總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級班務(wù)工作總結(jié)下冊篇一

一,、基本狀況

這學(xué)期我班共有學(xué)生12人，男生7人,，女生5人,。其中學(xué)習(xí)成績暫時落后的有3人他們是：姚旺旺、姚雪雪,、姚曉,。

二、前半期工作回顧

1,、開學(xué)初,，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的第三周的班會上,，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解狀況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長,，建立班群眾領(lǐng)導(dǎo)核心,。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責(zé)制和日負責(zé)制,，建立詳細的值周,、值日制度，向全班同學(xué)公布,，構(gòu)成一個公開,、公正、公平的氣勢和氛圍,。由于是一年級,，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西不懂,，我還給他們講了班上各個人的分公,，以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。

2,、開學(xué)初針對實際狀況,，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話,，使學(xué)生明白此刻我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔(dān)要他們來挑,，要他們從小就要學(xué)會,，禮貌待人，要尊敬師長,，孝敬父母,，熱愛勞動。做一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一帶新人,。

3,、加強紀律教育和安全教育。在這個學(xué)期里,，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題,，我不斷的強調(diào)紀律和安全,，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀律,，重安全的好思想,、好習(xí)慣。利用班會,、晨會等機會及時地對學(xué)生進行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,，重點針對學(xué)生進行“十二防”教育。加強對學(xué)生的路隊護導(dǎo)制度,，上學(xué),、放學(xué)時路隊管理的負責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理潛力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。但是由于學(xué)生太小,，自制潛力弱,，還不能完全約束自己，不守紀律,，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，在今后的工作中要加大力度狠抓教育,，讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、多鼓勵,，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)良好心理,。在前半期中,，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚,。以倡導(dǎo)先進,，鼓勵進步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們務(wù)必有發(fā)現(xiàn)它的潛力和耐心,。

5、多渠道,，用心學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,。加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣,。半學(xué)期來,，我針對低年級學(xué)生特點，用心開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"潛力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；同時，激發(fā)同學(xué)用心向上的思想意識,，構(gòu)成"團結(jié),、務(wù)實、用心,、爭先"的良好班風(fēng),，增強班級凝聚力；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講禮貌,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

6,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，個性是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是透過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構(gòu)成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自理、自控的潛力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進行教育,。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標(biāo)，構(gòu)成合力,，增強教育效果,。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導(dǎo)學(xué)生進入情境，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

三,、存在的問題

全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了必須的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1,、家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,。

2,、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認識模糊的思想很嚴重,。有的學(xué)生還不夠團結(jié),。

4、安全教育與防范措施還應(yīng)加強,。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了必須的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，今后將努力做好各項工作,。

一年級班務(wù)工作總結(jié)下冊篇二

本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個學(xué)期，在各個方面,，學(xué)生還不太適應(yīng),，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活,，為了創(chuàng)造良好的班風(fēng),，我主要做了以下工作。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī)，校紀,。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》,，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南,。同時在校時要表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育,、教學(xué)開了好頭,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊,。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險不能干，什么事不道德,、不誠信,，應(yīng)遠離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理,。故一學(xué)期平安無事故,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步

在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。()

此外，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康,，教育學(xué)生堅持體育鍛煉,，注意衛(wèi)生保健，提高身體素質(zhì),。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長等。

本學(xué)期,，主要通過以上幾方面工作對每個學(xué)生的健康成長全面負責(zé),。工作中也有很多不足的地方，有待于今后繼續(xù)努力探索,、改進,、提高。

一年級班務(wù)工作總結(jié)下冊篇三

時間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé),。相比起一年前，我覺得自己懂得了許多,，明白了如何進行管理班級工作,，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法,。我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo),、管理,、調(diào)配、服務(wù),，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西,，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí),。為此，我主要從以下幾點來做：

1,、勤觀察：每天學(xué)生的早讀，課間操,，中午吃飯,，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時間,，集合時間我總在學(xué)生身邊,，看看他們的行為、表情,，聽聽他們的講話,，從中了解一些學(xué)生的思想動態(tài)、了解學(xué)生個性,、了解班級中的種種問題,。對于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛,、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2,、勤交談：對于學(xué)生的點滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進步，有缺點錯誤,，行為有偏差,，家庭有變故時，都及時和他們談心,，肯定好的,，給于鼓勵；指出錯誤,，于以糾正,。

3、勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長,、學(xué)校,、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會,，推進教學(xué)工作的順利開展,。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長 共同管教,。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力,，在家長的配合下,，他們有了很大的改變,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱,，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言,，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督,；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強班級凝聚力，向心力,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力。

學(xué)生能干的,，班主任堅決不要做,。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，要相信學(xué)生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了,，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況,。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

1、真老師：陶行知先生說：“千教萬教,，教做真人,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機,。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里，記在心中,，所以我們老師說話,，動作要小心一些，因為我們是學(xué)生的榜樣,，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生,，每個老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的，好多學(xué)生不僅讀書,、寫字像你,，你細細看去，連他們說話,、動作,、神態(tài)都有點像你呢！所以,，你必須站得直,，坐得正，衣服要整潔,，扣子要扣齊,。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服,。

2、真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣,。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習(xí)上的,，紀律上的,，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”，行動有方向,。

3,、真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對一些知識接受快,，丟的也快,，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識,，行為等，老師要記得在晨間談話,，主題班會,，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說，以增加他們的印象,，從而記住,。當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的！

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

常規(guī)教育方面

開學(xué)初，我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點,。從剛開學(xué)我就利用晨會,，班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。通過學(xué)習(xí)我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等,。

教學(xué)轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭，促中間的原則,，開展培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵中間生轉(zhuǎn)化后進生和差生的工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面,，讓他們發(fā)揮各自的長處,，突出表現(xiàn)好、記憶好,、作業(yè)認真等特點,。中間生采取表揚，談心的方法,，增強其上進心,。差生多表揚，請輔導(dǎo)小老師,。

家教結(jié)合：家長最了解自己的孩子了,，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長,，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。。

發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范,、激勵學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生讀書、寫字的姿勢進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

班級紀律方面

課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀，及相應(yīng)的獎懲辦法,，使學(xué)生的行為更加規(guī)范,。

課間紀律:：課間活動，隨時提醒學(xué)生注意活動安全,，遠離危險活動和場地,。

路隊紀律:在監(jiān)督及要求下，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，能夠適應(yīng)集體生活,，遵守路排紀律。

衛(wèi)生方面

個人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺。

班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生認真清掃，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督,、檢查,；使學(xué)生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習(xí)慣；在教室內(nèi)擺放花草美化班級,。

班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班級干部：本學(xué)期班干部進行了重新的競選,，并及時召開了班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

抓好學(xué)生的`安全工作

安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校天天講安全,，班主任老師時時講安全。學(xué)生來到學(xué)校對于班主任來說安全是多么的重要啊,！本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊：

1,、安全飲食。通過食品安全講解,，使學(xué)生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響,，逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣。

2,、規(guī)定到校時間,。并要求學(xué)生放學(xué)站隊做到快、靜,、齊,。

3、利用班隊會時間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病,，提醒學(xué)生遠離各種病源。

4,、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進行逃生演練,。

總之，一學(xué)期來感覺許多工作沒有做踏實,，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級工作是一個長期，繁忙的工作,，作為一名工作者還需努力,，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、持之以恒，形成習(xí)慣。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

4、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級班務(wù)工作總結(jié)下冊篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級馬上結(jié)束了,，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的辛苦與神圣,！在我看來,，教師不只僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身,，它不是生產(chǎn)流水線上的批量生產(chǎn),，而是孕育著真、引導(dǎo)著善,、發(fā)明著美,、詮釋著愛！

一學(xué)年以來,，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參與各項活動,，認真看,、聽、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字,。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項活動中不夠主動參與,、成果低下。

在本學(xué)期班級管理工作中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長,、值日組長制,，由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負責(zé)學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2,、多種評價方式激趣。課堂隨機評價,、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、正當(dāng)優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié),，褒揚先進,、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒雍蛯嶋H生活,，先后開展了古詩背誦競賽、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務(wù)、時時更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的,，每個學(xué)生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點,，展現(xiàn)自身的特長。

教學(xué)工作中,，要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究,。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時安排的任務(wù)比較細,。比方語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文,，認識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自身獨立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組推薦，解決自身能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。

其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示推薦,；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動,，發(fā)展所長。

第三,、重視知識的綜和,。每一局部內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點,，哪些是難點,，學(xué)完后一起總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自身對重難點的掌握相互出試卷檢測,，查漏補缺,，效果很好。

第四,、重視手抄報在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報我都細細指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點,、結(jié)合所學(xué)知識合理拓展，之后開展多篇評價,，使之也變成一個自學(xué)的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

一學(xué)年來,，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果,。

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認真,。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯進步,。

1,、以勤立身,，增強自身的典范作用。

2,、加強思想教育與個別指導(dǎo),。

3、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏,。

4,、教學(xué)要注意和時回顧，反饋彌補,。

我與學(xué)生們在一起,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興,、忙得開心,，今后，我將更加努力工作,，不時完善自身,、提高自身！

一年級班務(wù)工作總結(jié)下冊篇五

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，我主要做了下面幾方面的工作:

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,、奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和管理員。班級各項工作都有明確分工,，責(zé)任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。要求他們以身作則,，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

本班共36人，分為7個小組,，學(xué)習(xí)方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學(xué)生集體榮譽感，促進團結(jié)合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,，帶動了學(xué)習(xí)積極性,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”每天的課間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。