總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

五年級上冊班務(wù)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強道德意識,，從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施,為班級爭做好事,。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭先;在生活中做到情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量，為班級為學(xué)校爭榮譽,。再者,，利用班級輿論的力量，對一些行為不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。

主要結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育;最后,，利用每周一次的班隊活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌,、安全等教育，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下扎實的基礎(chǔ),。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動中，我號召學(xué)生互相監(jiān)督,，對仍然購買“三無”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸說,，既阻止了零食進(jìn)校園又加強了校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，效果良好,。除此之外,，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上給予記錄,、獎勵,，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

班主任的工作是比較瑣碎的,，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上,，勤跟嚴(yán)管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”,。一是要“腳”勤,，無論是從早讀到兩操，還是到每天的衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面,，尤其到了冬天，每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生,、早讀和生爐子,，二是“眼”勤,，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級,，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，又要時時留心,，注意觀察,，感知學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施,。無論上課還是下課都要觀察學(xué)生戴口罩的情況,，還有班級垃圾箱和活動牌的擺放，隨時都要關(guān)注;三是“口”勤,，要勤于與學(xué)生交談,，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,，道理的闡發(fā),，感情的表達(dá)，行為的引導(dǎo),，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn),。

如每天給學(xué)生說要講衛(wèi)生，病從口入,，要及時清洗口罩,，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時檢查,，每天放學(xué)時要提醒學(xué)生回家清洗口罩;四是“手”勤,，班主任要以身作則，用行動做出榜樣,。例如,，刮風(fēng)時,，隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中;隨手整理講桌、爐具等物品,，盡管老師極其微小的動作,，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿,，對學(xué)生有潛移默化的作用,，達(dá)到好的效果。如我每天只要一進(jìn)班,，就開始四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,，逐步養(yǎng)成了習(xí)慣,，使學(xué)生也慢慢關(guān)心班集體了，每天早晨,、下午上課前,，形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管,、爐具衛(wèi)生專人管的局面,。

班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙.怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生?本人經(jīng)過多年的實踐認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來.這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo). 首先對全體班委成員進(jìn)行競選確定，針對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，肯定班干部的成績,，對工作突出的班干部繼續(xù)留任，并且根據(jù)這些班干部的特點,，給他們明確職責(zé),，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé),，

這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,，又提高了班級管理的效率和作業(yè)質(zhì)量，使班級秩序井然,。同時還激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,，形成了良好的班風(fēng)，增強了班級凝聚力;如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查;副班長每天負(fù)責(zé)的早讀和午間誦讀古詩,學(xué)習(xí)委員每天的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;小組長每天的家庭作業(yè)檢查,，大組長每天課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等.把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人.并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會通過執(zhí)行.

班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo).出現(xiàn)問題及時處理..在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展: 如讓責(zé)任心強,、肯吃苦的馬剛、丁瑞擔(dān)任衛(wèi)生組長后,，他們不僅能及時督促值日生做好值日,，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況,。由學(xué)習(xí)主動,、成績優(yōu)秀的王新同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,，她不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè),、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)課文,，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!三個大組組長每天監(jiān)督課堂作業(yè)的完成情況,，對組員上交的作業(yè)認(rèn)真檢查,，對書寫不規(guī)范的要求重做并監(jiān)督完成，然后把本組作業(yè)再交給學(xué)習(xí)委員;這些小干部在各自的崗位上發(fā)揮特長,、盡職盡責(zé)，不僅使學(xué)生信服,，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂,。在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下人人爭當(dāng)規(guī)范學(xué)生，對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績.

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴,。

1,、精心組織、落實責(zé)任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確，責(zé)任落實,，精心組織好這次活動,，做到措施得力，責(zé)任到人,。有板報組,、手抄報組和小作家組。根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行分工,，使每個學(xué)生都參與到班級活動中,，共同為班級榮譽爭光添彩。 2,、全員參與,，層層發(fā)動。通過手抄報,、黑板報,、寫國旗下講話稿等形式，多層次,、全方位地大力宣傳健康知識,體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為,，使家長對健康知識和防甲流知識有了一定的了解,，尤其是一些地方性傳染病的認(rèn)識，如碘缺乏病,、手足口病等的預(yù)防知識,，使家長提高了認(rèn)識，對學(xué)校的工作也給予了一定的支持,。實現(xiàn)了以實際出發(fā)為原則,，切實提高了活動的針對性與實效性。

3,、利用晨會檢查,、班會課、品德與社會課等及時對學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識,。

4、加強了對學(xué)生的路隊安全教育,，放學(xué)時路隊重新編排,，每隊都有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班學(xué)困生，我堅持每天檢查,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，充分利用班會,、個別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).,。

總之,，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作取得了一定的成績,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中,，我認(rèn)識到,，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮,。