在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師實習心得感悟篇一

這次實習的幼兒園是我們學院學前教育系教育基地——__實驗幼兒園,。幼兒園的每個班都是“兩教一?！保處煂W歷合格率100%,，他們的專業(yè)技能和教學方法都值得我們學習,。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿,。

這次實習深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī),。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園,，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況,、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園,。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物,，保證小朋友的食物搭配合理,，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜,，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況,。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實習我被分配在大（三）班,，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣,，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域,，有閱讀區(qū),，作品展示區(qū)，生活區(qū)等,，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片,。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離,，通過和他們一起上課,，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來,，各個小朋友的特點也都顯示了出來,。在這幾天通過幫助老師組織和指導孩子做游戲，維護秩序,，協(xié)助老師做各種教具,；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺,，起床,，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī),，制度有了比較詳細的了解,。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌,，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用,。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了,?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序,，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學更加生動,，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等,。通過觀察學到了很深刻的一點,，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由,。

在這次實習中,，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力,。每一樣小動物都有一個物品,，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品,，還有記得活動中出現(xiàn)的動物,。我本來以為小朋友應該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的,?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀谩＿@說明了平時老師訓練孩子記憶力方面下了很大的功夫,。這是我以后在教學過程中需要學習的地方,。在周三的藝術活動中，雖然是藝術活動,，可是老師結合了音樂,，游戲，語言等,，讓我印象深刻,。沒有死板的教學，只有結合小朋友們的興趣教學才是最合適的教學,。

在這次的實習過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質,。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累,，就不能給小朋們更多的知識,。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題,，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題,。

通過這次實習,，在一定程度真正的了解了幼兒,。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要,，學習才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛是最純真,，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè),。

這一次的實習收獲是巨大的,。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理,，那就是自己想要當一名合格的幼師的,，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等,。這些都需要我在接下來的學習中重視和提高,。

幼兒園教師實習心得感悟篇二

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受,，在這兩個月里,，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐,，實踐驗證理論,，我們也在這個過程中得到了鍛煉。

一,、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務,，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多,，將學到的手工,、美術技能運用到其中。

二,、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長,、老師討論后，根據(jù)農村幼兒教育的特點,，結合本地區(qū)的特色,，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中,，我們嘗試了很多次,，材料的應用和作品的保存方式……

三、學區(qū)美術培訓

4月16號7點,，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓,，對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。學區(qū)二十多位兒老師參加,，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓,。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用,，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓,。

四,、親子運動會

幼兒園在20__年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”,。學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人,。本次活動注重全園參與，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中,，小朋友們成為了真正的主人。

兩個月的實習生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報,，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,，就是對我們最大的肯定,。