作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

充足的睡眠中班教案及反思 充足的睡眠繪畫篇一

1、家長和幼兒一起收集有關(guān)動物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景,，攝影屏幕上是一副森林的背景圖,。森林中布置有關(guān)動物（仙鶴、馬,、貓頭鷹,、蝙蝠、貓,、烏龜）的家,，用積木拼搭成型，上面貼上相關(guān)動物的圖片,；幼兒進(jìn)場時播放輕柔的音樂。

2,、cai課件《姿態(tài)的萬千睡》,、電腦、磁帶,、錄音機(jī),、電鋼；

3,、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱,。

1、幼兒跳集體舞,。跳完舞蹈后,，請幼兒說說運(yùn)動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息,。教師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢,？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件,，背景屏幕換成第一種動物的圖片,。

2、看課件,，感知動物不同的睡姿,。

請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現(xiàn)方式不一,，有的用動物的叫聲,、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的,，并進(jìn)行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案,，并模仿正確的睡眠睡姿,。（幼兒可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯：縮、倒掛,、趴等詞,。

3、連線游戲《它怎么睡覺,？》

教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識比賽,，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮,、倒掛,、趴等詞。當(dāng)幼兒連對了,，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃,；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次,，直到連對為止,。比賽結(jié)束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多,，就獲勝,。

4、玩游戲：找朋友,。

（1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂,，動物們就出來游戲；聽到抒情,、安靜的音樂,，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜,，不要大聲喧嘩,。每一個小動物必須找到自己的家。

（2）幼兒游戲,。

（3）增加游戲難度,、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學(xué)過的動物,、還可以模仿其他的動物,，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象,，對幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定,，不急于給幼兒答案,，請幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案,。

請幼兒回家后,，在父母的協(xié)助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結(jié)果與其余幼兒共享,。

附資料：仙鶴單腳站立著睡,、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼,、蝙蝠倒掛著睡,、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡,。

動物一直是孩子們的朋友,，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動物的外形,、習(xí)性及生活方式”,，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢,。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動物,、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,。

1、感受動物和人類之間的關(guān)系,，從而懂得愛護(hù)動物,；

2、觀察了解動物姿態(tài)萬千,、千奇百怪的睡眠姿態(tài),，從這一側(cè)面讓孩子了解人和動物的不同之處；豐富詞匯：縮,、倒掛,、趴等詞。

3,、能夠分清動物的不同睡姿,；

充足的睡眠中班教案及反思 充足的睡眠繪畫篇二

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿,。

2,、懂得保護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法,。

白板課件《我們的睡眠》,。

“它是誰？它呢？這個呢（黑屏）這些小動物們怎么了,？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎,？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言,，教師略作點(diǎn)評,，盡量讓他們說出全部的動物。

老師：“小動物們睡覺的時間不一樣,，有的白天睡有的晚上睡,；它們睡覺的姿勢也各種各樣，有的睜著眼睛睡,、有的邊飛邊睡還有的站著睡,。那我們平時是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

出示床和人的圖片,，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺的'姿勢展示出來,。

“誰愿意來放一放圖片，告訴我們你平時是怎樣睡覺的,？除了仰著睡,，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的,？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出,、說出）

老師：“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡,，有時會左側(cè)臥睡,，還有時會右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的,？為什么,？”

老師：“原來仰著睡時，呼吸能暢通,，身體能放松,，起床以后有；右側(cè)臥睡時,，呼吸能暢通,，也不會壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺,?？匆豢催@個小朋友，他睡覺的姿勢對嗎,？為什么,？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸,，對身體有害，所以這種睡姿也不可??！”

出示噩夢圖，“他怎么了,？他為什么會做惡夢呢,？現(xiàn)在請4個小朋友一組，討論一下為什么他會做惡夢,？做哪些事情比較容易做噩夢呢,？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢,？睡得很舒服會做噩夢嗎,？那他可能怎么了才會做噩夢？”

老師：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,，睡前也不能太興奮,，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個好覺,！”

老師：睡眠真的很重要,！”

“人在睡覺時，除了做夢,、說夢話,，還會干什么呢？請你們根據(jù)這些圖片拼一拼,，說一說?！?/p>

今天我們知道了很多關(guān)于睡覺的知識,，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說再見吧,！

充足的睡眠中班教案及反思 充足的睡眠繪畫篇三

1.了解幾種動物睡覺的方式,，對動物產(chǎn)生探究興趣。

2.嘗試用動作表現(xiàn)不同的動物的睡覺方式,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長和幼兒一起查閱有關(guān)動物睡覺的圖書,、錄像等資料。

2.動物睡覺方式調(diào)查表,、動物圖片,、課件,、泡沫墊等。

1.激發(fā)興趣：歌曲《我愛我的小動物》(或相關(guān)的其他歌曲)，說說你喜歡哪些小動物，為什么,？你知道它們有什么秘密嗎？(引出動物的睡覺方式)。

2.出示幼兒的動物調(diào)查表(提前一天發(fā)給家長,，在家長幫助下完成的調(diào)查表)。

昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動物,。能說說它們是怎么睡覺的嗎,？

3.出示教師的動物分類表，引導(dǎo)幼兒對動物不同的方式進(jìn)行分類,。請你選一個你喜歡的動物,，想想它是怎么睡覺的？把它送到自己的家里,。

4.觀看課件,，正確了解動物不同的睡眠方式。

小動物找到自己的家了嗎,？我們來看看電視里是怎么說的,。

5.提升動物四種不同的睡覺方式。驗(yàn)證幼兒分類的結(jié)果,。

6.游戲：看誰學(xué)得像

(1)請幼兒說己喜歡的動物睡覺的樣子并模仿,，看誰學(xué)得像。

(2)請同伴做裁判并說出動物的名字,，幼兒模仿,，看誰學(xué)得像。

(3)教師做裁判并說出動物的名字,，請幼兒模仿,，看誰學(xué)得像。

7.遷移活動：我們怎樣睡覺

師：小動物為了保護(hù)自己都有不同的睡覺的方式,，我們是怎樣睡覺的呢,？

師：怎樣睡對我們的身體最好？為什么,？

8.結(jié)束活動：學(xué)一學(xué)正確的睡姿,，對睡覺分不清左右的孩子予以指導(dǎo)。