時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

人教版物理選修三系列教材

重點(diǎn)：交流電,，機(jī)械振動(dòng)，光學(xué)等知識(shí)學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)

1.整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短,，去掉節(jié)假日等休息時(shí)間,，真正用于教材處理的時(shí)間不會(huì)超過(guò)40節(jié)，在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關(guān)重要,。我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏差,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際針對(duì)教材的特點(diǎn)做出取舍與整合，如傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析,，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),。電磁感應(yīng)、機(jī)械振動(dòng),、光學(xué)則作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué),。

2.立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的`設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。比如說(shuō)交流電,，要將四值的計(jì)算,、變壓器的計(jì)算、電能的輸送,，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深,，達(dá)到高考水平,。

3.探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，開(kāi)展各類(lèi)探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維,，提升能力,。

1.落實(shí)集體備課

集體備課，資源共享,、明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,，將物理教學(xué)工作水平提高,，面對(duì)新教材、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享，按照學(xué)校要求,，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的,，也可以是拼版的,，但不要隨意拿來(lái)一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料),。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說(shuō)出來(lái),，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

介于本備課組成員都是青年教師，工作熱情有余經(jīng)驗(yàn)不足,，本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,，在教研組聽(tīng)課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課,，自己定課題,，定時(shí)間，大家評(píng)議,，共同提高,。

3.分類(lèi)教學(xué)

備課任務(wù)以個(gè)人負(fù)責(zé)制，有選定個(gè)人主要負(fù)責(zé)選擇題目,、課件,、教案，由全組成員共同商議,，然后再根據(jù)具體實(shí)際情況進(jìn)行安排,。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

1、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué),，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

2,、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度,，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去,，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫(xiě)，并在本學(xué)期在投入試用,。加強(qiáng)課題研究,，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究。

5,、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,，動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,，加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持一節(jié)不拉,、扎實(shí)有效的開(kāi)展，力爭(zhēng)本屆奧賽有突破性成果,。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際,，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā),，給學(xué)生的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng),。

7、積極配合學(xué)校,、教研組做好諸如公開(kāi)課,、驗(yàn)收課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情,。

8,、注意資料的搜集編寫(xiě)工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫(xiě),，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

在學(xué)校校長(zhǎng)室,、教研室,、年級(jí)組指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，使高二年級(jí)物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué),，力爭(zhēng)在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢(shì)下做到減負(fù)增效,，促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升，選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市三星學(xué)校中名列前茅,，為婁莊中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思，在教學(xué)中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升教師的個(gè)人能力,。

具體措施及學(xué)科活動(dòng)(包含課外各種開(kāi)式的活動(dòng))

(一)各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究,。要研究教材,，要研究學(xué)生，要研究教法,，也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能,，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。全體教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì)到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試,。

(三)控制好各班的作業(yè)布置的情況,。針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況,。文科課班學(xué)生則以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱為主,，配以一些練習(xí)。利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率，更要合格率。

(四)加強(qiáng)課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣,。

(五)進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好前期準(zhǔn)備工作,。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí),。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心,。

(六)堅(jiān)持聽(tīng)課制度，借鑒他人的方法,，集百家之長(zhǎng)于自己教學(xué)之中,。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到共同提高的目的。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2,、3—3和3—5的內(nèi)容,，內(nèi)容多時(shí)間緊。文科要迎接海南省物理會(huì)考,。針對(duì)生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況,，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問(wèn)題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程形式下高考,。

2、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練,，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、備課組成員共同研究高考考試說(shuō)明,、會(huì)考要求,，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫，已不允許做過(guò)多的無(wú)用功,，所以教學(xué)中緊扣考試說(shuō)明,，考試說(shuō)明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費(fèi)時(shí)間,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點(diǎn)，逐個(gè)掃描,，消除盲點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺；讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)掌握,，哪些需要了解記憶,。

4、對(duì)文科,，根據(jù)會(huì)考考試要求,，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶,，加強(qiáng)模擬練習(xí),。

5、配合學(xué)校做好月考工作,，完善成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手，明察秋毫,。

①,、備課組集體研究，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。同時(shí)認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué)。

②,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí)，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué),。

由于所有高中學(xué)生都必須通過(guò)會(huì)考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。高二物理比起高一物理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

1．整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對(duì)交流電的影響”已多年從舊教材中刪除,，可作為常識(shí)性了解內(nèi)容,。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),。電流,、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng),，作為高考的三個(gè)重點(diǎn)考查對(duì)象,，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué)。

2．探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，開(kāi)展各類(lèi)探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維,，提升能力,。

1、學(xué)生情況分析

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué)。

2,、教學(xué)目標(biāo)

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

3、基本措施

（1）教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。比如說(shuō)交流電,，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算,、電能的輸送,，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平,。

（2）充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材,，開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn),。

（3）加大治瘸力度,，整體推進(jìn),，全面提高。

高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué)。

由于所有高中學(xué)生都必須通過(guò)會(huì)考,，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要,，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

1．整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合,，如交流電單元的“電容電感對(duì)交流電的影響”已多年從舊教材中刪除,，可作為常識(shí)性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析,，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),。電流、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng),，作為高考的三個(gè)重點(diǎn)考查對(duì)象，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué),。

2．探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，開(kāi)展各類(lèi)探究活動(dòng),，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維,，提升能力。

1,、學(xué)生情況分析

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,，落實(shí)生本教育理念，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能,，提高素質(zhì),。

完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

3,、基本措施

（1）教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說(shuō)交流電,，要將四值的計(jì)算、變壓器的`計(jì)算,、電能的輸送,，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平,。

（2）充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材,，開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn),。

（3）加大治瘸力度，整體推進(jìn),，全面提高,。