時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中工作計(jì)劃行事歷 初中工作計(jì)劃總體思路篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長對本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課,、聽課和作業(yè)批改,，作好記錄。特別對兩位青年教師要重點(diǎn)關(guān)注,。

2,、配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)安排、有計(jì)劃的安排設(shè)計(jì)本學(xué)期的各類聽評(píng)課,。提倡同課異構(gòu),。每節(jié)課完善當(dāng)堂檢測。完善兩課三評(píng)一測,。

3,、各年級(jí)備課組要堅(jiān)持并且保證高質(zhì)量的每周一次集體備課活動(dòng)。集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評(píng),。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。每次教研活動(dòng),，青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言，有意識(shí)的培養(yǎng)他們的教研能力,。

4,、提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。有計(jì)劃的安排老中青教師上一堂公開課，針對同一課題,，結(jié)合本班學(xué)情,，體現(xiàn)同課異構(gòu)的思想，聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

（三）開展課題研究

本學(xué)期確定初一年級(jí)的研究課題是：合作學(xué)習(xí)，高效課堂,。初二年級(jí)的研究課題是：合作學(xué)習(xí),，高效課堂。初三年級(jí)的研究課題是：合作學(xué)習(xí),，分類推進(jìn),。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

二月份：

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，各集備組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。

2、召開教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

三月份：

1,、開展集體備課,，組內(nèi)聽課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。

2、完成區(qū)初中數(shù)學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫,。

四月份：

1,、初一、初二準(zhǔn)備期中階段性考試,。初三中考前的沖刺,。

2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性、操作性,。

3,、各年級(jí)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。

4,、繼續(xù)開展公開展示課,。青年教師兩周一次匯報(bào)課。

六月份

1,、青年教師新苗賽,。

2、迎接本學(xué)期的期末階段性考試,。

初中工作計(jì)劃行事歷 初中工作計(jì)劃總體思路篇二

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo),。（2）建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。（3）及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展,。（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生33人,，其中女生18人，男生15人,?？傮w上觀察，學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范,，組織管理好班的工作,。

1． 安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo),。

2． 對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

3． 組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題,，處理問題,。

4． 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，貫徹“珍愛糧食,文明用餐,吃出文明”的專題教育活動(dòng)，多開展系列有益身心的活動(dòng),，活躍學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。

5． 尊師守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),，安全守紀(jì)教育。

6． 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,，談學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

7． 組織學(xué)生開展文體活動(dòng),，如籃球賽,、跳繩賽、書法賽等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,。

8． 常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,，結(jié)存在的總是及時(shí)處理。

9． 做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。

10． 紀(jì)律,、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度。

11． 對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭,。”

初中工作計(jì)劃行事歷 初中工作計(jì)劃總體思路篇三

有人說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級(jí)的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育,。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級(jí)里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒。所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學(xué)生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因?yàn)榘嗉?jí)很多孩子的家長在礦上上班,，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

在班級(jí)制度的建設(shè)上,，我在八年級(jí)的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù)。制定本班的制度,，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作,，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行,，把管理權(quán)交給學(xué)生，值日班長按照學(xué)號(hào)輪流。增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、*規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。

我追求的目標(biāo)很簡單，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的。

九三班現(xiàn)有學(xué)生x名,，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,，但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)的傳授,。

無論成績?nèi)绾危紫纫寣W(xué)生先學(xué)會(huì)做人,。我們班的男生居多,，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動(dòng),，所以,，必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我一直認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的,，但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)固然重要,，更重要的是做人,。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴。這樣,，就會(huì)減少同學(xué)之間的摩擦,，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情，讓班級(jí)更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師,，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè)。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué),，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系,，也是我們教育的閃光點(diǎn),。本學(xué)期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終,。

另外，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng),，以生治班,。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的，但是也不是不近人情的,。我一直堅(jiān)信,，每一個(gè)學(xué)生身上，都有他自己的特長,。作為班主任，我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級(jí)常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會(huì)將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會(huì)認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),，將班級(jí)事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學(xué)們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生,，是三班很多同學(xué)的夢想。一年多以來,，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績,。本學(xué)期，作為班主任,，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，利用好班會(huì)課的時(shí)間，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，設(shè)立表揚(yáng)欄,，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,，讓學(xué)生找到自信并體會(huì)成功的快樂。

班主任是班級(jí)這個(gè)大家庭中的家長角色,，要扮演好這個(gè)角色,，要用智慧和毅力。班級(jí)文化也反映了一個(gè)班主任的思想,，我想只要有心,，只要認(rèn)真去做，一定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步,。

班級(jí)文化是包括環(huán)境布置,、行為習(xí)慣、制度,、班級(jí)等的集合體,。班級(jí)文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng),。

在本學(xué)期,，我們九三班將八年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)文化繼承下來，也有所改進(jìn),。班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念,、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟、亂吐,、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負(fù)責(zé),，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé),，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé)。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼表揚(yáng)單,、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,，全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班跑操口號(hào)。我們確立新班級(jí)口號(hào)：三班風(fēng)采,，傾倒四海,，三班，非比尋常,。我們的.班級(jí)目標(biāo)：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己，民主管理班級(jí)”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人,，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情，要想把班級(jí)管理好,，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)自己管理好自己,，學(xué)會(huì)積極參與民主管理，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”,，形成我們的班級(jí)特色,。

建設(shè)良好的班級(jí)文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級(jí)文化會(huì)和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合,，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采,！