光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

初中工作計劃行事歷 初中工作計劃總體思路篇一

本年度我校數學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念,，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,，以培育學生的數學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設,，以數學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數學教育教學質量,。

1,、加強學習，提升素養(yǎng),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數學教研組借助“閱讀,、課堂、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結合,，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學習,、教改實踐的領悟、思考,，認真撰寫形成教育教學論文,。

2、依托項目實施與管理,，著力打造實效課堂,。

本學年教研組將根據學校“實效課堂建設”活動實施方案,，以校級項目——“數學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結構，用結構改變性質,，推行實施“51520（5分鐘導入,、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式,，實現精講多練的實效課堂,。讓自主學習、同桌討論,、合作探究,、交流匯報,，生生評價在數學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主,、開放課堂的建設,。作為教師，我們要充分相信學生,，鼓勵學生勤思考,、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施,，將結合單元教學內容和班級具體情況,，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動,、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識,。在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

3,、抓實集體備課，提高課堂教學實效,。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,，從而實現教師教育教學水平的共同提高,。

全體數學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會,、行政聽課、骨干教師示范課,、數學優(yōu)質課比賽,、新苗杯比武、新進教師展示課,、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動,，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長,。

4,、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施,。

作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課,、上課、質量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學資源,，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內優(yōu)質名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用,。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的,。

6,、開展學生活動，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽，舉辦數學節(jié)活動,。其中,，數學周活動打算推出“校園數學步道”活動，讓學用數學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數學，其樂無窮,；用數學,，無處不在；愛數學,，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質教學資源,，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數學競賽的輔導力度，加強數學興趣小組的培訓力度,，數學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

二月 制定學年教研工作計劃,；制定學科教學計劃,；各年級教材分析

三月 實施項目建設活動,；數學競賽

四月 新苗杯競賽系列活動；學生筆算比賽,；期中考試,；片區(qū)教研

五月 新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研

六月 探究性作業(yè)展評,；初中數學導學案征評,；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月 撰寫上學期教研總結

八九月 校本培訓,；制定學期與學科工作計劃,；敘事征文征評

十月 新進教師見面課；期中考試,；微課作品征評,；片區(qū)教研

十一月 學生口算比賽；新進教師展示課,；片區(qū)教研

十二月 數學節(jié)活動,；組織參加市論文、磨課案例評選活動

元月 期末考試,；撰寫區(qū)期末試卷分析,；撰寫年度教研總結

20xx年，數學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結合本組的實際情況,，認真做好每一件事，使數學教研工作更上一層樓,！

初中工作計劃行事歷 初中工作計劃總體思路篇二

今年我所帶的八三班的學生都是從本校七年級升級上來的,，因此從對學生的熟悉程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的,。但是基于薄弱學校學生基礎不好這一現狀,，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小,。為了將八三班帶得更好,，讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：

班干部就是班主任的左膀右臂,，一個優(yōu)秀的班干部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助,。建立班長負責制，宿舍長管理制,，讓學生基本上能進行自我管理,，自我監(jiān)督。這對培養(yǎng)學生的自學能力也是非常有效的,。

通過班會課上的自我批評與表揚,，讓每一個同學為八三班的成就而感到自豪,，讓同學們因為自己的行為不規(guī)范而感到羞愧。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力,，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力,。

因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大,，不能夠對每個同學進行深入了解,，但是作為班主任，我會安排每周對學生進行個別訪談,，了解學生的最新動向,，幫助他們得到最好的發(fā)展。根據每個學生的具體情況,，用不同的方法讓每一個學生樹立自信,，建立起學習的信心，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，讓他們感覺到,，在學校，班主任就是他們最堅強的后盾,。

從學生七年級的表現上來看,，學生在課堂上的表現還是可以的，但是八年級是整個中學階段的關鍵期,，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的,。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養(yǎng)學生的自學力上,，讓學生真正體會到學習是一種習慣,，而不再是一種任務，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果,。

今年的班主任工作計劃就是以上幾條,，我會在幾年的工作中努力細心，做到以上幾點,，讓學生為他們是八三班的學生而感到驕傲，讓學生以他是我?guī)У膶W生而感到驕傲,。

初中工作計劃行事歷 初中工作計劃總體思路篇三

本學期,，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結合大綱，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據縣教研室和學校工作計劃,，結合我們物理教研組工作實際，現制訂工作計劃如下：

1,、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準,，學習先進的教育教學理論,，為教育教學改革奠定基礎。

2,、指導教師認真抓好教學常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經驗去理解既定的教材,，不要把備課認為是教材的重現和模仿,。我們要做研究型教師進行“研究型備課”?！把芯啃蛡湔n”是以教材,、學生、教法,、教具作為研究對象,，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識,。這就需要多查閱資料,，加強對知識認識的廣度和深度，要全面,、準確的掌握知識,，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材,。

引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學中,，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展,。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上,，不要只局限于重復性問題,。可以是課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查,，要做出客觀,、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學習的樂趣,。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課,，可以實現優(yōu)勢互補，資源共享,，優(yōu)化課堂教學,。因此，要落實好一周一次的集體備課,。對教材中的重點,、難點以及教學方法，備課組要精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時，搞好聽課和評課活動,，是互相學習,、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,，可以加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學水平,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作?！白深^，促中間”是提高教學成績的`一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng),，可采取“帶研究生”的方式,。課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力,。對于后進生,，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心,。可利用課余時間進行輔導,，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

5、進一步加強教課研工作,。我們組的研究課題是“實踐探究教學,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習,，我們要創(chuàng)設有利于探究的教學情景,，促使學生產生疑惑，提出問題,。要培養(yǎng)學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息,、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中,，以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力,。

6,、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口,，同時把實驗教學作為本組的研究課題,。

7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考,，分階段,，分版塊研究中考題，把準中考脈,。

1．積極組織教師撰寫論文,，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動,，八,、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作。

3．完成市教研室和校教務處布置的其它工作,。