時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇一

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評(píng)述”。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫(huà)能力，培養(yǎng)繪畫(huà)想象能力，提高他們的美術(shù)能力,。

二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的興趣橫濃厚,，我一定會(huì)盡力把他們教好的,。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣,，提高審美能力、繪畫(huà)能力,、觀察能力,、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測(cè)試60分

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇二

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”,。

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的潛力,，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力,、繪畫(huà)潛力，培養(yǎng)繪畫(huà)想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力,。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，他們的興趣橫濃厚,，我必須會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力,、繪畫(huà)潛力,、觀察潛力、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí),，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)資料：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的狀況15分,、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分,。

期末測(cè)試60分,。

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點(diǎn)、線,、面的游戲,、橡皮泥塑、繪畫(huà),、手工制作,、紙玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識(shí)和能力：

通過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇三

主要資料：

本冊(cè)教材活動(dòng)較多,，美術(shù)知識(shí)由淺入深,，趣味性強(qiáng),，使孩子

在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦本事,，豐富美術(shù)生活,，提高審美本事。本冊(cè)的主要資料有：1,、繪畫(huà)：包括色彩知識(shí),、線條的游戲

等2、趣味制作：包括橡皮泥塑,、手工制作,、紙玩具

等3、應(yīng)用：包括實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)等4,、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在傳授知識(shí)和基本技能的時(shí)候注意循序漸進(jìn),，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性追求,，鼓勵(lì)自身興趣和特長(zhǎng)的發(fā)展。

教材難點(diǎn)：

美術(shù)課本身是十分趣味味性的一門(mén)課程,，可是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好,。學(xué)習(xí)的資料要從生活出發(fā)，生活是最好的教師,，加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣;在做中學(xué),，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活。

作為一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的信任,，有時(shí)研究學(xué)生比研究教材還要重要,，二年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是他們?nèi)匀恢皇切『⒆?，在與他們交流的時(shí)候要認(rèn)識(shí)到他們內(nèi)心需要充實(shí)的東西還有很多,，不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上。每一個(gè)孩子都是一本通話故事,，純凈而完美,，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和提高。

1,、態(tài)度決定一切,，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序,。

2,、經(jīng)過(guò)欣賞兒童

感興趣的優(yōu)秀作品,，開(kāi)闊視野的同時(shí)鼓勵(lì)他們能表達(dá)出自我的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力,，體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣,。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點(diǎn)線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語(yǔ)言,。培養(yǎng)孩子表達(dá)本事,，發(fā)展孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)力和創(chuàng)造本事。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類(lèi)美術(shù)活動(dòng),，如欣賞、繪畫(huà),、創(chuàng)作等,，嘗試各類(lèi)題材的美術(shù)所使用的工具和材料

在制作過(guò)程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)神奇的美術(shù)世界,。在這一過(guò)程中要將教學(xué)資料和活動(dòng)方式恰當(dāng)分配好,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。

4,、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和活動(dòng)的過(guò)程中積極參與,，享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅感和持久的興趣，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,，能夠表達(dá)自我的情感和想法,，陶冶情操，完善人格,。

1,、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;

2,、為學(xué)生分好小組,，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)合作與探究,，如每次討論后匯報(bào)的學(xué)生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

3,、以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)必須要以小組為單位組織，經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn),。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇四

本版教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

各階段目標(biāo)都從“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述,。以下是我對(duì)二年級(jí)第四冊(cè)的美術(shù)教材進(jìn)行分析。

一,、學(xué)情分析：

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,，年齡較小、活潑好動(dòng),，注意力易分散,，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二,、教學(xué)目的要求：

1,、全冊(cè)教材以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣.

2、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);

3,、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感;

三,、教材分析：

1、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程由易到難,、由淺入深,，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索,、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

(1)、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2),、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù),，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感,。

(3)、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力,。

(4),、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。

(5)、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作,。

(6)、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

四,、教學(xué)措施：

針對(duì)我校二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道,，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。

4,、注重課評(píng)方式的多樣性,，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。

五、教學(xué)嘗試：

小組合作學(xué)習(xí)中,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng),。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了,。在新的學(xué)期里,，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展，工作上一個(gè)新臺(tái)階,，特做個(gè)人的工作計(jì)劃如下：

(一)思想方面

“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(二)專(zhuān)業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時(shí)注意搜集美術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師,，必須有豐富的專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理能力,。做一名快樂(lè)有活力,、幽默有親和力的受學(xué)生的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

2、學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,。 我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧,、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果,，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí),，一定會(huì)有收獲，明天定會(huì)更美好,。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù),。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

一,、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力,。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。

2,、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3 ,、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操,，提高品位,，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a,、本學(xué)期,，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位,，以課堂為載體,，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等,。b,、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容,，提前報(bào)名,，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

5,、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端,，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中,。

四,、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳,、書(shū)寫(xiě),、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng),，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇六

建立學(xué)術(shù)交流,、資源共享的平臺(tái),，培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色,。

1、完成新課程改革試驗(yàn),，全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)教,。三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門(mén)美術(shù)實(shí)踐技能，,、逐步形成自己的特色,。

2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺(tái);完善學(xué)科發(fā)展機(jī)制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)成果信息資料。為學(xué)科發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障,。做到及時(shí)記錄、及時(shí)修改,、及時(shí)培養(yǎng),、及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才,。

3,、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展,，將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。聘請(qǐng)外校有經(jīng)驗(yàn)的知名藝術(shù)專(zhuān)家精心指導(dǎo),，并根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)有計(jì)劃的分組進(jìn)行教學(xué),、提高技能，是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升,。

1,、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)，舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽,。

2,、學(xué)校方面：

有計(jì)劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校。如：布貼畫(huà)色學(xué)校,、陶藝特色學(xué)校,、想象畫(huà)特色學(xué)校、米粒畫(huà)特色學(xué)校等,。

3,、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：

有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式：由內(nèi)向外,，由部分向整體。

①組織部分學(xué)生參加課堂實(shí)踐活動(dòng),。

②組織部分有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

③階段性進(jìn)行整體培訓(xùn)(可采取互動(dòng)交流,、聽(tīng)課、評(píng)課,、網(wǎng)上交流,、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

④收集資料,，形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色,。

1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面：

有目的,、有計(jì)劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨,，以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛力,，提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件，為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才,，創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育,。

1)課堂：創(chuàng)造多種形式，列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容,。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式,，引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，參與互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)方式,。

2)課后：以培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長(zhǎng)、平衡個(gè)性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式：

①組織學(xué)生參加喜聞樂(lè)見(jiàn)的,、愉快的,、有意義的美術(shù)戶外寫(xiě)生活動(dòng)，通過(guò)具體細(xì)致的活動(dòng)強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和理念,。

②利用周三最后兩節(jié)課的時(shí)間開(kāi)設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才,。

2,、評(píng)價(jià)方面：以發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主體，開(kāi)展綜合性的互動(dòng)評(píng)價(jià)模式,。

3,、有計(jì)劃有目的做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和匯報(bào)工作。

1,、做好三年來(lái)的教學(xué)總結(jié)(實(shí)踐課的評(píng)比,、各級(jí)各類(lèi)成果展示與匯報(bào)等。)

2,、做好三年來(lái)的學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的階梯性的總結(jié)與匯報(bào)工作,，展示三年來(lái)我市美術(shù)實(shí)踐教育的成果，使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇七

基本情況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過(guò)階梯式的美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫(huà)、工藝從易到難,，循序前進(jìn),。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無(wú)味,，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù),。通過(guò)美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，和團(tuán)隊(duì)合作精神,。努力開(kāi)拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技法和設(shè)計(jì)手段。 提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門(mén)愛(ài)好,，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

1,、講授美術(shù)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單素描的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,。

2、認(rèn)識(shí)繪畫(huà),，雕塑,，設(shè)計(jì)，建筑,，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字,、書(shū)法,、國(guó)畫(huà)、素描臨摹和寫(xiě)生,，色彩靜物臨摹和寫(xiě)生,、速寫(xiě)、卡通漫畫(huà),、簡(jiǎn)筆畫(huà),、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程,。 教學(xué)內(nèi)容和要求

1.欣賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識(shí)和方法，作簡(jiǎn)單的練習(xí),。

3.學(xué)習(xí)色彩知識(shí)及鉛筆淡彩畫(huà)法,，作靜物畫(huà)或風(fēng)景畫(huà)練習(xí)。

4.了解幾種常見(jiàn)的構(gòu)圖形式,，作構(gòu)圖練習(xí),。

5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡(jiǎn)單的練習(xí),。

6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),，作簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)練習(xí)。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：

1,、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、建立健全成績(jī)?cè)u(píng)定登記與激勵(lì)的制度,。更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià),。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開(kāi)放性和立體性,，真正做到以人為本。

4,、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。

9，定期為學(xué)生舉辦各類(lèi)畫(huà)展,，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇八

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析，特作教學(xué)計(jì)劃如下：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,，通過(guò)觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域,。四類(lèi)中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

（一）學(xué)生情況分析：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。

（二）教材情況分析：

本冊(cè)教材共14課，通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類(lèi)。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà),、剪,、撕、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)想想,、看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

欣賞評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受,，并從中得到美的享受,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

（一）教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的.主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。

（1）做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

（2）運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

（3）在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開(kāi)放性和立體性,，真正做到以人為本。

（4）靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

（5）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

（6）拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

（二）學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。另外,，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇九

學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，對(duì)于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單元,。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。

主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條,、節(jié)

奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等,，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生,，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操

2,、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。

1,、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備,。

2,、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值,。

3,、在課堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

5,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法,，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級(jí)段

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

（二）中高年級(jí)段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞潛力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。

2、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。

3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4,、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有必須的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

1,、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、潛力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及職責(zé)感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖；結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十一

短暫的假期很快就結(jié)束了，緊張而繁忙的新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,。在這學(xué)期,，我仍擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)效率,，

聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，愛(ài)美，學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，有部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課并不重要,，上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講,，甚至在課堂上吵鬧，影響課堂秩序,，經(jīng)常不交作業(yè)等,。

１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。

２,、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。

3,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

在課堂教學(xué)中主要以寫(xiě)生,、臨摹、創(chuàng)作為主,。要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程。

１,、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

２,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)

筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3,、在新課改形式下,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

4,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

5,、繼續(xù)開(kāi)展好美術(shù)興趣小組,，不斷提高他們審美,、表現(xiàn)美的能力，使他們掌握一定的技能,，陶冶他們的情操,。

6、為解決部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課不重視,、不感興趣，不交作業(yè)等問(wèn)題,，本學(xué)期我將制定“平時(shí)成績(jī)登記冊(cè)”對(duì)每個(gè)學(xué)生的每次作業(yè)進(jìn)行登記,。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。

總之，這學(xué)期我將扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作,，完成教學(xué)任務(wù),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事,，盡職盡責(zé),。在工作中的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng),、指正,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà),、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類(lèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí),。

四,、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各種欣賞,、評(píng)述能初步了解外國(guó)美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認(rèn)識(shí)了解外國(guó)美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會(huì)歷史價(jià)值和審美價(jià)值,。

2,、通過(guò)欣賞討論與讀書(shū)相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵,，使個(gè)人素質(zhì)得到提升及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

3,、通過(guò)賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會(huì)認(rèn)識(shí)生活格調(diào)。確立對(duì)高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),，學(xué)會(huì)自己美化生活和充實(shí)調(diào)節(jié)精神世界,。

4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識(shí),，認(rèn)識(shí)造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語(yǔ)言,、不同表現(xiàn)形式。

5、通過(guò)欣賞中國(guó),，民間美術(shù)作品,，認(rèn)識(shí)中國(guó)民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實(shí)用價(jià)值,，體會(huì)各民祖勞動(dòng)人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

五、主要工作及措施

1,、根據(jù)對(duì)初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力,。

3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十三

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，使教師們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，提高幼兒的美術(shù)水平,，在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、大膽開(kāi)朗的性格。

1,、提高教師的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)教師樹(shù)立先進(jìn)的觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力,、創(chuàng)造力方面的各類(lèi)書(shū)籍,，使教師更好地把握幼兒的年齡特點(diǎn)，了解幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)方式,。

2,、以教研活動(dòng)為載體，對(duì)教師在美術(shù)活動(dòng)中遇到的普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行研討,、反思,，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需要，促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高;

3,、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng),，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略,，使幼兒美術(shù)水平獲得提高,。

4、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書(shū)籍,。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持人

10、19理論學(xué)習(xí)及集體備課x

11,、12理論學(xué)習(xí)及集體備課x

11,、16待定x

11、30待定x

12,、14展示課待定

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十四

本年級(jí)共有60名學(xué)生,，學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，自信心較強(qiáng),，創(chuàng)造力也較強(qiáng),，愛(ài)好生活，好奇心強(qiáng),。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊(cè)共有18課，其中繪畫(huà)課有：

1,、我們的社區(qū)

2,、恐龍世界

3、畫(huà)中的線條

4,、會(huì)動(dòng)的線條

5,、卵石動(dòng)物造型

6、威武的盾牌

7,、會(huì)變的盒子

8,、彩墨游戲

9、大嘴怪

10,、中國(guó)龍

11,、吉祥圖案

12、橙色的畫(huà)

13,、綠色和紫色的畫(huà)

14,、吃蟲(chóng)草手工課有：

15,、有趣的造型

16,、一張奇特的臉

17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫(huà)欣賞課：清明上河圖

18,、變垃圾為寶電腦課：

1,、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

2,、用記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識(shí)間色。

3,、用生活中的廢料制作立體圖形,。

4、用彩墨材料制作畫(huà)面,，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫(huà),。

5、選用簡(jiǎn)便的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。

6,、學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà),。

7、學(xué)習(xí)剪紙,。

１,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心,。

２、學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà),、敢做的決心。

３,、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的創(chuàng)造力,。

美術(shù)老師工作計(jì)劃表篇十五

本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識(shí),，對(duì)美的事物也有初步的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形,、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受,。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)欣賞,，嘗試并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識(shí)及運(yùn)用,，初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫(huà)作品,。

1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,，運(yùn)用電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、參觀、訪問(wèn),、故事,、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。