“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感篇一
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山,，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們置個人生死于不顧,，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂,，同日軍開展了殊死搏斗,，子彈打光了,，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器,，高喊著口號，縱身跳下了懸崖,。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔,，有多少英雄豪杰,、革命前輩為了我們今天幸福生活,，拋頭顱、灑熱血,，比起他們，我們真是太幸福了,，沒有彌漫的硝煙,，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護(hù),。
少年志則國志，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……我們是祖國的花朵,，未來在我們肩上,，我們要為祖國美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感篇二
我愛好閱讀名著，不久前我在學(xué)校里看見同學(xué)們常常拿起《海蒂》這本書在看,，于是，我不管那么多,，就向同學(xué)借了這本書,。它精美的封面和金光閃閃的書名立即吸進(jìn)了我,。
回到家，我立刻放下書包,，匆匆忙忙得找了一個地方坐下來。但不知不覺中,，我就被書里描述的那個小女孩戰(zhàn)勝了困難,，更為那個小女孩樂于助人的精神所折服,。我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會意忘文的世界,。
這個未滿六歲的小女孩竟是一個孤兒，跟爺爺（不是親的）一起生活,，過了3年的歲月，如今她已經(jīng)八歲了,，他來到法蘭克福塞斯曼先生家里,，塞斯曼先生的女兒是個殘疾人，經(jīng)過海蒂和善良的爺爺努力下,，終于幫克拉拉（塞斯曼先生的女兒）恢復(fù)了正常,。
我不知道怎么用語言形容來贊美這本書，但我被她天真活潑、善良淳樸,、熱愛生活、熱愛自然的精神所感動,。
我愛這本書,，我愛這本《海蒂》,！
小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感篇三
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的,，景陽岡讀后感。
這些人物中,，我最喜歡武松,，因?yàn)樗且粋€性格豪爽,，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格,。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地,，后來武松筋疲力盡，下岡去了,。武松不僅大大咧咧,，性格豪放,，而且很有智慧，不逞能,。
這點(diǎn)，我是分析出來的,，大家看,，文中有一處細(xì)節(jié),，就是打死虎后,，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲,，他著實(shí)是累得打不動了，于是,，下岡去了，這就說明了武松粗中有細(xì),，不逞能,，有著自知之明,。
讀到這里，我悟出了一個人生道理：
在危急時刻,，我們要權(quán)衡利弊，千萬不要強(qiáng)逞英雄,，懂得取舍,，才能立于不敗之地,。
