總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)及亮點篇一

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制潛力差，紀律問題要一提再提,。因此,，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行校園的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上,，要講禮貌禮貌：無論在校內(nèi)、外,，見到老師都要禮貌問好,，同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛，互相幫忙,，拾到東西要及時上交,。另外，針對紀律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課,、認真作業(yè),，下課禮貌休息、加強鍛煉,，愛護公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)能夠看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

馬卡連柯以前說過：“教育了群眾,，團結(jié)了群眾，加強了群眾,，以后,，群眾自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗳罕姴粌H僅是教育對象,，更是教育的強大力量。另外,，良好的班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,，我一向注意班群眾建設(shè),，并透過群眾來教育學(xué)生。我覺得群眾活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽感。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加校園的各項活動,，如常規(guī)比賽，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動,。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班群眾的重要組成部分,。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。在大家的團結(jié)努力下,，我們一（5）班逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高，也很負責(zé),，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控潛力不好,、工作不用心,、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責(zé)的,、“民心所向”的新干部。平時,，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通,、交流,。除了每一天透過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長應(yīng)對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守校園紀律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩,。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進步那么一點,，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的`的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

當然,，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班群眾活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對群眾組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改善的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作,、學(xué)習(xí)和實踐里，我也學(xué)到了太多太多,。在那里我十分感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫忙和鼓勵,，也個性感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫忙,。沒有他們的支持,，就沒有這天我的進步。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，我們從孩子那得到的也是一個秀麗的世界,！

小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)及亮點篇二

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：每一天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查，并做好記號,，然后才能夠出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書,，這樣既持續(xù)教室安靜,，也能夠使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不能夠離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成,。

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加校園的各項活動,，這個學(xué)期校園開展的活動比較多，我?guī)兔W(xué)生收集故事參加“知榮辱樹新風(fēng)”講故事比賽,；選拔學(xué)生參加“迎六一奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。透過這些活動使學(xué)生構(gòu)成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有潛力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，潛力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長,，他負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的潛力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊狀況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都十分信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了校園生活,，對校園的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，就應(yīng)說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致,，對待孩子還不夠細心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)及亮點篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。作為一年級班主任,，我們覺得是忙碌,，是辛苦，但更多的是快樂與收獲,。本學(xué)期我們注重班風(fēng)班貌地建設(shè),，我們的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體,。一年級是幼兒走向小學(xué)生活銜接的第一步,，如何引導(dǎo)幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見,。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J識與想法,。

由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,，所以開學(xué)第一周,，按照學(xué)校的計劃，我們給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,。

對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要，好習(xí)慣一生受益。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

在班級管理中,，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會,，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手,，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文，管紀律,、管衛(wèi)生,，負責(zé)門窗的開關(guān)，帶隊出操等,。

一年級學(xué)生小,，在平時的工作中就要細心每早只要學(xué)生走進教室。我們都要仔細觀察學(xué)生們的心情,。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時尋問情況,。并及時安慰和解決。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病要及時與家長取得聯(lián)系,。平時學(xué)生生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情,。要讓學(xué)生和家長能真真切切地感受到老師的關(guān)愛。

首先,，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學(xué)校“三愛,、三服務(wù)”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學(xué)方針。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標準、嚴要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的心態(tài),，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志,，做到工作天天有安排,、周周有重點、月月有小結(jié),，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認真疏導(dǎo)，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我們相信,，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)及亮點篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)一年級馬上結(jié)束了，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰,，這更讓我覺得教師工作的辛苦與神圣！在我看來,，教師不只僅是一種職業(yè),，更是一種精神的化身，它不是生產(chǎn)流水線上的批量生產(chǎn),，而是孕育著真,、引導(dǎo)著善、發(fā)明著美,、詮釋著愛,！

一學(xué)年以來，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參與各項活動，認真看,、聽,、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字,。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動參與,、成果低下,。

在本學(xué)期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,，由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負責(zé)學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

2,、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合,，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結(jié)，褒揚先進,、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3,、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動和實際生活,，先后開展了古詩背誦競賽,、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務(wù),、時時更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動,，評出了班級小博士、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù),、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的,，每個學(xué)生都充分感受到自身被重視,，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點,，展現(xiàn)自身的特長,。

教學(xué)工作中，要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究,。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時安排的任務(wù)比較細,。比方語文課上,，課前要求學(xué)生讀會課文，認識生字,、會組詞,，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自身獨立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組推薦,，解決自身能解決的問題，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。

其次,，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集,，課堂上展示推薦；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動,，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一局部內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識,，哪些是重點，哪些是難點,，學(xué)完后一起總結(jié),，讓學(xué)生根據(jù)自身對重難點的掌握相互出試卷檢測，查漏補缺,，效果很好,。

第四、重視手抄報在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報我都細細指導(dǎo)決不馬虎,。內(nèi)容有主題、有重點,、結(jié)合所學(xué)知識合理拓展,，之后開展多篇評價，使之也變成一個自學(xué)的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程,。

一學(xué)年來，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果,。

存在問題：

1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認真,。

2,、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無明顯進步,。

采取措施：

1、以勤立身,，增強自身的典范作用,。

2、加強思想教育與個別指導(dǎo),。

3,、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏。

4,、教學(xué)要注意和時回顧,，反饋彌補。

我與學(xué)生們在一起,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興、忙得開心,，今后,，我將更加努力工作，不時完善自身,、提高自身,！

小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)及亮點篇五

本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個學(xué)期，在各個方面,，學(xué)生還不太適應(yīng),，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活,，為了創(chuàng)造良好的班風(fēng),，我主要做了以下工作。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段,。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀,。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》，了解《守則》內(nèi)容,，成為他們行為的指南,。同時在校時要表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,，為班級教育,、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志,。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊,。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險不能干，什么事不道德,、不誠信,，應(yīng)遠離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理,。故一學(xué)期平安無事故,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,。

在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

此外,，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康,，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健,，提高身體素質(zhì),。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長等,。

本學(xué)期,，主要通過以上幾方面工作對每個學(xué)生的健康成長全面負責(zé)。工作中也有很多不足的地方,，有待于今后繼續(xù)努力探索、改進,、提高,。