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物理備課組工作計(jì)劃篇一

備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo),、考綱及xx年中考學(xué)科考試說明,，深入研討和把脈xx年中考方向，精心設(shè)計(jì)和上好每堂復(fù)習(xí)課,，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量,，力求在今年的中考有所突破。

1,、突出雙基,，緊扣教材，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

2,、從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，把握教學(xué)策略和要求,，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題,，加強(qiáng)集體備課和研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補(bǔ)短。

3,、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革,，積極參與教研組開展的教研課題活動(dòng),，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等教學(xué),，圍繞課程改革,，努力把“科學(xué)探究”,、“實(shí)驗(yàn)探究”,、“素質(zhì)教育”,、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教育”,、“節(jié)能意識(shí)”等新課標(biāo)理念滲透于物理教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國主義”思想,。

4,、積極配合年段，在平時(shí)的教學(xué)或課外活動(dòng)過程中繼續(xù)開展“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作,。

1,、研究、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化,、學(xué)困生的預(yù)防”原則,，摒棄“一刀切，起步走”的教學(xué)模式,，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,，堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢。

2、發(fā)揚(yáng)集體力量，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),，提高備課質(zhì)量,，堅(jiān)持每周一次備課組教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式,、教學(xué)手段,、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”,、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng),，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,、按學(xué)校要求,，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課（課題、課型,、時(shí)間,、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn)）。

4,、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作,，除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外,，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師,。

5,、開展“一幫一”活動(dòng)，通過互相聽,、說,、議、評(píng)等途徑,，互幫互學(xué),，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、互通信息和資源共享,。

6,、配合學(xué)校,、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項(xiàng)常規(guī)工作；配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。 初三物理備課組

物理備課組工作計(jì)劃篇二

在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的物理課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中注重德育教育,，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),，加強(qiáng)備課制度的建設(shè)，不斷提高物理課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文章,，提高理論研究水平及教學(xué)水平,。

2、以教育科研為先導(dǎo),，以提高教育質(zhì)量為根本,，以課程改革、創(chuàng)新教育為支點(diǎn),，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

3,、努力抓好教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行五認(rèn)真，搞好學(xué)科組建設(shè),，提高學(xué)科組的師資水平,，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

4,、今年全面啟動(dòng)新課程教學(xué)，全組人員教案一律手寫,，認(rèn)真體會(huì)新教材,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)。組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)其中的各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)指標(biāo),，做到心中有數(shù),。把各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到本年級(jí),，落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中，并解決好完成課程標(biāo)準(zhǔn)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之間的矛盾,。同時(shí),，我們要把新課程標(biāo)準(zhǔn)作為主要的研究課題，組織教師相互公開展示并觀摩自己的課堂教學(xué),，通過同伴互助改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。

2.備課組討論制訂本年級(jí)學(xué)生要達(dá)到的能力目標(biāo)和態(tài)度情感目標(biāo)：

1）對(duì)日常生活中現(xiàn)象會(huì)作簡單解釋；

2）會(huì)用物理公式進(jìn)行簡單計(jì)算,；

3）會(huì)用學(xué)過的物理知識(shí)解決一些日常生活中遇到的問題,；

4）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注科技法展體會(huì)物理知識(shí)的內(nèi)涵和外延,。

1.在討論實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)與人合作的思想體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量,；

2.在實(shí)驗(yàn)中要形成實(shí)事求是地科學(xué)態(tài)度。

我們鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)以在變中求不變,。雖然我們常在初三任教，雖然教材的大同小異,，但是我們初三的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題,。因?yàn)橛袝r(shí)經(jīng)驗(yàn)也是一種束縛。我們每次都是認(rèn)真閱讀教材,，仔細(xì)研究大綱并且結(jié)合當(dāng)前的中考形勢共同討論知識(shí)的傳授,，解惑。每一章由一人主講,，然后大家討論,，一人作簡要記錄：

（1）課題如何引入；

（2）重點(diǎn)如何分析,；

（3）難點(diǎn)如何分散,；

（4）典型例題哪些；

（5）實(shí)際應(yīng)用有什么,；

（6）開放創(chuàng)新題,。

在這大前提之下個(gè)人根據(jù)各班級(jí)學(xué)生的情況備出有自己特色的、自身風(fēng)格的課題,。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內(nèi)容,，那更是集體商量形成最新認(rèn)識(shí)。

3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，抓好自己課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真落實(shí)備課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范及觀課記錄：教師在課件及教案設(shè)計(jì)中要落實(shí)三維一體的教學(xué)目標(biāo),，瞄準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ),，注重兩個(gè)結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法與策略,，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，并不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn),；各備課組根據(jù)相應(yīng)的作業(yè)規(guī)范，對(duì)作業(yè)的種類,，數(shù)量,，批改及反饋統(tǒng)一要求；認(rèn)真落實(shí),。我們將以備課組為單位落實(shí)好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施與每月的檢查檢查,。同時(shí)對(duì)于各年級(jí)的單元檢測，我們要求備課組教師自己出卷,，把握好試卷的難易度及本單元的重難點(diǎn),，并在檢測后及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，認(rèn)真作好質(zhì)量分析,。

4.以組內(nèi)隨堂課為載體，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力,。本學(xué)期,，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃相互間隨堂聽課，然后進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),，提出改進(jìn)方案和意見,，最后，開課教師要進(jìn)行反思,，提出改進(jìn)措施,。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點(diǎn)，多思考,，勤實(shí)踐,，把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn),。

5.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,。教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)（備課、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)）,，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo),、實(shí)施計(jì)劃及措施,，要提高備課的針對(duì)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),，重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,。我們要著力于過程與方法改進(jìn)的研究,，上好每一堂家常課，做到目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確,，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng),，效果明顯,。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績,。

本學(xué)期本備課組將面臨的兩大考試任務(wù)：九年級(jí)物理期中和期末考試,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育改革的背景下，本組將以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī),，深入扎實(shí)地推進(jìn)備課組建設(shè),，以“打造有效物理課堂”為主要抓手，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化,；不斷拓展物理教學(xué)的空間,，開發(fā)與利用各類課程資源，做好物理課程資源的收集與整理工作,；緊緊圍繞課堂教學(xué)中的基本問題和規(guī)律,，共同研討、尋找解決問題的方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，全面提升我校物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作與措施

（一）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作,，確保完成教學(xué)任務(wù),，爭取優(yōu)異的考試成績。

（二）認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教育教學(xué)改革,。

（三）扎實(shí)開展備課組文化建設(shè)

物理備課組工作計(jì)劃篇三

1、指導(dǎo)思想

深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校九年級(jí)物理備課組工作水平,；以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué),，進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫,、討論和實(shí)施工作。

2,、目標(biāo)任務(wù)

2.1,、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實(shí)有效地開展好教研,、教改活動(dòng)。

2.2,、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2.3,、借助已有平臺(tái),，繼續(xù)完成備課電子化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.4,、認(rèn)真研究歷年來中考命題走向，組織好第一輪專題復(fù)習(xí)及第二輪綜合復(fù)習(xí),，力爭中考中取得理想成績,。

3、具體措施

3.1,、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3.2,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的`理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

3.3,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

3.4,、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，教師間要互聽互評(píng),，取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)。

3.5,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進(jìn)步。

3.6,、全面復(fù)習(xí)階段總體說明

第一輪專題復(fù)習(xí)：要有計(jì)劃,、有步驟的系統(tǒng)進(jìn)行，將每個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識(shí)內(nèi)容,、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時(shí)常見的題型等。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電磁四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力,、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力,。通過練,、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補(bǔ)缺,。

物理備課組工作計(jì)劃篇四

按照《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，密切結(jié)合學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,。以新編教科版中學(xué)物理教材為本,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,，結(jié)合本屆學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，本著為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展、終身幸福奠基的育人目標(biāo),，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。以備課組為主體,，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入推進(jìn)課程改革,，在“讀”“思”“議”“論”的主體性教學(xué)模式的框架指導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

高一物理是初高中物理銜接的一個(gè)重要時(shí)期,，將初高中物理進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn),。

1．教材方面

初中物理要求學(xué)生了解、知道的內(nèi)容多,，需要理解的知識(shí)少,，定性的多，定量的少,；高中教材重視理論上的分析推導(dǎo),，定量研究的多，數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用明顯地加強(qiáng)與提高,，不僅有算術(shù)法,、代數(shù)法，而且常要運(yùn)用函數(shù),、圖象和極值等數(shù)學(xué)方法來研究物理現(xiàn)象和過程,。

2．教學(xué)方法方面

初中階段，由于教學(xué)內(nèi)容的要求較低,，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性,，知識(shí)傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小,，進(jìn)度較慢,，有可能對(duì)重點(diǎn)概念、規(guī)律反復(fù)討論,，便于學(xué)生掌握重點(diǎn),；高中教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高,，對(duì)知識(shí)的要求也大大提高,，需要學(xué)生自己多分析,、思考、練習(xí),，才能真正掌握,。習(xí)題類型更是復(fù)雜多變，單靠對(duì)概念,、規(guī)律和公式的死記硬背,，解決不了問題，思路方法的總結(jié)歸納顯得尤為重要,。

3．學(xué)習(xí)方法方面

多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：跟著教師轉(zhuǎn),，死記硬背教師布置的內(nèi)容，沒有預(yù)習(xí)教材和進(jìn)行有關(guān)的課外閱讀及實(shí)驗(yàn)觀察的習(xí)慣,；高中物理學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)處在主動(dòng)進(jìn)取的狀態(tài)，課前預(yù)習(xí),，課上勤思考,，課后注意觀察，分析,，把知識(shí)學(xué)活,，能舉一反三，甚至能反思,、質(zhì)疑,、獨(dú)創(chuàng)。

4．心理狀態(tài)方面

由于物理中考成績均在95分左右,，進(jìn)入高中后放松了對(duì)自己的要求,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松馳、疲軟的現(xiàn)象,；也有一部分學(xué)生對(duì)高中物理存在畏懼心理,。

5．思維能力方面

初中物理教學(xué)是建立在學(xué)生的形象思維的基礎(chǔ)上的，對(duì)抽象思維能力要求不高,；高中物理要求學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維能力,，即邏輯思維能力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。另外要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。物理課時(shí)少，新課標(biāo)又提倡學(xué)生多進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),，教師要積極研究實(shí)際教學(xué)中的有效方法,。

（一）．教學(xué)工作

本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校和年級(jí)組的教學(xué)工作重點(diǎn)展開，以提高課堂教學(xué)效率為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)重心前置模式,，提高教學(xué)有效性與針對(duì)性,，積極實(shí)施分層教學(xué)，深化教學(xué)改革,。

1．加強(qiáng)集體備課的研究,，努力提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，將每一周的教學(xué)任務(wù)（包括3課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)和周練作業(yè)）分配給具體的老師,，由負(fù)責(zé)老師在集體備課時(shí)，要拿出自己編制的導(dǎo)學(xué)案,，利用集體備課時(shí)間全組討論不足和不到的知識(shí)點(diǎn),、信息，補(bǔ)充完善后定稿,，然后由全年級(jí)統(tǒng)一使用

（2）充分利用每周集體備課時(shí)間,，開展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)心得研討突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，集全體智慧于一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、一個(gè)規(guī)律,、一個(gè)方法,。每人每學(xué)期聽同軌教師課不少于20節(jié)，并能做到及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息,，并做好記錄。提高試題研究的水平,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，做好單元測驗(yàn)與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。

2．加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索,，致力提高教學(xué)實(shí)效性,。

（1）努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，用好導(dǎo)學(xué)案,；②為學(xué)生提供“思考的機(jī)會(huì)”，“討論爭辯的機(jī)會(huì)”,，“自我小結(jié)的機(jī)會(huì)”,，“當(dāng)堂作業(yè)的機(jī)會(huì)”

（2）先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”,。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識(shí),，并自主解答問題，教師在課前檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況,，課堂上適時(shí)糾錯(cuò),、點(diǎn)評(píng)或指導(dǎo)，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律,，明確解題思路,，進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)

（3）體現(xiàn)“精講、精練,、重反饋”的理念,。做到“三講三不講”即講重點(diǎn)難點(diǎn)，講規(guī)律及拓展,，講易錯(cuò)易混點(diǎn),，學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，講了也不會(huì)的不講,。同時(shí)注意把握好進(jìn)度，不隨意增加難度,；作業(yè)和課堂練習(xí)題在歸類的基礎(chǔ)上分層,。

（4）深入研究學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特點(diǎn)等,，以使非智力因素在物理教學(xué)中發(fā)揮重要作用，提高教學(xué)效果,。

3．強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理,，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

（1）作業(yè)分層,，60％基礎(chǔ)題,，25％中等難度題，15％選做題（提高題）,。周練作業(yè)控制好題量,，確保質(zhì)量，適當(dāng)滾動(dòng)訓(xùn)練,，保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,。每一位教師要做到作業(yè)有布置必批改,，有批改必評(píng)講。

（2）每次批改作業(yè),，教師登記錯(cuò)誤率較高的題和錯(cuò)的多的同學(xué)名單,，要求在下一節(jié)上課前找老師訂正,。教師原則上在下一節(jié)課上講評(píng),，以保證即時(shí)反饋,。講評(píng)后，要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯(cuò),，或重做,，或?qū)戵w會(huì)小結(jié)。教師在批改下一作業(yè)時(shí),，要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯(cuò)、重做或體會(huì)小結(jié),。

（3）對(duì)學(xué)生是否按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的情況，按規(guī)定的.頁面格式及評(píng)比要求,，每兩周進(jìn)行一次檢查,，每月進(jìn)行一次評(píng)比，針對(duì)作業(yè)一貫有問題的學(xué)生盯防到位,。

4．培尖補(bǔ)差工作

（1）適時(shí)進(jìn)行物理競賽選拔考試,，確定輔導(dǎo)對(duì)象，安排專任教師,，定時(shí)間,，定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。

（2）對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，由任課教師負(fù)責(zé),，課堂多關(guān)注,，課后多交流并針對(duì)性的輔導(dǎo)，掌握基本概念和基本規(guī)律,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

（二）備課組建設(shè)

1．重視過程管理，達(dá)到共同提高,。

在整個(gè)教學(xué)過程,，注重合作基礎(chǔ)上的競爭，競爭基礎(chǔ)上的合作,。及時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生情況,，通過每一次的考試情況分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助問題班級(jí),，盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題，達(dá)到共同提高的目的,。

2．關(guān)注備課組內(nèi)教師個(gè)人自我提升,。

培養(yǎng)問題意識(shí)、方法意識(shí)和學(xué)理意識(shí),，反思教學(xué),，撰寫教學(xué)記，努力提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),，做到研究狀態(tài)下工作,，工作過程中研究。

物理備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，教改經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新課標(biāo)思想，提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,，努力提高課堂效率,，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，配合學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育

1、努力研究教材教法,，八年級(jí)備課組較集中,，便于開展多樣的教學(xué)研究，及時(shí)分析教學(xué)情況,，研究和精選習(xí)題,，安排單元練習(xí)，本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相幫助,，互相協(xié)調(diào),，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的,。

2,、構(gòu)建新型的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用,，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。

3,、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。

4,、開展互相聽課，組織聽課和評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課四次,，每人一節(jié)，先個(gè)人說上課流程,，然后集體備課,，再修改，再正式上公開課通過教學(xué)研

究課等形式,，共同探討提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)資料的收集和積累。

5,、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”,。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評(píng)工作,，課后,，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流,、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑,。

6,、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長,，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控,。

7,、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn)，撰寫教學(xué)隨筆與心得,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué),。認(rèn)真組織好期中考試，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度,、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析,。找出問題，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力,，我們一定能取得優(yōu)秀的成績,。

物理備課組工作計(jì)劃篇六

這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師,，一個(gè)年輕老師,，充滿活力。三年級(jí)六個(gè)班,，老師變化很大,。師生要盡快磨合，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)

雨花區(qū)新課程改革實(shí)施兩年了,。如何進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，組織教師參與培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調(diào)整一些問題,，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。

2,、實(shí)施集體備課,，抓好教學(xué)常規(guī)

組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多學(xué)習(xí)“常規(guī)課程”,，探索新的教學(xué)方法,，每節(jié)課討論爭取更好。同時(shí),，備考小組成員相互督促,，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高課堂效率,。研究新的學(xué)習(xí)方法，將著眼于如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的多樣化,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3,、做好初三月考和初三期中期末考試,。

在日常教學(xué)中，鼓勵(lì)教師采用課前5分鐘測試法,，通過考試促進(jìn)學(xué)習(xí),，同時(shí)做好中期末考試和月考的組織、閱卷,、計(jì)分和閱卷分析,。

4、加強(qiáng)研究,，提高教師的教育科研水平

這學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)教研項(xiàng)目《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。

2,、開展相互傾聽活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)價(jià),。

3,、積極寫論文，反思教學(xué),，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)和成長,。

4,、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5,、積極開展教學(xué)興趣活動(dòng),，認(rèn)真組織初中生參加雨花區(qū)學(xué)科競賽，為長沙市初中物理知識(shí)競賽做準(zhǔn)備,。

6,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提倡教師準(zhǔn)備教案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，上直播課,，上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改,。

物理備課組工作計(jì)劃篇七

一,、備課組工作思路和目標(biāo)：

以學(xué)校和教學(xué)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)生發(fā)展,，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。

教學(xué)和教研相輔相成,，配合科組工作,，提高備課組隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)力量，提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重教師的專業(yè)成長,，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀備組。

二．工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學(xué)進(jìn)度表,，分配集體備課內(nèi)容做到目標(biāo)明確,、具體，措施有效,。

2,、按照教學(xué)處要求，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保各備課組教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)集體備課，按科組分配準(zhǔn)備公開課,，組織聽課評(píng)課,，反思等。

3,、立足高效課堂教學(xué),，開展相關(guān)課題研究,，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，積極關(guān)心佛山中考動(dòng)向,。

4． 配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6研究考綱、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn),。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù),，組織學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)習(xí)20xx年新教材,，解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析,。

7.開展中考備考研究，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,，為中考總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。參與鎮(zhèn)、區(qū),、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),，研討提高教學(xué)的效率。 8．積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。

附錄：教學(xué)進(jìn)度表（本表可能因?qū)W生情況而調(diào)整）

物理備課組工作計(jì)劃篇八

以教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力,、杠桿、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。為了贏得中考的勝利,，必須充分利用時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí),，要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),，力求奧賽、中考雙豐收,。

初中物理教學(xué)分兩年,，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué),、熱學(xué)的部分內(nèi)容,、電學(xué)，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,，非常重要,，可是，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多,，分層輔導(dǎo)不能落實(shí),，兩級(jí)分化較嚴(yán)重；到了初三的力學(xué),，由于概念比較抽象,，學(xué)生感覺理解起來很吃力，學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí),，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

1,、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。“知識(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題,，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。

2、重視過程和方法的復(fù)習(xí),。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識(shí)的過程和所獲得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛心的人,，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人,。

4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧。

5,、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

2、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng),；

3、關(guān)注熱點(diǎn)問題,，把握考試動(dòng)態(tài)

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù),；

5,、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；

6,、多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,；

第一周入學(xué)考試第一輪復(fù)習(xí)（以考綱為主,，結(jié)合《株洲中考》）：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

第二周熱和能

第三周熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周能源,、聲學(xué)

第五周物態(tài)變化檢測

第六周光現(xiàn)象

第七周透鏡及應(yīng)用光學(xué)檢測

第八周電路,、電流、電壓,、電阻

第九周歐姆定律

第十周歐姆定律及檢測

第十一周電功,、電功率

第十二周電與磁信息的傳遞電學(xué)檢測

第十三、十四周第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）

第十五,、十六周第三輪復(fù)習(xí)（綜合考練）

第十七周中考

第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,，根據(jù)《株洲中考》的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)過程中,，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念,，熟悉基本的公式,、定律等。每個(gè)章節(jié)要完成適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,，每單元復(fù)習(xí)后要進(jìn)行單元檢測,，習(xí)題全部由備課組教師商定。

第二輪復(fù)習(xí),，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升,。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對(duì)性的突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)，練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一套模擬試題,，內(nèi)容和形式直指中考,。同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救,。

第三輪復(fù)習(xí),，主要是考練，提升解題能力,。

物理備課組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧,。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高,，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn),。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用,。在平時(shí)的練習(xí),，注重以會(huì)考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué)。

1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);

5.盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解;

6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)

7、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案、課件,，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”,，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備,。

8,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題,、自我解決問題的能力。

9,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

10,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度,，提高提問的思維含量,，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性,，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

11,、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周一次集體備課,，不讓集體備課流于形式,，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并做好記錄,。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長的的隱形作用,。

物理備課組工作計(jì)劃篇十

以20xx年學(xué)校工作目標(biāo)“提高教學(xué)質(zhì)量，涵養(yǎng)教師精神”為依托,，以“高考,、課堂、特色”為切入點(diǎn),，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,。認(rèn)真分析高一學(xué)情,，面對(duì)本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程形式下的高考。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，研讀學(xué)科指導(dǎo)意見，積極投身于新課程改革之中,。大力提倡采用 “誘思探究”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文,，爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭合格率，優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測,、競賽的成績有一個(gè)大的提高。

3,、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長，進(jìn)一步做好物理學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高學(xué)生平均成績。

4,、積極開展組內(nèi)相互備課,、上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高教師教學(xué)水平,。

5、利用每周三集體備課活動(dòng)時(shí)間組織老師集體備課,，對(duì)教學(xué)中的一些重點(diǎn)專題和細(xì)節(jié)問題展開討論和研究,，共同促進(jìn)和互相提高，并努力做到精講精評(píng),，提高課堂實(shí)效性,。

6、按照教務(wù)處和年級(jí)的要求組織好本組老師進(jìn)行期中,、期末,、月考、統(tǒng)測等考試的高質(zhì)量的試卷命制工作,。

物理備課組工作計(jì)劃篇十一

教研組是推進(jìn)教學(xué)改革,，進(jìn)行教案科研,，探討課堂教學(xué)效益,，實(shí)施素質(zhì)教案的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教案科研的直接參與者,。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,，加強(qiáng)教研組職能，健全對(duì)教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要,。為此,，特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。

1,、考核組成員組成：每學(xué)年由校長,、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

2,、考核辦法：由教導(dǎo)處牽頭,，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績,，考核組成員按教研組量化打分方案打分,。

3、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù),；考核結(jié)果作為教研組長學(xué)年津貼發(fā)放的依據(jù),。

4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（1）根據(jù)得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”,、“良好”,、“合格”教研組。

（2）獲“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)的教研組,，發(fā)給教研組一定數(shù)額的獎(jiǎng)金,。

（3）評(píng)為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元,、100元,。

1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序,。

2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象,，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序,。

3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象,。

4,、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。

5,、期末監(jiān)考,、閱卷工作中有舞弊行為者。

二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年考核量化評(píng)分表

____________教研組年月日

考核

項(xiàng)目具體考核內(nèi)容分值自評(píng)考核組評(píng)定教研

組長考核1,、教研組長每期按時(shí)上交教研組工作計(jì)劃與總結(jié),。（1分）

2,、每位教研組長每學(xué)年上一節(jié)示范課。（1分）

3,、每學(xué)年對(duì)本組內(nèi)教師隨堂聽課不少于10節(jié)（第一學(xué)期,、第二學(xué)期各不少于5節(jié)），做好聽課記錄,。每少聽1節(jié)扣1分,。（3分）

4、各教研組兩位組長獨(dú)立撰寫的論文應(yīng)同時(shí)在區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上（2分）

5,、校內(nèi)教研活動(dòng)要求有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有效果，無故不組織教研活動(dòng)1次扣4分,。組內(nèi)教研活動(dòng)記錄齊全,，每少1次扣1分，不詳實(shí)扣0.5分,。（3分）10 教學(xué)常規(guī)

教研活動(dòng)

考勤1,、各教師能按時(shí)、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，每缺一人次扣1分,。

2、作業(yè)布置適當(dāng),，批改認(rèn)真,，違反一人次扣1分。

3,、教案編寫認(rèn)真,，按時(shí)上交學(xué)校檢查，不按時(shí)上交每人次扣1分,。

4,、未經(jīng)教導(dǎo)處登記、批準(zhǔn),，私自調(diào)課每人次扣1分,。

5、上課遲到,，發(fā)現(xiàn)一次扣3分,，上課期間擅自離開教室者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，曠課一節(jié)扣5分,，曠工一天扣10分。

6,、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,、各級(jí)教研活動(dòng)，無故不參加每人次減1分,，遲到,、早退每人次減0.5分。

7,、組內(nèi)老師積極參加匯報(bào)課,、賽課活動(dòng)，空堂教師無故不參加1人次減0.5分

8,、教研組按時(shí)開展課改活動(dòng),、教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí),、記錄詳細(xì),，一人次不參加減0.5分。

9,、集體備課正常開展,，成員積極參加，每缺一人次扣1分,。30 教學(xué)成績1,、所教學(xué)科以鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)閱為標(biāo)準(zhǔn)，若年級(jí)平均分超過同類學(xué)校,，一個(gè)年級(jí)記5分,；若該年級(jí)有一個(gè)全鎮(zhèn)第一名，記2分,；若該年級(jí)平均分與同類學(xué)校相比,，差距縮短1分以上（含1分），記1分,；差距縮短2分以上（含2分）,，記3分；差距縮短3分以上（含3分）,，記5分,。若每年度考兩次，將各項(xiàng)得分之和除以2,，再記分,。

2、綜合組在音、體,、美,、英語、科技創(chuàng)新等比賽中,，團(tuán)體獲區(qū)級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，分別記40分,，30分、20分,。市級(jí)各等分值在區(qū)級(jí)基礎(chǔ)上乘以2,。（只記一個(gè)最高等級(jí)的分值）40 教研教改1、獲片級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)分別記2分、1分,、0.5分,；片級(jí)研究課記1分；區(qū)級(jí)研究課記2分,；市級(jí)研究課記4分,；省級(jí)研究課記6分。（業(yè)務(wù)主管部門組織,，學(xué)校推薦才認(rèn)可）

2,、進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二,、三等獎(jiǎng),，分別記6分，4分,，2分,；市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲一、二,、三等獎(jiǎng),，分別記8分、6分,、4分,，省級(jí)在市級(jí)基礎(chǔ)上乘以2。

3,、由學(xué)校組織選送,，經(jīng)教案主管部門評(píng)選,，每篇論文或經(jīng)驗(yàn)文章在區(qū)級(jí)參評(píng)，獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，分別記4分,，3分,、2分；市級(jí)分別記8分,、6分,、4分,；省級(jí)分別記10分,、8分、6分,。(同一篇目只記一個(gè)最高等級(jí),；若幾人合著論文獲獎(jiǎng)，將該論文分值平均記入教師個(gè)人得分)

4,、校級(jí),、區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí)教改課題,，有方案，有實(shí)施記載,，有總結(jié),，研究成員每年分別記1分、2分,、3分,、4分。主研人員分別記3分,、4分,、5分、6分

(備注：教研組該項(xiàng)得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù))20 得分合計(jì)100

物理備課組工作計(jì)劃篇十二

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科處,、教務(wù)處和高三年級(jí)組的正確指揮下,，發(fā)揚(yáng)了物理組不怕苦、不怕累的精神,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，針對(duì)20xx年高考及高三物理的特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真地備課，講課,，認(rèn)真批發(fā)學(xué)生作業(yè),。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,。及時(shí)得到反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

總結(jié)我們的工作，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得體會(huì)：

（1）從暑假開始全面回顧教材,，復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題,，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律,；針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系,、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法,；

（2）從3月到4月，進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，總結(jié)典型物理所蘊(yùn)含的思想方法，做到全面扎實(shí),、系統(tǒng)靈活,；

（3）5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，模擬強(qiáng)化,，把知識(shí)整體化,、系統(tǒng)化，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力,。

選定科學(xué)的生理復(fù)習(xí)方法,，達(dá)到事半功倍的效果。

（1）重視基本概念,、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),，歸納各單元知識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識(shí)基本物理模型,，并通過練習(xí)完成對(duì)基本概念的辯析理解,、對(duì)基本規(guī)律的綜合運(yùn)用,；

（2）注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法,、等效法,、對(duì)稱法、理想法,、假設(shè)法,、逆向思維法、類比和遷移法等,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用,；

（3）通過一題多解、一題多問,、一題多變,、多題歸一等形式，舉一反三,，觸類旁通,，對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通,；

（4）用記圖方式快速做好筆記,，整理易錯(cuò)點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用,。如：動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法示解物理問題,、極值臨界問題的分析研判等,。

知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn),、思維是核心,。

（1）處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為本,，利用好復(fù)習(xí)資料,，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補(bǔ)缺,；

（2）處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用,，提高應(yīng)變能力,，不能專門做難題、怪題,；

（3）培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要認(rèn)真審題,，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件,；要明確研究對(duì)象,，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范,；

（4）處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,，掌握基本儀器的使用，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想,、原理,、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運(yùn)用物理知識(shí),、原理和方法去解決生活,、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實(shí)際應(yīng)用題。

總之,，要搞好高考物理總復(fù)習(xí),，必須要有周密的計(jì)劃、科學(xué)的立法,、得力的措施,，要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情境,、物理過程的分析,，要加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練，提高閱讀理解能力和分析問題的能力,，從而取得高考的勝利,。

物理備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期物理備課組，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計(jì)劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1.每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課,。

3.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),。

4.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

5.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6.重點(diǎn)搞好九年級(jí)中考物理實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)工作,。

7.研究中考試說明，做好市九年級(jí)中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8.組織七八年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)和市級(jí)中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動(dòng),。

9.積極撰寫論文、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長,。

總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧,，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

物理備課組工作計(jì)劃篇十四

1,、教材分析

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修一,，必修一模塊是高中物理共同必修模塊,，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊劃分為“運(yùn)動(dòng)的描述”和“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”兩個(gè)二級(jí)主題,，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),，可以掌握基本的操作技能,、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。全書分為四章,，分別是第一章運(yùn)動(dòng)的描述,、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、第三章相互作用,、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律,。

2、學(xué)生分析

本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱可相應(yīng)降低要求,，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外,，對(duì)大多數(shù)學(xué)生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系，為高二的學(xué)測夯實(shí)基礎(chǔ)等,。

3,、教法、學(xué)法分析

推行“學(xué)練稿”高效課堂教學(xué)模式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取教師少講，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用,。

3、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4,、通過觀察實(shí)驗(yàn)和推理,，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律,，同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及由?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。

5,、結(jié)合所學(xué)知識(shí)的教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。每周集體備課,，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,、主要例題、課后作業(yè),、教學(xué)案等,，然后由全組教師研討、質(zhì)疑,、確認(rèn),，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

2,、制定教學(xué)進(jìn)度,。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時(shí)安排,。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證,。必修物理將突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排,，以便保證全年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績,。

3,、提高課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索,。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,，明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析,、探討,，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,，尤其是探究課,。

4、精選習(xí)題,。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),，精心選擇典型習(xí)題，做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng),。分類編排課堂例題,、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題,、章節(jié)復(fù)習(xí)題,。注重學(xué)生能力的提高過程。

5,、強(qiáng)化預(yù)習(xí)案的批改,。通過批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握,、規(guī)范學(xué)生的答題,。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

6,、加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作,。通過聽課、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究,，提高課堂教學(xué)效果,；在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作,；對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益,。

7、充分開發(fā)教學(xué)資源,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識(shí)。搜集多媒體素材,，制作課件,，提高教學(xué)容量與效果。

8,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組,，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究,、表達(dá)能力,；舉行學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,。開設(shè)講座,，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義,。

9,、堅(jiān)持以備課組（或跨備課組）為單位開展“師徒帶教”活動(dòng)，通過互幫互學(xué),，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),、信息互通、資源共享,、共同進(jìn)步,。附培訓(xùn)計(jì)劃：

鄭軼潔老師是我校新進(jìn)物理教師，學(xué)校安排了專門的學(xué)科和班主任帶教老師,，希望通過一學(xué)年的帶教,，使鄭軼潔老師逐步了解同濟(jì)一附中的文化傳統(tǒng)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，并努力做到以下幾方面：

10,、在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,。

11,、初步掌握高中物理學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解高中物理學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

12,、對(duì)新高考下高中物理課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有一定的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

13,、培養(yǎng)與提升課程改革,、科研意識(shí)、現(xiàn)代信息技術(shù)能力,。

具體的要求：

制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，參加好備課組、教研組,、區(qū)教研等各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記、及時(shí)記錄心得,、案例與反思,，上好新進(jìn)教師的匯報(bào)展示公開課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。

每一課：充分準(zhǔn)備教案,、教學(xué)資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時(shí)批改，每課反思,。

每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

每一周：師徒互動(dòng)1次以上，課后互動(dòng)交流1次,。

每一月：聽課5節(jié)以上,，備課組活動(dòng)主題發(fā)言1次，撰寫1篇教學(xué)小論文,、案例或心得體會(huì),。

每學(xué)期：完成一套教學(xué)測試卷的制定，進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表

教研組將大力支持并積極參與培訓(xùn)計(jì)劃,。

14、積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查等工作,，為學(xué)校發(fā)展努力工作,，多做貢獻(xiàn)。

物理備課組工作計(jì)劃篇十五

以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，積極落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處各項(xiàng)工作要求,，推進(jìn)教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、省考試要求,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué),。千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體措施

1,、認(rèn)真鉆研課標(biāo)和考綱,，更好地掌握考試方向和要求。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。（備課本每月檢查一次）

3,、落實(shí)好集體備課制度,。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。每次落實(shí)好備課的主題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,，同時(shí)做跟蹤和反饋,。

4,、做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對(duì)班級(jí)的情況,，重點(diǎn)做好四種課型的探討：新課教學(xué),、試卷評(píng)講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué),。通過各種課型的探討,，確立真正適合可中學(xué)生的課堂模式。

5,、抓好相關(guān)的檢測工作,。對(duì)于每周一測、單元測試,、月考等,，命題老師要根據(jù)新課標(biāo)和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，精心選題,、命題,，提高試題的質(zhì)量，同時(shí)做好閱卷和成績分析,。（所有試卷要求提前一周在備課組活動(dòng)討論）

6,、做好學(xué)案的編寫。本學(xué)期對(duì)班級(jí)情況,，認(rèn)真編寫好真正適合可中學(xué)生的學(xué)案,，在學(xué)案的編寫上除注重題目的梯度，還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的考察,。

7,、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),，既要有面,，也要有點(diǎn)，同時(shí)要把優(yōu)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上,。對(duì)于“輔差”,，重點(diǎn)是落實(shí)，同時(shí)在落實(shí)中的過程中,，避免對(duì)知識(shí)點(diǎn)的簡單重復(fù),。

8,、大力開展第二課堂活動(dòng)。通過開展豐富多彩,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)生成績。本學(xué)期的第二課活動(dòng)從四個(gè)方面展開：

（1）隨教學(xué)進(jìn)度開展全級(jí)的小制作活動(dòng),；

（2）科普講座和科普電影,；

（3）物理知識(shí)競賽；

（4）物理競賽小組,。