛飛老師組織的市命題大賽中取得了市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，王偉生,、蔣麗琴老師論文多篇發(fā)表與獲獎(jiǎng)。

生物備課組主要組織教師開展群眾備課,、聽課評(píng)課,、培養(yǎng)新教師等，做到有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有效果,、有記錄,。為了上好公開課，課前老師作了超多的準(zhǔn)備工作,，收集資料,，制作課件，聽試講,，提推薦,，聽課后，認(rèn)真評(píng)課,。透過這些活動(dòng),，進(jìn)一步提升了老師們的業(yè)務(wù)潛力。這個(gè)學(xué)期本組有幾位老師參加了公開課活動(dòng),，哈語教師展示課,，高冬、朱梅紅,。學(xué)校青年教師大賽,，高冬。備課組所有成員承擔(dān)一次組內(nèi)公開課,。上交三記錄:教案,、組內(nèi)評(píng)議、自我反思,。

高三生物集備組對(duì)每月的大聯(lián)考十分重視,，在活動(dòng)中三位教師主要圍繞其進(jìn)行考前復(fù)習(xí)研討，考后試卷分析成績(jī)學(xué)情全面分析,，找出問題所在,，在復(fù)習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化,。使學(xué)生成績(jī)每次能有進(jìn)步。

總之,，我們生物組在過去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教學(xué)工作中都取得了必須的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?/p>

1、本組教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么看什么想什么)這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍舊停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。為此，一方面要多學(xué)習(xí)聽課,、評(píng)課方面的理論文章,，另一方面要用心參加市里的教研活動(dòng)，并務(wù)必參加評(píng)課,，在聽別人講時(shí)仔細(xì)揣摩,，反思，以提高自身的評(píng)課水平,。

2,、本組教師的理論水平還不高，以后將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很少,，與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)不多，僅是本組的現(xiàn)有幾個(gè)成員在學(xué)習(xí)交流用心性不高,，學(xué)習(xí)效果不理想,，期望能夠多由機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：創(chuàng)佳績(jī),，攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共五名老師,，特點(diǎn)是”中青年”結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。初一年級(jí)組的老師是張彌姣,、郭世紅老師和青年教師唐慧娟,，我們經(jīng)常互相的聽課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，唐慧娟進(jìn)步很快，成績(jī)突出,。我們做到了課件和復(fù)習(xí)資料共享,，張彌姣作為一名中年教師把自己，多年在教學(xué)中總結(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)方法等毫無保留的傳授給大家,，盼望青年教師早日成為生物教學(xué)骨干,。每節(jié)課基本準(zhǔn)備好課件也共享給大家，使我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上生物課啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件,、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等,。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。青年教師唐慧娟、劉新會(huì)雖然教過幾年,，但她們依然認(rèn)真聽老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng),。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，”課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡”特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

20xx年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。劉新會(huì)老師擔(dān)任7個(gè)班的生物課、唐慧娟老師雖然懷孕不方便也擔(dān)任了6個(gè)班的生物課,。由于大家的共同努力我們生物教研組取得了較理想的成績(jī),。

總之，我們生物組在過去的一學(xué)期,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的教學(xué),、教育、教研工作即將接近結(jié)束,。俗話說的好："春的耕耘,、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"一切為了學(xué)生服務(wù)以及為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本組教師特別是高一,、高二備課組的教師在學(xué)習(xí)新課改模式，使用自編的預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案進(jìn)行教學(xué)，老師們都能做到預(yù)習(xí)案提前批改,，訓(xùn)練案集中批閱,，教師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)過程中還注意收集修改預(yù)習(xí)案、探究案,、訓(xùn)練案中的不足之處,，并隨時(shí)修改，各個(gè)備課組的老師相互合作,，分工制作后期的預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案以及課件,，并相互交流對(duì)上述內(nèi)容的看法，對(duì)感覺不好的地方提出自己的看法加以討論修訂,，以形成大家都認(rèn)為較為合理的學(xué)案,，這樣為后期對(duì)預(yù)習(xí)案、探究案的使用創(chuàng)造了更好的平臺(tái),。

本學(xué)期本組在學(xué)校統(tǒng)一要求下進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，具體是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué),，在教學(xué)中老師一改以往教授多,，讓學(xué)生思考少、練習(xí)少,、討論少的被動(dòng)學(xué)習(xí),，改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究,，小組合作,，教師引領(lǐng)的課堂模式，在近一學(xué)期的課改踐行中,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行過程中視導(dǎo),，督促教師積極踐行新課改模式，一學(xué)期下來，教師對(duì)新教學(xué)模式能很好應(yīng)用于教學(xué),，教學(xué)效果通過期中考試發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不小,，至少?zèng)]有出現(xiàn)像有些教師認(rèn)為的很差，這尤其以高一年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)比較最為明顯,，有了比較明顯的進(jìn)步,。當(dāng)然這一成績(jī)的取得也是學(xué)校和教研組經(jīng)常舉行校內(nèi)校本教研，積極讓教師開展新模式展示課,、特別是年輕教師的新模式匯報(bào)展示課活動(dòng)有關(guān),，本學(xué)期教研組配合學(xué)校教務(wù)處對(duì)三個(gè)年級(jí)所有生物教師進(jìn)行全面過堂式的視導(dǎo)，并及時(shí)給與被視導(dǎo)老師進(jìn)行交流和溝通指導(dǎo),。

高三生物集備組對(duì)每月的大聯(lián)考非常重視,，在活動(dòng)中三位教師主要圍繞其進(jìn)行考前復(fù)習(xí)研討，考后試卷分析成績(jī)學(xué)情全面分析,，找出問題所在,，在復(fù)習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化。使學(xué)生成績(jī)每次能有進(jìn)步,。

本學(xué)期本組按學(xué)期初計(jì)劃,，積極落實(shí)校本教研活動(dòng)，幾乎所有計(jì)劃開課的老師都按照計(jì)劃進(jìn)行了公開課,、匯報(bào)課,、示范課等活動(dòng)，教研組的俞志茹等六位老師對(duì)高一年級(jí)學(xué)生開設(shè)了：“身邊的生物學(xué)”,，“指尖上的秦中生物”兩門校本課程,，讓學(xué)生在學(xué)校國(guó)家課程的同時(shí)，還學(xué)習(xí)了自己老師編制的跟學(xué)生相關(guān)聯(lián)的一些生物學(xué)知識(shí),，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還拓展了學(xué)生的視野,。本學(xué)期本組老師除了積極參加了本組的校本教研活動(dòng)之外,，也積極參加校外的、市區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，甚至是走出本區(qū),、本市到外市參加教研活動(dòng)，如高三老師到大港中學(xué)學(xué)習(xí),、高老師參加邗江中學(xué)教學(xué)開放日,，其他老師參加本區(qū)兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)，劉老師還參加了一次在張家口涿鹿中學(xué)舉行的全國(guó)“三大步勵(lì)志教育“德育教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，劉老師還參加了南京市教研室組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),，通過這些活動(dòng)的參加,，老師們既學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)又開拓了教師的視野，對(duì)自己的教學(xué)水平的提高大有裨益,。

本組教師在本學(xué)期除了正常完成教學(xué)任務(wù)之外,，還積極撰寫教學(xué)論文和進(jìn)行課題研究，本學(xué)期本組有多位老師撰寫論文,，參加一些比賽還有一些老師的論文發(fā)表,，如劉老師撰寫的《圖強(qiáng)思維》發(fā)表在《中學(xué)生物教學(xué)》下半月刊第6期中，本學(xué)期本組老師積極參加學(xué)校開放日開課活動(dòng),，其中陳萍老師在高一年級(jí)開設(shè)了《細(xì)胞分化》一課,、顧廣蘭老師在高二年級(jí)開設(shè)了《光合作用》復(fù)習(xí)課、俞志茹老師在高二選修班開設(shè)了《精子的發(fā)生與受精作用》三位老師的課收到聽課老師的一致好評(píng),，本組教師還積極參加校級(jí),、區(qū)級(jí)、市級(jí)的微課競(jìng)賽,，本組還參加了南京市第二屆精品課程展示競(jìng)賽,，并有望獲獎(jiǎng)。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

在xx年,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和十分的努力，發(fā)揮了群眾和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn):

我們組共xx名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。(……簡(jiǎn)單介紹組里的各位老師以及狀況),。在公開示教活動(dòng)中，一人上課,、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材資料的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)資料,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。(……各位老師的進(jìn)步狀況),。在教學(xué)中，我們組全體同志透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī),。

xx年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。(……各位老師取得的成績(jī)),。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,，并做到互相聽課,。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，持續(xù)良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了必須的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我們生物教研組在校長(zhǎng)室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和市、區(qū)教研室的具體要求,，我組全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)，以新課程理念為指導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和市,、區(qū)教研室的具體要求，圍繞我們組期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,，積極加強(qiáng)各年級(jí)的集體備課,，認(rèn)真分析學(xué)情，針對(duì)我們這類學(xué)校學(xué)生相對(duì)素質(zhì)較低,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，我們對(duì)平行班適當(dāng)降低了教學(xué)起點(diǎn)，對(duì)快班進(jìn)行重新備課,，分層教學(xué),，狠抓課堂,，教學(xué)效率和質(zhì)量得到了大大的提高。

各備課組在加強(qiáng)集體備課,，力求“四統(tǒng)一”的同時(shí)加強(qiáng)了相互聽課,，及時(shí)交流，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。李志宏老師代表生物組參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)基本功大賽，在全組教師的共同幫助和她本人的不懈努力下,，榮獲高中理科組三等獎(jiǎng),。

我們組的汪菁、李志宏,、林平老師她們?cè)谑罴僦芯头e極參加了市教研室的新課程培訓(xùn),，汪菁老師為市教研室的新課程培訓(xùn)上了一節(jié)成功的教學(xué)示范課。我本人也參加了暑假中的省級(jí)新課程的培訓(xùn)活動(dòng),，張利海校長(zhǎng)是本學(xué)年市生物學(xué)科的高二中心組成員,，很好地起到了表率作用，再加上我們均能積極參加市區(qū)的各種教研活動(dòng),，平時(shí)一直堅(jiān)持定期組織學(xué)習(xí)《高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，也都在積極投身于新的課程改革之中,。

繼20xx年（上）我組被評(píng)為南京市先進(jìn)教研組以后，張利海校長(zhǎng)的調(diào)進(jìn),，我們生物組的隊(duì)伍愈為強(qiáng)大（擁有兩位市青優(yōu),，兩位市中心組成員），又06年我校高考生物成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,，在市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，并進(jìn)一步確定以我校為牽頭學(xué)校領(lǐng)頭開展同層次聯(lián)合體學(xué)校的生物教研活動(dòng),，目前已成功地在我校舉辦了兩次,，張鳳、汪菁兩位老師成功地為市同層次學(xué)校的教研活動(dòng)開辦了一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研究課,，她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、過硬的教學(xué)實(shí)力受到了與會(huì)同行的高度贊揚(yáng)。

本學(xué)期,，我們根據(jù)教務(wù)處的要求,，多次對(duì)全組教師的教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查。配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作,，教學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)情況較好,。全組教師均能按要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期, 生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教，以教書育人為本,，積極投身教研教改活動(dòng)中, 在學(xué)校提倡的有效教育,、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期的工作,，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃,。備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。充分進(jìn)行集體討論,，加強(qiáng)科組老師的交流合作,，增強(qiáng)科組凝聚力。

各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,，有的還寫在備課本上，雙重備課,。根據(jù)本科的特點(diǎn),，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活,。堂上完成練習(xí),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行,。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,，學(xué)習(xí)熱情高,，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高,。

科組內(nèi)教研氣氛濃厚,，教師間虛心交流教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新方法，互相學(xué)習(xí),、共同提高,。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法,、研究教材內(nèi)容,，科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神,。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具,、自制教具和多媒體,，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。